Beste ouders en leerlingen, Beste leerling, samen maken we er werk van,

OKTOBER 2011

BROEDERSCHOOL STEKENE

NU M M E R 1NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

Nieuwsbrief Inhoud

VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR

VOORWOORD VAN DE DIRECTEUR

1

Beste ouders en leerlingen,

KALENDER VOOR LEERLINGEN

2

IN MEMORIAM NIELS SCHILLEMANS

3

De herfst heeft het zomergroen in onze school gekleurd. De vakantiedagen rond Allerheiligen zijn welkom. Een eerste periode van een nieuw schooljaar zit er op. Ook onze jongste leerlingen zijn nu vertrouwd met onze Broederschool. Voor hen was het een grote stap. En toch ook weer niet zo groot, want veilig dichtbij en in het groen, worden ze met de best mogelijke zorgen omringd. De kleinschaligheid, het open karakter van de gebouwen en onze hedendaagse setting zorgen voor een aangename leeromgeving.

ONZE LAUREATEN IN DE ANDERE BROEDERSCHOLEN

4

IF YOU HAVE A PROBLEM AND NOBODY ELSE CAN‟T SOLVE IT, MAYBE YOU CAN HIRE… „THE 5 BCVSA –TEAM‟

5

EEN ZONNIGE SPORTDAG IN BEELDEN…

6

PROVINCIAAL VOLLEYBALKAMPIOENSCHAP

7

BELEVING DOOR LEERLINGEN EN LEERKRACHT

8

KORT NIEUWS

9

En daar is het ons ook om te doen, namelijk het beste in elke leerling naar boven halen. De bijzonder sterke resultaten van onze oud-leerlingen bevestigen dit. We kunnen dit niet alleen waarmaken. De goede wil en inzet van onze meisjes en jongens is onontbeerlijk.

OUD-LEERLING IN DE KIJKER… WENDY DE CAUWER

11

En ook op u, beste ouders, doen we beroep om ons hierin te steunen.

BOEKENT!P – JONAS STUER (2MWA)

13

PROEFWERKEN DECEMBER

14

UITSTAP SAEFTINGHE –

Beste leerling, samen maken we er werk van, gaan we jouw toekomst tegemoet, omringd door je sterke leerkrachten. Ga er voor! F. Dupont Directeur

PAGINA 1

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN

KALENDER VOOR LEERLINGEN NOVEMBER - DECEMBER MA. 30/10 tot ZO. 06/11

Herfstvakantie

DO. 10/11

Hele dag: Franse film voor 3+4 ASO - Gent VM: MST 3bVa/b & 3EMa & 3MTa 20u Gedenkviering overledenen van de Broederschoolfamilie –Broederkerk Sint-Niklaas

VR. 11/11

Vrijaf - Wapenstilstand

MA. 14/11

Maandrapport voor alle klassen

WO. 16/11 VR. 18/11

VM: Filmforum 3 ASO - Attila De Hun Tentoonstelling Toetanchamon 1ASO/TSO 11u30 – 13u30: Boterhammen in de bib 3ASO/TSO – Auteurs Dirk Bracke en Rob Baetens

MA. 21/11

Hele dag: Uitstap Brussel 4EA-4EB 1ste + 2de lesuur: rijbewijs op school 5/6bCVSa

DI. 22/11

1ste + 2de lesuur: rijbewijs op school 5/6bCVSa

WO. 23/11


DO. 24/11


VR. 25/11


DI. 29/11

VM: Vaccinaties HPV eerstejaars (meisjes)

WO. 30/11

1ste + 2de lesuur: rijbewijs op school 5/6bCVSa Examen theoretisch rijbewijs B

DO. 01/12

MST 3EBa & 3EAa

VR. 09/12

Maandrapport voor alle klassen

ZO. 11/12

10u30‟ Eucharistieviering n.a.v. naamfeest OLV Onbevlekt Ontvangen – Heilig Kruiskerk Stekene + aansluitend receptie op school

MA 12/12 tot VR. 23/12

1ste stageperiode voor leerlingen 6bCVSI

VR. 23/12

15u-18u: Oudercontact – Trimester / Semesterrapport

ZA. 24/12

Start kerstvakantie

PAGINA 2


IN MEMORIAM NIELS SCHILLEMANS

Tijdens een regenachtige herfstnacht verloor onze school vorig jaar een leerling. Niels Schillemans (5bCVSa) liet, samen met een van zijn beste vrienden, het leven. Leerkrachten en leerlingen werden in rouw gedompeld, heel wat oud-leerlingen zochten steun op een voor hen vertrouwde stek. Dit jaar weten en voelen we dat het leven verdergaat, zoals we zo dikwijls horen of zelf zeggen. Dit betekent echter niet dat we Niels vergeten zijn. Een gedachte die we in onderstaand bezinnend tekstje terugvinden. Niels Schillemans

