Biodanza School Rolando Toro in Luik

Biodanza School Rolando Toro in Luik

Organisatie : Innergy asbl/ Nathalie Filissiadis : 02/242.98.76 e-mail : [email protected] Internet site: www.biodanzaecole.be

School in Luik

Introductie Het Biodanza-concept is beheerd door de Internationale Biocentriek Stichting (I.B.F, international Biocentric Foundation). Zijn objectief is de theorieën, de methodes en de praktijk van de Biodanza in de hele wereld te harmoniseren. Deze doestelling kan alléén worden behaald dankzij de coördinatie van de verschillende scholen die de Biodanza-leraren opleiden. De oriëntatie van deze beweging wordt gegeven door de voorzitter van de I.B.F., professor Rolando Toro Araneda, die eveneens de Directeurs benoemt. Het programma van de Biodanza-opleidingschool wordt in de scholen enkel door gediplomeerde leraren gegeven. Enige wijziging in het reglement of in het Unieke programma van de Biodanza-scholen kan enkel worden aangebracht na gezamenlijk toelating van Professor Rolando Toro Araneda en de raad van de I.B.F. De I.B.F. zorgt voor het naleven van de normen.

Samen zijn Deze school bewaart het oorspronkelijk idee van de Biodanza-scholen alsook het concept “samen zijn” van de Biodanza. Dit betekent dat de leerlingen ter plaatste logeren, aan het gemeenschappelijk leven deelnemen (eten klaarmaken, afwassen, boodschappen doen, de zaal in orde houden, elkaar helpen voor het vervoer, bv. samenrijden…, contact leggen om het vervoer van uitgenodigden of andere leerlingen te helpen) juist zoals een groot gezin het zou doen. En dit om vrienden te worden … vooraleer collega’s te worden… Biodanza-leraren opleiden heeft ook als doel de contacten met andere Biodanza-leraren te houden/handhaven. Daarom is het ter plaatste logeren en het deelnemen aan het groepsleven tijdens het opleidingsweekend een belangrijke voorwaarde van de school in Luik.

De directeur Alejandro Balbi Toro is de kleinzoon van de stichter van de Biodanza, Rolando Toro Araneda. Alejandro is Argentijns en heeft zijn hele kindertijd in het dansmilieu doorgebracht. Hij werd op 17 jarige leeftijd Biodanza-leraar en geeft sinds zijn 18de les aan volwassenen en kinderen. Hij heeft ook de eerste groep gecreëerd die speciaal op jongeren (14-20 jaar) gericht is. Nu werkt hij enthousiast aan het integreren van Biodanza in het educatief systeem als een mogelijkheid tot Biocentriek leren. De school in Luik is voor hem een manier om het beste van Biodanza door te geven door kwaliteitsleraren op te leiden.

Opleiding Biodanza-leraar

Opleiding Biodanza-leraar voor volwassenen Studieplan van de school in Luik De opleidingscyclus om Biodanza-leraar voor volwassenen te worden duurt minimum 3 jaar en bevat 29 weekends (1 weekend per maand), 6 seminaries (verspreid over 2 weekends), het leiden -onder supervisie- van een wekelijkse groep beginnelingen, het schrijven van een eindwerk en een eindexamen. 1. Theoretische lessen Deze bevatten de theorie van de Biodanza en haar grondprincipes in relatie met de levenswetenschappen. Elk weekend wordt een tekst gepresenteerd die door Professor Rolando Toro Arenada werd geschreven en in het Nederlands werd vertaald. De leerling zal minimum een maand op voorhand de schriftelijke documentatie ontvangen zodat hij zich met de stof vertrouwd kan maken en tijdens het opleidingweekend op zijn best van de cursus kan genieten en samen met de leraar dieper kan ingaan op een aantal concepten. De leerlingen dienen een korte samenvatting te schrijven over de op school behandelde thema’s, samen met een theoretische en “vivenciële” synthese aangevuld met persoonlijke commentaren en bedenkingen. 2. Seminaries De seminaries worden over 2 weekends verspreid.De datums ervan worden door de school bepaald en vermeld in het programma dat bij het begin van de opleiding wordt meegegeven. 3. Dieper ingaan op de Vivencias Dieper ingaan op de Vivencias op individueel én op groepsniveau. Tijdens de weekends wordt de nadruk gelegd op de progressiviteit en de diepte van de Vivencias Het is zeer belangrijk dat de leerlingen, naast de school, ook wekelijkse lessen (regelmatige groep) volgen om dieper in te gaan op de Vivencias. 4. Methodologie De methodologie die nodig is om Biodanza-groepen te leiden. Het schoolprogramma bevat 7 methodologieweekends waar de leerling de correcte naam en uitvoering van elke oefening leert, alsook de regels, de muziek, het principe van de muzikale semantiek en de manier om korte Biodanza-lessen en weekends te structureren. Het doel van deze methodologieopleiding is de leerling de nodige beroepsvaardigheid te geven om zijn werk uit te voeren. Deze weekends zijn enkel bestemd voor de leerlingen die de opleiding volgen.


