BESENYSZÖGI ESZTERLÁNC ÓVODA 5071 Besenyszög, Vasvári Pál út 4.
OM:201096
ÉVES MUNKATERV Érvényes: 2015.09.01–2016.08.31.
Készítette: Balog Tiborné Óvodavezető
1
TARTALOMJEGYZÉK 1.Az intézmény adatai……..…………………………………………………………………3. 1.2.Törvényi háttér…………………………………………………..………………...4. 2.Működési terv……………………...……………………………………………………….6. 2.1.Nevelési év rendje………………………………………………….……………...6. 2.2.Nevelés nélküli munkanapok…………………………………………….………..7. 2.3.A tanév szünetei………………………………………………………….………..7. 2.4.Állami, egyházi ünnepek miatti szünetek…………………………………………7. 2.5.Óvodai ünnepek………………….……………………………………………..…8. 2.6. Nyílt hetek, nyílt napok……………………..……………………………………8. 2.7.Felelősök rendszere………………………………………………………………..9. 2.8.Értekezletek rendje……………………………..………………………….………9. 2.9.Feladatellátási terv…………………………….…………………………………10. 3.Nevelőtestületi és Pedagógiai feladatok………………………………………………….15. 3.1.A 2014/2015. nevelési év eredményei………………………………...…………15. 3.2.A 2015./2016-os nevelési év és a Pedagógiai Program kiemelt feladatai………..16. 3.3.Gyermekvédelmi feladataink………..…………………………………..……….17. 3.4.Munkaközösségek működése…………………………………………………….18. 3.5.Tehetség műhelyek működése……………………………...………………....…18. 3.6.Mérési feladatok………………………………………………………………….18. 4.Törvényességi feladatok………………………………………………………………….19. 4.1.Aktuális törvényi változások alapján elvégezendő feladatok……………………19. 4.2. Fenntartó által meghatározott új feladatok………………………………………19. 4.3.Esélyegyenlőségi tervből adódó feladatok……………………………………….19. 4.4.Tanügyigazgatási feladatok………………………………………………………19. 5. Gazdálkodási feladatok……………………………………………………...…………..19. 5.1.Tárgyi fejlesztések, állagmegőrzés………………………………………………19. 6.Ellenőrzési terv……………………………………………………………………………20. 7. Az 5 éves vezetői stratégia megvalósításának időszakos terve……..………….……....23. 8.Mellékletek: ………………………………………………………….………………...…23. Zenei munkaközösség önértékelő beszámolóját, éves tervét. Egészségünkért munkaközösség önértékelő beszámolóját, éves tervét. Játékos Matematika munkaközösség önértékelő beszámolóját, éves tervét. Fejlesztőpedagógus éves munkatervét Logopédus éves munkatervét Gyógypedagógus éves munkatervét Gyermekvédelem éves munkatervét 2
Vedd észre, hogy a gyermeket nem lehet kényszerrel tanítani. A puszta léted, a viselkedésed az, ami formálja. Éreztesd meg vele, mi helyes, mi nem. Ebből tanulja meg, mi a jó és mi nem. Támogasd és tégy meg mindent azért, hogyha felnő, elégedett és boldog legyen. /J. Wagele/
MUNKATERV Az óvoda éves intézményi munkaterve az előző nevelési év eredményei alapján, és az érvényes jogszabályi rendelkezések, útmutatók figyelembe vételével készült: 1. AZ INTÉZMÉNY ADATAI Besenyszög és Szászberek települési önkormányzatai az MÖTV 13. §. (1) bekezdés (6) pontjában előírt kötelező köznevelési alapfeladataikat- a köznevelésről szóló 2011.éi CXC. tv 7§-(1) bekezdés a) pontja és 8§ (1) bekezdésében meghatározott óvodai nevelési feladatot közösen, a köznevelési intézményrendszer integrálása útján magasabb színvonalon kívánja ellátni. Ezért döntött a két települési önkormányzat arról, hogy óvodafenntartó társulást hoz létre. E cél érvényesülése érdekében egy szervezetű, kettő intézményegységből álló közös igazgatású intézménnyé szervezik át a két település óvodáit. Az intézmény alaptevékenysége az oktató- nevelő munka színvonalának javítása, a szakos ellátás javítása. Az intézmény célja a munkaerő- kihasználtság növelése, a gazdaságosság, az intézmények egy gyereklétszámra vetített költségeinek csökkentése. Az intézmény elnevezése: Besenyszögi Eszterlánc Óvoda. OM: 201096 Székhelyintézménye: Besenyszögi Eszterlánc Óvoda Cím: 5071. Besenyszög Vasvári Pál út 4. Tagintézménye: Besenyszögi Eszterlánc Óvoda Szászberek Tagintézmény Cím: 5053 Szászberek Móricz Zsigmond út 3.
3
Az intézményben 5 gyermekcsoport működik a 2015/2016-os nevelési évben. A csoportok eloszlása, az októberi csoportlétszám az alábbi: Besenyszögön: Makk Marci csoport: 23fő / vegyes csoport / Maci csoport: 25 fő /nagy– középső csoport/ Süni csoport: 29 fő / vegyes csoport / Szászberken: Napsugár csoport: 16 fő / vegyes csoport/ Katica csoport: 18 fő / vegyes csoport/ Mindkét intézményegységünkben minden beíratott gyermeket fogadni tudunk. Besenyszögön 1 fő óvodavezető, a 3 gyermekcsoportban 6 fő óvónő, 3 fő dajka és 1 fő pedagógus asszisztens dolgozik. Szászberken 2 gyermekcsoportban 3 fő óvónő és 2 fő dajka dolgozik. A 4. álláshelyet meghirdettük, reméljük sikerül 2015. október 01-től betölteni. A tagintézmény vezető kolléganő az ősz folyamán anyai örömök elé néz, ezért ismételten álláshelyet kell hirdetnünk határozott időre.
