Informatieboekje Groep 4 2013-2014
Beste ouders en verzorgers van kinderen van groep 4,
Dit is het informatieboekje over groep 4. Wij vertellen hierin het programma van dit jaar en wat u als ouder kunt verwachten. In het groepsnieuws van de nieuwsbrief kunt u ook steeds lezen wat we elke twee weken doen. De groepspagina op de website hopen we ook steeds bij te houden. Mocht u echter nog vragen en/of opmerkingen hebben over bepaalde zaken, dan kunt u altijd bij ons terecht. Wij maken hiervoor graag een afspraak. Op maandag en dinsdag staat juf Donker voor de klas en op woensdag, donderdag en vrijdag is dat juf de Gans. Vanzelfsprekend bent u ook van harte welkom, als u geen vragen heeft, om eens te kijken naar het werk van uw kind.
Wij zien uit naar een goede samenwerking met u!
Met vriendelijke groeten,
Juf Donker en Juf de Gans
[email protected] [email protected]
Dagprogramma
De kinderen mogen vanaf 8.35 uur naar de klas komen. Mocht er iets dringends te melden zijn, kunt u natuurlijk altijd even mee lopen. Om 8.45 uur gaat de bel en gaan we beginnen. Iedere dag mag er één rij uit de klas vertellen. Daarna bidden en zingen we. Na het Bijbelonderwijs lezen de kinderen iedere morgen nog 10 minuten uit hun leesboekje. Dit doen we om het technisch lezen van de kinderen te verbeteren. Rond half 10 beginnen we met rekenen. Dit doen we tot de pauze die om half 11 begint. De kinderen van groep 4 spelen een kwartier buiten op het plein achter de school. Na de pauze eten en drinken we tot 11 uur. De juf leest dan voor uit een leuk boek. Daarna beginnen we met taal. Na de taalles hebben we schrijven of spelling. Om 12.15 uur beginnen we, op de hele dagen, met brood eten. De juf leest dan voor uit een voorleesboek en uit de kinderbijbel. Daarna mogen de kinderen tot 13 uur op het plein achter de school spelen. Hieronder ziet u ons weekprogramma. Maandag
Dinsdag
Vertellen Bidden, zingen Psalm aanleren Stil lezen Rekenen Pauze Eten en drinken Taal Spelling Brood eten
Vertellen Bidden, zingen Bijbelverhaal Stil lezen Rekenen Pauze Eten en drinken Taal Schrijven Brood eten
Gym Tekenen
Spelling Nieuwsbegrip of Verkeer Engels
Woensdag Vertellen Bidden, zingen Bijbelverhaal Stil lezen Rekenen Pauze Eten en drinken Taal Sova
Donderdag Vertellen Bidden, zingen Bijbelverhaal Stil lezen Rekenen Pauze Eten en drinken Taal Schrijven Brood eten Spelling Zaakvakken: Aardrijkskunde of Biologie Handvaardigheid
Vrijdag Vertellen Bidden, zingen Verwerking Stil lezen Rekenen Pauze Eten en drinken Taal Spelling Muziek
De vakken Bijbelonderwijs Op school maken we gebruik van de methode ‘Hoor het Woord’. Hierbij leren we op maandag een psalm, op dinsdag, woensdag en donderdag horen we een Bijbelverhaal en vrijdag hebben we een Bijbelse verwerking. Op de website van school kunt u het psalmrooster vinden zodat u ook thuis de psalmen kunt oefenen. Deze hebben we ook als bijlage aan dit boekje toegevoegd. Op maandagmorgen wordt de psalm overhoort. De kinderen krijgen hier ook een cijfer voor wat u kunt zien in het rapport. Rekenen We maken gebruik van de nieuwste methode van Wereld in Getallen. In groep 4 leren we de tafels van 1 tot en met 10. Het is de bedoeling dat de kinderen de tafels aan het einde van het jaar in een snel tempo kennen, zodat ze een tafeldiploma kunnen krijgen. Wilt u uw kind hier thuis ook mee helpen? Verder leren de kinderen het optellen en aftrekken tot 100. Het klokkijken (zowel analoog als digitaal), meten en teruggeven van geld hopen we de kinderen ook aan te leren. Taal We maken gebruik van de methode Taalfontein. Deze methode is opgebouwd uit 12 thema’s. Elke thema bestaat uit de taalaspecten luisteren/spreken, leesbegrip, stellen en taalbeschouwing. Ook hebben we veel aandacht voor woordenschat, woordbegrip en leesbeleving. Elk thema wordt afgesloten met een toets. Spelling We leren per spellingscategorie. Per ongeveer drie weken behandelen we één categorie. In het groepsnieuws van de nieuwsbrief kunt u lezen welke categorie we behandelen. Het is de bedoeling dat de kinderen ook thuis woordjes oefenen m.b.v. BLOON. (www.bloon.nl) In de bijlage vindt u de uitleg met daarbij de inlognaam en het wachtwoord van uw kind. Begrijpend lezen – Nieuwsbegrip Begrijpend lezen oefenen we in de methode van taal. Daarnaast maken we ook gebruik van de methode Nieuwsbegrip. Hierin behandelen we het nieuws van de week en leren we verschillende strategieën voor begrijpend lezen. Schrijven De taal- en de schrijfmethode zijn met elkaar verbonden. In groep 4 leren we de hoofdletters schrijven. In groep 4 wordt altijd met een driekantig grijs potlood geschreven. Na de kerstvakantie krijgen de kinderen een vulpen. Deze gebruiken we dan alleen in ons schrijfschrift.
Gym Op maandagmiddag van 13.00 – 14.00 uur heeft groep 4 gym. Om 12.45 uur vertrekken we vanaf het schoolplein. Meester van der Kolk geeft ons gymles. Juf Donker zal wel bij de gymles aanwezig zijn. We verwachten dat de kinderen altijd hun gymkleding bij zich hebben. De gymtassen bewaren we op school en voor een vakantie gaan de gymtassen mee naar huis zodat de kleren kunnen worden gewassen. Op de heenweg loopt meester van de Kolk met ons mee naar gym. Op de terugweg loopt een ouder mee terug naar school i.v.m. de veiligheid. Er wordt hier een rooster voor opgesteld, deze vind u als bijlage achterin dit boekje. U bent één keer per schooljaar aan de beurt. Muziek Elke schoolweek sluiten we af met muziek. We maken hierbij gebruik van de methode ‘meer met muziek’. We wisselen de methodelessen af met het aanleren van Bijbelse liederen en liederen die bij het thema passen.
Sova ‘Kinderen en hun sociale talenten’ is de methode die we gebruiken voor het aanleren van sociale vaardigheden. Dit zijn lessen waarin de leerkracht en de kinderen met elkaar praten over de omgang met elkaar. Wij geven deze lessen om de kinderen sociale vaardigheden mee te geven en om de omgang tussen leerlingen onderling te verbeteren. Engels Voor Engels maken we gebruik van de methode ‘My name is Tom’. Tom is een vriendje van Bas, van de ‘Ik ben Bas’ boeken. We behandelen dit jaar 4 thema’s: My family, My house, My school en My birthday. Dit zijn dezelfde thema’s als in de groepen 2 en 3 behandeld zijn. Dit jaar zullen we ons richten op het uitbreiden van de Engelse woordenschat van de kinderen. Zaakvakken In groep 4 combineren we de vakken aardrijkskunde en biologie. We werken hierbij in thema’s. Als leidraad gebruiken we hiervoor de methodes Leefwereld en Geobas. Bij een aantal thema’s zullen de kinderen ook geschiedenis krijgen. Enkele thema’s die dit jaar aan de orde zullen komen zijn: -bouwen -hulpdiensten -weerbericht en het bos (herfst) -kopen en verkopen Handvaardigheid en tekenen Deze vakken combineren we vaak met het thema van de zaakvakken. Verkeer We maken gebruik van de methode Stap Vooruit. Ook zullen we dit jaar weer een aantal praktijklessen gegeven worden. Hier houden we u d.m.v. het groepsnieuws van op de hoogte.
