Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4032 Debrecen, Bolyai u. 29.sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 Email:
[email protected]
Beszéd és ének
Beszéd és ének: Alapfok 1-3. évfolyam
Helyi tanterv
A tantárgy tanításának célja Hozzásegíteni a tanulókat beszédük oldottá, természetessé válásához és maradásához, az adottságaiknak és a képességeiknek megfelelően –dramatikus és színpadi munkájukban egyaránt – könnyen érthetővé és élvezhetővé fejlesztéséhez Olyan zenei képzést nyújtani, amely (az évek során) a tanulót képessé teszi maradandó zenei értékek befogadására, reprodukálására, illetve ezen zenei megnyilvánulási formák újrafogalmazásával kreatív zenei tevékenységek folytatására
Fejlesztési követelmények Beszéd Hallás alapján fölismerni a követendő és az elvetendő beszédpéldát A durva légzéstechnikai, hangadási és artikulációs hibák felismerésére mások és a saját beszédükben Ének Tisztán énekelni egyénileg és csoportosan Rövidebb zenei részletek hallás után való visszaéneklésére Egyenletes lüktetés mellett kísérettel való éneklésre Rövid zenei részletre mozgáskompozíció rögtönzésére Kötött verses szövegre egyszerű, kis ambitusú dallam létrehozására Ismerjék: Beszéd A lazító és koncentrációs játékokat és gyakorlatokat Légző-, hang- és artikulációs játékokat, gyakorlatokat hangokkal, mechanikusan sorolható szavakkal A fejlesztő és kondicionáló beszédtechnikai játékokat, gyakorlatokat Ének A karácsonyi és húsvéti ünnepkör szokásdallamait
Javasolt időkeretet Évfolyam Heti óraszám Évi óraszám
Előképző 1.
Előképző 2.
Alapfok 1.
Alapfok 2.
Alapfok 3.
Alapfok 4.
Alapfok 5.
Alapf ok 6.
-
-
1
1
1
-
-
-
-
-
37
37
37
-
-
-
Alapfok (1. évfolyam) Éves óraszám: 37 TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK Beszéd Lazítógyakorlatok
TARTALOM, TANANYAG A TOVÁBBFEJELVÁRHATÓ ÉS A GONDOLKODÁSI LESZTÉS MAXIMUM MÓDSZEREK ALAPOZÁSA ALAPJAI Az egész test feszítése és Ismerje a lazító Képes a lazítása hanyatt fekve, különös gyakorlatokat beszédfolyamat tekintettel a váll, a nyak és az részeinek tudatos
87
Helyi tanterv
Beszéd és ének: Alapfok 1-3. évfolyam irányítására
arc izmaira Feszítés és lazítás állás és járás közben Légzőgyakorlatok A légzéstípusok ismertetése Ismerje a különböző (váll, mellkas, rekesz), a saját légzőgyakorlatokat légzés megfigyelése Kapacitásnövelő gyakorlatok sz, s és f hangokkal a laza testtónus megőrzése mellett Kapacitásnövelő gyakorlatok versekkel, mondókákkal a laza testtónus megőrzése mellett (legfeljebb 40-50 szótag) Hanggyakorlatok
Hangjátékok
Játékos hangerő gyakorlatok Repülőindítás A közeledés és a távolodás kifejezése Fúvójátékok (lyukas kulcs, filctollkupak, síp, szájharmonika stb. Fújása) a kilégzés erejének és hosszának tanulmányozására, spontán légzéssel Folyamatos és szaggatott fúvások A fúvás (kilégzés) erejének változtatása A lehetőséges légutak tanulmányozása ki- és belégzés közben élettani és beszédlégzés alatt egyaránt A légutak használatának gyakorlatai A saját és a társak légzésének tanulmányozása, a megfigyelések, tapasztalatok megfogalmazása A légzés hibáinak, akadályainak tisztázása A zörej nélküli belégzést követő kilégzés nyújtása sz és s hangokkal Szabályozott légzéssel egyszerű szólamok, versek gyakorlása Egymás hangjának felismerése (Hol szólsz kispajtás? Játék mintájára) A hang tulajdonságainak tanulmányozása, a megfigyelések megfogalmazása (magas-mély, csengő-rekedt, halk-hangos, elől szól – hátul szól, oldott, laza-feszes, préselt, orrhangzós, vastag-vékony) Egymás hangjának utánzása A természetes alaphang felismertetése és megerősítése
Legyen képes hallás után fölismerni a durva légzéstechnikai hangadási hibákat
Részt vesz gyakorlatok végzésében
a Felismeri az artikulációs hibákat mások és saját beszédében
Ismeri a tulajdonságait
hang Képes felismerni a hang tulajdonságait, felhasználási lehetőségeit
88
Helyi tanterv
Beszéd és ének: Alapfok 1-3. évfolyam Hangkitalálás (a saját hangtól eltérő hangzások játékos próbálgatása) Szavak és rövid mondatpárok játékos variálása (Mondd másképpen! Játék)
Artikulációs játékok, gyakorlatok
Ritmus és tempógyakorlatok
A beszédszervek mozgásának „ügyesítése” szavak, szólamok ismételgető ejtésével (pl.: Karika…, Marika…, fekete…, sárga bögre… stb.) Áll emelés-ejtés á-a-e hangok segítségével Ajak kerekítés-széthúzás (íűíűéőéő… pl.) A zárhangok ejtésének gyakorlatai (pl.: Petike-KatikaPatika…, dibben-dobban…, kippen-koppan…, kipegkopog…, csitteg-csattog…, Ne dobogj! De dobogok! Stb.) A nyelv mozgásának ügyesítése a t, d és n hangok segítségével (pl.: Bele tettemtele tette tettem…, éneklés lálálá-val stb.) Fütyülés fúvott levegővel, az ű hang ajakállásával Csettintés az á és az ó ajakállását váltogatva Ajakpergetés hosszan, folyamatosan, suttogva és hangosan is Szájtól olvasás – kezdetben hangok (magánhangzók és a látható mozdulattal képzett mássalhangzók), majd szavak (pl.: A gyerekek neve, terem bútorai stb.) A szóvég ejtésének gyakorlatai (pl.: Mit kérsz? Almát kérek. Mik ezek? Ezek székek. Kik ők? Ők… …k. Stb.) Szóépítés hangonként Szóláncok (pl.: Mák-rák-rakvak-van stb.) A hibás magánhangzóejtés meg- és fölismerése: Szűk (túlkerekített ajakmunka) Széles (túlságosan széthúzott ajkak, „mosolygós” artikuláció) Zárt (visszafogott az állmozgás) Versek, mondókák ütemezése tapssal, járással, mozgással, egyenletesen lassabb vagy gyorsabb tempóban egyaránt
Ismerje és vegyen Ismerje az artikuláció részt artikulációs ritmusformáló játékokban, szerepét gyakorlatokban
Ismerje a dallamának változatait
beszéd Ismerje fel a beszéd dallamának változatait
89
Helyi tanterv Hangsúlygyakorlat ok
Ének Beéneklő gyakorlatok
Beszéd és ének: Alapfok 1-3. évfolyam A szóhangsúly gyakorlása (az első szótag nyomatékos ejtésének gyakorlása egyre hosszabb szavakban) Az összetett szavak előtagjának és a teljes személynév első tagjának a hangsúlya (pl.: Aranyhajú, bőrönd ödön stb.) Szillabikus, kis hangterjedelmű szöveges gyakorlatok (dó-szó, Fut, robog a kicsi kocsi)
Egyszólamú éneklés Gyermekjátékdalok Régi hiedelmek emlékét fenntartó dalok – naphívogatók, pl.: Süss fel, nap, esőhívogatók, pl.: Ess, eső, ess, varázslás, pl.: Csigabiga, gyere ki Régi események emlékét fenntartó dalok – törökök, tatárok, pl.: Gólya, gólya, gilice, Tüzet viszek, nem látjátok, szentek, pl.: Hol járták, Szent Erzsébet Szokásdallamok Lucázás – Luca, Luca, kittykotty Betlehemezés – bábtáncoltató betlehemes Regölés – Porka havak, Adjon az Úristen Farsang – Itt a farsang, áll a bál Húsvéti énekek – Ma van húsvét napja Balladák Füstös gubás legény, Mennybe vitt leány Népdalkánonok Többszólamú Még azt mondják, Kispiricsi éneklés faluvégen, Este van már, Hej tulipán Dallamhoz mozgásformák Énekes keresése, dallamok improvizáció előadásmódjának mozdulatokkal való megismétlése Versek megszólaltatása maguk rögtönözte dallamokkal, énekbeszéd
Ismerje a különböző Ismerje fel szóhangsúlyokat különböző szóhangsúlyokat
a
Részt vesz a beéneklő Részt vesz a beéneklő gyakorlatok tiszta , gyakorlatok tiszta , kifejező előadásában kifejező előadásában
Ismeri gyerekjátékokat részt vesz egyszólamú éneklésben
a Legyen képes a és gyermekjátékok, az szokásdallamok tiszta, kifejező karakteres éneklésére
Részt vesz többszólamú éneklésben
a Legyen képes a könnyű többszólamú éneklésre
Ismerje és vegyen Legyen képes részt az énekes meghatározott improvizációban stílusban dallamot improvizálni
90
Beszéd és ének: Alapfok 1-3. évfolyam
Helyi tanterv
