ÚJVÁROSI BAJA
DIÁKSZÓ 2010. április • Ára: 150 Ft
TÁRSADALMI MEGÚJULÁS OPERATÍV PROGRAM Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 „Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott intézményekben” Újvárosi Általános Művelődési Központ Általános Iskolája, Baja Oltványi u. 14. 6500 E-mail:
[email protected] WEB: http://www.uamk-baja.koznet.hu/ Telefon: 79/325-599
Ezen újságszám a TÁMOP 3.1.4-08/2.-2009-0094 pályázat A Diákönkormányzat szerepe az aktív állampolgárságra való nevelésben és az intézményi demokráciában projekt keretén belül a pályázati források felhasználásának hozzájárulásával került kiadásra. Az intézményben eddig is jól mûködõ diákönkormányzat volt. Úgy ítéltük meg, hogy a diákönkormányzat komolyan segíteni tudja az ÁMK-ban folyó oktató és nevelõ munkát és egyre nagyobb szerepet kap a diákok különbözõ célokra történõ mozgósításában. Az önszervezõdés és a demokratikus jogok gyakorlása a jövõben kiemelt szerepet játszik a gyerekek valós életrevaló felkészítésében. A diákönkormányzat azon túl, hogy a tanulók, a tanulóközösségek érdekeit képviseli, részt vesz az iskolai élet más területeinek segítésében, szervezésében. Tisztasági verseny, papírgyûjtés szervezése az ökoiskolai program keretében, iskolarádió mûködtetése, iskolaújság készítése, discok, gólyabál, farsangi bál, iskolagyûlés, diákönkormányzati elnök választás lebonyolítása, Bölcs Bagoly rendezvényhez hozzájárulás, diákönkormányzati nap kidolgozása, pályázatokban való részvétel és külsõ kapcsolat ápolása mind-mind szerepel az éves munkatervünkben. A szervezési munkálatokba rendszeresen külön segítõket kérünk fel úgymint pedagógusokat, szülõket, konyhai dolgozókat és diákokat. A programok elõtt felmérjük a szükséges eszközöket, plakátot készítünk. A pénzforrások, jutalmak biztosítása „A gyermek a jövõ záloga” alapítvány, a szülõi munkaközösség és maga a diákönkormányzat segítségével történik. Nagyon fontosnak tartjuk a tanulók beszervezését, mozgósítását a rendezvényeken való aktív közremûködésre. Programjainkat rendszeresen dokumentáljuk fényképekkel és a diákönkormányzat éves munkájáról készült fotókat vagy az iskolagalériában tesszük közé vagy egy Power-pointos bemutatót hozunk létre belõlük a diákok bevonásával. A tanév során a diákönkormányzat tagjainak lehetõségük van új javaslatok gyûjtésére a jövõ évi programokkal kapcsolatban. Követhetõ mintákat nyújt más intézmények diákönkormányzatai számára. Pontosan megfogalmazza azokat a legfontosabb munkaterületeket, melyek keretében hatékonyan tud együttmûködni a diákönkormányzat az intézményi oktatási-nevelési program eredményes végrehajtása érdekében. Jó példát mutat a társadalmi kapcsolatok erõsítésére, a diákok életkorának megfelelõ helyi demokratikus döntéshozás gyakorlatának kialakítására.
BEKÖSZÖNTÕ Sziasztok! Idén utoljára köszöntelek benneteket. Ebben a számban is sok érdekességet találhattok, a diákönkormányzat munkájáról is olvashattok. Örülök, hogy két évig diákönkormányzati elnök lehettem, mert így esélyem volt a diákok érdekeit képviselni nemcsak itt, hanem más fórumokon is. Hidas Evelin Diön elnök
Környezetvédelmi hetek
Farsang
ÚJVÁROSI DIÁKSZÓ
2. oldal
Szemtõl szembe Mini interjú negyedikesekkel KÉRDÉSEINK: • Milyen volt az alsó osztály? • Milyennek képzeled a felsõt? • Kedvesek voltak a tanító nénik? • Szerinted a felsõs tanárok is kedvesek lesznek? • A felsõben minden óra lesz, ami negyedikben is volt, de lesz történelem is, várod az új tantárgyat? • A piros és fekete pontok nálad még bejönnek? • A szöveges értékelés volt a jobb vagy a jegyek? • Mi lesz az, amin felsõben javítani szeretnél?