Gebruiken in groep 4 Stoplicht Op het bord hangt een stoplicht. Hier maken we gebruik van tijdens het zelfstandig werken. Rood = stil werken, geen vragen aan de juf. De juf geeft een klein groepje kinderen extra hulp. Oranje = stil werken, als je een vraag hebt mag je die fluisterend stellen aan je buurman/ vrouw. De dobbelsteen mag nu ook op groen. Dat betekent dat je beschikbaar bent om fluisterend je buurman/buurvrouw te helpen als ze een vraag hebben. Groen = stil werken, als je een vraag hebt mag de dobbelsteen op de vraagteken. De juf loopt rond en helpt je dan. Er mag gefluisterd worden. De groene en rode stip werken hetzelfde als bij het oranje licht. Blokje op de tafel Tijdens het zelfstandig werken hebben de kinderen een dobbelsteen op hun tafel staan. Deze dobbelsteen helpt kinderen om te leren zelfstandig aan de slag te gaan. Op de dobbelsteen zitten een rode en een groene stip en een vraagteken. Hier volgen de betekenissen: Rood =niet storen Groen =ik wil je helpen/ik ben beschikbaar Vraagteken =ik heb een vraag aan de juf Time timer In de klas maken we gebruik van een grote time timer(soort klok) zodat de kinderen kunnen zien hoeveel tijd ze nog hebben om hun werk af te maken. We hebben ook een aantal kleine time timers die we individueel kunnen gebruiken. Rapport Het eerste rapport krijgen de kinderen in februari en aan het eind van het schooljaar krijgen ze het tweede rapport mee. In november bespreken we het sociale gedrag van uw kind. 10 minuten gesprek We houden drie keer 10 minuten gesprekken op school waarbij u een brief van school ontvangt. De eerste gespreksavond gaat over Zien, ons sociale volgsysteem. We zullen deze avond de volgende 8 vragen met u bespreken. Uw kind…. 1. heeft plezier in wat het doet. 2. gaat een tijdlang geconcentreerd op in de activiteit. 3. toont belangstelling voor het activiteitenaanbod. 4. toont doorzettingsvermogen. 5. komt opgewekt over. 6. maakt een vitale, levenslustige indruk. 7. komt ontspannen en open over. 8. gaat graag naar school.
De tweede gespreksavond gaat over het eerste rapport. De derde gespreksavond is vrijwillig, tenzij u van ons een uitnodiging krijgt. We zijn altijd bereid om tussen door over uw kind te praten. Maak gerust een afspraak met ons. Cito- toetsen Naast de methode gebonden toetsen zullen we ook dit schooljaar twee keer de Citotoetsen afnemen. In groep 4 nemen we de toetsen af van rekenen, spelling, begrijpend lezen en technisch lezen. De resultaten vind u terug op het rapport. Daarnaast staat er ook een cijfer op het rapport. Dit is een gemiddeld van de methodetoetsen en de Citotoets. Tijdens de 10 minuten gesprekken zullen deze resultaten ook besproken worden. Huisbezoeken We zullen alleen op huisbezoek komen bij geboortes van een broertje of zusje. Dit zal uiteraard in overleg gebeuren. Verjaardagen Wanneer uw kind jarig is hopen we dit ook in de klas te vieren. Uw kind mag aangeven wat er die morgen op het digitale schoolbord staat. Ook mag uw kind de hele dag een sjerp om met de tekst: Hoera, ik ben jarig! Voor de kleine pauze vieren we de verjaardag in de klas. Uw kind mag dan ook uitdelen. Daarna mag uw kind in de pauze (10.30- 10.45 u) de klassen rond om langs de leerkrachten te gaan. Elk kind mag zelf 1 leerling uit de klas kiezen om mee te nemen. De leerkracht kiest ook een leerling die mee mag. Zo komen alle kinderen een keer aan de beurt. Zon van de week Naast onze sova methode werken wij in de klas ook met ‘het zonnetje van de week’. Elke week is één leerling de zon van de week. Deze leerling mag heel de week de sjerp om ‘ik ben een kanjer’ en de zon van deze leerling komt op het bord te hangen. Elke dag krijgt deze leerling van de klas een aantal complimenten, die genoteerd worden op de stralen van de zon. Op vrijdag krijgt het zonnetje van de week zijn/haar stralende zon mee naar huis. Het zou leuk zijn als u hier thuis ook aandacht aan geeft en dat het zonnetje thuis een mooi plekje krijgt. Door te werken met het zonnetje van de week streven we verschillende doelen na. Ten eerste groeit natuurlijk het zelfvertrouwen van de kinderen in de week dat ze zonnetje zijn. Dit draagt bij aan een positief zelfbeeld. De kinderen merken dat ze ertoe doen, dat anderen in ze geïnteresseerd zijn! Ten tweede leren de kinderen zich ook in anderen te interesseren. Zo leren de kinderen positief naar elkaar te kijken en ontdekken ze dat het fijn is om elkaar complimenten te geven! En dit komt natuurlijk allemaal te goede aan een goed klassenklimaat! Klassendienst Iedere week zijn er twee leerlingen aan de beurt om klassendienst te zijn. Deze kinderen morgen de schriften uitdelen en ophalen.
Laptops Elke dag maken wij in de klas gebruik van twee laptops. Deze worden gebruikt om extra taal, rekenen, spelling en Engels te oefenen. We maken hierbij gebruik van het programma Ambrasoft en My name is Tom. Bepaalde momenten zullen alle leerlingen om de beurt om de laptops mogen, andere momenten gebruiken we de laptop specifiek voor één leerling met daarbij een individuele opdracht. Zendingsgeld Iedere maandagmorgen mogen de kinderen geld meenemen voor onze twee adoptiekinderen bij Woord en Daad. Ook is er een busje voor de zending van diverse kerken.
Bijlage: BLOON Beste ouder(s)/verzorger(s), Om het oefenen met spelling te bevorderen willen we dit schooljaar Bloon (www.bloon.nl) gaan gebruiken. Bloon is een extra hulpmiddel om onze spelling te verbeteren. Uw kind hoeft de woordjes thuis dus niet te schrijven, maar kan ze op de computer oefenen. Als leerkrachten kunnen wij precies zien welke leerlingen geoefend hebben en of ze de spellingregel begrepen hebben. Het kan zijn dat u niet de beschikking heeft over internet of dat u liever heeft dat uw kind de woordjes schrijft. Dit is natuurlijk ook mogelijk, wilt u het dan wel even aan ons doorgeven? Uw kind krijgt dan een schriftje en de woordjes die geoefend moeten worden. Het is de bedoeling dat uw kind minimaal 3 keer in de week de woordjes oefent. Op vrijdag krijgt uw kind een oefendictee van de geoefende woordjes. Hieronder vindt u de planning van de eerste schoolweken. U kunt ook in de nieuwsbrief precies lezen wat uw kind welke week moet oefenen. Week 2 (9-13 september) Week 3 (16-20 september) Week 4 (23-27 september)
