Gebruikte literatuur
Awouters, V., & Schuer, J. (2005). Digitale didactiek, De elektronische leeromgeving als krachtig hulpmiddel bij competentieleren. Antwerpen: Uitgeverij De Boeck (gebruikt bij internet). Baarda, D.B., & Goede, M.P.M. de (2006). Basisboek Methoden en Technieken. Groningen/Houten: Wolters Noordhoff (gebruikt bij interviewen en enqueˆte houden). Bijkerk L., & Heide, W. van der (2006). Het gaat steeds beter! Activerende werkvormen voor de opleidingspraktijk. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij stellingenspel). Calibris (2007). Waaier met beoordelingsvormen voor Competentiegericht Leren (gebruikt bij handelingsschema competentiegericht toetsen van resultaten). Cox, M. (2000). Hoe pak ik het aan? Werkvormen bij Zorggericht, leermiddelenreeks voor de verpleegkundige en verzorgende opleidingen. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij telefoneren, enqueˆte houden, logboek bijhouden, paneldebat, ‘openstoel’discussie, voorbereiden van toetsen). Dekker, H. (1980). Didactisch werkvormenboek, een basisboek. Culemborg: Educaboek (gebruikt bij muurkrant, poster, fotocollage en kort geding). Driessen, E., & Hoeberigs, B. e.a. (2003). Werken met een elektronisch portfolio. Groningen/Houten: Wolters Noordhoff (gebruikt bij portfolio). Halem, N. van (2007). Werkboek EVV. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij lezen). Halem, N. van, & Leeuw, H. de e.a. (2007). Beroepspraktijkvorming Verzorgende niveau 3. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij leerverslag). Havekes, R., & Drenth, H. (2005). De leerwerkplaats, samen leren in de praktijk. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij POP, portfolio en 3608 feedback). Heijne, R.A.M. (2000). Het proces van probleemgestuurd leren. Sociaal agogisch basisboek. Een handleiding bij de 7-sprong. Houten: Bohn Stafleu van Loghum (gebruikt bij de 7-sprong). Hoogeveen, P., & Winkels, J. (2006). Het didactisch werkvormenboek. Assen: Dekker & van de Vegt (gebruikt bij schrijven van een verslag). Koetsenruijter, R., Heide, W. van der, & Wit, K. (2005). Reflectie in de verpleegkundige beroepsuitoefening. Utrecht: Lemma BV (gebruikt bij reflecteren). Lingma, M., & Boers, A. (2005). Coachingskalender 2006. Soest: uitgeverij Nelissen (gebruikt bij het ezelsbruggetje GEIN, bij feedback geven en krijgen). Methorst, I., Mieog, J. e.a. (1999). Leren presenteren en rapporteren voor leerlingen VWO en HAVO. Enschede: Twente University Press (gebruikt bij het schrijven van een verslag). Nies, H., Keesen, M., & Born, M. (2002). Interne werkmap intervisie. Utrecht: NIZW (gebruikt bij reflecteren, de STARR-methode en intervisie).
Websites
www.carrieretijger.nl www.colo.nl (gebruikt voor de verschillende kwalificatiedossiers) www.digitaal-portfolio.nl www.infonu.nl (gebruikt bij fotograferen en filmen) www.kennisnet.nl (gebruikt bij internet, elektronische leeromgeving en PowerPoint) www.leren.nl (gebruikt bij vragen stellen, samenvatten) www.nibg.nl www.plinternet.nl www.reflectietools.nl www.schooltv.nl www.score.hva.nl (gebruikt bij assessment) www.testjegedrag.nl www.uitzendinggemist.nl www.verzamelaars.startpagina.nl www.webschrijven.net www.youtube.com www.zowerkt.nl (gebruikt bij internet)
Over de auteur
Nicolien van Halem heeft een brede ervaring in diverse werkvelden van de gezondheidszorg e´n in het onderwijs. Na twaalf jaar als docent werkzaam te zijn geweest in het mbo, werkte zij als onderwijsontwikkelaar en kwaliteitsmedewerker bij een particuliere opleiding. Zij is lid van de redactieraad en co-auteur van de series Zorggericht en Beroepspraktijkvorming van Bohn Stafleu van Loghum. Momenteel werkt ze als lerarenopleider aan de tweedegraads Lerarenopleiding Gezondheidszorg & Welzijn en Omgangskunde aan de Hogeschool Leiden. Daarnaast heeft zij haar eigen bureau onder de naam Van Halem Schrijfwerk (www.vanhalemschrijfwerk.nl).
Register
fotograferen
a aantekeningen maken ABC’tje affiche assessment associaties audiovisueel materiaal
13 108 46 124 53 23
b belangstellingscirkel beroepshouding beroepssituatie, kritieke BPV-periode brainstormen bronvermelding
39 79 127 114 53 20
c camera cammen casus, werken aan CGO chatten collectie competentiegericht onderwijs (CGO) competenties course
73 70 77 98 70 33 98, 101 98 67
d digitaal portfolio digitale vakbibliotheek discussie, openstoeldiscussieleider discussie¨ren discussieruimte doorverbinden doorvragen downloaden dvd
131 20 61 59 59 67 25 17 70 22
e eindgesprek elektronische leeromgeving (ELO) examencommissie excursie
125 67 127 30
f feedback –, 3608 –, geven –, krijgen forum fotocollage maken
103 108 103 104 70 50
g GEIN gesloten vragen gespreksverslag globaal lezen
73
103 17, 27 41 10, 12
h handelingsschema homepage hoofdzaken
82 70 35
i ik-boodschap Instant Messaging instructie internet interview interviewen intervisie
103 70 15 70 124 27 110
j Johari Window
106
k kerntaken kritiek kritieke beroepssituatie kritisch lezen
127 103 127 11
l leerdoelen bedenken leerproces leerverslag maken leervloer leesstrategie lezen –, aandachtig –, globaal –, kritisch –, studerend logboek LSD
95 95 113 86 9 9 11 10, 12 11 10, 12 57 18, 28
m mindmap muurkrant maken
38 48
o observatieverslag
41
136
actief leren voor een beroep
onderwijs- en examenreglement (OER) 119, 125, 128, 130 open vragen 17, 27 openstoeldiscussie 61 orie¨nteren 10
startprofiel stellingenspel studerend lezen studieloopbaanbegeleiding (SLB) surfen
p panelgesprek PAP peer assessors persoonlijk activiteitenplan (PAP) persoonlijk ontwikkelplan (POP) PGO POB POP portfolio portfoliogesprek poster maken practicum practicumlokaal praktijkopleidingsboek (POB) presenteren probleem oplossen probleemgestuurd onderwijs (PGO) proeve van bekwaamheid projectdossier
t telefoneren telefoonetiquette telefoongesprek toets voorbereiden tutor tv-programma
125 101 124 101 98 92 97 98 130 125 46 86 86 97 22, 121 77 92 127 57
r reflecteren reflectiegesprek reflectieverslag rollenspel
106 124, 127 41 79
s samenvatten schema maken simulatie simulatiepatie¨nt skillslab SMART STARR-methode
17, 35 38 124, 128 85 86 95 108
98 64 10, 12 98, 101 70
24 24 24 117 89 22
u uitleg
15
v vaardigheid vaardigheidsonderwijs vakbibliotheek, digitale verslag maken verzameling video virtual classroom vraaggesprek vragen stellen
82 86 20 40 33 22 67 27 17
w webbrowser weblog werkbegeleider werkbezoek werkproces werkstuk maken wilfen woordspin z 7-sprong zoeken (stappenplan)
71 70 127 30 127 43 71 38, 39
89 10