Baladin Dominik Jó volt, de már várom a felsõt. • Sokkal nehezebbnek, mint az alsót. • Nagyon kedvesek, de néha szigorúak. • Szerintem kedvesek lesznek. • Én nagyon várom. • Nem nagyon. • A jegyek. • A magyaron.
Örmény Petra Jó, szerettem. • Nehezebbnek. • Nagyon kedvesek. • Biztos kedvesek lesznek. • Várom. • Már nem annyira, de azért még igen. • Szöveges értékelés. • Informatika.
András Dávid Jó volt, de könnyûek voltak a tananyagok. • Valamivel nehezebbnek, mint az alsót. • Nagyon kedvesek voltak, fõleg az Éva nénik. • Biztos kedvesek lesznek, de nem biztos, hogy annyira, mint az alsósok. • Szoktam történelmi könyvet olvasni, ezért tetszeni fog. • Szerintem a jegyek jobbak. • Jegyek. • Nem tudom.
Szabó Kata Könnyû és jó volt. • Nehezebbek lesznek a tantárgyak. • Kedves volt az összes tanító néni. • Reméljük, lehet, hogy kicsit szigorúbbak lesznek. • Szerintem kicsit nehéz lesz, de várom. • Utálom. • A jegy. • A matekon és remélem a történelem is jó lesz.
Vígh Boldizsár Nekem jó volt. • Nehezebbnek. • Nagyon kedvesek voltak. • Remélem. • Én nagyon. • Utálom. • A jegy sokkal jobb. • A környezeten.
Borbély Nóra Könnyû. • Sokkal több tanár lesz. • Az osztályfõnök kedves volt. • Reméljük. • Igen. Szerintem olyan lesz, mint az olvasó könyvben a történelmi részlet. • Nem igazán. • A jegy. • Angol és talán a matek.
Zörényi Zoltán Könnyû volt. • Nehezebbnek képzelem. • Nagyon kedvesek voltak. • Szerintem igen, azok. • Én várom, fõleg majd nyolcadikban. • Egyáltalán nem. • A jegyek, egyértelmû. • Hát…matekból.
Lukács Alexandra Nagyon tetszett, mert könnyebb volt a tanulás. • Nehéznek. • Igen, nagyon kedvesek és jól tanítottak. • Hát lesz köztük szigorú is. • Várni fogom, de nem tudom még annyira. • Nem, mert ebbõl már kinõttünk. • A szöveges értékelés. • Matematikából.
Mini interjú nyolcadikosokkal KÉRDÉSEINK: • Hova mész továbbtanulni? • Hiányozni fog-e az ÚÁMK és miért? • Melyik osztálytársad vagy tanárod fog hiányozni és miért? • Mi volt a legnagyobb élményed a suliban?
Rozinka Vivien Bányai szakközép és vendéglátás. • Hát... a fiúk nem fognak, csak a lányok. • Vanessza, Barbi, tanárok közül Edit néni. • Sulirádió meg a suli discók és az egészségnevelési hét.
Csengõ Csaba Bereczki Máté Szakközépiskola, sporttagozat. • Valamennyire, mert itt kezdtem elsõtõl és itt is fejezem be az általános iskolát. • Tanárok közül Judit néni meg Oti néni fog hiányozni. Osztálytársak közül meg a haverommal osztálytársak leszünk. • Semmi.
Fehér Dorina Türr gazdasági szakközép. • Hiányozni fog a sok barát, a jó büfé meg udvar miatt. • Ivett és Géza bácsi. • Az osztállyal, amikor Domboriban voltunk.
Jankovics Petra
Német Dávid
Nagyon jó. • Nehéznek. Nem túl sokkal, mint az alsó. • Nagyon kedvesek. • Biztosan. • Nem annyira. • Nem nagyon. • A szöveges értékelés. • Matekból.
Bányai, pék, cukrász. • A sok barát miatt. • Oti néni, Márta néni és Géza bácsi viccei. • Rossz voltam, de Márta néni elvitt az osztálykirándulásra.
Köszönjük a beszélgetést!
Ságodi Vivien
Garisa Nóra 5.a és Tóth Noémi 5.
A Türrbe megyek tovább. • Igen, az osztálytársak és a tanárok miatt. • Jula néni, Oti néni, mert õk jól tanítanak. • Az osztálykirándulások.
