BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1

STAGE 1: JUSTIFICATION

4.1.1 EXECUTIVE SUMMARY 1. Issue

SAC adalah unit yang bergerak dalam bidang kemahasiswaan di BiNus University dan berada di bawah pimpinan Wakil Rektor III. SAC memiliki tiga sub unit yakni Mentoring, Personal Development, dan Counseling.

Dalam kegiatan operasionalnya ketiga sub unit ini telah

menggunakan teknologi sistem informasi. Sistem informasi yang digunakan di tiap sub unit tidaklah sama. Masing-masing sub unit memiliki sistem informasi yang berbeda. Di samping penggunaan aplikasi tersebut, Data Support Officer juga mendapatkan data bagi masing-masing sub unit dengan melakukan proses query langsung terhadap database OLTP BiNus. Dalam proses pelaporan, setiap sub unit menghasilkan laporannya sendiri-sendiri dengan cara mengedit, mengabungkan, dan merangkum secara manual generate report dari masing-masing sistem informasi, data hasil query, dan file excel/word/power point. Setelah itu, Eksekutif harus membaca laporan tersebut dan mengolahnya lagi sesuai dengan kebutuhannya untuk dilaporkan lagi ke Wakil Rektor III. Hal ini tidak efisien dan efektif. Untuk dapat mempercepat proses pelaporan kepada Eksekutif SAC, maka diperlukan sebuah aplikasi yang mampu mengintegrasikan ketiga sistem informasi, mengabungkan hasilnya dengan hasil proses query data, 51

52

merangkum data yang dibutuhkan lalu ditampilkan kepada Eksekutif secara cepat yaitu Executive Information System (EIS). 2. Anticipated Outcomes Dengan adanya EIS, maka proses pelaporan kepada Eksekutif lebih cepat karena memangkas waktu pengolahan, penyajian informasi dari berbagai sumber lebih cepat, dan sebagai alat bantu bagi Eksekutif SAC untuk menentukan pilihan dan strategi bertindak khususnya terhadap mahasiswa yang berprestasi rendah lewat informasi yang disajikan. 3. Recommendation EIS ini akan menggunakan sumber data yang biasanya digunakan dalam kegiatan operasional SAC kemudian akan diproses dengan Extract, Transform, Load (ETL) dan disimpan dalam sebuah data mart. EIS SAC akan berjalan pada platform web yang dapat dengan mudah diakses dengan browser dan ketersediaan koneksi internet sehingga Eksekutif dapat mengaksesnya dimana pun dan kapan pun. Hal ini juga meningkatkan efisiensi dan efektifitas dari segi implementasi sistem. Keuntungan yang akan didapatkan dengan mengimplementasikan EIS ini adalah: a. Mampu menghasilkan informasi yang akurat, benar, tepat waktu, relevan, lengkap, dan cepat. b. Tampilan EIS yang bagus yang merupakan kombinasi dari grafik dan teks. c. EIS ini berbasis web sehingga bisa diakses kapanpun dan dimanapun selama ada akses internet.

53

d. EIS menyajikan sebuah informasi dari berbagai sumber yang berbeda, baik sumber internal dan eksternal. e. EIS dapat melakukan proses drill down data sehingga data bisa dilihat hingga level yang lebih detil. 4. Estimation Aplikasi EIS ini dibangun untuk mendukung visi dan misi yang dimiliki oleh SAC dalam meningkatkan kinerjanya sebagai sebuah center kemahasiswaan. Aplikasi EIS SAC diharapkan mampu: a. Membantu Eksekutif mengakses dan menganalisis informasi dari beragam sumber secara lebih efisien dan lebih efektif. b. Menambah wawasan Manajer SAC mengenai kondisi mahasiswa berprestasi rendah agar dapat menentukan strategi bertindak dengan tepat. c. Meningkatkan performance index SAC dan KPI karyawan.

4.1.2 PROBLEM DEFINITION 1. Problem Statement

Dalam menjalankan kegiatan operasionalnya, SAC menggunakan: a. STUSI (Student Sistem Informasi), digunakan oleh sub unit Konseling untuk dapat melihat data keaktifan mahasiswa selama berkuliah di BiNus University, melihat pelunasan tagihan mahasiswa, penjadwalan mahasiswa dan dosen, dan lembar hasil studi per semester mahasiswa. STUSI merupakan aplikasi milik Student Registration and Service Center (SRSC) dan mulai diimplementasi tahun 2000 di SRSC, namun

54

untuk menunjang operasional kegiatan SAC maka hak akses untuk penggunaan STUSI juga diberikan kepada SAC. b. SACIS (SAC Information System), digunakan oleh sub unit Personal Development untuk menyimpan data diri mahasiswa, data orang tua mahasiswa, nilai mahasiswa, IPS dan IPK mahasiswa, kegiatan training dan seminar yang diadakan SAC, dan back office web SAC. SACIS diimplementasi tahun 2006. c. BES (Back End SAC) yang diimplementasi tahun 2008. BES digunakan hanya untuk kegiatan operasional sub unit Mentoring, yaitu mentoring, tutoring, dan pendaftaran Duta Binusian dan Mentee melalui web SAC. BES juga dapat menghasilkan laporan-laporan terkait mentoring dan tutoring sehingga mempermudah proses pelaporan sub unit Mentoring tiap bulannya. d. Informasi juga didapatkan dengan proses query data langsung dari database OLTP. e. File excel / word / power point yang diciptakan sendiri yang berisi notulen hasil rapat, evaluasi kegiatan, informasi dari center lain yang terkait, memo internal, surat keputusan, dan lain sebagainya. Dalam proses pelaporan, setiap sub unit menghasilkan laporannya sendiri-sendiri dengan cara mengedit, mengabungkan, dan merangkum secara manual generate report dari masing-masing sistem informasi, data hasil query, dan file excel/word/power point yang dibuat sendiri. Setelah jadi, laporan tersebut dikirimkan kepada Eksekutif dalam format excel dan dipresentasikan menggunakan power point. Setelah itu, Eksekutif harus

55

membaca laporan tersebut dan mengolahnya lagi sesuai dengan kebutuhannya file excel dan power point untuk dilaporkan lagi ke Wakil Rektor III. Hal ini tentu saja tidak efisien dan efektif, bahkan memungkinkan terjadinya human error karena kesalahan kalkulasi atau kesalahan logika pada saat query data langsung dari OLTP.

2. Organizational Impact Pengaruh EIS dalam SAC akan memberikan dampak pada beberapa hal sebagai berikut: a. Tools: EIS SAC hanya akan digunakan untuk keperluan top level management saja, yakni Manajer SAC dan Head Section tiap sub unit SAC. b. Organizational process: Eksekutif tidak perlu menunggu lama untuk mendapatkan laporan dari ketiga sub unit secara keseluruhan. Cukup dengan menggunakan aplikasi EIS SAC, Eksekutif dapat menganalisis sendiri dan menghasilkan laporan yang diinginkan. c. Roles and responsibilities: dengan adanya EIS SAC, maka beban untuk

membuat laporan berkurang, namun secara langsung menambah tanggung jawab baru bagi Data Support Officer menjadi administrator internal pada SAC untuk melakukan proses maintenance secara berkala yang bekerja sama dengan

tim developer IT Division yang akan

bertindak sebagai super administrator aplikasi EIS. d. Hardware/Software: SAC sebagai end user tidak perlu menyiapkan

hardware/software khusus karena dengan hardware/software saat ini sudah mampu menjalankan aplikasi EIS.

56

3. Technology Migration Dalam membangun aplikasi EIS, ada beberapa fase yang secara bertahap akan dikerjakan, yaitu: a. Fase 1: Mengumpulkan semua sumber data yang digunakan oleh SAC dalam menjalankan kegiatannya kemudian dianalisis agar dapat mendesain proses ETL. b. Fase 2: ETL sumber data yang digunakan oleh SAC. Ini merupakan tahap yang panjang dan paling sulit dikerjakan karena membangun sebuah basis data aplikasi EIS SAC. Mulai dari membaca seluruh sumber data yang ada, melakukan proses transformasi data, dan disimpan ke dalam sebuah data mart. Nantinya data mart ini akan terhubung dengan aplikasi EIS. c. Fase 3: Programming GUI aplikasi EIS SAC sesuai dengan kebutuhan Eksekutif SAC. d. Fase 4: Alpha dan Beta Testing aplikasi EIS SAC agar dapat mengetahui kekurangan/error/bug pada aplikasi sebelum dilakukan User Acceptance Test (UAT) dan Evaluation. e. Fase 5: UAT dan Evaluation agar dapat segera diimplementasi dan menggunakan aplikasi ini.

4.1.3 PROJECT OVERVIEW 1. Project Description EIS SAC dibangun untuk menyajikan informasi dari berbagai sumber dan sebagai alat bantu bagi Manajer SAC untuk menentukan pilihan dan strategi bertindak terhadap mahasiswa berprestasi rendah. EIS

57

ini memiliki tampilan yang bagus yang mengkombinasikan antara grafik dan teks, memiliki fitur drill down untuk melihat data ke level yang lebih detil lagi, dan mampu menghasilkan informasi yang akurat, benar, tepat waktu, relevan, lengkap, dan cepat. Dalam hal ini, EIS akan menghasilkan efisiensi dan efektifitas yang lebih baik dalam proses pelaporan dan analisis informasi yang sesuai dengan kebutuhan Eksekutif. EIS SAC akan berjalan pada platform web dengan mudah dapat diakses kapanpun dan dimanapun. EIS SAC juga tidak memerlukan hardware/software khusus atau canggih untuk pengimplementasiannya. Hal ini juga meningkatkan efisiensi dan efektifitas dari segi implementasi sistem. 2. Goals & Objectives Berikut adalah goals dan objectives dari proyek EIS SAC: Tabel 4.1 Goals & Objectives Business Goal/Objective

Description

Menyajikan informasi yang akurat, benar, tepat waktu, relevan, lengkap, dan cepat dari berbagai sumber

EIS SAC akan menggunakan data mart sebagai basis data yang telah diproses dengan ETL yang diawali dengan proses membaca data, mentransformasi data, dan menyimpan data lalu kemudian diakses oleh EIS sebagai data tools sehingga mampu menyajikan informasi yang akurat, benar, tepat waktu, relevan, lengkap, dan cepat.

Menghemat waktu Eksekutif dalam membaca dan menganalisis informasi

Aplikasi ini fokus pada kebutuhan top management level sehingga Eksekutif dapat mengakses sendiri informasi yang dbutuhkan. Ditambah lagi dengan basis web yang memudahkan Eksekutif dalam mengakses aplikasi dimana pun dan kapanpun.

Aplikasi ini menyajikan informasi yang relevan dengan Alat bantu bagi Manajer SAC kebutuhan SAC sebagai center yang bergerak dalam bidang menentukan pilihan dan kemahasiswaan sehingga dapat menambah wawasan bagi strategi bertindak terhadap Manajer SAC mengenai kondisi mahasiswa yang berprestasi mahasiswa berprestasi rendah rendah.

58

3. Project Performance Berikut adalah kunci performa proyek EIS SAC yang akan diukur dan indikasi dari masing-masing kunci: Tabel 4.2 Project Performance Key Resource/Process/Service

Performance Measure

Analisis dan Pelaporan

EIS akan mengeliminasi human error, memangkas waktu pengolahan laporan yang masih manual, dan fokus pada kebutuhan top level management.

Minimalisir Penggunaan Keyboard

Mengurangi penggunaan keyboard dan lebih banyak menggunakan mouse karena sudah tidak ada lagi entry data.

Hardware Cost

Mengurangi biaya pemeliharaan hardware karena aplikasi berbasis web sehingga tidak memerlukan perangkat tambahan/khusus/tertentu/canggih.