Gedachtenis Ze zeggen zoveel. Dat het went. Dat de tijd een helende mantel is. Zoveel dat het overgaat als griep, Vervaagt in het stof van de dagen. Maar het blijft hangen als mist op mijn haar. Ik overwinter in verdriet om hoe het was, had kunnen zijn. Jij bloeit liever dan ooit voordien, met nog zachtere kleuren van leven, hoewel ze zeggen dat het niet mag. Ze zeggen zoveel of liever nog niets. En dat went nooit. afbeelding van claire van den abbeele

(Mark Naessens)

PAGINA 3


ONZE LAUREATEN IN DE ANDERE BROEDERSCHOLEN Dat onze oud-leerlingen na de tweede graad in onze vertrouwde Broederschool Stekene in de derde graad van de andere SintNiklase scholen hoge toppen scheren, stemt ons bijzonder tevreden. We geven graag een voorbeeld: op de proclamatie in onze Broederscholen in Sint-Niklaas (Humaniora en Handel) kaapten onze leerlingen een karrenvracht prijzen weg. Proficiat aan deze oud-leerlingen.

HUMANIORA Tom Eeckhout (schooljaar 2008-2009)

Tom Eeckhaut: algemene laureaat laureaat fysica laureaat chemie finaleplaats Olympiade wiskunde/fysica/chemie laureaat wiskunde laureaat aardrijkskunde laureaat geschiedenis

India De Roos: laureaat Frans laureaat Engels laureaat Duits laureaat godsdienst

Anke Hollevoet / Linde Mets: laureaten economie India De Roos (schooljaar 2008-2009)

Denia Heirwegh laureaat biologie

Sofie De Beule / Ellen Kluskens / Dennis Van Vossel prijs voor de algemene inzet in hun studierichting

HANDEL Evelyn Keppens laureaat handel

Kiani Coppens laureaat bedrijfseconomie

Valerie Braem: studie-inzet afdeling Handel

Glenn Van Bogaert Evelyn Keppens

studie-inzet afdeling Kantoor

(schooljaar 2008-2009)

PAGINA 4


IF YOU HAVE A PROBLEM, IF NO ONE ELSE CAN HELP, MAYBE YOU CAN HIRE… „THE 5 B–TEAM‟ Toen we eind augustus de deur van het wetenschapslokaal in blok 10 openden, stelden we vast dat een ongewenste gast letterlijk zijn sporen had nagelaten. Een grote huiszwam had postgevat boven het venster van het labo. Dergelijke indringers zijn zelfs voor een groene fauna en flora liefhebbende school niet echt welkom. Algauw werd vastgesteld dat waterschade en lekkage aan de dakkapellen van dit gebouw aan de oorzaak lagen. Ons „special forces‟ werden opgetrommeld. Onder leiding van officier van dienst, vakleerkracht Renaat De Caigny, vingen de leerlingen van het 5e jaar CVSI dit dakherstelproject aan. Dakbedekkingen realiseren is immers één van de belangrijke leerplandoelstellingen en een dergelijke werkplek-leerproject kwam dan ook als een geschenk. Gewapend met de nodige PBM‟s (persoonlijke beschermingsmiddelen), goede instructies via toolboxmeetings en een noeste werklust begaven ze zich naar de afgezette werfzone en werden de dakkapellen afgebroken en nieuwe balken en panlatten aangebracht. Het dak werd in een nog nooit eerder geziene waterdichte staat herschapen. Voortaan een „No entry zone‟ voor huiszwammen en andere zeemonsters. Enkele leerlingen offerden zelfs hun sportdag op om op deze hoogte mee schoolgeschiedenis te schrijven. Alles voor „een broodje Bicky Royal„ was de leuze van Gilles, Arno, Manfred en Kevin. Nu de herfst is geactiveerd en winterse buien hun ding zullen doen, kunnen de wetenschappers onder ons met een gerust hart en onder een waterdicht en zwamvrij plafond voluit wetenschappelijk experimenteren. Een bijzonder woordje van dank aan onze special forces van 5bCVSa: Arno, Gilles, Brent, Kevin, Nicky, Rasit, Manfred, Billy en Jari. (Tom De Bisschop)