Alapfok (2. évfolyam) Éves óraszám: 37 TÉMAKÖR TARTALOM, TANANYAG A TOVÁBBFEJFEJLESZTÉSI ÉS A GONDOLKODÁSI LESZTÉS FELADATOK MÓDSZEREK ALAPOZÁSA ALAPJAI Feszítés és lazítás fekve, állva, Ismerje a lazító Beszéd gyakorlatokat Lazítógyakorlatok ülve Könnyen fejkörzés mindkét irányba Az arc ellazítása, „kirázása” kilégzés közben (prüszkölnek a lovak)
ELVÁRHATÓ MAXIMUM Képes a beszédfolyamat részeinek tudatos irányítására
Légzőgyakorlato k
A különböző légzéstípusok ismertetése, megfigyelése A saját légzés megfigyelése Kapacitásnövelő gyakorlatok sz, s és f hangokkal a laza testtónus megőrzése mellett Kapacitásnövelő gyakorlatok versekkel, mondókákkal a laza testtónus megőrzése mellett (legfeljebb 40-50 szótag)
Ismerje a különböző légzőgyakorlatokat, saját légzés megfigyelésére képes
Legyen képes hallás után fölismerni a durva légzéstechnikai hangadási hibákat
Hanggyakorlatok
Játékos hangerő próbálgatás: Ismerje a hangerő Repülőindítás változtatásának néhány A közeledés és a távolodás módját hangzása (pl.: Légy köröz a szobában, kör alakú pálya széléről az autóverseny hangja) Szirénázás magánhangzókkal Hangok próbálgatása a függőségi viszonyok és az erős érzelmi-indulati állapotok kifejezésére (pl.: A köszönés változatai)
Tudja alkalmazni a hangerő változtatásának módját
Hangjátékok
Áll nyitómozdulatát megerősítő Ismer gyakorlatik, versek á-a és e nyelvtörőt, hangokkal mondókát A nyelvmozgást ügyesítő gyakorlatok r-l hangokkal (pl.: Ez hajolaj, az halolaj, ez…, róla-lóra…, Lila Lali, Lila Lali…stb.) Az artikulációs mozgások összehangolása nyelvtörők pergő tempójú mondásával Magánhangzó gyakorlatok versekkel, mondókákkal, különös figyelemmel a mély (sötét) és a magas (világos) hangzók hangulatkeltő szerepére A zárhangok kettősének technikája
néhány Tudja alkalmazni a verset, nyelvmozgást ügyesítő gyakorlatokat
91
Helyi tanterv Artikulációs játékok, gyakorlatok
Beszéd és ének: Alapfok 1-3. évfolyam Áll nyitómozdulatát megerősítő gyakorlatik, versek á-a és e hangokkal A nyelvmozgást ügyesítő gyakorlatok r-l hangokkal (pl.: Ez hajolaj, az halolaj, ez…, róla-lóra…, Lila Lali, Lila Lali…stb.) Az artikulációs mozgások összehangolása nyelvtörők pergő tempójú mondásával Magánhangzó gyakorlatok versekkel, mondókákkal, különös figyelemmel a mély (sötét) és a magas (világos) hangzók hangulatkeltő szerepére A zárhangok kettősének technikája
Ismerje és vegyen részt Ismerje artikulációs artikuláció játékokban, ritmusformáló gyakorlatokban szerepét
az
ütemezése kötött Tanári segítséggel Önállóan képes Ritmus és Versek versek versek tempógyakorlato mozgással, egyenletes (lassabb képes vagy gyorsabb) tempóban ütemezésére k ütemezésére évszámok Ismerje a kijelentés Helyesen alkalmazza Hangsúlygyakorla Számnevek, hangsúlya helyes hanglejtését a kijelentés tok A kijelentés hanglejtése hanglejtését Ének Beéneklő gyakorlatok
Közepes hangterjedelmú Részt vesz a beéneklő szöveges gyakorlatok, gyakorlatok tiszta , hajlítással is (dó-lá, Signore, kifejező előadásában signorina)
Egyszólamú éneklés
Gyermekjátékdalok Felnőtt élet szokásait utánzó játékok – párválasztók, pl.: Most viszik, Mély kútba tekinték, altatók, pl.: Bel, bel, bel, aludj el Szerepjátszó játékok, kifordulós játékok Szokásdallamok Lakodalmas – Galgamácsai gyermeklakodalmas Betlehemezés – játszóházat betlehem Balázsolás – Emlékezzél házigazda Farsang – A, a, a, a farsangi napokban Húsvét – Úr Krisztus feltámadott Balladák Kádár Kata, Nagy hegyi tolvaj
Többszólamú éneklés
Kánonok Részt vesz Jertek, jertek, Ég a város, Pál, többszólamú Kata, Péter, Jár a toronyóra éneklésben
Énekes
Adott prózai és verses szövegre
Ismeri a gyerekjátékokat és részt vesz az egyszólamú éneklésben