4. Project Assumptions Berikut adalah beberapa asumsi untuk memulai proyek EIS SAC: a. Proyek didukung oleh SAC sebagai end user dan IT Division sebagai developer. b. IT Division akan mendukung ketersediaan data dan menyediakan layanan maintenance. c. Budget tersedia untuk maintenance. d. Budget tersedia untuk training Eksekutif sebagai end user dan Data Support Officer sebagai administrator internal di sisi end user. 5. Project Constraints Berikut adalah beberapa batasan-batasan terkait pembangunan proyek EIS SAC: a. Sumber daya developer pada IT Division. b. Wewenang super administrator berada di tim developer IT Division.

59

c. Data Support akan bertanggung jawab sebagai administrator pada sisi end user. d. Implementasi akan dilakukan secara internal oleh IT Division. 6. Major Project Milestones Berikut adalah project milestones dari proyek EIS SAC:

Tabel 4.3 Project Milestones

4.1.4 STRATEGIC ALIGNMENT EIS SAC akan mendukung rencana strategis SAC sehingga mampu membantu Eksekutif menganalisis informasi dari beragam sumber secara lebih efisien dan lebih efektif, menambah wawasan Manajer SAC mengenai kondisi mahasiswa berprestasi rendah agar dapat menentukan

60

strategi bertindak dengan tepat, dan akhirnya mampu meningkatkan performance index SAC dan KPI karyawan. Berikut adalah analisis SWOT SAC yang nantinya akan berujung pada analisa tabel kebutuhan informasi SAC sebagai strategic alignment EIS SAC terhadap SAC. 1. Lingkungan Internal a. Kekuatan (Strength) Faktor-faktor yang dapat dikategorikan sebagai kekuatan SAC: i. Tim kerja yang solid Antar sub unit saling mendukung program kerja satu sama lain dan tak jarang untuk ikut ambil bagian ketika program/kegiatan dijalankan. ii. Memiliki tim yang memiliki kemampuan dan fokus pada pengembangan diri individu, khususnya mahasiswa NR Seluruh staf SAC memiliki kemampuan yang baik dalam pengembangan diri individu apalagi yang berkaitan dengan individu yang memang memerlukan penanganan khusus. Latar belakang pendidikan dan pengalaman di dunia pengembangan diri yang dimiliki oleh staf SAC menunjang pekerjaan mereka dalam menangani mahasiswa NR. iii. Memiliki channel ke mahasiswa Beberapa kegiatan yang diselenggarakan oleh SAC melibatkan mahasiswa aktif di BiNus University sebagai panitia kecil untuk membantu operasional pada saat eksekusi hari H kegiatan. Hal ini

61

secara tak langsung membawa manfaat bagi SAC dalam membangun channel kepada mahasiswa sehingga informasi mengenai tren kebutuhan mahasiswa dapat lebih cepat didapatkan. b. Kelemahan (Weakness) Faktor-faktor yang dapat dikategorikan menjadi kelemahan SAC: i. Belum dapat seratus persen merangkul mahasiswa NR SAC belum dapat merangkul seratus persen jumlah mahasiswa NR yang

ada

di

diselenggarakan

BiNus masih

University. didominasi

Program/kegiatan oleh

mahasiswa

yang reguler

(mahasiswa dengan IPK > 3.00). ii. Peserta Program SAC masih didominasi mahasiswa reguler Hampir sebagian program kegiatan yang diselenggarakan SAC selalu didominasi oleh peserta yang termasuk ke dalam kategori mahasiswa reguler. Hal ini disebabkan karena mahasiswa reguler memiliki inisiatif yang tinggi untuk mengembangkan dirinya lewat berbagai macam kegiatan. Mereka sudah memiliki visi yang matang hingga lulus kuliah. 2. Lingkungan Eksternal a. Peluang (Opportunities) Berikut adalah peluang yang dimiliki oleh SAC. i. Hadirnya program Student Activity Transcript (SAT) Adanya tuntutan dari BiNus University bagi seluruh mahasiswa agar terlibat aktif dalam masa perkuliahannya sehingga dapat membuat sebuah SAT yang bernilai 120 poin. Poin SAT ini dapat

62

dikumpulkan oleh mahasiswa jika terlibat aktif sebagai aktivis / pengurus Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) / Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) / Komunitas, Mentor, Buddy Coordinator, dan lain sebagainya. ii. Kolaborasi dengan Jurusan / Fakultas / School / Center terkait Adanya dukungan dari Universitas membuat SAC memiliki peluang yang lebih lebar untuk mengundang Jurusan / Fakultas / School / Center terkait berkolaborasi menyelenggarakan program / kegiatan yang bermanfaat bagi mahasiswa. b. Ancaman (Threats) Berikut adalah faktor-faktor yang berpotensi menjadi ancaman bagi SAC. i. Hadirnya program lain yang menawarkan manfaat yang lebih baik bagi mahasiswa Banyaknya Komunitas / Center yang ada di Binus membuat satu sama lain saling berlomba-lomba untuk menyelenggarakan program / kegiatan dengan target yang sama, yaitu mahasiswa. Inovasi dan manfaat yang ditawarkan dalam kegiatan / program menjadi kunci utama untuk menarik minat mahasiswa. ii. Umumnya mahasiswa baru tidak siap akan transisi dari sekolah ke perkuliahan dan efeknya berkelanjutan Kasus umum yang terjadi pada mahasiswa NR adalah ketika memasuki masa perkuliahan sebagai mahasiswa baru, mereka tidak siap dengan masa transisi dari sekolah ke sistem

63

perkuliahan. Hal ini berdampak negatif terhadap masa kuliah yang mereka jalani, mereka menjadi demotivasi dan efeknya berkelanjutan hingga menyebabkan mereka masuk ke dalam kategori mahasiswa NR. 3. Analisis Strength, Weakness, Opportunity, Threat (SWOT) Berikut adalah hasil pembobotan faktor strategis internal dan eksternal. Tabel 4.4 Nilai Bobot Bobot

Keterangan

3

Pengaruh sangat besar

2

Pengaruh sedang

1

Pengaruh sangat kecil

Tabel 4.5 Pembobotan Faktor Internal SAC

No.

Faktor-Faktor Strategi Internal A

1

2 3

B A B A B A

4

5

B A B A

6 B

Tim kerja yang solid (S1) Memiliki tim yang memiliki kemampuan dan fokus pada pengembangan diri individu, khususnya mahasiswa NR (S2) Tim kerja yang solid (S1) Memiliki channel ke mahasiswa (S3) Tim kerja yang solid (S1) Belum dapat seratus persen merangkul mahasiswa NR (W1) Tim kerja yang solid (S1) Peserta program SAC masih didominasi mahasiswa reguler (W2) Memiliki tim yang memiliki kemampuan dan fokus pada pengembangan diri individu, khususnya mahasiswa NR (S2) Memiliki channel ke mahasiswa (S3) Memiliki tim yang memiliki kemampuan dan fokus pada pengembangan diri individu, khususnya mahasiswa NR (S2) Belum dapat seratus persen merangkul mahasiswa NR (W1)

Mana yg lebih berpengaruh (A atau B)

Bobot

B

2

B

3

B

3

A

2

B

3

B

3

64

A 7 B A 8

B A

9

B A

10 B

Memiliki tim yang memiliki kemampuan dan fokus pada pengembangan diri individu, khususnya mahasiswa NR (S2) Peserta program SAC masih didominasi mahasiswa reguler (W2) Memiliki channel ke mahasiswa (S3) Belum dapat seratus persen merangkul mahasiswa NR (W1) Memiliki channel ke mahasiswa (S3) Peserta program SAC masih didominasi mahasiswa reguler (W2) Belum dapat seratus persen merangkul mahasiswa NR (W1) Peserta program SAC masih didominasi mahasiswa reguler (W2)

A

2

B

3

A

3

A

3

Tabel 4.6 Matriks Pembobotan Faktor Internal SAC Faktor Internal SAC Tim kerja yang solid Memiliki tim yang memiliki kemampuan dan fokus pada pengembangan diri individu, khususnya mahasiswa NR Memiliki channel ke mahasiswa Belum dapat seratus persen merangkul mahasiswa NR Peserta program SAC masih didominasi mahasiswa reguler

S1 S2 S3 W1 W2

Total

S1 1.0

S2 0.5

S3 0.3

W1 0.3

W2 2.0

2.0

1.0

0.3

0.3

2.0

3.0 3.0

3.0 3.0

1.0 3.0

0.3 1.0

3.0 3.0

0.5

0.5

0.3

0.3

1.0

9.5

8.0

5.0

2.3

11.0

Tabel 4.7 Pembobotan Faktor Eksternal SAC

No.

Faktor-Faktor Strategi Eksternal

1

A Hadirnya program SAT (O1) B Kolaborasi dengan Jurusan / Fakultas / School / Center terkait (O2) A Hadirnya program SAT (O1) B Institusi mendukung pengembangan karyawan (O3) A Hadirnya program SAT (O1) B Hadirnya program lain yang menawarkan manfaat yang lebih baik bagi mahasiswa (T1) A Hadirnya program SAT (O1) B Umumnya Mahasiswa baru tidak siap akan transisi dari sekolah ke perkuliahan dan efeknya berkelanjutan (T2) A Kolaborasi dengan Jurusan / Fakultas / School / Center terkait (O2) B Institusi mendukung pengembangan karyawan (O3)

2 3

4

5

Mana yg lebih berpengaruh (A atau B)

Bobot

A

3

A

3

A

2

A

3

A

2

65 6

7

8

9

10

A Kolaborasi dengan Jurusan / Fakultas / School / Center terkait (O2) B Hadirnya program lain yang menawarkan manfaat yang lebih baik bagi mahasiswa (T1) A Kolaborasi dengan Jurusan / Fakultas / School / Center terkait (O2) B Umumnya Mahasiswa baru tidak siap akan transisi dari sekolah ke perkuliahan dan efeknya berkelanjutan (T2) A Institusi mendukung pengembangan karyawan (O3) B Hadirnya program lain yang menawarkan manfaat yang lebih baik bagi mahasiswa (T1) A Institusi mendukung pengembangan karyawan (O3) B Umumnya Mahasiswa baru tidak siap akan transisi dari sekolah ke perkuliahan dan efeknya berkelanjutan (T2) A Hadirnya program lain yang menawarkan manfaat yang lebih baik bagi mahasiswa (T1) B Umumnya Mahasiswa baru tidak siap akan transisi dari sekolah ke perkuliahan dan efeknya berkelanjutan (T2)

B

3

A

2

B

3

A

2

A

3

Tabel 4.8 Matriks Pembobotan Faktor Eksternal SAC

O1 O2 O3 T1 T2

Faktor Eksternal SAC Hadirnya program SAT Kolaborasi dengan Jurusan / Fakultas / School / Center terkait Institusi mendukung pengembangan karyawan Hadirnya program lain yang menawarkan manfaat yang lebih baik bagi mahasiswa Umumnya Mahasiswa baru tidak siap akan transisi dari sekolah ke perkuliahan dan efeknya berkelanjutan Total

O1

O2

O3

T1

T2

1.0

3.0

3.0

2.0

3.0

0.3

1.0

2.0

0.3

2.0

0.3

0.5

1.0

0.3

2.0

0.5

3.0

3.0

1.0

3.0

0.3

0.5

0.5

0.3

1.0

2.5

8.0

9.5

4.0

11.0

Berikut adalah rating untuk setiap faktor internal dan eksternal pada SAC. Rating

Tabel 4.9 Nilai Rating Keterangan

4

Kekuatan utama

3

Kekuatan kecil

2

Kelemahan kecil

1

Kelemahan utama

66 Tabel 4.10 Rating Faktor Internal SAC

S1 S2 S3 W1 W2

Faktor Internal SAC Tim kerja yang solid Memiliki tim yang memiliki kemampuan dan fokus pada pengembangan diri individu, khususnya mahasiswa NR Memiliki channel ke mahasiswa Belum dapat seratus persen merangkul mahasiswa NR Peserta program SAC masih didominasi mahasiswa reguler

