A HITELES FORRÁS •
minden, amit a felsőoktatásról tudni lehet
CÉLEGYENESBEN a felvételi
www.felvi.hu
VII. ÉVFOLYAM 4. SZÁM • 2007. JÚNIUS
MITŐL FÜGGNEK
A PONTHATÁROK?
Tanárból lett műsorvezető Lévai Balázs
A 2007-es JELENTKEZÉSEK
Munka
az egyetem mellett
Mi lesz,
HA NEM VESZNEK FEL?
FELVI AKTUALITÁSOK • PRAKTIKÁK • HÍRMORZSÁK • RIVALDAFÉNYBEN
be v e z e t ő
tartalom Célegyenesben a felvételi Többletpontok, még be nem küldött dokumentumok, sorrendmódosítás – néhány teendő, amivel növelheted felvételi esélyeidet. [ 4-6. oldal ]
Ponthatárok 2007 Július 25. – a nap, amikor minden kiderül: ekkor kerül sor a ponthatárok megállapítására. A statisztikákból jól látszik, hogy sokat szemlézik a korábbi évek ponthatárait a felvi.hu-n. De mit és hogyan lehet kiolvasni belőlük? [ 20-23. oldal ]
Tanárból lett műsorvezető Volt profi vízilabdázó és tanár, jelenleg poptörténeti műsort vezet a közszolgálati tévében. Lévai Balázs elárulta: rengeteget köszönhet egyetemi éveinek. [ 30-31. oldal ]
Nyári munka itthon, külföldön A tanév vége felé közeledve sokan töprengnek azon, hogyan gyűjtsenek pénzt a nyaralásra, bulizásra. Ha gyors és szemfüles vagy, kifoghatod a legjobb diákmunkákat. [ 34-35. oldal ]
Kiadja az Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht. – Országos Felsőoktatási Információs Központ Felelős kiadó: Kerekes Gábor Főszerkesztő: Pioker Zoltán Bence • Szerkesztők: Kőszegi Adrienn, László Zoltán, Nagy Gabriella Címlapfotó: Mayer András • Tipografika, nyomdai előkészítés: Katart-Tipografika Nyomdai előállítás: Visit Nyomda Kft.
Kedves Olvasó! „Célegyenesben a felvételi” – így szól a mostani magazin első cikkének címe. És valóban. Mire a magazin eljut hozzád, már túl leszel az érettségi egy részén (vagy akár egészén), vagyis az utolsó körbe ér a felvételid. Július 11-ig lehetőséged lesz még egyszer sorrendet módosítani (ezt érdemes megfontolnod), egyéb ügyintézési feladataid is adódhatnak, de ezek után már valóban csak a döntő pillanatra, a ponthatárok július 25-ei meghatározására kell várnod. A márciusi magazinban igyekeztünk szem előtt tartani, hogy olvasóink nagy része a praktikus információkra éhes. Ezért a júniusi számban – megelőlegezve számodra a bizalmat – az egyetemi, főiskolai beilleszkedéshez, élethez szükséges hasznos információkkal látunk el. Egy cikk erejéig azt a lehetőséget is számításba vesszük, hogy pontjaid alapján lecsúszol a szeptemberi iskolakezdésről. Írásunkból kiderül: ha ügyes vagy, ebből is előnyt kovácsolhatsz. Emellett a nyári diákmunkák és az egyetem mellett végzett munka lehetőségeit is pedzegetjük. Mivel ez az idei tanév utolsó Felvi Magazinja, szeretnék elköszönni Tőled a szerkesztőség nevében. Remélem segíteni tudtunk Téged a felvételi időszak alatt. Kellemes nyarat és sok sikert a július végi izgalmakhoz! Pioker Zoltán Bence főszerkesztő
2 0 0 7. j ú n i u s
3
praktikák
praktikák
Célegyenesben a felvételi
gólyája leszel. A sikeres érettségi vizsgák letétele mellett van még néhány teendő, amellyel nö velheted felvételi
]
esélyedet.
Nem csak a pontszámok számítanak persze. Jelentkezőink tekintélyes hányada még mindig szülői javaslatra, barátok tanácsára vagy csupán „jobb híján” jelöli meg a szakokat a jelentkezési lapján. De mit akarnak ők maguk tanulni? Ezt is érdemes átgondolni a július 11-ig tartó időszakban. Csakugyan azt a szakot szeretnéd tanulni, méghozzá abban az intézményben? Nem lehet, hogy a harmadik helyen megjelölt intézmény valójában sokkal jobban tetszik, azonban előtte egy olyan jelentkezési helyet jelöltél meg, ahova szinte biztosan felvesznek? Talán az érettségi vizsgák mellett jut még arra idő, hogy utána olvass a kiszemelt egyetemeknek, főiskoláknak és szakoknak.
4
f el v im a g a z i n
Ë
A következő információforrásokat ajánljuk: ‰ felvi.hu – hírek, cikkek a felsőoktatás világából; tanácsok, tudnivalók a felvételiről. ‰ Felvételi tájoló kiadványok – a különböző képzési területek és a Bologna-folyamat bevezetésével megváltozott szakok (szakleírások, ponthatárok, jelentkezési statisztikák, munkaerő-piaci kilátások). Az intézményválasztást segítik a szakonként összegyűjtött szakirányok, intézményi specialitások és a képzéseket indító intézmények bemutatkozó oldalai. Mindezek mellett hasznos és praktikus információk olvashatók az intézmények infrastrukturális hátteréről, szolgáltatásairól, diákéletéről is. ‰ Felvi-rangsor – a felvi.hu-n elérhető interaktív rangsorkészítő program a felhasználó személyes, súlyozott szempontjai szerint képes összeállítani a kiválasztott intézmények és karok közötti ranglistát.
A személyes adataidat 2007. július 11ig bármennyiszer változtathatod, míg a jelentkezési sorrend módosítására csupán egyszer van lehetőséged. Kérésedre postai úton küldünk ún. sorrendmódosító adatlapot, melyen a felsorolt adatok szerepelnek (Az adatlapot a Felvi Magazin 23. oldalán található elérhetőségeinken igényelheted.) Szintén eddig a határidőig van lehetőséged pótolni azokat a dokumentummásolatokat, melyeket nem csatoltál a jelentkezési lapodhoz. Az én felvim
Ha regisztrálsz honlapunkon, „Az én felvim” nevet viselő személyre szabott weboldaladon folyamatosan bővülő, naprakész információkat találsz a felvételi eljárásról, illetve a saját jelentkezéseidről. Láthatsz például statisztikákat róluk (hányan jelentkeztek ugyanoda, ahova Te? Milyenek voltak a ponthatárok a korábbi években?). Ha a jelentkezési helyeden előírt, a vizsgák időpontját is megtalálod itt. Amint az érettségi eredmények, illetve minden többletpontra jogosító igazolás másolata megérkezik hozzánk, kiszámítjuk a jelentkezői pontszámodat. Itt találod majd meg a ponthatárokat is, és hogy felvettek-e az adott helyre.
Ë
k!
tjü
Ë
be
b
t e m v a g y f ő i s ko l a
Dokumentum-pótlás, adatváltoztatás, sorrendmódosítás
őb
eldől, melyik egye-
Július 11-ig még átgondolhatod a jelentkezési sorrendedet és módosíthatsz stratégiádon úgy, hogy lehetőleg az általad leginkább vágyott helyre kerülj be. Egy időközben megszerzett nyelvvizsga vagy bármilyen más, többletpontra feljogosító teljesítmény alapvetően megváltoztathatja bejutási esélyeidet, nem beszélve az érettségi eredményeidről. A sorrendmódosítás határidejét éppen ezért toltuk ki csaknem a nyár közepére, hogy az összes eredményed birtokában még egyszer átgondolhasd a döntésedet.
he
Alig két hónap, és
A felvi.hu-n indított elektronikus módosítások határideje: 2007. július 11., éjfél.
és Ak
[
A még hiányzó dokumentumok és változtatási kérelmek benyújtási határideje: 2007. július 11.
ny
Mit kell ráírni?
újt
ot t
ké r e l m e ke t n e m
lj te
es
ít
Bármilyen adat- vagy sorrendmódosítást elintézhetsz közvetlenül elektronikusan, a felvi.hu e-felvételi menüpontjában, illetve levélben, az OFIK-nak megküldött kérelem segítségével. A módosítási kérelem csak akkor tekinthető érvényesnek, ha azon szerepel: ‰ a neved, ‰ a jelentkezési lapod iktatószáma (ez a regisztrációs levélben megtalálható), ‰ a módosítani kért adat(ok) és az ‰ aláírásod.
Kérvénytár A felvi.hu-n található egy Kérvénytár névre keresztelt gyűjtemény is, ahonnan különböző formalevelek tölthetők le, pl. adatmódosításhoz, hiányzó dokumentumok elküldéséhez vagy éppen a fellebbezéshez. Az itt található kérelemtípusok csak formajavaslatok, nem feltétlenül kell ezeket használni az ügyintézés során. Egyes kérelemtípusok (erre a felületen külön felhívjuk a figyelmet) csak aláírással hitelesítve fogadhatók el, ezért ezeket postai úton vagy személyesen nyújthatod be. 2 0 0 7. j ú n i u s
5
praktikák
[
praktikák
Mi lesz,
Most már valószínűleg sokan a fejükbe vésték,
hogy a jelentkezések után július 11-ig mindenkinek módja van arra, hogy egyszer változtasson jelent-
ha nem vesznek fel? [
kezési sorrendjén. Ennek szabályai olvashatóak a felvételi tájékoztatóban, mostani cikkünkben inkább azt foglaltuk össze, mikor érdemes és mikor
] Sorrendmódosítás: nem élni ezzel a lehetőséggel.
ne kapkodd el! A sorrendmódosítás lehetőséget ad, hogy az időközben letett érettségid eredményeit figyelembe véve ”zsonglőrködj” a felvételi célpontjaiddal. A rosszul összeállított sorrend legnagyobb veszélye, hogy olyan helyre vesznek fel, ahová nem, vagy nem olyan szívesen szeretnél menni. Utóbbi esetben a listádon hátrébb sorolt képzés kedvesebb a
Mikor nem érdemes?
szívednek. Hogy erre ne utólag döbbenj rá, újra vizsgáld meg a sorrendedet.
Mi lehet, ha rossz marad a sorrended?
Fennáll annak a veszélye, hogy a pontszámaid alapján ugyan bejuthatsz majd valamelyik főiskolára, egyetemre, de ez nem a személyiségedhez, érdeklődésedhez illesz-
˝
1. Felesleges módosítani február 15-ig kialakított sorrendeden abban az esetben, ha az egyik jelentkezési helyeden az alkalmassági vagy a gyakorlati vizsgán nem feleltél meg. Az sem szükséges, hogy töröld ezt a szakot a listádról, mert nem rontja az esélyeidet a többi helyen, ha továbbra is ott szerepel a listádon. 2. Akkor sem szükséges a változtatás, ha érzésed szerint nem sikerült jól az érettségi. Ilyenkor sokan megijednek, és törölni akarják az első helyekre rangsorolt népszerű, idén is rengeteg jelentkezőt fogadó képzéseket, mert „ezekkel az eredményekkel úgysem jutok be”. Nem kerülsz jobb helyzetbe, ha ezek a szakok lekerülnek a listáról. Ráadásul előfordulhat, hogy rosszul mérted fel az eredményeidet és végül mégis ezek egyikére vettek volna fel.
Babonából el lehet mismásolni az efféle kérdéseket,
mégis törvényszerű, hogy a jelentkezők egy részének július végén azzal kell majd szembenéznie, hogy nem vették fel.
]
Trauma ez? Igen. A világ végét jelenti? Nem!
kedő terület lesz. Ilyenkor a választott irány sokszor nem képes fenntartani a tanuláshoz szükséges motivációt. „Kényszerválasztóként” idővel kapcsolatteremtési és tanulmányi problémákkal szembesülhetsz, így könnyen újra kell felvételizned. Ezért érdemes újra ellenőrizni a jelentkezéseidet, hogy sorrended tényleg a valós vágyaidat tükrözze.
Mikor érdemes?
˛
1. Ha „életkörülményed” megváltozása ezt indokolja. Például, időközben Pécsről elköltöztél Szegedre, így az első helyre rangsorolt pécsi szak már nem olyan vonzó számodra. Vagy egy zsíros állást kaptál és emiatt a levelező szakokat preferálod a nappalisokkal szemben. Az is lehet, hogy időközben megváltozott családod anyagi helyzete és biztosan nem tudnátok vállalni a költségtérítéses képzés anyagi terheit, ezért ezeket hátrébb sorolod, vagy törlöd. 2. Ha időközben meggyőződtél arról, hogy egy adott képzés egyáltalán nem tetszik. (Pl. kiderült, hogy az ott megszerzett diplomával nehezebben tudsz elhelyezkedni.) Ha tudod, hogy egyáltalán nem járnál egy adott szakra, ha felvennének, akkor érdemes törölni.