5. Supervisieklassen Praktische oefening om, onder supervisie, een groep van beginnelingen te leiden, tijdens minimum 8 klassen van 2 uur elk. Deze “supervisieklassen” mogen alleen gegeven worden na de 31 opleidingsweekends (28+2 seminarieweekends) en mits toelating van de schooldirecteur. De supervisie volgt strikte regels om de theoretische kennis alsook de methodologische vaardigheden van de leerling te beoordelen. De supervisor geeft positief of negatief advies (feedback). Indien de leerling na 8 supervisieklassen het gewenste resultaat niet heeft behaald, kan de school vragen om bijkomende supervisieklassen te geven zolang het nodig is. Elke supervisie wordt betaald aan de leraar-supervisor. De leerling kan zijn lestarief bepalen om zijn zaal en de leraar-supervisor te kunnen betalen. De school moet een rapport krijgen van de supervisieklassen.. De tijdelijke licentie wordt enkel gegeven voor korte klassen met een wekelijkse beginnelingengroep, in afwachting van het einddiploma. De licentie is niet geldig voor vakantiestages, daglessen, meerdere wekelijkse groepen, weekends of andere voorstellingen. Nadat hij het volledige opleidingsprogramma heeft gevolgd, moet de leerling binnen de 12 maand het aantal vereiste supervisieklassen geven en zijn “monografie” (eindwerk) voorstellen Na deze periode van 12 maand moet de leerling automatisch een nieuwe cyclus van supervisieklassen herbeginnen of ten minste een supervisieklas per maand geven totdat hij zijn monografie voorstelt. 6.

Monografie (eindwerk)

Een eindwerk over een praktisch of theoretisch onderwerp van de Biodanza schrijven. Het eindwerk wordt geschreven onder leiding van een leraar met minstens twee jaar ervaring, die niet noodzakelijk dezelfde leraar is dan de leraarsupervisor. De voorstelling van de monografie moet betaald worden (zelfde tarief als een supervisieklas) en het eindwerk moet aan de schooldirecteur en de examenjury worden afgegeven ten laatste een maand voor de datum van de voorstelling. . 7.

Diploma

Voorstelling en verdediging van het eindwerk voor een examenjury, samengesteld uit de eindwerk-begeleider, de schooldirecteur en twee door de leerling gekozen leraren. De jury kiest uit zijn leden de voorzitter, die de examenplechtigheid leidt. Het examen neemt plaats op een moment dat door de School Rolando Toro in Liège wordt bepaald of voor een jury die voor deze gelegenheid wordt samengesteld tijdens een speciaal examen-weekend. Dit examen is open voor het publiek en duurt maximum 30 minuten.


Volgende aspecten komen in aanmerking voor de beoordeling: • Theoretische logica: overeenkomst met het Principe Biocentriek • Argumentatie rond de theorie en de praktijk van de Biodanza • Duidelijkheid van de voorstelling • Esthetiek van de voorstelling • Redactionele correctheid Als de jury tot een akkoord is gekomen, deelt de voorzitter het resultaat van de beoordeling mee. Indien het eindwerk belangrijke vergissingen bevat zal het geweigerd worden. De leerling moet het opnieuw schrijven, onder strikt supervisie van de directeur, en moet samen met de school een nieuwe datum vastleggen voor het examen. Indien aan deze voorwaarden niet beantwoord wordt, moet de situatie van de leerling opnieuw door de school geëvalueerd worden en zal hij nog zo veel klassen moeten bijwonen als nodig is om zijn concepten bij te leren. 8.

