C-re hangolva Az Együtt a Romákért Egyesület C-re hangolva programja a 16 és 22 év közötti hátrányos helyzetű fiatalok számára nyújtott betekintést a digitális infokommunikációs világba. C-re hangolva
Kompetenciák:
10
mérhető érték
- verbális kommunikáció - viselkedési normák - nyelvhasználat - informatikai készség - technikai jártasság - önismereti kompetenciák - társaskapcsolatok - szociális függőség
12
8 6 4 2 0 1. sor
2. sor
3. sor
4. sor
kompetenciák
Az általánosságban vizsgált kompetencia értékek során az tapasztalható, hogy a hagyományos értékskálán elhelyezkedő kompetenciák kisebb arányú ismeretén túlmutatnak a digitális, informatikai kompetenciák. Ennek megfelelően az informatikai és technológiai kompetenciák túlhaladják a szociális, önismereti, vagy éppen viselkedési normák értékeit.
C-re hangolva Az Együtt a Romákért Egyesület C-re hangolva programja a 16 és 22 év közötti hátrányos helyzetű fiatalok számára nyújtott betekintést a digitális infokommunikációs világba. Relativitások: Az elvárt értékek, és a realitás közötti különbségek a technikai és ismeretbeni tapasztalat növekedésével egyre közelebb érnek. Enek megfelelően a résztvevők optimális elvárásszintjének kialakítása a cél.
énkép
elvárás
realitás
tapasztalat
- túl magas
- kishitűség
- nem érzékelhető
- empirikus
- túl alacsony
nagyravágy ás
- kézzel fogható
tapasztalás mentes
- optimális
- optimális
-optimális
- -optimális
A személyes indítatások, a tapasztalat, az énkép, az optimálisan felmért erőviszonyok tekintetében az elhelyezkedés megfelel az átlagos fiatal generációban tapasztaltaknak. Ennek megfelelően a befogadott információt is a saját önértékelési normáik alapján építették be.
C-re hangolva Az Együtt a Romákért Egyesület C-re hangolva programja a 16 és 22 év közötti hátrányos helyzetű fiatalok számára nyújtott betekintést a digitális infokommunikációs világba. A média szerepe: Az új információ befogadása, a média szerepe a fiatal társadalom életében jelentős erővel bír, ennek megfelelően a digitális kommunikáció használata jelentős gyorsasággal történik. A résztvevők pontos és határozott elképzeléssel rendelkeznek az információáramlás, tartalomszerkesztés elméleti síkját illetően. Ezért a digitális beágyazódás és a hozzáadott érték megnövelte a program alkalmazásbeni hatékonyságát. A média szerepe, valamint annak kézzel fogható alakítása, szerkesztése dinamikus feladat, amely a személyiség érintett részének bevonásával alakítja ki az adott tematikai struktúrát. A személyes élmények a beavatkozás lehetősége, az önálló megjelenés mind alkalmazott módszer a résztvevők önismereti képességeinek kibontakozására. A vizsgált időszakban a bevont fiatalok időről időre nyitottabbá és kommunikatívabbá váltak.
C-re hangolva Az Együtt a Romákért Egyesület C-re hangolva programja a 16 és 22 év közötti hátrányos helyzetű fiatalok számára nyújtott betekintést a digitális infokommunikációs világba. A rádiózás: A programban szereplő fiatalok bár a rádiózás klasszikus értelemben világától már messze vannak, ám a digitális tartalomszolgáltatás, az online közeg, a média és hírérték jelentősége, az egyéni szerepvállalások és a megjelenés lehetősége mind azt mutatták, hogy extrovertált személyiségű résztvevők esetében könnyű a teljes kibontakozás, az irányítás, valamint a dinamikai jellemzők bemutatás, még az introvertált személyiségű fiatalok folyamatos bevonódása által lassabban ugyan, de ugyan azon önmegvalósítási hőfokkal próbálták elérni a szerephez jutás lehetőségét.
A média ereje, s annak kimagasló szuggesztivitása elragadta a program résztvevőit. Így aztán számos esetben megtörtént a klasszikus bevonódás esete.
C-re hangolva Az Együtt a Romákért Egyesület C-re hangolva programja a 16 és 22 év közötti hátrányos helyzetű fiatalok számára nyújtott betekintést a digitális infokommunikációs világba. A megismert információk tekintetében:
Alkalmazot módszer:
- hangvágás, szerkesztés - hangfelvétel - adásszerkesztés - digitális zenei archívum - adatgyűjtés - zenei hangalámondások - digitális tartalom feltöltés - arculat brend - rádió technikai paraméterek
A tanulássi, tanítási folyamatban jelentős hangsúlyt kapott a gyakorlati oktatás, vagyis a résztvevők saját egyéni élményeiken keresztül tudják elsajátítni a digitális hangalakotás, tartalom készítés ismereteit. Ezen hasznos információk még több kaput nyitottak meg a fiatalok előtt, hiszen túlmutatva az eddigit ismereteinek új digitális utakat kerestek.
