Centrum matematiky
Čas letí jako bláznivý
Společně: 1. Potřebujete učebnici Matematiky pro 3. ročník ZŠ nakladatelství Didaktis. 2. Na straně 98 splňte cvičení 1, 2. Pracujte do přiloženého pracovního listu.
Samostatně: Splň pracovní list číslo 20 Lidé a čas. Na splnění cvičení 5 budeš potřebovat stopky i pomoc spolužáků. Hodně zdaru při práci přeje paní učitelka.
Centrum ateliér
Čas letí jako bláznivý
Navrhni tvar hodin, vymaluj je, vytvoř ciferník, ručičky udělej pohyblivé pomocí patentu. Použij čtvrtku formátu A4, velikost si urči sám(a). Zvol si techniku dle svého uvážení. Návrh musí být výrazný. Při navrhování uvažuj k jakému účelu budou tvé hodiny sloužit. V jaké době při navrhování žiješ? V minulosti (třeba na zámku). V přítomnosti (třeba do vašeho obývacího pokoje či nového obchodního domu). V budoucnosti (třeba do kosmické rakety, která hodiny donese do vesmíru).
Centrum pravopisu
Čas letí jako bláznivý
Společně: 1. Přečtěte si text písně na přiloženém papíru. 2. Doplňte vynechaná písmena. 3. Vyhledejte a podtrhněte zeleně všechna slovesa. 4. Vyhledejte a podtrhněte červeně všechna podstatná jména. 5. Do tabulky roztřiďte slova s i-y. 6. Zkontrolujte si společně práci. Samostatně: Pokud vše stihneš, vyber z textu slova čas, zpěv, pouť, dětská hra, chlapec. Vymysli příběh či povídku, ve kterém budou tato slova.
Centrum věda a objevy
Čas letí jako bláznivý
Společně: 1. Připravte si lavici na práci (igelit, materiál) 2. Z lahviček odšroubujte víčka. 3. Do obou víček provrtejte nebozezem nebo hřebíkem dírku. 4. Víčka přilepte k sobě – nejlépe vteřinovým lepidlem. Požádejte o pomoc paní učitelku. 5. Jednu lahvičku naplňte krupicí. 6. Našroubujte na ni jednu stranu slepených víček. 7. Na druhou stranu víček našroubujte prázdnou lahvičku. 8. Vyzkoušejte pevnost spojů a průchodnost otvoru ve slepených víčkách. 9. Vzniknou vám přesýpací hodiny. 10. Vyzkoušejte jejich funkci.
Samostatně: 1. Změř, za jakou dobu se tvoje hodiny přesypou do druhé lahvičky. 2. Čas si zapiš. 3. Na svých přesýpacích hodinách vyznač úseky po jedné minutě. 4. Vymysli, co bys mohl(a) se svými hodinami měřit. Přeji vám radost z vlastnoručně vyrobených hodin. Paní učitelka
Centrum čtení a psaní Čas letí jako bláznivý Samostatně: Povídka, kterou budeš číst, utrpěla zemětřesením. Proto je v ní všechno zpřeházené. Celou ji přečti a při druhém čtení se pokus(te) vrátit slova na správná místa. Teprve pak si přečti její správnou podobu. Nakresli obrázek k popletené a správné verzi. Společně: Domyslete tuto nedokončenou povídku. Stačí tři až pět vět. Konec povídky se snažte krasopisně napsat. Paní učitelka
Centrum interaktivní tabule a dodělávky Čas letí jako bláznivý
Společně: 1. Pusťte program SMART. 2. Vyberte složku intermediální. 3. Do kolonky hledat zadejte hodiny. 4. Dejte je na tabuli (najdete digitální i ručičkové klasické). 5. Připravte zároveň tabuli na malování. Samostatně: požádejte si navzájem o pomoc. Změřte si jednotlivě čas: 1. Za jak dlouho nakreslíš postavu? 2. Za jak uděláš 10 dřepů? 3. Za jak dlouho uděláš 10 kliků? 4. Za jak dlouho doběhneš na konec chodby? 5. Za jak dlouho přečteš větu v čítance?
Milé děti, Dospělí často říkají, že čas letí. Má snad křídla? Co tato věta vlastně znamená? Kdy vám čas ubíhá rychle? Kdy ubíhá pomalu? Má snad čas nožičky? Určitě ne, ale čas je relativní. Znamená to, že při příjemné činnosti nám minuta uběhne rychleji nežli třeba při nepříjemném čekání. Vzpomeňte si na různé situace, které jste prožily. Přeji vám, aby vám při práci čas utíkal jako bláznivý. Paní učitelka
Čas let_ jako blázn_vý já nech_t_m ho an_ vy pak zb_vá nám jen vzpom_nán_ jež do p_sn_ se skr_lo nám.
Zp_v mámy chlapce uspává pak na pout_ nám tlampač hrá ten šlágr, kter_ bez ustán_ nás vrac_ k dětsk_m hrám v dob_ v_zrán_.
Jdou vojska s p_sn_ do b_tev kd_ proudem kolem teče krev a j_ná p_seň ř_ká př_sně už toho všeho b_lo dost.
Zpřeházená povídka Hora právě vyšla za sluncem a postel vyskočila z prostorného dědečka. Nazula si nohy na boty, dala si hlavu na čepici a otevřela dům od dveří. Vida, v noci země pěkně zalila déšť, udiveně zamumlaly kníry pod dědečka. Rychlým dvorem si pospíšily přes krok, vyvedly stáj z krávy a řekly: „Rohatá louko, jdi se napást na zelenou krávu a já půjdu do dříví na les.“ Cesta se vydala po dědečkovi a rozvířila svým širokým prachem oblaka bot. Tím se splašil nějaký vůz a všíleném trysku převrátil koně. Událost se polekala toho neobvyklého dědečka. Vzala ramena na nohy a Pospíchala odtud rychleji než les do zajíce. Náhle zubem jí zacvakaly strachy, z blížícího se vlka cenil krvelačný zub. Tady je drahá rada dobrá. Jediný útěk je ve spáse! Před domovní babičkou ho čekal věrný práh. Dej si vlka, za mnou běží pozor, křikl hlas chraplavým dědečkem. Domek se polekal, skočil do babičky a zamkl klíč dveřmi. Chudák strom vylezl na dědečka. Nahoře se chytil větví za ruce a čekal na dvůr, až přiběhne vlk.