. Sociale Actie

Indien ze dit wensen mogen leerlingen deelnemen aan de sociale actie, bv. groep van marginale bevolking, oudere mensen, instellingen voor bescherming van het kind…. Deze activiteiten zullen in aanmerking komen in het C.V. van de leerlingen alsook in de Biodanza-beweging. 9.

Diversen

Op het einde van het programma ontvangt de leerling het diploma Biodanza-leraar, dat eveneens toelaat om Biodanza-groepen of werkweekends te leiden. Op dat moment worden leraren vrije professionele leraren, d.w.z. dat ze zelfs hun tarieven kunnen bepalen en Biodanza-dagen of weekends kunnen animeren, alsook verschillende wekelijkse groepen. Opmerking : Aangezien de school de muziek niet verschaft, raden we de leerlingen aan om de verschillende muziekjes aangepast aan de Biodanza-dansen stuk per stuk te kopen vanaf het begin van zijn opleiding zodat hij operationeel kan zijn zodra hij van de school de toelating krijgt om een groep onder supervisie te leiden. Toelatingscriteria • • • • • •

Deelnemen aan een regelmatige groep met een Biodanza-leraar, een minimun aantal uren Vivencia hebben gedaan in de maanden voorafgaand aan het begin van de opleiding.* Een brief schrijven met de persoonlijke motivatie om de opleidingschool te volgen Geen “dissociatie” (ongepast gedrag) vertonen volgens de Biodanza-criteria. Worden aanbevolen door een brief van zijn Biodanza-leraar, nadat deze een eerste evaluatie van de toekomstige leerling heeft gemaakt. Ter plaatste logeren tijdens het hele opleidingsweekend (van vrijdag 20u tot zondag 17u) en deelnemen aan het groepsleven. De inschrijvingsformulieren invullen en de opleidingsvoorwaarden aanvaarden.

*uitzonderlijke gevallen te bespreken met de directeur


Verloop van de opleidingsweekends De weekends beginnen op vrijdagavond om 20u met een Vinvencia die gegeven wordt door de schooldirecteur of door een leerling onder supervisie. Op zaterdag en zondag gaat een leraar dieper in op de theorie en geeft verder Vivencias. Het weekend eindigt op zondag 17u. Op zaterdagmiddag neemt een ontmoeting tussen alle leerlingen van de school plaats ten einde de praktische kanten van het weekend te organiseren en de eventuele suggesties of moeilijkheden van iedereen naar voor te brengen.

Opleidingsprogramma School in Luik: de verschillende weekends Elk weekend begint op vrijdagavond om 20u en eindigt op zondag rond 17u. 1. Definitie van Biodanza en het Theoretisch Model 2. Het Vitaal Onbewust en het Biocentriek Principe 3. De Vivencia 4. De biologische Aspecten 5. Mythische en Filosofische Antecedenten 6. Fysiologische Aspecten 7. Identiteit en Integratie 8. Trance et Regressie 9. Psychologische Aspecten 10.Vitaliteit 11. Transcendentie 12. De Menselijke Beweging 13. Actiemechanismen 14. Contact en streling 15. Affectiviteit 16. Seksualiteit 17. Muziek 18. Creativiteit 19. Seminarie (Minotaure) 20. Sociale Actie 21. Education Biocentrique 22. Methodologie I : muzikale semantiek 23. Methodologie II : sessie (I) 24. Methodologie III : sessie (II) 25. Applicaties en extensies 26. Biodanza, Ars magna 27. Methodologie IV : les en stage 28. Methodologie V : de groep Methodologie 29. Seminarie 30. Methodologie VI : beoordelingscriteria van de ontwikkeling 31. Methodologie VII : officiële lijst van de oefeningen, regels en muziekjes + 1 weekend voor de voorstelling van het eindwerk (monografie)

Opleiding Biodanza-leraar voor kinderen

De opleidingscyclus van Biodanza-leraar voor kinderen (3-12 jaar) bevat 15 weekends, één seminarie, stages, het leiden van een groep onder supervisie, het schrijven van een eindwerk en een eindexamen. 1. Definitie van Biodanza en het Theoretisch Model 2. Het Vitaal Onbewust en het Biocentriek Principe 3. De Vivencia 4. De biologische Aspecten 5. Mythische en Filosofische Antecedenten 6. Fysiologische Aspecten 7. Identiteit en Integratie 8. Psychologische Aspecten 9. De Menselijke Beweging 10. Actiemechanismen 11. Seminarie (Minautore) 12. Education Biocentrique 13. Module kinderen 1 + Contact en streling 14. Module kinderen 2 + Affectiviteit 15. Module kinderen 3 + Creativiteit 16. Module kinderen 4 + Vitaliteit 17. Module kinderen 5 + Sociale Actie