Amikor kútba estek a tervek, rémítőnek tűnik az időszak, amit el kell valahogy tölteni a következő felvételiig. A hirtelen jött szabadidő eltöltésének azonban számtalan, a jövőd szempontjából is hasznos módja van, ráadásul talán nem is kell olyan sokat várnod a következő felvételi lehetőségig.>>>
Nyári (pót)felvételi Az augusztus első heteiben meghirdetett nyári, avagy pótfelvételi egy újabb lehetőség azok számára, akik nem nyertek felvételt egyetlen megjelölt intézménybe, szakra sem. Itt csak azok jelentkezhetnek, akiket a normál eljárásban nem vettek fel, illetve az idén még nem adtak be jelentkezési lapot. Az eljárás különleges volta és rövid határideje miatt csak egy intézménybe és egy szakra lehet jelentkezni, hiszen csak így biztosítható, hogy az ekkor felvettek a többiekkel együtt, már szeptemberben beléphessenek az egyetemek, főiskolák kapuin. A nyári pótfelvételi kiírások és az eljárás szabályai a ponthatárok megállapítása utáni napokban kerülnek fel a felvi.hu-ra, de akik a februári jelentkezésükkor engedélyezték, hogy az OFIK továbbtanulási információkkal lássa el őket, és nem kerültek be sehova a normál eljárásban, azok külön emlékeztetőt is kapnak tőlünk. Hogy ez esetleg nem az az intézmény vagy szak, amiről álmodtál? Az egyetemek, főiskolák közötti átjelentkezési szabályok esetleg még azt is lehetővé teszik majd, hogy a korábban kiszemelt helyre kis kerülővel, egy másik intézményben kezdett tanulmányaid beszámításával kerülj át. De a társintézményekben eltöltött idő akkor is hasznos lehet, ha ott olyan ismereteket szerezhetsz, amelyeket később hasznosíthatsz.
Őszi felvételi időszak A 2008 februárjában induló képzésekre mostantól nem januárban, hanem már idén októbertől lehet jelentkezni. Az őszi felvételire külön felvételi tájékoztató jelenik meg, de ahogy február előtt megszokhattad, a tudnivalókat és képzéseket megtalálod a felvi.hu-n is.
2 0 0 7. j ú n i u s
7
praktikák >>> Ez az idő ajándék is lehet, ha jól használod
Ha úgy érzed, inkább kiszállnál az iskolai taposómalomból és szabadságra, utazásra vágysz, akkor ideiglenesen azt is megteheted. Itt a remek alkalom, hogy eltölts né-
praktikák hány hónapot külföldön, nyelvet tanulj, megismerkedj idegen kultúrákkal, és még egy kis pénzt is gyűjts. Ha sikerrel birkózol meg a beilleszkedés nehézségeivel, megnövekedett önbizalmad elég muníciót jelent majd a következő felvételi időszakra.
Azok, akik továbbtanuláson gondolkodtak és ezért keményen tanultak is, többnyire kevés ismerettel rendelkeznek a munka világáról, a különféle foglalkozásokról, lehetséges pályákról. Most itt az alkalom, hogy megnézzék, mire vállalkoznának.
A pszichológus szemével „Miért pont én nem?” Ez az első kérdés, amit hosszan forgat a fejében minden elutasított jelentkező – állítja Kiss István, az OFIK tanácsadó szakpszichológusa. Többségük nagyon összetett elemzésekbe bocsátkozik, az eredeti problémától messze elszakadva keresi az okokat. Kétségbe esik, leértékeli önmagát, képességeit. Pedig a válasz egyszerű: akármilyen módon is válasszák ki a továbbtanuló jelölteket, a férőhelyek száma korlátozott. Ezért aztán az elutasító végzés nem jelenti, hogy a jelölt csapnivaló tanuló lenne, csak mert ő a 150. helyre férne be, miközben az adott szakon 120 hallgatót várnak. Lehet, hogy az irány volt rossz Lehet a sikertelenség a szerencse hiánya, egy rossz nap, apró figyelmetlenség az érettségin, a tanulási módszerek hiányossága. De az sem kizárható, hogy a sikertelen felvételi tulajdonképpen egy jelzés. Felhívja a figyelmed, hogy rossz irányba indultál. Sok, már bekerült hallgató – többnyire csak utólag – pontosan látja ezt a helyzetet, állítja a pszichológus. Elgondolkodva az életpályájukon arra jutnak, hogy valójában nem orvosnak, jogásznak, közgazdásznak kellett volna jelentkezniük. De nem akarták megbántani a szüleiket, vagy úgy gondolták, hogy ha jobb nincs, ők is követik a családi mintát, esetleg egy olyan szakmát kerestek, amit mindenki magasra becsül.
8
f el v im a g a z i n
Legyél gyakornok, asszisztens! Épülj be a kiszemelt területen egy jó szakember mellé, segítőnek. A fénymásolás és telefonálás mellett – ami egy ilyen pozíció alapja – ezer apró trükköt leshetsz el a nagyoktól, ráadásul azokat a kérdéseket is felteheted, amiket
diplomásként már nem engedhet meg magának egy munkavállaló. Nézd meg alaposan, tényleg ezzel a munkával szeretnéd-e eltölteni felnőtt életed jelentős részét. Gyakornoksággal persze nem keresi magát halálra az ember. Sőt, érdemes megfontolnod, hogy
(dr. Kiss István szakpszichológus) Vagy egyszerűen kihasználják, hogy a jegyeik alapján oda bejutnak. Többségük keményen megdolgozott a felvételiért, és megdöbbennek, amikor nem érzik jól magukat a választott területen. Idegen a szaktárgy gondolkodásmódja, világszemlélete. Mennyivel egyszerűbb lett volna az életük, ha akkor a felvételi nem sikerül… Akinek közülük „szerencséje van”, az csak hajszálnyira, de elvéti a célt, amit nem saját maga tűzött ki. A tanács ilyenkor úgy szól: gondold át még egyszer – tényleg ez az irány a személyedre szabott pálya? Ha bizonytalan vagy a válaszban, akkor kérj segítséget! Kérj időpontot az OFIK ingyenes pályaorientációs tanácsadására, ahol segítenek átgondolni a választásod. Megkönnyítheti a döntésedet a felvi.hu Pályaorientáció rovata is, ahol karriertervezési cikkeinket olvashatod.
akár ingyen dolgozz. A cégek ezt az elkötelezettség jelének tartják. Aztán ha legközelebb felvesznek, és majd a szakmai gyakorlathoz keresel terepet vagy munkahelyre lesz szükséged, máris jobb esélyeid vannak egy olyan cégnél, akiknek már dolgoztál.
Ne téveszd szem elől a célt!
Még ha az eredetileg kiszemelttől eltérő területre – egy másodikként vagy inkább csak kényszeredetten meg jelölt szakra – nyertél is felvételt: a következő szemeszterben már ráhangolódhatsz az egyetemi tanulmányok végzésének módszereire. Választhatsz felsőfokú szakmai képzést biztosító programokat a megcélzott diplomához közeli területről, esetleg tanulhatsz szakmát is a következő időszakban. Valamire biztosan tudod majd használni azt a tudást és készségeid is, amiket a kényszerpálya alatt gyűjtesz, tehát légy alapos! De ügyelj arra is, hogy közben ne téveszd szem elől a célt: hová is készültél, milyen foglalkozási területet választottál eredetileg. Csiszolgasd tanulási módszereidet és készülj a következő felvételire!
praktikák
praktikák
Jelentkezés 2007 [
a harmadik-negyedik helyezett a képzési területek toplistáján (lsd. táblázatunkat), tavaly a társadalomtudományi, idén a műszaki képzési terület alapszakjaira jelentkeztek többen. 2007-ben ugyanakkor visszaesett a jogi és igazgatási, valamint agrár területre alapképzésre jelentkezők száma.
ban, ez a szak továbbra is a legnépszerűbbnek számít. A kommunikáció és médiatudomány a második helyről a harmadikra csúszott vissza. Látványos a műszaki képzések növekvő népszerűsége.
egészségtudományi és a társadalomtudományi területen. Aki államilag támogatott formában részidős képzésre (esti és levelező tagozat) jelentkezett, átlagosan két-háromszoros túljelentkezéssel számolhat.
Túljelentkezés: szokásos arányok
Minden tizedik jelentkező e-felvételizett
dig ugyanaz a két első helyezett: a gazdaságtudományi és a bölcsészettudományi.
A gazdálkodási és menedzsment szak a kedvenc
Sokkal kevesebb a bölcsész jelentkező
A természettudományos jelentkezések előrenyomulása egy másik táblázaton is jól látszik: ez a leg n ép s z erűbb alapszakoké. Noha kevesebben jelentkeztek ga zd álkod á si és menedzsment képzésre, mint egy évvel koráb-
Az általános tendenciák mellett természetesen fontos az is, hogy mekkora a „verseny” az egyes képzéseken, hányan versengenek egy-egy főiskolai, egyetemi helyért. Az államilag támogatott nappali alapképzésben a legnagyobb a túljelentkezés – a korábbi évekhez hasonlóan – a viszonylag kevés hallgatót fogadó művészeti, művészetközvetítő és sporttudományi képzési területeken volt. Itt egy államilag támogatott helyre átlagosan 5-7 jelentkező pályázik. Kétháromszoros a túljelentkezés a bölcsészettudományi, a gazdaságtudományi, az orvos- és
Végül érdekességképpen megemlítjük, hogy egyre többen jelentkeztek inter neten keresztül. 2007-ben minden tizedik továbbtanulni szándékozó elektronikus úton adta be jelentkezését. Talán meglepő, de nem a legfiatalabbak, hanem a húszon- és harmincéves korosztály tagjai éltek leginkább ezzel a lehetőséggel.
108 ezren tartanak a felsőoktatásba
Az idei jelentkezések azt mutatják, hogy „feljövőben” a műszaki és informatika képzési
]
területek, bölcsészek viszont lényegesen kevesebben szeretnének lenni.
A felsőoktatási intézménybe jelentkezők száma az elmúlt időszakban folyamatos csökkenést mutatott, ez a tendencia folytatódni látszik 2007-ben is. Idén 108 ezer jelentkezés érkezett be az OFIK-ba. A felsőoktatással „kacérkodók” átlagéletkora 2007-ben 22,3 év, ami csökkenést jelent az előző évekhez képest. A 18-19 éves korosztály kisebb részét teszi ki a felvételizőknek (45,3 százalék). A tendencia ennek ellenére már évek óta egyértelmű: az összes jelentkezőkön belül folyamatosan nő a frissen, az adott év-
ben vagy az azt megelőző évben érettségizők aránya. A nők túlsúlya érvényesül ismét
Nemek és korok szerint vizsgálva továbbra is a fiatal nők jelentkeznek leginkább felsőoktatási intézménybe. Az alapképzés nappali tagozaton, államilag támogatott formában a legnépszerűbb, ezt követi az alapképzés levelező tagozaton, költségtérítéses formában, illetve államilag támogatott formában. Változott a képzési területek sorrendje is, bár tavalyhoz képest még min-
A két legnépszerűbb képzési területen, a gazdaságtudományi és a bölcsészettudományi képzési területeken valamelyest csökkent a jelentkezők száma, más képzési terület alapszakjai iránt viszont megnőtt az érdeklődés: ilyen a műszaki, a természettudományi és az informatikai terület. Részben ennek is köszönhető, hogy felcserélődött
TOP 9 – Képzési területek a nappali alapképzések jelentkezései alapján, 2006-2007 2007. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10
A/O N
gazdaságtudományi bölcsészettudományi műszaki társadalomtudományi informatika természettudomány orvos- és egészségtudományi jogi és igazgatási agrár
22 874 16 332 14 966 14 512 7833 7174 7162 6629 6433
f el v im a g a z i n
Az egyes alapszakokra beadott jelentkezések száma összesen, 2006–2007.
2006.
Képzési terület
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Aki további jelentkezési statisztikákra kíváncsi, az látogasson el a felvi.hu-ra.
Képzési terület
A/N
gazdaságtudományi bölcsészettudományi társadalomtudományi műszaki jogi és igazgatási agrár informatika orvos- és egészségtudományi természettudomány
23 446 19 588 17 672 13 006 7797 7711 7667 7402 7104
A/O N: alapképzés/egységes, osztatlan képzés, nappali tagozat A N: alapképzés, nappali tagozat
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Alapszak
2006
2007
gazdálkodási és menedzsment turizmus-vendéglátás kommunikáció és médiatudomány kereskedelem és marketing mérnök informatikus pénzügy és számvitel andragógia gépészmérnöki nemzetközi gazdálkodás műszaki menedzser nemzetközi tanulmányok pszichológia szabad bölcsészet villamosmérnöki ápolás és betegellátás programtervező informatikus történelem építőmérnöki szociális munka magyar
15 167 9781 10 802 9314 6781 6108 6658 4840 4570 2168 4029 4209 5900 3277 3786 2888 4374 2570 3400 3422
14 792 9545 8195 8172 6721 6144 5943 5260 4621 4045 3832 3747 3562 3559 3399 3116 3067 2863 2855 2791
praktikák
[
praktikák
Mit kell tudnod a kreditrendszerről?
Az európai felsőoktatás átalakítását célul kitűző reformsorozat, a Bolognai folyamat egyik
fontos eleme a hallgatói mobilitás elősegítése, a különböző intézményekben folytatott tanulmányok elismertetése az anyaintézményben. Erre szolgál a kreditek rendszere, mellyel
]
már az első főiskolai, egyetemi napjaidon szembesülni fogsz. Íme egy kis előzetes róla.
1 kredit 2 kredit 3 kredit 4 kredit 5 kredit Mi6az kredit a kredit? 7 kredit 8 kredit 9 kredit 10 kredit
Hazai előzmények
Röviden: a hallgatói tanulmányi munka mértékegysége. Ez fejezi ki az adott tantárgy követelményeinek teljesítéséhez szükséges becsült időt. Egy kredit 30 tanulmányi munkaórát jelent – a tanulmányi munkaórák számába az előadásokon, szemináriumokon töltött idő mellett beleszámít az otthoni felkészülés, könyvtárazás is.