1.2. TÖRVÉNYI HÁTTÉR
A helyi óvodai nevelés jogi és tartalmi keretét az alábbi jogszabályok határolják be: Törvények: A Kormány Nemzeti Együttműködés Programja (2010.05.22.) 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 2014. évi CV. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításától. Magyar K. 2014./160. szám 2014. évi C. törvény Magyarország 2015. évi központi költségvetéséről 2015. évi C. törvény Magyarország 2016. évi központi költségvetéséről 4
1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről 1997. évi XXXI. Törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 2003. évi CXXV. Törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról Az 1998. évi XXVI. Törvény a fogyatékos személyek jogairól és az esélyegyenlőségének biztosításáról Rendeletek: 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési- oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 363/2012.(XII.17.) Korm. Rendelet Az óvodai nevelés országos alapprogramjáról 32/1997. (XI.5.) MKM rendelet a Nemzeti, etnikai kisebbség óvodai nevelésének irányelve kiadásáról 17/2013. (III. 1.) EMMI rendelet a nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről 32/2012.(X.8.) EMMI rendelet a sajátos nevelési igénygyermekek óvodai nevelésének irányelve kiadásáról 48/2012. (XII.12.) EMMI rendelet a pedagógiai szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai- szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről 15/2013. (II.26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről (Csak tájékoztatásul szolgál, az óvodára nem vonatkozik!)
5
2. MŰKÖDÉSI TERV: A működési terv elkészítésénél figyelembe vett dokumentumok: Helyi Pedagógiai Program, SZMSZ, házirend, munkaköri leírások. Vezetői program, célkitűzések Előző év értékelése, beszámolója. Előző évi mérések, tapasztalatok, visszajelzések értékelések. 2.1. Nevelési év rendje Besenyszögi Óvoda nyitva tartása: Hétfőtől péntekig: reggel 600 – 1730-ig tart. Szászbereki Óvoda nyitva tartása: Hétfőtől péntekig: reggel 630 – 17-ig tart. Nevelési év
Szeptember 1-től augusztus 31-ig Az óvoda nyitva tartása 600 órától-1730 óráig. A gyermekekkel érkezésüktől távozásukig óvodapedagógus foglalkozik
Foglalkozások ideje
Szeptember 1-től Május 31-ig
Nyári életrend
Június 1-től augusztus 31-ig
Szünetek
Az iskolai szünetekhez alkalmazkodva a fenntartó rendelkezése alapján az óvoda folyamatosan üzemel. Előzetes igényfelmérés alapján, ezen idő alatt összevont csoportok működhetnek a gyermeklétszámtól függően. Nyári zárás várható ideje: 2016. július 252016.augusztus 19. Besenyszög Nyári zárás várható ideje: 2016. július 252016.augusztus 19. Szászberek
Új gyermekek beíratása (1)
A fenntartó által meghatározott időben, általában május első hete.
Új gyermekek befogadásának ideje
2015. szeptember 1-től folyamatosan
Mindkét óvodában a dolgozók munkaidő beosztását, a szabadság nyilvántartását, a szabadságolási terv elkészítését a vezető- helyettes, illetve a tagintézmény - vezető készíti el.
6
2.2. Nevelés nélküli munkanapok: Időpont
Téma
2015. december 28
Felkészülés az önértékelésre: a pedagógus, a vezető, az intézmény önértékelése.
2015. december 29.
Felkészülés a tanfelügyeleti ellenőrzésre: pedagógus, vezető, intézmény.
2015. december 30
- Felkészülés a minősítő vizsgára, és a minősítési eljárásra.
2015. december 31.
- A második félév feladatainak ütemezése, nyílt napok megtervezése
2016. március
- Szakmai nap a Lépésről lépésre óvoda fejlesztő programmal dolgozó óvodákkal.
2.3. A tanév szünetei (összevont csoportok működnek) Az őszi szünet ideje: 2015. október 26-október 30-ig A téli szünet ideje: 2015. december 21 – december 31-ig A tavaszi szünet ideje: 2016. március 26- március 29-ig 2.4. Állami, egyházi ünnepek miatti szünetek. 2015. október 23. péntek 2015. november 1. Mindenszentek, vasárnap 2015. december 12. szombat munkanap (24-ét dolgozzuk le) 2015. december 24. Szenteste (dec. 12-én ledolgozva) 2016. január 1. péntek pihenőnap 2016. március 5. szombat munkanap (március 14-ét dolgozzuk le) 2016. március 14. hétfő pihenőnap (március 5-én ledolgozva) 2016. március 15. kedd (hosszú hétvége) 2016. március 28. hétfő Húsvét hétfő (hosszú hétvége) 2016. május 1. vasárnapra esik 2016. május 16 hétfő Pünkösd hétfő (hosszú hétvége) 2016. augusztus 20. szombatra esik (nemzeti ünnep)
7
2.5. Óvodai ünnepek: Besenyszögi Óvoda megszervezett ünnepei, ünnepélyei: Mikulás ünnepély
felelős
Kiszely Imréné Pomázi Erika
Karácsonyi ünnepség
felelős
Balog Tiborné, és Minden dolgozó
Farsang
felelős
Varga Józsefné Szecsei Zsanett
Március 15.
felelős
Csoportok óvónői
Anyák Napja
felelős
Minden óvónő
Gyermeknap
felelős
Molnár Istvánné Válócziné Szakali Tünde
Évzáró
felelős
Balog Tiborné Varga Józsefné
Szászberki Óvoda megszervezett ünnepei, ünnepélyei: Mikulás ünnepély Karácsonyi ünnepség Farsang Anyák napja, évzáró Gyermeknap
felelős felelős felelős felelős felelős
minden óvónő Erdei Adrienn tagintézmény vezető Minden dolgozó Minden óvónő Minden dolgozó
2.6.Nyílthét, nyílt nap Besenyszög: Április 2. hete Szászberek: Április 3. hete Az óvoda újságjának megírása, megjelentetése Az újság rovatfelelősei: Aktuális információk: Balog Tiborné Csoportok élete: csoportokban dolgozó óvónők Szülői oldal: ……………………….. Program ajánló: ………………………….. Gyermek oldal: ……………………………. Leadási határidő az óvodavezetőnek: 2016. január 15.
