1. Frans protectoraat 1.1
De film Days of Glory gaat over de bijdrage van de soldaten uit de Franse kolonies aan de overwinning van de geallieerden. • Fragment 1: De troepen uit de kolonies vormen de frontlinie in de Vogezen. Zij staan voor een gevaarlijke missie… • Fragment 2: In de refter blijkt dat gekleurde soldaten geen tomaten krijgen… • Fragment 3: Korporaal Abdelkader bezoekt de graven van zijn oude strijdmakkers in de Elzas in Frankrijk. Wat leren deze fragmenten uit Days of Glory over…. a) …de rol van de soldaten uit de Franse kolonies?
b) …de manier waarop deze soldaten behandeld werden?
c) …de beloning voor hun inzet op het slagveld?
d) …migratie in het kader van de Tweede Wereldoorlog?
1.2
a) Wat is het verband tussen de Algerijnse onafhankelijkheidsoorlog en de Marokkaanse migratie naar Europa?
b) Uit welke gebied kwamen de meeste Marokkaanse migranten?
2. Gastarbeiders tot 1973 2.1 a) Welke soort bron is dit? Een primaire of een secundaire?
b) Wat is de bedoeling van dit document?
c) Hoe wordt werken in België hier voorgesteld?
2.2
a) Wat zie je op deze prent?
b) Verzin bij elke groep op de afbeelding een passende tekstballon.
1: 2: 3: 4: 5: 6:
3. Oliecrisis en migratiestop 3.1 a) Welke invloed had de oliecrisis op het dagelijks leven van gastarbeiders? Illustreer met enkele concrete voorbeelden.
b) Waarom veranderde de houding zo drastisch?
3.2
a) Wat zie je op de afbeelding? Situeer deze afbeelding in tijd en ruimte.
b) Hoe past deze afbeelding in het groter verhaal van de migratie?
4. Actuele uitdagingen 4.1 a) Welke soort uitwisseling wordt er in dit fragment beschreven?
b) Ken je nog andere voorbeelden (uit je omgeving) van dergelijke uitwisseling?
d) Welke invloed kan dit hebben op de verhouding allochtonen –autochtonen?
4.2
a) Welke probleem hebben vader en zoon op deze cartoon? Ken je nog voorbeelden (uit je omgeving) van zulke moeilijkheden?
b) Verzin een passende tekstballon bij elk personage.
1:
2:
Groepsleden:
Antwoordenformulier 1. Frans protectoraat 1.1
Wat leren deze fragmenten uit Days of Glory over…. a) …de rol van de soldaten uit de Franse kolonies?
b) …de manier waarop deze soldaten behandeld werden?
c) …de beloning voor hun inzet op het slagveld?
d) …migratie in het kader van de Tweede Wereldoorlog?
1.2
a) Wat is het verband tussen de Algerijnse onafhankelijkheidsoorlog en de Marokkaanse migratie naar Europa?
b) Uit welke gebied kwamen de meeste Marokkaanse migranten?
2. Gastarbeiders tot 1973 2.1 a) Welke soort bron is dit? Een primaire of een secundaire?
b) Wat is de bedoeling van dit document?
c) Hoe wordt werken in België hier voorgesteld?
2.2
a) Wat zie je op deze prent?
b) Verzin bij elke groep op de afbeelding een passende tekstballon. 1: 2: 3: 4: 5: 6:
3. Oliecrisis en migratiestop 3.1 a) Welke invloed had de oliecrisis op het dagelijks leven van gastarbeiders? Illustreer met enkele concrete voorbeelden.
b) Waarom veranderde de houding zo drastisch?
3.2
a) Wat zie je op de afbeelding? Situeer deze afbeelding in tijd en ruimte.
b) Hoe past deze afbeelding in het groter verhaal van de migratie?
4. Actuele uitdagingen 4.1 a) Welke soort uitwisseling wordt er in dit fragment beschreven?
b) Ken je nog andere voorbeelden (uit je omgeving) van dergelijke uitwisseling?
d) Welke invloed kan dit hebben op de verhouding allochtonen –autochtonen?
4.2
a) Welke probleem hebben vader en zoon op deze cartoon? Ken je nog voorbeelden (uit je omgeving) van zulke moeilijkheden?
b) Verzin een passende tekstballon bij elk personage.
1:
2:
Bronfragmenten. 1. Frans protectoraat. 1.1. Fragment ‘Days of Glory’: Zie dvd-fragment.
1.2. Herkomst: Zo’n 80% van de Marokkaanse migranten die in België wonen komen uit de rurale regio’s van het Rifgebergte in Noord-Marokko en uit de zuidelijke provincie Tiznit. De meerderheid van de Marokkaanse migranten kwam rechtstreeks naar België zonder eerst in andere Europese landen te verblijven. In Marokko was migratie van het platteland naar de steden een traditie. Maar de migratie beperkte zich niet tot binnen Marokko zelf. Geleidelijk aan ontstond er ook een traditie van seizoensgebonden migratie naar Algerije en centraal Frankrijk. Na de onafhankelijkheid van Marokko en Algerije stopte deze migratie naar Algerije. De Europese landen waren op dit moment opzoek naar ongeschoolde arbeiders om aan de economische vraag te kunnen voldoen en richtten zich op de Marokkaanse arbeiders. Hierover werd tussen de Marokkaanse regering en de Europese landen een akkoord gesloten. Rekruteringsbureaus, om geschikte arbeiders te zoeken, gingen zich in Marokko vestigen.
2. Gastarbeiders tot 1973. 2.1. ‘Vivre et travailler en Belgique’: "Wees welkom in België !!!" Je denkt eraan in België te komen werken ? Misschien heb je de grote beslissing, reeds genomen ? Wij, Belgen, zijn gelukkig dat jij ons je krachten en verstand aanbiedt. Wij wensen dat dit nieuwe leven mag bijdragen tot jouw geluk. Om dit te bereiken stellen we je voor langs deze brochure kennis te maken met de levensomstandigheden en het werk in België. Zo zal je beslissing tot de grote sprong kunnen nemen met kennis van zaken. Emigreren naar een ander land dat noodzakelijkerwijze verschillend is van het jouwe, stelt enige aanpassingsproblemen. Deze aanvangsmoeilijkheden zullen heel wat makkelijker te overwinnen zijn. Als je een normaal leven leidt, een echt familiaal leven. België is een land waar de arbeid goed betaald wordt, waar veel komfort te vinden is, vooral voor wie met zijn gezin leeft. Je zal in ons land een internationale geest aantreffen. 258 internationale organisaties hebben immers hun zetel in België, en vele politici, technici, zakenmensen en studenten uit andere landen leven op onze bodem. Er zijn reeds arbeiders afkomstig uit jouw land bij ons werkzaam. Kom hen vervoegen als je er in gelooft dat je je situatie kan verbeteren. Maar om meer op de hoogte te zijn, lees volgende bladzijden met aandacht. Wij herhalen in elk geval voor je : Arbeiders uit het gebied rond de Middellandse Zee zijn WELKOM bij ons in België.
2.2. Onthaal gastarbeiders in Nederland:
3. Oliecrisis en migratiestop. 3.1. ‘De Oliecrisis’:
3.2. Foto Vlaams Blok:
4. Actuele uitdagingen. 4.1. ‘De eerste Sint’:
4.2. Illustratie Marokkaanse vader en zoon:
