Bijlage 1: Lokale infrastructuur jeugdbeleid Baarn. (Deze lijst dekt uiteraard niet de gehele infrastructuur, maar geeft de grote lijnen weer) ALGEMEEN Sociaal-cultureel werk De Stichting De Plataan bestaat uit De Boemerang en Het Poorthuis. Veel van het werk van de Stichting De Plataan wordt gedaan door vrijwilligers. a) De Boemerang De Boemerang is een jongerencentrum. In het jongerencentrum worden activiteiten voor en door jongeren van 12-18 jaar georganiseerd. Er zijn veel jongeren actief als vrijwilliger. Er worden ook verschillende cursussen georganiseerd. b) Het Poorthuis Het Poorthuis is een centrum voor sociaal-cultureel werk. In Het Poorthuis vinden diverse activiteiten plaats. Er worden veel verschillende cursussen en workshops gegeven voor zowel kinderen als volwassenen, ook maken volwassenen gebruik van Het Poorthuis voor kaart-, dans- en bingo-avonden. Er zijn verschillende activiteiten voor allochtone vrouwen. Het Poorthuis organiseert bijzondere activiteiten voor kinderen, zoals de 5 mei activiteit, Nationale straatspeeldag, Roefeldag en de kindervakantieweek. Ook organiseert het Poorthuis het zomerfeest en doet mee met het cultureel festival. In september komen de flyers uit waar al de activiteiten voor kinderen, volwassenen en jeugd in staan. Deze flyers worden huis aan huis verspreid en liggen het hele jaar door op verschillende plaatsen in Baarn. Bijvoorbeeld in de bibliotheek, het VVV, gemeentehuis, de Speeldoos en de Trits. Kinderopvang Er zijn drie aanbieders van kinderdagopvang van 0-4 jaar; Stichting Kinderopvang Baarn (4 lokaties), Kids’Companion (1 lokatie) en Buitenzorg (1 lokatie). Er is één aanbieder van buitenschoolse opvang en dat is Stichting Kinderopvang Baarn (2 lokaties). Peuterspeelzaal Er zijn 5 reguliere peuterspeelzalen in Baarn en 1 peuterspeelzaal voor kinderen die speciale aandacht nodig hebben. Op de 4 peuterspeelzalen van de Stichting Lokaal Welzijn ( SLW) wordt in een veilige en geborgen omgeving een fijn speelklimaat voor de peuters gecreëerd. Er is een diversiteit aan materialen en activiteiten waarmee op uiteenlopende wijze door en met de kinderen gespeeld en gewerkt kan worden. De groepen bestaan uit maximaal 18 peuters. Iedere groep kent twee vaste leidsters. Een groep komt twee dagdelen per week bijeen in een vaste samenstelling. Twee peuterspeelzalen van de SLW geven uitvoering aan een VVE-programma ( voor- en vroegschoolse educatie). Stichting Jongeren in Baarn (JiB) JiB is een jongerenraad die de belangen behartigt van jongeren in Baarn. Zij geven gevraagd en ongevraagd advies aan het college van Burgemeester en Wethouders.
1
OPVOED- EN GEZINSONDERSTEUNING Jeugdloket In mei 2006 is in Baarn door Amant AMW het Jeugdloket gestart. Het jeugdloket is een voorziening voor iedereen die vragen heeft rond opgroeien en opvoeden. Mensen kunnen er terecht voor informatie, advies en hulp in de vorm van gesprekken of voor verwijzing naar andere vormen van hulpverlening en cursussen. Als blijkt dat andere instanties beter aansluiten op een hulpvraag, betrekt het Jeugdloket deze bij de hulp of verwijzen mensen naar hen door. Zowel ouders, kinderen als jongeren tot 18 jaar kunnen terecht bij het Jeugdloket. Maar ook professionals die te maken hebben met jeugd en jongeren. Het Jeugdloket is iedere dinsdag- en donderdagmorgen tussen 10 en 11 uur bereikbaar. Mensen kunnen dan zonder afspraak langs komen. Telefonisch is het loket tijdens kantooruren bereikbaar van maandag tot en met vrijdag. Buurtnetwerk 12Amant AMW is coördinator van het buurtnetwerk en zorgt dat het netwerk 1 keer in de 6 weken bij elkaar komt om kinderen tot 12 jaar waar problemen bij gesignaleerd zijn te bespreken. Doel is zo snel mogelijk te komen tot een passend hulpaanbod. Afstemmingsoverleg De GGD organiseert in opdracht van de gemeente Baarn twee keer per jaar een afstemmingsoverleg. Doel van dit overleg is afstemming van jeugdhulpverlening op elkaar en advisering aan de gemeente. Het uiteindelijke doel is om de zorg en hulpverlening voor kinderen en jongeren in Baarn te optimaliseren. Zelfverdedigingscursus voor de basisschoolleeftijd en voortgezet onderwijs Stichting de Plataan organiseert een zelfverdedigingscursus voor jeugdigen in de basisschoolleeftijd en voortgezet onderwijs. Het voortgezet onderwijs organiseert zelfverdedigingscursussen voor eigen leerlingen. Sociale vaardigheidstraining 12Amant AMW organiseert sociale vaardigheidtraining voor kinderen in de leeftijd van 8 tot 12 jaar. Aan de training kunnen per keer 10-12 kinderen deelnemen.