ÚJVÁROSI DIÁKSZÓ
3. oldal
Szemtõl szembe Rozinka Petra Még nem tudom. Béla, Türr vagy a Szent László. • Nem fog hiányozni, mert mindig szekáltak az osztálytársaim. • Ildi néni, Barbi, Ingrid meg a barátaim. • A bulik meg az osztálykirándulások.
Horváth Béla Bányai szerintem. • Igen, hiányozni fog a sok haver miatt. • A Hangyási meg a Csibi, mert jó volt velük haverkodni. • Az osztálykirándulások.
• Hova mész továbbtanulni? Türr István gazdasági szakközépiskola, de még nem jött visszajelzés. • Leköszönõ diákelnök vagy. Milyen volt diákelnöknek lenni? Nagyon élveztem. Sok tapasztalatot szereztem, ami majd remélem, a hasznomra válik a középiskolában. Eleinte egy kicsit szétszórt voltam, de a sok munka meghozta gyümölcsét. Diákelnökségemnek köszönhetõen most egyszerre több dolgot is meg tudok csinálni. • Mit üzensz a leendõ diákelnöknek? Kitartás, és ha valami nem sikerül, akkor ne add fel. Mindig képviseld a diákok érdekeit. A legfontosabb: Figyelj mindig oda Ildi nénire!
Hidas Evelin 8.b A demokrácia: szabad véleménynyilvánítás. Iskolánk képviseletében is részt vehettünk a Kistérségi Diákparlamenten, ahol más intézmény tanulóinak a törekvéseit, problémáit is megismerhettük. Földi Gitta 5.a
Jó tudni!
Minorits Dorottya és Szász Vivien 8.b
Juhász Vanessza Jelkybe, divattervezõnek. • Kicsit a barátnõk miatt. • Vivi, Barbi, Petra, Viki, Brigi, tanárok közül meg senki. • Az osztálykirándulások.
Demokrácia Diktafonnal gyorsan végigszaladtam a folyóson és elkaptalak benneteket egy körkérdésre: Mit jelent számodra a demokrácia? Illetve: Milyen dolgokban érzed, hogy megnyilvánul a demokrácia iskolánkban?
Mándoki Ivett Türr István gazdasági szakközépiskola. • Igen. • Hát azt hiszem mindenki, nagyon megkedveltem és megszerettem mindenkit, nincs olyan, akit kihagynék. • A suli utáni szórakozás a barátokkal, nagyon sokat szoktunk nevetni és beszélgetni.
Örmény Petra 4.a Számomra azt jelenti, hogy a tanulóknak is van beleszólása az iskola dolgaiba és a tanulók döntenek sok mindenben. Rendszeres idõközönként a diákönkormányzati üléseken elmondhatjuk a véleményünket az iskola célkitûzéseivel kapcsolatban.
Szüllõ Soma 6.a Köszönöm a beszélgetést. További sok sikert kívánok mindenkinek! Budai Loretta 7.a
Interjú Hidas Evelinnel • Hogyan érezted magad az Újvárosi ÁMK-ban? Nagyon szerettem ide járni, az osztálytársaimmal is nagyon jó kapcsolatban vagyok. • Melyek voltak a legnagyobb, legmeghatározóbb élmények? Mikor az országos diáktalálkozóra mentünk, az nagyon élménydús volt. Az elmúlt hónapban szerencsém volt találkozni középiskolás diákönkormányzati elnökökkel az Országos Diákparlament Bajai Kistérségi rendezvényén. Nagyon értelmesek és tapasztaltak voltak. Remélem, hogy lesz még alkalmam ilyen emberekkel találkozni.
Azt, hogy az emberek megbeszélik a dolgokat. Iskolagyûléseken negyedévente tájékoztatást kapunk az intézmény aktuális ügyeivel kapcsolatban, ahol mi is elmondhatjuk véleményünket.
Fehér Dorina 8.a Hogy mindenki kinyilváníthatja a véleményét és a többség akarata érvényesül. Kikérik véleményünket az ÁMK és az iskola vezetõjének választásakor, de ugyanígy a diákönkormányzati elnök választásakor is érvényesül. Nagy izgalommal várjuk Evelin utódjának választási elõkészítését, a már elõzõ években is izgalmas választási kampányt.
Ha meglátod ezt a jelzést, jó, ha tudod a rendezvényt a városi Általános Mûvelõdési Központok „Perem” közmûvelõdési mûhelye szervezi! Várunk szeretettel programjainkra!
