BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Awal Pra Siklus, Siklus I, Siklus II dan Siklus III 1. Deskripsi Pra Siklus Data awal prestasi belajar siswa atau kondisi pra siklus ditunjukkan oleh tabel di bawah ini, Tabel 4.1 Daya Serap Pembelajaran Aqidah Akhlak Materi Riya dan Nifaq Kelas VII A MTs MTs Maulana Maghribi NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
KODE SISWA 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024
NILAI 60 60 64 56 68 72 76 60 60 76 72 68 64 68 80 76 72 56 60 60 72 80 66 62 46
KET. Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Tuntas Tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Tuntas Belum tuntas Belum tuntas
47
25 26 27
025 026 027 Jumlah Rata-rata
76 78 77 1.839 68,11
Tuntas Tuntas Tuntas
Berdasarkan tabel di atas, rata-rata perolehan nilai siswa adalah 68,11 dengan jumlah nilai 1.839. Persentase daya serap pada kondisi pra siklus disajikan tabel di bawah ini: Tabel 4.2 Persentase Ketuntasan Belajar Pra Siklus Jumlah Siswa
Tuntas Belajar
Tidak tuntas
Persentase
27
8
19
29,63 %
Tabel 4.2 menunjukkan dari jumlah 27 siswa, 8 siswa tuntas belajar karena nilai yang diperoleh sudah di atas KKM, dengan persentase ketuntasan 44,44%. Sedangkan 19 siswa tidak tuntas karena perolehan nilai masih di bawah KKM yakni 75. 2. Deskripsi Hasil Siklus 1 Berdasarkan hasil pra siklus, penulis melaksanakan pembelajaran Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq dengan metode pembelajaran simulasi setelah dilaksanakan 2 kali pertemuan dan diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4.3 Daya Serap Pembelajaran Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi (Siklus I) NO 1 2 3
KODE SISWA 001 002 003
NILAI 64 68 68
KET. Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas
48 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 Jumlah Rata-rata
72 76 80 76 76 64 76 72 68 64 76 80 76 76 68 64 68 80 80 76 62 76 65 70 1.941 71,89
Belum tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Belum tuntas Tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Belum tuntas Tuntas Belum tuntas Belum tuntas
Tabel 4.3 menunjukkan bahwa hasil siklus 1 belum menunjukkan hasil seperti yang diharapkan. Rata-rata nilai siswa 1.941 dengan rata-rata 71,89. Rata-rata kelas belum menunjukkan ketuntasan secara klasikal untuk mata pelajaran akidah akhlak pada materi riya dan nifak. Adapun tabel ketuntasan belajas siswa dapat dilihat pada tabel 4.4 di bawah ini. Tabel 4.4 Persentase Ketuntasan Belajar Siklus 1 Jumlah Siswa
Tuntas Belajar
Tidak tuntas
Persentase
27
12
15
44,44%
49 Tabel 4.4 menunjukkan dari jumlah 27 siswa, 12 siswa telah tuntas belajar karena nilai yang diperoleh sudah di atas KKM, dengan persentase ketuntasan 44,44%. Sedangkan 15 siswa tidak tuntas karena perolehan nilai masih di bawah KKM yakni 75. 3. Deskripsi Hasil Siklus 2 Hasil siklus 4.4 masih belum menunjukkan hasil seperti yang diharapkan, maka penulis melaksanakan pembelajaran Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq dengan metode pembelajaran simulasi siklus 2 setelah dilaksanakan 2 kali pertemuan dan diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4.5 Daya Serap Pembelajaran Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi (Siklus 2) NO
KODE SISWA
NILAI
KET.