Részt vesz a beéneklő gyakorlatok tiszta , kifejező előadásában Legyen képes a gyermekjátékok, szokásdallamok tiszta, kifejező karakteres éneklésére
a Legyen képes a könnyű többszólamú éneklésre Ismerje és vegyen részt Legyen képes
92
Beszéd és ének: Alapfok 1-3. évfolyam
Helyi tanterv
improvizáció
megadott skálán dallamimprovizáció
az énekes meghatározott improvizációban stílusban dallamot improvizálni
Alapfok (3. évfolyam) Éves óraszám: 37 TÉMAKÖR FEJLESZTÉSI FELADATOK Beszéd Lazítógyakorlatok
TARTALOM, TANANYAG A TOVÁBBFEJELVÁRHATÓ ÉS A GONDOLKODÁSI LESZTÉS MAXIMUM MÓDSZEREK ALAPOZÁSA ALAPJAI Feszítés-lazítás testrészenként Ismerje a lazító Képes a Hanyatt fekve gyakorlatokat beszédfolyamat Állva részeinek tudatos irányítására Rekeszlégzés hanyatt fekve, Ismerje a különböző Legyen képes hallás Légzőgyakorlatok állva légzőgyakorlatokat, után fölismerni a A be- és kilélegzett levegő saját légzés durva mennyiségének tudatos megfigyelésére képes légzéstechnikai növelése Ismerje a hangadási hibákat Kapacitásnövelés rekeszlégzés rekeszlégzéssel, hangokkal (sz, technikáját s, f, h, z, m) Kapacitásnövelés versekkel, mondókákkal (50-60 szótag) Légzésszabályozó gyakorlatok (különböző hosszúságú szólamok) A mellkasi rezonanciával szóló Ismerje a hangerő Tudja alkalmazni a Hangjátékok középhang és a fejhang változtatásának hangerő hangzásának megismertetése néhány módját változtatásának Az oldott mellhang módját megerősítése hangringató gyakorlatokban A térhez igazodó hangerő és a színpadi középhangerő gyakorlása Az emelt hangvétel gyakorlása a test megfelelő tónusának összehangolásával (pl.: Rikkancs, piaci árus, szónok, programszervező, idegenvezető stb.) Artikulációs játékok, Nyelvtörő mondókák a j-l-r Ismerje fel az l és az r Legyen képes az l hangok pontos ejtésének hangok hibás ejtését, és r hangok pontos gyakorlatok kimunkálására valamint ismerje a ejtésére L-r hangok hibás ejtésének hosszú fölismerése hallás útján magánhangzók Szájról olvasási gyakorlatok helyes ejtésének (versek, verssorok) módját A hosszú magánhangzók pontos ejtésének gyakorlatai fel a Ritmus és Ütemezés változó tempóban Ismerje fel a változó Ismerje kitalált mozgássorral, tánccal, tempót mozgássorban, tempógyakorlatok tapsjátékkal tapsjátékban a változó tempót Ismerje a kérdő Használja helyesen Hangsúlygyakorlatok A kérdezés Hangsúlya kérdőszóval és mondat hangsúlyát a kérdő mondat anélkül (Hová menjek? hangsúlyát
93
Helyi tanterv
Beszéd és ének: Alapfok 1-3. évfolyam
Menjek? Stb.) Hanglejtése kérdőszóval anélkül
és
Ének Beéneklő gyakorlatok
Szöveg nélküli gyakorlatok, Részt vesz a beéneklő oktáv hangterjedelemig (dó- gyakorlatok tiszta , dó’), á, a, e, é hangzók énekelt kifejező előadásában kiejtésének gyakorlása
Egyszólamú éneklés
Szokásdallamok Karácsonyi magyar népénekek, pl.: Betlehem, betlehem, Paradicsom mezejébe Királyjárás – Három királyok napján Gergelyjárás – Szent Gergely doktornak Húsvét - locsolóénekek Kiszehajtás – Kisze, vice, villő Balladák Bíró János, Bíró Ifjú Mátyás király
Többszólamú éneklés Kánonok A szeleknek élénk szárnyán Quodlibet Bárdos: Pénteki Péter Énekes improvizáció
Ismeri gyerekjátékokat részt vesz egyszólamú éneklésben
Részt vesz többszólamú éneklésben
Részt vesz a beéneklő gyakorlatok tiszta , kifejező előadásában a Legyen képes a és gyermekjátékok, az szokásdallamok tiszta, kifejező karakteres éneklésére
a Legyen képes könnyű többszólamú éneklésre
a
Dallamalkotás – ritkítás, Ismerje a Képes önállóan szaporítás, összezsugorodó, dallamalkotás formai alkalmaznia kibővülő dallam lehetőségeit dallamalkotási formákat
Értékelés
tanári szöveges értékelés jeggyel történő értékelés félévkor, illetve év végén – az osztályzattal történő minősítés mellett – javasolt az írásbeli véleményezés is.
