Brug tussen onderwijs en ondernemer
Seminar Onderwijsrelatiemanagers als belangenbehartigers 4 november 2008 Verslag van de workshops
Brug tussen onderwijs en ondernemer
Wie is het belangrijkst in de samenwerking?
Relatiemanagement (definitie van Ondernemenderwijs)
bevorderen van (wil en vermogen voor) een duurzame samenwerking tussen partijen met wederzijds toegevoegde waarde
Primaire stakeholders
Onderwijsinstelling Instituut Docent
Student
Bedrijf
Relatiemanagement Student
Relatie management
Docent Instituut Onderwijsinstelling
Bedrijf
Belangen Student Student
Noteer in drie groepen de vier essentiële belangen van de Relatie om samen primaire stakeholders temanagement willen werken.
Docent
Bedrijf
Belangen Student 1. 1. 2. 2.
Goed Goed (toepasbaar) (toepasbaar) onderwijs onderwijs Beroepsoriëntatie Beroepsoriëntatie
3. 3. 4. 4.
Netwerken Netwerken (baankansen) (baankansen) Bewustzijn Bewustzijn levenlang levenlang leren leren
Student Student
5. 5. Persoonlijke Persoonlijke groei: groei:
1. 1.
•• •• •• •• ••
Marktwaarde Marktwaarde Ondernemersvaardigheden Ondernemersvaardigheden Zelfvertrouwen Zelfvertrouwen Professionele Professionele ontwikkeling ontwikkeling Soepele Soepele overgang overgang onderwijs onderwijs > > arbeidsmarkt arbeidsmarkt
Noteer in drie groepen de vier essentiële belangen van de Relatie om samen Arbeidsmarktperspectief student 1. Nieuwe Nieuwe werknemers werknemers // primaire stakeholders 1. Arbeidsmarktperspectief student & productiecapaciteit productiecapaciteit & docent docent management te willen werken. Mogelijkheid actualiseren lesstof 2. Nieuw elan
2. 2. Mogelijkheid actualiseren lesstof 3. 3. Accreditatie Accreditatie 4. 4. Aantrekkelijkheid Aantrekkelijkheid van van // prestige prestige voor voor het het docentschap docentschap
Docent
2. Nieuw elan Diversiteit •• Diversiteit Innovatie •• Innovatie •• 3. 3.
Onderzoeksvaardigheden Onderzoeksvaardigheden (Invloed op) op) kwaliteit kwaliteit (Invloed
Bedrijf
afstudeerders afstudeerders 4. Bron Bron voor voor flexwerk flexwerk 4.
Bedrijf
Brug tussen onderwijs en ondernemer
Lunch(opdracht): noteer en bespreek je topprioriteit m.b.t. relatiemanagement: Kenniscentra beter benutten als koppeling tussen onderwijs en bedrijfsleven. Het ontdekken en ontwikkelen van het relatiemanagement netwerk Verstevigen van het eigen netwerk. Organiseren van sessies met bedrijven tbv input voor te ontwikkelen opleidingen. Verbeteren rol en zichtbaarheid relatiemanagement. Kennis binnenhalen en kennis verspreiden. Onderzoek naar houding studenten t.o.v. het MKB
Brug tussen onderwijs en ondernemer
Lunch(opdracht): noteer en bespreek je topprioriteit m.b.t. relatiemanagement: Elkaar op de hoogte brengen van eigen belangen. Samen met studenten, docenten en bedrijf werken aan ontwikkeling. Docenten stages bij bedrijven. Meer inzicht verkrijgen in mijn beroepenveld. Strategische partners zoeken uit het bedrijfsleven voor samenwerking. Workshops organiseren door HBO scholen om het samenwerken met bedrijven aantrekkelijker te maken. Netwerken gaan bouwen om skills van docenten en bedrijfsleven overeen te laten stemmen.
Brug tussen onderwijs en ondernemer
Kansrijke en kansloze samenwerking
Een paar hoofdprocessen kiezen leersituaties
planning
competent personeel leersituaties
studie / reflectie
Leervraag ontwikkelen
Onderwijs ontwikkelen en verzorgen
begeleiding
assesment
leeromgeving
opleidingsprofiel
pop actualiseren
?