2
JEUGDHULPVERLENING Amant Algemeen Maatschappelijk Werk Amant Maatschappelijk werk verleent hulp aan mensen in alle leeftijdscategorieën. Internethulpverlening Amant Jongeren tussen de 12 en 25 jaar kunnen op www.internethulpverlening.nl (gratis en anoniem) hulp krijgen als zij een vraag of een probleem hebben die zij niet durven stellen of voorleggen aan iemand in hun omgeving. Ze kunnen naar de website gaan en hun postcode invullen. Het bericht wordt met behulp van de postcode doorgestuurd naar een maatschappelijk werker van Amant. Binnen twee dagen volgt een reactie. De maatschappelijk werker ‘bespreekt’ met de jongere of en zo ja hoe hij/zij de jongere kan helpen. Het blijft anoniem. Op de website is ook een forum. De jongere kan dan de mening vragen van hulpverleners en andere jongeren over een probleem waar hij of zij mee tobt. Bureau Jeugdzorg Utrecht (BJU) Bureau Jeugdzorg Utrecht vormt de toegang tot de jeugdzorg in de provincie Utrecht. Zij zijn er voor kinderen tot 18 jaar en hun ouders/opvoeders in situaties waarin er ernstige problemen zijn bij het opgroeien en de opvoeding. Zij hebben twee wettelijke hoofdtaken: 1. Nagaan welke hulp kinderen en hun ouders nodig hebben en die hulp organiseren en volgen. 2. Nagaan of kinderen in hun ontwikkeling bedreigd worden en mogelijk bescherming nodig hebben. Advies- en Meldpunt Kindermishandeling (AMK) Het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling (AMK) geeft advies en ondersteuning bij vermoedens van kindermishandeling. Naar aanleiding van een melding kan het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling ook een onderzoek opstarten naar de vermoedelijke mishandelingssituatie. Zo nodig wordt verwezen naar passende hulpverlening.