A kreditrendszer intézményi reformok keretében jelent meg Magyarországon a rendszerváltás után. Előbb az ELTE, majd a pécsi egyetem bölcsészkarán vezettek be ún. tanegység-rendszert, példájukat később mások is követték. Az Országgyűlés 1995-ben hozott határozatot a felsőoktatás fejlesztésének irányelveiről. Ebben töb-
bek között a kreditrendszer bevezetése is szerepelt.
Egy 1998-as kormányrendelet már valamennyi állami és államilag elismert felsőoktatási intézmény számára kötelezővé tette a bevezetését. A szakmai munka segítésére pedig létrehozt a a z Orsz ágos Kredittanácsot és irodáját. Az intézmények mintegy fele az eredetileg tervezett időpontban, 2002 szeptemberében kezdte meg a kreditrendszerben folyó képzést. Egy évvel később pedig a teljes magyar felsőoktatásban elindult az új rendszerben való oktatás.
A kreditrendszer lényege ‰ A tantárgyak teljesítéséért tanulmányi pont, azaz kredit jár. Ha elfogadták a teljesítményed, a kredit értéke nem függ attól, hogy hányast kaptál a vizsgán: ha nem buksz meg, mindenképpen megkapod a tantárgyért járó kreditet. ‰ Alapképzésben legalább 180 kreditet kell szerezni, legalább 6, legfeljebb 8 félév alatt. Azaz szemeszterenként minimum 30 kreditet érő tantárgyat kell felvenned. A választásban és az ütemezésben segít a szak mintatanterve. ‰ Egy-egy tantárgyért általában 2-5 kreditet lehet szerezni, így egy félévben általában 8-10 tantárgyat fel kell venned. ‰ Egyes tárgyak felvétele feltételekhez – pl. előzetes tanulmányok – kötött lehet (azaz a Fizika I. teljesítése nélkül nem veheted fel a Fizika II.-t). ‰ Az államilag támogatott képzésben lehetőség van arra is, hogy az összes előírt kreditet 10 százalékkal túllépd.
12
f el v im a g a z i n
Ha többet szeretnél tudni a hazai kreditrendszerről, látogass el az Országos Kredittanács Irodájának honlapjára (www.kreditiroda.hu)!
Mint sok minden más, a kreditrendszer is az Egyesült Államokból származik. Európában elsőként az angol felsőoktatási intézmények vették át a szisztémát. A hallgatók mobilitásának támogatására az európai országok az 1980-as évek végén indították útjára az ECTS-t (European Credit Transfer System), amely mára általánosan elterjedté vált.
Ösztöndíjak a felsőoktatásban [
Számos motiváló erő létezik az egyetemen, főiskolán mely tanulásra, fejlődésre ösztönöz.
Olyan ösztöndíjak közül válogathatsz, melyek elősegítik tanulmányaidat itthon és külföldön. Tapasztalatot szerezhetsz az életről, a szakterületedről. Nézz körül és tájékozódj, tudd
]
meg, mi az, amit Neked találtak ki!
Ha valaki tudatosan választ egyetemet, szakmát magának, sokkal könnyebben talál olyan ösztöndíjat, amely elősegíti tanulmányait. Ha az igazán jó ösztöndíjat keresed, tájékozódj és kérdezz! Ha segítségre van szükséged, fordulj a hallgatói önkormányzathoz, ahol mindig van valaki, aki válaszol a kérdéseidre. Keresd fel az intézményed külügyi irodáját, ahol az egyetem külföldi kapcsolatairól, az aktuális pályázati lehetőségekről és az ösztöndíjak mértékéről vagy az elnyerési esélyekről is tudnak felvilágosítást adni. Érdemes végiggondolnod, hogy mit szeretnél tanulni, miért szeretnél például külföldre menni, ugyanis a későbbiekben ezt hasznosíthatod is, például a
szakdolgozatod írásakor, és a kötelező szakmai gyakorlatot is eltöltheted külföldön. Ez azért is fontos, mert az egyetemek legtöbbször munkatervet vagy motivációs anyagot is kérnek a pályázótól, amelyben részletesen ki kell fejteni a külföldi ösztöndíj célját. Hol keresd? Hogyan készülj?
Elsősorban az egyetemi honlapokon érdemes szétnézni, mivel az egyes intézményeknek különböző nemzetközi kapcsolatai lehetnek. A Tempus Közalapítványnál kezelt ösztöndíjak zöme – például a népszerű Erasmus program is – intézményközi
együttműködésen alapul, így a pályázáshoz feltétlenül szükséges a külföldi és a hazai egyetemek közötti megállapodás. Ezen kívül hasznos lehet a pályázati „gyűjtőoldalak” böngészése. „Mivel a felsőoktatási ösztöndíjak legtöbbször fél-egy év időtartamra szólnak, ezért érdemes előre eltervezni, hogy melyik a legmegfelelőbb időszak, amikor megoldható a kiutazás, és a hallgató be tudja illeszteni a tanulmányaiba a kint megszerzett ismereteket, tapasztalatokat, szakmai gyakorlatot” – javasolják a Tempus Közalapítványnál. Ezt érdemes előre végiggondolni, mert a pályázattípustól függően más és más feltételeknek kell megfelelni. A Tempus ösz2 0 0 7. j ú n i u s
13
praktikák
Jó tanács A Tempus Közalapítvány által kezelt ösztöndíjakra csaknem minden esetben az egyetemen kell pályázni, így a konkrét feltételeket és bírálati szempontokat ott határozzák meg. A pályázat elnyerése azonban a férőhelyek számától is függ, ezért érdemes lehet a magyar hallgatók körében kevésbé népszerű országot választani – amennyiben a tanulmányainknak megfelel.
praktikák töndíjprogramjairól általában elmondható, hogy a pályázáshoz két lezárt félév és magas szintű nyelvismeret szükséges, a konkrét feltételek azonban intézményenként különbözőek lehetnek. Ugyanakkor néhány ösztöndíjnál van lehetőség előzetes szakmai és nyelvi felkészülésre itthon, illetve az Erasmus Intenzív Nyelvi Kurzus esetében külföldön is. Fontos a tudatosság
A Tempus Közalapítványnál a szakemberek kérdésünkre elmondták: aki megismeri a pályázás nyelvét és az uniós pályázati rendszert, illetve ki tudja emelni a saját képességeit, kompetenciáit egy-egy ösztöndíj megpályázásakor, egyre rutinosabbá válik, így egy tanulmányi ösztöndíj elnyerése után külföldi szakmai gyakorlatra vagy posztgraduális képzésre is nagyobb eséllyel pályázhat. „Sok pályázat esetében ugyanakkor nincs lehetőség többször részt venni a programban, ezért is érdemes alaposan végiggondolni és a sa-
ját körülményeinknek megfelelően kiválasztani, hogy melyik ösztöndíjjal milyen országba szeretnénk utazni” – tették hozzá.
Magyar hallgató nemzetközi tervekkel [
Mehetsz külföldre
A leggyakoribb, hogy a hallgatók külföldre utaznak az ösztöndíjuk segítségével. Ha az a célod, hogy megnézd egy európai egyetemen hogyan oktatnak, mit tanulnak vagy gyakorolni szeretnéd a nyelvet, akkor ezen a területen keress.
A hallgatók külföldi tanulmányi és munkavállalási terveit elemezve képet kaphatunk
későbbi tényleges mobilitásukról. Ezek a tervek mindemellett a különböző szakmák, szakterületek nemzetközi presztízsét is jól érzékeltetik. Néhány népszerű szakra fókuszálva jól látható, hogy a hallgatók szerint mely szakmák vagy intézmények tudják
]
leginkább biztosítani a nemzetközileg is hasznosítható diplomát vagy szaktudást.
Gyakornoki programok, vállalati ösztöndíjak
Ha olyan egyetemre jársz, amely kötött együttműködési megállapodást egy-egy nagyobb céggel, vállalattal, lehetőséged van az adott cégnél gyakornoki programon részt venni vagy vállalati ösztöndíjat nyerni. Ez alapos és tudatos felkészülést igényel, és nem is könnyű, hiszen ezt a fajta díjat kevesen kapják meg, többnyire egy hallgató és egy oktató. Vállalati ösztöndíjasokat fogad például az Oracle, a GE és az IBM. Kutatási ösztöndíjak
Magyar Ösztöndíj Bizottság (www.scholarship.hu) Pályázatfigyelő magazin (www.pafi.hu) Tempus Közalapítvány (www.tka.hu) osztondij.lap.hu eu-osztondijak.lap.hu
14
f el v im a g a z i n
A doktoranduszok vagy végzettek számára is nyitott a lehetőség, a nekik szóló ösztöndíjjal egy adott kutatási tématerületen képeznek tovább kutatókat. Hazai és európai kutatóintézetekben lehet kutatásokat folytatni, és a kutatási időszak után viszszatérni a küldő intézménybe. Az említetteken kívül számos ösztöndíj létezik. Érdeklődési körödnek, hivatástudatodnak megfelelően választhatsz a lehetőségek közül: megpróbálhatsz elnyerni sport ösztöndíjat, művészeti vagy informatikai ösztöndíjat.
HORVÁTH ÁGNES – EDUPRESS
Bővebb információ:
Az európai uniós csatlakozással – sőt a Tempus, majd Erasmus és más diákcsereprogramok révén a felsőoktatási tanulmányok tekintetében már korábban is – megnyílt a világ a fiatalok előtt. Lehetőségük van külföldi tanulmányokra és egyre inkább a külföldi munkavállalásra is. Az Erasmus felsőoktatási diákcsereprogram segítségével például a 2006/2007-os tanévben több mint háromezren végezték külföldön felsőfokú tanulmányaik egy részét. A munkavállalással kapcsolatos tavalyi adatok szerint a magyarok is fontos elvnek tartják az Európai Unión belül a szabad költözés, letelepedés jogát, mégis
az EU jelenlegi 25 tagállamából 22-ben szívesebben költöznének az emberek külföldre dolgozni, ha otthon nem találnának munkát, mint Magyarországon. Vegyes tehát a kép a külföldi tanulmányi és munkavállalási terveket illetően. Hallgatók: szakonként eltérő a hajlandóság
Egy 2006-os kutatásunkban öszszesen különböző képzési területek kilenc népszerű szakán végeztünk reprezentatív hallgatói véleménykutatást arról, hogy a fiatalok hogyan ítélik meg diplomájukat, illetve hogyan vélekednek a külföldi tanulmányokról
és munkavállalásról. Ez alapján az eredmények szakonként igen eltérőek. Leginkább az általános orvosi, a műszaki informatikai, a gazdálkodás és menedzsment, illetve a gépészmérnöki szakon gondolják úgy a hallgatók, hogy a saját intézményük külföldön is elismert képzést nyújt. Ugyanezeken a szakokon a hallgatók többsége tervezi is, hogy külföldön folytat tanulmányokat. Kevésbé szoros az összefüggés a későbbi külföldi munkavállalásra vonatkozó tervek és a diplomának tulajdonított nemzetközi presztízs között. Diplomájuk külföldi értékében legkevésbé az agrár (élel2 0 0 7. j ú n i u s
15
AZ OH OKÉV ROVATA
praktikák
praktikák
4,01
általános orvos
miszermérnöki) és a bölcsészettudományi (történelem és pszichológia) képzési területen bíznak a hallgatók. Ezzel összhangban itt kevesebben is tervezik a külföldi tanulmányokat, bár adataink az élelmiszermérnöki és a pszichológusképzésben mutatnak némi ellentmondást, hiszen itt a megszerzendő diploma általános leértékelése gyakori külföldi tanulmányi tervekkel jár együtt.
68 45
A szóbeli érettségi vizsgákról
3,28
műszaki informatika
60 37
gazdálkodás és menedzsment
3,20 58 42
A szóbeli vizsgán a vizsgázónak legalább harminc perccel korábban meg kell jelennie a vizsgahelyszínen. A szóbeli vizsgán a felelet idôtartama középszintû vizsga esetén 15 percnél, az emelt szintû szóbeli vizsga esetén 20 percnél nem lehet több.
3,18
gépészmérnök
54 20 2,99
biológia
46 32 2,91
jogász
A vizsgán önállóan, útbaigazítás és támogatás nélkül kell felelni.
43 42 2,68
élelmiszermérnöki
49 21 2,62
történelem
35 24 2,40
pszichológia
44 38
0,00
25,00
50,00
75,00
A diploma értékének külföldi megítélése n (átlag), illetve a tervezett külföldi tanulmányi n és munkavállalási tervek n megjelenése (igen válaszok aránya) a különböző szakokon.
Orvosképzés: jó megítélésű oktatás, külföldi lehetőségek
Az egyes szakok nemzetközi „beágyazottságában” található nagy különbségek jól mutatják, hogy a magyar felsőoktatás mely területeit ítélik meg a hallgatók nemzetközi összehasonlításban versenyképesnek. Természetesen ehhez azért jócskán hozzájárul az is, hogy a különböző szakterületek szakmai jellegüknél fogva más-más lehetőségekkel kecsegtetnek külföldön.