8
2.7. Felelősök rendszere: Tornaszoba eszközeinek rendjéért:
Pomázi Erika
Akvárium Tisztántartásáért:
Csajbók Károlyné
Szülői Szoba rendjéért, könyvkölcsönzésért:
Kiszely Imréné
Udvari játékok biztonságáért:
Szecsei Zsanett
Gyermek foglalkozás eszközeiért:
Varga Józsefné
Tűz,- munkavédelmi felelős:
Molnár Istvánné
Egészségügyi felelős: Faliújság felelős
Válócziné Sz. Tünde
Héja Péterné
Gyermekmosdó I., Galéria, Felnőtt mosdó, Óvónői szoba, Sószoba, fél folyosó,
Hernekné Zsákai Magdolna
Gyermekmosdó II., akadálymentes mosdó Szülői szoba, kisfolyosó, fél folyosó
Lovász Andrásné
Gyermekmosdó II., Galéria, Vezetői szoba, Akadálymentes mosdó, fél folyosó,
2.8.Értekezletek rendje: Alkalmazotti értekezlet közösen tartott Tanévnyitó értekezlet: közösen tartott Határidő: Besenyszög: 2015. 08. 31. 1800. Téma: A 2015/2016. nevelési év feladatainak megbeszélése, felelősök megválasztása. Beszámoló elfogadása 2014/2015 nevelési évről, Vezetői Munkaterv 2015/2016. nevelési évre elfogadása, Házirend módosításának elfogadása. Felelős: Balog Tiborné, Intézményvezető Nevelőtestületi értekezlet közösen tartott Téma: A 2015/2016. nevelési év feladatainak megbeszélése, felelősök megválasztása. Beszámoló elfogadása 2014/2015 nevelési évről, Vezetői Munkaterv 2015/2016. nevelési évre elfogadása, Házirend módosításának elfogadása. Határidő: Besenyszög: 2015. 08. 31. 1800 Felelős: Balog Tiborné, Intézményvezető
9
Nevelőtestületi, Tanévzáró értekezlet: közösen tartott Határidő: Besenyszög: 2016. 07. 04. 1800. Téma: A 2015/2016. nevelési év feladatainak értékelése. Felelős: Balog Tiborné, Intézményvezető Alkalmazotti Tanévzáró értekezlet közösen tartott Határidő: Besenyszög: 2016. 07. 04. 1800. Téma: A 2015/2016. nevelési év feladatainak értékelése. Felelős: Balog Tiborné, Intézményvezető Óvónői értekezletek, nevelés nélküli napok: Téma: Felkészülés az önértékelésre: a pedagógus, a vezető, az intézmény önértékelése. Határidő: Besenyszög: 2015. 12. 28. Felelős: Balog Tiborné óvodavezető Téma: Felkészülés a tanfelügyeleti ellenőrzésre: pedagógus, vezető, intézmény. Határidő: Besenyszög: 2015. 12. 29. Felelős: Balog Tiborné óvodavezető Téma: Felkészülés a minősítő vizsgára, és a minősítési eljárásra. Határidő: Besenyszög: 2015. 12. 30. Felelős: Balog Tiborné óvodavezető Téma: A második félév feladatainak ütemezése, nyílt napok, Farsang megbeszélése.
Határidő: Besenyszög: 2015. 12. 31. Felelős: Balog Tiborné óvodavezető 2.9.Feladatellátási terv: Csoportbeosztás Besenyszög Makk Marci
Süni
Maci
óvónő
Kiszely Imréné
Varga Józsefné
Molnár Istvánné
óvónő
Pomázi Erika
Szecsei Zsanett
Válócziné Tünde
Szakali
Balog Tiborné 10 foglalkozás pedagógus asszisztens dajka
Csajbók Károlyné Héja Péterné
Hernekné Magdolna
Zsákai Lovász Andrásné
10
Csoportbeosztás Szászberek Napsugár
Katica
óvónő
Erdei Adrienn
Hegyesné Czinege Tünde
óvónő
Kovácsné Karnok Erzsébet
Kátainé Oláh Judit
dajka
Burda Attiláné
Juhászné Bali Edina
Önértékelések, házi szakmai bemutatók
1. 2. 3. 4. 5.
Bemutató pedagógus Kiszely Imréné Varga Józsefné Molnár Istvánné Kovácsné Karnok Erzsébet Balog Tiborné
Csoport Makk Marci csoport Süni csoport Maci csoport Napsugár csoport Makk Marci csoport
Ideje 2016. március vége 2016. március vége 2016. április eleje 2016. április eleje 2015. december eleje
Beiskolázással kapcsolatos teendőink
1.
2. 3.
4.
5.
6. 7.
Feladat Az óvoda iskola előkészítő szerepe, iskolaérettség témával összevont szülői értekezlet a nagycsoportos szülőknek. Nyíltnap a nagycsoportokban, utána közös beszélgetés a szülőkkel Egyéni beszélgetés a valamely területen lemaradt, illetve részképesség gyengeséget mutató gyermekek szüleivel.
Időpont November – nyíltnapok előtt november
Felelős óvodavezető, tagintézményvezető óvónők
Január 20.
fejlesztőpedagógus, óvónők Szükség esetén a Nevelési Tanácsadói, Tanulási Január 15.- óvónők képességet Vizsgáló Bizottsági vizsgálatra való ig felterjesztések. Nagycsoportos szülői értekezlet a beiskolázásról. Március 31. óvodavezető Óvodai szakvélemények kiadása helyettes, tagintézmény vezető Iskolalátogatás a nagycsoportos gyermekekkel. Április óvónők A Nevelési Tanácsadóból visszaérkezett vizsgálati Április óvodavezető eredmények után a beiskolázási munka befejezése az óvodai szakvélemények kiadásával.
11
Új gyermekek felvételével kapcsolatos teendőink
1.
2. 3. 4. 5. 6.
Feladat Időpont Tájékoztatás az előjegyzés és beiratkozás rendjéről: Április szórólapok kihelyezése az óvoda körzetének boltjaiban, és az óvoda bejáratán. Új gyermekek előjegyzése. Május első hete Túljelentkezés esetén bizottság létrehozása, javaslattétel a május 4. felvételre hete Szülők tájékoztatása a felvételről, átirányításról, Május 4. elutasításról. hete Felvételt nyert gyermekek beiratkozása. Június 1. hete Környezettanulmány az előjegyzett, és felvételt nyert Augusztus gyerekeknél. harmadik és negyedik hete
Felelős kézbesítő óvodavezető óvodavezető óvodavezető óvodavezető A leendő kiscsoportos óvónők
Továbbképzésen résztvevők Pedagógus neve 1. 2. 3.
Balog Tiborné Varga Józsefné Balog Tiborné
4. 5. 6.
Molnár Istvánné Pomázi Erika Erdei Adrienn
7.
Válócziné Szakali Tünde Szecsei Zsanett
8.
Képzést szervezi
Továbbképzés Óraszám Helyettesítő iránya Kockázat kezelés, Portfólió készítés Ribár és Új KJT, és a Munka Társai Zrt. Törvénykönyvének változásai Önértékelés, Tanfelügyelet, Minősítés. Portfólió készítés DIFER mérés Közoktatás vezetői szakvizsga Óvodavezetői szakvizsga Tehetségfejlesztés
Felelősök rendszere
1.