Rating 3 4 4 1 2

Tabel 4.11 Rating Faktor Eksternal SAC O1 O2 O3 T1 T2

Faktor Eksternal SAC Hadirnya program SAT Kolaborasi dengan Jurusan / Fakultas / School / Center terkait Institusi mendukung pengembangan karyawan Hadirnya program lain yang menawarkan manfaat yang lebih baik bagi mahasiswa Umumnya Mahasiswa baru tidak siap akan transisi dari sekolah ke perkuliahan dan efeknya berkelanjutan

Rating 4 4 3 1 2

Berikut adalah matriks IFAS dan EFAS SAC. Tabel 4.12 IFAS SAC Faktor Internal SAC Kekuatan S1 Tim kerja yang solid Memiliki tim yang memiliki kemampuan dan fokus pada pengembangan diri individu, khususnya S2 mahasiswa NR S3 Memiliki channel ke mahasiswa Total Kekuatan Kelemahan W1 W2

Belum dapat seratus persen merangkul mahasiswa NR Peserta program SAC masih didominasi mahasiswa reguler Total Kelemahan Total IFAS

Bobot

Rating

Bobot x Rating

0.12

3

0.3

0.16

4

0.6

0.29 0.6

4

1.2 2.1

Bobot

Rating

Bobot x Rating

0.36

1

0.4

0.07

2

0.1

0.4 1.0

0.5 2.6

67 Tabel 4.13 EFAS SAC Faktor Eksternal SAC Peluang O1 Hadirnya program SAT Kolaborasi dengan Jurusan / Fakultas / School / O2 Center terkait O3 Institusi mendukung pengembangan karyawan Total Peluang Ancaman Hadirnya program lain yang menawarkan manfaat T1 yang lebih baik bagi mahasiswa Umumnya Mahasiswa baru tidak siap akan transisi T2 dari sekolah ke perkuliahan dan efeknya berkelanjutan Total Ancaman Total EFAS

Bobot

Rating

Bobot x Rating

0.34

4

1.4

0.16

4

0.6

0.12

3

0.36

0.62

2.4

0.30

1

0.3

0.08

2

0.2

0.38 1.0

0.45 2.8

Berikut adalah hasil Internal External (IE) Matrix SAC.

Gambar 4.1 Internal Eksternal (IE) Matrix

Dari Gambar 4.1 dapat dilihat bahwa SAC berada pada sel V dimana total IFAS sebesar 2.6 dan total EFAS sebesar 2.8. Posisi SAC pada sel V menandakan bahwa SAC harus menerapkan strategi untuk menjaga dan mempertahankan proses bisnisnya. Strategi untuk menjaga dan mempertahankan proses bisnis SAC dituangkan ke dalam Matriks SWOT SAC berikut.

68

Tabel 4.14 Matriks SWOT SAC

Posisi SAC ditentukan dengan menggunakan diagram analisis SWOT, dengan menentukan koordinat X dan Y dimana nilainya didapatkan dari IFAS dan EFAS. Berikut adalah diagram analisis SWOT SAC. Koordinat Titik X (IFAS)

Koordinat Titik Y (EFAS)

Total kekuatan: 2.1

Total peluang: 2.4

Total kelemahan: 0.5

Total ancaman: 0.45

Titik X = 2.1 – 0.5 = 1.6

Titik Y = 2.4 – 0.45 = 1.95

69

Gambar 4.2 Diagram SWOT SAC

Pada diagram di atas, titik potong antara sumbu X dan Y berada pada kuadran 1 (Strength Opportunity), yaitu kuadran yang mendukung strategi agresif yang memungkinkan perusahaan untuk mendayagunakan secara optimal keuntungan kompetitifnya dengan cara melaksanakan tindakan yang cukup agresif untuk mempertahankan dan merebut pangsa pasar yang baru. Strategi yang harus diterapkan adalah: a. Mengadakan program pengembangan diri bagi mahasiswa (S2, O1, O2). b. Menerapkan poin SAT dalam tiap program kegiatan (S2, O1, O2). c. Membuat program wajib bagi mahasiswa NR seperti ikut Tutorial, Academic Advisory, Coaching Counseling, dll (S1, S2, O2). d. Dukungan dari UKM/HMJ untuk melaksanakan kegiatan yang membantu mahasiswa NR seperti Responsi, Tutorial Class, dll (S2, S3, O2). e. Apresiasi terhadap pencapaian prestasi mahasiswa (S2, O2). f. Survey kebutuhan mahasiswa NR (S2, S3, O2).

70

g. Survey dan analisis permasalahan umum yang terjadi pada mahasiswa (S3, O2). h. Peer Assessment (S1, O3) Untuk mendukung strategi di atas, SAC membutuhkan informasiinformasi yang berfungsi sebagai alat bantu bagi mereka. Berikut adalah tabel kebutuhan informasi yang dibutuhkan. Tabel 4.15 Analisis Kebutuhan Informasi SAC Tujuan

Strategi

CSF

KPI

Meningkatkan jumlah mahasiswa yang lulus tepat waktu

¾ Jumlah ¾ Mengadakan mahasiswa program aktif lebih pengembangan banyak diri bagi daripada mahasiswa mahasiswa cuti, undur ¾ Menerapkan diri, dan poin SAT dalam tiap drop out program kegiatan

¾

Mencetak lulusan yang memiliki prestasi yang baik

¾ Jumlah ¾ Membuat mahasiswa program wajib NR yang bagi mengikuti mahasiswa NR program seperti ikut SAC lebih Tutorial, banyak Academic daripada Advisory, mahasiswa Coaching reguler Counseling, dll

¾

¾ Dukungan dari ¾ Jumlah mahasiswa UKM/HMJ yang untuk mengalami melaksanakan peningkatan kegiatan yang

¾

¾

Kebutuhan Informasi Student Aktif ¾ Persebaran mahasiswa Bina Presentase Nusantara Jumlah berdasarkan mahasiswa status aktif (sesuai mahasiswa target per di semester konselor) yang berjalan mengikuti kegiatan ¾ Persebaran konseling mahasiswa reguler dan NR di tiap Fakultas / School ¾ Persebaran Jumlah mahasiswa mahasiswa reguler di Non-Regular tiap Fakultas yang aktif / School mengikuti program SAC ¾ Persebaran mahasiswa Jumlah NR di tiap mahasiswa Fakultas / Non-Regular B2015 dan School B2016 yang mengikuti kegiatan BSLC (mentoring, tutoring,

71

membantu mahasiswa NR seperti Responsi, Tutorial Class, ¾ dll

Enrichment Program bagi mahasiswa aktif

¾ Apresiasi terhadap pencapaian prestasi mahasiswa ¾ Survey kebutuhan mahasiswa NR ¾ Survey dan analisis permasalahan umum yang terjadi pada mahasiswa

Mendukung universitas menjadi terdepan

¾ Jumlah NR yang mengikuti program SAC & yang mengalami peningkatan IPS ¾ Jumlah NR ¾ Variasi yang program mengikuti kegiatan program SAC SAC & yang mengalami ¾ Jumlah peningkatan mahasiswa IPS NR yang mengikuti ¾ Inovasi program terhadap SAC lebih kegiatan banyak daripada Personal mahasiswa Development yang reguler dilaksanakan Jumlah mahasiswa NR berkurang di tiap semester

¾ Evaluasi kerja SAC per tahun

¾ Peer Assessment

mentoring online, sharing knowledge)

IPS sesudah mengikuti program SAC

¾ Staff Performance

¾ Program kegiatan SAC yang terlaksana ¾ Jenis kegiatan atau topik yang paling sering dilaksanaka n ¾ Program kegiatan SAC yang paling banyak peminatnya ¾ KPI staf ¾ KPI distribution

4.1.5 COST BENEFIT ANALYSIS Berikut adalah cost benefit analysis dari proyek EIS ini. Tabel 4.16 Cost Analysis No 1

Action / Activities Project Manager's Salary

Total Cost of Ownership Unit/ Cost/Unit/ Subtotals Month Month Project Management 1

Rp 5,000,000

Rp

5,000,000

Cost/Unit/Year

Rp

60,000,000

72

2

3 4 5

Project Team 5 Rp 3,500,000 Member's Salary Software Microsoft SQL Server Integration 3 Rp 2,500,000 Services Testing (10% of total hardware and software cost Training and Support Maintenance Maintenance part and labor Maintenance system Total Project Cost Estimate

Rp 17,500,000

Rp 210,000,000

Rp

7,500,000

Rp

90,000,000

Rp

3,350,000

Rp

40,200,000

Rp

300,000

Rp

3,600,000

Rp 3,000,000 Rp 3,000,000 Rp 39,650,000

Rp 36,000,000 Rp 36,000,000 Rp 475,800,000

Tabel 4.17 Benefit Analysis No

1

2

3

Action / Activities

Total Benefit of Ownership Unit/ Savings/Unit/ Subtotals Month Month

Software Microsoft SQL Server 3 Rp 2,500,000 2008 Web Application 1 Rp 10,000,000 Development Menghemat 30% waktu kerja Manajer SAC dengan 1 Rp 7,000,000 mengurangi pekerjaan manual Hardware Data Warehouse 1 Rp 30,000,000 Server Switch 1 Rp 500,000 Total Project Savings Estimate

Rp

Savings/Unit/ Year

7,500,000

Rp 90,000,000

Rp 10,000,000

Rp 120,000,000

Rp

2,100,000

Rp 25,200,000

Rp 30,000,000

Rp 360,000,000

Rp 500,000 Rp 50,100,000

Rp 6,000,000 Rp 601,200,000

Tabel 4.18 Cost Benefit Analysis Total Cost of Ownership Total Benefit of Ownership First Year

Month Rp 39,650,000 Rp 50,100,000 Rp 10,450,000

Year Rp 475,800,000 Rp 601,200,000 Rp 125,400,000

Dari tabel cost benefit analysis di atas diketahui bahwa proyek EIS ini mendatangkan keuntungan bagi SAC. Diperkirakan di tahun pertama SAC sudah dapat menghemat sebesar Rp 125,400,000 karena:

73

a. Menghemat pembelian license software sebab software yang digunakan untuk membangun aplikasi sudah tersedia. b. Menghemat pembelian hardware karena sudah tersedia. c. Mengurangi pekerjaan Manajer SAC yang bersifat manual terutama dalam proses pelaporan SAC.

4.2

STAGE 2: PLANNING

4.2.1 ENTERPRISE INFRASTRUCTURE EVALUATION Seperti yang telah dijelaskan pada 4.1.2 problem definition bagian problem statement, SAC telah menggunakan sistem informasi dalam melaksanakan kegiatan operasionalnya, yaitu SACIS, STUSI, dan BES. Tabel 4.19 Aplikasi yang Sedang Berjalan di SAC No. Sistem Informasi Jenis Aplikasi Aplikasi desktop 1. SACIS (SAC Information System)

Digunakan Oleh ¾ Personal Development ¾ Konseling

2.

STUSI (Student Sistem Informasi)

Aplikasi desktop

¾ Personal Development ¾ Konseling ¾ Mentoring

3.

BES (Back End SAC)

Aplikasi desktop

¾ Mentoring

Tujuan Penggunaan Menyimpan data diri mahasiswa, data orang tua mahasiswa, nilai mahasiswa, IPS dan IPK mahasiswa, kegiatan training dan seminar yang diadakan SAC, dan back office web SAC. Melihat data keaktifan mahasiswa selama berkuliah di BiNus University, melihat pelunasan tagihan mahasiswa, penjadwalan mahasiswa dan dosen, dan lembar hasil studi per semester mahasiswa Kegiatan operasional yang berkaitan dengan mentoring, tutoring, dan pendaftaran Duta Binusian dan Mentee melalui web SAC, menghasilkan laporan daftar hadir mentoring dan tutoring.

74

Adapun arsitektur dari ketiga aplikasi tersebut sebagai berikut.

