BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Data Hasil Penelitian Data hasil penelitian ini yaitu nilai posttest mata pelajaran al-Qur’an hadits materi pokok hadits tentang silaturahmi kelas IVB sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas IVC sebagai kelas eksperimen 2. Soal posttest berupa tes pilihan ganda yang berjumlah 20 butir soal, dengan skor nilai tiap butir soal yang benar diberi nilai 4. 1. Data penelitian kelas eksperimen 1 Tabel 4.1 Data Hasil Penelitian Kelas Eksperimen 1 Materi Hadits Tentang Silaturahmi
41
2. Data penelitian kelas eksperimen 2 Tabel 4.2 Data Hasil Penelitian Kelas Eksperimen 1 Materi Hadits Tentang Silaturahmi No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Nama Peserta Didik Afri Bagus Wiranto Ariq Syuja Panggiti Deo Agustian Nur iqbal Ega Budi Firmansyah Faricha Maula Chabibah Gilang Ramadhan Ihda Husnayain Iman Firdaus Kayla Nashwa AlMajid Khoirunnisa Latifatul R. Langgeng Setiawan Maula Prasetyo Muhammad Hasan Albanna Muhammad Ilham F. Muhammad Yazid Ghany Mumtaz Barka Raisa Alma Salsabila Rajendra Farrel Putra Pratama Syalaisha Mustika Avrella Titis Nafi'ah Mardhatilla Ulillababil
√ √ Χ √ Χ √ Χ √ Χ √ Χ √ √ Χ √ √ √ Χ √ Χ √
1 2 Χ √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ Χ √ √ Χ √ √ Χ Χ √ √ √ Χ √ √ √ √ Χ
3 4 Χ √ √ √ Χ √ √ √ Χ √ Χ √ Χ √ √ Χ √ Χ √ √ Χ √ √ Χ √ √ Χ √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ √ Χ Χ √ √ √
5 6 √ Χ √ Χ √ √ Χ Χ √ √ √ Χ √ √ √ √ √ √ Χ √ √ Χ √ √ Χ √ √ √ √ Χ Χ √ √ Χ Χ √ √ √ √ √ Χ √
Butir Soal Jumlah Nilai 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Χ √ √ Χ √ √ Χ √ Χ Χ √ Χ √ √ 11 55 √ √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ √ √ Χ √ 15 75 Χ √ Χ √ Χ √ Χ √ √ Χ √ Χ √ Χ 11 55 Χ √ √ Χ √ Χ √ √ Χ √ Χ √ √ √ 12 60 √ Χ √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ Χ √ Χ 13 65 √ √ Χ √ Χ √ Χ Χ √ √ Χ √ Χ √ 11 55 √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ Χ 14 70 Χ √ √ Χ √ √ Χ √ √ Χ √ Χ √ √ 13 65 √ Χ Χ √ Χ √ Χ √ √ Χ √ √ Χ Χ 11 55 √ √ Χ √ √ Χ √ √ Χ √ Χ √ Χ √ 13 65 √ Χ Χ √ √ √ Χ √ √ Χ √ √ √ Χ 12 60 Χ √ √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ √ √ √ 15 75 √ Χ √ Χ Χ √ Χ √ √ Χ √ Χ √ √ 12 60 Χ √ √ √ √ Χ √ √ Χ √ √ √ Χ √ 14 70 Χ √ √ Χ √ √ √ Χ Χ √ √ √ √ Χ 12 60 √ √ Χ √ √ Χ √ √ √ √ Χ √ √ Χ 14 70 √ Χ √ √ √ Χ Χ √ √ √ Χ √ √ Χ 12 60 √ Χ Χ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Χ 15 75 √ √ Χ √ √ √ √ Χ √ √ Χ √ √ Χ 14 70 Χ √ √ √ √ √ √ √ Χ √ √ √ Χ √ 15 75 √ Χ √ √ √ √ √ Χ √ √ √ Χ √ √ 15 75 65,2381
42
3. Tabel 4.3 Data hasil belajar penelitian kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 No Kode 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ∑ N X2 S S
E-01 E-02 E-03 E-04 E-05 E-06 E-07 E-08 E-09 E-10 E-11 E-12 E-13 E-14 E-15 E-16 E-17 E-18 E-19 E-20 E-21 E-22 E-23 E-24 = = = = =
Eksperimen 1 60 80 65 85 85 55 85 65 90 60 75 80 70 90 60 75 80 65 70 90 80 75 80 80 1800 24 75,00 110,87 10,53
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Kode K-01 K-02 K-03 K-04 K-05 K-06 K-07 K-08 K-09 K-10 K-11 K-12 K-13 K-14 K-15 K-16 K-17 K-18 K-19 K-20 K-21
Eksperimen 2 55 75 55 60 65 55 70 65 55 65 60 75 60 70 60 70 60 75 70 75 75
1370 21 65,24 56,19 7,50
B. Analisis Data Penelitian Analisis data eksperimen 1 dan eksperimen 2 bertujuan untuk mengolah data yang telah terkumpul dari data hasil belajar peserta didik kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 dengan tujuan untuk membuktikan diterima atau ditolaknya hipotesis
43
yang telah diajukan peneliti. Analisis data akhir ini bertujuan untuk mengetahui kondisi kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 setelah mendapat perlakuan yang berbeda. Apakah kedua kelas berasal dari populasi yang homogen atau tidak. Analisis tahap akhir ini didasarkan pada nilai posttest yang diberikan pada peserta didik baik kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Daftar nilai posttest terdapat pada lampiran 3. a. Uji normalitas Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah hasil belajar peserta didik kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II setelah dikenai perlakuan berdistribusi normal atau tidak.Uji normalitas pada tahap akhir data yang digunakan adalah data hasil belajar post test. Untuk melakukan uji normalitas rumus yang digunakan adalah chi kuadrat. Hipotesis yang digunakan adalah: Ho = data berdistribusi normal Ha = data tidak berdistribusi normal Dengan kriteria pengujian, Ho ditolak jika
x 2 hitung x 2 tabel untuk taraf nyata = 5% dan dk = k-1 dan Ho terima jika x 2 hitung < x 2 tabel . Berikut disajikan hasil perhitungan uji normalitas data nilai akhir.