PAGINA 5


EEN ZONNIGE SPORTDAG IN BEELDEN…

PAGINA 6

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN BAM BAM BAM

PROVINCIAAL VOLLEYBALKAMPIOENSCHAP Het provinciaal kampioenschap volleybal voor de meisjes- cadetten ging dit jaar door in de sporthal van de Heilige Familie te Sint-Niklaas. Voor onze Broederscholen traden aan: Famke en Dorien (Biotechnische), Siska De Beule, Laura De Wilde, Soraya Heirwegh, Karlijn Van Hecke en Marie Van Goethem (Broederschool Stekene). Sint-Lievencollege Gent was onze eerste tegenstander. Een gestalterijke ploeg met enkele zeer goede speelsters. Onze meisjes vlogen er van bij de start in en brachten mooi volleybal. Met gerichte services en prima aanvalswerk wonnen we met 2-0 (25-13/25-11)BAM! Onze tweede partij namen we het op tegen de thuisploeg: Heilige Familie Sint-Niklaas. Het werd een evenwichtige wedstrijd waarbij beide teams het onderste uit de kan moesten halen. De hele eerste set lang stonden we 2 puntjes achter. Bij 23-21 achterstand pakten onze speelsters uit met spectaculaire reddingen en snoeiharde aanvallen waardoor we deze benarde situatie nog konden ombuigen naar 23-25 winst. In set twee startten we verschroeiend: 0 - 10! Stilaan maar zeker begon de tegenpartij puntje per puntje terug te komen waardoor het einde van de set nog spannend werd. Onze dames bleven cool en wonnen met 24-26. 0-2 dus! BAM! Berkenboom Humaniora zou ons derde slachtoffer worden! Van concentratie was al lang geen sprake meer. De aandacht van onze speelsters ging meer uit naar Siska haar pinguïn met ademhalingsproblemen (*) en naar de scheidsrechter zijn giraf met 3 bulten (**). Van tegenstand was geen sprake en onze meisjes klaarden de klus in twee korte sets. 2-0 (25-6/25-9) BAM! 3 maal gewonnen zonder setverlies. Dan kan je alleen concluderen dat wij, Broederscholen, de terechte provinciale kampioenen zijn van 2011! (*) “Een pinguïn ademde door zijn achterste. Toen hij ging zitten was hij dood!” (citaat van Siska).

Jonas Vereecken Succesvolle coach

(*) De scheidsrechter beweerde een foto te hebben van een giraf met 3 bulten. Achteraf bleek het een kameel met drie bulten… (Jonas Vereecken)

PAGINA 7


UITSTAP SAEFTINGHE – BELEVING DOOR LEERLINGEN EN LEERKRACHT Op 27 september gingen de eerstejaars naar het Verdronken Land van Saeftinghe. Om 8.30 uur vertrok de bus. Toen we er aankwamen, maakten we kennis met de gids en deze gaf nog wat uitleg over Saeftinghe. Hij zei ook dat we moesten oppassen voor de geultjes en dat er maar één boom staat op het Verdronken Land van Saeftinghe. We mochten ook in de modder spelen en in het water. Soms zakte je gewoon tot aan je scheenbeen in de modder. Het was wel superleuk. Daarna zijn we ook naar het Fort van Liefkenshoek geweest en we bezichtigden ook nog naar een sluis (Kallosluis n.v.d.r.) terwijl er een grote boot door voer. (Charlotte Vandendries 1MWb)

KLEINE NOOT VAN DE LERAAR:

“Iedereen heeft in de modder gelegen. Ik wou absoluut niet vuil worden. Maar na 5 minuten lag ik er al.”