3
GEZONDHEIDSZORG Vanaf 1 januari 2003 hebben de gemeenten wettelijk de verantwoordelijkheid voor de jeugdgezondheidszorg van 0 tot 19 jaar. Er is een landelijk basistakenpakket vastgesteld. Dit betekent dat de basiszorg voor alle 0-19 jarigen in Nederland gelijk wordt. Daarnaast maakt de gemeente ieder jaar afspraken met Amant Ouder en Kindzorg (OKZ) afspraken over maatwerk voor de jeugdgezondheidszorg 0-4 jaar in Baarn. In de regio Eemland wordt de jeugdgezondheidszorg naast de huisartsen nu uitgevoerd door Amant Ouder en Kindzorg (consultatiebureau) en de GGD. Amant ziet alle kinderen tussen 0 en 4 jaar op de consultatiebureaus. De GGD ziet de kinderen van 4 tot 19 jaar veelal op de scholen (schoolarts). In Eemland is besloten dat gemeenten, Amant en de GGD de zorg voor 0 tot 19 jarigen op elkaar afstemmen (integrale jeugdgezondheidszorg) Belangrijk hierbij is: ¾ Continuïteit van zorg (goede dossiervorming, eenduidige boodschap, hetzelfde team volgt een kind en daarmee het gezin langer dan voorheen, goede registratie); ¾ Heldere verantwoordelijkheidsverdeling (ouders, medewerkers, gemeenten en partners weten bij wie ze met welke vraag terecht kunnen). In het kader van extra middelen preventief jeugdbeleid die de gemeente sinds 2006 van het ministerie ontvangt, is door Amant OKZ een vroegsignaleringsinstrument (dmo-protocol) geïmplementeerd in de jeugdgezondheidszorg 0-4 jaar. Een vroegsignaleringsinstrument is bedoeld om gestructureerd en zo vroeg mogelijk (lees: zo snel mogelijk na de geboorte) te bepalen welke kinderen extra zorg nodig hebben. Op deze manier worden risicokinderen en risicogezinnen gestructureerd in kaart gebracht. Na het signaleren en beoordelen van signalen kunnen preventieve interventies volgen door OKZ enerzijds en verwijzing/ toeleiding naar andere organisaties anderzijds. Ook vanuit de jeugdgezondheidszorg 4-19 jaar van de GGD wordt een nieuwe werkwijze ‘het Risicokind centraal’(2006) op scholen geïmplementeerd waardoor vroegsignalering en toeleiding naar zorg van onder andere multiprobleemgezinnen plaatsvindt.
Stichting de Plataan geeft voorlichtingslessen in groep 8 van de basisscholen op het gebied van drugs en alcoholgebruik. Ook de GGD biedt verschillende activiteiten op het gebied van genotmiddelen, rookpreventie en voeding/overgewicht.
4
VEILIGHEID JOR (Jongeren in de Openbare Ruimte) Gemiddeld één keer in de twee maanden vindt een JOR- overleg plaats. Deelnemers aan dit overleg zijn wijkagenten, jongerenwerkers, directeuren voortgezet onderwijs, ambtenaren Veiligheid, Jeugd, Buitengewoon Opsporingsambtenaar en de gemeentelijke coördinator wijk- en buurtgericht werken. Doel van het overleg is zicht houden op jongeren in Baarn en in een zo vroeg mogelijk stadium overlast stoppen en ombuigen naar ander (positief) gedrag. Veiligheidshuis Wekelijks vindt in het Veiligheidshuis Amersfoort het JCJ-overleg (Justitieel Casusoverleg Jeugd) van de politiedistricten Eemland Noord en Zuid plaats. De vaste ketenpartners zijn Bureau Jeugdzorg, Raad voor de Kinderbescherming, parket secretaris jeugd (tevens voorzitter), jeugdcoördinator van politie en op afroep de desbetreffende leerplichtambtenaar, maatschappelijk werker of een gezinsvoogd. Een begeleider van school kan ook bij dit overleg aanwezig zijn. Halt Jongeren van 12 tot 18 jaar, die door de politie zijn aangehouden voor bijvoorbeeld vernieling, (winkel)diefstal of overlast met vuurwerk kunnen de keus krijgen: naar Justitie of naar Halt. Via een Halt-procedure kunnen jongeren rechtzetten wat zij fout hebben gedaan, zonder dat zij in aanraking komen met Justitie. Vanaf 1 januari 2006 is het mogelijk om via de leerplichtambtenaar een Halt-straf voor spijbelende jongeren (vanaf 12 jaar) op te leggen. Het doel hierbij is om door een Halt-straf het verzuim snel aan te pakken om erger te voorkomen. De school meldt verzuim bij leerplicht. De leerplichtambtenaar bekijkt of de jongere naar Bureau Halt kan. Bureau Halt voert een gesprek met de jongere en/of verzorgers. De jongere voert de Halt-straf uit en heeft dan een eindgesprek bij Halt. Werkt de jongere niet goed mee aan de straf, dan maakt de leerplichtambtenaar alsnog een proces verbaal op en stuurt dit naar de Officier van Justitie. De Stop-reactie is een aanbod aan ouders van kinderen tot 12 jaar, die zich schuldig hebben gemaakt aan een licht strafbaar feit. De Stop-reactie helpt ouders om op een heldere en zinvolle manier te reageren op wat er is gebeurd. Het kind leert wat het verkeerd heeft gedaan, hoe je in dergelijke situaties ook andere keuzes kan maken en krijgt de kans zijn fout te herstellen. Halt verzorgd voorlichtingslessen op voortgezet onderwijs met als thema: Halt & Jeugdstrafrecht en vuurwerk.