1
001
60
Belum tuntas
2
002
76
Tuntas
3
003
76
Tuntas
4
004
80
Tuntas
5
005
76
Tuntas
6
006
80
Tuntas
7
007
76
Tuntas
8
008
76
Tuntas
9
009
64
Belum tuntas
10
010
76
Tuntas
11
011
76
Tuntas
12
012
68
Belum tuntas
13
013
68
Belum tuntas
14
014
76
Tuntas
15
015
76
Tuntas
16
016
72
Tuntas
17
017
80
Tuntas
18
018
76
Tuntas
19
019
68
Belum tuntas
50 20
020
72
Belum tuntas
21
021
80
Tuntas
22
022
76
Tuntas
23
023
76
Tuntas
24
024
64
Belum tuntas
25
025
76
Tuntas
26
026
68
Belum tuntas
27
027
72
Belum tuntas
Jumlah
1.984
Rata-rata
73,92
Tabel 4.5 menunjukkan rata-rata nilai siswa 1.984 dengan rata-rata 73,92. Rata-rata kelas belum menunjukkan ketuntasan secara klasikal untuk mata pelajaran akidah akhlak pada materi riya dan nifak. Adapun tabel ketuntasan belajas siswa dapat dilihat pada tabel 4.6 di bawah ini. Tabel 4.6 Persentase Ketuntasan Belajar Siklus 2 Jumlah Siswa
Tuntas Belajar
Tidak tuntas
Persentase
27
17
10
62,96%
Tabel 4.6 menunjukkan dari jumlah 27 siswa, 17 siswa telah tuntas belajar karena nilai yang diperoleh sudah di atas KKM, dengan persentase ketuntasan 62,96%. Sedangkan 10 siswa tidak tuntas karena perolehan nilai masih di bawah KKM. 4. Deskripsi Hasil Siklus 3 Karena belum terjadi ketuntasan belajar klasikal, maka perlu dilakukan tindakan penelitian siklus 3. Hasil kegiatan siklus 3 sebagaimana tabel 4.7 di bawah ini:
51 Tabel 4.7 Daya Serap Pembelajaran Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq Kelas VIII A MTs Maulana Maghribi (Siklus 3) NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
KODE SISWA 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 Jumlah Rata-rata
NILAI 76 80 76 76 80 84 72 76 64 80 76 80 76 76 76 72 80 76 84 76 80 76 76 76 84 76 84 2.088 77,33
KET. Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Belum tuntas Tuntas Belum tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas
Tabel 4.7 menunjukkan rata-rata nilai siswa 2.088 dengan rata-rata 77,33. Rata-rata kelas telah menunjukkan ketuntasan secara klasikal untuk mata
52 pelajaran akidah akhlak pada materi riya dan nifak. Adapun tabel ketuntasan belajas siswa dapat dilihat pada tabel 4.8 di bawah ini. Tabel 4.8 Persentase Ketuntasan Belajar Siklus 3 Jumlah Siswa
Tuntas Belajar
Tidak tuntas
Persentase
27
24
3
88,89%
Tabel 4.8 menunjukkan dari jumlah 27 siswa, 24 siswa telah tuntas belajar karena nilai yang diperoleh sudah di atas KKM, dengan persentase ketuntasan 88,89%. Sedangkan 3 siswa tidak tuntas karena perolehan nilai masih di bawah KKM.
B. Pembahasan Hasil Penelitian 1. Pembahasan Hasil Pra Siklus Data prestasi siswa dalam pembelajaran akidah akhlak materi riya dan nifak menunjukkan hasil yang kurang memuaskan. Rata-rata nilai siswa adalah 68,11 dengan persentase ketuntasan hanya 29,63%. Data ini menunjukkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi riya dan nifak dengan metode pembelajaran ceramah. Oleh karena itu perlu dilakukan variasi metode pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. 2. Pembahasan Hasil Siklus 1 Tabel 4.3 menunjukkan daya serap siklus 1 yang menunjukkan adanya peningkatan daya serap antara siklus 1 dibandingkan dengan kondisi awal (pra siklus). Hasil siklus menunjukkan jumlah nilai dalam kelas 1.941, dan diperoleh nilai rata-rata 71,89. Rata-rata nilai ini menunjukkan ada peningkatan prestasi belajar dibandingkan kondisi siswa
