BUKU AJAR PERANCANGAN DAN PRINSIP PENGEMBANGANNYA
Oleh: Trini Prastati, dkk
Buku Ajar Kumpulan materi kuliah yang digunakan oleh mahasiswa untuk belajar mandiri yang disusun secara sistematis, dilengkapi
dengan tugas, latihan, evaluasi, dan pendukung lainnya.
Tujuan untuk menunjang proses pembelajaran
Pengembangan Buku Ajar 1) Diasumsikan menimbulkan minat bagi peserta didik. 2) Dirancang dan ditulis untuk digunakan oleh mahasiswa 3) Menjelaskan tujuan pembelajaran 4) Disusun berdasarkan pola “belajar yang fleksibel” 5) Disusun berdasarkan kebutuhan mahasiswa dan kompetensi akhir yang akan dicapai 6) Berfokus pada pemberian kesempatan bagi mahasiswa untuk berlatih
Pengembangan Buku Ajar 7) Mengakomodasi kesulitan belajar 8) Selalu memberikan rangkuman 9) Gaya penulisan (bahasa) komunikatif dan semi formal 10)Dikemas untuk digunakan dalam proses pembelajaran 11)Ada mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik 12)Menjelaskan cara mempelajari buku ajar
Model Pengembangan Sistem Pembelajaran
Identifikasi Kebutuhan Pembelajaran & Menulis Tuj. Pemb. Umum (TIU) Kompetensi Umum (Standar Kompetensi)
Melakukan Analisis Instruksional/ kompetensi
Menulis Tes Acuan Patokan
Menulis Tik
Identifikasi Perilaku Awal
Mengemb. Bahan Ajar Menyusun Desain & Melaksanakan Evaluasi Formatif Menyusun Strategi Pembelajaran
MPI, Atwi Suparman (1993)
S i s t e m P e m b e l a j a r a n
Pengembangan Buku Ajar Proses Pembelajaran
Tiga Domain Kemampuan Manusia Struktur Kemampuan dalam Pembelajaran
Pengembangan Buku Ajar Tujuan Pembelajaran (Kompetensi Umum)
Kemampuan Awal
Kemampuan atau perilaku yang dicapai setelah atau selama belajar
Hasil Belajar
Dirumuskan menjadi TUJUAN PEMBELAJARAN Th-6786
Tiga Domain Kemampuan Manusia
KOGNITIF MENCIPTA MENSINTESA MENGANALISIS MENERAPKAN MENGERTI/MEMAHAMI MENGINGAT
AFEKTIF MENJADI POLA HIDUP MENGATUR DIRI MENGHARGAI MENANGGAPI MENERIMA
PSIKOMOTOR NATURALISASI MERANGKAIKAN KETEPATAN MENGGUNAKAN MENIRU
Struktur Kemampuan dalam Pembelajaran
3
4
4
2 1 Hirarki
1
2 Prosedural
3
1
3
2
Pengelompokan
LANGKAH PENGEMBANGAN BUKU AJAR Mengembangkan Rancangan BUKU AJAR (Cetak)
o o o
Analisis Kompetensi GBP-Buku Ajar Outline
Menulis sesuai Rancangan
Pencetakan Buku Ajar
Perbaikan
Draf 1
Draf 2
Review 1
Review 2
Ahli Materi, Ahli Media, Ahli Pembelajaran
o o o o
OK
Pengetikan Lay out Setting Cover
Latihan Rumuskan kompetensi umum (Tujuan Pembelajaran) untuk matakuliah yang akan Anda buat buku ajarnya. Perhatikan beberapa syarat perumusan tujuan/kompetensi pembelajaran yang telah didiskusikan.
Tugas Rumuskan kompetensi khusus (rincian dari kompetensi umum) dari matakuliah yang akan dibuat buku ajar. Selamat Bekerja !
CONTOH
ANALISIS KOMPETENSI MATAKULIAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) Oleh : Trini Prastati & Siti Aisyah
Kompetensi Akhir : Mahasiswa dapat melakukan PTK
Menyusun rencana PTK
Melaksanakan PTK
Menganalisis data PTK
Menyebutkan langkahlangkah PTK
Menjelaskan ruang lingkup PTK : • Pengertian PTK • Ciri dan karakteristik PTK • Manfaat PTK • Syarat PTK • Keterbatasan PTK • Perbedaan PTK dengan penelitian biasa
Menyusun laporan PTK
Garis Besar Pengembangan Buku Ajar Mata kuliah : Deskripsi Singkat : Standar Kompetensi/Kompetensi Utama :
No.
Kompetensi Dasar
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
No. Bab/Unit
Prosentase Penyajian Teori
Praktek
Daftar Pustaka
Outline Buku Ajar
•
BAB I : …………………………. Bag A : ………………………….. 1. .… 2. …. 3. …. 1. 2.
4. …. 5. ….
….. …..
•
UNIT 1 : ……………………… Topik 1: ………………………….. A. … 1. … 2. … a. … b. … 3. …
Buku Ajar
Menulis Sendiri
Kemasan Buku Ajar o
Kata Pengantar
o
Pendahuluan
o
Penyajian (Bab/Unit)
o
Penutup
o
Lembar Daftar Pustaka
Kata Pengantar o o o
Kata Pengantar Daftar Isi Glosarium / Senarai
Isi Setiap Bab Pendahuluan
• • • •
Deskripsi / Ruang Lingkup Materi Bab/Unit (TOPIK) Manfaat/Relevansi Materi Bab/Unit TIK Bab/Unit Petunjuk mempelajari isi bab/unit
Penyajian (Bab/Unit)
• Uraian • Latihan • Contoh / non-contoh
Penutup
• Rangkuman • Tes Mandiri • Daftar Pustaka Bab / Unit
Pendahuluan o o o
o o o
Deskripsi / Ruang Lingkup Isi Mata kuliah Kegunaan Mata Kuliah Tujuan Instruksional Umum (Rumusan Kompetensi) Susunan dan Keterkaitan Antar Bab/Unit Bahan Pendukung lain Petunjuk penggunaan Bahan Ajar
Penyajian (BAB/Unit) o o o
Uraian Latihan Contoh/non-contoh
• informasi
TEKS
• kasus • contoh • berita • editorial
BENTUK ILUSTRASI
• kliping koran/majalah
VISUAL
• gambar • foto / lukisan • diagram / grafik • peta / mapping • chart
Penutup o o o
Ringkasan Tes Mandiri Daftar Pustaka Bab / Unit
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam mengemas buku ajar : 1. Peta pikir/peta konsep 2. Ilustrasi 3. Setting dan Lay out
4. Cover