DIÖN elnökválasztás májusban! Jó a beszélõkéd? Megmered fogalmazni a véleményedet nyilvánosan is? (megfelelõ módon) Jó a szervezõkészséged? Tudsz csapatban dolgozni? Megbízható vagy? Vannak megvalósítható elképzeléseid az iskolai élettel kapcsolatban? Ha úgy érzed alkalmas vagy, ne késlekedj! Jelöltesd magad a Diön elnökválasztáson! Keresd Ildi nénit!
Iskolarádióba 2 fõt keresünk! Feltétel: Érthetõ beszéd, jó kommunikációs képesség, tudj csapatban dolgozni, kreativitás. Kezdés: 2010. szeptember Keresd Ildi nénit!
ÚJVÁROSI DIÁKSZÓ
4. oldal
Így írunk mi A csuka Nyaranta a Duna-parton én szívesen pecázgatok, kék az ég és süt a nap, a horgomra vajon mi akad? Csend van és nyugalom Nekem ez jó nagyon. S hirtelen mi történik? A kapásjelzõ fészkelõdik. Gondoltam, nagy hal akadt a horgomra. Ebédre benne lesz a bográcsomba’. Az egész család mind jóllakik s kórusban mondják: – Köszönjük, Dominik! De a szerencse nem állt mellém, mert egy cipõ volt a botom végén. Ó, én peches horgászgyerek! Mit eszik a vendégsereg? Ám éhes gyomor nem maradt, mert apa a boltba elszaladt. Hozott halat, nagyon sokat, s az én hasam majd szétpukkadt. Ebéd után, hogy pihenjünk, csónakázni mentünk. Szeltük a hûs habokat, s lestük a szép halakat. Egy zátonynál kikötöttünk, s egy jó nagyot fürödtünk. Majd sütkéreztünk a napon, s gondolkodtunk a halakon. A Dunában sokféle hal van, kárász, ponty és csuka, nekem mégis mi jutott? Csak egy tornacsuka. Baladin Dominik 4.a
Van visszaút Az „Egészségünk védelmében” projekthét keretében a csütörtöki napon a Közösségi Házban voltunk. Itt gyógyult szenvedélybetegektõl hallottunk elõadást a drogok (alkohol-gyógyszerfüggõség, játékszenvedély) testet-lelket károsító hatásáról, a leszokás fontosságáról. Az elõadók bemutatkoztak, majd bizalomépítõ feladatokat végeztünk. A csoportmunka célja a kölcsönös bizalom kialakítása és fenntartása volt. A délelõtt folyamán kötetlenül, tabuk nélkül beszélhettünk a drogokról. Olyan információkat kaptunk a Zsibrikrõl érkezett csoportvezetõktõl, amelyeket csak olyan személy tudhat, aki maga is átélte azt. Megtudhattuk azt is, hogy egy leszoktató terápia mennyi ideig tart, és hogy milyen követelményeknek kell megfelelni. Ezt követõen kiscsoportokban folytattuk a munkát, ahol már személyes problémákat is megbeszélhettünk. Nekünk az egy hétbõl ez a nap tetszett a legjobban, mivel nagyon találónak tartottuk, hiszen megtudhattuk, hogy a szenvedélybetegségekbõl is létezik kiút, van lehetõség a gyógyulásra! Minorits Dorottya és Szász Vivien 8.b
Beszámoló az Egészségnevelési Hétrõl 1. nap: Az elsõ nap élményekkel dúsan telt elõször is mindenkinek ki kellett az osztálya ajtajára tenni egy az egészséggel kapcsolatos képet vagy rajzot. A mi külön jelünk a répa volt. Emellett minden osztálynak kineveztek egy saját „vitrint” amit úgyszintén egészséges dolgokkal kellett feldíszíteni. Miután mindenki átesett a méréseken, ami a testsúlyunkat, a magasságunkat, a testzsírunkat, és testtömeg-indexünkre vonatkoztak, tettünk egy sétát a szigetben hogy ezzel is példát mutassunk a napi mozgás érdekében. A szigetben nagyon jól szórakoztunk még a játszótéren is megálltunk egyet hintázni. 2. nap: A második nap minden egyes szünetében az udvaron sportoltunk Oti néni segítségével. A délelõtti napunk zökkenõmentesen telt, de bánatunkra minden óra meg volt tartva. De a délutáni programon, akik részt vettek azt állítot-
ták, hogy nagyon jól érezték magukat, mert mindenféle finomságokat készítettek, amikért még díjakat is kaptak és a végén mindenki mindenbõl ehetett. 3. nap: A szerdai napon védõnõk meséltek nekünk a káros alkoholfogyasztásról és cigarettáról... videók segítségével próbálták felhívni a figyelmet, hogy mennyire káros a túlzott fogyasztásuk. Ez a nap majdnem mindenkinek elnyerte a tetszését, mert plakátokat kellett csoportos munkával készíteni, amiket utána díjaztak édességgel.