53 pada pra siklus, namun hasil siklus 1 belum ada ketuntasan belajar secara klasikal pada siswa kelas VIII A MTs Maulana Maghribi Kandeman. Berdasarkan tabel 4.4 ditunjukkan dari 27 siswa, 15 tidak tuntas belajar, dan 12 siswa tuntas belajar. Persentase ketuntasan belajar adalah 44,44%. Hasil ini belum memuaskan sehingga perlu dilakukan pembelajaran Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq pada siklus 2 dengan menggunakan metode simulasi dan penjelasan yang lebih mendetail. Hasil dari pelaksanaan siklus 1 kurang memuaskan karena siswa masih belum terlalu tertarik dengan metode pembelajaran yang disampaikan. Anak belum sepenuhnya berkonsentrasi pada materi yang disampaikan. Karena itu perlu dilaksanakan siklus berikutnya dengan pengadaan pengayaan materi dan penyampaian materi yang lebih menarik. 3. Pembahasan Hasil Siklus 2 Pada pelaksanaan pembelajaran siklus 2, ada peningkatan daya serap dibandingkan daya serap dari hasil siklus 1. Tabel 4.5 menunjukkan jumlah nilai kelas seluruh siswa dalam kelas 1.984 dan rata-rata nilai 73,48. Nilai rata-rata ini menunjukkan belum adanya ketuntasan belajar secara klasikal. Dari 27 siswa, masih ada 10 anak yang tidak tuntas belajar, dan 17 siswa yang tuntas belajar dengan persentase ketuntasan 62,96%. Hasil dari pelaksanaan siklus 2 ini belum menunjukkan prestasi yang maksimal. Siswa sudah lebih berkonsentrasi dan tertarik pada metode pembelajaran yang disampaikan, namun masih merasa kesulitan untuk tampil menyampaikan jawaban atau tanggapan atas materi dan soal yang diberikan. Untuk memperoleh hasil yang lebih optimal, penulis melaksanakan siklus 3 dengan pendalaman materi.
54 4. Pembahasan Hasil Siklus 3 Pada pelaksanaan siklus 3 menunjukkan adanya peningkatan daya serap prestasi belajar siswa dibandingkan dalam pelaksanaan siklus 2. Dan rata-rata keseluruhan daya serap siswa dalam satu kelas juga sudah di atas KKM, dengan jumlah nilai 2.088 dan rata-rata nilai 77,33. Dari 27 siswa, hanya ada 2 anak yang tidak tuntas belajar, dan 27 siswa yang tuntas belajar (88,89%). Pelaksanaan siklus 3 sudah menunjukkan hasil yang lebih baik dibandingkan pelaksaan siklus sebelumnya. Siswa sudah cukup berhasil mengatasi kesulitan-kesulitan dalam menerima materi riya dan nifak. 5. Pembahasan Hasil Belajar Antar Siklus Berdasarkan perbandingkan antar siklus, diketahui selalu ada peningkatan prestasi belajar siswa dari setiap siklus dalam pembelajaran Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq pada siswa kelas VIII A MTs Maulana Maghribi . Diawali dari rata-rata daya serap siswa pada kondisi awal sebesar 68,11 dengan presentase ketuntasan sebesar 29,63%. Pada pelaksanaan siklus 1 dengan menggunakan metode ceramah dengan pendalaman materi, terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa menjadi 71,89 dengan presentase ketuntasan sebesar 44,44%. Namun hasil ini belum menunjukkan ketuntasan secara klasikal karena KKM Aqidah Akhlak materi Riya dan Nifaq kelas VIII A adalah sebesar 75. Kemudian dalam pelaksanaan siklus 2 terjadi peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa menjadi 73,48 dengan presentase ketuntasan sebesar 62,96%. Hasil ini juga belum maksimal, karena rata-rata klasikal masih di bawah KKM. Karena itu dilaksanakan siklus 3 yang menghasilkan peningkatan prestasi belajar siswa menjadi 77,33 dengan presentase ketuntasan sebesar 88,89%.
55 Berdasarkan hasil antar siklus, dapat ditampilkan perrbandingan hasil antar siklus dalam tabel berikut ini: Tabel 4.9 Perbandingan Antar Siklus SIKLUS
JUMLAH NILAI
RERATA
KETUNTASAN
Pra Siklus
1.839
68,11
29,63%
Siklus 1
1.941
71,89
44,44%
Siklus 2
1.984
73,48
62,96%
Siklus 3
2.088
77,33
88,89%
Berdasarkan tabel di atas,dapat dibuat grafik sebagai berikut: Grafik Perbandingan Antar Siklus 100 90 80
Persentase
70 60 50 40 30 20 10 0 Pra Siklus
Siklus 1
Siklus 2 Siklus
Siklus 3
