Bienvenue à…
Lille
Excursie Gespreksvaardigheid Frans
Nom : _______________
2
Excursie Lille 2013 Op woensdag 27 februari gaan we op excursie naar Lille. Deze taalexcursie is een voorbereiding op het examen gespreksvaardigheid in maart. In Lille voer je spreekopdrachten uit in groepjes van vier leerlingen. Je krijgt twee lessen om deze opdrachten voor te bereiden (de rest is huiswerk). Om in Lille goed beslagen ten ijs te komen is het belangrijk de opdrachten goed voor te bereiden, hierbij maak je gebruik van het boekje ‘Spreekhulp’. Dit boekje is een belangrijke bron voor je examen gespreksvaardigheid. Nagenoeg alle hoofdstukken uit Spreekhulp die je op je mondeling moet kennen komen aan bod in de opdrachten over Lille. In Lille ga je met je eigen groepje op pad, het is niet toegestaan om je met andere groepjes samen te voegen. Sommige opdrachten voer je in tweetallen of met je groepje uit, andere opdrachten doe je individueel. Om te bewijzen dat je de opdrachten correct hebt uitgevoerd, maak je foto’s of filmpjes (waarbij filmpjes de voorkeur hebben). Per groepje brand je vervolgens één DVD met daarop alle audio- en filmfragmenten welke op schoolcomputers te bekijken moeten zijn. Na ons bezoek werk je alle opdrachten uit in een verslag waarbij je het bewijsmateriaal toevoegt. Je maakt dit verslag alleen en alle uitwerkingen bestaan uit volzinnen (dus geen losse woorden). Bovendien krijg je hiervoor een waardering (--, -, o, +, ++) welke meegenomen wordt bij je mondeling. Het verslag moet gemaakt zijn (bij afwezigheid volgt een vervangende opdracht) en neem je mee naar het examen gespreksvaardigheid waar enkele vragen over deze excursie gesteld worden. Zorg er dus voor dat je alle opdrachten zelf uitgevoerd hebt en niks overschrijft. Neem bij je bezoek aan Lille je voorbereiding en Spreekhulp mee!!
3
Amusez-vous à Lille! A Demander et indiquer le chemin Raadpleeg hoofdstuk 12. Elk groepslid vraagt individueel en op een beleefde manier de weg naar één bezienswaardigheid in Lille. Een ander groepslid noteert het begin-, eindpunt en de route die genoemd wordt in het Frans. In je verslag neem je een foto met je Franse gesprekspartner op als bewijsstuk van het gesprek. Départ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Arrivée: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Route:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4
B Dans un syndicat d’initiative; La pluie et le beau temps Raadpleeg hoofdstuk 7 en 14. Vraag de weg naar het Office de Tourisme (VVV-kantoor). Het VVV-kantoor is wellicht lastig te vinden, maar op de plattegrond is het goed aangegeven. Blijf de weg vragen totdat je het Office de Tourisme gevonden hebt! Voer met je groepje onderstaande opdrachten uit. Elke leerling stelt 2 vragen (elke persoon mag van het VVV-kantoor maximaal 2 vragen stellen!!!!) en jullie filmen het gesprek (wanneer de medewerker dit niet toestaat noteer je zijn/haar naam, de antwoorden in het Frans en neem je een foto met de medewerker)! 1 Vraag om folders over de streek en neem deze op in je verslag. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2 Wat is het grootste museum van Lille? Wat moeten studenten betalen? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 Vraag om een evenementenprogramma en neem dit op in je verslag. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4 Welke films draaien er momenteel in de bioscopen? Noem drie Franse films en de bioscopen waar je deze films momenteel kunt zien.
