Chceš studovat VÝPOČETNÍ TECHNIKU a nebudeš studovat oborovou JEDNIČKU? zvol si tedy DVOJKU – je k jedničce nejblíže! Studuj stříbrný obor VÝPOČETNÍ
TECHNIKY
Seznam studijních oborů VÝPOČETNÍ TECHNIKY
Kmenový obor:
2647M
Výpočetní technika
Studijní obor 1:
26-47-M/001
Výpočetní technika
Studijní obor 2:
26-47-M/002
Elektronické počítačové systémy
Studijní obor 3:
26-47-M/003
Informační technologie
Seznam středních škol v Královéhradeckém kraji, které získaly akreditaci k výuce oborů 1 a 2:
26-47-M/001 Výpočetní technika Střední škola aplikované kybernetiky s.r.o., Hradec Králové
26-47-M/002 Elektronické počítačové systémy SOŠ a SOU, Hradec Králové, Hradební 1029 SPŠ, Trutnov, Školní 101 VOŠ a SPŠ, Jičín, Pod Koželuhy 100 Střední škola – Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška, Pulická 695
DOBRUŠKA ČTYŘLETÝ STUDIJNÍ OBOR Kmenový obor:
2647M Výpočetní technika
Kód a název:
26-47-M/002 Elektronické počítačové systémy
Určení:
Obor je vhodný pro chlapce i dívky
Vstupní předpoklady žáků:
Úspěšné ukončení povinné školní docházky v nejvyšším ročníku a zdravotní způsobilost uchazeče
Přijímací zkoušky:
UCHAZEČI BUDOU PŘIJATI BEZ PŘIJÍMACÍCH ZKOUŠEK
Délka a forma studia: Školné:
4 roky, denní studium U TĚCHTO OBORU SE ŠKOLNÉ NEPLATÍ Možno využít služby školy, která zajistí potřebné učebnice včetně dalších školních potřeb se značnými cenovými slevami Ve vyšších ročnících lze vykonávat souvislou praxi v partnerských organizacích zabývajících se výpočetní technikou v místě bydliště Maturitní zkouška, MATURITNÍ VYSVĚDČENÍ Úplné střední odborné Přípravné kurzy k přijímacím zkouškám na vysoké školy s lektory a doktorandy z vysokých škol. V rámci partnerství naší školy s Univerzitou Hradec Králové budou zájemci cíleně připravovány ke studiu na fakultě Informatiky a managementu pro bakalářský obor Aplikovaná informatika a inženýrský obor Informační management. Škola má vlastní PEDAGOGICKO KINEZIOLOGICKOU PORADNU. Žáci mají možnost za výhodných podmínek průběžně využívat její služby, zejména při odstraňování poruch učení (dys…. aj.)
Učebnice: Praxe: Ukončení: Dosažený stupeň vzdělání: Další rozvoj:
Poradna:
Adresa:
Střední škola – Podorlické vzdělávací centrum, Pulická 695, 518 01 Dobruška
Dny otevřených dveří jsou u nás pro zájemce i veřejnost PRŮBĚŽNĚ. Pro vážné zájemce zajišťujeme atraktivní tématické exkurze u hlavních zaměstnavatelů Orlického a Podorlického regionu.
______________________________________________________________________________________________________________________________
Společnost je registrována Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy,Karmelitská 7, 118 12 Praha 1, Malá Strana, ve složce 2006 pod pořadovým číslem 020, v souladu s § 153 a § 154 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Tel./fax:
Mobil:
E-mail:
Web:
494 623 959
605 210 021
[email protected]
http://stredniskola.dobruska.cz
Metodické přístupy Ve výchovně-vzdělávací práci se omezují popisné metody. Přednost je dávána rozvoji klíčové kompetence k řešení problému, která rozvíjí dále kompetenci pracovní a specifické dovednosti. Soustavně jsou vytvářeny modelové situace, které odpovídají budoucímu uplatnění absolventů. Žákům je vytvářen prostor pro samostatné řešení zadaných problémů s využitím školních laboratoří a dílen, jsou vedeni k používání odborné literatury. Osvojování si encyklopedických znalostí je nahrazeno moderními postupy hledání v informačních zdrojích. To vytváří předpoklady pro samostatné vzdělávání se při respektování norem a bezpečnostních předpisů. Formy výchovně-vzdělávací práce závisí na vyučovacím předmětu a jeho obsahu. Výuka je doplňována exkursemi. Odborné vědomosti, dovednosti a postoje: V odborné složce přípravy absolvent rozvine své kompetence k učení a získá vědomosti o: ª způsobu zobrazování součástí elektrických a elektronických přístrojů a zařízení, ª způsobu zobrazování funkčních, přehledových, logických a montážních elektrických schémat i výrobních výkresů včetně využívání grafických podkladů při konstruování, projektování a diagnostice, ª zákonitostech elektrických a magnetických jevů zejména stejnosměrných a střídavých elektrických obvodů a elektromagnetického pole, ª lineárních a