Budujeme školu, která připravuje žáky pro vysokoškolské vzdělávání. Školu, do které žáci, pedagogičtí pracovníci i rodiče chodí rádi

Budujeme školu, která připravuje žáky pro vysokoškolské vzdělávání. Školu, do které žáci, pedagogičtí pracovníci i rodiče chodí rádi. I. Hlavní cíl Hlavním cílem školy je poskytnout kvalitní gymnaziální vzdělání a připravit sportovně talentované a pohybově nadané žáky ke studiu na vysokých školách libovolných typů a současně podporovat vynikající žáky - sportovce k reprezentaci ČR a k přípravě v resortních sportovních centrech (RSC, zejména RSC MŠMT ČR). Cílem je vychovat budoucího vysokoškoláka, sportovce a člověka s velmi dobrým všeobecným přehledem ve všech vyučovacích předmětech a s hlubšími znalostmi v oboru, o který se zajímá.

II. Profilace školy Sportovní gymnázium vyučuje ve vzdělávacích oborech: 79-42-K/41 Gymnázium se sportovní přípravou (třídy A, atletika, sportovní střelba, judo, plavání, tenis, volejbal - dívky) 79-41-K/41 Gymnázium (třídy B, různá sportovní odvětví) 79-41-K/81 Gymnázium (osmileté gymnázium, prima - oktáva, různá sportovní odvětví).

III. 1.                      

Analýza současného stavu

Silné stránky školy Stabilní, kvalitní a spolupracující pedagogický sbor (učitelé, trenéři) Kvalitní výuka a sportovní příprava, úspěšní žáci - sportovci reprezentanti ČR Inovace a modernizace ŠVP „Gymnázium - vstupní brána na vysokou školu“ Kvalitní výuka cizích jazyků Široká nabídka povinně volitelných předmětů podporujících profesní orientaci žáků Důraz na výuku matematiky (příprava pro studium VŠ technického typu) Efektivní a tvořivé formy práce DVPP, zájem pedagogických pracovníků o prohlubování kompetencí Individuální přístup k žákům sportovně talentovaným, pohybově nadaným a intaktním Úspěšnost žáků v předmětových a sportovních soutěžích Schopnost orientace žáků v praktických životních situacích Trvale vysoká úspěšnost v přijetí žáků na vysoké školy Účast v různých typech projektů a grantech Školní akce (tematické exkurze v ČR a v zahraničí, Evropský den jazyků, Den pro zdraví, Den s hasiči, Sportovní den, vyhlášení nejlepších sportovců aj.) Dobrá technická a materiální vybavenost školy pro vzdělávací a sportovní činnost Přístup k ICT prostředkům školy z domova připojením na terminálový server školy Venkovní učebna před budovou školy Nabídka zájmových kroužků Dobrá spolupráce se Sdružením přátel, se Školskou radou, s žákovským parlamentem Dobrá spolupráce se sportovními svazy, sportovními kluby, institucemi a partnery Dlouhodobá spolupráce s partnerskými školami v Regensburgu, Jeně a Zwieselu Velmi dobrý image školy u veřejnosti. 1

2.          

Slabé stránky školy Škola sídlí v budově Magistrátu města Plzně, platba nájmu Nenaplněnost kapacity školy, od školního roku 2012/2013 úbytek jedné třídy Škola nemá vlastní jídelnu (využití jídelny 13. ZŠ v Plzni) Škola nemá domov mládeže se specifickým ubytovacím režimem (víkendy, návraty ze soustředění, ze soutěží, denní režim žáků s individuálním vzdělávacím plánem) V budově školy jsou zastaralé šatny Chybí vlastní venkovní sportovní areál Chybí finance na nákup učebních pomůcek v důsledku snižování rozpočtu na ONIV Mírně stoupající tendence lehkých úrazů během výuky tělesné výchovy Chybí nástroje na žáky k pravidelné docházce, zákonní zástupci téměř vše omlouvají Přibývají projevy vandalismu a poškozováním školního majetku, které škola musí řešit.

IV.

