bij KINDERWOUD! Elke dag een mooie dag

Elke dag een mooie dag

bij KINDERWOUD!

d n i k r e d e i r voo Motoriek Kun je het verschil voelen tussen slagroom en scheerschuim? Voel je de wind beter als je je lang maakt of als je op de grond zit?

Taalontwikkeling We gaan met elkaar nieuwe dingen ontdekken. We onderzoeken, doen proefjes en gaan op pad. Zo ontdekken kinderen nieuwe dingen maar komen ze ook in aanraking met nieuwe woorden.

Emotioneel Kinderen leren door te ervaren. Soms lukt een experiment en voelt het kind zich heel trots. Maar soms mislukt het ook. Zullen we het nog eens proberen?

Creativiteit Door materialen te mixen krijg je leuke effecten, denk bijvoorbeeld aan verf mengen met zand.

Cognitief Wat gebeurt er als….. je een ei in azijn legt? Je een broodje kaas een week op een bordje laat liggen?

Sociaal Bouw met elkaar een groot zandkasteel. Lukt het beter met nat zand of met zacht zand?

Thema: Zomerlab Het opdoen van nieuwe ervaringen is heel belangrijk voor kinderen. Kinderen leren door te experimenteren. Dat begint al heel vroeg in de ontwikkeling wanneer de baby ontdekt wat er gebeurt wanneer je je vuistje in je mond stopt of wanneer je gaat huilen. Later ontdekken de kinderen het vastpakken van materialen, staan, zitten, lopen, etc. De wereld omhen heen wordt steeds groter. Kinderen zijn altijd op zoek naar nieuwe ervaringen en nieuwe prikkels. Tijdens deze themaweken laten we kinderen ontdekken, proeven, voelen, ruiken, ervaren, zich verwonderen. We bieden activiteiten aan die passen bij de leeftijd. Baby’s vinden het bijvoorbeeld prachtig om een kiekeboe spelletje te doen. Ze ontdekken dat iets dat weg gaat ook weer terug kan komen. Oudere kindjes vinden het leuk om kleuren te mengen, te leren vliegeren, natte voetstappen op de tegels buiten te maken. De oudste kinderen worden jonge onderzoekers. Kun je een LED lampje laten branden op citroensap?

I www.kinderwoud.nl | E [email protected] |

@kinderwoud


bij KINDERWOUD!

d n i k r e d e i r voo Thema: Zomerlab Doelstelling We laten de kinderen nieuwe ervaringen op doen. Ervaringen die ze thuis en op school niet zo snel zullen op doen. Ze mogen zelf op ontdekkingstocht gaan met nieuwe materialen, ze mogen zelf vraagstukken proberen op te lossen. Alles draait om verwondering. Deze weken maken de kinderen kennis met een klein beetje scheikunde, biologie en natuurkunde

Extra info over het thema: www.willemwever.nl http://www.expeditionchemistry.nl http://explicokids.nl/ http://www.encyclopedoe.nl/ www.proefjes.nl www.c3.nl/kids pinterest : zoeken op experiment, proefjes + kinderen, sciences for kids

Inrichting van de groepen/ de locatie Maak een onderzoekslab. Leg een groot plastic kleed op de tafel en zet allerlei vaasjes, maatbekers, kommetjes en pannetjes klaar. Laat de kinderen experimenteren met zand, klei, water, aarde, blaadjes, bloemetjes. Zorg ook voor vergrootglazen, een microscoop (op de BSO groepen) pennen, potloden en papier zodat de jonge onderzoekers kunnen natekenen of op kunnen schrijven wat ze hebben onderzocht.

Boekentips • Polle proeft: Jeske Verstegen • Het grote zintuigenboek van Karel, lekker zoet: Liesbet Slegers

Woordenlijst Onderzoeker, experiment, proefje, ontdekken, beker, water, kleur, rood, geel, groen, blauw, zacht, schuim, zand, klei, papier, zon, schaduw, zout, zoet, zuur, vies, lekker, koud, warm, nat, droog.


@kinderwoud


bij KINDERWOUD!

d n i k r e d e i r voo Thema: Zomerlab

Activiteiten 0-2 jaar

Taalontwikkeling

• De zon schijnt door gekleurde glaasjes, praat hierover en benoem de kleuren. • Lees verhaaltjes voor die gaan over ontdekken. Bijvoorbeeld boekjes met flapjes. Achter elk flapje valt weer iets nieuws te ontdekken.

