Buku Catatan Harian Penelitian (BCHP) PROGRAM INSENTIF KEMENTERIAN NEGARA RISET DAN TEKNOLOGI Nomor BCHP: ……….. Tahun Anggaran 2012
Keterangan Penelitian Judul Penelitian
: Intensitas, Kompetensi dan Model Guru dalam Pemanfaatan Cerita Anak pada Pendidikan Anak Usia Dini di DIY
Peneliti Utama
: Drs. Umar Sidik, S.I.P., M.Pd.
Institusi Peneliti
: Balai Bahasa Yogyakarta
Bidang Fokus
: Pendidikan (penunjang)
Tahun Pelaksanaan : 2012 Biaya
: Rp250.000.000,00
Tujuan
: 1. Mendeskripsikan intensitas pemanfaatan cerita sebagai media pendidikan anak usia dini. 2. Memetakan kompetensi guru PAUD berkaitan dengan pemanfaatan cerita anak. 3. Memetakan model-model pemanfaatan cerita dalam pendidikan anak usia dini.
Nomor BCKP
: ................
CATATAN KEMAJUAN PENELITIAN INTENSITAS, KOMPETENSI DAN MODEL GURU DALAM PEMANFAATAN CERITA ANAK PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI DIY “PENYUSUNAN BURAM” Balai Bahasa Yogyakarta No. 1
Tanggal dan Waktu 19 Maret 2012 17.30—18.30 18.30—19.15 19.15—21.00
2
22 Maret 2012 17.30—18.30 18.30—19.15 19.15—21.00
3
24 Maret 2012 09.00—12.00
12.00—13.00 13.00—15.00
Aktivitas
Catatan Kemajuan
Pengumpulan eksplorasi di berbagai tempat/wilayah yang dilakukan oleh 5 orang peneliti. Istirahat/makan malam Penyusunan instrumen penelitian untuk dilakukan uji validitas.
Terkumpul data awal yang cukup
Mendiskusikan kreteria dan menetukan responden sebagai uji validitas. Istirahat/makan malam Menyiapkan surat-surat dan keperluan lainnya untuk kegiatan validasi instrumen.
Penentuan 100 responden untuk uji validitas
Penentuan arah dan teknik penelitian yang sesuai dengan (a) rumusan masalah, (b) tujuan penelitian, dan (c) manfaat peneltian (II) Ishoma Memantapkan rumusan masalah penelitian, yaitu (a) Bentuk penyajian cerita anak untuk pendidikan anak usia dini; (b) Menentukan tema dan pesan moral cerita anak untuk pendidikan anak usia dini; (c) Merumuskan kriteria nilai-nilai personal yang terdapat di dalam cerita anak un-tuk pendidikan anak usia dini; (d) Merumuskan kriteria nilai-nilai edukatif yang terdapat di dalam cerita anak un-tuk pendidikan anak usia dini;
Tersusunnya instrumen yang siap divalidasi
Masalah penelitian dapat dirumuskan
4
30 Maret 2012 17.30—18.30
(e) Merumuskan parameter kesesuaian nilai-nilai cerita anak dengan usia perkembangan anak usia dini. Menentukan tujuan dan hasil yang akan dicapai dalam penelitian 1. Bagaimana intensitas pemanfaatan cerita sebagai media pendidikan anak usia dini? 2. Bagaimana kompetensi guru PAUD/TK berkaitan dengan pemanfaatan cerita anak? 3. Bagaimana model pemanfaatan cerita dalam pendidikan anak usia dini? Adapun hasil yang akan dicapai dalam penelitian adalah 1. Deskripsi pemanfaatan cerita anak dalam PAUD/TK, yang menggambarkan sejauhmana tingkat kemanfaatan cerita (frekuensi penggunaan) sebagai media pendidikan anak. Selain itu, deskripsi hasil penelitian akan menggambarkan juga pemanfaatan cerita anak dalam berbagai ranah kepentingan pendidikan anak usia dini. 2. Deskripsi (pemetaan) kompetensi guru PAUD/TK, yang meliputi (1) kompetensi pedagogik, (2) kompetensi kepribadian, (3) kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Lebih spesifik lagi bahwa hasil penelitian ini juga akan menggambarkan kompetensi guru dalam hal pemanfaatan cerita sebagai media PAUD/TK.