Dílčí koncepční záměry

  

Řízení a organizace školy Zkvalitňovat vybudovaný systém řízení organizace, výuky a sportovní přípravy Prohlubovat společenskou prestiž školy a zájem o školu ze strany žáků a rodičů Zkvalitňovat vyhledávání sportovních talentů a pohybově nadaných žáků Zkvalitňovat naplněnost tříd se sportovním zaměřením (třídy A, atletika, sportovní střelba, judo, plavání, tenis, volejbal - dívky) talentovanými žáky s předpoklady studia gymnázia Zjišťovat a hodnotit průběžně kvalitu a efektivitu vzdělávání Zaměřovat se na vstupní a výstupní kritéria vzdělávání Vést diskuzi žáků s vedením školy prostřednictvím žákovského parlamentu.

2.     

Personální zabezpečení školy Vytvářet stabilní a odborně způsobilý pedagogický sbor (učitelé, trenéři) Regulovat počet pedagogických pracovníků tak, aby odpovídal závazným ukazatelům Rozvíjet u pedagogických pracovníků profesní dovednosti Podporovat DVPP se zaměřením na nové formy výchovně-vzdělávacího procesu Vést pedagogické pracovníky k vědomí zodpovědnosti za výsledky školy.

1.    

3. Oblast výchovy a vzdělání 3.1 Sportovní příprava, tělesná výchova  Podporovat a rozvíjet sportovní talent a pohybové nadání žáků  Vytvářet optimální časoprostorové, materiální a personální podmínky pro sportovní přípravu žáků včetně reprezentantů ČR  Umožňovat žákům - vynikajícím sportovcům plánované zkoušení nebo individuální vzdělávací plán  Vytvářet předpoklady pro úspěšnou reprezentaci žáků na vrcholných soutěžích MSJ, MEJ, MSD, MSJ aj.  Zapojovat se do mistrovských a celostátních svazových soutěží  Pořádat sportovní akce pro žáky školy a zapojovat se do soutěží pořádaných AŠSK

2



Motivovat sportovně talentované žáky nižšího gymnázia k možnosti budoucího studia vyššího gymnázia ve třídě se sportovní přípravou (třída A, atletika, sportovní střelba, judo, plavání, tenis, volejbal - dívky).

3.2 Výchovně vzdělávací činnost  Modernizovat a inovovat ŠVP „Gymnázium - vstupní brána na vysokou školu“  Zkvalitňovat výchovně vzdělávací práci aplikací moderních metod  Nabízet povinně volitelné předměty v souladu s Dlouhodobým záměrem vzdělání a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy Plzeňského kraje  Přistupovat k žákům individuálně a podporovat všestranný rozvoj jejich osobnosti  Podporovat profesní orientaci žáků (tematické exkurze, spolupráce se ZČU a LF UK v Plzni, s dalšími institucemi, besedy s odborníky aj.)  Podporovat sportovní a předmětové soutěže, olympiády, SOČ, Evropský den jazyků  Podporovat výměnné pobyty žáků v zahraničí včetně studia na zahraničních školách  Vést žáky k bezpečnosti a ochraně zdraví především v hodinách tělesné výchovy  Zaměřit Minimální preventivní program a Program proti šikanování na pozitivní klima školy, vést žáky k odpovědnosti za vlastní chování  Zaměřit environmentální vzdělávání na znalosti a návyky ochrany životního prostředí  Zapojovat žáky do projektů a grantových řízení  Organizovat besedy pro žáky s absolventy sportovního gymnázia - vynikajícími sportovci, s významnými osobnostmi Plzeňského kraje aj. 4. Klima školy Usilovat o pozitivní, bezpečné, tvořivé a podnětné klima školy. Zaměřovat se na:  Celkové kulturní prostředí školy  Pečovat o pracovní prostředí a hygienu práce  Kvalitu řízení všech složek (demokratický typ řízení). 5. Škola a veřejnost, image školy  Prohlubovat zájem pracovníků školy na image školy, vyžadovat jejich zodpovědnost za informovanost veřejnosti  Zapojovat zákonné zástupce žáků do aktivit školy (Sdružení přátel SG, Školská rada)  Získávat sponzory školy z řad zákonných zástupců žáků, vést je k podílu na chodu školy a využívat jejich profesního zaměření ve výuce  Hledat další možnosti propagace studia na SG (www.sg.pilsedu.cz, propagační materiály, Dny otevřených dveří, tisk, rozhlas, televize aj.)  Zlepšovat informovanost veřejnosti o činnosti školy (www.sg.pilsedu.cz, média, Informační zpravodaj ÚMO Plzeň -Slovany, Ročenka školy, vyhlášení nejúspěšnějších sportovců školy, vyřazení absolventů aj.)  Informovat zákonné zástupce žáků o prospěchu a chování a o dění ve škole  Informovat zákonné zástupce žáků o větší absenci jejich dětí, kterou jim omluvili, a o jejím negativním důsledku s ohledem do budoucna  Podávat informace o reálných možnostech žáků po vykonání maturitní zkoušky.