ÚJVÁROSI DIÁKSZÓ
5. oldal
4. nap: Közösen elmentünk a Közösségi házba ahol alkohol, drog és cigaretta problémákkal küzdõ emberekkel beszélgettünk. Mindenféle játékokat játszottunk. és nagyon jól éreztük magunkat, mert akikkel beszélgettünk nagyon kedvesek voltak és mindent elmondtak az életükrõl és az eddig megélt élményeikkel kapcsolatban. 4. nap: Jött hozzánk egy nõ, aki kozmetikus, õ tartott nekünk beszámolót, a szép-
ségápolásról. Miután elmondta a hasznos információkat, azután kifestett néhány embert, és elmesélte, hogy hogyan is sminkeljük magunkat. Délután 4-tõl kezdõdött a farsang, nagyon ötletes jelmezek voltak, finom gyors falatok-sütik, szendvicsek, ráadásul tombola is volt. 18:00-tól kezdõdött a felsõsöknek a disco, nagyon jó buli volt!
Tavasz
Fehér Dorina és Mándok Ivett 8.a
Nyílik a virág, dalol a madár. Kisállatokat, s rügyeket látok, ez a táj tavaszt varázsol! Hisz az élet szép és jó Tavasszal meg végképp jó! Garisa Nóra 5.a
Tavasz-hívó
English Crosswords 1. 2. 3. 4.
Ha szereted a tavaszi füvet, finom cipellõd kerülgesse szépen; ne taposs rá a hegyrõl lejövet, õrizzen meg bennünket jóemlékben. A kerítés tövében kis virág – neked adom; az idén ez az elsõ; s az utolsót is neked nyújtom át, ha majd az ideje annak is eljõ. Az erdõszéli fák között kopog s tavasz-hívót rikolt a tarka-harkály; alattunk száraz ág s levél ropog, éhes tavaszi tûznek jó takarmány. Ott fenn a réteken még szerteszét a napnak ellenálló hódarabkák, mintha vetkõzõ szórta volna szét mindenféle ruhadarabját. Hallod, hogy kántál a rigó! A hegyekben most bújnak ki a medvék, s a park Flórája – válla, mint a hó – nyírfák között épp emelinti leplét. Jékely Zoltán
5.
Megígértem
6. 7. 8.
1. It's in the sky at daytime • 2. It's a kind of water sports • 3.This bird comes back from Africa in spring • 4.The weather is… in spring • 5.The….is blowing • 6. People usually do the…. on farms and villages • 7.These are on the fields and int he garden • 8. People do these in their freetime Tanács Olivér és Félix Márk 8.b
De jó lenne, ha ilyenkor kis kertész lehetnék, ezerszínû virágból, egy nagy csokrot szednék. Így csak néhány szálat hoztam s adom a szívemet, megígértem, édesanyám: jó gyermek leszek. Boros Gergely
ÚJVÁROSI DIÁKSZÓ
Így írunk mi Az én Sugó-Vicám Itt ülök a Sugó-parton, elgondolkodva azon, mért is Sugovicának nevezték e szép vizet egykoron? Élt itt régen egy szép leány, Vicuska volt az õ neve. Vízimolnár apukája királynõként nevelte. Cseperedett a szép leány, büszkék voltak a szülõk, gazdag kérõt,boldog jövõt jósoltak a hírvivõk. Dolgozott itt a malomban egy derék legényke szegénysége,dolgossága volt az õ nagy erénye. Vidám volt és bizakodó, szeme mindig mosolygó, Vicuskáért dobban szíve minden nap, a kis mohó. Vicuskának kicsi szíve egyre jobban megtelék édes-kedves szerelemmel napfelkelttõl estéig. Haragos az öreg molnár elcsapja az ifjút. – Apád helyett apád voltam, mától kezdve fel is út! Sír Vicuska, könnyeit a széles folyó elnyeli. Bánatában vízbe ugrik, s a habokban elveszik. Látja vesztét szép szerelme, indul megmentésére. Kézen fogja, együtt mennek, a folyó legmélyére. Azóta, ha ülsz a parton, csendes szellõ lengedez, hallhatod, hogy súg a folyó egy kis mesét melletted. – Súg a Vica – mondogatták ezt a régi öregek. S szájról szájra terjedt a hír, mit elmondtam teneked. Vörös Máté 6.a
6. oldal