Gambar 4.3 Arsitektur Aplikasi yang Berjalan di SAC Tabel 4.20 Spesifikasi Hardware Software Aplikasi yang Berjalan di SAC Processor

Client Side Intel Dual Core 2.7 GHz

Memori Harddisk Operating System Network

1 GB 20 GB Windows XP LAN

Server Side Intel XEON Processor E5506 2.13 GHz 2 GB 500 GB Harddisk Space Windows Server 2008 R2 LAN

75

4.2.2 PROJECT PLANNING Setelah melihat kemampuan SAC, maka dicanangkan spesifikasi untuk menjalankan aplikasi EIS sebagai berikut: Tabel 4.21 Spesifikasi Aplikasi EIS SAC Spesification Processor Memory Software

Harddisk Network

Requirement Client Side Server Side Intel Pentium Dual Core Intel XEON Processor 1GB 2 GB Browser: Chrome, Windows Server 2008 Mozilla Firefox, Internet Explorer, Safari, Opera 2 GB 500 GB LAN / internet LAN / internet

Proyek EIS SAC akan dibangun secara bertahap mengikuti fase yang telah dicanangkan pada 4.1.2 problem definition bagian technology migration. Basis data yang digunakan pada sistem berjalan di SAC akan digunakan dan diproses melalui ETL kemudian hasilnya akan dijadikan basis data pada aplikasi EIS SAC. EIS SAC akan dibuat berbasis web agar karakteristik EIS dalam hal navigasi informasi dan komunikasi tercapai. EIS SAC akan diimplementasikan sebagai sistem yang melengkapi kebutuhan Eksekutif dalam mengakses dan menganalisis informasi dari beragam sumber secara lebih efisien dan lebih efektif sehingga dapat membantu untuk menentukan pilihan dan strategi bertindak terutama pada kasus mahasiswa berprestasi rendah.

4.3

STAGE 3: BUSINESS ANALYSIS

4.3.1 DEFINING BUSINESS NEEDS Setelah dilakukan wawancara dan diskusi langsung dengan narasumber yang telah ditunjuk, telah diketahui bahwa SAC membutuhkan

76

informasi yang sudah tersimpulkan dan

dapat di presentasikan

menggunakan grafik dan teks. Informasi ini harus akurat, benar, dapat dipertanggungjawabkan dan dipresentasikan pada level manajemen tingkat tinggi serta mudah dimengerti. Berikut kebutuhan yang di perlukan: 1. Grafik yang dapat menggambarkan secara keseluruhan yang mewakili kegiatan operasional SAC yaitu mahasiswa, program / kegiatan SAC, dan performa kerja. 2. Laporan detil yang mewakili kegiatan operasional SAC yaitu mahasiswa, program / kegiatan SAC, dan performa kerja. 3. Lembar kerja analisis yang dapat digunakan untuk kebutuhan analisis terhadap perkembangan SAC secara semester maupun tahunan sebagai bentuk monitoring kerja.

4.3.2 DEFINING PROJECT REQUIREMENTS Berikut adalah use case dari EIS SAC yang dapat simpulkan sebagai bentuk kebutuhan SAC.

77

Gambar 4.4 Use Case Kebutuhan SAC

78

Tabel 4.22 Use Case Specification Login Use Case: Object: Function:

Login Administrator maupun Eksekutif melakukan login ke aplikasi EIS SAC dengan menginput BinusianID dan password Administrator, Eksekutif, Window Login Validasi user Tabel 4.23 Use Case Specification Add User

Use Case: Object:

Function:

User Management Administrator memiliki hak untuk melakukan penambahan user lewat menu User Management Administrator, Window Home, Window Submenu Mahasiswa, Window Submenu Program Kegiatan SAC, Window Submenu Staff Performance, Window Menu Compose, Window Menu Analysis Add user Tabel 4.24 Use Case Specification Edit User

Use Case: Object:

Function:

User Management Administrator memiliki hak untuk melakukan pengeditan user lewat menu User Management Administrator, Window Home, Window Submenu Mahasiswa, Window Submenu Program Kegiatan SAC, Window Submenu Staff Performance, Window Menu Compose, Window Menu Analysis Update user Tabel 4.25 Use Case Specification Delete User

Use Case: Object:

Function:

User Management Administrator memiliki hak untuk melakukan penghapusan user lewat menu User Management Administrator, Window Home, Window Submenu Mahasiswa, Window Submenu Program Kegiatan SAC, Window Submenu Staff Performance, Window Menu Compose, Window Menu Analysis Delete user Tabel 4.26 Use Case Specification Change Password

Use Case:

Object:

Function:

User Management Administrator dan Eksekutif sama-sama memiliki hak untuk mengubah passwordnya sendiri, namun yang membedakan adalah Administrator dapat melakukannya lewat menu User Management sementara Eksekutif dapat melakukannya langsung pada menu Change Password Administrator, Eksekutif, Window Home, Window Submenu Mahasiswa, Window Submenu Program Kegiatan SAC, Window Submenu Staff Performance, Window Menu Compose, Window Menu Analysis Update user

79

Tabel 4.27 Use Case Specification View Students Dissemination Use Case:

Object: Function:

View Students Dissemination Administrator dan Eksekutif dapat melihat persebaran mahasiswa melalui dashboard, pivot table, dan dapat melakukan analisis persebaran mahasiswa lewat lembar kerja yang disediakan lewat Menu Analysis. Terdapat juga fitur untuk mengirimkan dashboard, pivot table, dan hasil analisis sebagai email, print dashboard, pivot table, dan hasil analisis, serta menyimpan dashboard, pivot table, dan hasil analisis dalam format gambar atau dokumen excel dan pdf. Administrator, Eksekutif, Window Home, Window Submenu Mahasiswa, Window Menu Analysis Mahasiswa Show dashboard, print dashboard, save as image, save as excel, show table, print table, forward as email Tabel 4.28 Use Case Specification View SAC’s Program

View SAC’s Program Administrator dan Eksekutif dapat melihat status program kegiatan SAC Use dan ragam kegiatannya melalui dashboard, pivot table, dan dapat Case: melakukan analisis program kegiatan SAC lewat lembar kerja yang disediakan lewat Menu Analysis. Terdapat juga fitur untuk mengirimkan dashboard, pivot table, dan hasil analisis sebagai email, print dashboard, pivot table, dan hasil analisis, serta menyimpan dashboard, pivot table, dan hasil analisis dalam format gambar atau dokumen excel dan pdf. Object: Administrator, Eksekutif, Window Home, Window Submenu Program Kegiatan SAC, Window Menu Analysis Program Kegiatan SAC Function: Show dashboard, print dashboard, save as image, save as excel, show table, print table, forward as email Tabel 4.29 Use Case Specification View Staff Performance Use Case:

Object: Function:

View SAC’s Program Administrator dan Eksekutif dapat melihat performa SAC dan staf SAC melalui dashboard, pivot table, dan dapat melakukan analisis performa SAC dan staf SAC lewat lembar kerja yang disediakan lewat Menu Analysis. Terdapat juga fitur untuk mengirimkan dashboard, pivot table, dan hasil analisis sebagai email, print dashboard, pivot table, dan hasil analisis, serta menyimpan dashboard, pivot table, dan hasil analisis dalam format gambar atau dokumen excel dan pdf. Administrator, Eksekutif, Window Home, Window Submenu Staff Performance, Window Menu Analysis Staff Performance Show dashboard, print dashboard, save as image, save as excel, show table, print table, forward as email

80

Tabel 4.30 Use Case Specification Logout Use Case: Object: Function:

Logout Administrator maupun Eksekutif melakukan logout dari aplikasi EIS SAC Administrator, Eksekutif, Window Login

4.3.3 DATA ANALYSIS Berikut adalah analisis data yang dilakukan untuk sistem yang sedang berjalan. Tabel 4.31 Analisis Data Sistem yang Sedang Berjalan di SAC No. 1. 2. 3.

Sistem Informasi SACIS (SAC Information System) STUSI (Student Sistem Informasi) BES (Back End SAC)

Data Source Database: crm_dev, LMS File: Activity_Plan Database: database_db, LMS Database: database_db, LMS

Type Data Source Database: SQL Server 2008 File: Excel Database: SQL Server 2008 Database: SQL Server 2008

Berikut adalah ERD berjalan dari masing-masing sistem informasi yang digunakan oleh SAC dalam membantu kegiatan operasionalnya.

Gambar 4.5 ERD SACIS

81

a. SACIS

82

STUSI b.

Gambar 4.6 ERD STUSI

Gambar 4.7 ERD BES

83

c.

BES

84

4.4

STAGE 4: DESIGN

4.4.1 Arsitektur EIS Arsitektur aplikasi EIS SAC dapat digambarkan sebagai berikut:

Gambar 4.8 Arsitektur Aplikasi EIS SAC Sementara kebutuhan jaringan untuk aplikasi EIS SAC adalah sebagai berikut.

85

Gambar 4.9 Kebutuhan Jaringan EIS SAC

4.4.2 EIS DESIGN Adapun

rencana

pembangunan

EIS

ini

adalah

dengan

menggunakan teknologi berbasis web yakni PHP dengan database SQL Server. Berbeda dengan aplikasi desktop yang sedang berjalan di SAC saat ini, EIS akan dibangun berbasiskan web. PHP dipilih karena memiliki library yang beragam untuk dapat membuat EIS sesuai dengan karakteristik EIS, yaitu fleksibel, user friendly, memiliki GUI yang merupakan kombinasi dari teks dan grafik, dan melakukan proses drill down. Basis data pada EIS menggunakan SQL Server 2008 karena pada basis data aplikasi desktop SAC juga menggunakan SQL Server 2008 sehingga akan lebih mudah untuk proses integrasi dari sumber data ke tujuan data.

86

4.4.3 APPLICATION PROTOTYPING 1. Sequence Diagram EIS SAC uc actor

User

Administrator

Executiv e

Gambar 4.10 Sequence Diagram Actor EIS SAC

sd Header UI UI:Home

display_logo()

display_date_time()

display_greetings_username()

Gambar 4.11 Sequence Diagram Header User Interface EIS SAC

87 sd Login :Staff User UI:Login create()

display_logo() input_binusian_id() input_password() klik_login() validasi_login_request() validasi() hasil_login()

alt hasil_login UI:Home

[True]

create()

ref

Home

[False]

UI:Error create()

error_message() klik_OK() clear()

Gambar 4.12 Sequence Diagram Halaman Login EIS SAC

88

sd Home UI:Home User ref

Header UI

alt [Executive]

ref

Change Passw ord

ref

User Management

[Administrator]

create()

ref

Dashboard:Persebaran Mahasiswa Aktif

Persebaran Mahasisw a Dashboard:Status Kegiatan

create()

ref

Status Kegiatan

Dashboard:SAC Performance

create()

ref

SAC Performance

klik_pilihan()

ref

Menu

Gambar 4.13 Sequence Diagram Halaman Home EIS SAC

89 sd Me... UI:Home

alt UI:Mahasiswa [Mahasiswa]

create()

ref

Mahasisw a

[Program Kegiatan SAC] UI:Program Kegiatan SAC

create()

ref

Program Kegiatan SAC

[SAC Performance] UI:SAC Performance

create()

ref

SAC Performance

[Compose] UI:Compose create()

ref

Compose

[Analysis] UI:Analysis create()

ref

Analysis

[Change Password] UI:Change Password

create()

ref

Change Passw ord

[User Management] UI:User Management

create()

ref

User Management

[Log Off] UI:Login show()

Gambar 4.14 Sequence Diagram Menu EIS SAC

90

sd Change Passw o... UI:Home

UI:Change Password

:Staff

Executive select_executive() input_current_password() input_new_password()

retype_new_password() klik_pilihan()

alt

update_password()

[Submit] simpan_password()

success_message() klik_OK() show()

[Reset] clear_textbox()

Gambar 4.15 Sequence Diagram Halaman Change Password

91

sd User Managem... UI:Home

UI:User Management

Administrator

display_data() klik_pilihan()

alt [Add User]

ref

Add User

[Edit User] ref

[Delete User]