De geschiedenis van de Broederschool en die van het Verdronken land van Saeftinghe zijn nauw met elkaar verweven. We kunnen met bijna sluitende zekerheid stellen dat nagenoeg elke (oud-) leerling van de Broederschool door Saeftinghe is gewandeld/gebaggerd/ gekropen/gezwommen/geschaatst/ gegleden… (schrap gerust wat niet past). Paradoxaal genoeg moet onze jeugd blijkbaar door het stadium van “veredeld varken” (ik moet U niet vertellen, waarde lezer, dat de aanblik van brak water en vochtige klei de „leerling- homo digitalis‟ binnen de kortste keren transformeert in verwilderde brassers) vooraleer mens te kunnen worden. Geen betere plek dan Saeftinghe om deze proef in te lassen. Het moderne onderwijs vereist dat we massaal vakoverschrijdend werken, plenaire overlegmomenten inlassen met onze studenten, een verfijnde pedagogische aanpak hanteren (uiteraard in de vorm van verschillende uitgekiende werkvormen), het karakter van de jonge en vooralsnog ruw geboetseerde mens verfijnen, theorie met een zoete overgang realiteit laten worden, correcte maatschappelijke waarden overbrengen… Fluitje van een cent, want wij gaan naar Saeftinghe… Want deze doelstellingen worden daar, tussen Schelde en Polder, spontaan en met de glimlach in enkele uren tijd bereikt! En wie, denkt U nu zelf, doet ons dat na? Woord van dank… Aan onze leerlingen voor hun meer dan voortreffelijk gedrag gedurende deze dag. De uitbaters van het Fort Liefkenshoek lieten ons reeds weten dat de meest opgevoede en beleefde leerlingen die ze kennen, uit de Broederschool in Stekene komen. Over een mooi compliment gesproken.

(Anouk Limbourg – 1MWb) (Stijn De Cock)

PAGINA 8


KORT NIEUWS ICT Broederschool Stekene investeerde alweer in ICT. Grote flatscreens, beamers en computers werden aangekocht. Aankopen is één zaak, installeren een tweede. Gelukkig konden we daarvoor beroep doen op Rudy, onze nieuwe onderhoudsman en Robin Hofman, de ICT-coördinator. De lessen en dus de leerlingen varen er wel bij.

POËZIE – ANTON VAN WILDERODEPRIJS Via de lessen Nederlands werd vorig schooljaar deelgenomen aan de Anton Van Wilderodeprijs. Dit is een internationale wedstrijd voor jonge poëten. Vijf Broederschool Stekene-leerlingen behoorden tot de laureaten. Proficiat aan Eva (Van Wiele), Flore (Mets), Brent (Van den Bussche) Arno (Vlaeminck) en Arno (Nachtegaal)!

TIP VOOR JONGEREN MET DYSLEXIE Luisterpunt is de bibliotheek voor personen met een leesbeperking. Het is een openbare bibliotheek die een specifieke werking uitbouwt. Tot voor enkele jaren werd er vooral gefocust op blinden en slechtzienden. De laatste jaren wordt de bibliotheekwerking meer en meer opengetrokken naar mensen die omwille van een fysische beperking (mensen met spier- en gewrichtsziekten, ...) geen gewone boeken kunnen hanteren, en ook naar personen met dyslexie, autisme, enz. Kortom, aan iedereen die geen of moeilijk gewone, gedrukte boeken kan lezen, bezorgen zij lectuur in een aangepaste vorm. De dienst werkt volledig gratis. Meer info vind je op de Luisterpuntsite: www.luisterpuntbibliotheek.be, in je openbare bibliotheek of op school bij Steven Drumont ([email protected]). (bron: Luisterpunt)

PAGINA 9


MUSIC FOR LIFE – LEERLINGENACTIE Music For Life, de actie van Studio Brussel i.s.m. het Rode Kruis, gaat zijn laatste jaar in. Dit jaar wordt diarree het thema van de eindejaarsactie. Concreet werkt Music for Life rond de situatie in Nepal. Diarree is wereldwijd, samen met longontstekingen, de meest voorkomende doodsoorzaak bij kinderen jonger dan vijf jaar. Leerlingen van het 4de jaar i.s.m. met leerkrachten Wendy De Cauwer en Tom Van den Breen organiseren acties t.v.v. dit project. O.m. lekkernijen op dinsdag, een 24ulesmarathon en een Broederschoolcafé staan geprogrammeerd. Er wordt nog druk vergaderd en overlegd. Leerlingen, ouders en leerkrachten krijgen meer en concrete info tijdens de eerste week van november. We hopen dat iedereen zijn steentje (lees centje) bijdraagt. Het ingezamelde bedrag zal door een delegatie leerlingen persoonlijk overhandigd worden aan de inwoners van „het glazen huis‟ op de Groenplaats in Antwerpen op vrijdag 23 december.