Ellátandó feladat Óvodavezető – helyettesi feladatok
Megbízott neve Varga Józsefné
Beszámolás ideje 2016. június 30.
Tagintézmény-vezetői feladatok
Erdei Adrienn
2016. június 30. 12
2.
Közalkalmazotti Tanács elnöke
3.
Gyermekvédelmi felelős
Válócziné Szakali Tünde Varga Józsefné, 2016. június 30. Erdei Adrienn
4.
Munka és tűzvédelmi felelős
Molnár Istvánné Kátainé Oláh Judit
5.
Balesetvédelmi (gyermekbalesetek)
felelős Varga Józsefné, Erdei Adrienn
6.
Egészségügyi felelős
Szecsei Zsanett
8.
Továbbképzési felelős
Varga Józsefné, Erdei Adrienn
9.
Szertár felelős
Pomázi Erika
10. Alapítványi tájékoztatóért felelős
Válócziné Tünde
Szakali
13. Faliújság és dekoráció felelős
Válócziné Tünde
Szakali
14. Pályázati figyelő
Varga Józsefné, Erdei Adrienn
15. Ételminta felelős
A konyhára beosztott délelőttös dajka.
Programok, ünnepek
1. 2 3. 4.
Időpont Szeptember November December December
Rendezvény szüret, kirándulások Egészségnevelési vetélkedő Mikulás Karácsony
5. 6. 7.
Február Március Május
Farsang Húsvét Anyák napja+kirándulás
Felelős óvónők óvónők óvónők óvodavezető, vezető helyettesek óvónők óvónők óvónők 13
8. 9.
Május Május
Gyermeknap+pedagógusnap Évzáró, ballagás
óvónők óvodavezető, vezető helyettesek
Kirándulási terv Kirándulás helyszíne ÖSZ Csoportok kirándulásai a településeken belül a projekteknek megfelelően. Az őszi évszak megfigyelése a Millér-parton Besenyszög Az őszi évszak megfigyelése a Kiserdőben Szászberek Mesék szárnyán mesesorozat (Színházlátogatás Szolnok) Szászberek TÉL Könyvtárlátogatás Besenyszög Csoportok kirándulásai a településeken belül a projekteknek megfelelően. A téli évszak megfigyelése a Millér-parton Besenyszög A téli évszak megfigyelése a Kiserdőben Szászberek Mesék szárnyán mesesorozat (Színházlátogatás Szolnok) Szászberek TAVASZ Csoportok kirándulásai a településeken belül a projekteknek megfelelően. Kirándulás a Lődombra Besenyszög Kirándulás Múzeumba Besenyszög Kirándulás Szolnokra, Besenyszög A tavasz megfigyelése a Millér-parton Besenyszög A tavasz megfigyelése a Kiserdőben Szászberek Tűzoltóság Szolnok: Szászberek Látogatás Jászberényi Állatkertbe Besenyszög Látogatás Jászberényi Állatkertbe Szászberek
Felelős A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A szászbereki óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A szászbereki óvónők A csoportokban dolgozó óvónők
A csoportokban A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők A csoportokban dolgozó óvónők
14
3. NEVELŐTESTÜLETI ÉS PEDAGÓGIAI FELADATOK 3.1.A 2014 /2015. Nevelési év eredményei: Munkánkat továbbra is a közös Helyi Pedagógiai Programunk, valamint az Éves munkaterv alapján végeztük, amely tartalmazza az intézményegységek sajátosságait, specialitásait. A nevelési év folyamán minden tettünket a gyerekek iránti elkötelezettség és gyermekszeretet motiválta. Nemcsak külsőségeiben, hanem tartalmilag is a lehető legtöbbet próbáltunk nyújtani számukra a Helyi Pedagógiai Programunkban megfogalmazott elvek alapján mindkét óvodában. A 2014/2015.nevelési év munkatervéhez képest változások történtek a gyermeklétszám tekintetében, hiszen 2014. szeptember elején a várható gyermeklétszám került megtervezésre, amely Besenyszög esetében 72 fő kisgyermek volt. 2015. augusztus 31-re 86 főre növekedett. Szászberek esetében ez a gyermeklétszám 41 főről, 43 főre módosult. Ezek az emelkedések mind a két óvodában abból adódtak, hogy a nevelési év közben a településre költöztek családok, illetve a szülők dolgozni mentek. Ezért a 2,5 éves gyermeküket hozták az óvodába, valamint nevelőszülőként választották gyermekeik számára intézményeinket. Értekezleteinket a megadott időpontokban és témákban megtartottuk. Feladat ellátási tervünket, több esetben fölülírta az élet, hiszen nem mindig sikerült folyamatosan óvónőt találnunk a kiírt álláshelyekre. Kiemelt figyelmet fordítottam az év folyamán, a dolgozók képzésére, az önképzésre mely az életpálya elengedhetetlen feltétele. Igyekeztem a kollégák ösztönzésére, segítésére és támogatására a sikeres minősítési eljáráson való részvételben. Célom, hogy olyan utat, jövőt mutassak kollégáimnak, ahol a folyamatos minőségi munka anyagi és erkölcsi megbecsülést, szakmai sikereket eredményezhet számunkra. A házi szakmai bemutató foglalkozásokat az éves tervünknek megfelelően valósítottuk meg. 2015. tavaszán kezdte meg Közoktatás vezetői szakvizsgás képzését Erdei Adrienn tagintézmény-vezető, Jászberényben a Szászbereki Önkormányzat támogatásával. 2015. nyarán jelentkezett második szakvizsgát adó képzésére önerőből munkaidő kedvezménnyel Válócziné Szakali Tünde óvónő. /Vezető Óvodapedagógus szak, Szarvas/ Mindkét kolléganő továbbtanulási szándékát támogattam, hiszen vezetői utánpótlásként számítok tudásukra, hogy a jövőben is megfelelő kezekben tudhassam óvodánk színvonalas szakmai munkáját. Egy óvodapedagógus minősítési eljárása zajlott az elmúlt tanévben, Pedagógus I-ből, Pedagógus II-be, aki ”megfelelt” minősítést kapott. A nevelési év folyamán minden tettünket a gyerekek iránti elkötelezettség és gyermekszeretet motiválta. Nemcsak külsőségeiben, hanem tartalmilag is a lehető legtöbbet próbáltunk nyújtani számukra a Helyi Pedagógiai Programunkban megfogalmazott elvek alapján mindkét óvodában. 15
