Bahan Ajar Keaksaraan Dasar Seri 1 Seri 2 Seri 3 Seri 4 Seri 5 Seri 6A Seri 6B
Membaca dan Menulis Huruf Membaca, Menulis Angka dan Kalimat Sederhana Belajar Berhitung Permulaan Membaca dan Menulis Teks Sederhana Membaca dan Menulis Teks Lengkap Praktik Berhitung Fungsional Praktik Berhitung Fungsional
DAFTAR ISI KEGIATAN BELAJAR 1 Terampil Membaca Menulis Suku Kata dan Kata KEGIATAN BELAJAR 2 Terampil Membaca dan Menulis Kalimat KEGIAT TAN BELAJAR 3 KEGIATAN Teramp pill M embaca dan M enulis Angk ka Terampil Membaca Menulis Angka
i
Kata Sambutan
D Pelindung: Hamid Muhammad, Ph.D. Penanggung Jawab: Dr .Wartanto Editor: Dra. Ida M. Kosasih, M.Pd. Penulis: Endin Suhanda Dra. Katarina, M.Pd. Johan Winarni, S.P., M.Pd Surya Nilasari, S.Pd. Siti Nurul Aini, S.Kom. Desain Grafis/Illustrator: Surya Evendi
eklarasi Universal Hak Asasi Manusia menegaskan bahwa setiap orang berhak memperoleh pendidikan yang layak dan berkualitas tanpa memandang usia, jenis kelamin, ras, golongan maupun agama tertentu. Ternyata masih banyak kelompok masyarakat orang dewasa yang belum mendapatkan haknya dalam memperoleh pendidikan yang layak, bahkan untuk bisa membaca, menulis, dan berhitung sekalipun. Melalui jalur pendidikan nonformal, pemerintah mengembangkan layanan program pendidikan masyarakat untuk mendorong tumbuhnya masyarakat pembelajar sepanjang hayat. Berbagai inisiatif dan inovasi program dikembangkan secara periodik sehingga dapat menyumbang investasi pendidikan nasional dalam upaya pemenuhan hak warga negara terhadap akses pendidikan. Sebagai upaya memenuhi hak asasi manusia tersebut, melalui program pendidikan masyarakat, dikembangkan program pendidikan keaksaraan dalam rangka pemberantasan buta aksara orang dewasa dan sebagai pemberdayaan masyarakat sesuai dengan potensi yang dimilikinya. Melalui program pendidikan keaksaraan ini diharapkan orang dewasa yang belum bisa membaca, menulis, dan berhitung dapat dibelajarkan dengan efektif dan efisien agar memiliki kemampuan dasar sehingga dapat hidup layak, bermasyarakat dan berpatisipasi dalam pembangunan. Program pendidikan keaksaraan dikembangkan dalam beberapa layanan antara lain pendidikan keaksaraan dasar dan pendidikan keaksaraan dasar layanan khusus. Selain itu, dikembangkan program keaksaraan usaha mandiri, aksara kewirausahaan, dan multi keaksaraan. Dalam upaya meningkatkan dan menjamin pembelajaran pada pendidikan keaksaraan dapat berjalan dengan baik, maka Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat menyiapkan sejurnlah standar dan perangkat pembelajaran keaksaraan. Standar pembelajaran keaksaraan tersebut mencakup Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, dan Standar Penilaian sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan program keaksaraan. Selain itu, disusun buku bahan ajar keaksaraan, buku pedoman tutor, dan pedoman evaluasi dalam pembelajaran keaksaraan. Melalui penyediaan standar pembelajaran tersebut diharapkan para tutor pendidikan keaksaraan dapat melaksanakan pembelajaran keaksaraan dengan efektif. Untuk itu, kita sampaikan terima kasih dan sambut dengan baik upaya penyusunan standar dan perangkat pembelajaran keaksaraan lainnya yang dapat dijadikan sebagai model dalam pembelajaran keaksaraan di lapangan.