5
ONDERWIJS Leerplicht In Baarn wordt de leerplichtfunctie uitgevoerd door de leerplichtambtenaar. 19 Februari 2008 heeft het college besloten om de formatie-uren leerplicht uit te breiden van 18 naar 28 uur per week. Op bladzijde 7 van de kadernota wordt de Leerplichtwet nader toegelicht.
RMC Alle gemeenten in Nederland moeten voortijdig schoolverlaters tot 23 jaar registreren en ervoor zorgen dat zij via een passend traject (onderwijs, baan of combinatie) alsnog een startkwalificatie kunnen behalen. Gemeenten participeren in één van de 41 RMC regio’s (Regionaal Meld- en Coördinatiefunctie voortijdig schoolverlaten). Per regio coördineert één contactgemeente de melding en registratie van voortijdig schoolverlaters door scholen. Deze contactgemeente is de coördinator in een regionaal samenwerkingsverband van overheid, onderwijs, jeugdzorg, justitie en arbeid .Baarn valt onder de RMC regio Eem en Vallei met als contactgemeente Amersfoort. De rijksmiddelen die de RMC-regio Eem en Vallei ontvangt voor het terugdringen van voortijdig schoolverlaters worden in zijn geheel ingezet t.b.v. de instandhouding van het Trajectbureau, hetgeen een RMC-instrument is. Scholen In Baarn zijn acht basisscholen gevestigd. Vier basisscholen hebben een protestantschristelijke en twee basisscholen hebben een rooms-katholieke signatuur. Er is één basisschool van bijzonder algemeen basisonderwijs. Eén basisschool is openbaar. Deze basisschool wordt ontwikkeld tot een COO ( centrum voor Onderwijs en Ontmoeting). De gemeente Baarn heeft twee scholen voor voortgezet onderwijs. Te weten: Een school voor vmbo-t en een scholengemeenschap voor vwo en havo.
Zorgstructuren op en rondom de scholen ter voorkoming van schooluitval. Zorgadviesteam (ZAT) Baarnsch Lyceum en Waldheim Mavo Het Baarnsch Lyceum en de Waldheim Mavo werken elk met een ZAT (Zorg Advies Team). Deze teams komen 6 maal per schooljaar bij elkaar. Het ZAT bestaat uit een aantal vertegenwoordigers van de school, een WUL-consulent, een maatschappelijk werker, de leerplichtambtenaar, een schoolverpleegkundige van de GGD en een jeugdhulpverlener van Bureau Jeugdzorg. Alle deelnemers kunnen jongeren ter consultatie inbrengen. De hulpvraag wordt besproken en samen zoeken de deelnemers naar de juiste aanpak voor het probleem van de jongeren. Deze hulp is gericht op het voorkómen van voortijdig schoolverlaten. Werkgroep Uitbreiding Leerlingzorg (WUL) De WUL verleent bemiddeling aan (potentiële) schoolverlaters. WUL-consulenten adviseren en begeleiden risicoleerlingen. Ze motiveren de jongere toch naar school te blijven gaan of hulp te aanvaarden. Afhankelijk van de problemen van de jongeren is de inzet van consulenten dat leerlingen op school blijven, overstappen naar een andere school of dat zij andere hulp krijgen. Hierbij gaat het bijvoorbeeld om scholingsovereenkomsten waarin afspraken vastgelegd worden over begeleiding van leerlingen, begeleidende gesprekken door de WUL-consulent, aanmelding voor onderzoek naar capaciteiten, motivatie en opleidingsmogelijkheden en om intensieve gezinsbegeleiding. De WUL-consulent is een