Studieplan van de school in Luik De opleiding voor het gemeenschappelijk deel met de opleiding voor volwassenen begint op vrijdagavond om 20u en eindigt op zondag rond 17u. Voor de laatste vijf modules (specifiek voor de Biodanza-leraren voor kinderen) begint de opleiding op vrijdagnamiddag om 14u. 10. Theoretische lessen Deze bevatten de theorie van de Biodanza en haar grondprincipes in relatie met de levenswetenschappen. Elk weekend wordt een tekst gepresenteerd die door Professor Rolando Toro Arenada werd geschreven en in het Nederlands werd vertaald. De leerling zal minimum een maand op voorhand de schriftelijke documentatie ontvangen zodat hij zich met de stof vertrouwd kan maken en tijdens het opleidingweekend op zijn best van de cursus kan genieten en samen met de leraar dieper kan ingaan op een aantal concepten. De leerlingen dienen een korte samenvatting te schrijven over de op school behandelde thema’s, samen met een theoretische en “vivenciële” synthese aangevuld met persoonlijke commentaren en bedenkingen. 11. Dieper ingaan op de Vivencias Dieper ingaan op de Vivencias op individueel én op groepsniveau. Tijdens de weekends wordt de nadruk gelegd op de progressiviteit en de diepte van de Vivencias. Het is zeer belangrijk dat de leerlingen, naast de school, ook wekelijkse lessen (regelmatige groep) volgen om dieper in te gaan op de Vivencias.


12. Modules Kinderen Het schoolprogramma bevat 5 specifieke modules om concreet met kinderen te leren werken. Tijdens deze modules leert de leerling hoe hij moet werken met kinderen in privé-groepen of in instellingen en hoe hij elke oefening moet uitvoeren in functie van de leeftijd van de kinderen. Hij leert eveneens de regels, de muziekjes en de manier om de lessen te structureren en om stages en/of werkgroepen ouders/kinderen te organiseren. Aan bod komt ook de manier om aan instellingen (scholen, internaten, …) uit te leggen wat de Biodanza aan kinderen te bieden heeft. Het doel van deze opleiding is de leerling de nodige beroepsvaardigheid te geven om zijn werk uit te voeren onafhankelijk van het milieu, het aantal en de leeftijd van de kinderen. Deze modules zijn uitsluitend bestemd voor de leerlingen die de opleiding voor kinderen volgen. 13. Stageklassen en supervisieklassen Stage: De ervaring in Biodanza-werkgroepen met kinderen is onontbeerlijk om te beginnen met het leiden van een klas “onder supervisie». Een minimum aantal klassen is vereist. Supervisie: Praktische oefening om, onder supervisie, een groep te leiden tijdens minimum 3 klassen van 40 minuten en met minimum 7 leerlingen. De eerste supervisieklassen mogen pas gegeven worden na de 15 opleidingsweekends en mits toelating van de schooldirecteur. De supervisie volgt strikte regels om de theoretische kennis alsook de methodologische vaardigheden van de leerling te beoordelen. De supervisor geeft positief of negatief advies (feedback). Indien de leerling na 3 supervisie klassen het gewenste resultaat niet heeft behaald, kan de school vragen om bijkomende supervisieklassen te geven zolang het nodig is. De leerling kan zijn lestarief bepalen om zijn zaal en de leraar-supervisor te kunnen betalen. De school moet een rapport krijgen van de supervisieklassen.. 14. Monografie (eindwerk) Een eindwerk over een praktisch of theoretisch onderwerp van de Biodanza voor kinderen schrijven. Het eindwerk wordt geschreven onder leiding van een leraar met minstens twee jaar ervaring, die niet noodzakelijk dezelfde leraar is dan de leraar-supervisor. Het eindwerk moet aan de schooldirecteur en de examenjury worden afgegeven ten laatste een maand voor de datum van de voorstelling. 15. Diploma De voorstelling van het eindwerk neemt plaats ten laatste 6 maand na de laatste opleidingsmodule (module kinderen 5 + Sociale Actie) en voor het einde van de supervisieklassen.