44
Tabel 4.4 Daftar Chi Kuadrat Akhir No
Kelas
x 2 hitung
1 2
IV B IV C
10,1724 11,07 9,6437 11,07
x 2 tabel
Keterangan Normal Normal
Terlihat dari tabel tersebut bahwa uji normalitas post-test pada kelas IVB untuk taraf signifikan α = 5% dengan dk = 6 – 1 = 5, diperoleh χ2hitung = 10,1724 dan χ2tabel = 11,07. Sedangkan uji normalitas post-test pada kelas IVC untuk taraf signifikan α = 5% dengan dk = 6 – 1 = 5, diperoleh χ2hitung = 9,6437 dan χ2tabel = 11,07. Karena χ2hitung< χ2tabel, maka dapat dikatakan bahwa data tersebut berdistribusi normal.Untuk mengetahui selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 21 dan 22. b. Uji Hipotesis Uji hipotesis kelas
eksperimen I dan kelas
eksperimen II dilakukan dengan menggunakan uji t. Tabel 4.5 Hasil Perbedaan Dua Rata-rata Sumber Variasi Jumlah N X Varians (s2) Standart deviasi (s)
Eksperimen I 1800,0 24 75,00 110,8696 10,53
Eksperimen II 1370,0 21 65,24 56,1905 7,50
Dengan mengambil taraf signifikan α = 5 % dan dk = (24 + 21– 2) = 43 didapat ttabel = 2,021. Berdasarkan perhitungan hasil penelitian di atas diperoleh t hitung= 3,534.
45
Kriteria pengujian Ho diterima jika thitung ≤ ttabel. Karena pada penelitian ini thitung>ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen I dan hasil belajar siswa kelas eksperimen II. Begitu pula rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen I diperoleh nilai 75,00 dan rata-rata kelas eksperimen II diperoleh nilai 65,24 artinya rata-rata hasil belajar kelas eksperimen I lebih baik
dari pada hasil belajar kelas eksperimen II.
Perhitungan selengkapnya terdapat pada lampiran 24.
C. Keterbatasan Penelitian Penelitian yang telah dilaksanakan oleh peneliti secara optimal sangat disadari adanya kesalahan dan kekurangan. Hal itu karena keterbatasan-keterbatasan di bawah ini: 1. Keterbatasan waktu Penelitian yang dilakukan oleh peneliti terpacu oleh waktu, karena waktu yang digunakan sangat terbatas.Peneliti hanya meneliti sesuai keperluan yang berhubungan dengan penelitian saja. Walaupun waktu yang peneliti gunakan cukup singkat akan tetapi bisa memenuhi syarat-syarat dalam penelitian ilmiah.
46
2. Keterbatasan kemampuan Penelitian tidak lepas dari teori, oleh karena itu peneliti menyadari sebagai manusia biasa masih mempunyai banyak kekurangan-kekurangan dalam penelitian ini, baik keterbatasan tenaga dan kemampuan berfikir, khususnya pengetahuan
ilmiah.
Tetapi
peneliti
sudah
berusaha
semaksimal mungkin untuk menjalankan penelitian sesuai dengan kemampuan keilmuan serta bimbingan dari dosen pembimbing. 3. Keterbatasan tempat Penelitian yang penulis lakukan hanya terbatas pada satu tempat, yaitu di MI Al-Khoiriyyah 1 Semarang untuk dijadikan tempat penelitian. Apabila ada hasil penelitian di tempat lain yang berbeda, tetapi kemungkinannya tidak jauh menyimpang dari hasil penelitian yang peneliti lakukan. Dari berbagai keterbatasan yang peneliti paparkan di atas maka dapat disimpulkan bahwa inilah kekurangan dari penelitian ini yang peneliti lakukan di MI Al-Khoiriyyah 1 Semarang. Meskipun banyak hambatan dan tantangan yang dihadapi dalam melakukan penelitian ini, peneliti bersyukur bahwa penelitian ini dapat terselesaikan dengan baik dan lancar.
47