6
onafhankelijke bemiddelaar en komt alleen in actie na aanmelding van de school en wanneer de verantwoordelijke leerplichtambtenaar en de ouders of verzorgers daarmee instemmen. Bij iedere leerling zal de WUL-consulent zoeken naar de meest wenselijke oplossing en vervolgens de personen en organisaties mobiliseren die deze oplossing kunnen realiseren. Het kiezen van een traject en het vasthouden van de regie kenmerkt het werk van de WUL. Zorgplatform 2007-2008 In de regio Eemland hebben het samenwerkingsverband voortgezet onderwijs (SWV-VO), de WUL en REC4 een aantal voorzieningen gebundeld in een regionaal Zorgplatform, dat doorontwikkeld wordt tot een regionaal ZAT. Doelgroep is de VO-leerling die ontspoort met een sterke sociaal-emotionele component: (te) moeilijk gedrag, wat (te) veel vraagt van de school. Trajectbureau Opleiding en Werk (SOVEE) Het Trajectbureau is voor jongeren vanaf 16 jaar die vragen hebben over opleidingen, beroepen en/of arbeidsmarkt. Het gaat om jongeren die gestopt zijn met school en hun opleiding niet hebben afgemaakt, het niet meer naar hun zin hebben op school, een verkeerde opleiding hebben gekozen, liever willen werken of geen baan kunnen vinden. Het Trajectbureau kan bemiddelen, helpen uitzoeken wat voor opleiding of werk bij een leerling past, helpen bij problemen en adviseren over kinderbijslag, studiefinanciering en uitkeringen. De jongere kan zelf contact opnemen met het Trajectbureau, maar kan ook worden aangemeld door bijvoorbeeld de school, de leerplichtambtenaar of het Centrum voor Werk en Inkomen. De hulp van het Trajectbureau is gratis. Activiteiten ter bestrijding van onderwijsachterstanden en het bevorderen van integratie: Voor- en vroegschoolse educatie De gemeente Baarn ontvangt rijksmiddelen( oab-middelen) ten behoeve van het bestrijden van onderwijsachterstanden. Deze worden ingezet voor de voorschoolse educatie. De voorschoolse educatie vindt momenteel plaats op 2 peuterspeelzalen binnen de gemeente Baarn. Er is plek voor 42-vve-peuters. Doorverwijzing naar een vve-kindplaats geschiedt via het consultatiebureau. Openbare basisschool de Bestevaer heeft een vroegschools programma. Zowel de peuterspeelzalen als basisschool de Bestevaer werken met het v.v.e.-programma Startblokken. Taalplusklas 15 januari 2008 is op openbare basisschool de Bestevaer de taalplusklas van start gegaan. Deze taalplusklas is een voorziening voor alle Baarnse basisscholen. De taalplusklas is bedoeld voor kinderen van groep 1 en 2 die moeite hebben met de Nederlandse taal. Om in groep 3 het onderwijs goed te kunnen volgen, krijgen zij extra hulp voor taal. De taalplusklas vindt elke dinsdagmiddag plaats. Lokale Educatieve Agenda ( LEA) Per 1 augustus is er een wetvoorstel aangenomen waarbij het onderwijsachterstandenbeleid gewijzigd is. De belangrijkste wijziging is de nieuwe verantwoordelijkheidsverdeling tussen de gemeenten en de schoolbesturen waarin de schoolbesturen primair verantwoordelijk worden voor de bestrijding van onderwijsachterstanden op school.