Creativiteit

• Laat het kind met accentueerstiften op de noppenfolie tekenen. Daarna omdraaien op een wit papier nopjes indrukken en de tekening verschijnt op het witte papier! • Stop wat gekleurd crêpepapier in een afgesloten glazen potje. Wat gebeurt er met het water? • Meng verf met zand/glitters/kleine stukjes papier/ bloemblaadjes en maak dan een mooi schilderij. • Doe baby olie + water oplosbare verf in een afsluitbaar Ziplock Zak die je met schilderstape op de tafel plakt. Heerlijke sensatie met een mooi visueel effect en geen troep!

Cognitief

• Blijft het drijven of zinkt het? Zet een bakje met water op de tafel. wat gebeurt er als je een kleine ballon in het water legt? Drijft hij of zinkt hij? • Maak ijsklontjes in diverse kleuren. Laat de ijsklontjes smelten, de kinderen mogen ze in hun hand houden. • Schaduwen kijken, welke schaduw is van jou? • Maak samen muziek. Wat gebeurt er als je zachtjes met een stokje op de tafel slaat? En hoe klinkt het als je tegen een beker aan tikt?

Motoriek

• Balletje door een buis laten rollen. • Vul de watertafel met een bus scheerschuin en 2 kopjes bloem. Wat een sensatie! • Maak stapstenen van verschillende materialen ( suikerklontjes, blokjes, blaadjes, stokjes, modder) en laat de kindjes erover heen stappen. • Voelzakjes: vul plasticzakjes met diverse materialen zoals watten, vogelvoer, rijst en macaroni en plak deze vast met schilderstape op de vloer.

Emotioneel

�• Laat de kinderen diverse smaken proeven. Iets zoets, zouts en zuur, koud of warm. �• Maak popcorn van mais in een pan. wat horen de kinderen? is het een spannend geluid? �• Kijkflesjes: Doe baby-olie, kleurstof en water. Dop vastplakken met secondelijm. �• Laat de kinderen spelen met water en zand. Kijk eens hoe vies je kunt worden!

Sociaal

• Samen spelen met zand/watermolentjes.


@kinderwoud


bij KINDERWOUD!


Activiteiten 2-4 jaar

Taalontwikkeling

• Door kleine proefjes te doen met de kinderen lok je taal uit. Bijvoorbeeld wanneer je vraagt hoe iets smaakt. Of als je buiten de wind gaat voelen; “wat voel jij”. Je kunt ook aan de slag gaan met het benoemen van kleuren. Meng op een bordje twee kleuren door elkaar, er ontstaat een andere kleur. “wie weet hoe deze kleur heet?”. • Lees boeken met flapjes voor en vraag de kinderen wat er onder het flapje zou kunnen zitten. • Leer de kinderen liedjes met gebaren. Bijvoorbeeld het liedje slaap kindje slaap (gebarenliedjes op youtube)

Creativiteit

• Toveren met verf (kleuren mengen) of meng de verf met zand/glitters/kleine stukjes papier. Gebruik een groot zwart vel papier en teken of verf er met een wit potlood/kwast op. • Jojo schilderij: Vul een afgeknipt panty met droge bonen/spiterwten of rijst. Dompel het in verf, dan doen alsof het een jojo is en stuiter het op een stuk papier. Zo leuk! tip: trek oude kleren aan…en doe de activiteit lekker buiten

Cognitief

• Maak wat zeepsop en laat er met een rietje bellen in blazen. (heerlijk bubbelen) • Ervaar warm en koud, geef de kinderen een ijsklontje en laat deze smelten in hun hand • Doe een experiment met de kinderen bijv: kun je blind proeven of je rode of oranje limonade drinkt? • Leg een ei in een bakje met water en een andere in een bakje met azijn. Wat zie je na een paar dagen?