LE2 - dictee: vrijdag 13 september LE3 – dictee: vrijdag 20 september LE4 – dictee: vrijdag 27 september
Hieronder vindt u de uitleg van het programma. Veel succes ermee! Hartelijke groet, Juf Donker en Juf de Gans
Werkblad instructie BLOON is een methodeonafhankelijke manier om te oefenen met spelling. B= bekijken van het woord, welke spellingmoeilijkheid komt er in voor? L= lezen van het woord, wat betekent het woord? O= omdraaien van het blad O= opschrijven van het woord vanuit het geheugen N= nakijken van het woord • •
• •
• •
B Het oefenen van spelling wint aan kracht als de leerling eerst het woord bekijkt en de spellingregel verwoordt. Eventueel kan deze regel in de denkwolk worden geschreven. L Hierna wordt het woord gelezen en laat de leerling de betekenis op zich inwerken. Wanneer woorden worden voorzien van betekenis of emotie, wordt de betrokkenheid van de leerling bij het woord vergroot. Dit heeft een positief effect op het juist spellen ervan. O Het blad wordt omgedraaid. Hierdoor kan het woord niet worden overgeschreven en wordt de transfer gemaakt van het zichtbare woord naar het geheugen. O Het woord wordt vanuit het geheugen geschreven. De hersenen worden daadwerkelijk geactiveerd, waardoor het woord en de spellingregel daadwerkelijk ingeoefend worden. Overschrijven is geen zinvolle spellingoefening. N Door na te kijken leren leerlingen kritisch te zijn op het gemaakte werk. Ook worden zij in de gelegenheid gesteld te leren van gemaakte fouten. Is het woord fout geschreven, dan wordt er een droevige smiley getekend in het rondje. Als het woord goed geschreven is, dan een blije smiley. Er kan ook gekozen worden voor kleuren (rood, groen). Ieder rondje staat voor een dag.
•
Fouten maken mag, daar leer je van!
Stap 1: Ga naar www.bloon.nl Stap 2: Kies ‘Inloggen leerling’ Stap 3: Vul in Naam (bijvoorbeeld: maritvanbinsbergen) Stap 4: Vul in Wachtwoord (bijvoorbeeld: binsbergen) Stap 5: Kies de leseenheid die aan de beurt is. www.bloon.nl Marit van Binsbergen
naam: maritvanbinsbergen
wachtwoord: binsbergen
Bob de Boer
naam: bobdeboer
wachtwoord: boer
Hanna Bouw
naam: hannabouw
wachtwoord: bouw
Simcha Bremen
naam: simchabremen
wachtwoord: bremen
Isabelle Cluistra
naam: isabellecluistra
wachtwoord: cluistra
Thijs Dekker
naam: thijsdekker
wachtwoord: dekker
Sem Dijkshoorn
naam: semdijkshoorn
wachtwoord: dijkshoorn
Manouk Hollebrandse
naam: manoukhollebrandse
wachtwoord: hollebrandse
Janine de Kok
naam: janinedekok
wachtwoord: kok
Sanne van der Kolk
naam: sannevanderkolk
wachtwoord: kolk
Charlotte Roeleveld
naam: charlotteroeleveld
wachtwoord: roeleveld
Emma Ros
naam: emmaros
wachtwoord: ros
Simon Schaap
naam: simonschaap
wachtwoord: schaap
Joshua Solanke
naam: joshuasolanke
wachtwoord: solanke
Gabriëlle Toet
naam: gabrielletoet
wachtwoord: toet