nelineárních elektronických součástkách, ª vlastnostech základních elektrotechnických obvodů, o způsobech jejich řešení, o způsobech výpočtů jejich základních parametrů při používání diskrétních i integrovaných prvků, ª vlastnostech elektrotechnických i elektronických prvků, ª řešení elektronických obvodů, impulsové technice, v zesilování, generování a třídění signálů, ª konstrukci počítačů třídy PC a jejich periferiích, ª využívání výpočetní techniky v rámci stávajícího programového vybavení; důraz se klade na zvládnutí obsluhy počítače třídy PC, jeho optimální konfiguraci, ª oblasti výpočetní techniky a zpracování informací, tj. v algoritmizaci výpočtů, přípravě dat, programování a orientaci ve výstupních údajích počítače, ª vlastnostech, druzích, zkoušení a zpracování různých druhů materiálů používaných v elektrotechnice, a to jak při výrobě prvků obvodů, tak i při zpracování konečných výrobků; zvláštní důraz se klade na moderní polovodičové prvky, ª používání různých druhů měřících přístrojů, různých měřících metod a způsobech zpracování naměřených hodnot, včetně jejich správné interpretace, ª základních pojmech a vztazích tržní ekonomiky. Dále absolvent v oblasti pracovních kompetencí dokáže: ª programovat procesory 80x86 pomocí assembleru i vyššího programovacího jazyka (Pascal, C), ª pracovat s odbornou literaturou a řešit nové problémy pomocí dostupné informační báze (odborná knihovna, Internet atd.). ª využívat poznatků o: o činnosti základních elektronických obvodů, o měřící technice, o konstrukci elektronických zařízení a konstrukčních logických prvků, o obsluhy osobních počítačů, o architektuře a programování používaných procesorů v počítačích třídy PC,
o operačních systémech, uživatelském software, o programování v jazyce C a Pascalu, o problematice počítačových sítí, o činnosti a programování jednočipových mikropočítačů, o snímačích neelektrických veličin, o systémech průmyslové automatizace a kybernetizace. Možnosti uplatnění absolventa Studijní obor Elektronické počítačové systémy připravuje studenty pro činnosti středních technickohospodářských pracovníků v oblasti montáže, oživování a provozu prostředků výpočetní techniky. Dále v oblasti prodeje těchto prostředků nebo i v oblasti programování nebo využívání uživatelského software. Jeho uplatnění je možné na těch pracovištích, kde je dominantní používání výpočetní techniky. Absolvent tohoto oboru může pracovat přímo v oblasti: aplikačního software (textové editory, tabulkové kalkulátory, databázové systémy), tvorby jednoduchého programového vybavení ve vyšším programovacím jazyce, diagnostiky výpočetní techniky na místě počítačových techniků při sestavování, oživování a diagnostice počítačů třídy PC, tvorby technického a programového vybavení využívajícího jednočipových mikroprocesorů, vývoje slaboproudých zařízení řízených počítačem, servisu výpočetní techniky. Absolvent studijního oboru Elektronické počítačové systémy je připraven pro uplatnění v odpovídajících pracovních technickohospodářských funkcích. Jeho všestranný rozvoj na škole mu umožní rychlou adaptaci na podmínky praxe a měnící se podmínky společenské reality. Získané úplné střední odborné vzdělání mu umožňuje věnovat se i podnikatelské činnosti. Dosažená úroveň vzdělání mu též umožňuje další studium na vyšší nebo vysoké škole nebo v rámci různých forem dalšího vzdělávání dospělých. Dále se mohou absolventi uplatnit jako školící technici,
v oblasti prodeje výpočetní techniky,
v oblasti obecného využití výpočetní techniky, při využívání výpočetní techniky v oblasti řízení, v oblasti sběru a zpracování dat, v oblasti techniky měření a regulace, jako operátoři a programátoři počítače a mikropočítače, při řízení jednoduchých procesů a při programování elektronických přístrojů a zařízení. Po nástupní praxi a odpovídající době zapracování je absolvent připraven pro výkon středních technickohospodářských funkcí v podnicích s elektrotechnickou produkcí, technických činností v podnicích a firmách opírající výrobní technologie o počítačové systémy a jejich použití, v oblasti zpracování dat, v oblasti návrhu, instalace a testování hardwarových a softwarových komponentů osobních počítačů a mikrokontrolerů.