? werven & selecteren
doorstromen
belonen
ontwikkelen
HR beïnvloedingsmomenten
betrekken
(bron: Tjeerd Vrij)
beoordelen
werving
vitaal blijven
curriculum
•• Mentor Mentor uit uit bedrijfsleven bedrijfsleven voor voor stagebegeleiders stagebegeleiders •• Graduate Graduate schools schools waarin waarin wetenschappelijk wetenschappelijk en en toegepast toegepast onderzoek onderzoek waarvan waarvan uitkomsten uitkomsten gedeeld worden competent gedeeld worden •• Docentstages personeel Docentstages •• Brain Brain games games •• Lunchbijeenkomsten Lunchbijeenkomsten bedrijven bedrijven // docenten // studenten docentenwerving studenten
Kansrijk of kansloos? kiezen leersituaties
planning
leersituaties
•• Bedrijven Bedrijven beoordelen beoordelen studenten studenten zoals ze werknemers zoals ze werknemers Leervraag beoordelen beoordelen studie / reflectie •• MedewerkerstevredenheidMedewerkerstevredenheid- ontwikkelen onderzoek onderzoek door door studenten studenten •• Workshop “Studentbegeleiding” Workshop “Studentbegeleiding” aan aan bedrijfsleven bedrijfsleven aanbieden aanbieden
Onderwijs ontwikkelen en verzorgen
begeleiding
assesment
opleidingsprofiel
pop actualiseren
?
?
Haal beroepspraktijk beroepspraktijk in in de •• Haal leeromgeving de leeromgeving op school en leeromgeving op school en haal docenten en studenten haal docenten en studenten in de de bedrijfsleeromgeving bedrijfsleeromgeving in curriculum / verzorgen •• Ontwikkelen Ontwikkelen / verzorgen e beroepsoriëntatie 1 1ee en beroepsoriëntatie en 2 2e jaars jaars
Noteer voor jou kleur de kansrijke en kansarme samenwerkingsmogelijkheden. Let op de belangen!!! •• Master voor voor werknemers werknemers waarin waarin •• Master cases van andere bedrijven cases van andere bedrijven behandeld worden worden behandeld Duale trajecten trajecten •• Duale •• Leerwerkbedrijf Leerwerkbedrijf binnen binnen de de school school •• Bijbaan Bijbaan in in je je vakgebied vakgebied •• Laat Laat medewerkers medewerkers richting richting onderwijs doorstromen en onderwijs doorstromen en vervangen door door groene groene vervangen instroom uit de scholen instroom uit de scholen
doorstromen
belonen
werven & Bedrijf Bedrijf sponsort sponsort aantal aantal selecteren
studentstoelen studentstoelen met met het het oog oog op werving excellente op werving excellente studenten studenten
ontwikkelen
HR • beïnvloedings-• momenten ••
Laat Laat medewerker medewerker iets iets vertellen vertellen over bedrijf aan studenten over bedrijf aan studenten betrekkende school Organiseer Organiseer in in de school (bron: Tjeerd Vrij) cursussen cursussen voor voor oudere oudere medewerkers medewerkers •• Zet Zet senioren senioren leeftijdsbewust leeftijdsbewust in in als coach voor als coach voor studenten studenten
beoordelen
vitaal blijven
Kansrijkste opties kiezen leersituaties
planning
competent personeel
Workshop Workshop “Studentbegeleiding” “Studentbegeleiding” aan aan bedrijfsleven bedrijfsleven aanbieden aanbieden studie / reflectie
Mentor Mentor uit uit bedrijfsleven bedrijfsleven voor voor stagebegeleiders stagebegeleiders
leersituaties
Onderwijs begeleiding ontwikkelen Haal beroepspraktijk in en verzorgen Haal beroepspraktijk in de de
Leervraag ontwikkelen
leeromgeving leeromgeving op op school school en en haal haal
assesment docenten docenten en en studenten studenten in in de de
werving
leeromgeving
bedrijfsleeromgeving bedrijfsleeromgeving opleidingsprofiel
pop actualiseren
?
curriculum
?
Noteer voor jou Presenteer kleur de kansrijke het meestenvernieuwende kansarme samenwerkingsmogelijkheden. kansrijke inzicht voor samenwerking. Let op de belangen!!! werven & selecteren
Laat doorstromen Laat medewerkers medewerkers richting richting onderwijs onderwijs doorstromen doorstromen en en vervangen vervangen door door “groene” “groene” instroom instroom uit de scholen uit de scholen belonen
Bedrijf Bedrijf sponsort sponsort aantal aantal studentstoelen studentstoelen met met het het oog oog op op werving excellente studenten werving excellente studenten ontwikkelen
HR beïnvloedingsmomenten
betrekken
(bron: Tjeerd Vrij)
Zet Zet senioren senioren leeftijdsbewust leeftijdsbewust in in als als coach voor studenten coach voor studenten beoordelen
vitaal blijven