A beszéd tananyag földolgozásához ajánlott szövegek 3. évfolyam ◊ Mondókák: Ádám bátyám…, Ecc, pecc…, Egyedem-begyedem…, Aki nem lép… ◊ Tamkó Sirató Károly: Málna, Vándor móka, fura…, Bőrönd Ödön ◊ Vidor Miklós: Nyelvgyötrők ◊ Zelk Zoltán: A három nyúl 4. évfolyam ◊ Mándi Stefánia: Csendíts rá! (2. És 3. Vers) ◊ Weöres Sándor: Árnyak sora…, Éren nádon…, Kürtös pogácsa… ◊ Romhányi József: Kecskére káposztát, A teve fohásza, Nyúliskola ◊ Tamkó Sirató Károly: Kattentotta, Hajó Lajos ◊ Vidor Miklós: Nyelvgyötrők ◊ Kiss Dénes: Gyárlátogatás ◊ Petőfi Sándor: Orbán, János vitéz (részletek)
94
Helyi tanterv
Beszéd és ének: Alapfok 1-3. évfolyam
5. évfolyam ◊ Mándi Stefánia: Csendíts rá! (1. Vers) ◊ Weöres Sándor: Tavaszköszöntő ◊ Hárs László: Miértek és hogyanok ◊ Szalai Borbála: Kerek-kerek, minden kerek ◊ Kiss Dénes: Korong forog ◊ Papp Tibor: Nevek ◊ Tamkó Sirató Károly: Határtalan, Újsághír ◊ Arany János: Toldi (részletek)
Ajánlott irodalom ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊
Montágh Imre: Tiszta beszéd Montágh Imre: Mondjam vagy mutassam? Fisher Sándor: A beszéd művészete, Gondolat, Bp. 1982. Hernádi Sándor: Szórakoztató szórakésztető Hernádi Sándor: Mondd mondatban, Gondolat, Bp. 1991. A gyakori beszédhibák, Szerk. Szabó László, Tankönyvkiadó, Bp. 1970. A magyar népzene tára. MTA 1951. Bodza Klára, Paksa Katalin: Magyar népi énekiskola. Tankönyvkiadó, 1992. Dobszlay László: A magyar dal könyve. Zeneműkiadó, 1994. Dobszay László: Kodály után. Kecskeméti Kodály Intézet, 1991. Ferenczi-Nemes-Szabó: Szájharmonika iskola Forrai Katalin: Ének az óvodában. Zeneműkiadó, 1993. Kallós Zoltán: Új balladák könyve. Akadémiai kiadó,1996. Kallós Zoltán: Balladák Könyve. Magyar Helikon, 1977. Kerényi György: Magyar énekes népszokások. Gondolat, 1982. Kiss Jenőné Kenesei Éva: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Tárogató kiadó, 1994. Kodály Zoltán: A magyar népzene. Zeneműkiadó, 1991. Kokas Klára: A zene felemeli a kezeimet. Akadémiai kiadó, 1992. Magyar népi gyermekjátékok. Tankönyvkiadó, 1992 Törzsök Béla: Zenehallgatás az óvodában. Zeneműkiadó, 1993. Volly István: 277 karácsonyi népének és 101 Mária-ének
95