16
f el v im a g a z i n
Az orvostanhallgatók mobil hallgatói csoport: a külföldi munkavállalás gyakran szerepel terveik között, főleg a tőlünk nyugatabbra levő országok orvoshiánya miatt. (A hírekben ezt szokták orvoselvándorlásnak nevezni.) A leendő orvosok között inkább kivételnek számítanak azok, akik elvetik vagy nem valószínűsítik a külföldi munkavállalást. A diploma nemzetközi értékével kapcsolatos ítéletekből kiderül, hogy az orvosi egyetemek mindegyikének hallgatói kifejezetten nagyra értékelik a saját intézményük nemzetközi rangját. Szinte nincsen olyan diák, aki másokhoz képest rosszabbnak látja saját egyetemének képzését. Történelem: az ELTE megítélése a legjobb
Az orvosképzésre jellemző „elfogultság” nem minden szak hallgatóira igaz. Történelem szakon például azt láthatjuk, hogy a válaszadók csak az ELTE-n gondolják úgy, hogy diplomájuk külföldön sokkal inkább elfogadott, mint a többi intézményé. Az összes többi képzőhelyen a hallgatók többsége a másokéhoz hasonlónak ítéli meg a saját diplomájának értékét. Különösen sok történészhallgató adott ilyen választ a Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán és a Nyíregyházi Főiskolán. A hallgatói értékelésben összefüggést találtunk az intézmény múltjával is, hiszen a rövidebb múltra visszatekintő képzési helyek diákjai között többen elégedetlenek a saját diplomájuk nemzetközi értékével.
Ha a vizsgázó a tétel kifejtésében teljes tájékozatlanságot árul el, azaz feleletének értékelése nem éri el a szóbeli vizsgarészre adható összes pontszám 10 százalékát, az elnök egy alkalommal póttételt húzat vele. A póttétel-húzatás általánosságban a szóbeli vizsga újrakezdését jelenti. Póttétel húzása esetében a szóbeli minôsítést a póttételre adott felelet alapján úgy kell kialakítani, hogy az elért pontszámot meg kell felezni és egész pontra fel kell kerekíteni, majd a százalékos minôsítést és az osztályzatot ennek alapján kell kiszámolni.
Az érettségi bizonyítványokról, tanúsítványokról Érettségi bizonyítványt akkor állítanak ki, ha a vizsgázó a négy kötelezô és egy választott tárgyból sikeres érettségi vizsgát tett. (Az elôrehozott vizsgáról törzslapkivonatot adnak ki, amely alapján a vizsgaeredmény késôbb bekerül az érettségi bizonyítványba.) Az érettségi bizonyítvány nem változik meg akkor sem, ha valaki késôbb újabb érettségi vizsgákat tesz le (ismétlô, kiegészítô, szintemelô). Minden késôbbi, sikeresen teljesített érettségi vizsgáról a vizsgázó tanúsítványt kap, melyeket saját döntése szerint használhat fel a felsôoktatási felvételi eljárásban.
Információk a 2007. október-novemberi vizsgaidôszakról
Fontos tudnivaló, hogy az OKTV/SZÉTV versenyeredménnyel utoljára a 2007. október-novemberi és a 2008. május-júniusi vizsgaidôszakban lehet érettségi vizsgaeredményt szerezni, ezt követôen erre már nem lesz lehetôség.
A 2007. október-novemberi vizsgaidôszakban érettségi vizsgára 2007. szeptember 5-ig személyesen vagy postai úton a tanulói jogviszonnyal nem rendelkezô vizsgázók az OH OKÉV területileg illetékes regionális igazgatóságán, a tanulói jogviszonnyal rendelkezô vizsgázók pedig személyesen egy vizsgát szervezô középiskolában jelentkezhetnek. (A vizsgát szervezô intézmények listája augusztus közepétôl megtalálható lesz a www.okev.hu honlapon.) A postai út esetében a jelentkezési lap – augusztus közepétôl – az OH OKÉV honlapjáról – www.okev.hu – tölthetô le, ezt kell a kitöltése után a szükséges mellékletekkel eg yütt postán megküldeni az OH OKÉV területileg illetékes regionális igaz gatóságának. (A mellékletek listája a kitöltési útmutatóban szerepel majd.)
2 0 0 7. j ú n i u s
17
hírmorzsák INKÁBB AZ IDŐSEK JELENTKEZTEK ELEKTRONIKUSAN Nem a legfiatalabbak, hanem a huszon- és harmincéves korosztály tagjai használták leginkább az elektronikus jelentkezést 2007-ben. Amíg a frissen érettségizettek közül csak minden huszadik jelentkezik interneten keresztül, addig a 28-35 éves korosztályon belül minden negyedik fiatal – derült ki az OFIK kutatásából, amely az idei e-felvételizők öszszetételét vizsgálta. A legfiatalabbak, a 18-19 évesek teszik ki a hagyományos formában jelentkezők majdnem felét, miközben csupán minden negyedik e-jelentkező született 1988 után. [Forrás: OFIK]
»
A POLITIKA TÉRJEN VISSZA AZ EGYETEMEKRE A politika térjen viszsza az egyetemekre – javasolja az SZDSZ ifjúsági szervezete. Az Új Generáció szerint az elmúlt hónapok eseményei azt mutatják, hogy tájékozatlanok a fiatalok. Az Oktatási és Kulturális Minisztérium nem zárkózik el a tárgyalásoktól és
» 18
f el v im a g a z i n
H Í R E K M I N I S Z T É R I U M I
Felvételi 2008: hogy is lesz ez jövőre? A felsőoktatási felvételi eljárásban 2008. január elsejétől komoly változások lesznek. Két felvételi eljárás lesz évente, és a pontszámítás rendszere is jelentősen átalakul. Írásunkban a legfontosabb tudnivalókat gyűjtöttük csokorba.
H Í R E K M I N I S Z T É R I U M I Amennyiben a felvételin több előírt tárgyból választhat a jelentkező, és ezek közül kettőnél többől van érettségi eredménye, a feltüntetett tárgyak eredményei közül automatikusan a legjobbakat számítják. Azon jelentkezőknél is a százalékos számítás érvényesül, akik 2005, vagyis a kétszintű érettségi rendszer bevezetése előtt érettségiztek: az ő érdemjegyeikből egy külön táblázat alapján számolnak százalékos eredményt. Az új pontszámítási rendszerben a felvételi pontok kiszámításánál kétfajta számítási módszer lehetséges: vagy a tanulmányi pontokat és az érettségi pontokat adják össze, vagy az érettségi pontoknak veszik a kétszeresét. A két számítási mód közül automatikusan a jelentkező számára kedvezőbbet alkalmazzák. Mindkét esetben ehhez adják hozzá a legfeljebb 80 megszerezhető többletpontot. A felsőfokú szakképzés csak annyiban különbözik ettől, hogy ott a tanulmányi pontok kétszerezésével is be lehet kerülni, ha az adja a legkedvezőbb eredményt.
Az egyik legfontosabb változás, hogy 2008-tól évente két felvételi eljárás lesz. Ezek határidői a következőképpen alakulnak:
A szemeszter indulása
Felsőoktatási felvételi tájékoztató megjelenésének határideje
Jelentkezési határidő
2008. február
2007. október 15.
2007. november 15.
2008. szeptember
2007. december 15.
2008. február 15.
hírmorzsák az esetleges törvénymódosítástól. A párttörvény nem teszi lehetővé, hogy a pártok és a hozzájuk kötődő szervezetek – szervezeti formában – jelen legyenek felsőoktatási intézményekben, holott az Új Generáció tapasztalatai szerint a legtöbb egyetemen a diákszervezetek nyitnának a politikai pártok felé. [Forrás: Magyar Rádió]
ÖNERŐBŐL NEM ÉL MEG AZ EGYETEMISTA Családi támogatás, diákhitel vagy diákmunka nélkül nem lehet egyetemistaként vagy főiskolásként megélni – áll a Figyelőnet összeállításában. Még a legjobb és egyben a legszegényebb tanulók is csak hitelből vagy munkával tudják nullszaldósra kihozni a hónapot. Vidéken legalább 60 ezer, Budapesten minimálisan 75 ezer forint kell az egyetemista-főiskolás életéhez – tandíj nélkül. Ennek az összegnek a fele szerezhető meg tanulmányi és szociális alapon. Leginkább azok járnak jól, akiknek a szülei havi apanázst tudnak biztosítani, vagy pedig otthon laknak – így ugyanis megspórolják a lakással, étkezéssel és hazautazással járó költségeket. [Forrás: Figyelőnet]
»
A pontszámítás
A többletpontok
A 2008-as felvételi eljárásokban részt vevők, így a jövőre érettségizők felvételi pontjait már új pontszámítási rendszer alapján állapítják meg. A változás csak az alapképzésre, az egységes, osztatlan képzésre és felsőfokú szakképzésre jelentkezőket érinti. Az új rendszer 200 tanulmányi és 200 érettségi ponttal számol, s ehhez jöhet 80, különböző jogcímeken kapható többletpont. Így áll össze a maximálisan elérhető összpontszám, a 480 pont. A tanulmányi pontot úgy állapítják meg, hogy veszik a magyar nyelv és irodalomból (átlag), történelemből, matematikából, egy idegen nyelvből (vagy nemzetiségi nyelv és irodalomból) és egy választott tárgyból a két utolsó tanult évben szerzett év végi érdemjegyek összegének kétszeresét (ez legfeljebb 100 pont). Ehhez adják hozzá az érettségi vizsga eredményei közül a négy kötelező és a szabadon választott érettségi vizsgatárgy százalékos eredményének átlagát, egész számra kerekítve (legfeljebb 100 pont). Az érettségi pontokat az adott képzési területen előírt érettségi tárgyak közül a jelentkező számára leginkább kedvező két tárgy vizsgaeredményéből számolják. A pontok száma úgy közép-, mint emelt szinten egyenlő az érettségi vizsgán elért százalékos eredménnyel (maximum 200 pont).
Összesen 80 többletpont szerezhető különböző jogcímeken. Ilyen például az emelt szinten teljesített érettségi vizsga, az államilag elismert legalább középfokú nyelvvizsga, meghatározott tanulmányi versenyeken elért helyezés, a szakirányú végzettség vagy a sportteljesítmény. A jelentkező akkor is csak 80 pontra jogosult, ha a különböző jogcímek alapján elért többletpontjainak összege ezt meghaladná. Az előnyben részesítés szabályai nem változnak, csak az új pontszámítási rendszerben az adott jogcímeken 25, illetve 50 pont szerezhető. A küszöb
Alapképzésre, egységes, osztatlan képzésre csak az a jelentkező vehető fel, akinek az emelt szintű érettségi vizsgáért adott többletpontokkal együtt, de más jogcímen adható többletpontok nélkül számított pontszáma eléri a 160 pontot. A felsőfokú szakképzésben a minimálisan megszerzendő pontok összege 140. CSEKEI LÁSZLÓ
Felvi aktualitások
Felvi aktualitások
A nap, amikor minden eldől: július 25.
[
A felvételi pontszámok megállapítása idén július 25-én
történik. Ezen a – remélhetőleg szép, meleg – nyári estén, a késő esti órákban eldől, felvettek-e az általad kiválasztott egyetemek, főiskolák valamelyikére. A felvételizők
A ponthatárok alakulására
jelentős része ekkor már napok óta a Felvi Fórumon latol-
maguk a jelentkezők is hatással
gatja esélyeit, nyugtatja vagy éppen kétségbe ejti társa-
vannak, hiszen minél
]
it… De mégis hogyan születnek a ponthatárok?
többen szeretnének bejutni egy adott szakra, a ponthatár
20
f el v im a g a z i n
A ponthatárokat megállapító számítógépes algoritmus – egy időben vizsgálva az összes szakot, jelentkezőt és pontszámot – megállapítja, hogy hol van az általad felállított rangsorban az első olyan szak, ahová a pontszámaid alapján felvesznek, míg a többi helyről automatikusan törli a jelentkezésed – oda így bekerülhetnek mások. A művelet során figyelembe kell vennie
je le nt ke ző k
pontszám
sa , ok citá m a zá kap s t re ny e k mé z té in
Így dolgozik a program
az intézmények kapacitását, illetve a keretszámokat is. Jó, ha tudod, hogy a Felsőoktatási felvételi tájékoztatóban olvasható irányszám csak az adott szak intézményi kapacitására utal, és nem a leendő gólyák számát jelzi. Általában ennél kevesebb hallgatót szoktak felvenni, és ehhez is köze van a jelentkezői pontszámoknak és a ponthatároknak. Elég arra gondolni, ha például egy szak irányszáma 300, ám a 120-nál meghúzott ponthatár fölött csupán kétszázötven hallgató teljesített, akkor hiába van akár további hetven jelentkezőnek 119 pontja, a ponthatár akkor is 120 lesz. Elvégre lehetetlen volna abból a hetven, azonos teljesítményt nyújtó jelentkezőből korrekt módon kiválasztani azokat, akik még beférnek a "keretbe". Az igazságtalanságok elkerülése végett tehát a szabály az, hogy a ténylegesen felvett hallgatók száma alulról közelíti meg az irányszámot.
ai ám sz nt po
Minden egyes szak esetében az oda jelentkezők pontszámaiból alakul ki egy sorrend, amelynek csúcsán a legtöbb pontot elért jelentkező áll, majd sorra következik a többi, kevesebb pontot elért reménybeli gólya. A felvehető hallgatók számát – és így a ponthatárokat – azonban még számos más tényező befo-
erő-piaci helyzet, valamint a felvételizők körében is tapasztalható pályaválasztási „divathullámok” miatt egy szak népszerűsége nő, rendszerint a ponthatár is emelkedik, hiszen több jól felkészült jelentkező szeretne bekerülni. A korábbi években kialakult ponthatárok tehát csak nagy óvatossággal kezelendők, ha az esélyeidet szeretnéd latolgatni, hiszen számos feltétel évről évre változik.