7
In de oude GOA( gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid)-regeling kregen de gemeenten de rijksmiddelen en via het “op overeenstemming gericht overleg”( OGO) tussen gemeente en schoolbesturen als bestuurlijk proces en het gemeentelijk onderwijsachterstandenplan ( GOA-plan) als inhoudelijk document werden er afspraken gemaakt. Vanaf 1 augustus 2006 krijgen scholen op basis van de gewichtenregeling rechtstreeks middelen van het Rijk die zij naar eigen inzicht mogen invullen. Zij leggen hiervoor verantwoording af aan de onderwijsinspectie. De gemeente krijgt in het nieuwe onderwijsachterstandenbeleid twee taken, te weten het uitvoeren van de voorschoolse educatie en het oprichten van schakelklassen. ( de uitvoering hiervan is beschreven onder “activiteiten ter bestrijding van onderwijsachterstanden en het bevorderen van integratie) Daarnaast is de gemeente verplicht om jaarlijks met de schoolbesturen gezamenlijk overleg te voeren over het voorkomen van segregatie en het bevorderen van integratie. Van gemeenten wordt eveneens door het Rijk verwacht dat zij vanaf 1 augustus 2006 een LEA gaan opstellen. De bedoeling van deze LEA is dat de gemeente samen met de betrokken partners een lijst van onderwerpen bespreekt die op deze agenda gezet gaan worden, waarbij ook afspraken gemaakt worden over de uitvoering en verantwoording van deze thema’s. Schooljaar 2006-2007 is er door de gemeenten Baarn en de Baarnse scholen voor basis- en voortgezet onderwijs een keuze gemaakt uit de een breed scala van jeugd- en onderwijs gerelateerde onderwerpen. De LEA is schooljaar 2007-2008 van start gegaan met het onderwerp “voor- en vroegschoolse educatie”, waarbij naast de Baarnse basisscholen en de gemeente Baarn ook de Stichting Kinderopvang Baarn en de Stichting Lokaal Welzijn bij betrokken zijn. Zo wordt er via de LEA gewerkt aan een intensievere samenwerking tussen gemeente, instellingen die zich inzetten voor de Baarnse jeugd, basisscholen en voortgezet onderwijs.
8
Bijlage 2: Startbijeenkomst 14 februari 2008 en deelnemerslijst. Op 14 februari 2008 is er in het gemeentehuis van Baarn een startbijeenkomst geweest met ambtenaren die (zijdelings) betrokken zijn bij het jeugd- en onderwijsbeleid en met betrokkenen uit het veld. In deze bijeenkomst hebben de volgende drie vragen centraal gestaan: 1) Waar zijn we trots op in het jeugd- en onderwijsaanbod? 2)Voor welke vraag in het jeugd- en onderwijsaanbod is nog geen aanbod? 3) Wat zijn knelpunten in het jeugd- en onderwijsaanbod? In deze bijlage komt dat wat gezegd is puntgewijs aan de orde. Op de volgende zaken zijn we trots: • Het bestaan van het Jeugdloket en het groeien van de samenwerking tussen instellingen en het Jeugdloket • Een goed aanbod in Baarn en de schaalgrootte van Baarn die heel goed werkbaar is • De goede samenwerking tussen het Jeugdloket, alle scholen en de leerplichtambtenaar • De goede en succesvolle kinderactiviteit “Kids on tour” • Dat er een sociale vaardigheidstraining is voor jeugdigen onder de 12 jaar • Dat er een taalplusklas is en dat die goed georganiseerd is door de scholen en de gemeente Vraag 2 en 3 bleken dichtbij elkaar te liggen. Om die reden zijn deze aanbevelingen samengevoegd: • Van budgetdenken naar kostendenken; “wat willen we doen met betrekking tot de jeugd en wat is daar voor nodig”. • De gemeente als regisseur voor samenhang en afstemming in overlegstructuren. • De gemeente als regisseur voor samenhang en afstemming in het aanbod. • Uitbreiden buurtnetwerk naar gemeentelijk dekkend netwerk 12- en opzetten gemeentelijk netwerk 12+. • Fysiek koppelen van Jeugdloket en Jeugdgezondheidszorg. • Zorgcoördinatie realiseren ( gezinscoaching). • Leeftijdsgrens van het jeugdbeleid oprekken van -9 maanden tot 23 jaar. • Aandacht voor tussengroep van multi-problem gezinnen die relatief groot is. • Méér laagdrempelige preventie. • Behoefte aan digitale sociale kaart. • Ontwikkelen van Centrum voor Jeugd en Gezin. • Relatie Jeugdloket, buurtnetwerk, scholen, en andere instellingen verder ontwikkelen. • Maatschappelijk werk in of dichtbij de school. • Adequaat antwoord op kinderen waar veel zorg over is. • Afstemmen en optimaliseren van de doorlopende leerlijn (peuterspeelzaal/kinderdagverblijf- basisonderwijs - voortgezet onderwijs). • Onderzoek van mogelijkheden van het gebruik van (elkaars) accomodaties.