Folytatódott a kompetencia alapú programcsomag alkalmazása a besenyszögi óvodában. A tanév folyamán több szakmai megbeszélést, belső tudásmegosztó fórumot tartottunk az óvónők körében, melynek témája az önértékelés, a tanfelügyeleti ellenőrzés, és a minősítési eljárásra való felkészülés volt. Törekedtünk a családokkal való szoros együttműködésre, a bensőséges kapcsolat kialakítására, megtartására. A szülők és a családok elégedettségüket fejezték ki a nevelőmunkánkról, az alkalmazott nevelési módszerekről, az itt dolgozó felnőttek szakmai felkészültségéről, személyiségéről, az óvoda külső-belső környezetéről. A besenyszögi óvoda fennállásának 30. évfordulóját családias hangulatban a gyermekek és a dogozók körében ünnepeltük meg. Környezeti nevelés, környezettudatos magatartás megalapozása, környezetvédelem egész éves feladatunk volt. A hátrányos helyzetű gyermekek száma csökkent az előző évhez képest, mivel a törvényi szabályozás változott. Célunk volt, az olyan tárgyi környezet megvalósítása, ahol az épület, a csoportszoba, az udvar már külső megjelenésében is sugározza a közösség fenntarthatósági elveinek érvényesítését. Továbbra is kiemelt feladatunknak tekintjük a balesetmentes óvodai udvar megteremtését és működtetését. Fő feladatunknak tartottuk a tervszerű, tudatos és költség hatékony gazdálkodás továbbfolytatását, az óvoda eredményes működtetését és az esztétikus környezet megteremtését. A Magyar Államkincstár átfogóan, részletesen ellenőrizte a normatíva igénylést, az étkezés nyilvántartást, a felvételi- mulasztási naplókat és csoportnaplókat. Mindent rendben talált. Alkalmazotti közösségünk az idén júliusban Kecskemét, Kiskunhalas és környékén egy egész napos tanulmányúton, vett részt. 3.2. A 2015/2016-os nevelési év kiemelt céljai és feladatai: Törvényes és színvonalas intézményműködés biztosítása. A szervezet szakmai színvonalának további erősítése. Személyi feltételek, változások zökkenőmentességének segítése. A nyugdíjazás előkészítése, illetve annak kapcsán kialakult személyi feltételrendszer módosítása, a leendő kolléga beilleszkedésének segítése. Munkaköri leírások felülvizsgálata, kiegészítése, módosítása. A gyermekek mindenekfelett álló érdekeinek tiszteletben tartásával a nyugodt, és kiegyensúlyozott légkör biztosítása. A gyermek fejlődésének után követése az iskola első évében. Az iskolával közös óvoda-iskola átmenetet támogató program kidolgozása, szakmai műhelymunka támogatása. Csoportépítés, a közösen vállalt feladatok teljesítése, egymás iránti bizalom megerősítése, szakmai nyitás egymás munkája felé, team munka támogatása.
16
Felkészülés az első önértékelésre, a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésekre és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési vizsgákra, eljárásokra. Az óvónő rendszeresen figyelje a hivatalosan megadott e-mail címére érkezett leveleket, a vezetőtől, és a kollégáktól. Rövid időn belül válaszoljon rájuk. A munkaközösség vezetők, a tehetség műhely vezetők a gyermekvédelmi felelős, a logopédus, a fejlesztőpedagógus, a gyógypedagógus, munkatervüket és az éves beszámolóikat e-mailen keresztül juttassák el a megadott határidőig az óvoda e-mail címére. Az óvodapedagógusok rendszeresen használják fejlesztő munkájuk során a projektort, és az egyéb rendelkezésre álló digitális eszközöket. Intézményen belüli hospitálások működtetése, a hospitálás tapasztalatait a kompetenciák figyelembe vételével értékeljük. A szülői házzal való együttműködés, kapcsolatépítés, kommunikáció, a nevelési célkitűzések összhangjának megteremtése. A különleges bánásmódot igénylő gyermekek felismerése, azonosítása, a felzárkóztatás és a tehetség gondozás segítése. A gyermekek érzelmi nevelése, fejlesztése a mesélés, a verselés, a bábozás, és a dramatizálás segítségével. DIFER mérés folytatása a besenyszögi óvodában: Molnár Istvánné. DIFER mérés bevezetése a szászberki óvodában: Kovácsné Karnok Erzsébet. 3.3. Gyermekvédelmi feladataink: Célunk: A gyermekek alapvető jogainak és szükségleteinek biztosítása, az óvoda lehetőségeihez mérten, valamint esélyegyenlőség biztosítása. Feladataink: Az óvodába járó gyermekek szociális, családi hátterének megismerése, elsősorban a csoportos óvónők tájékoztatása alapján. Szükség szerint környezettanulmány végzése. Szükség szerint családgondozó, védőnő segítségének igénybevétele. A rászorulók felterjesztése segélyre. A hatékony gyermekvédelmi munka érdekében kapcsolatot tartunk: Az óvoda orvosával, védőnőjével, A települések Gyámügyi előadójával, A Családsegítő Szolgálattal, A Gyermekjóléti Hivatallal, Oktatásügyi Közvetítő Szolgálattal. Az adatszolgáltatás korszerűsödött, így elektronikus formában is továbbítunk adatokat, természetesen betartva az adatvédelmi törvény szabályait. Felelőse: Balog Tiborné intézményvezető, Varga Józsefné intézményvezető-helyettes, Erdei Adrienn tagintézmény-vezető 17
3.4.Munkaközösségek működése: A Besenyszögi Óvodában működő munkaközösségek: Felelős: mindhárom munkaközösség vezető Egészségünkért Munkaközösség: Vezeti: Varga Józsefné Zenei Munkaközösség: Vezeti: Molnár Istvánné Játékos Matematika Munkaközösség: Vezeti: Válócziné Szakali Tünde 3.5.Tehetség Műhelyek működése: „Egészséges, mint a Makk” Vezeti: Szecsei Zsanett „Ismerkedés a német nyelvvel” Vezeti: Varga Józsefné 3.6.Mérési feladatok: Bemeneti mérések Új gyermekek fejlettségi mutatójának mérése. Felelős: Szecsei Zsanett, Varga Józsefné, Kiszely Imréné, Pomázi Erika, Erdei Adrienn, Kovácsné Karnok Erzsébet, Kátainé Oláh Judit Határidő: A gyermek érkezését követő hónap vége. A mutatók elemzése, következtetések levonása. Felelős: Minden óvónő, akinek a csoportjába új gyermek érkezik. Határidő: A gyermek érkezését követő 2. hónap vége. Nevelési év végi mérések Kiscsoportosok, Középső csoportosok, Nagycsoportosok fejlettségi mutatójának mérése. Felelős: Minden óvónő Határidő: 2016. május 30. A mutatók elemzése, következtetések levonása. Felelős: Minden óvónő Határidő: 2016. június 30. Kimeneti mérések Nagycsoportosok fejlettségi mutatójának mérése. Felelős: Kiszely Imréné, Varga Józsefné, Szecsei Zsanett, Pomázi Erika, Molnár Istvánné, Válócziné Szakali Tünde, Erdei Adrienn, Kovácsné Karnok Erzsébet, Kátainé Oláh Judit Határidő: 2016. május 30. A mutatók elemzése, következtetések levonása. Felelős: Kiszely Imréné, Varga Józsefné, Szecsei Zsanett, Pomázi Erika, , Erdei Adrienn, Kovácsné Karnok Erzsébet, Kátainé Oláh Judit Határidő: 2016. június 30. 18