é r et t s ég i ne vizs h g é zs ado é ge lgo z a to k
Mi dönti el, mennyi lesz a ponthatár?
lyásolja. Az oktatási tárca évről évre meghatározza a felsőoktatás keretszámait, mely képzési területenként, országosan állapítja meg, hogy pl. bölcsészettudományi képzésben 4800, természettudományi területen 3900 fő stb. kezdheti meg tanulmányait államilag támogatott képzésben. Természetesen az egyetemeknek, főiskoláknak lehetőségük van ezen felül költségtérítéses hallgatók felvételére is. A teljes, tehát államilag támogatott + költségtérítéses létszám intézményi plafonját egy másik szám határozza meg, ez pedig a kapacitás. És ez még nem minden. A ponthatárok alakulására maguk a jelentkezők is hatással vannak, hiszen minél többen szeretnének bejutni egy adott szakra, a ponthatár annál inkább emelkedni fog. Magasabb a mérce akkor is, ha felkészültebbek a jelentkezők, és idén sok érettségi zárul kiemelkedő eredménnyel. Ha a munka-
k ző ke nt le je
Július 11-én lejár a sorrendmódosítási kérelmek, csatolt dokumentumok benyújtásának határideje, és a személyre szabott weboldaladon, Az én felvim-en megjelennek a végleges jelentkezői pontszámaid. Minden készen áll ahhoz, hogy július 25én elindítsuk azt a számítógépes algoritmust, amely valamennyi jelentkező és jelentkezés összevetésével meghatározza az egyes szakokon 2007-ben érvényes ponthatárokat.
sz ám a
annál inkább emelkedni fog.
2 0 0 7. j ú n i u s
21
GYIK – GYAKRAN ISMÉTELT KÉRDÉSEK
Felvi aktualitások
Ponthatárok 2006 amit számodra mutathatnak [ ] A felvi.hu statisztikáiból jól látszik, hogy a korábbi évek ponthatárait sokan szokták
szemlézni. Érdemes azonban szem előtt tartani, hogy mire használhatóak és mire nem a tavalyi adatok.
A 2006-os ponthatárok alacsonyabbak voltak az egy évvel korábbinál – ez derül ki, ha vetünk egy pillantást a tavalyi ponthatárok eloszlására. Ezeket megvizsgálva az államilag támogatott nappali alapképzéseknél (ANÁ) 83 szakot találunk 131 és 140 pont között, ez az összes ANÁ képzés 9,54 százalékát teszi ki, szemben a tavalyi 10,33 százalékkal. Látszik az is, hogy 2005ben a legnagyobb arányban 121 és 130 pont közé esett a ponthatár, míg tavaly a 111 és 120 közé. Amint azt várni lehetett, a pontszámok egyes szakokon növekedtek, máshol csökkentek a 2005-ös adatokhoz képest. Az összes szakot figyelembe véve a 2005-ös 35 helyett 2006-ban mindössze négy szakon érte el a bejutási a határ a maximálisan megszerezhető 144 pontot. A szakok, ahol maximális pontszám kellett a bejutáshoz 2006-ban: BCE nemzetközi gazdálkodás (ANÁ) ZSKF kommunikáció és médiatudomány (ANÁ) ELTE kommunikáció és médiatudomány (ANÁ) ELTE szlavisztika (ANK)
22
f el v im a g a z i n
A nappali tagozatos államilag támogatott alapképzések pontszámainak eloszlása 2005-2006-ban Ponthatárok
Szakok, 2005
Aránya az összes szakból (%) 2005
Szakok, 2006
Aránya az összes szakból (%), 2006
141-144 131-140 121-130 111-120 101-110 91-100 81-90 80-72
33 213 462 444 347 302 152 109
1,60 10,33 22,41 21,53 16,83 14,65 7,37 5,29
9 83 159 209 157 134 73 46
1,03 9,54 18,28 24,02 18,05 15,40 8,39 5,29
Összesen
2062
100
870
100
Mire használhatod a 2006-os ponthatárokat?
A pontok meghatározása előtt minden évben sokan próbálják megjósolni a ponthatárokat a jelentkezők összetételéből, az érettségi eredményekből. Tavaly volt, aki a ponthatárok emelkedését, és volt, aki a ponthatárok csökkenését várta. Mint feljebb írtuk, a több mint négyezer ponthatár áttekintése után látni lehet, hogy a ponthatárok 2006-ban nem voltak magasabbak, mint egy évvel korábban. A bejutáshoz szükséges
pontok meghatározása bonyolult eljárás, sok tényező van rá hatással – ez az előző oldalon szereplő cikkünkből is kiderül. Összefoglalva: lehet ugyan július 25. előtt jóslatokat megfogalmazni a ponthatárok alakulását illetően, de azt tanácsoljuk, hogy óvatosan kezeld ezeket a megállapításokat! Akkor mégis mit lehet megtudni a ponthatárokból?
Például azt, hogy egy-egy képzésre melyik intézménybe volt a
legkönnyebb vagy legnehezebb bejutni. Ez ugyanis évről évre hasonló „mintát” mutat. A turizmus-vendéglátás szaknál 2006ban a BCE-nél 141 pont kellett ahhoz, hogy valaki bekerüljön a képzés államilag támogatott formájára, míg volt olyan főiskola, ahol ugyanehhez 121 pont is elegendő volt. Az ANÁ-s képzést nyújtó 11 intézmény közül 7 helyen kellett 130 pont fölött teljesíteni a bejutásért. Nem borítékolható, de valószínűsíthető, hogy a turizmus-vendéglátás esetében idén is a BCE képzésére lesz a legnehezebb bejutni, hiszen ez évek óta így van. Az előzőekből viszont kiderült, hogy nem tudni, hogy a bejutási küszöböt jelentő pontszám idén 140 fölött marad-e, avagy 140 alá csúszik. Az esélylatolgatás más forrásai
Hasznos és a honlap adatainak segítségével kiszámolható mutató, hogy hányan jelentkeztek egy adott képzésre és közülük hányan jutottak be. Ez a túljelentkezés mértékét, a bejutási esélyt mutatja meg az egyes intézmények konkrét szakjain. Érdemes azt is megnézni, hogy hányan jelentkeztek a helyedre, és ebből hányat vehet fel az intézmény az adott szakra.
M
Felvi aktualitások
i az FIR és milyen feladatom lesz vele?
A Felsőoktatási Információs Rendszer (FIR) egy olyan 2007-ben elinduló központi nyilvántartás, amely az intézmények, hallgatók, oktatók adatait tartalmazza, és biztosítja az intézményi adatok jogszabályban előírt nyilvánosságát. Ennek számos előnye lesz: például a rendszerben résztvevők egy azonosítóval bármikor hozzáférhetnek majd saját adataikhoz. Emellett a FIR a hallgatók képzésével kapcsolatos információkat is tárolja majd (pl. mióta és milyen szakon folytatja tanulmányait, hány államilag támogatott félévet használt már fel, diákigazolványának száma, hallgatói azonosítója). Ráadásul az azonosítóval nem csupán a FIR-ben nyilvántartott adatokat lehet megtekinteni. Szükség lesz majd rá diákigazolvány igénylésekor, beiratkozáskor vagy éppen átjelentkezéskor is. Segítségével egyszerűbbé válik az ügyintézés, kevesebb adatot kell megadni a különböző űrlapok kitöltésénél. Feladatod nem lesz vele. Azok, akik 2007 szeptemberétől kezdik meg tanulmányaikat a felsőoktatásban és idén érettségiztek, a (köz)oktatási azonosítójukat használhatják a felsőoktatásban – a FIR-ben – is. A már egyetemre, főiskolára járó hallgatók pedig május közepétől kapják meg azonosítóikat. A rendszer május közepétől indul, akiket idén vesznek fel, szeptembertől ismerkedhetnek a rendszer előnyeivel.
AZ OFIK INFORMÁCIÓSZOLGÁLAT ELÉRHETŐSÉGEI: e-mail:
[email protected] • telefon: 06 1 477-3131 és Kormányzati Ügyféltájékoztatási Központ 189-es telefonszám, 1-es, majd 6-os menüpont • internet: www.felvi.hu (fórum, OFIK válaszol topik) • személyesen: Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ, Budapest VIII. Reviczky utca 6.
Miért kell óvatosan bánni a ponthatárok évenkénti összevetésével?
1. Semmi nem garantálja, hogy a ponthatárok a korábbi évhez hasonlók lesznek. 2. Más felvételizők, más teljesítménnyel és részben más feltételekkel jelentkeznek évről évre. 3. Változott a felvételi jogi háttere (pl. egyes többletpontokat máshogyan számolnak el). 4. Változhatott az intézmények kapacitása, az általuk meghirdetett férőhelyek száma. 2 0 0 7. j ú n i u s
23
Felvi aktualitások
Felvi aktualitások
Jogi esetek az érettségi alatt [
– Hogyan fellebbezhetem meg az érettségi vizsgám eredményét?
A szóbeli vizsga megkezdése előtt a vizsgabizottság elnöke tájékoztató értekezletet tart, amelyen ismerteti – többek között – az írásbeli vizsgán elért eredményeket, a vizsgabizottság döntése elleni jogorvoslat lehetőségét. Az érettségi vizsga eredményét az elnök az eredményhirdető értekezleten ismerteti. Az eredményhirdető értekezleten ismertetett vizsgabizottsági döntések elleni jogorvoslatra rendelkezésre álló időt az értekezletet követő első munkanaptól kell számítani. A vizsgázó vagy a kiskorú vizsgázó szülője a vizsgabizottság döntése, intézkedése vagy
Kevés diák tudja,
hog y a j og mi l ye n lehetőségeket kínál számára az érettség i kö z b e n . E m i a t t készült a következő
]
összeállítás.
intézkedésének elmulasztása ellen a közoktatási feladatkörében eljáró Oktatási Hivatalhoz (OH) – a döntést követő három munkanapon belül – jogszabálysértésre hivatkozással törvényességi kérelmet nyújthat be. A három munkanapot a vizsgabizottság záróértekezletétől kell számítani, és a kérelmet – az OH OKÉV-nak címezve – az igazgatónak kell benyújtani. A hivatal a törvényességi kérelmet három munkanapon belül bírálja el, és döntéséről a kézbesítéssel egyidejűleg rövid úton értesíti az igazgatót, aki arról haladéktalanul tájékoztatja a vizsgabizottság elnökét. Az
OH OKÉV a döntését – annak érdekében, hogy a bírósági felülvizsgálattól függetlenül végre lehessen hajtani – előzetesen végrehajthatóvá nyilvánítja. A törvényességi kérelem benyújtására meghatározott határidő elmulasztása jogvesztő, igazolásnak helye nincs. Abban az esetben, ha jogorvoslati eljárásban a hivatal döntését a bíróság utóbb megváltoztatja, a bíróság döntésének megfelelő érettségi bizonyítványt a vizsgabizottságot működtető intézmény igazgatója állítja ki, írja alá és látja el a vizsgabizottságot működtető intézmény körbélyegzőjének lenyomatával.
– Mit tehetek, hová fordulhatok, ha a felvételt elutasító döntést meg szeretném támadni?
– Megnézhetem-e a kijavított írásbeli érettségi dolgozatomat?
A vonatkozó jogszabály szerint a vizsgadolgozatot és az útmutatót a vizsgázó, a vizsgabizottság elnökéhez történő megküldés előtt, az iskola képviselőjének jelenlétében, az igazgató által meghatározott helyen és időben megtekintheti, azokról kézzel vagy elektronikus úton másolatot készíthet, és az értékelésre észrevételt tehet. Ha az iskolában a feltételek rendelkezésre állnak, a vizsgá24
f el v im a g a z i n
zó kérésére a saját vizsgadolgozatáról – a költségek megtérítése mellett – másolatot kell készíteni. A megtekintésre, a másolat készítésére egy munkanapot – nyolc órát – kell biztosítani. A vizsgázó észrevételeit a megtekintést követő első munkanap végéig – tizenhat óráig – adhatja le. Az észrevétel benyújtására nyitva álló határidő elmulasztása esetén egy napon belül lehet igazolási kérelmet
előterjeszteni. Az igazolási kérelem benyújtási határideje jogvesztő. Észrevétel kizárólag az útmutatóban foglaltaktól eltérő javítás vagy az értékelés számszaki hibája esetében tehető. A vizsgázókat az írásbeli vizsga megkezdése előtt tájékoztatni kell arról, hogy hol és mikor tekinthetik meg az általuk elkészített vizsgadolgozatokat, és tehetnek észrevételt a szaktanár értékelésére.
Tekintettel arra, hogy a felvételi kérelmek elbírálásával kapcsolatos eljárásra is kiterjed a felsőoktatási törvény által a hallgatók számára biztosított jogorvoslati eljárás indításának joga, a felvételt elutasító döntés ellen az alábbiak szerint van mód a fellebbezésre: A felsőoktatási intézmény a felvételről vagy a felvétel elutasításáról szóló döntését – jelentkezésenként külön határozatban – írásban közli a jelentkezővel. (Ennek a határozatnak egyébként tartalmaznia kell az igénybe vehető jogorvoslat lehetőségére vonatkozó tájékoztatást is.) A hallgató a felsőoktatási intézmény döntése ellen a közléstől
számított tizenöt napon belül jogorvoslattal élhet, mely jogorvoslati kérelem tárgyában a felsőoktatási intézmény vezetője vagy az általa létrehozott bizottság jár el. A jogorvoslati kérelem elbírálója a kérelmet – ha azt megalapozatlannak találja – elutasítja vagy a felvételi döntést változtatja meg. A döntést határozatba kell foglalni, és meg kell indokolni. A másodfokú, azaz a jogorvoslati kérelem elbírálója által hozott döntés bírósági felülvizsgálatát kérheti a jelentkező, de csak a közlésétől számított harminc napon belül, és kizárólag jogszabálysértésre vagy az intézmény saját, felvételre vonatkozó szabályza-
tának megsértésére való hivatkozással. Így csak azért, mert valaki egy ponttal maradt el a ponthatártól, a felvételt elutasító döntést nem lehet megtámadni. (A felsőoktatási intézmény döntése jogerős, ha a meghatározott határidőn belül nem nyújtottak be jogorvoslati kérelmet, vagy a kérelem benyújtásáról lemondtak. A másodfokú döntés a közléssel válik jogerőssé. A jogerős határozat végrehajtható, kivéve, ha a hallgató a bírósági felülvizsgálatát kérte.)