Edit User

pilih_data() ref

Delete User

Gambar 4.16 Sequence Diagram Halaman User Management

92

sd Add User UI:User Management Add User

Administrator

:Staff

clear_textbox() input_binusian_id() input_nama_pengguna() input_sub_unit() input_password() klik_pilihan()

alt

tambah_data()

[Submit] simpan_data() success_message() klik_OK()

display_data()

[Reset] clear_textbox()

[Cancel] display_data()

Gambar 4.17 Sequence Diagram Halaman Add User

93

sd Edit User UI:User Management Edit User

Administrator

:Staff

pilih_data()

input_password()

klik_pilihan() alt

update_data()

[Submit] save_data()

success_message() klik_OK()

display_data()


Gambar 4.18 Sequence Diagram Halaman Edit User

94

sd Delete User UI:User Management Delete User

Administrator

:Staff

hapus_data()

confirmation_message() klik_pilihan()

alt

hapus_data()

[OK] success_message() klik_OK() display_data()


Gambar 4.19 Sequence Diagram Halaman Delete User

95 sd Persebaran Mahasis... UI:Home

Dashboard:Persebaran Mahasiswa

:Mahasiswa

:Waktu

:Status

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management

[Executive] [Administrator]

loop [current th akademik - 2]

select_jml_mhs()

select_th_akademik() select_status()

show_dashboard()

klik_pilihan()

alt

ref

Menu

[Menu] [Tahun]

:Pilihan

create(selected_th_akademik)

loop

select_th_akademik() select_status()

[selected th akademik]

select_jml_mhs()

show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Dashboard:Detil Persebaran Mahasiswa

create(clicked_bar)

ref

Dashboard Detil Persebaran Mahasisw a

[View Table] create(current_bar)

ref

Tabel:Persebaran Mahasiswa

Tabel Persebaran Mahasisw a

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()

[Save as Image] download_as_image()

[Save as Excel] export_to_excel()

Gambar 4.20 Sequence Diagram Halaman Dashboard Persebaran Mahasiswa

96 sd Dashboard_Detil_Persebaran_Mahasis... UI:Home

Dashboard:Detil Persebaran Mahasiswa

:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management

alt [Executive] [Administrator]

loop

select_th_akademik()

select_status()

[Clicked Bar] select_fakultas() select_jml_mhs()

klik_pilihan()

show_detil_dashboard()

alt [Menu]

ref

Menu

[View Table]

Tabel:Detil Persebaran Mahasiswa

create(current_bar)

ref

Tabel Detil Persebaran Mahasisw a

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Tahun]

:Pilihan create(tahun_akademik_pilihan)

loop

select_tahun_akademik()


select_fakultas_school() select_status() select_jml_mhs()

show_dashboard()

[Print]

print_dashboard()

[Dashboard Bar] create(clicked_bar)

ref [Save as Image]


Tabel Detil Persebaran Mahasisw a Berdasarkan Bar yang Diklik

download_as_image()


Gambar 4.21 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa

97 sd Tabel Persebaran Mahasisw a UI:Home

Tabel:Persebaran Mahasiswa

:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord


ref

loop

User Management

select_jml_mhs()

[Current Dashboard]

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_status()

show_table() klik_pilihan() alt

ref

Menu

[Menu] [Row]

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() show_data() select_status()

[Column] show_data()

[Value]

select_jml_mhs() show data()

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

[Save as Excel]

Forw ard as Email

print_table()

export_to_excel()

[Back] show()


Gambar 4.22 Sequence Diagram Halaman Tabel Persebaran Mahasiswa

98 sd Table Detil Persebaran Mahasisw a UI:Home


User

:Mahasiswa

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management

:Program

Binusian

Status


loop

select_jml_mhs() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_peminatan() select_binusian() select_status()

klik_pilihan() alt

show_table()

ref

Menu

[Menu] select_tahun()

[Row]

select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_peminatan() select_binusian() show_data() select_status()

[Column] show_data() [Value]

select_jml_mhs() show_data()

[Back] Dashboard:Persebaran Mahasiswa

show()

[Email]

UI:Compose create()

ref

[Print]

Forw ard as Email

print_table()


Gambar 4.23 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa

99 sd Tabel Detil Persebaran Mahasisw a Bar Klik UI:Home User


:Mahasiswa

:Waktu

ref alt

:Program

:Binusian

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord

[Executive] [Administrator] ref

User Management loop

select_jml_mhs() select_tahun()

[Clicked Bar] select_semester() select_fakultas() select_jurusan() select_peminatan() select_binusian() select_status()

klik_pilihan()

show_table()

alt [Menu]

ref

[Row]

Menu select_tahun() select_semester() select_fakultas() select_jurusan() select_peminatan() select_binusian() show_data()

[Column]

select_status() show_data()

[Value]

select_jml_mhs() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email print_table()

[Back] show()



Gambar 4.24 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Berdasarkan Bar yang Diklik

100 sd Status Kegiatan UI:Home

Dashboard:Status Kegiatan

:Status_Kegiatan

:Waktu

:Status

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


select_jml_kegiatan()

loop

select_th_ajaran()

[current th akademik - 2] select_status()

show_dashboard() klik_pilihan() alt

:Pilihan create(selected_th_akademik)

[Tahun]


loop [selected th akademik]

select_jml_kegiatan() select_status()

show_dashboard()


ref

Dashboard:Detil Status Kegiatan

Dashboard Detil Status Kegiatan


ref

Tabel Status Kegiatan

ref

Menu

Tabel:Status Kegiatan

[Menu]

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print] print_dashboard()



Gambar 4.25 Sequence Diagram Halaman Dashboard Status Kegiatan

101 sd Dashboard_Detil_Status_Kegiatan UI:Home

Dashboard:Detil Status Kegiatan

:Status_Kegiatan

:Waktu

:Kegiatan

:Status

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord


ref

User Management select_jml_kegiatan()

loop

select_th_akademik() [current th akademik - 2] select_kegiatan() select_status()

show_dashboard()

klik_pilihan() alt

Tabel:Detil Status Kegiatan

create(clicked_bar)

[View T able]

ref

Tabel Detil Status Kegiatan

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun]



loop select_kegiatan()


select_status() select_jml_kegiatan()

show_dashboard()

[Menu]

ref

Menu


ref [Save as Image]


Tabel Detil Status Kegiatan Berdasarkan Bar yang Diklik

download_as_image()


Gambar 4.26 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Status Kegiatan

102 sd Tabel Status Kegiatan UI:Home

Tabel:Status Kegiatan

:Status_Kegiatan

:Waktu

:Kegiatan

:Status

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_kegiatan() select_tahun()

[Selected Dashboard]

select_semester() select_kegiatan() select_status_kegiatan()

klik_pilihan()

show_table()

alt


show()

[Back]

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print] print_table()

[Row]

select_tahun() select_semester() select_kegiatan() show_data()

[Column]

select_status_kegiatan() show_data()

[Value]

select_jml_kegiatan() show_data()

[Menu]

ref

[Save as Excel]

Menu

export_to_excel()

Gambar 4.27 Sequence Diagram Halaman Tabel Status Kegiatan

103 sd Table_Detil_Status_Kegiatan UI:Home


:Status_Kegiatan

:Waktu

:Kegiatan

:Status

User

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop


[Selected Dashboard]

select_semester() select_bulan() select_kegiatan() select_status_kegiatan()

klik_pilihan()

show_table()

alt


show()

[Back]

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Row]

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_kegiatan() show_data()

[Column]

select_status_kegiatan() show_data()

[Value]


[Menu] ref

Menu


Gambar 4.28 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Status Kegiatan

104 sd Tabel Detil Status Kegiatan Klik Bar UI:Home


:Status_Kegiatan

:Waktu

:Kegiatan

:Status

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord


ref

Administrator loop


[Clicked Bar]

select_semester() select_bulan() select_kegiatan() select_status_kegiatan()

show_table()

klik_pilihan() alt

ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_kegiatan() show_data()

[Column] select_status_kegiatan() show_data()

[Value]


[Back] show()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.29 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Status Kegiatan Berdasarkan Bar yang Diklik

105 sd SAC Performance UI:Home


:Performa_SAC

:Waktu

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_kpi_score()

select_tahun()

[current year]

show_dashboard()

pilih_pilihan() alt

:Pilihan

[Tahun]

create(selected_year)

loop

select_tahun() select_kpi_score()

[selected year]

show_dashboard()

[Gauge]

Dashboard:Detil SAC Performance

create(clicked_gauge)

ref

Dashboard Detil SAC Performance

[View Table] create(current_dashboard)

ref

Tabel:SAC Performance

Tabel SAC Performance

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print] print_gauge()

[Menu] ref

Menu



Gambar 4.30 Sequence Diagram Halaman Dashboard SAC Performance

106 sd Dashboard Detil SAC Performance UI:Home


:Performa_SAC

:Waktu

:KPI_Distribution

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_kpi_score() select_sub_unit()

[selected gauge]

select_tahun()

klik_pilihan()

show_dashboard()

alt [View Table]

create(current_gauge)

ref

Tabel:Detil SAC Performance

Tabel Detil SAC Performance

[Tahun]

:Pilihan create(tahun_pilihan)

loop

select_tahun() select_sub_unit()

[selected year]

select_kpi_score()

show_gauge()

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Gauge] create(clicked_gauge)


ref

Tabel Detil SAC Performance Berdasarkan Bar yang Diklik

ref

Menu

[Menu]

[Print]

[Save as Image]

print_gauge()

download_as_image()


Gambar 4.31 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil SAC Performance

107 sd Tabel SAC Performance UI:Home

Tabel:SAC Performance

:Performa_SAC

:Waktu

:KPI_Distribution

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_kpi_score() select_tahun()

[selected gauge]

select_kpi_distribution()

klik_pilihan()

show_table()

alt [Back]


show()

[Email] UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]

select_tahun() select_kpi_distribution() show_data()

[Value]

select_kpi_score() show_data()

[Menu]

ref

Menu


Gambar 4.32 Sequence Diagram Halaman Tabel SAC Performance

108 sd Tabel Detil SAC Performance UI:Home


:Performa_SAC

:Waktu

:KPI_Distribution

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord


ref

User Management

loop

select_kpi_score()

select_sub_unit()

[Current Gauge]

select_kpi_distribution() select_tahun()

klik_pilihan()

show_table()

alt


show()

[Back]

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Row]

select_tahun() select_sub_unit() select_kpi_distribution() show_data()

select_kpi_score()

[Value]

show_data()

[Menu]

ref

Menu


Gambar 4.33 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil SAC Performance

109 sd Tabel Detil SAC Performance Bar Klik UI:Home


:Performa_SAC

:Waktu

:KPI_Distribution

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_kpi_score() select_sub_unit()

[clicked_gauge]

select_kpi_distribution() select_tahun()

show_table() klik_pilihan()

alt ref [Menu]

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

[Print]

[Row]

Forw ard as Email

print_table()

select_tahun() select_sub_unit() select_kpi_distribution() show_data()

[Value]

select_kpi_score() show_data()

[Back] show()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.34 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil SAC Performance Berdasarkan Bar yang Diklik

110

sd Mahasis... UI:Mahasi swa User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management

alt [Executi ve] [Admi ni strator]