Környezetvédelmi hetek Amikor megtudtam, hogy környezetvédelmi programok lesznek iskolánkban három héten keresztül, nagy izgalommal és érdeklõdéssel vártam. Az elsõ nap a Deák Ferenc Zsilipmúzeumot néztük meg, ami számomra nagyon érdekes volt, mert eddig még nem láttam. Másnap a Türr István Múzeumba látogattunk el, ahol megnéztük az „Élet a Dunán” halászati kiállítást. Ezt már sokszor láttam, de mégis tetszett. A következõ héten a „vizes kísérletek”-et és a „mikroszkopizálás”-t ismerhettük meg. A mikrószkopizálásnál megnéztük a papucsállatkákat és megvizsgáltuk a krumplit. A vizes kísérleteknél nagyon érdekes feladatokat végeztünk el. Ezen a napon megemlékeztünk a víz világnapjáról is. Ezen a héten a másik osztállyal közösen ismét elmentünk a zsiliphez, ahol kísérleteket és egy filmet néztünk meg. a projekt zárásaként kirándultunk a Gemenci erdõbe. Kisvasúttal mentünk a tanösvényhez, ott sétáltunk egyet az erdõben. Megcsodáltuk a táj szépségét. Ez a projekt ráébresztett arra,hogy a környezetet védjük, és ne szennyezzük, mert az életünk része és még az utókornak is szüksége lesz rá. Patocskai Roland 6.b
Beszámoló a Dunai projekt hetekrõl Március 16-án a Türr István Múzeumba látogattunk el. Sok érdekességet láttunk és hallottunk. A régi halász élettel és a halfajokkal ismerkedtünk meg. Március 17-én a
Deák Ferenc Zsilipmúzeumban jártunk. Megnéztük a régi szivattyúkat, képeket és a zsilipet. Sok érdekességet tudtunk meg a Dunával és a környezõ erdõkkel kapcsolatban. Március 18-án Power-pointos elõadást néztünk a vízrõl és annak fontosságáról. Március 22-én az elsõ két órában Rita nénivel vizes kísérleteket végeztünk. A második két órában Margit nénivel mikroszkopizáltunk. Nagyon érdekes volt. Március 26-án megint a Deák Ferenc Zsilipmúzeumban voltunk. Filmet néztünk a vízhiányról és a vízszennyezésrõl, utána mikroszkóppal megvizsgáltuk a Dunában illetve a Sugóban élõ apró lényeket. Ezután megmutatták, hogyan lehet megmérni a vizek
7. oldal
ÚJVÁROSI DIÁKSZÓ
A csodálatos Duna A Duna nagyon hosszú és szép folyó, melyben nem csak úszkálni, de kenuzni is jó. Körbeöleli városunkat és a gemenci tájat, ez adja Bajának az egyedi bájat. A Duna hosszan kanyarog, összeköt népeket, mindenféle tájat, ízeket és éveket. Kedvelik azt gyerekek, felnõttek és öregek, sok élményt nyújt mindig, így hát örvendek. szennyezettségét. A mikroszkóppal való vizsgálat volt a legizgalmasabb. Március 31-én a Türr István Emlékmûhöz sétáltunk ki a másik osztállyal. Április 3-án a Gemenci erdõbe kirándultunk, megnéztünk egy a fákról, erdõkrõl és a régi díszítésekrõl szóló kiállítást, utána pedig kipreparált állatokról, azok csontjairól, fogairól és agancsaikról szóló kiállítást. Ezután felültünk a kisvasútra, majd gyalogtú-
ráztunk. Láttunk szarvasokat és vaddisznókat is. Nagyon jól éreztük magunkat a három hetes projekt alatt. Rengeteg érdekes helyre eljutottunk, ahol új dolgokkal ismerkedtünk meg. Nagyon szépen köszönjük a szervezõ pedagógusoknak, legfõképpen Margit néninek, hogy megszervezte ezeket a programokat nekünk! Horváth Mónika 6.b, Juhász Tamara 6.a
Ének, szavaló- és mesemondó verseny
Nyáron sokan fürdenek, lubickolnak benne, télen meg a jégtörõk jelennek meg rendre. Sok a látnivaló, vadkacsa és hattyú, fürge gyík a nyáron,télen meg a varjú. Városunk szívében létezik egy sziget, melyet körbeölel a Sugovica vize. A Sugón bárkák, csónakok és hajók ringanak, nyáron a békanász és a szökõkút hívogat. A mélyben rengeteg a hal, a parton horgászok hada, annak, ki ügyesen pecázik, jutalma egy lakoma. Nem lehet az étek más, mint a bajai halászlé, a recept egyszerû, ám annak titka mindig a családé. A Duna hatalmas, hosszú és fenséges folyó, bár vizének tisztasága olykor kifogásolható. A Fekete-erdõtõl kanyarog a Fekete-tengerig, útja során tömérdek szennyel mérgezik. Valamit kéne tennünk ellene, mert nem marad más, csak a szelleme… Hisz addig él a folyó, míg benne gyönyörködni jó.