Motoriek

• Blaas ballonnen op en probeer die met de kinderen hoog te houden • Rijg een ijsklontje aan een draad en doe de ijsklontjes smelt race; welk ijsklontje smelt sneller en hoe kan dat? (vasthouden / blazen / evt de Föhn erbij ) • Stop opgeblazen luchtballonnen in een oud dekbedovertrek en je hebt een heerlijke zitzak om op te spelen. • Doe zeep en water in een bakje en geef de kinderen een rietje om mee te blazen, wie lukt het om een schuimberg te maken?

Emotioneel

• Wat gebeurt er met een waterballon in de vriezer? • Drijven en zinken, maak een bootje van aluminiumfolie; hoeveel knikkers kunnen erin tot hij zinkt?

Sociaal

• Bouw met elkaar een groot zandkasteel • Lopend water: zet 3 glazen potjes neer en doe in 2 ervan gekleurd water. Verbind beide potjes met een keukenpapiertje naar het lege potje. Kijk samen met de kinderen wat er gebeurd!


@kinderwoud


bij KINDERWOUD!


Activiteiten 4+ jaar

Taalontwikkeling

• Leer de kinderen gebarentaal (appje Isigns) of via youtube gebarenliedjes en zing zonder de woorden te zeggen een liedje. • Doe een quiz; wie weet waar de pinguïns wonen? Kun je het ook aanwijzen op de wereldbol? • Neem nieuwe materialen/instrumenten mee en vraag de kinderen of ze weten wat het is/ waar het voor dient. Denk aan een kompas, een microscoop een Petri schaaltje, een vijl, een appelboor etc.

Creativiteit

• Ontwerp een nieuw type auto of huis • Laat de kinderen met een blinddoek voor schilderen. • Het vaste handspel, maak samen een bibberspiraal met een lampje. Wie kan van de ene naar de andere kant komen zonder dat het lampje gaat branden? • Teken op papier je handen over en zet met verf op je vingers je vingerafdruk. Bekijk deze met een vergrootglas. Zijn ze allemaal hetzelfde?

Cognitief

• Als je ademt, dan gaat er lucht in en uit je longen. Je kunt de lucht zachtjes uitademen of hard uitblazen. Hoe sterk is jouw adem? Kun je een stapel boeken omver blazen? • Spelen met magneten, wat blijft wel en wat blijft niet ‘plakken aan de magneet • Doe een aantal proefjes. Kijk voor inspiratie bijvoorbeeld op www.expeditionchemistry.nl en maak een raketballon of een onderwatervulkaan

Motoriek

• Experimenteren met verf, verf eens met andere materialen zoals stukken karton (van een oude doos), proppen oude kranten. • Kun je over eieren lopen? • Zet in een smalle ruimte een parcours van touw uit. Probeer naar de overkant te komen zonder iets aan te raken.

Emotioneel

• Vinger afdrukken maken, ga daarna bijv. een schoteltje bestrooien met talkpoeder, schud het losse poeder eraf en je kan dan een vingerafdruk zien. Vergelijk. Van wie waren deze afdrukken? • Blikjestelefoon; Verbind 2 blikjes met een touw aan elkaar. Kun je elkaar zo echt beter horen? • Maak met de kinderen zelf schuim. Kijk voor de ingrediënten op www.wilemwever.nl

Sociaal

• Proefjes met ballonnen (statische elektriciteit) • Kun je over eieren lopen? Leg doosjes eieren op de grond en laat de kinderen erover lopen. Wat gebeurt er? • Experimenteer met foto’s maken. Bijv. een gekleurd doorschijnend papiertje gebruiken als filter voor de lens, een lijstje maken en deze voor de lens houden etc. • Laat de kinderen diverse smaken proeven; zoet, zuur, zout, bitter, umami ( hartig). Wat proef je als je neus dicht houdt?


@kinderwoud


bij KINDERWOUD!


Inspiratiepagina

Kun je over eieren lopen?

Maak van een ballon een raket!

Kun je water laten lopen?

Vul 2 glazen potjes met gekleurd water en zet in het midden een leeg potje. Verbind de potjes door een keukenpapiertje er in te leggen.

Maak zelf kristal!

Maak je eigen olifantentandpasta…

[email protected] f n i r a a n s ’ o t o f e j l i a M ! n e s s e c c u s Deel je I www.kinderwoud.nl | E [email protected] |

@kinderwoud

bij KINDERWOUD! Elke dag een mooie dag

Recommend Documents