Dashboard:Persebaran Mahasi swa NR

create()

ref

Persebaran Mahasisw a NR

create()

ref

Dashboard:Persebaran Mahasi swa Regul er

Persebaran Mahasisw a Reguler

create()

ref

Dashboard:Perbandi ngan Mahasi swa Regul er dengan Mahasi swa NR

Perbandingan Mahasisw a Reguler dengan Mahasisw a NR Dashboard:Persebaran Duta Bi nusi an

create()

ref

Persebaran Duta Binusian Dashboard:Persebaran Mentee

create()

ref

Persebaran Mentee Dashboard:Perbandi ngan Duta Bi nusi an dengan Mentee

create()

ref

Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee Dashboard:Persebaran Mahasi swa NR yang Mengi kuti Program SAC

create()

ref

Persebaran Mahasisw a NR yang Mengikuti Program SAC Dashboard:Persebaran Mhs NR yg Mengi kuti Program SAC & Mengal ami Peni ngkatan IPS

create()

ref

Persebaran Mhs NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Peningkatan IPS Dashboard:Persebaran Mahasi swa Baru

create()

ref

Dashboard:Persebaran Mahasisw a Baru Dashboard:Persebaran Buddy Coordi nator

create()

ref

Persebaran Buddy Coordinator Dashboard:Perbandi ngan Buddy Coordi nator dengan Mhs baru

create()

ref

Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasisw a Baru

kl i k_pi l i han() ref

Menu

Gambar 4.35 Sequence Diagram Halaman Sub Menu Mahasiswa

111

sd Persebaran Mahasisw a ... UI:Mahasiswa

Dashboard:Persebaran Mahasiswa NR

:Mahasiswa

:Waktu

:Status

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


select_jml_mhs_nr()

loop


[Current Th Akademik - 2]

select_mhs_aktif()

klik_pilihan() alt

show_dashboard()

ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print] print_dashboard() [Dashboard Bar]

Dashboard:Detil Persebaran Mahasiswa NR

create(clicked_bar)

ref

Dashboard Detil Persebaran Mahasisw a NR

[Tahun]

:Pilihan


loop


[selected_th_akademik]

select_mhs_aktif() select_jml_mhs_nr()

show_dashboard()


ref [Save as Image]

[Save as Excel]

Tabel:Persebaran Mahasiswa NR

Tabel Persebaran Mahasisw a NR

download_as_image()

export_to_excel()

Gambar 4.36 Sequence Diagram Halaman Dashboard Persebaran Mahasiswa NR

112 sd Tabel Persebaran Mahasisw a NR UI:Mahasiswa

Tabel:Persebaran Mahasiswa NR

:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User ref

Header UI

alt ref


Change Passw ord

ref

loop

User Management

select_jml_mhs_nr() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_fakultas_school() select_mhs_aktif() show_table() klik_pilihan() alt ref

Menu

[Menu] select_tahun()

[Row]

select_semester() select_fakultas_school() show_data()

[Value]

select_jml_mhs_nr() show_data()


ref

Forw ard as Email

[Print] print_table() [Back] show()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.37 Sequence Diagram Halaman Tabel Persebaran Mahasiswa NR

113 sd DD Persebaran Mhs ... UI:Mahasiswa


:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


select_jml_mhs_nr()

loop


[Current Akademik - 2]

select_fakultas_school() select_mhs_aktif()

show_dashboard() alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Dashboard Bar]

Tabel:Detil Persebaran Mahasiswa NR

create(clicked_bar)

ref

Tabel Detil Persebaran Mahasisw a NR Berdasarkan Bar yang Diklik

[Tahun]

:Pilihan create(clicked_bar)

loop


[Selected Th Akademik]


show_dashboard()


ref


Tabel Detil Persebaran Mahasisw a NR



Gambar 4.38 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa NR

114 sd Table Detil Persebaran Mhs NR UI:Mahasiswa User

Tabel:Detail Persebaran Mahasiswa NR

:Mahasiswa

:Waktu

ref alt

:Binusian

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord


:Program

ref

User Management

loop


[Current Dashboard]

select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_peminatan() select_binusian() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_table()

alt [Menu]

ref

[Row]

Menu select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_peminatan() select_binusian() show_data() select_jml_nr()

[Value]

show_data()

[Print]

print_table()

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Back] show()



Gambar 4.39 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa NR

115 sd Tabel Detil Persebaran Mhs NR Bar Klik UI:Mahasiswa User

alt


:Mahasiswa

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

:Program

:Binusian

:Status


[Clicked Bar]


show_table() klik_pilihan() alt [Menu]

ref

[Row]

Menu select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_peminatan() select_binusian() show_data()

[Value]

select_jml_mhs_nr() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Back] show()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.40 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa NR Berdasarkan Bar yang Diklik

116 sd Persebaran Mahasisw a Regu... UI:Mahasiswa

Dashboard:Persebaran Mahasiswa Reguler

:Mahasiswa

:Waktu

:Status

User ref alt

Header UI

ref

Change Passw ord


ref

User Managment

alt

select_jml_mhs_reg() select_th_akademik()


select_mhs_aktif() show_dashboard() klik_pilihan()

alt

ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()

[Tahun]


loop



select_mhs_aktif() select_jml_mhs_reg()

show_dashboard()


ref

Dashboard Detil Persebaran Mahasisw a Reguler

[Back] create(current_dashboard)

ref

Dashboard:Detil Persebaran Mahasiswa Reguler

Tabel:Persebaran Mahasiswa Reguler

Tabel Persebaran Mahasisw a Reguler


[Save as Excel] download_as_excel()

Gambar 4.41 Sequence Diagram Halaman Dashboard Persebaran Mahasiswa Reguler

117 sd Tabel Persebaran Mahasisw a Reguler UI:Mahasiswa User

alt

Tabel:Persebaran Mahasiswa Reguler

:Mahasiswa

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


:Waktu

loop

:Program

:Status

select_jml_mhs_reg() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_fakultas_school() select_mhs_aktif() show_table() klik_pilihan() alt [Menu]

ref

[Row]

Menu select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() show_data()

[Value]

select_jml_mhs_reg() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Back] show()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.42 Sequence Diagram Halaman Tabel Persebaran Mahasiswa Reguler

118 sd DD Persebaran Mhs Regul... UI:Mahasiswa User

alt

Dashboard:Detil Persebaran Mahasiswa Reguler

:Mahasiswa

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


:Waktu

loop

:Program

:Status

select_jml_mhs_reg() select_th_akademik()




ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun]


alt




show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Tabel:Detil Persebaran Mahasiswa Reguler

create(cliicked_bar)

ref

Tabel Detil Persebaran Mahasisw a Reguler Berdasarkan Bar yang Diklik


ref [Save as Image]


Tabel Detil Persebaran Mahasisw a Reguler

download_as_image()


Gambar 4.43 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa Reguler

119 sd Table Detil Persebaran Mahasisw a Reguler UI:Mahasiswa


User

alt

:Mahasiswa

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management

[Executive]

:Program

:Binusian

:Status

[Administrator]

alt

select_jml_mhs_reg() select_tahun()

[Current Dashboard]


klik_pilihan()

show_table()

alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

[Row]

Forw ard as Email

print_table()

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_peminatan() select_binusian() show_data()

[Value]


[Back] show()


[Save as Excel] export_as_excel()

Gambar 4.44 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Reguler

120 sd Tabel Detil Persebaran Mahasisw a Reguler Bar Klik UI:Mahasiswa

Table:Detil Persebaran Mahasiswa Reguler

User

:Mahasiswa

:Waktu

ref alt

:Binusian

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


:Program

alt

select_jml_mhs_reg()

select_tahun()

[Clicked Bar]



ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

[Row]

Forw ard as Email

print_table()


[Value]


[Back] show()



Gambar 4.45 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Reguler Berdasarkan Bar yang Diklik

121 sd Perbandingan Mhs Reg dg ... UI:Mahasiswa User

alt

Dashboard:Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


:Mahasiwa

loop



select_jml_mhs_nr()

:Status

select_th_akademik() select_mhs_aktif()

show_dashboard()

klik_pilihan() alt ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun] create(selected_th_akademik)

loop

:Pilihan



select_jml_mhs_reg() select_jml_mhs_nr()

show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Dashboard:Detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR

create(selected_dashboard)

ref

Dashboard Detil Perbandingan Mahasisw a Reguler dengan Mahasisw a NR


ref [Save as Image]

[Save as Excel]

Tabel:Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR

Tabel Perbandingan Mahasisw a Reguler dengan Mahasisw a NR

download_as_image()

export_to_excel()

Gambar 4.46 Sequence Diagram Halaman Dashboard Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR

122 sd Tabel Perbandingan Reg-NR UI:Mahasiswa User

Tabel:Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR

:Mahasiswa

:Waktu

ref

:Program

:Status

Header UI

alt ref

Change Passw ord


loop [Current Dashboard]

User Management

select_jml_mhs_reg() select_jml_mhs_nr() select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_mhs_aktif()


alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

[Print]

[Row]

Forw ard as Email

print_table()

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() show_data()

[Value]

select_jml_mhs_nr() select_jml_mhs_reg() show_data()

[Back] show()



Gambar 4.47 Sequence Diagram Halaman Tabel Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR

123

sd DD Perbandingan Reg-NR UI:Mahasiswa

Dashboard:Detil Persebaran Mahasiswa Reguler dengan NR

User

:Mahasiswa

ref alt

:Waktu

:Program

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop


[Clicked Bar] select_th_akademik()

select_jml_mhs_nr()


show_dashboard()

klik_pilihan() alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Dashboard Bar]

Table:Detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR

create(clicked_bar)

ref

Tabel Detil Perbandingan Mahasisw a Reguler dengan Mahasisw a NR Berdasarkan Bar yang Diklik

[Tahun]


loop



select_fakultas_school() select_status() select_jml_mhs_reg() select_jml_mhs_nr()

show_dashboard()


ref [Save as Image]

Tabel:Detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR

Tabel Detil Perbandingan Mahasisw a Reguler dengan Mahasisw a NR

download_as_image()


Gambar 4.48 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR

124 sd Tabel Detil Perbandingan Reg-NR UI:Mahasiswa User


:Mahasiswa

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

:Program

:Binusian

:Status


ref


User Management

select_jml_mhs_reg() select_jml_nr() select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_peminatan() select_binusian() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_table()

alt ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

[Row]

Forw ard as Email

print_table()


[Back] show()

Dashboard:Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR


Gambar 4.49 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR

125 sd Tabel Detil Perbandingan Reg-NR Bar Klik UI:Mahasiswa User


:Mahasiswa

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

:Program

:Binusian

alt [Executive] [Administrator] ref

User Management

loop [Clicked Bar]

select_jml_mhs_reg() select_jml_mhs_nr() select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_peminatan() select_binusian() select_mhs_aktif()

show_table() klik_pilihan() alt ref

[Menu]

Menu


ref

Forw ard as Email


[Row]


[Back] show()



Gambar 4.50 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR Berdasarkan Bar yang Diklik

:Status

126

sd Persebaran Duta Binusian UI:Mahasiswa

Dashboard:Persebaran Duta Binusian

:Mahasiswa

:Waktu

:Status

User ref alt

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


select_jml_db_scho()

loop

select_jml_db_nsc()

[Current Th Akademik]


show_dashboard()


ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun]



loop

select_mhs_aktif() [Selected Th Akademik] select_jml_db_scho() select_db_nsc()

show_dashboard()

[Dashboard Pie]

Dashoard:Detil Persebaran Duta Binusian

create(selected_pie)

ref

Dashboard Detil Persebaran Duta Binusian


ref

Tabel:Persebaran Duta Binusian

Tabel Persebaran Duta Binusian


[Save as Excel]

download_as_excel()

Gambar 4.51 Sequence Diagram Halaman Dashboard Persebaran Duta Binusian

127 sd Tabel Persebaran DB UI:Mahasiswa

Tabel:Persebaran Duta Binusian

:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop


[Current Dashboard]

select_jml_db_nsc()

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

alt

show_table()

ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]

select_jml_db_scho() select_jml_nsc() show_data()

[Back] show()



Gambar 4.52 Sequence Diagram Halaman Tabel Persebaran Duta Binusian

128

sd DD Persebaran DB UI:Mahasiswa


:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord




[Clicked Pie]

select_jml_db_nsc() select_th_akademik() select_fakultas_school() select_mhs_aktif()

show_dashboard()


ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Dashboard Bar]

Tabel:Detil Persebaran Duta Binusian

create(selected_bar)

ref

Tabel Detil Persebaran Duta Binusian Berdasarkan Bar yang Diklik

[Tahun]



loop [Selected Th Akademik]

select_fakultas_school() select_mhs_aktif() select_jml_db_scho() select_jml_db_nsc()

show_dashboard()


ref


Tabel Detil Persebaran Duta Binusian



Gambar 4.53 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Persebaran Duta Binusian