2 0 0 7. j ú n i u s
25
Felvi aktualitások
Felvételi után is [
Egy jó csapatot nehéz elhagyni, bizo-
nyára Te is tapasztaltad már. De miért kellene? Maradj velünk egyetemistaként, főiskolásként is! A felvi.hu Hallgató vagyok csatornája a friss gólyáknak és idősebb, „gyakorló” hallgatóknak is tartogat hasznos információkat, szolgál-
]
tatásokat.
Honlapunk rendszeres olvasói nemcsak a felvételijükkel kapcsolatos információkért látogatnak nap mint nap vissza hozzánk. Noha riválisai egymásnak, a közös cél mégis összekovácsolja őket, Fórumunkban megosztják egymással, mit tudtak meg az adott szakról, megbeszélik az érettségi feladatsorokat… A közös gólyatáborban pedig barátokká válnak az addigi ismeretlen ismerősök.
az ismeretlentől? Nálunk megtudhatod, mások hogyan csinálták (Európai diák).
A felvi.hu-ra azonban hallgatóként is érdemes visszalátogatni. Ahogy a Felvételizni szeretnék csatornában a jelentkezés, az érettségi időszak buktatóinak leküzdéséhez, úgy a (kék színű) Hallgató vagyok csatornában a beilleszkedéshez, az első időszak átvészeléséhez nyújtunk segítséget a Hétköznapok, illetve a Vizsgaidőszak rovatainkban. Terveid között szerepel, hogy külföldön is tanulj 1-2 szemesztert, de félsz
Hallgatóként felvi.hu-n nézheted meg a Felsőoktatási Információs Rendszerben (FIR) tárolt adataidat. A FIR kiépítésével a felsőoktatási törvény bízta meg az OFIK-ot. Ez egyfajta központi nyilvántartás, amely tartalmazza az intézmények, hallgatók, oktatók adatait. A hallgatókról személyes adataik mellett a képzésükkel kapcsolatos információkat – pl. mióta és milyen szakon tanul, hány államilag tá-
26
f el v im a g a z i n
Pályaorientációs tanácsadónk hallgatóként is segít, ha elbizonytalanodtál, vagy a mesterképzések közül kell válogatnod. Az OFIK Jogászra pedig akkor számíthatsz, ha felsőoktatási jogi kérdésekben, jogaiddal és kötelezettségeiddel kapcsolatban van szükséged szakvéleményre.
mogatott félévet használt már fel stb., hallgatói azonosítója – tárolja a rendszer. (A FIR-ről a 23. oldalon olvashatsz bővebben.)
© Országos Felsőoktatási Információs Központ
Akkor se ints búcsút nekünk, ha esetleg nem vettek fel egy intézménybe sem. Mi abban is segítünk, hogy a következő felvételi időszaknak még felkészültebben vágj neki. Nem is kell sokáig várnod: a 2008 februárjában induló ún. keresztféléves képzésekre idén októbertől lehet jelentkezni. Erre külön felvételi tájékoztató jelenik meg, és ahogy megszokhattad, a meghirdetett képzéseket és a tudnivalókat a felvi.hu-n is böngészheted majd.
lehet egyszerűen is www.felvi.hu
Az Érettségizzünk! menüpontban megtalálod a korábbi évek érettségi feladatsorait és mintafeladatokat, csak úgy mint számtalan tippet, tanácsot, amivel hatékonyabban, eredményesebben készülhetsz.
2007. július 11.
‰ adatmódosítás ‰ dokumentumok pótlása ‰ egyszeri sorrendmódosítás Ügyintézés határideje:
– FELVÉTELI
légy SZAKavatot t!
légy SZAKavatot t!
Szakbemutató – a jogász szak
[
Ugyan az utóbbi években csökkent a felső-
oktatásba igyekvők érdeklődése a jogi terület iránt, a szak összességében még népszerűnek Központ (OFIK) április 17-i adatai alapján az idei évben 10 964-en jelentkeztek jogi és igazgatási képzési területre. A hallgatók a jogász szakot mára Győrtől Debrecenig, Miskolctól Pécsig minden nagy egyetemi városban – összesen
]
nyolc intézményben – elvégezhetik.
A nyolc egyetem közül a felvételi statisztikák és egyéb kutatások azt mutatják, az Eötvös Loránd Tudományegyetem jogi kara vezet. A HVG-ben megjelent 2006-os Felvi-rangsor szerint hat szempontból négyben (felvettek kiválósága, legkedveltebb karok, szakmai színvonal, legértékesebb diploma) az ELTE áll az élen. Igaz ugyan, hogy az egyik legfontosabb szempontban – a képzés színvonalában –, valamint a hallgatókat ugyancsak húsbavágóan érintő szolgáltatások színvonalában a Miskolci Egyetem szerezte meg az első helyet mind az oktatók, mind a hallgatók véleménye alapján. Az ELTE-re volt a legnehezebb bejutni
A tavalyi felvételi ponthatárokat böngészve, a legmagasabb pontszámmal (137) az ELTE-re lehetett bejutni, a második he28
f el v im a g a z i n
lyen a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jogi és Államtudományi Kara végzett (130). 130 pont alatti eredménnyel lehetett megkezdeni a tanulmányokat Debrecenben (128), a Károli Gáspár Református Egyetemen (127), Pécsett, Szegeden (126-126), a győri Széchenyi István Egyetemen (124), míg a legalacsonyabb pontszámmal (122) éppen arra a Miskolci Egyetemre lehetett biztosítani az államilag támogatott helyet, amely a képzési színvonal és a szolgáltatások színvonala kategóriákban minden más egyetemet megelőzött. Bíróságtól ügyvédi irodáig
A végzett jogászok számára több irány is kínálkozik a szakmán belül. A bíróságra, ügyészségre készülők sikeres felvételivel bírósági vagy ügyészségi fogalmazóként dolgozhatnak és ké-
szülhetnek a szakvizsgára. Az ügyvédi pályát megcélzók ügyvédjelöltként edződhetnek ügyvédek mellett – legtöbbször minimálbéren. A harmadik irány a vállalati, közigazgatási joggyakornoki, amivel az út szintén a jogi szakvizsgához vezet. A joghallgatók ezzel együtt optimisták. Az OFIK Felvételi tájoló című kiadványában megjelent felmérés szerint a jogot tanulók háromnegyede biztos abban, hogy diplomája megszerzése után el tud helyezkedni szakmájában.
A végzett jogász szemével Dr. Nagy József 2000 és 2005 között járt a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Karára. Két évvel ezelőtt szerezte meg a diplomát „Cum Laude” minősítéssel, 4,33-as átlaggal. Jelenleg ügyvédjelöltként dolgozik a dr. Eöri Ügyvédi Irodában, a Budapesti Ügyvédi Kamara keretében működő Jelölti Tagozat elnöke és kriminalisztikai szakjogászi képzésre jár. Jogi tanulmányairól ő maga számol be.
300 kredit a cél
A jogi képzés a bolognai rendszerben nem változott, tehát marad osztatlan formában, 10 féléves időtartamban. A szak elvégzéséhez 300 kredit megszerzése szükséges, ami a következőkből tevődik össze: 30-60 kredites általános társadalomtudományi ismeretek, latin nyelv, majd 60-90 kreditnyi jogtudományi alapozó ismeretek – jog és állambölcselet, magyar és egyetemes jogtörténet, római jog –, 90120 kredit szakmai törzsanyag alkotmány és közigazgatási jog, bűnügyi tudományok, magánjog, és 90-120 kredit kiegészítő szakismeret. A tanulmányok végén 612 hetes szakmai gyakorlat kötelező. A diplomához egy legalább C típusú vagy azzal egyenértékű államilag elismert középfokú nyelvvizsga szükséges.
„A középiskola után nehéz ráállni az egyetemi jogi tanulmányokra. Meg kell tanulni újra tanulni, ugyanis a középiskolás anyagokhoz képest sokkal nagyobb terjedelmű témákból kell félév végén beszámolni. Koncentráltan kell tanulni, sok a memorizálni való, meg kell tudni különböztetni a lényegest a lényegtelentől.”
A római jogba bele kell jönni K ARÁCSONY ZOLTÁN
számít. Az Országos Felsőoktatási Információs
„Az első évet nálunk három szigorlat zárta, amiből a magyar és az egyetemes jogtörténet némileg kötődik
a történelemhez, ezért az nem számít nagy váltásnak egy 18 éves, újonc hallgatónak. A római jog viszont teljesen ismeretlen terep. Meg kell tanulni a nyelvezetét, latintudás szükséges hozzá, ugyanis sok a latin idézet. Becsapós, hogy sokáig nincs számonkérés. „Rómát” én folyamatosan tanultam, ezért nem okozott gondot a vizsga.” Húzós a polgári perjog szigorlat „Azt mondják, két vizsga dönt a diplomáról: a római jog szigorlattal dől el, hogy jogász leszel-e, a polgári perjog szigorlat pedig arról határoz, hogy mikor. A második év nekem viszonylag nyugalmasnak tűnt, a harmadik év nehézsége, hogy év végén csak jogi témájú szigorlatok vannak – például munkajog, pénzügyi jog. Érdekes tárgy a jogbölcselet, bölcsész irányba viszi kicsit az embert. Meg kell szokni ennek is a nyelvezetét. Az első néhány óra
nagy szenvedés vele, aztán ha belejövünk, nem okoz gondot.” Napi 16 óra tanulás „Az államvizsgára keményen készültem. A polgári jogi államvizsgára például egy hónapot tanultam, ebből két hetet napi 16 órában. A jogi tanulmányok megmutatják a hallgatóknak, hogy mire képesek. Korábban nem hittem volna, hogy napi 16 órát tudok koncentráltan tanulni, aztán láttam, hogy lehetséges.” Elveszett a személyes jelleg „Azt sajnálom, hogy a jogi egyetemek is elvesztették a szellemi műhely jelleget. Ráálltak a tömegképzésre. A mi évfolyamunkban már nem volt annyira személyes kapcsolat az oktatók és a hallgatók között, mint 4-5 évvel korábban, amikor kisebb évfolyamokkal indult a Pázmányon a jogi képzés.”
2 0 0 7. j ú n i u s
29
rivaldafényben
rivaldafényben
Tanárból lett műsorvezető Interjú Lévai Balázzsal
[
Volt profi vízilabdázó, nyolc évig tanított általános iskolában, több tucat világhírű íróval
a koncentrációra, a nagy feladatokra készülésre, amit a szóbeli vizsgákon nagyon jól kamatoztattam. Életem első kitűnő félévét is az egyetemen hoztam össze.
készített interjút. Jelenleg könnyűzenei, poptörténeti műsort vezet Dob + Basszus címmel és a Színház- és Filmművészeti Egyetem doktori képzésére jár. Lévai Balázs (38) kulturális újságírónak vallja magát, és mindig azt csinálta, amit szeret. Bevallotta, rengeteget köszön-
]
het az egyetemi éveknek.
– Mit adott az egyetem a lexikális tudás megszerzésén kívül? Miért érdemes felsőoktatási intézménybe járni?
BRET EASTON ELLIS-SZEL
– Milyen pályára készültél tinédzser korodban? – A szüleim jogi pályára szántak, engem viszont nem érdekelt a jog. Nagyon száraznak találtam, ráadásul zavart, hogy állandóan ezt emlegetik. Tizennyolc évesen még fogalmam sem volt, hogy mi lesz belőlem.
– Rengeteget jelentett. Nemcsak a tudás megszerzése miatt érdemes egyetemre járni, hanem az emberi kapcsolatok miatt is. Első televíziós munkámat egy volt egyetemi csoporttársamtól kaptam, aki kulturális műsorban dolgozott riporterként. S ez után is számos munkát köszönhettem egykori csoporttársaknak. A tantárgyi képzés mellett az egyetem olyan háttértudást is adhat – például etika, szociológia, művészettörténet stb. terén –, ami az újságírói munkához elengedhetetlen.
– Az érettségi után az első felvételim nem sikerült, igazából nem is készültem rá. Második próbálkozásra vettek fel. A magyar és a történelem mindig is érdekelt és jó is voltam belőlük. Nem állt szándékomban tanítani, azt gondoltam, jó alapozó diploma lesz, aztán a többit meglátjuk. – Milyen tanuló voltál az egyetemen? – Általános iskolában jó tanulónak számítottam, középiskolában viszont erősen közepesnek. Érdekes, hogy az egyetemen tanultam a legjobban, ugyanis feküdt nekem a vizsgarendszer. Kilenc éves koromtól vízilabdáztam, első osztályú játékos voltam előbb a KSI-ben, aztán a Fradiban. Az élsport megtanított
30
f el v im a g a z i n
– Említetted, hogy egyetemi csoporttársad révén kerültél a televíziózás világába. Előtte azonban tanítottál is.