DIFER mérés a besenyszögi óvodában, Molnár Istvánné, DIFER mérés a szászberki óvodában, Kovácsné Karnok Erzsébet Határidő: 2015. október 30. és 2016. május 31. 4. TÖRVÉNYESSÉGI FELADATOK: 4.1.Aktuális törvényi változások alapján elvégezendő feladatok A pedagógusok felkészítése az önértékelésre, a tanfelügyeleti ellenőrzésre, minősítési vizsgára, eljárásra. 4.2. Fenntartó által meghatározott új feladatok A Fenntartó új feladatot nem jelölt ki óvodánk számára. Továbbra is az összehangolt, színvonalas működést, működtetést várja el tőlünk. A kiemelt figyelmet igénylő gyermekek zökkenőmentes integrálását. 4.3. Esélyegyenlőségi tervből adódó feladatok Biztosítani kell: az intézményen belül a szegregáció-mentességet és az egyenlő bánásmód elvének teljes körű érvényesülését, a szolgáltatásainkhoz való egyenlő hozzáférést, a hátrányos helyzetű gyerekek hátrányainak kompenzálását, az egyenlő bánásmódot és esélyegyenlőséget, diszkriminációmentes nevelést, a befogadó és toleráns légkört. Minden – az óvodával szerződéses viszonyban álló – szolgáltatást nyújtó fél felelőssége, hogy ismerje a Közoktatási Intézményi Esélyegyenlőségi Programot és magára nézve kötelezőként kövesse azt. 4.4.Tanügy igazgatási feladatok, nyilvántartások Októberi statisztikai jelentés elkészítése: 2015. október 15. Létszám nyilvántartó dokumentumok kitöltése: 2015. október 15. Beiskolázáshoz szakvélemények kiállítása: 2016. március 30. Felelős: Balog Tiborné intézményvezető, Varga Józsefné intézményvezető-helyettes, Erdei Adrienn tagintézmény-vezető 5. GAZDÁLKODÁSI FELADATOK: 5.1.Tárgyi feltételek fejlesztése, állagmegőrzés: Besenyszög: Az új ablakokra szúnyogháló készítése. A folyosóra légkondicionáló beszerzése. A csoportszobák szőnyegeinek cseréje. 19
Homokozók feletti árnyékolók tetejének cseréje. Tornaszerek pótlása, „mozgáskotta készlet” beszerzése. Évelő növények, virágok ültetése, parkosítás. Az elhasználódott udvari játékok folyamatos karbantartása, javítása. Mobil udvari játékok, sportszerek vásárlása. (rollerek, kerékpárok, dömperek, stb.) Az óvoda konyha felőli nagykapu bejáratának térkövezése. Szászberek: Homokozó ponyva cseréje. Tornaszerek pótlása. 30 db gyermekszék cseréje. Gyermekasztalok cseréje. Projektor vásárlása. Csoportszobákba galériák készítése. Parketták csiszolása. Konyha asztalra króm lapú borítás. 6. ELLENŐRZÉSI TERV: Módszerei: dokumentumelemzés, megfigyelés, értékelés, önértékelés, beszámoló Pedagógiai ellenőrzés
Mit? Csoportos éves nevelési tervek ellenőrzése, értékelése A beszoktatás folyamata, szokásrendszer alakítása. Az egyéni sajátosságok fegyelembe vétele.
Hogyan?
Hol?
Mikor?
Felelőse
dokumentumelemzés
minden csoportban
2014. szeptember 1. hete
óvodavezető
megfigyelés, elemzés értékelés
kiscsoportos gyermekek csoportjaiban : Besenyszög: Maci Nyuszi,
2014. szeptember 3. és 4. hete
óvodavezető, tagóvodavezető
A beszoktatás önértékelő beszámoló értékelése
Szászberek: Napsugár, Katica, kiscsoportos gyermekek csoportjaiban Besenyszög: Süni, Nyuszi, Makk Marci
2014. vezetőnovember eleje helyettes, tagintézmény vezető
20
Az egyeztetett szokás és szabályrendszer alkalmazása, szúrópróbaszerűen Mindennapos testnevelés a csoportokban, A zenei nevelés megjelenése az egyes tevékenységi körökben. A nevelőmunka feltételeinek ellenőrzése
csoportlátogatás
Szászberek: Napsugár, Katica, Minden csoportban
2015. januártól - márciusig
csoportlátogatás, önértékelő beszámoló
minden csoportban
2015. február
megfigyelés, videofelvétel, megbeszélés bechmarking hiánylista összeállítása csoportonként
házi bemutatós csoportokban
2015. április
minden csoportban
Iskolaérettség ellenőrzése, értékelése
dokumentumelemzés (egyéni fejlettségmérő lapok), megfigyelés, elemzés, értékelés
Egyéni fejlődés nyomon követése
dokumentumelemzés, megbeszélés (fejlettségmérő lapok, esetleges mérések eredményei, fejlesztési tervek) dokumentum ellenőrzés, konzultáció
Nagycsoport ok, Besenyszög: Süni, Makk Marci, Nyuszi, Szászberek. Napsugár, Katica. minden csoportban
2014.novembe r, költségvetés tervezésekor! és májusban 2015. január eleje
Az óvoda gyermek-védelmi feladatainak ellátása. Gyermekcsoportok neveltségi szintje A nevelési év értékelése
önértékelő beszámoló, az éves terv sikerkritériumai alapján dokumentumelemzés, az éves intézményi munkaterv sikerkritériumainak figyelembe vételével az eredmények és
óvodavezető tagóvodavezető óvodavezető tagóvodavezető óvodavezető
óvodavezetőhelyettes tagintézmény vezető
óvodavezetőhelyettes tagintézmény vezető
2015. március
fejlesztőpedagógus,
minden csoportban
2015. január és május
gyermekvéde lmi felelősök
minden csoportban
2015. május vége
óvodavezető
minden csoportban
tanévzáró nevelői értekezletre!