Bárdos Gréta,Goldring Gergõ Torbó Kevin, Szász Máté
Grünferder Kristóf, Félix Márk Bergmann Róbert
Ha pusztulnak belõle a csigák, halak, moszatok, késõ lesz már, emberek, felemelni hangotok. Most még nem késõ megóvni a Dunát, a természetet védeni nemcsak fontos, MUSZÁJ! Lukács Alexandra 4.a
Hangyási Rachel,Horváth Béla Örmény Petra,Bárdos Gréta
Vörös Máté,Garisa Nóra,Földi Gitta
Anci néni, Hangyási Rachel, Horváth Mónika, Földi Gitta, Fehérvári Patrik, Dobák Lídia, Orján Erik és Jula néni
ÚJVÁROSI DIÁKSZÓ
8. oldal
Sütöde Joghurt torta
a vajat, a diót, a kakaót és a lekvárt jól összedolgozzuk. Hozzáadjuk a darabos kekszet, és zsírpapíron rudat formálunk belõle. Ha nagyon lágy a tészta, tehetünk hozzá 1-2 evõkanál darált kekszet, ha túl kemény, akkor 1 evõkanál baracklekvárt. Hideg helyre tesszük, és másnap éles késsel felszeleteljük. Nem lesz teljesen puha a tészta, a keksz ropog a fogunk között. Elkészítési idõ: 30 perc. Balázs Máté 5.a .
Hozzávalók: 1 db õzgerincforma, 6 dl gyümölcsös joghurt, 1 csomag vaníliás cukor, 4 evõkanál kristálycukor, 3 evõkanál zselatin, 3 dl tejszín, eper, ribizli, meggy, szeder, kivi Elkészítés: A gyümölcsös joghurtot, a vaníliás cukrot, a kristálycukrot, a zselatint csomómentesen elkeverjük, és lassú tûzön felmelegítjük, de nem forraljuk. Amíg a joghurt hûl, elkészítjük a tejszínhabot. Habszifonba tesszük a tejszínt, vagy ha nincs szifonunk, habverõvel és egy habfixálóval jól felverjük keményre. Folpackkal kibéleljük az õzgerincformát, belerakjuk a gyümölcsök felét, a nagyobb szemeket feldaraboljuk. A kihûlt joghurtot összekeverjük a tejszínhabbal, beleöntjük az õzgerincformába, és a többi gyümölcsöt beleszórjuk. A tetejét szintén folpackkal befedjük, és hûtõbe tesszük 3-4 órára. Tálalásnál a tetejét is díszíthetjük gyümölccsel. Elkészítési idõ: 20 perc. Melegítési idõ: 4-5 perc. Sebõk Milán 5.a.