Buku Bahan Ajar Keaksaraan Dasar ini merupakan salah satu contoh modul pembelajaran keaksaraan berbasis standar kompetensi keaksaraan dasar dan didesain untuk masyarakat petani (fungsional bidang pertanian). Karena ini merupakan salah satu contoh maka di daerah, terbuka lebar untuk menyusun dan mengembangkan bahan ajar keaksaraan yang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi daerah masing-masing, namun merujuk pada tercapainya standar kompetensi keaksaraan dasar
ii
Jakarta, Juni 2014 Plt. Direktur Jenderal Pendidikan Anak An Usia Dini, Pendidikan Informal dikan Nonformal dan In
Hamid Muhammad, Ph.D
iii
Kata Pengantar
T
utor pendidikan keaksaraan sangat penting dalam menentukan keberhasilan penyelenggaraan pembelajaran keaksaraan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk membantu para tutor meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka bidang keaksaraan dengan cara pelatihan, orientasi atau penyelidikan bahan-bahan bacaan atau perangkat pembelajaran. Upaya untuk menyediakan perangkat pembelajaran tersebut, Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat telah menyusun standar kompetensi dasar program keaksaraan dasar, kurikulum, buku ajar dan alat evaluasi. Khusus bahan ajar keaksaraan ini merupakan contoh bahan ajar keaksaraan yang disusun berdasarkan standar kompetensi dasar dan sesuai dengan kondisi masyarakat petani (fungsionalisasi program). Karena sifatnya sebagai contoh maka diharapkan setiap tutor di daerah mengembangkan bahan ajar yang mengacu pada upaya pencapaian standar kompetensi dasar dan sesuai dengan kebutuhan dan kondisi warga belajar. Terdapat 6 (enam) seri bahan ajar pendidikan keaksaraan dasar yang telah disusun secara berjenjang sesuai standar kompetensi dasar antara lain : 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Bahan Ajar Seri 1 Bahan Ajar Seri 2 Bahan Ajar Seri 3 Bahan Ajar Seri 4 Bahan Ajar Seri 5 Bahan Ajar Seri 6
: Membaca dan Menulis Huruf; : Membaca dan Menulis Angka dan Kalimat Sederhana; : Belajar Berhitung; : Membaca dan Menulis Teks Sederhana; : Membaca dan Menulis Teks Lengkap; : Mempraktikan Keterampilan Berhitung
Selain buku tersebut, telah disusun pula buku Panduan Penilaian Akhir Pembelajaran pada Pendidikan Keaksaraan Dasar sebagai acuan tutor dalam memberikan penilaian yang tepat dan akurat. Melalui buku panduan tutor ini diharapkan setiap tutor keaksaraan dapat memahami dan dapat memanfaatkan bahan ajar serta penilaian keaksaraan tersebut dengan baik dalam proses pembelajaran keaksaraan. Buku panduan ini dapat dijadikan sebagai acuan dan dasar dalam melakukan inofasi dan kreasi pembelajaran keaksaraan di lapangan. Untuk itu, masukan dan saran dari pada tutor sangat diperlukan dalam rangka perbaikan atau penyempurnaan bahan ajar, dan panduan penilaian akhir pembelajaran keaksaraan sesuai dengan tantangan dan dinamika dilapangan. Akhirnya, saya ucapkan selamat memanfatkan semua bahan dan materi pembelajaran keaksaraan sebagai upaya meningkatkan mutu pembelajaran keaksaraan. Semoga perangkat pembelajaran ini bermanfaat bagi tutor dalam menjamin mutu pembelajaran keaksaraan di Indonesaia. JJakarta, akarta, Juni 2014 Direktur Pe Pembinaan Masyarakat embinaan Pendidikan M
Dr. Wartanto
iv
1
Bacalah!
Bacalah!
- tir pe - tai - nah
Petani pe – ta – ni p–e–t–a–n-i pe – ta – ni petani
ta - nam - ra
Bacalah berulang-ulang
2
pe
pe
pe
pe
pe
ta
ta
ta
ta
ta
ni
ni
ni
ni
ni
ni - lam 3
Salinlah
Bacalah
bi bi t bi- bit b- i- b- i- t bi- bit bibit cangkul cang-kul
pe
pe
pe
pe
c-a-n-g-k-u-l
pe
cang-kul
4
....
....
....
....
....
pa
pa
pa
pa
pa
....
....
....
....
....
ni
ni
ni
ni
ni
....
....
....
....
....
cangkul pupuk pu-puk p-u-p-u-k pu-puk pupuk 5
Salinlah
Lengkapi
Bi
Bi
Bi
Bi
Bi
....
....
....
....
....
bit
bit
bit
bit
bit
....
....
....
....
....
Pu
Pu
Pu
Pu
Pu
....
....
....
....
....
puk puk puk puk puk ....
....
....
....
....
Bibit Bi-.... B-i-...-i-... .....-bit Bi..... Cang..... ........-kul C-a-...-g-...-u-l Cang-...... Cangkul
Cang Cang Cang Cang Cang
6
....
....
....
....
....
kul
kul
kul
kul
kul
....
....
....
....
....
.. . . . p u k Pu-...... P-u-p-u-k .....-puk .....puk 7
Bacalah
Petai
Tanah
Cangkul 8
Petir
Tanam
Benih
Tulislah
Petani
Nilam
Petai
Petai
Petai
....