A rádiózás, mint alternatíva, és mint a jelen digitális közlésformák egyik vezető szereplője, olyan mechanizmusokat indított el a résztvevőkben, mely során az érintettek továbbmutatva eddigi ismereteiken, új innovációkat kívánnak feltárni.
C-re hangolva Az Együtt a Romákért Egyesület C-re hangolva programja a 16 és 22 év közötti hátrányos helyzetű fiatalok számára nyújtott betekintést a digitális infokommunikációs világba. Felhasználói attitűd:
INFORMÁCIÓ BEÉPÍTÉS INNOVÁCIÓ A résztvevők megtanulták nem pusztán - alaphalmazok - figyelem - új lehetőség - tanulás - tanulság beépíteni gondolkodásukba a digitális - bővített tartalomkezelést, hanem értő és érző állomány befogadóként, hatásosan szűrik az információk közötti árnyalatnyi különbségeket Az alapkompetenciák megtöbbszörözése is, mely által sokkal impulzívabb és tekintetében gyorsabb fejlődés érhető el, tájékozottabb magatartással oldhatnak meg ha egy impulzív befogadói közeget egy-egy felmerülő problémát. teremtünk. 3.2.1. o s 3 . sozlr 1. s oro p
A lehetőség és a tudás kettőssége pedig új dimenziókat képes nyitni.
C-re hangolva Az Együtt a Romákért Egyesület C-re hangolva programja a 16 és 22 év közötti hátrányos helyzetű fiatalok számára nyújtott betekintést a digitális infokommunikációs világba. A tanulási technikák kibővítése, valamint a tanulás, mint alternatív folyamat, auditív, verbális, informális és - noninformális formákban valósult meg. Ezért a résztvevők nem pusztán oktatástechnikai közegben dolgoztak, hanem kreatív ismeret egészeket sajátíthattak el. 3.2.1. o s 3 . sozlr 1. s oro p
Mint átlagos internetfelhasználók, a virtuális közeg kibővítését mozdították el, ezzel saját érintettségüket növelték, mely által az általános információs igényük nőtt a résztvevőknek. A C-re hangolva program ezen a digitális kapun keresztül kívánta elősegíteni az esélyegyenlőséget, és az egyenlőséget.
Részvétei arány: A 16 és 22 év közötti korosztály tekintetében a 15 fő résztvevő arányát tekintve 6 fiú és 9 lány vett részt a programban. A vegyes felosztás, valamint az eltérő társadalmi szegmensek jól körül határolható problémapontokat mutattak. A teljes arányt tekintve, az általános mobilitás, bevonódás, aktív munkavégzés időarányosan növekedett, melynek eredményeként az önálló munkavégzés jelentős ütemben felgyorsult. A bevont személyek jól körülhatárolható munkavégzése emelkedett a program során.
C-re hangolva Az Együtt a Romákért Egyesület C-re hangolva programja a 16 és 22 év közötti hátrányos helyzetű fiatalok számára nyújtott betekintést a digitális infokommunikációs világba. Összegzés: Általánosan elmondható, hogy a fiatal generáció számára, a C-re hangolva program számos olyan információt adott át, melynek segítségével, nem pusztán az általános kompetenciák növelését érte el, hanem egyfajta kiszakítást, kiemelést is végre tudott hajtani. A résztvevők digitális kommunikációs ismereteinek bővítése, a nyelv, kultúra, szociális érzékenyítés, a társadalmi viszonyrendszerek megteremtése, valamint a normatív kontrollok beépítése jelentős mértékű előrelépést jelent. A rádiózás, az infokommunikáció, a tartalomszerkesztés pedig egy olyan sajátos technikával vértezte fel a bevon egyéneket, mely során az önálló munkavégzést segíti elő. 3.2.1. o s 3 . sozlr 1. s oro p
A központi célkitűzés, miszerint a fiatalok egyéni munkavégzése, önismereti ismereti hatékonyan növekedik, s a megismert technikák segítségével, az önérvényesítés, a társadalmi elfogadottságuk emelkedik. A program során a résztvevők munkamorálja, kreativitási, innovációs hajlama, egy átlagos tematikus programnál nagyobb mértékben nőtt. www. romakegyutt.hu www.romradiofm.hu