129 sd Tabel Detil Persebaran DB UI:Mahasiswa

Tabel Detil:Persebaran Duta Binusian

:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management



select_jml_db_scho() select_jml_db_nsc() select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_mhs_aktif()


ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() show_data()

[Value]

select_jml_db_scho() select_jml_db_nsc() show_data()

[Back] show()



Gambar 4.54 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Duta Binusian

130

sd Tabel Detil Persebaran DB Bar Klik UI:Mahasiswa


:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management



loop [Clicked Bar]

select_jml_db_nsc() select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_mhs_aktif()


alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]

select_jml_db_scho() select_jml_db_nsc() show_data()

[Back] show()

Dashboard:Pesebaran Duta Binusian


Gambar 4.55 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Duta Binusian Berdasarkan Bar yang Diklik

131

sd Persebaran Ment... UI:Mahasiswa

Dashboard:Persebaran Mentee

:Mahasiswa

:Waktu

:Status

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

alt [Executive]

[Administrator]

ref


select_jml_mentee() select_th_akademik()


select_mhs_aktif()

show_dashboard()


ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun]



loop [Selected Th Akademik]

select_mhs_aktif() select_jml_mentee()

show_dashboard()


ref

Dashboard Detil Persebaran Mentee


ref

[Save as Image]

Dashboard:Detil Persebaran Mentee

Tabel:Persebaran Mentee

Tabel Persebaran Mentee

download_as_image()


Gambar 4.56 Sequence Diagram Halaman Dashboard Persebaran Mentee

132 sd Tabel Persebaran Mentee UI:Mahasiswa

Tabel:Persebaran Mentee

:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User

ref

Header UI

alt [Executive]

ref

[Administrator]

Change Passw ord

ref


select_jml_mentee() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_fakultas_school() select_mhs_aktif()


ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]

select_jml_mentee() show_data()

[Back] show()



Gambar 4.57 Sequence Diagram Halaman Tabel Persebaran Mentee

133 sd DD Persebaran Ment... UI:Mahasiswa


:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User ref

Header UI

alt [Executive]

ref

[Administrator]

Change Passw ord

ref

User Management

loop [Clicked Bar]


select_jml_mentee()


klik_pilihan() alt

show_dashboard()

ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun]

:Pilihan create(select_th_akademik)


loop

select_fakultas_school()


select_jml_mentee()

show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Tabel:Detil Persebaran Mentee

create(clicked_bar)

ref

Tabel:Detil Persebaran Mentee Berdasarkan Bar yang Diklik


ref


Tabel Detil Persebaran Mentee


[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.58 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Persebaran Mentee

134 sd Tabel Detil Persebaran Mentee UI:Mahasiswa


:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User ref

Header UI

alt [Executive]

ref

[Administrator]

Change Passw ord

ref

User Management

loop

select_jml_mentee() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_table()

alt ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

[Print]

[Row]

Forw ard as Email

print_table()


[Value]


[Back] show()



Gambar 4.59 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mentee

135 sd Tabel Detil Persebaran Mentee Bar Klik UI:Mahasiswa


:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

alt [Executive]

[Administrator]

ref

User Management

select_jml_mentee()

loop

select_tahun()

[Clicked Bar]

select_semester() select_fakultas_school() select_semester() select_mhs_aktif()

show_table() kllik_pilihan() alt ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]


[Back] show()



Gambar 4.60 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mentee Berdasarkan Bar yang Diklik

136 sd Perbandingan DB-Ment... UI:Mahasiswa User

Dashboard:Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

ref alt

:Waktu

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord


:Mahasiswa

ref

User Management

loop

select_jml_db_scho_nsc()


select_jml_mentee() select_th_akademik() select_mhs_aktif()

show_dashboard()


ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun]



loop

select_mhs_aktif()


select_jml_db_scho_nsc() select_jml_mentee()

show_dashboard()


ref

Dashboard Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berj alan


ref [Save as Image]

[Save as Excel]

Dashboard:Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

Tabel:Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

Tabel Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berj alan

download_as_image()

export_to_excel()

Gambar 4.61 Sequence Diagram Halaman Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

137 sd Tabel Perbandingan DB-Mentee UI:Mahasiswa

Tabel:Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

User

:Mahasiswa

ref alt

:Program

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord


:Waktu

ref

User Management

loop


[Current Dashboard]

select_jml_mentee() select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_table()

alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose

ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]

select_jml_db_scho_nsc() select_jml_mentee() show_data()

[Back] show()



Gambar 4.62 Sequence Diagram Halaman Tabel Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

138

sd DD Perbandingan DB-Ment... UI:Mahasiswa User

alt

Dashboard:Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

:Mahasiswa

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord


ref

:Program

:Status



[Clicked Bar]


select_jml_mentee()


show_dashboard()


ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Dashboard Bar]

Tabel:Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

create(clicked_bar)

ref

Tabel Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berj alan Berdasarkan Bar yang Diklik

[Tahun]


loop



select_fakultas_school() select_mhs_aktif() select_jml_db_scho_nsc() select_jml_mentee()

show_dashboard()


ref [Save as Image]


Tabel Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berj alan

download_as_image()


Gambar 4.63 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

139 sd Tabel Detil Perbandingan DB-Mentee UI:Mahasiswa User


:Mahasiswa

ref

alt

:Program

:Binusian

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord


:Waktu

ref

User Management loop [Current Dashboard]

select_jml_db_scho_nsc() select_jml_mentee() select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_table()

alt ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() show_table()

[Value]


[Back] show()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.64 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

140 sd Tabel Detil Perbandingan DB-Mentee Bar Klik UI:Mahasiswa User

alt


:Mahasiswa

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


:Waktu

loop [Clicked Bar]

:Program

:Binusian

:Status

select_jml_db_scho_nsc() select_jml_mentee() select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_table()

alt ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() show()

[Value]


[Back] create()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.65 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan Berdasarkan Bar yang Diklik

141

sd NR yg ikut Program SAC UI:Mahasiswa User

Dashboard:Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC

:Mahasiswa

ref

:Waktu

:Status

Header UI

alt

ref

Change Passw ord


ref

loop

User Management

select_jml_nr_ikut_prog_sac() select_th_akademik()


select_mhs_aktif()

show_dashboard()

klik_dashboard()

alt ref

[Menu]

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun] create(selected_th_akademik)

loop

:Pilihan



select_mhs_aktif() select_jml_nr_ikt_prog_sac()

show_dashboard()


ref

Dashboard Detil Persebaran Mahasisw a NR yang Mengikuti Program SAC


ref

Dashboard:Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC

Tabel:Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC

Tabel Persebaran Mahasisw a NR yang Mengikuti Program SAC



Gambar 4.66 Sequence Diagram Halaman Dashboard Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC

142 sd Tabel NR yg ikut Program SAC UI:Mahasiswa User

alt

Tabel:Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC

:Mahasiswa

ref

Header UI

ref

Change Passw ord


:Waktu

ref

:Program

:Status

User Management

loop

select_jml_nr_ikt_prog_sac() select_tahun()

[Current Dashboard]



ref

Menu


ref

Forw ard as Email


[Row]

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() show_table()

[Value]

select_jml_nr_ikt_prog_sac() show_data()

[Back] show()



Gambar 4.67 Sequence Diagram Halaman Tabel Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC

143

sd DD NR yg ikut Program SAC UI:Mahasiswa User

Dashboard:Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC

:Mahasiswa

ref alt

:Waktu

:Program

:Status

Header UI ref

Change Passw ord


ref

User Management

loop

select_jml_nr_ikt_prog_sac()

[Clicked Bar]

select_th_akademik() select_fakultas_school() select_mhs_aktif()

show_dashboard() klik_pilihan() alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun]


loop select_th_akademik() [Selected Th Akademik]


show_dashboard()


ref

Tabel Detil Persebaran Mahasisw a NR yang Mengikuti Program SAC


ref [Save as Image]

Tabel:Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC


Tabel Detil Persebaran Mahasisw a NR yang Mengikuti Program SAC Berdasarkan Bar yang Diklik

download_as_image()


Gambar 4.68 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC

144 sd Tabel Detil NR yg ikut Program SAC UI:Mahasiswa User

alt


:Mahasiswa

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


:Waktu

loop

:Program

:Binusian

:Status

select_jml_nr_ikt_prog_sac() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_table()

alt ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() show_data()

[Value]


[Back] show()



Gambar 4.69 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC

145 sd Tabel Detil NR yg ikut Program SAC Bar Klik UI:Mahasiswa User


:Mahasiswa

ref alt

:Program

:Binusian

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord


:Waktu

ref

User Management

loop

select_jml_nr_ikt_prog_sac()

[Clicked Bar]

select_tahun() select_semester() select_fakultas_program() select_jurusan() select_binusian() select_mhs_aktif()


[Menu]

Menu


ref

[Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Row]

select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() show_table()

[Value]


[Back] show()



Gambar 4.70 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC Berdasarkan Bar yang Diklik

146 sd NR yg ikut Program SAC & IPS naik UI:Mahasiswa User

Dashboard:Mahasiswa NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS

:Mahasiswa

ref alt

:Waktu

:Status

Header UI ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_nr_ikut_prog_sac_ips_naik()


select_th_akademik() select_mhs_aktif() show_dashboard()

klik_pilihan()

alt ref

[Menu]

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun]


loop



select_mhs_aktif() select_jml_nr_ikt_prog_sac_ips_naik()

show_dashboard()


ref

Dashboard:Detil Mahasiswa NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS

Dashboard Detil Mahasisw a NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS


ref [Save as Image]

[Save as Excel]

Tabel:Mahasiswa NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS

Tabel Mahasisw a NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS

download_as_image()

export_to_excel()

Gambar 4.71 Sequence Diagram Halaman Dashboard Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC dan Mengalami Peningkatan IPS

147 sd Tabel NR yg ikut Program SAC & IPS naik UI:Mahasiswa User

Tabel:Mahasiswa NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS

:Mahasiswa

ref alt

:Waktu

:Program

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord


ref

User Management

loop

select_jml_nr_ikt_prog_sac_ips_naik() select_tahun()

[Current Dashboard]


show_table() klik_dashboard() alt ref

[Menu]

Menu


ref

[Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Row]


[Value]

select_jml_nr_ikt_prog_sac_ips_naik() show_data()

[Back] show()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.72 Sequence Diagram Halaman Tabel Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC dan Mengalami Peningkatan IPS

148 sd DD NR yg ikut Program SAC & IPS naik UI:Mahasiswa


User

alt

:Mahasiswa

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

:Program

:Status


ref

User Management

loop [Clicked Bar]

select_jml_nr_ikt_prog_sac_ips_naik()

select_th_akademik() select_fakultas_school() select_mhs_aktif()

show_dashboard()


[Menu]

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun]

:Pilihan


loop



select_fakultas_school() select_mhs_aktif() select_jml_nr_ikt_prog_nr_ips_naik()

show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Tabel:Detil Mahasiswa NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS

create(clicked_bar)

ref

Tabel Detil Mahasisw a NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS Berdasarkan Bar yang Diklik


ref [Save as Image]

Dashboard:Detil Mahasiswa NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS

Tabel Detil Mahasisw a NR yg Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS

download_as_image()


Gambar 4.73 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC dan Mengalami Peningkatan IPS

149 sd Table Detil NR yg ikut Program SAC & IPS naik UI:Mahasiswa User


:Mahasiswa

ref alt

:Waktu

:Program

:Binusian

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord


ref

User Management


select_tahun() select_jml_nr_ikt_prog_sac_ips_naik()


klik_pilihan()

show_table()

alt ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]


[Back] show()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.74 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC dan Mengalami Peningkatan IPS

150 sd Table Detil NR yg ikut Program SAC & IPS naik Bar Klik UI:Mahasiswa User


:Mahasiswa

ref alt

:Waktu

:Program

:Binusian

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord


ref

User Management

loop

select_jml_nr_ikt_prog_sac_ips_naik() select_tahun()