3

6.        

Materiálně-technické zabezpečení školy Požádat Magistrát města Plzně o schválení finančních prostředků na rekonstrukci šaten Zapojovat se do dalších projektů a grantových řízení Pokračovat v modernizaci informačních technologií, rozšiřovat infrastrukturu školy (LAN síť) a dovybavit odborné (příp. i kmenové učebny) interaktivní tabulí, dataprojektorem a PC Digitalizovat sbírky žákovské a učitelské knihovny, katalogizační lístky vést v elektronické podobě Pokračovat ve výměně nábytku a ve výměně podlahových krytin Doplňovat průběžně odborné učební sbírky, sbírku žákovské a učitelské knihovny Vybavit školu výukovým softwarem podporujícím vzdělávací potřeby žáků Rozšiřovat volný přístup žáků k internetu v době mimo vyučování.

V. Předpokládaný vývoj školy 

Od školního roku 2012/2013 počítáme s otevřením 1 třídy primy osmiletého gymnázia a 2 tříd čtyřletého gymnázia.



Ve škole bude 16 tříd.



Zaměření tříd se nebude měnit.

Skutečnost a prognóza vývoje počtu tříd sportovního gymnázia

Celkem Obor vzdělání: Dobíhající obor

Počet tříd Osmileté NG Osmileté VG Čtyřleté SP 79-41-K/81 79-42-K/41 79-41-K/813

Školní rok:

(do roku 2011/2012):

2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015

17 17 17 17 17 17 16 16 16

5 5 4 4 4 4 4 4 4

4 4 5 5 5 5 4 4 4

4

Čtyřleté 79-41-K/41

79-41-K/420

79-41-K/413

4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4 4 4 4

Skutečnost a prognóza vývoje počtu žáků sportovního gymnázia

Obor vzdělání: Dobíhající obor

Počet žáků Celkem Osmileté NG Osmileté VG Čtyřleté SP 79-41-K/81 79-42-K/41 79-41-K/813 270

(do roku 2011/2012):

Školní rok:

Schválená kapacita: 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015

510 461 465 471 467 463 469 462 466 471

132 139 125 127 124 123 124 122 122

105 98 119 115 118 115 105 114 114

Čtyřleté 79-41-K/41

79-41-K/420 120

79-41-K/413 120

108 104 106 106 101 110 113 110 115

116 124 121 119 120 121 120 120 120

Vysvětlivky: NG - nižší gymnázium (prima - kvarta osmiletého studia) VG - vyšší gymnázium (1.- 4. ročník čtyřletého studia) osmileté NG - třídy prima - kvarta osmileté VG - třídy kvinta - oktáva SP - sportovní příprava

VI. Spolupráce školy se sportovními svazy, sportovními kluby, institucemi a partnery 

     

Spolupracovat se sportovními svazy a sportovními kluby (TJ Sokol SG Plzeň-Petřín (atletika), Judoclub Plzeň, Plavecký klub Slavia VŠ Plzeň, Tenisový klub Slavia Plzeň, Volejbalový klub Slavia VŠ Plzeň, FC Viktoria Plzeň, HC Plzeň 1929, Nadace sportující mládeže) Pokračovat ve spolupráci se ZŠ se sportovním zaměřením Spolupracovat s Krajským centrem vzdělávání a organizacemi zabezpečujícími DVPP Spolupracovat s partnerskými gymnázii v Regensburgu, Jeně a ve Zwieselu Spolupracovat se Sdružením přátel SG, se Školskou radou, s žákovským parlamentem Spolupracovat se ZČU Plzeň, LF UK v Plzni, Úřadem práce, Městskou charitou Plzeň Zapojovat se do spolupráce v rámci akcí EU.

Mgr. Milena Majerová ředitelka školy

Plzeň 7. 3. 2012

5