5
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5 Noem één rondleiding die momenteel in Lille gegeven wordt. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6 Wat is de temperatuur morgen? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7 Wat voor weer is het ’s zomers en ’s winters in Lille? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8 Vraag hoe laat het VVV-kantoor vanavond sluit. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6
L’office de Tourisme à Lille
C Magasin d’appareils électroménagers Vraag de weg naar de Franse elektronicawinkel ‘ Darty’ aan de Rue de Béthune, dit is één van de leukste winkelstraten van Lille! Noteer met je groepje de Franse naam die in deze winkel gebruikt wordt voor onderstaande (huishoudelijke) apparaten: -de LCD televisie
………………………………………………………………
-de oven
………………………………………………………………
-de stereotoren
………………………………………………………………
-de stofzuiger
………………………………………………………………
-de wasmachine
………………………………………………………………
-het strijkijzer
………………………………………………………………
-de droger
………………………………………………………………
-de laptop
………………………………………………………………
-de vaatwasmachine
………………………………………………………………
-de tablet
………………………………………………………………
7
-de koelkast
………………………………………………………………
-de printer
………………………………………………………………
-de diepvries
………………………………………………………………
-de usb-stick
………………………………………………………………
-het koffiezetapparaat
………………………………………………………………
-de digitale camera
………………………………………………………………
-de waterkoker
………………………………………………………………
-de cd-/dvd-speler
………………………………………………………………
-de magnetron
………………………………………………………………
-de mp3-speler
………………………………………………………………
Kies thuis individueel één apparaat en omschrijf dit apparaat in het Frans (minimaal 50 woorden). Neem een foto van jullie groepje voor de ‘ Darty’ op in je verslag. D À la gare et dans le train Raadpleeg hoofdstuk 3. Vraag de weg naar het station ‘Lille Flandres’ (dus niet ‘Lille Europe’) en voer met je groepje onderstaande opdrachten uit:
Zoek op het station de antwoorden op onderstaande vragen: 1 Loop naar de blauwe automaten van ‘Billetterie régionale’. Zoek op wat een retourtje tweede klas (billet découverte; 12-25 ans) van Lille naar Dunkerque kost. ………………………………………………………………………… 2 Hoe heten de Franse spoorwegen en de hogesnelheidstrein (voluit) ?
8
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 Welke tekst staat op het blauwe bord boven de roltrappen als je met je rug naar de ingang van het station staat? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4 Hoeveel sporen zijn er op dit station? ………………………………………………………………………… 5 Zie de blauwe informatieborden. Welke termen worden gebruikt voor: -naar de treinen
………………………………………………………………
-receptie
………………………………………………………………
-autoverhuur
………………………………………………………………
-uitgangen
………………………………………………………………
-vertrek van de bussen
………………………………………………………………
-treinkaartjes
………………………………………………………………
-fietsenstalling
………………………………………………………………
-toegang tot de perrons
………………………………………………………………
-(het) instappen
………………………………………………………………
Ga naar de loketten (guichets) met de tekst ‘Grandes Lignes’. Stel per leerling 2 vragen aan een medewerker en noteer de antwoorden in het Frans voor in je verslag. (Het is niet toegestaan foto’s te maken met een medewerker). 6 Moet je reserveren voor de Thalys? Waar? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7 Is er een restauratie in de Thalys? Wat kun je daar kopen?
9
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8 Hoe laat vertrekt de laatste trein doordeweeks naar Parijs? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9 Is er een bureau voor gevonden voorwerpen? Waar? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10 In welke steden kun je overstappen als je naar Nice wilt? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11 Mag je roken op het station? Waar? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12 Hoe lang duurt de reis van Lille naar Londen? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 13 Zijn honden en katten toegestaan in de trein (binnenlandse reizen)? Welke prijs betaal je voor (kleine) honden en katten? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ga ten slotte bij één van de luidsprekers staan en maak een verstaanbare audio opname van een omroepbericht. Neem deze op in je verslag en vat kort samen wat er in het omroepbericht gezegd wordt. Maak ook een foto met je groepje op het station. E Interview Raadpleeg hoofdstuk 1, 2, 5, 6 en 15. Elk groepslid houdt in tweetallen een interview met een Fransman of Française in Lille (dit mag ook een medewerker zijn). Elke leerling stelt vijf vragen verdeeld over de hoofdstukken 1, 2, 5, 6 en 15 waarbij je niet dezelfde vragen als je groepsgenoten stelt. In je verslag neem je het filmpje (of audiofragment) met je Franse gesprekspartner op als bewijsstuk van het gesprek. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Maak thuis allemaal individueel een innerlijke en uiterlijke beschrijving van de geïnterviewde in minimaal 100 woorden. F À la terrasse d’un café; Au restaurant Raadpleeg hoofdstuk 9 en 10. Ga naar een café of restaurant en voer met je groepje onderstaande opdrachten uit: 1 Maak een foto van de kaart voor in je verslag. 2 Noteer vijf drankjes die jij persoonlijk erg lekker vindt en de bijbehorende prijzen. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………
12
……………………………………………………………… ………………………………………………………………
3 Noteer ook vijf gerechten die jij lekker vindt en de bijbehorende prijzen. ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………
Elke leerling stelt vervolgens 2 vragen aan de ober. Film het gesprek (wanneer de ober dit niet toestaat noteer je zijn/haar naam, de antwoorden in het Frans en neem je een foto met de medewerker). 4 Vraag of er plek is voor … personen. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5 Vraag of het mogelijk is om hier iets te eten/drinken. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
13
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6 Vraag naar het dagmenu. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7 Vraag welke wijnen geserveerd worden. Noem er twee. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8 Vraag waar de toiletten zijn. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9 Vraag om de rekening. Neem het bonnetje op in je verslag. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10 Vraag of je hier kunt betalen met een bankpas en creditcard. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11 Vraag of er een geldautomaat in de buurt is. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
G Faire des courses Raadpleeg hoofdstuk 11. Vraag de weg naar de supermarkt ‘Carrefour’ in het overdekte winkelcentrum ‘Euralille’. Zoek op de volgende afdelingen minimaal twee producten die jij persoonlijk graag consumeert en noteer individueel de Franse naam. Ieder groepslid koopt daarnaast iets in de supermarkt (of een winkel). Neem het bonnetje op in je verslag. (Het is niet toegestaan foto’s te maken in de supermarkt).
