Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet? dr. Anneke Landstra (Kinderarts-opleider, decaan Leerhuis Ziekenhuis Rijnstate) Monique Bolung, trainer/coach
Achtergrond • • • •
Opleider: met name evaluatiegesprekken waarin beoordelen zit Opleidingsgroep: begeleiden en beoordelen AIOS (dagelijkse praktijk) Nogal eens onduidelijk (voor opleider en AIOS) welke rol (beoordelaar of begeleider?) Onderscheid is belangrijk omdat: – AIOS behoefte hebben aan: • adequate feedback/begeleiding • duidelijkheid of ze aan het vereist niveau voldoen – Communicatie tussen AIOS en opleider / leden opleidingsgroep belangrijk is voor het efficiënt ontwikkelen van verschillende competenties
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
2
Typische momenten van begeleiding •
Visite lopen
•
Overdracht
•
Klinische besprekingen
•
Lokaal cursorisch onderwijs
•
Feedback geven bij aanleren van technische vaardigheden
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
3
Typische momenten van beoordeling • • •
Evaluatiegesprek met opleider KPB/OSAT opleidingsgroep (gebruik de begeleidingsmomenten) 360 graden feedback
•
Bij positieve ontwikkeling – Bekwaamheidsverklaring – Verhogen complexiteit van handelingen van AIOS – AIOS laten superviseren/onderwijzen
•
Bij achterlopen van ontwikkeling – Aanpassen IOP – Intensievere begeleiding – Mentor – ….
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
4
Competentieprofiel van de opleider en leden van de opleidersgroep In tweetallen bespreken •
Welke aspecten van beoordelaar en welke aspecten van begeleider zitten in het competentieprofiel van de opleider en leden van de opleidersgroep?
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
5
Competentieprofiel opleiders (begeleiden)
•
Past didactische principes van leren van volwassenen toe in werkplekleren
•
Benut de voorkomende werkzaamheden in de patiëntenzorg voor het opleiden en stemt de taken van de aios en de begeleiding van de aios af op diens niveau van bekwaamheid en zelfstandigheid
•
Geeft constructief feedback aan AIOS
•
Expliciteert eigen optreden als rolmodel
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
6
Competentieprofiel opleiders (beoordelen)
•
Zorgt voor een veilig opleidingsklimaat
•
Geeft de AIOS constructief feedback op diens taakvervulling
•
Geeft weloverwogen beoordelingen aan AIOS
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
7
2 filmpjes (interactie opleider/AIOS) 1: Routine praktijk, begeleiding AIOS bij vraag om feedback 2: KPB bij een gesprek met een patiënt
•
Opdracht: Wat ging goed, wat kan beter? Welke elementen van begeleiding, welke van beoordeling?
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
8
Film 1
Routine praktijk, begeleiding AIOS bij vraag om feedback
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
9
Nabespreking in subgroepen
Wat ging er goed, wat zou anders kunnen? – zie observatieformulier
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
10
Regels Feedback 1. Herkenbaarheid 2. Toepasbaarheid 3.
Veiligheid
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
11
Nabespreking in tweetallen •
Wat wil je de aios terugkoppelen? En hoe?
•
Vervolgstap?
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
12
Film 2
KPB bij een gesprek met een patiënt
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
13
Nabespreking in subgroepen Wat ging er goed, wat zou anders kunnen? – zie observatieformulier
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
14
Nabespreking in tweetallen •
Wat wil je de aios terugkoppelen? En hoe?
•
Vervolgstap?
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
15
Oefenen in tweetallen •
Wat zou je volgende stap zijn?
•
Hoe zou je het nagesprek oefenen?
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
16
Conclusies In tweetallen nabespreken •
Hoe ga je de inzichten toepassen in de praktijk?
•
Waar en wanneer?
•
Heeft de opleidingsgroep goed zicht op de verschillen tussen begeleiden en beoordelen? Welk effect heeft dat op de kwaliteit van de opleiding en het leerproces van de AIOS?
11 december 2013
Workshop ‘Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?’
17