Lennard van der Toorn
naam: lennardvandertoorn
wachtwoord: toorn
Reinier Vis
naam: reiniervis
wachtwoord: vis
Adam Visser
naam: adamvisser
wachtwoord: visser
Rence van Voorst
naam: rencevanvoorst
wachtwoord: voorst
Thijs de Vreugd
naam: thijsdevreugd
wachtwoord: vreugd
Elena Wakum
naam: elenawakum
wachtwoord: wakum
Rafaël Wakum
naam: rafaëlwakum
wachtwoord: wakum
Bijlage: Psalmenrooster groep 4 Week 36 – 2 sept 37 – 9 sept 38 – 16 sept 39 – 23 sept 40 – 30 sept 41 – 7 okt 42 – 14 okt 43 – 21 okt 44 – 28 okt 45 – 4 nov 46 – 11 nov 47 – 18 nov 48 – 25 nov 49 – 2 dec 50 – 9 dec 51 – 16 dec 52 – 23 dec 1 – 30 dec 2 – 6 jan 3 – 13 jan 4 – 20 jan 5 – 27 jan 6 – 3 feb 7 – 10 feb 8 – 17 feb 9 – 24 feb 10 – 3 mrt 11 – 10 mrt 12 – 17 mrt 13 – 24 mrt 14 – 31 mrt 15 – 7 apr 16 – 14 apr 17 – 21 apr 18 – 28 apr 19 – 5 mei 20 – 12 mei 21 – 19 mei 22 – 26 mei 23 – 2 juni 24 – 9 juni 25 – 16 juni 26 – 23 juni 27 – 30 juni 28 – 7 juli 29 – 14 juli
Groep 4 Geen psalm i.v.m. zomervakantie
Psalm 2:7 Psalm 9:1 Psalm 11:4 Psalm 12:7 Psalm 18a Psalm 29:6 Geen psalm i.v.m. herfstvakantie Geen psalm i.v.m. herfstvakantie
Psalm 32:3b Psalm 34:11 Psalm 38:15 Psalm 44:14 Psalm 46:6 Lofzang v. Maria:1 Lofzang v. Maria:3 Geen psalm i.v.m. kerstvakantie Geen psalm i.v.m. kerstvakantie Geen psalm i.v.m. kerstvakantie
Psalm 48:6 Psalm 64:10 Psalm 66:10 Psalm 74:16 Psalm 87:4 Psalm 93:4 Geen psalm i.v.m. voorjaarsvak. Geen psalm i.v.m. voorjaarsvak.
Psalm 92:1b Psalm 103:1 Psalm 101:2 Psalm 8:4 Psalm 21:4 Psalm 79:7 Geen psalm i.v.m. Pasen Geen psalm i.v.m. meivakantie Geen psalm i.v.m. meivakantie
Psalm 117:1 Psalm 124:4 Psalm 141:3 Psalm 24:4 Geen psalm i.v.m. pinkstervak. Geen psalm i.v.m. pinkstervak.
Psalm 142:5 Psalm 145:7 Psalm 146:3 Psalm 149:5
13.45 – 14.05 uur met groep 3 meelopen van school naar de gymzaal 14.05 – 14.30 uur met groep 4 mee terug lopen van de gymzaal naar school
Datum
Ouder van:
16-09-2013
Hannah Pronk
23-09-2013
Thomas Buis
30-09-2013
Daan Dijkshoorn
7-10-2013
Iwan Harper
14-10-2013
Matthias Huibers
21-10-2013
Herfstvakantie
28-10-2013
Hidde Klaver
4-11-2013
Marthe van Laar
11-11-2013
Rutger van Moolenbroek
18-11-2013
Hannah Pronk
26-11-2013
Anne de Zwart
2-12-2013
Christiaan Roeleveld
9-12-2013
Hannah Pronk
16-12-2013
Taeke Talsma
23-12-2013
Kerstvakantie
30-12-2013
Kerstvakantie
6-01-2014
Eline Vis
13-01-2014
Berjan Vogel
20-01-2014
Anne de Zwart
27-01-2014
Marit van Binsbergen
3-02-2014
Bob de Boer
10-02-2014
Hanna Bouw
17-02-2014
Simcha Bremen
24-02-2014
Voorjaarsvakantie
3-03-2014
Isabelle Cluistra
10-03-2014
Thijs Dekker
17-03-2014
Sem Dijkshoorn
24-03-2014
Manouk Hollebrandse
31-03-2014
Janine de Kok
7-04-2014
Sanne van der Kolk
14-04-2014
Charlotte Roeleveld
21-04-2014
Tweede Paasdag
28-04-2014
Meivakantie
5-05-2014
Emma Ros
12-05-2014
Simon Schaap
19-05-2014
Joshua Solanke
26-05-2014
Gabriëlle Toet
2-06-2014
Lennard van der Toorn
9-06-2014
Pinkstervakantie
16-06-2014
Reinier Vis
23-06-2014
Adam Visser
30-06-2014
Rence van Voorst
7-07-2014
Thijs de Vreugd
14-07-2014
Elena Wakum
