CARA MENGAJAR PETA BULATAN Edarkan Peta Bulatan dan beritahu pelajar supaya menulis proses pemikiran di bahagian atas buku tulis/edaran – Mendefinisikan mengikut konteks Pelajar menulis nama/meletakkan gambar merekadi tengah bulatan.
Antara bulatan luar dengan bingkai tuliskan nama orang/perkara yang mempengaruhi.
Peta berfikir seterusnya adalah Peta Bulatan.
Antara bulatan dalam dan luar bincangkan tentang maklumat diri mereka.
Kongsi Peta Bulatan dengan pelajar yang lain atau menulis satu perenggan berdasarkan maklumat yang terdapat dalam peta tersebut.
Mengajar Peta Buih Agihkan Peta Buih dan murid diminta untuk menulis Proses Pemikiran - MENERANGKAN – atas muka surat
Murid menulis nama atau meletakkan gambar mereka di dalam bulatan di bahagian tengah.
Murid diminta melukis bingkai rujukan dan menyatakan bukti untuk menyokong kata sifat tersebut.
Peta Pemikiran ialah PETA BUIH. Tuliskan di bahagian bawah.
Di dalam bulatan luar, tuliskan kata sifat yang menerangkan diri murid itu.
Kongsikan Peta Buih dengan rakan dan tuliskan karangan pendek berdarkan maklumat di dalam peta buih tersebut.
Mengajar Peta Buih Berganda Agihkan Peta Buih Berganda dan murid diminta untuk menulis Proses Pemikiran MEMBANDING BEZA – atas muka surat Lukiskan Peta Buih Berganda. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan. Tulis nama mereka di dalam 2 peta buih itu. Tuliskan persamaan di bahagian tengah.
Murid diminta melukis bingkai rujukan dan menulis Bagaimana saya tahu apa yang saya tahu.
Peta Pemikiran ialah PETA BUIH BERGANDA. Tuliskan di bahagian bawah.
Di bahagian luar tuliskan perbezaan
Tanyakan setiap pasangan apakah perbezaan dan persamaan yang ketara.
Mengajar Peta pokok Edar Peta Pokok. Beritahu pelajar untuk meletakkan proses pemikiran mengklasifikasikan - di bahagian atas halaman
Sebelum mula melengkapkan Peta Pokok, minta pelajar "Apakah perkara kegemaran anda?" Benarkan perbincangan, terutamanya pada pengkategorian..
Dalam Bingkai Rujukan, pelajar boleh meletakkan di tempattempat tertentu nyatakan beberapa contoh
Peta Pemikiran ialah PETA POKOK.
Tajuk ialah “Kesukaan Saya”. Setiap murid perlu menentukan jenis dan kategori benda yang disukai dan senaraikan benda tersebut.
Kongsikan Peta Pokok muridmurid
Pengajaran Peta Dakap Edarkan Peta Dakap dan minta murid menulis proses pemikiranHUBUNGAN BAHAGIANSELURUH – bahagian atas mukasurat. Sebelum menyiapkan Peta Dakap, tanya murid “Sekiranya anda ingin bergaya, apakah pakaian yang anda pilih?”
Dalam Bingkai Rujukan, murid boleh disoal, apakah fesyen pakaian yang mempengaruhi pilihan mereka.
Peta Pemikiran ialah PETA DAKAP. Ia ditulis di bahagian bawah mukasurat.
Minta murid menulis setiap bahagian utama dan kecil (mungkin gambar)
Berikan masa untuk berkongsi Peta Dakap
Pengajaran Peta Alir Edarkan Peta Alir dan minta murid menulis proses pemikiran – MEMBUAT TURUTAN- bahagian atas mukasurat. Sebelum menyiapkan Peta Alir, tanya murid “ Apa aktiviti kegemaran kamu pada waktu pagi? tengah hari? awal petang/ senja ?
Dalam Bingkai Rujukan, lengkapkan ayat “ Pada Hari Impian, saya ingin……..”
Peta ini ialah PETA ALIR. Ia di bahagian bawah mukasurat.
Minta pelajar menulis setiap aktiviti (atau gambar)
Beri masa untuk berkongsi Peta Alir
Pengajaran Peta Pelbagai Alir Edarkan Peta Pelbagai Alir dan minta murid menulis proses pemikiran - KESAN DAN AKIBATbhg atas mukasurat
Sebelum menyiapkan Peta Pelbagai Alir, tanya murid “ Apakah yang ingin anda baiki pada diri anda?” Dalam Bingkai Rujukan, tanya pengetahuan sedia ada mereka untuk menetapkan sasaran dan mencapai matlamat itu
Peta Pemikiran ialah PETA PELBAGAI ALIR. Ia terletak di bahagian bawah mukasurat
Pilih satu bidang untuk dibaiki dan tambahkan tindakan yang mungkin menyebabkan ia berlaku dan kesan daripadanya.
Berikan masa untuk berkongsi Peta Pelbagai Alir
Pengajaran Peta Titi Edarkan Peta Titi dan murid menulis proses pemikiranMELIHAT ANALOGI – bahagian atas mukasurat Sebelum menyiapkan, tanya pelajar “Apakah matawang bagi setiap negara?” Minta mereka berbincang dan tulis Faktor Penghubung.
Tanya pelajar- “Negara mana menggunakan matawang Rupiah?” “ Tuliskan respon pada tanda tanya kedua. Kemudian, teruskan dengan Peta.
Peta Pemikiran ialah PETA TITI. Ia terletak di bahagian bawah mukasurat
Tuliskan matawang pada simbol tanda tanya yang pertama.
Berikan masa untuk berkongsi Peta Titi.
as
Faktor penghubung
as
as