K ARÁCSONY ZOLTÁN
LOVASI ANDRÁSSAL
– Az érettségi után az ELTE magyar-történelem szakára vettek fel. Mi alapján választottál?
– Az első diploma megszerzése után a Bajza utcai Általános Iskolában tanítottam nyolc évet félállású tanárként. Mellékállásban magánórákat adtam, aztán 1996-tól jött a képbe az újságírás. Előbb színikritikákat írtam folyóiratokba, majd elkezdtem televíziós kulturális ajánlóműsorokat készíteni a már említett csoporttársam felkérésére. – Hogy lettél televíziós műsorvezető?
– Nem voltak ilyen ambícióim. Az élet hozta, hogy a Kisokos című gyermekműsor castingjára belökött egy másik volt csoporttársam, és ott kiválasztottak. Kezdetben észveszejtően béna voltam, de szép lassan belejöttem, s utána már bátrabban vállaltam ilyen feladatokat. Valószínűleg az szólt mellettem, hogy a gyermekekkel jól szót értettem, tudtam velük kommunikálni, ami tanári múltamnak köszönhető. – Sok műsort vezettél az utóbbi években a Magyar Televízióban a Fogadóórát, a Zárórát, a Bestsellert, a Nagy Könyvet. Mit tartasz szakterületednek? – Alapvetően kulturális újságíró vagyok. A tévében azonban nem kívánságra kapjuk a feladatokat. A Zárórában például az irodalomtól a pszichológiáig nagyon sokféle téma előjött. Szerencsés embernek mondhatom magam, mert mindig olyan műsorokat készíthettem, ami érdekelt. Ezt kevesen mondhatják el magukról a televíziózásban. – Az utóbbi egy évben a zene felé fordultál, és Dob + Basszus címmel slágereket feldolgozó műsort készítesz. Honnan jött az ötlet? – Úgy éreztem, egy megközelítés hiányzik a könnyűzenei műsorokból. A könnyűzene a populáris kultúra fontos része, mégsem foglalkozott vele senki komolyan. A slágerek kultúrtörténeti tárgyak, amelyeket le lehet porolni és ízekre lehet szedni: mikor, hol, miért születtek meg, mit árulnak
el arról a korról, amiben születtek. A műsor ezekre a kérdésekre keresi a választ. Persze van benne „retro feeling” is, de ez szerintem nem baj. Van a műsornak populáris vetülete is, hiszen a híres slágereket mindenki ismeri, de kultúrtörténeti is. Ennek a kettőnek a vegyítése pedig működőképes. – Milyen szakmai terveid vannak erre az évre? – Nagy fába vágtam a fejszémet. Ősszel indul a Magyar Televíziónak egy új tehetségkutató műsora „A társulat” címmel, amelynek én leszek a főszerkesztője. 2008-ban lesz az István a király rockopera 25 éves. Keressük azokat a szereplőket, akik 2008-ban eljátszszák a főbb szerepeket. Keressük a mai Istvánt, Koppányt, Rékát… összesen nyolc szereplőt. Népszerű, szórakoztató és értéket közvetítő műsort szeretnénk készíteni. Izgalmas feladat lesz.
„Nemcsak a tudás megszerzése miatt érdemes egyetemre járni, hanem az emberi kapcsolatok miatt is.” 2 0 0 7. j ú n i u s
31
a tanuláson túl
a tanuláson túl
Munka az egyetem mellett – A hallgatók munkavállalásáról A képzési hozzájárulás
bevezetése miatt több diáknak lesz szüksége az ösztöndíj mellett más forrásból származó jövedelemre. Ezzel várhatóan felértékelődik a tanulás mellett végzett részmunka, diákmunka
]
szerepe.
A képzési hozzájárulás bevezetése előtt is sok diák egészítette ki ösztöndíját/zsebpénzét diákmunkából vagy akár főállásból származó keresetével. A diákhitel 2001 óta igényelhető, eddig összesen 232 ezer hallgató vette igénybe a hitelt. A maximálisan igényelhető 30 ezer forint (a költségtérítéses tanulók esetében 40 ezer forint) és az ösztöndíj sok esetben nem elég a lakhatás, az esetleges szórakozás és az egyéb költségek kielégítésére. Sok főiskolai, egyetemi hallgató talált már módot arra, hogy akár nappali tagozatosként tanulmányai mellett diákmunkát vagy főállást vállaljon és egyre több diáknak lesz várhatóan szüksége erre. A diákmunka sokszor segít
Az EudiákOK Iskola Szövetkezet négy éve működik, megközelítőleg 8000 regiszrált diákkal. Ennek nagyobb része, csaknem 5-6 ezer diák valamely felsőoktatási intézmény hallgatója. Pataki Zoltán, a szövetkezet elnöke elmondta, hogy a tanulók többsége inkább az irodai, adminisztratív, nyelvtudást igénylő munkákat részesíti előnyben, egy diplomával majdnem a kezükben járó fiatalok nem szívesen vállalnak kvalitást nem igénylő munkát. Az is előfordul, ha valaki rászorul és nincs más lehetősége, akkor elvállal akár fizikai munkát is, de ez ritkább. Tapasztalataik szerint a felsőoktatási intézményekben hallgatók háromnegyede inkább az állandó munkát szereti, akár 32
f el v im a g a z i n
minden egyetemista és főiskolás számára bizonyára ismerős.”
hosszabb időre, akár csak egykét hónapra. A diákok kisebb hányada végez több kis munkát, amivel megkeresi a szükséges összeget. „Szövetkezetünk igyekszik minden olyan területtel kapcsolatot teremteni, ahol a diákmunka hasznosítható”– mondta az elnök. Gáspár, a Budapesti Kommunikációs Főiskola kommunikáció és médiatudomány szakos első éves hallgatója az EudiákOK segítségével helyezkedett el az egyik nemzetközi bank budapesti fiókjánál, telefonos ügyfélszolgálaton dolgozik. Elmondása szerint nem hátráltatja a munka a tanulmányai elvégzésében, bár előfordul, hogy ki kell hagynia egy-két előadást az elfoglaltsága miatt. „Muszáj volt valamilyen munkát találnom, mert sajnos költségtérítéses formában vettek fel a főiskolára és a szüleim ugyan fizetik a tandíjat, de az egyéb kiadásaimat már nem tudják finanszírozni. A munkahelyemen megkeresett pénzemből el tudom magam tartani” – mondja. Bevallása szerint a vizsgaidőszak a legnehezebb egy-két hónap, hiszen akkor kell a legtöbbet tanulni. „Ilyenkor próbálom úgy beosztani a munkát, hogy mindenre jusson elég időm” – teszi hozzá. „A munkatársaim között többen tanulnak, ezért megértőek vagyunk egymással és próbáljuk úgy megoldani a munkabeosztást, hogy mindenkinek ideális legyen. Ha nem sikerül, akkor jönnek az éjszakai tanulások, a kevés alvás, de ez
A szakmában is el lehet helyezkedni
A Kaposvári Egyetem fotóriporter szakán tanuló másodéves Endre szerencsés helyzetben
van, mert az egyetem mellett a szakmájában tud dolgozni. „Az érettségi után pár évet kihagytam, 22 évesen jelentkeztem a Kaposvári Egyetemre. 18 éves korom óta dolgozom. Örülök, hogy felvettek az egyetemre, de mellette nem engedhetem meg magamnak, hogy ne keressek
pénzt” – mondja. „Szerencsére már tanulmányaim előtt is fotóztam, ezért folyamatosan vannak megbízásaim. A múlt félévben az egyik legnagyobb napilapnak dolgoztam. Egyéni tanrendre mentem, mert a szemináriumok többségét nem tudtam látogatni.”
A gyakorlat sok esetben kevés Ugyan minden főiskolán, egyetemen kötelező a szakmai gyakorlat, ám az előírt idő általában 3-6 hét, ami a cégek többségének kevés. Mivel az eredményes munkavégzéshez egy hónapos betanulás szükséges, a cégek általában legalább három hónapra-fél évre keresnek hallgatókat. A cégek egy része ezt el is várja. Kiszely Gabriella, a BME Karrier Irodájának tanácsadója a Figyelőnetnek azt mondta, hogy felméréseik alapján „a cégek 35 százaléka igényel a fiatal diplomásoktól a kötelező szakmai gyakorlaton túl további gyakorlatot.”
ZÁK ÁNYI VIRÁG – EDUPRESS
[
Endre nem csak a pénzkereset miatt dolgozik az egyetem mellett, bevallása szerint a szakmai fejlődésének is jót tesz, hogy a tanulmányok mellett folyamatosan foglalkoztatva van. Erről így nyilatkozik: „Rengeteget tanulok az iskolában is, de a szakmai tapasztalat véleményem szerint legalább annyira fontos, mint az egyetem. Nem szerencsés ebben a szakmában sem, ha valaki csak a diploma megszerzése után kezd el dolgozni, szerintem az már késő. Meg lehet találni a lehetőséget akár fotóművész, akár
fotóriporter szakon arra, hogy a tanulmányok mellett valamilyen fórumon kiállítsák vagy megjelentessék a hallgatók képeiket.” Főállású egyetemisták is vannak
Nem minden egyetemi hallgató ideje engedi, hogy dolgozzon az iskola mellett. Dorottya, a Semmelweis Egyetem negyedéves orvostanhallgatója elmondta, hogy annyira lefoglalják a tanulmányok, hogy képtelenségnek tartaná az egye-
tem melletti állandó munkavégzést. „Sem a szorgalmi, sem a vizsgaidőszakban nem engedhetném meg magamnak, hogy elvállaljak egy kötött munkaidős foglakozást. Időnként vigyázok egy kislányra, de az heti pár óra elfoglaltságot jelent csak. Nekem a főállásom az egyetem. A szüleimmel élek, így a lakhatással járó költségeket nem kell finanszíroznom.” Mindent a diákmunkáról: www.szmm.hu>Foglalkoztatás>Diákmunka 2 0 0 7. j ú n i u s
33
a tanuláson túl
a tanuláson túl
Nyári munka itthon és külföldön A nyári munkavállalás legbiztonságosabb és legális útja iskolaszövetkezeten keresztül vezet. Az országban több tucatnyi iskolaszövetkezet működik, minden egyetemi, főiskolai városban található ilyen szervezet.
Iskolaszövetkezet, a legnagyobb hazai diákszövetkezeti hálózat igazgatósági tagja. Emellett még rengeteg munka elérhető: telemarketing, recepciós munka, árufeltöltés, hostesskedés, pénztárosi munka, borítékolás, szórólaposztás, csomagolás, nyomdai munkák.
Ami kell hozzá
[
Közeleg a tanév vége. Az augusztusi nyaralás-
ra, bulizásra sokan szeretnének pénzt gyűjteni. A legtöbben diákmunkát vállalnak, a lányok közül néhányan külföldre mennek és bébiszitteri munka mellett nyaralnak, például a spanyol tengerparton. Aki gyors és szemfüles, a legjobb munkákat fog-
]
hatja ki.
Iskolaszövetkezeten keresztül 16-17 éves kortól van lehetőség a munkavállalásra. A diákoknak rendelkezniük kell érvényes nappali iskolalátogatási igazolással, bankszámlaszámmal – ahová utalhatják a fizetésüket –, adószámmal, TAJ-kártyával, személyi igazolvánnyal és lakcímkártyával. Szükséges továbbá vásárolniuk egy úgynevezett szövetkezeti részjegyet – ára a legtöbb esetben 1000-1500 forint –, amellyel a szövetkezet tagjává válnak. Az összeget a kilépéskor visszaadják a diákmunka-szervezők. Munkára jelentkezni személyesen érdemes, számos lehetőség ugyanis olyan gyorsan kínálkozik, és olyan gyorsan elkel, hogy az interneten meg sem jelenik.
Alig vonnak le belőle
Hogy ezzel mennyit lehet keresni? „Az elérhető órabérek vidéken 377 forintnál, Budapesten 400 forintnál kezdődnek. Budapesten az átlag órabér 430-450 forint. Ennél valamivel több pénz kereshető szórólaposztással 500 forintot, fordításokkal 700-1000 forintot, tolmácsolással 1000-1500 forintot” – fogalmaz Kott Zoltán. Ugyan a fenti órabérek bruttónak számítanak, ám a diákmunka kedvező adózási szabályai miatt ezek az öszszegek nagyjából a zsebbe kerülő pénznek is megfelelnek. Nyári munka au pair-ként
A munkák palettája széles. „A hallgatók elsősorban a könnyen végezhető irodai munkák iránt érdeklődnek – például adatrögzítés otthonról –, vagy amiben szaktudásukat is használhatják. Ilyen a fordítás, tolmácsolás” – foglalja össze tapasztalatait Kott Zoltán, a Meló Diák – Universitas 34
f el v im a g a z i n
K ARÁCSONY ZOLTÁN
Telemarketingtől szórólaposztásig
Elsősorban egyetemista, főiskolás lányoknak jelent munka-, nyaralási és egyben nyelvtanulási lehetőséget au pairként – ismertebb nevén bébiszitterként – dolgozni. Az au pair különleges státusznak számít, nem munkaviszony, hanem a kulturális csereprogram kategóriájába tartozik. Így például az Ausztriában vagy Németországban tanulni vágyóknak nem kell hozzá munkavállalási engedélyt kérvényezni, néhány hetes ügyintézéssel gyorsan megoldható az indulás.