14
-boulangerie
…………………………………………,
…………………………………………
-boucherie
…………………………………………,
…………………………………………
-charcuterie
…………………………………………,
…………………………………………
-fruits
…………………………………………,
…………………………………………
-légumes
…………………………………………,
…………………………………………
-bonbons
…………………………………………,
…………………………………………
-biscuits
…………………………………………,
…………………………………………
-boissons fraîches
…………………………………………,
…………………………………………
-boissons alcoolisées
…………………………………………,
…………………………………………
-produits laitiers
…………………………………………,
…………………………………………
-produits surgelés
…………………………………………,
…………………………………………
-produits étrangers
…………………………………………,
…………………………………………
-pharmacie
…………………………………………,
…………………………………………
-produits cosmétiques
…………………………………………,
…………………………………………
H Dans une pharmacie
15
Raadpleeg hoofdstuk 20. Vraag de weg naar een apotheek. Omschrijf in tweetallen een klacht die soms bij je voorkomt in het Frans (minimaal 50 woorden). Beschrijf deze klacht in de apotheek en vraag aan een medewerker wat zij hebben tegen deze klacht. Noteer de antwoorden in het Frans voor je verslag met de naam van het middel. Maak na het gesprek een foto met de medewerker. Douleur:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Remède: ……………………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
I Compensatiestrategieën Raadpleeg het blad ‘compensatiestrategieën’. Elk groepslid kiest individueel drie verschillende strategieën en noteert achteraf welke drie zinnen hij/zij gebruikt heeft in Lille. Stratégie 1:
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Phrase utilisée: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Stratégie 2:
……………………………………………………………………………………………………………………………………
Phrase utilisée: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Stratégie 3:
……………………………………………………………………………………………………………………………………
16
Phrase utilisée: ……………………………………………………………………………………………………………………………………
Heel belangrijk :
La fin
Vertrek woe 27 feb om 8.00 vanaf het Pius X-College. Aankomst Lille verwacht rond 11.00. Vertrek uit Lille om 17.45 vanaf exact dezelfde plek als waar we vanochtend aankwamen (busparkeerplaats Boulevard de Leeds, bij station ‘Lille Europe’ (Hall 3). Zorg dat je rond 17.00 teruggaat naar het vertrekpunt. Aankomst Pius X-College verwacht rond 20.30.
17
In de bus is het dragen van een gordel verplicht (aangescherpte regels). Wie zich niet gedraagt in de bus/rotzooi maakt poetst de bus bij thuiskomst. We komen aan bij station Lille Europe (Hall 3). Loop door dit station naar buiten via de uitgang bij de loopbrug. Het station waar je opdrachten moet uitvoeren is station Lille-Flandres en ligt op enkele minuten loopafstand van Lille Europe (vraag dus naar Lille-Flandres). Op de terugweg ga je weer via Lille Europe hall 3 naar de bussen. Bij alle opdrachtplaatsen (VVV-kantoor, station, winkel) mogen maximaal twee groepjes tegelijkertijd opdrachten uitvoeren. Kom je als derde groepje binnen, dan wacht je buiten of ga je door naar de volgende opdracht. De afstand tussen de opdrachtplaatsen is klein genoeg en bij een invasie van leerlingen riskeer je dat medewerkers niet meer behulpzaam zijn als jouw groepje aan de beurt is. Blijf in het stadscentrum van Lille en kom niet in de buitenwijken: hier is het gevaarlijk. Het stadscentrum bevindt zich tussen het VVV-kantoor/Place de Gaulle/Rue de Béthune en het station/winkelcentrum Euralille. Blijf vooral binnen de voetgangersgebieden (de roze straten op je plattegrond).