Volgende aspecten komen in aanmerking voor de beoordeling : • • • • •

Theoretische logica: overeenkomst met het Principe Biocentriek Argumentatie rond de theorie en de praktijk van de Biodanza Duidelijkheid van de voorstelling Esthetiek van de voorstelling Redactionele correctheid

Indien het eindwerk belangrijke vergissingen bevat zal het geweigerd worden. De leerling moet het opnieuw schrijven, onder strikt supervisie van de directeur, en moet samen met de school een nieuwe datum vastleggen voor het examen. Indien aan deze voorwaarden niet beantwoord wordt, moet de situatie van de leerling opnieuw door de school geëvalueerd worden en zal hij nog zo veel klassen moeten bijwonen als nodig is om zijn concepten bij te leren. 16. Sociale Actie Indien ze dit wensen mogen leerlingen deelnemen aan de sociale actie, bv. groep van marginale bevolking, oudere mensen, instellingen voor bescherming van het kind…. Deze activiteiten zullen in aanmerking komen in het C.V. van de leerlingen alsook in de Biodanza-beweging. 17. Diversen Op het einde van het programma ontvangt de leerling het diploma Biodanza-leraar, dat eveneens toelaat om Biodanza-groepen of werkweekends te leiden. Op dat moment worden leraren vrije professionele leraren, d.w.z. dat ze zelfs hun tarieven kunnen bepalen en dat ze Biodanza-dagen of weekends voor kinderen kunnen animeren, alsook verschillende wekelijkse groepen leiden en evenementen bijwonen in de hoedanigheid van Biodanza-leraar voor kinderen (tot 12 jaar)… Opmerking : Aangezien de school de muziek niet verschaft, raden we de leerlingen aan om de verschillende muziekjes aangepast aan de Biodanza-dansen stuk per stuk te kopen vanaf het begin van zijn opleiding zodat hij operationeel kan zijn zodra hij van de school de toelating krijgt om een groep onder supervisie te leiden.

Toelatingscriteria • Deelnemen aan een regelmatige groep met een Biodanza-leraar, een minimun aantal uren Vivencia hebben gedaan in de maanden voorafgaand aan het begin van de opleiding.* • Een brief schrijven met de persoonlijke motivatie om de opleidingschool te volgen • Geen “dissociatie” (ongepast gedrag) vertonen volgens de Biodanza-criteria.


• Worden aanbevolen door een brief van zijn Biodanza-leraar, nadat deze een eerste evaluatie van de toekomstige leerling heeft gemaakt. • Ter plaatste logeren tijdens het hele opleidingsweekend (van vrijdagavond tot zondag 17u) en deelnemen aan het groepsleven. • De inschrijvingsformulieren invullen en de opleidingsvoorwaarden aanvaarden. *uitzonderlijke gevallen te bespreken met de directeur

Verloop van de opleidingsweekends De eerste 12 weekends beginnen op vrijdagavond om 20u met een Vinvencia die gegeven wordt door de schooldirecteur of door een leerling onder supervisie. Op zaterdag en zondag gaat een leraar dieper in op de theorie en geeft verder Vivencias. Deze weekends eindigen op zondag 17u. Op zaterdagmiddag neemt een ontmoeting tussen alle leerlingen van de school plaats ten einde de praktische kanten van het weekend te organiseren en de eventuele suggesties of moeilijkheden van iedereen naar voor te brengen. De laatste vijf weekends beginnen op vrijdag om 14u. De namiddag wordt een afwisseling van theorie over Biodanza voor kinderen en van Vivencias voor kinderen, zoals ervaren door de leerlingen. Vanaf 19h30 verloopt het weekend zoals de eerste weekends.