3. Rumusan pola atau model guru dalam pelaksanaan pendidikan (pembelajaran) pada PAUD/TK dengan memanfaatkan cerita
Tujuan dan hasil penelitian yang akan dicapai telah terumuskan.
anak, yang hal itu akan disesuaikan dengan kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam pendidikan.
4. Pola atau model-baru untuk ditawarkan kepada para guru dalam pemanfaatan cerita sebagai media PAUD/TK. 18.30—19.15 19.15—21.00
Istirahat/makan malam Melakukan analisis kegiatan yang telah dilaksanakan untuk dapat tersusunnya simpulan buram eksplorasi yang akan digunakan untuk penyusunan desain penelitian.
Nomor BCHP: ……………… Yogyakarta, 24 Mei 20112 Kepala Balai Bahasa Yogyakarta,
Drs. Tirto Suwondo, M.Hum. NIP 19621130 198203 1 001
Analisis dapat dilaksanakan untuk persiapan penyusunan desain penelitian.
CATATAN KEMAJUAN PENELITIAN INTENSITAS, KOMPETENSI DAN MODEL GURU DALAM PEMANFAATAN CERITA ANAK PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI DIY “PENYUSUNAN DESAIN” Balai Bahasa Yogyakarta No. 1
2
Tanggal dan Waktu 01 April 2012
Aktivitas
Catatan Kemajuan
09.00—12.00
Merumuskan desain penelitian sesuai dengan hasil eksplorasi, penyusunan instrumen, menetukan responden, penyiapan surat-surat, perumusan tujuan dan hasilnya; manfaat peneltian, penentuan arah dan teknik penelitian yang sesuai dengan (a) rumusan masalah; memantapkan rumusan masalah penelitian, menentukan tujuan dan hasil yang akan dicapai dalam penelitian, dan melakukan analisis kegiatan
Desain penelitian dapat dirumuskan untuk persiapan penelitian.
12.00—13.00 13.00—15.00
Ishoma Merumuskan desain penelitian sesuai dengan hasil penyusunan buram yang telah dilakukan dengan berbagai langkah, yaitu validasi instrumen, analisis validitas, dan perencanaan revisi
03 April 2012 17.30—18.30
18.30—19.15 19.15—21.00
Penyusunan desain penelitian berdasarkan rumusan masalah dan hasil yang akan dicapai; serta penyiapan instrumen penelitian Istirahat/makan malam Penyusunan langkah-langkah penelitian atau rencana pengambilan data di
Rumusan langkahlangkah penelitian
3
4
5
05 April 2012
lapangan.
17.30—18.30
Menentukan populasi penelitian untuk 4 kabupaten dan 1 kota
18.30—19.15 19.15—21.00
Istirahat/makan malam Menentukan teknik pengambilan sampel penelitian di 4 kabupaten dan 1 kota.
07 April 2012 09.00—12.00
Penentuan kreteria anggota sampel penelitian dengan teknik area sampling
12.00—13.00 13.00—15.00
Ishoma Mendesain teknik penyebaran angket penelitian di 4 kabupaten dan 1 kota.
09 April 2012 17.30—18.30
18.30—19.15 19.15—21.00
Pemantapan penentuan anggota sampel penelitian Istirahat/makan malam Penyiapan perangkat penyebaran angket
Nomor BCHP: ……………… Yogyakarta, 24 Mei 2012 Kepala Balai Bahasa Yogyakarta,
Drs. Tirto Suwondo, M.Hum. NIP 19621130 198203 1 001
Data TK/PAUD yang ada di 4 kabupaten dan 1 kota Rumusan teknik penyampelan
Kreteria sampel dan daftar sementara TK/PAUD sampel penelitian
Daftar TK/PAUD sampel penelitian yang akan diambil repondennya