Gedraag je en zoek geen problemen op, je bent in een wereldstad waar mensen en politie minder tolerant en strenger zijn dan bij ons. Bij wangedrag volgt direct schorsing op school en worden ouders op de hoogte gesteld. Ben alert voor zakkenrollers/zwervers etc. Zorg dat je meerdere camera’s meeneemt zodat je geen opdrachten mist als de techniek je in de steek laat. Alle opdrachten moeten na afloop van de reis uitgevoerd zijn. Denk ook aan extra batterijen.
18
Het is verstandig om je direct op de opdrachten te storten, deze afmaakt en daarna vrije tijd inlast. Je riskeert problemen als opdrachten niet af zijn. We begrijpen dat het begin best spannend is, maar als je hier doorheen bent en goed samenwerkt met je groepje dan stelt het na een tijdje niks meer voor. Omdat we niet precies weten hoe laat we ’s avonds weer terug zijn, raden we je aan je fiets buiten de poort te zetten of te vragen of iemand jullie met de auto naar school kan brengen, zo voorkom je dat je ’s avonds niet meer bij je fiets kunt. NOODNUMMER VAN GOMPEL: NOODNUMMER BEGELEIDERS: Bellen naar Nederlands nummer:
0031-… 0031-… 0031-… (eerste 0 laten vervallen)
NB Je docent maakt nog een lijst met de mobiele nummers van alle reizigers.
Handige zinnen: Bonjour monsieur/madame. Je suis un(e) élève néerlandais(e) et je dois faire des exercices à Lille. Je peux vous poser quelques questions ? Je peux… filmer cette interview/faire une photo avec vous/noter votre nom, parce que mon école a besoin d’une preuve ?
Wat neem je allemaal mee ? -
Paspoort of identiteitskaart!!! Telefoon met beltegoed en opgeladen!!! Telefoonnummers van alle groepsleden en noodnummer!!! geld goede digitale camera/fototoestel (voor de opdrachten) dit boekje pen/papier 19
-
boekje Spreekhulp paracetamol of medicijnen (bijv. tegen wagenziekte) een paraplu goede stevige tas met opbergvak voor kostbare spullen goede loop/wandelschoenen
Wat neem je absoluut niet mee? - Alcoholhoudende dranken - Drugs - Wapens (in Frankrijk gaat de politie hier veel strenger mee om dan in Nederland, bij vermoeden van drank/drugsgebruik volgt direct schorsing op school en worden ouders op de hoogte gesteld).
Van ons krijg je per groep een plattegrond van Lille!!
Wist je dat…
-Lille de vierde stad van Frankrijk is (na Parijs, Marseille en Lyon)? -Lille van l’île komt en de Vlaamse variant Rijsel van Ter IJssel? -De boekhandel ‘Le Furet du Nord’ de grootste boekhandel van Europa is (te vinden aan het Place Général de Gaulle)? -Général de Gaulle een oud-president van Frankrijk was? -De FNAC (grote Franse mediawinkel) ook op dit plein is gevestigd? -Het Palais des Beaux-Arts na het Louvre het grootste museum van 20
Frankrijk is (te vinden aan de Boulevard de la Liberté)? -Lille in 2004 Culturele Hoofdstad van Europa was? -Galeries Lafayette ook in Lille te vinden is (aan de Rue de Béthune)? -Evenals het warenhuis Primtemps (aan de Place Général de Gaulle)? -Euralille een groot overdekt winkelcentrum is ontworpen door een Nederlander (Rem Koolhaas) en een gigantische Carrefour heeft? -De Rue Esquermoise het smulpapenpaleis van Lille is? -Lille een echte studentenstad is? Hoe meer studenten, des te lager de prijzen in restaurants en cafés… -Je Lille het beste te voet kunt ontdekken? -Lille bekend staat om vele braderieën zoals Marché de Wazemmes? -Lille een belangrijke (textiel)industrie- en universiteitsstad is? -Het Hôtel de Ville een prachtig uitzicht geeft over Lille? -Lille een prachtig Citadelle (fort) heeft? -Lille een belangrijke economie en verkeersknooppunt is?
Donc, à la découverte de Lille…
21