Kekszes rúd
Hozzávalók: 30 dkg háztartási keksz, 1 dl rum, 25 dkg porcukor, 10 dkg vaj, 10 dkg darált dió, 1 evõkanál baracklekvár, 5 dkg kakaó Elkészítése: A kekszet kukoricaszem nagyságúra tördeljük, leöntjük rummal, és egy fél órát állni hagyjuk. A porcukrot,
Mézes tekercs
Hozzávalók a tésztához: 50 dkg lisz, 7 dkg zsír, 20 dkg porcukor, 10 dkg méz, 3 db tojás, 1 kávéskanál fahéj, 2 csipet õrölt szegfûszeg, 1 kávéskanál szódabikarbóna, pici só. A töltelékhez: fél üveg szilvalekvár, 20 dkg dió Elkészítése: A lisztet elmorzsoljuk a zsírral, és hozzákeverjük a porcukrot. Lyukat formálunk a közepébe, és beletesszük a langyos mézet, a két tojást (a 3. tojással a tetejét kenjük le), a szegfûszeget, a fahéjat, a szódabikarbónát és a sót. Jól összedolgozzuk a tésztát, és három részre osztjuk. Míg az egyikkel dolgozunk, a többit letakarjuk, hogy ne száradjon ki. A tésztát 35-38 cm hosszúra és 18-20 cm szélesre kinyújtjuk. A közepét vastagabbra hagyjuk, mint a szélét. A vastagabban hagyott részre szilvalekvárt teszünk, és körberakjuk dióval. Ráhajtjuk a két szélét a közepére, jól rányomkodjuk, és lekenjük felvert tojással. A három rudat enyhén zsírozott tepsibe tesszük. Elõmelegített sütõben 10 percig 200 fokon, majd 10-14 percig 150 fokon sütjük szép pirosra. Ha kihûlt, nylon zacskóba vagy zárható dobozba tesszük, és másnap fogyasztjuk. Elkészítési idõ: 45 perc. Sütési idõ: 20-24 perc. Mándity Dániel 5.a.
Túrós meggyes Hozzávalók a tésztához: 6 db tojás, 6 evõkanál kristálycukor, 4 evõkanál méz, 2 evõkanál kakaó, 1 dl olaj, fél csomag sütõpor, csipet só, 6 púpozott evõkanál liszt. A krémhez: 25 dkg margarin (Rama), 20 dkg porcukor, 1 csomag vaníliás cukor, 50 dkg túró. A zseléhez: 3 csomag tortazselé (12 g-os), 6 evõkanál kristálycukor, 4 dl víz, 5 dl gyümölcslé Elkészítése: Szétválasztjuk a megmosott tojásokat. A 6 tojás sárgáját 6 evõkanál cukorral habosra keverjük (fehéredésig). Hozzáadjuk a 4 evõkanál mézet, csipet sót, a 2 evõkanál kakaót és az 1 dl olajat, és jól összedolgozzuk. A tojások fehérjébõl kemény habot verünk, és fakanállal beledolgozzuk az elõzõ masszába. A lisztet a sütõporral elkeverjük, fokozatosan beleszitáljuk, és lazán belekeverjük. A sütõpapírral kibélelt tepsibe teszszük a tésztamasszát, és 180 fokon, elõmelegített sütõben 15-20 percig sütjük. Amíg sül, nem szabad kinyitni a sütõ ajtaját. Hústûvel megszurkáljuk, hogy megnézzük, jól átsült-e mindenütt. (Ha a tû még tésztás lett, akkor tovább sütjük.) Amíg sül a tészta, elkészítjük a krémet. A margarint a porcukorral habosra keverjük, majd beledolgozzuk a túrót és a vaníliás cukrot. Ha kihûlt a tészta, könnyen kiboríthatjuk egy tálcára. Rákenjük a túrókrémet, arra a meggyet elrendezzük, hogy minden 4x4 cm-es kis kockába 1-1 szem jusson. Így könnyebb lesz felszeletelni. Elkészítjük a zselét. A 3 csomag zselatint elkeverjük a cukorral és a vízzel, majd hozzáöntjük a gyümölcslevet. Forrástól számítva 1 percig fõzzük. Végül fokozatosan ráöntjük a langyos zselét a túrókrémre. A túró peremét magasabbra hagyjuk, hogy le ne folyjék a zselé. Fél óra múlva vizes késsel szeleteljük. Elkészítési idõ: 30 perc. Sütési idõ: 20 perc. Tepsi mérete: 30x40 cm Szûcs Richárd 5.a. ÚJVÁROSI BAJA
DIÁKSZÓ TAVASZI KIADÁS • Ára: 150 Ft
Az Újvárosi ÁMK Diáklapja. • Megjelenik félévente • Kiadja a Diákönkormányzat • Szerkeszti a szerkesztõbizottság • Felelõs szerkesztõ: Csepregi Ildikó tanár • Felelõs kiadó: Mihálovics Ferenc igazgató • Készült 100 példányban az Arculat Kft. Nyomdában. A nyomdai munkálatokat támogatta az Újvárosi ÁMK Közmûvelõdési Intézményegysége