9
Deelnemerslijst: De Plataan De Plataan Amant Stichting Kinderopvang Baarn GGD Eemland GGD Eemland GGD Eemland JiB (jongerenraad) Politie Utrecht
Frans Meerveld Masja van der Linden Ria Dobma Paulien van den Burg Tineke Hofma Irene Middeldorp Annemiek Schooten Mark Eijbaard Jan Vrugteveen
Aloysiusschool Bestevaer Gaspard de Coligny school De Waldheim-mavo Eemvallei-Educatief Stichting Lokaal Welzijn
Chris Heersink Jos van Teunenbroek Ria van Schaik Piet Achterbergh Gerrit Ditzel Tine Hoofd
Gemeente Baarn Gemeente Baarn Gemeente Baarn Gemeente Baarn Gemeente Baarn Gemeente Baarn
Piet-Jan Meyboom Heather Bos-Treffers Robert Spek Marleen Remmers Jos Schoenmakers Paulina Mol Lous
10
Bijlage 3: Vervolgbijeenkomst 13 maart 2008 en deelnemerslijst. Met het resultaat van de inbreng tijdens de startbijeenkomst van 14 februari 2008 is de concept kadernota lokaal jeugdbeleid: “Samen werken voor de jeugd” geschreven. Op 13 maart 2008 is er in het gemeentehuis van Baarn een vervolgbijeenkomst geweest met ambtenaren die (zijdelings) betrokken zijn bij het jeugd- en onderwijsbeleid en met betrokkenen uit het veld. Tijdens de vervolgbijeenkomst hebben de volgende vragen centraal gestaan: • Kunt u de visie in de concept nota en de uitwerking hiervan in de 7 programma’s met ons delen? • Zijn er in de programma’s kernactiviteiten die u wilt toevoegen of die er niet thuishoren? • Zijn er in de conceptbijlage infrastructuur jeugdbeleid nog items die toegevoegd moeten worden? De volgende aanbevelingen zijn gegeven.: • In hoofdstuk 6 is aanbevolen de titel van programma 1: “Voor elke jongere een schoolloopbaan op maat” te wijzigen in: “voor elke jeugdige onderwijs op maat”.Reden: De nadruk ligt nu teveel op het behalen van een startkwalificatie, maar het gaat ook om “Passend Onderwijs”.Dat wordt gemist in dit programma. Bij Passend Onderwijs werken voortgezet onderwijs, primair onderwijs en REC samen om te voorkomen dat kinderen buiten de boot vallen. Ook is hier genoemd dat er in dit verband een gemeente-overstijgend netwerk zou moeten komen dat contact heeft met de Zorg Adviesteams. • Bij de kinderopvang is er behoefte om deel te nemen aan VVE, omdat bij hen ook doelgroepkinderen komen. Dit valt onder programma 2 “Alle jeugdigen gelijke (taal) kansen”. • Bij programma 3 “Voor jeugdigen, ouders en professionals advies op maat” wordt bij de actiepunten genoemd dat onderzocht gaat worden of maatschappelijk werk in/ of dichtbij de school mogelijk is. Hierover is de vraag gesteld of het mogelijk is dit budgetneutraal uit te voeren zoals in hoofdstuk 7 genoemd wordt. • Bij programma 6 is opgemerkt dat het jeugd en jongerenwerk hier tekort wordt gedaan en aanvulling behoeft. • Het advies is gegeven programma 3 “Voor jeugdigen, ouders en professionals advies op maat” en (voorheen) programma 6 “Afstemming en samenhang in aanbod” naast elkaar te plaatsen. De reden die hiervoor is dat deze twee programma’s met elkaar verbonden zijn en samen de aanzet vormen tot een Centrum voor Jeugd en Gezin.
11
Deelnemerslijst: De Plataan Amant Stichting Kinderopvang Baarn GGD Eemland GGD Eemland Allochtonenraad Allochtonenraad
Masja van der Linden Ria Dobma Meta Oukes Tineke Hofma Annemiek Schooten Latifa Souidi Nona Salakory
Het Sticht Gaspard de Coligny school De Waldheim-mavo Stichting Lokaal Welzijn Stichting Lokaal Welzijn
Kees Timmers Ria van Schaik Piet Achterbergh Tine Hoofd Karin van Rijn
Gemeente Baarn Gemeente Baarn Gemeente Baarn Gemeente Baarn
Piet-Jan Meyboom Marleen Remmers Jos Schoenmakers Paulina Mol Lous
12