óvodavezető
21
hiányosságok megállapítása. Belső gazdasági, ügyviteli ellenőrzés Felelős óvodavezető helyettes 2014.november óvodavezető Mikor? 2014. október
2.
Mit? A számítógépes ebédbefizetés eljárásrendje. Térítési kedvezmények nyilvántartása. Pénzkezelés előírásainak betartása ( térítési díjak)
3.
A személyi dossziék kezelése, naprakész állapota.
2015. február
1.
óvodavezető
Vagyonvédelmi és takarékossági program betartásának ellenőrzése
1. 2.
Mit? Leltár a teljes óvodára vonatkozóan. Selejtezés a teljes óvodára vonatkozóan – a lomtalanításhoz kapcsolódva.
Mikor? 2014.szeptember 2. hete 2015. február 4. hete
Felelős óvodavezető óvodavezető
Munkafegyelem, munkamorál ellenőrzése.
1.
Mit? Munkaidő betartása: munkakezdés, befejezés, a munkaidő kitöltése.
Mikor? folyamatos, kiemelten november eleje
2.
A dohányzás tilalmának ellenőrzése.
folyamatos, kiemelten szeptember, december, március
Felelős óvodavezető helyettes, tagóvoda vezetők óvodavezetőhelyettes, tagóvoda vezetők egészségügyi felelős
Eszköz, felszerelés és fizikai környezet ellenőrzése Hiánylista bekérése az óvónőktől, elemzés: 2015. október 10. Költségvetés tervezése: fenntartó ütemezése szerint Baleset és munkavédelmi szemle: 2015. szeptember és 2016. március Felelős: Balog Tiborné intézményvezető, Varga Józsefné intézményvezető-helyettes, Erdei Adrienn tagintézmény-vezető Személyi feltételek ellenőrzése Dolgozói nyilvántartások áttekintése: 2015. november 30. Továbbképzési terv megvalósításának ellenőrzési, beiskolázási terv elkészítése: 2016. március 15. Felelős: Balog Tiborné intézményvezető, Varga Józsefné intézményvezető-helyettes, Erdei Adrienn tagintézmény-vezető 22
Nevelési folyamatok ellenőrzése Vezetői ellenőrzési ütemtervnek megfelelően. Szolgáltatások minőségi ellenőrzése Írásos értékelő beszámoló kérése a fejlesztőpedagógustól, logopédustól, és gyógypedagógustól: 2016. május 30. Felelős: Balog Tiborné intézményvezető, Varga Józsefné intézményvezető-helyettes, Erdei Adrienn tagintézmény-vezető Pedagógusok és nem pedagógusok munkájának ellenőrzése, értékelése Naptári év végén jutalmazási szempontsor alapján: 2015. november 25. Csoportlátogatást követően, értékelőlapok alapján: folyamatos Felelős: Balog Tiborné intézményvezető, Varga Józsefné intézményvezető-helyettes, Erdei Adrienn tagintézmény-vezető
7. AZ 5 ÉVES VEZETŐI STRATÉGIA MEGVALÓSÍTÁSÁNAK IDŐSZAKOS TERVE A vezetői pályázatban megfogalmazott célok érdekében tervezett feladatok megvalósításának időszakos terve 1. A nevelési,- tanulási, - fejlesztési folyamat stratégiai vezetése és operatív irányítása A nevelési, tanulási fejlesztési folyamat eredményességéhez optimális személyi és tárgyi feltételeket biztosítok. A mérési eredmények feldolgozását követően állítjuk fel a további feladatainkat. A vezetői ellenőrzéseim területe elsősorban a Helyi Pedagógiai Programunk megvalósulása. Célja a segítségadás, a megerősítés. Az ellenőrzés fő területei a gyermekek képességeinek fejlettségi szintje, az óvónők nevelő-oktató munkája, az adminisztrációs feladatok ellátása és a munkafegyelem betartása. A reflektivitás napi gyakorlatban való megjelenése érdekében belső továbbképzést tartok. Helybe hozott továbbképzés keretében kívánom megoldani óvodapedagógusaink módszertani megújulását. Kiemelt célomnak tekintem a gyermekvédelem területének további magas színvonalú ellátása, a gyermekek mindenek felett álló jogainak szem előtt tartását. További feladataimnak tekintem az esélyteremtést, a felzárkóztatás, a hátrányok csökkentését, valamint az integrált nevelés elősegítésének, folytatását. (SNI, BTMN, HH, HHH,) Célom, hogy olyan óvodai környezetet teremtsek, ahol a tehetségek felismerése, a tehetséggondozás fejlesztése mindennapi feladataink között szerepel. 23
Pályázati lehetőségek felkutatása, pályázatok megvalósításában való sikeres részvétel. 2. A változások stratégiai vezetése és operatív irányítása Kitűzött céljainkat együtt tűztük ki, ezért valamennyi dolgozónk ismeri, és közös erővel tudjuk elérni. A különböző távú célok megvalósulását többszöri megbeszélés, egyeztetés, tervezés előzi meg. A megvalósulást elemzés, értékelés követ. Továbbképzéseinket az oktatási változásoknak, az óvoda aktuális érdekeinek megfelelően tervezzük. Az óvodapedagógiában jelentkező törvényi változásokról megbeszélésen, értekezleten tájékoztatom az érintetteket. A módszertani változásokat helyi illetve a szakmai szolgáltatók által szervezett továbbképzéseken ismerhetnek meg az óvodapedagógusok.