FACEBOOKGROEP VOOR OUD-LEERLINGEN Oud-leerlingen kunnen zich verzamelen op Facebook. Onder de naam „Broederschool Stekene‟ telt de groep nu al meer dan 300 leden. Jezelf eenmaal aanmelden en je blijft online verbonden met onze school! Herinneringen ophalen met vroegere klasgenoten, het huidige schoolleven blijven volgen, oude klasfoto‟s doorsturen en jezelf taggen… Broederschool Stekene verovert Facebook!

PAGINA 10


OUD-LEERLING IN DE KIJKER… WENDY DE CAUWER Afgelopen september begon ze aan haar vierde jaar op onze Stekense Broederschoolcampus: Wendy De Cauwer, 25, geboren en getogen in Stekene. Haar vierde jaar? Ja, als leerkracht dan wel. Want Wendy liep hier nog niet zo heel erg lang geleden rond als leerlinge. De oud-leerlinge wordt leerkracht. Tijd voor een wat betere kennismaking.

THUIS IS WAAR MIJN WIEG STOND… Wendy werd geboren als oudste in een gezin van vier kinderen. Er zijn nog 2 zussen, Nathalie en Valerie, en de benjamin van de familie die Matthias heet. “Mijn vader is een kleine zelfstandige aannemer, mijn moeder een huisvrouw. Door omstandigheden ging ik naar de kleuterschool op Bosdorp. Maar na vieren trok ik naar mijn grootouders op de Koewacht, zoals we dat hier zeggen. Ik beleefde daar een zo goed als zorgeloze kindertijd. Ravotten in de buurt, fietsen in de wijde omgeving. Niks dan goede herinneringen aan die tijd. Na de kleuterschool ging ik naar de Vrije Lagere Meisjesschool. Ik ben een van de laatsten die nog school liep in een uitsluitende meisjesschool. Niet lang daarna ontstond Toermalijn, een samensmelten van de jongens- en de meisjesschool. Toen ik twaalf werd, kwam ik naar de Broederschool. Eigenlijk is daar nauwelijks over gepraat. Het was zo logisch, zo vanzelfsprekend. Mijn ouders kenden me, ze wisten dat ik niet zo van grootschaligheid hield. Dus was deze school ideaal. Ik volgde toen nog tekenschool en deed aan atletiek, twee hobby‟s die flink wat van mijn tijd in beslag namen. Doordat ik niet naar Sint-Niklaas moest, kon ik mijn vrijetijdsbesteding probleemloos verder zetten. “ De overstap naar de middelbare school verliep zo goed als rimpelloos. “Precies door die gemoedelijke sfeer, denk ik. De sfeer was zo ontspannen. Je werd als leerling individueel aangesproken, men kende je en men respecteerde je. Dat vond ik heel fijn. Mijn beste herinneringen situeren zich in het derde jaar. Mevrouw Ringoot gaf toen Frans en was onze klaslerares. Ze had een soort autoriteit die vanzelfsprekend was. Er moest gewerkt worden maar er was ook tijd voor een grap en een luim.” Na vier jaar Broederschool moest er wel een overstap gemaakt worden. Vele leerlingen zien daar tegenop. “Ik toen ook, eigenlijk, al bleek dat overbodig. Ik wou Menswetenschappen studeren en trok naar het College. Dat was een veel grotere school, maar als je 16 bent, ben je klaar voor de overstap. Aanpassingsproblemen waren er niet. Misschien had dat ook te maken met het feit dat mijn droom stilaan vorm kreeg: ik wou journalistiek gaan doen. Dat was eigenlijk heel toevallig gekomen. Via Robin Tulkens, een klasgenoot in Stekene, had ik een grote liefde voor muziek opgevat. Niet de puur commerciële muziek, eerder de wat alternatieve soort. Robin was net met een website gestart en met veel plezier werkte ik daar samen met nog wat leeftijdsgenoten aan mee. We konden daar ons ei kwijt, zeg maar. Heel veel aandacht ging naar muziek, maar er waren ook teksten van algemenere aard. Onlangs las ik nog een paar van mijn eerste teksten na. Ik stond versteld van mezelf. Puberaal gefilosofeer, zou ik het nu noemen. Maar we hielden van dat werk en merkten dat er een publiek voor bestond. Ik heb daar zo‟n vijf jaar aan meegewerkt, eerst als journaliste, later als eindredacteur. Opgelet, die website bestaat nog altijd. Kijk maar eens na: daMusic.be. Ik werk er nu niet meer aan mee, maar ben wel nog erelid.