....
....
Petir
Petir
Petir
....
....
....
Tanam
Tanam
Tanam
....
....
....
Benih
Benih
Benih
....
....
....
Pupuk
Pupuk
Pupuk
....
....
....
Petani
Petani
Petani
....
....
....
Cangkul
Cangkul
Cangkul
....
....
..... ...
Pupuk 9
Bacalah
Tanam benih Ta-nam be-nih T-a-n-a-m b-e-n-i-h Ta-nam be-nih Tanam benih Bacalah berulang-ulang
Tanam
Tanam
Tanam
benih
benih
benih
Tanam benih Tanam benih Tanam benih 10
11
Bacalah
pohon
benih Tanam
ubi
Nilam
petai
Benih
kosong
12
Petani
cabai jagung
padi
urea
petai
Tanam ubi
Tanam petai
Daun nilam
Daun salam
Daun kemangi
Tanah kering
Tanah subur
Tanah gambut
Petani padi
Petani cabai
Petani jagung
Benih padi
Benih cabai
Benih jagung
padi
gambut
cabai
Tanam padi
hijau wangi
kering Tanah
Bacalah
Pupuk
Pupuk urea
Pupuk kandang Pupuk kompos
kandang kompos
13
Tulislah
Bacalah
Tanam padi
Tanam ubi
Tanam petai
...................
...................
...................
Daun nilam
Daun salam
Daun kemangi
...................
...................
...................
Tanah kering
Tanam benih
Tanam benih
...................
...................
...................
Petani padi
Petani cabai
Petani jagung
...................
...................
...................
Benih padi
Benih cabai
Benih jagung
Petani tanam benih Pe-ta-ni ta-nam be-nih P-e-t-a-n-i t-a-n-a-m b-e-n-i-h Pe-ta-ni ta-nam be-nih Petani tanam benih Baca dan lengkapi
................... Pupuk urea ...................
14
...................
...................
Pupuk kandang Pupuk kompos ...................
................... ......... .............
Petani tanam benih Petani tanam ................ Petani ............................. 15
Bacalah kalimat di bawah ini.
Salinlah kalimat di bawah ini.
Petani tabur pupuk.
Petani tabur pupuk.
Petani cangkul tanah.
..................................... ..................................... Petani cangkul tanah. ..................................... ..................................... Petani semprot padi.
Petani semprot padi.
Petani panen padi. Lengkapi
..................... tabur pupuk Petani ....................tanah Petani semprot .................. Petani ................... padi 16
..................................... ..................................... Petani panen padi. ..................................... ..................................... 17
Susunlah menjadi kalimat yang benar, seperti contoh!
18
tanam benih Petani
Petani tanam benih.
pupuk Petani tabur
............................
Petani tanah cangkul
............................
padi semprot Petani
............................
panen Petani padi
............................
19 19
Bacalah
20
satu
1
enam
6
dua
2
tujuh
7
tiga
3
delapan
8
empat
4
sembilan
9
lima
5
sepuluh
10 21
Bacalah
1
satu
satu
satu
satu
1
1
1
1
2
dua
dua
dua
dua
2
2
2
2
3
tiga
tiga
tiga
tiga
3
3
3
3
4
empat
empat
empat
empat
4
4
4
4
5
lima
lima
lima
lima
5
5
5
5
6
enam
enam
enam
enam
6
6
6
6
7
tujuh
tujuh
tujuh
tujuh
7
7
7
7
8
delapan
delapan
delapan
delapan
8
8
8
8
9
sembilan sembilan sembilan
sembilan
9
9
9
9
sepuluh
sepuluh
10 22
Tebalkan
sepuluh
sepuluh
10 10 10 10 23
Hitung dan Tuliskan Nama Angka
1
2
3
10
........................
Hitung dan Tuliskan Lambang Bilangan
satu
........................
........................
4
5
6 ..................
..................
..................
Salinlah seperti contoh
........................
........................
........................
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7
8
9
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
........................ 24
........................
........................
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 25
Hitung dan Sebutkan
10
15
Hitung dan Sebutkan
20
11 12 13 14 15 16 17 18 19
26
27
Baca dan salinlah
11 sebelas
12
13
Sebutkan dan Tebalkan
14
15
Dua belas Tiga belas Empat belas Lima belas
................ ................ ................
16
17
Enam belas
Tujuh belas
................ ................
18
................
19
Delapan belas Sembilan belas
................
................
................
20 Dua puluh
................
Tebalkan
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 29
Salinlah
Catatan:
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... .....
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... 30
31
Catatan:
32