Munkáért 300 euró zsebpénz
Az au pair olyan 18-30 év közötti fiatal, aki a fogadó családnál él, a gyermekkel foglalkozik. Ezért cserébe teljes ellátást és munkájáért zsebpénzt kap. Ha valaki egész évre megy ki, akkor a családnak kötelező őt beiratni nyelviskolába. A két hónapos, nyár i au pair programokon résztvevőknek ezzel szemben nem kell iskolában tanulni. Az au pairek országtól függően körülbelül havi 300 euró (75 ezer forint) zsebpénzt kapnak. Három hét alatt elintézték
Anglia kivételével a családok általában fizetik a babysitter odaés visszaútjának költségét. Kotán Gabriella, az ELTE angol és spanyol szakának hallgatója kétszer is járt Spanyolországban nyári au pairként. Ügynökségen át jutott ki a mediterrán országba, amelyet az interneten talált a http://aupair.lap.hu weboldalon. Az utazás előfeltétele három ajánlás, melyeket magyar családok írtak, valamint egy egészségügyi igazolás és a jelentkezési lap kitöltése. Az utat május elején kezdte el szervezni. Egy héten belül találtak neki családot is, három hét alatt pedig minden papírmunkát elvégzett és beszerezte a kívánt igazolásokat is. Mindkét spanyolországi nyár kiválóan sikerült. Tengerparti városokban élt, a napi 6 órás munka után ott megismert barátaival beszélgetett, utazott, bulizott.
Címek, telefonszámok: Fürge Diák Iskolaszövetkezet (budapesti iroda) 1092 Budapest, Ráday u. 9. 1. em. 2., tel.: 1/455-7040, honlap: www.furgediak.hu Jobb Kezek Diákszövetkezet 1052 Budapest, Pesti Barnabás u. 4. I. em., tel.: 1/328-0146, honlap: www.jobbkezek.hu Jobland Iskolaszövetkezet 1074 Budapest, Rákóczi út 52. I. em., tel.: 1/344-4640, honlap: www.diakmunka.hu Meló Diák – Universitas Iskolai Szövetkezet 1092 Budapest, Lónyay utca 34., tel.: 1/217-6426, honlap: www.universitas.hu, www.melodiak.hu Mind-Diák Szövetkezet 1075 Budapest, Dob u. 20., tel.: 1/267-8686, honlap: www.minddiak.hu MŰISZ Iskolaszövetkezet 1137 Budapest, Szent István krt. 24., tel: 06/40-463-463, 1/412-1406, honlap: www.muisz.hu Rébusz Iskolaszövetkezet 1024 Budapest, Moszkva tér 8., tel.: 1/336-2020, honlap: www.rebusz.hu Student Diákszövetkezet 1092 Budapest, Ráday u. 31/b, tel.: 1/456-7400, honlap: www.student.hu 2 0 0 7. j ú n i u s
35
a tanuláson túl
a tanuláson túl
Felsőoktatási programajánló u ® ∏ vÆ
Moszkva tér
Tokaji Hegyalja Fesztivál
Lehet az érettségiről nosztalgia nélküli filmet csinálni? Aligha.
Tokaj tőszomszédságában, a rakamazi Tisza Kempingben immár 8. alkalommal rendezik július 11-15. között Kelet-Magyarország legnagyobb fesztiválját. Az első visszaigazolt fellépők színes kínálatot ígérnek: biztosan fellép a brazil-amerikai Sepultura, a brit Banco de Gaia, az ausztrál-brit Pendulum & Mc Verse, a holland Noisia és az osztrák Deladap. Négy nap alatt 9 zenei színpadon közel 200 előadót – zenekarokat, dj-ket – láthatnak a fesztiválozók, és több mint 30 egyéb programhelyszínen zajlanak az események. Lesz filmvetítés, civil utca, sportolási és kirándulási lehetőségek, „beszélgetős” sátrak stb. Természetesen a világörökség részeként jegyzett Tokaj-Hegyalja első számú vonzereje, a bor is várja a látogatókat. Info: www.hegyaljafestival.hu
Megzenésített nyaralás Zánkán – BalaTONE Magyarország egy másik vonzó pontjára, a Balaton északi partjára, az egykori úttörőváros területére várják a jó zenék és jó bulik kedvelőit július 18-22. között. A zánkai BalaTONE fesztivál szervezői gazdag zenei kínálatot ígérnek: az igényes popzenétől a rockon keresztül az undergroundig minden műfaj legjobbjainak fellépését. Emellett pódiumbeszélgetések, közönségtalálkozók és különböző bemutatók is várják a vendégeket. A rendezvény másik erőssége maga a helyszín: a Balaton és környéke rendkívül gazdag turisztikai, kulturális és sportlehetőségekben. Info: www.balatonefestival.hu
I. Prepaparty Miskolcon Idén ünnepli az önálló sárospataki tanítóképzés 150. évfordulóját a Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Kara. Az ünnepi év rendezvényei között kiemelkedő szerepet szánnak annak a 2007. június 30-án megrendezendő találkozónak, amelynek – utalva a képzősök hajdani nevére– az I. „Prepaparty” nevet adták. A kar főépületében, udvarán és gyakorlóiskolájában a résztvevők kívánságaihoz és korához igazított szabad programok (délelőtt), valamint szellemi és fizikai versengések, árverések (délután) lesznek. Info: www.ctif.hu
Tisza-tavi Természetjáró 8 próba Speciális teljesítménytúrák várnak a vállalkozó szellemű kirándulókra egész évben a Tisza-tónál. A résztvevőknek lehetőségük nyílik arra, hogy szervezett keretek között megismerjék ezt a vadregényes tájat. Többek között kajak-kenus és kerékpáros kombinált túrán, tóátúszáson és kajakos tájékozódási versenyen, ősszel pedig madármegfigyelő gyalogos túrán indulhatnak a természetbarátok. Bár a 8 állomásos természetjáró próbából kettőn már túl van a „mezőny”, még nem késő csatlakozni! A következő próba a június 23-24-i Szélmalom gyalogos és kerékpáros túra, Kunhegyesen. Info: www.tisza-to-info.hu
Mire a valaha érettségizettek és a haveri kör végre a filmkészítés közelébe kerülnek, már épp elég felnőttek ahhoz, hogy visszanézve a megismételhetetlen kamaszkor kerüljön a vászonra. Ez persze nem jelenti azt, hogy a Moszkva tér című film szentimentális, sőt az alkotóknak sikerült nagyon természetes és egyszerű formában odaadni nekünk ezt a történetet. Megszépítő messzeségről már csak azért sincs szó, mert a film alkotói igencsak fiatalok – maga a rendező, Török Ferenc is ezáltal vált „elsőfilmessé”, s a színészek többsége is hitelesen játszik tizennyolc évest. Mégis azért a Moszkva térben valahogy olyan az élet, mintha kicsit, de épp csak kicsit felnőve újra összejönnénk, és jót röhögnénk a középiskolás húzásainkon. Ennek a filmnek az az erénye, hogy nagyon könnyen belevonja a nézőket ebbe a közös nevetésbe, és nem csak az a generáció nevet, akinek mondanak valamit a filmbeli események vagy helyszínek. Az időpont 1989, bár ez az érettségi előtt álló szereplőinket politikai szempontból teljesen hidegen hagyja, egy évszám csak, mint a többi. Azaz dehogy mint a többi: az érettségi vizsgájuk éve, az utolsó középiskolás bulik éve, az utazások, a gimis barátságok és „nagyszerelmek” éve. A sztori középpontjában az érettségi botrányként elhíresült esemény áll, amikor is valaki kiszivárogtatta az írásbeli tételeket, amelyek széles körben terjedtek a vizsga előtt állók között. Azóta is, évről évre érettségi előtt álló fiatalok emlegetik álmodozva az esetet, ezzel állítva emléket a „nyolcvankilenceseknek”. Azt már most megígérjük, hogy tíz évvel az érettségi után Ti is majd azt mondjátok mindenkinek, hogy az egész könynyed semmiség, végeérhetetlen bulizás volt a haverokkal. Akkor már így is fogjátok érezni. Lehet, hogy ez mégis egy naprakész alkotás?
Az egyik fiatal a taxisofőrnek: „Egy üveg viszkivel jók vagyunk a Gellérthegyig, mester?”
Moszkva tér – 2000 Rendező: Török Ferenc Forgatókönyv: Török Ferenc Operatőr: Garas Dániel Szereplők: Balla Eszter, Béres Ilona, Csatlós Vilmos,
Politikáról és művészetről a Berzsenyi Akadémián Politikai és művészet – itt és most címmel tart előadást dr. P. Szücs Julianna, a Mozgó Világ főszerkesztője a szombathelyi Berzsenyi Dániel Főiskolán. A Berzsenyi Akadémia rendezvénysorozat idei negyedik előadására a szervezők 2007. június 7-én csütörtökön 18 órára várják az érdeklődőket BDF Regionális Felsőoktatási Forrásközpontjának konferenciatermébe (Szombathely, Károlyi G. tér 4.). Info: www.bdtf.hu
36
f el v im a g a z i n
Csuja Imre, Jávor Bence, Karalyos Gábor, Kovács Zsolt, Pápai Erzsi, Réthelyi András, Szabó Simon, Louis Garrel
2 0 0 7. j ú n i u s
37
kitekintés
Róma – élő történelemlecke haladóknak Mint tudjuk, minden út Rómába vezet, így jobb lesz megnézni, mi is van ott!
38
f el v im a g a z i n
FOTÓ: TÖRÖK BENCE
Róma Európa egyik legtöményebb történelmi és kulturális élménye, az ősi városromok, a Római Birodalom templomai, a kereszténység európai múltja, reneszánsz paloták és barokk bazilikák erdeje. Minden sarkon újabb fantasztikus épületekkel és szobrokkal, szökőkutakkal találjuk szembe magunkat, a zsúfolt és forgalmas utcákon, nyüzsgő tereken pedig érezzük: itt aztán zajlik az élet! Rómában sok olasz sztereotípiánkat megtaláljuk: vannak szűk utcácskák, házak közé feszített ruhaszárítókötelek ócska atlétákkal és a mamma hálóingével, robogók, sok fiatal, és persze pizzériák és kávézók is. Ha embernek akarsz tűnni az olaszok szemében, ne próbálj ketchupot kérni a pizzádra, és délután vagy este ne rendelj már cappuccinót. Róma belvárosát legjobb gyalog bejárni, de a megfáradt városi vándort elég jó tömegközlekedési hálózat is várja: vannak buszok, villamosok és 2 metróvonal is. A közlekedési eszközöket legcélszerűbb a mindössze 20 euróba kerülő 3 napos Roma Pass-szal igénybe venni, hiszen ez a kártya 2 múzeum ingyenes és az összes többi kedvezményes felkeresését is magában foglalja. Azért ne próbáld meg az összes múzeumot végignézni, valószínűleg kivitelezhetetlen lenne, hacsak nem örökre költözöl oda. A hajókázást kedvelőket vízibuszvonal is várja a Teverén, ami szintén nem rossz élmény. Természetesen Rómába, ahogy Olaszország minden nagyvárosába is ajánlunk kedvező árú repülőjegyeket diákoknak és tanároknak az Alitalia jóvoltából, meg nagyon jó és olcsó belvárosi szállásokat is. Sajnos Róma nemcsak a turistákat vonzza, de éppen miattuk a zsebtolvajokat és gyermekbűnözőket is – akik ellen persze legjobb, ha odafigyeléssel védekezünk. Azért javasoljuk, hogy köss jó utazási biztosítást, sose lehet tudni, mi az értéktárgyaid terve a veledmaradásról. Róma a 2 az 1-ben élményt is biztosítja, hiszen itt van a világ legkisebb független állama, a Vatikán, amely nemcsak a katolicizmus központja, de a világ legcsodálatosabb művészeti, építészeti és régészeti koncentrációjával is elkápráztatja a látogatókat. A szerencsésebbek, ha jókor érkeznek, még pápai áldást is kaphatnak a Szent Péter téren. Aki mélyíteni szeretné Olaszországhoz fűződő kapcsolatát, annak Rómában és sok más városban is remek nyelvtanfolyamokat kínálunk. Allora: andiamo, avanti!
Szinergia Közgazdasági, Kereskedelmi és Számítástechnikai Szakképzô Iskola
BUDAPEST w SZEGED w PÉCS w MISKOLC A 2007/2008-as tanévben választható szakok:
e
n
te
Nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintézô** Pénzügyi- és számviteli ügyintézô Marketing- és reklám ügyintézô Logisztikai ügyintézô Gazdálkodási menedzser asszisztens* Banki / pénzügyi / számviteli szakügyintézô** Reklámszervezô szakmenedzser** Idegenforgalmi szakmenedzser** Üzleti / Kis- és középvállalkozási szakmenedzser**
m
w w w w w w w w w
s !
Érettségizô és érettségizett fiatalok számára
Amiért érdemes minket választani:
ta
n
d
íj
w Plusz pontok a felvételin w Beszámítható kreditpontok a gazdasági felsôoktatásba! w EUROPASS bizonyítvány w Családi pótlék (20 éves korig) w Diákigazolvány w Ösztöndíj w Intenzív nyelvoktatás – iskolán belüli LCCI nyelvvizsga-lehetôséggel w Számítástechnikai képzés, ECDL vizsgalehetôséggel w Kollégiumi elhelyezéshez segítséget nyújtunk
www.szinergiaszakiskola.hu * A Budapesti Corvinus Egyetemmel közösen szervezett felsôfokú szakképzésünk ** A Tomori Pál Fôiskolával közösen szervezett felsôfokú szakképzéseink
JELENTKEZÉS ÉS TOVÁBBI INFORMÁCIÓ: Budapest: (1) 479-0039 Miskolc: (46) 320-543
Szeged: (62) 421-260 Pécs: (72) 215-810