HET DAGELIJKS BROOD… Als Wendy 18 is, trekt ze naar Gent. Ze gaat Politieke en Sociologische Wetenschappen studeren aan de RU Gent. Het lijkt haar de snelste weg naar een bestaan als journalist. Maar dat blijkt een vergissing. “Ik aardde daar niet. Ik vond die richting zo theoretisch, zo ver van mijn bed. Ik had gedacht dat het er praktischer aan toe zou gaan. Een misrekening, dus. Na één jaar stapte ik dan over naar mijn tweede liefde, het onderwijs. Via de jeugdbeweging had ik altijd al contact gehad met jonge mensen en dus leek lerares worden me wel wat.

PAGINA 11

NIEUWSBRIEF VOOR OUDERS EN LEERLINGEN Ik ging naar KAHO Sint-Lieven en volgde er Bachelor Onderwijs, het vroegere regentaat. Ik koos voor de vakken Nederlands, Engels en Godsdienst. Ik merkte onmiddellijk dat ik nu wel juist zat. Ik studeerde vol overgave en slaagde zonder problemen. Ik liep in die tijd op vele plaatsen stage. Onder andere hier, op de Broederschool. Toch wel bij mijn grote voorbeeld zeker: Engels bij Mevrouw Ringoot. In het begin was dat wel raar: je oud-leerkracht nu als mentor. Maar ze hielp me voorbeeldig. Ik liep ook nog stage op het College en op de Biotechnische. En in juni 2008 studeerde ik af. Ik had enorm geluk, er kwamen juist flink wat uren vrij hier in Stekene. Veel van mijn klasgenoten moesten interims doen, nu eens 14 dagen hier, dan weer een maand daar. Ik vond op de Broederschool onmiddellijk een stek. Het was best wel even wennen, hoor, je oudleraars die nu collega‟s werden. Maar ik voelde me snel in de groep opgenomen. Ik geef nu vooral Godsdienst. Dat bevalt me ten zeerste, al hoop ik in de toekomst ook wel eens iets anders te kunnen geven. Maar mij hoor je niet klagen. Ik ben aan mijn vierde jaar begonnen. Ik heb al heel wat bijgeleerd en doe dat nog elke dag. Ik geloof steeds meer dat het menselijk aspect het verschil maakt in het onderwijs. Natuurlijk moet er vakkennis zijn, maar aandacht voor de leerlingen vind ik toch primordiaal. Sommige kinderen komen op school aan met een zware rugzak, hebben het niet altijd makkelijk. Hen een luisterend oor bieden, is belangrijk. Maar dat zal ook wel te maken hebben met het feit dat ik lerares Godsdienst ben.”

ER IS NOG EEN LEVEN NAAST DE SCHOOL… In juli van dit jaar trad Wendy in het huwelijksbootje met Karel. Een typisch huwelijk tussen twee leden van de jeugdbeweging. Ook hij is leraar, hij laat de leerlingen van het GTI in Beveren kennismaken met alles wat met elektriciteit te maken heeft. Ook al woonden ze al een tijdje samen, de “huwelijkse staat” maakt toch een verschil. “Althans, dat voel ik zo aan. Ik vind het plots officiëler, dieper, minder vrijblijvend ook. Ik hoop en denk met mijn man samen oud te worden. Samen met een paar kindjes misschien wel, ja. Hoeveel, dat is nog geen uitgemaakte zaak. We zullen maar beginnen met het eerste, zeker? Dat hoeft nog niet direct. We zien wel. Al praten we er soms al eens over hoe dat zal zijn. Hoe gaan we de opvoeding aanpakken? Ik denk dat we wat dat betreft op dezelfde lijn zitten: liefdevol, maar toch voldoende streng. Maar voorlopig genieten we samen van het leven en proberen we onze draai te vinden. Zo is er nu volop tijd voor hobby‟s. Ik lees ontzettend graag, iets te graag volgens Karel. Ik probeer daarnaast ook eens te gaan fitnessen, maar dat schiet er de laatste tijd vaak bij in omdat ik ook nog andere ijzers in het vuur heb liggen. Ik ben al een paar jaar met digitale fotografie bezig. Puur hobby, hoor, maar toch beïnvloedt dat je leven. Als ik ga winkelen, bijvoorbeeld, kijk ik niet alleen naar de etalages, maar naar het hele gebouw rond die etalage. Dat wordt een tweede natuur. Het laat je anders naar de werkelijkheid kijken. En ik volg nu ook voor het eerst gitaar. Ik had vroeger al wat muziek gedaan, maar plots was daar die drang om er meer mee te gaan doen. Dat is misschien een van mijn tekorten, steeds nieuwe dingen willen ontdekken. Sinds ik afgestudeerd was, vond ik mezelf niet actief genoeg bezig met het ontdekken daarvan. Ik wil leren, veel leren, op alle vlakken. Wel, via de muziek en de fotografie kan dat. Ik ben jong en zit nog vol energie. Hopelijk kan ik iets van dat enthousiasme kwijt in mijn lessen.” (Herman Van de Putte)