Továbbra is kiemelt feladatomnak tekintem a balesetmentes óvodai udvar megteremtését és működtetését. 3. Önmaga stratégiai vezetése és operatív irányítása Vezetői kinevezésem óta folyamatosan részt veszek megyei és országos szakmai konferenciákon, továbbképzéseken, ahol módszertani, törvényi ismereteimet egyaránt frissítem. A szakmai fejlődést, az új irányok elfogadását önmagamtól és az intézményünk valamennyi dolgozójától elvárom. Kolléganőimet is erre ösztönzöm, kitűzött céljaik elérése érdekében támogatom. Kommunikációm hatékonyságának mutatója, pedagógiai munkánk sikere. A vezetői példamutatásommal magam is alkotó tagja, vezetője kívánok maradni a szakmai folyamatoknak. A tanfelügyeleti és a minősítési eljáráson részt veszek. Kiemelt figyelmet fordítok, a dolgozók képzésére, az önképzésre mely az életpálya elengedhetetlen feltétele. Célom, hogy olyan utat, jövőt mutassak kollégáimnak, ahol a folyamatos minőségi munka anyagi és erkölcsi megbecsülést, szakmai sikereket eredményezhet számunkra. A partneri elégedettségmérés eredményeit be kívánom építeni a vezetői és az intézményi önértékelésbe. 4. Mások stratégiai vezetése és operatív irányítása A vezetői feladatok megosztásánál a kompetenciákat veszem figyelembe. A pedagógusok ellenőrzését az elfogadott, éves munkaterv alapján végzem, melyben kidolgozott terv alapján részt vesz az óvodavezető helyettes, a tagintézmény-vezető és a munkaközösség vezetők. A kollégák ösztönzése, segítése és támogatása a sikeres minősítési eljáráson való részvételben Pályázatokon való részvétel preferálása, kollégák segítése a közös megvalósításában. A megosztott vezetés hatékonysága a szoros együttműködésünknek (megbeszélés, egyeztetés, naprakész tájékoztatás, közösen kidolgozott tervek) tudható be. Az intézmény fejlesztési szükségleteinek feltérképezésére a csoportlátogatások, megbeszélések, véleményegyeztetések adnak jó lehetőséget. 24
A hatékony és pontos munkavégzés alapja, a kölcsönös bizalom és a megbecsülés. Az önkéntes továbbfejlődés legfontosabb módszere, a képességbe vetett hit és a meggyőződés. 5. Az intézmény stratégiai vezetése és operatív irányítása Célom, hogy a vezetői munkámat a külvilág iránti nyitottság jellemezze, informálódjak és elnyerjem az óvoda, szélesebb körű megismertségét, elismertségét. Célom csoportépítés, a közösen vállalt feladatok teljesítése, egymás iránti bizalom megerősítése, szakmai nyitás egymás munkája felé. A társintézményeken kívül, nyitás a civil szervezetek, támogató partnerek, vállalkozók, alapítványok felé. Vallom, hogy egy sikeres intézmény vezetése nem egyszemélyi vállalás, ezért a vezetői célkitűzéseimben összegzetteket a vezetőtársaim, valamennyi munkatársam segítségével, a szülői szervezet és a fenntartó önkormányzatok támogatásával kívánom megvalósítani.
A 2015. augusztus 31.-én megtartott nevelőtestületi értekezleten a munkatervet a nevelőtestület elfogadta és az éves munkát ennek alapján végzi.
Besenyszög, 2015. augusztus 31. Tisztelettel: …………………………. Balog Tiborné Óvodavezető
8. MELLÉKLETEK Gyermekvédelem éves munkaterve Zenei munkaközösség éves terve. Egészségünkért munkaközösség, éves terve. Játékos Matematika munkaközösség éves terve. Egészséges, mint a makk tehetség műhely éves terve. Ismerkedés a német nyelvvel tehetségműhely éves terve Fejlesztőpedagógus éves munkaterve Logopédus éves munkaterve Gyógypedagógus éves munkaterve 25
FELHASZNÁLT IRODALOM: 1. Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV ÓVODÁK SZÁMÁRA 2. Az emberi erőforrások minisztere által 2014. március 13-án elfogadott óvodai tájékoztató anyag felhasználásával készült útmutató 3. Oktatási Hivatal Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez 2013. november 19. 4. Oktatási Hivatal Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Óvodai nevelés 2014. március 13. 5. Oktatási Hivatal Országos tanfelügyelet KÉZIKÖNYV ÓVODÁK SZÁMÁRA 2014. március 13. 6. Önértékelési kézikönyv ÓVODÁK SZÁMÁRA
26
Gyermekvédelem éves munkaterve
27
28
29
30
Zenei munkaközösség éves terve.
31
Játékos Matematika munkaközösség éves terve.
32
Egészséges, mint a makk tehetség műhely éves terve.
„EGÉSZSÉGES MINT A MAKK” TEHETSÉGMŰHELY MUNKATERVE 2015-2016 Nevelési év CÉL: A gyermekek mozgásigényének kielégítése, testi képességeik, összerendezett mozgásuk fejlesztése. A mozgáson keresztül az értelmi képességeik/figyelem, koncentráció, akaraterő, stb. / fejlesztése. Továbbá testi ügyességük és mozgásképességeik fejlesztése. Egészségtudatos életmód kialakítása, képesek legyenek egészségük megvédésére, megőrzésére. Társas kapcsolatok alakítása, egymás elfogadása, bátor szereplésre késztetés. Tehetségműhely létszáma:12 fő.
12.16. Láb és tartásjavító torna 12.23,30 Téli szünet. 01.06. Játék az yres eszközökön. 01.13. Mozgásfejlesztő játékok. 01.20. Lábtorna. 01.27. Sorversenyek. 02 03. Lábtorna. 02.10. Sorversenyek. 02.17. Mozgásos játékok. 02.24. Látogatás a védőnőhöz. 03.02.Filmvetítés. 03.09. Lábtorna.
30
Ideje: Szerda délelőtt 11-11 /heti egy/ Résztvevők: 5-6 éves korú gyermekek A FOGLALKOZÁSOK VÁRHATÓ TARTALMA: 10.07. Ismerkedés, egészséges életmódról beszélgetés, mesehallgatás. 10.14. Lábtorna. 10.21. Sorversenyek. 10.28. Őszi szünet. 11.04. Mozgásfejlesztő játékok. 11.11. Filmvetítés. 11.18. Lábtorna. 11.25. Sorversenyek.
03.16. Zenés torna. 03.23. Látogatás a fogorvoshoz. 03.30.Készségfejlesztő játékok 04.06. Barkácsolás 04.13. Lábtorna. 04.20. Zenés torna. 04.27. Sorversenyek. 05.04. Készségfejlesztő játékok. 05.11. Tanult ismeretek rendszerezése. 05.18. Bemutató foglalkozás. 05.25. Játék, mozgás, készülődés a vakációra.
12.02. Mozgásfejlesztő játékok. 12.09. Barkácsolás.
33