Pojetí a cíle vzdělávacího programu Studijní obor Elektronické počítačové systémy poskytuje absolventům úplné střední odborné vzdělání zaměřené na počítačové systémy a jejich aplikaci v oblasti řízení, automatizace a zpracování dat. Zvláštní důraz je kladen na propojení hardwarových a softwarových komponentů v jeden funkční celek. Široce koncipovaný přírodovědný základ a struktura odborných předmětů rozvíjí žákovy klíčové kompetence o významné části elektrotechnického oboru, diagnostice, řízení a umožňuje mu chápat problematiku v širokých souvislostech. Tato skutečnost mu také poskytuje značnou variabilitu v uplatnění se na trhu práce. Důraz je rovněž kladen na ústní a písemný projev, čili rozvoj komunikativní kompetence a to jak v mateřském a cizím jazyce a orientaci v současném ekonomickém dění. Rozvíjeny jsou rovněž návyky ke zvýšení tělesné zdatnosti a k upevňování zdraví. Při zaměření na přístrojová zdravotnická zařízení rozvíjí kompetence absolventů nejen o znalosti obecné, ale především aplikované na počítačové systémy, elektronické systémy v lékařské praxi. Zvláštní důraz je kladen na propojení hardwarových a softwarových komponentů v jeden funkční celek. Charakteristika obsahových složek Charakteristika jednotlivých vzdělávacích složek je stanovena standardem středoškolského vzdělávání schváleného MŠMT ČR. a) všeobecné vzdělání Společenskovědní předměty jsou zaměřeny na rozvíjení komunikativních kompetencí žáka v mateřském i cizím jazyce, osvojení si poznatků literatury, historie, základů filozofie, utváření sociálních, personálních a občanských kompetencí. V českém jazyce a literatuře je preferována kompetence komunikativní. V cizím jazyce je zdůrazňována schopnost hovořit o vybraných tématech a orientovat se v cizojazyčném odborném textu. Přírodovědné předměty jsou zaměřeny na rozvoj kompetencí k učení a na rozvíjení logického myšlení, představivosti, pečlivosti a přesnosti. Učivo chemie zahrnuje také základy ekologie. Ochrana životního prostředí prostupuje nenásilně všemi předměty. Tělesná výchova je zaměřována na osvojení si návyku pravidelné pohybové aktivity jako předpokladu pro zachování tělesného a duševního zdraví. Plní funkci posilovací a relaxační. b) odborné vzdělávání Odborné předměty rozhodujícím způsobem ovlivňují profil absolventa a jeho budoucí pracovní uplatnění. Odborné předměty poskytují absolventu široký přehled o elektrotechnickém a technickém oboru, směřují absolventa do specifické oblasti elektrotechniky, informatiky. Tyto předměty jsou povinné a navštěvují je všichni žáci. Odborné předměty poskytují vědomosti z oblasti technického zobrazování, funkčních principů strojů a zařízení, vlastností materiálů, jejich řízení a zkoušení, slaboproudé a silnoproudé elektrotechniky, číslicové techniky, elektrotechnických měření a praxe. Podporují rozvoj logického myšlení, představivosti, zodpovědnost a rozvíjí kompetenci pracovní, pečlivosti, manuální zručnosti a specifických praktických dovedností. Studenti se naučí pracovat s počítačem nejen uživatelským způsobem, ale zvládnou i tvorbu vlastního software zaměřeného na použití počítače v grafických aplikacích, v řízení a diagnostice periferních zařízení. Zvláštní postavení má předmět ekonomika, který poskytuje vědomosti o ekonomickosociálních zákonech, účetnictví, kalkulacích, praktikách managementu a marketingu, rozvíjí zejména kompetence k řešení problémů. V každém odborném předmětu je zařazena úvodní stať popisující metody přístupů k novým informacím, informační zdroje a metodiku učení se příslušnému předmětu. Další skupinu tvoří volitelné předměty, kterými si žák dotváří svůj profil podle oblasti působení po ukončení střední školy. Seznam středních škol v Královéhradeckém kraji, které mohou vyučovat obor ELEKTRONICKÉ POČÍTAČOVÉ SYSTÉMY: SOŠ a SOU, Hradec Králové, Hradební 1029 SPŠ, Trutnov, Školní 101 VOŠ a SPŠ, Jičín, Pod Koželuhy 100 Střední škola – Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška, Pulická 695
Hlavní odborné předměty: VÝPOČETNÍ TECHNIKA (operační systémy lokálních počítačů, hardware počítačů, kancelářský a grafický software,sítě Internet, periferních zařízeních, novinky v oboru...); PROGRAMOVÁNÍ (programování v jazycích, Pascal, Delphi, C++ apod., programování pomocí SQL, síťové nástroje, Java, Java script atd.); POČÍTAČOVÉ SÍTĚ (vše o sítích: protokoly přenosu, hardware sítí, konfigurace a správa, síťové servery instalace, aj.); AUTOMATIZACE (digitální technika pro řízení a regulaci, mikropočítače a mikroprocesory v řízení procesů ...); ELEKTRO předměty (od základy elektroniky až k integrovaným obvodům a mikroprocesorům)…
Orientační učební plán bude operativně upravován v závislosti na vývoji nových technologií v oblasti hardware i software, požadavků partnerských firem a organizací v oboru výpočetní techniky a realizací společných projektů s partnerem Univerzitou Hradec Králové.