Inschrijving

Rolando Toro School in Luik Opleiding Biodanza-leraar Alle briefwisseling dient opgestuurd te worden naar : Innergy asbl J.S. Bachlaan,1 1083 Ganshoren [email protected] - Tel : 02/242.98.76- Rekening Fortis : 001-5158709-34 Naam :……………………….………...…. Voornaam :………………..….………………………. Adres :………………………………………..…................. Nr :………………Bus :……………. Postcode :……………………. Stad :……………………….……………………………..………. Geboortedatum : …………..…………

Beroep :………………………………………………...…

Tel :………………………… E-MAIL (hoofdletters) :………………………………..……………. Ik schrijf me in voor de opleiding Biodanza-leraar voor volwassenen en/of voor kinderen (schrappen wat niet past). Mijn inschrijving is vast en definitief voor de periode waarvoor ik me heb geëngageerd. Indien ik op een van de weekends afwezig ben, zal de betaalde som overgedragen worden naar een volgend weekend maar zal niet terugbetaald worden. Ik stuur u dit formulier samen met de jaarlijkse inschrijvingsrechten (75€ per jaar, ongeacht het aantal gevolgde weekends) en de betaling van mijn opleiding, zoals volgt : Voor het eerste kwartaal : 570€ + 75€ jaarlijkse inschrijving Voor elk volgende kwartaal van het eerste academisch jaar (2007-2008) : 570€ Elk weekend kost 200€ (overnachting en pension inbegrepen van zaterdagochtend tot zondag 17u). Aangezien ik leerling ben van de school betaal ik per kwartaal 570€ en win ik zodoende 30€ per kwartaal. Ik weet dat elk kwartaal ten laatste één week voor het begin van het volgende kwartaal dient betaald te worden. Mijn supervisieklassen (aan het einde van het derde jaar) zullen rechtstreeks betaald worden aan de leraar die mij superviseert en niet op de rekening van de school. Opmerking: Voor de laatste 5 opleidingsweekends van de Biodanza-leraar voor kinderen weet ik dat er een verschil van 100€ zal zijn voor de modules van de vrijdagnamiddag die specifiek zijn voor deze opleiding. Datum: .../…/…….

Handtekening van de leerling voor akkoord ………………….

Inschrijving Opleiding Biodanza-leraar Rolando Toro Biodanza-school in Luik

Foto

Indien u een medisch probleem hebt of aan een ziekte lijdt, dient u een arts te raadplegen vooraleer u dit formulier invult.

Naam: ………………………………………………………………………… Voornaam: …………………………………………………………………… Tel/GSM: …………………………………………………………………… E-mail (hoofdletters a.u.b.): ………………………………………………… Naam van uw Biodanza-leraar in wekelijkse lessen : …………………………… Opleiding (schrappen wat niet past): kinderen / volwassenen / kinderen en volwassenen ------------------------------------------------------------------------------------------------Ik weet dat ik, voor mijn opleiding gevalideerd kan worden, alle opleidingsmodules moet hebben gevolgd (d.w.z. 31 opleidingen voor volwassenen / 17 + 5 opleidingen voor kinderen) en dat mijn samenvattingen, mijn supervisieklassen en mijn monografie moeten goedgekeurd zijn. Ik mag maximum twee weekends per academisch jaar in de school in Luik missen (deze weekends kan ik inhalen in een andere school mits toelating van mijn schooldirecteur). Tijdens mijn drie opleidingsjaren, moet ik met dezelfde leraar in wekelijkse lessen dansen, zodat hij mij kan volgen in mijn evolutie.

Date

Module

Didacte

11/12/13 janv 08

Définition et modèle

Ricardo & Alex

01/02/03fev 08

Identité et intégration

Raul & Veronica

14/15/16 mars 08

La Vivencia

Alex

11/12/13 avril 08

L’inconscient Vital et le Principe Biocentrique

16/17/18 mai 08

Les aspects biologiques

20-21-22 juin 08

Antécédents mythiques et philosophiques

5-6-7 Septembre

Aspects physiologiques

3-4-5 Octobre

Transe et régression

Ik aanvaard om leerling te zijn in de Rolando Toro Biodanza-school in Luik. Ik begrijp dat het leren en het uitoefenen van de Biodanza minimale risico’s kunnen inhouden. Ik heb het Biodanza-onderwijssysteem geobserveerd en ik aanvaard onvoorwaardelijk dat ik noch de Rolando Toro Biodanza-school in Luik noch Alejandro Balbi Toro noch de vzw Innergy noch Nathalie Filissiadis noch een andere leraar, leerling of deelnemer verantwoordelijk mag stellen voor enig ongeval of schade die zou kunnen voortvloeien uit het aanleren of het uitoefenen van de Biodanza.

Datum :

Handtekening :

Biodanza School Rolando Toro in Luik

Recommend Documents