PAGINA 12


BOEKENT!P – JONAS STUER (2MWA) FRAGMENT

Jonas Stuer – 2MWa

Ik kreeg bovendien hoe langer hoe meer het akelige gevoel dat ik werd bespied… Tot ik opeens recht in de wijd opengesperde ogen van Cotta keek. Ik liet van het schrikken de helm uit m‟n handen vallenen gilde. Maar de legaat was wel degelijk zo dood als een pier. Daar liet de speer die zijn borstkas had doorboord geen twijfel over bestaan. Het litteken op zijn neus en de buil op zijn voorhoofd waren al paars uitgeslagen. Zijn mond hing half open en hij hield zijn bebloede zwaard nog altijd stevig in zijn hand geklemd. „Pas op! Achter je!‟ liet een stem mij opschrikken. Ik draaide me bliksemsnel om en verstijfde van de schrik toen opeens vlak voor mijn neus een zwaargewonde Romein als een levende dode met opgeheven zwaard uit de mist opdook. Zijn ogen stonden wild en keken me vol haat aan. De punt van zijn steekzwaard drong diep in mijn linkerschouder. Een vlammende pijn schoot door mijn hele lichaam….

KORTE INHOUD De jaren vijftig voor Christus. Epinona groeit samen met haar moeder en broer Brent op in het land van de Eburonen. Ze is goede maatjes met Timon, met wie ze later zal trouwen. Maar bij een aanval van de Atuatuken, een naburige stam, worden zij en haar moeder gevangengenomen en als slaven meegevoerd naar de Rotsburcht. Daar leert ze Boyan kennen. Intussen komt het Romeinse leger, dat moordend en rovend naar het noorden van Gallië oprukt, steeds dichterbij. Ook de eens zo trotse Rotsburcht wordt met de grond gelijkgemaakt. Een historisch verhaal met een brok spanning en een vleugje romantiek!

PAGINA 13


PROEFWERKEN DECEMBER In december staan er voor de leerlingen van ASO en TSO alweer proefwerken op het menu. Dit zijn de startdata voor de verschillende klassen: - Vrijdag 09/12: 3+4ASO - Maandag 12/12: 3HAa + 3EMa + 4EMa - Dinsdag 13/12: 2MWa/b + 2HAa + 4Ha - Woensdag 14/12: 1HAa + 2MEa + 3MTa + 4MTa - Donderdag 15/12: 1MWa/b + 1Na - Donderdag 22/12: inhaalproefwerken Een goede planning is onontbeerlijk. We geven je graag een paar tips mee. Waar moet je zeker rekening mee houden in je planning?         

    

Zorg dat je mappen in orde zijn. De zwaarste en moeilijkste vakken studeer ik eerst. Studeer nooit 2 moeilijke vakken na elkaar. Voorzie in je planning ontspanningsmomentjes. (50 min. studeren – 5 min. pauze) Neem een gezonde pauze: Tv-kijken en/of computerspelletjes zijn geen gezonde pauzes! Je vieruurtje bestaat best uit een gezonde portie fruit. Neem niet te veel hooi op de vork. Spreiden is de boodschap. Zorg dat je klaar bent met alles te studeren vóór de proefwerken starten, dus begin tijdig. Een vak hoef je niet in één keer te studeren. Je kunt het beter spreiden over verschillende momenten. Voorzie in je planning wat reservetijd. Je weet maar nooit! Toon je planning aan je leerkracht en aan je ouders; is alles goed uitvoerbaar? Hang je planning thuis uit zodat iedereen op de hoogte is van je werktijd. Hou je aan je gemaakte studeerplanning. Neem voldoende nachtrust!

Veel succes!!!

PAGINA 14

Beste ouders en leerlingen, Beste leerling, samen maken we er werk van,

Recommend Documents