[Clicked Bar]



alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]


[Back] show()



Gambar 4.75 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC dan Mengalami Peningkatan IPS Berdasarkan Bar yang Diklik

151 sd Persebaran Mhs Ba... UI:Mahasiswa

Dashboard:Persebaran Mahasiswa Baru

:Mahasiswa

:Waktu

:Status

User ref alt

Header UI ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_mhs_baru() select_tahun()

[Current Year - 3]

select_mhs_aktif()

show_dashboard()


Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Tahun]

:Pilihan create(selected_year)

loop

select_tahun()

[Selected Year]

select_mhs_aktif() select_jml_mhs_baru()

show_dashboard()


ref

Dashboard Detil Persebaran Mentee


ref

[Save as Image]

Dashboard:Detil Persebaran Mahasiswa Baru

Tabel:Persebaran Mahasiswa Baru

Tabel Persebaran Mahasisw a Baru

download_as_image()


Gambar 4.76 Sequence Diagram Halaman Dashboard Persebaran Mahasiswa Baru

152 sd Table Persebaran Mhs Baru UI:Mahasiswa

Tabel:Persebaran Mahasiswa Baru

:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Binusian

:Status

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_mhs_br() select_tahun()

[Current Dashboard]



alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

[Row]

Forw ard as Email

print_table()

select_tahun() select_fakultas_school() show_data()

[Value]

select_jml_mhs_br() show_table()

[Back] show()



Gambar 4.77 Sequence Diagram Halaman Tabel Persebaran Mahasiswa Baru

153 sd DD Persebaran Mhs Ba... UI:Mahasiswa User

Dashboard:Detil Persebaran Mahasiswa Baru

:Mahasiswa

ref alt

:Program

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord


:Waktu

ref

User Management

loop

select_tahun()

[Current Year - 3]

select_jml_mhs_baru() select_fakultas_school() select_mhs_aktif()

show_dashboard()

klik_pilihan()

alt ref

[Menu]

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

[Print]

print_dashboard()

[Tahun]


loop

select_tahun()

[Selected Year]


show_dashboard()


ref

Tabel:Detil Persebaran Mahasiswa Baru

Tabel Detil Persebaran Mahasisw a Baru Berdasarkan Bar yang Diklik


ref

Tabel Detil Persebaran Mahasisw a Baru



Gambar 4.78 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa Baru


154 sd Tabel Detil Persebaran Mhs Baru UI:Mahasiswa User


:Mahasiswa

ref alt

:Waktu

:Program

:Binusian

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_mhs_br()

[Current Dashboard]

select_tahun() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() select_mhs_aktif()


ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]

select_tahun() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() show_data()

[Value]

select_jml_mhs_br() show_data()

[Back] show()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.79 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Baru

155 sd Tabel Detil Persebaran Mhs Baru Bar Klik UI:Mahasiswa User

alt


:Mahasiswa

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management

:Program

:Binusian

:Status


loop

select_jml_mhs_br() select_tahun()

[Clicked Bar]

select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() select_mhs_aktif()


alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]

select_jml_mhs_br() show_data()

[Back] show()



Gambar 4.80 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Baru Berdasarkan Bar yang Diklik

156 sd Persebaran Buddy Coordinator UI:Mahasiswa

Dashboard:Persebaran Buddy Coordinator

:Mahasiswa

:Waktu

:Status

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop [Current Year - 3]

select_tahun()

select_jml_bc()

select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_dashboard()

alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Tahun]

:Pilihan


loop

select_tahun() select_mhs_aktif()

[Selected Year]

select_jml_bc()

show_dashboard()


ref

Dashboard:Detil Persebaran Buddy Coordinator

Dashboard Detil Persebaran Buddy Coordinator


ref

Tabel Persebaran Buddy Coordinator



Gambar 4.81 Sequence Diagram Halaman Dashboard Persebaran Buddy Coordinator

Tabel:Persebaran Buddy Coordinator

157 sd Table Persebaran BC UI:Mahasiswa

Tabel:Persebaran Buddy Coordinator

:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Binusian

:Status

User

ref alt

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_bc() select_tahun()

[Current Dashboard]


klik_pilihan()

show_table()

alt [Menu]

ref

Menu


ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]

select_jml_bc() show_data()

[Back] show()



Gambar 4.82 Sequence Diagram Halaman Tabel Persebaran Buddy Coordinator

158

sd DD Persebaran BC UI:Mahasiswa User

Dashboard:Detil Persebaran Buddy Coordinator

:Mahasiswa

ref alt

:Waktu

:Status

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


:Program

loop [Clicked Bar]

select_tahun()

select_jml_bc()

select_fakultas_school() select_jurusan() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_dashboard()

alt ref

Menu

[Menu] [Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()

[Tahun]

:Pilihan


loop

select_tahun()

[Selected Year]

select_fakultas_school() select_jurusan() select_mhs_aktif() select_jml_bc()

show_dashboard()


ref

Tabel Detil Persebaran Buddy Coordinator Berdasarkan Bar yang Diklik


ref

Tabel:Detil Persebaran Buddy Coordinator


Tabel Detil Persebaran Buddy Coordinator



Gambar 4.83 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Persebaran Buddy Coordinator

159 sd Table Detil Persebaran BC UI:Mahasiswa


:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Binusian

:Status

User

ref

Header UI

alt ref

Change Passw ord


ref

loop

User Management

select_jml_bc()

[Current Dashboard]

select_tahun() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() select_mhs_aktif()


alt [Menu]

ref

Menu


ref

Forw ard as Email


[Row]

select_tahun() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() select_mhs_aktif() show_data()

[Value]


[Back] create()



Gambar 4.84 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Buddy Coordinator

160 sd Table Detil Persebaran BC Bar Klik UI:Mahasiswa


:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Binusian

:Status

User

ref

Header UI

alt ref

Change Passw ord


ref

User Management

loop

select_jml_bc() select_tahun()

[Clicked Bar]

select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() select_mhs_aktif()


ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]


[Back] create()

[Save as Excel]


export_to_excel()

Gambar 4.85 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Persebaran Buddy Coordinator Berdasarkan Bar yang Diklik

161 sd Perbandingan BC-Mhs Ba... UI:Mahasiswa


:Mahasiswa

:Waktu

:Status

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop [Current Year - 3]

select_jml_bc() select_jml_mhs_br() select_tahun() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_dashboard()

alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

[Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()

[T ahun]


loop

select_tahun() select_mhs_aktif() select_jml_bc()

[Selected Year]

select_jml_mhs_br()

show_dashboard()


ref

Dashboard Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasisw a Baru


ref [Save as Image]

[Save as Excel]

Dashboard:Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

Tabel:Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

Tabel Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasisw a Baru

download_as_image()

export_to_excel()

Gambar 4.86 Sequence Diagram Halaman Dashboard Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

162 sd Table Perbandingan BC-Mhs Baru UI:Mahasiswa

Tabel:Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

User

:Mahasiswa

ref

:Waktu

:Program

:Status

Header UI

alt ref


Change Passw ord

ref

User Management

loop

select_jml_bc()

[Current Dashboard]

select_jml_mhs_br() select_tahun() select_fakultas_school() select_mhs_aktif()


alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]

select_jml_bc() select_jml_mhs_br() show_data()

[Back] show()

[Save as Excel]

Dashboard:Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

export_to_excel()

Gambar 4.87 Sequence Diagram Halaman Tabel Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

163 sd DD Perbandingan BC-Mhs Ba... UI:Mahasiswa


:Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

User ref alt

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_bc()

[Clicked Bar]

select_jml_mhs_br() select_tahun() select_fakultas_school() select_jurusan() select_mhs_aktif()


ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()

[Tahun]


select_tahun()

loop [Selected Year]

select_fakultas_school() select_jurusan() select_mhs_aktif() select_jml_bc() select_jml_mhs_br()

show_dashboard()


ref

Table Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasisw a Baru Berdasarkan Bar yang Diklik


ref [Save as Image]

T abel:Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

T able:Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

Table Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasisw a Baru

download_as_image()


Gambar 4.88 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

164 sd Tabel Detil Perbandingan BC-Mhs Baru UI:Mahasiswa User

Tabel:Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

:Mahasiswa

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

:Program

:Binusian

:Status


ref

User Management

loop

select_jml_bc()

[Current Dashboard]

select_jml_mhs_br() select_tahun() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() select_mhs_aktif()

klik_pilihan()

show_table()

alt [Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Row] select_tahun() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() show_data()

[Column]


[Back] show()



Gambar 4.89 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

165 sd Tabel Detil Perbandingan BC-Mhs Baru Bar Klik UI:Mahasiswa User

Tabel:Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru

:Mahasiswa

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

:Program

:Binusian

:Status


ref

User Management

loop [Clicked Bar]

select_jml_bc() select_jml_mhs_br()

select_tahun() select_fakultas_school() select_jurusan() select_binusian() select_status()


alt ref

[Menu]

Menu


ref

Forw ard as Email


[Row]


[Value]


[Back] create()



Gambar 4.90 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru Berdasarkan Bar yang Diklik

166 sd Program Kegiatan SAC UI:Program Kegiatan SAC User ref

Header UI

ref

Change Passw ord


ref

User Management

create() Dashboard:Konseling

ref

Konseling Dashboard:Training create()

ref

Training Dashboard:Seminar create()

ref

Seminar Dashboard:Freshmen Enrichment Program

create()

ref

Freshmen Enrichment Program Dashboard:Mentoring create()

ref

Mentoring Dashboard:Tutoring create()

ref

Tutoring

klik_pilihan()

ref

Menu

Gambar 4.91 Sequence Diagram Halaman Sub Menu Program Kegiatan SAC

167

sd Konseling UI:Program Kegiatan SAC

Dashboard:Konseling

:Submenu_Konseling

:Waktu

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_konseling_terlaksana()


select_th_akademik() select_bulan()

klik_pilihan()

show_dashboard()

alt ref

[Menu]

Menu

[Tahun]

:Pilihan


loop




show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Dashboard:Detil Konseling

create(clicked_bar)

ref

Dashboard Detil Konseling

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()

[View Table]

Tabel:Konseling create(current_dashboard)

ref

Tabel Konseling



Gambar 4.92 Sequence Diagram Halaman Dashboard Konseling

168 sd Tabel Konseling UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Konseling

:Submenu_Konseling

:Waktu

:Kategori_Mslh

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_tahun()

[Current Dashboard]


select_semester() select_bulan() select_kategori_mslh()

klik_pilihan() alt

show_table()

ref

Menu

[Menu] [Row]

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_kategori_mslh() show_data()

[Value]

select_jml_konseling_terlaksana() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Back]

Dashboard:Konseling show()

[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.93 Sequence Diagram Halaman Tabel Konseling

169 sd DD_Konseling UI:Program Kegiatan SAC

Dashboard:Detil Konseling

:Submenu_Konseling

:Waktu

:Kategori_Mslh

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_bulan() select_jml_konseling_terlaksana()

[Clicked Bar]

select_kategori_mslh()

show_dashboard()

klik_pilihan()

alt ref

Menu

[Menu] [Tahun]

:Pilihan


loop

select_bulan()

select_kategori_mslh()

[Selected Month] select_jml_konseling_terlaksana()

show_dashboard()


ref

Tabel:Detil Konseling

Tabel Detil Konseling

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email



ref

Tabel Detil Konseling Berdasarkan Bar yang Diklik



Gambar 4.94 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Konseling


170 sd Tabel Detil Konseling UI:Program Kegiatan SAC


:Submenu_Konseling

:Waktu

:Kategori_Mslh

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_konseling_terlaksana() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_bulan() select_kategori_mslh() select_detil_mslh()

klik_pilihan()

show_table()

alt ref

Menu

[Menu] [Row]

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_kategori_mslh() select_detil_mslh() show_data()

[Value]

select_jml_konseling_terlaksana() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref

[Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Back]

Dashboard:Konseling show()


Gambar 4.95 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Konseling

171 sd Tabel Detil Konseling Bar Klik UI:Program Kegiatan SAC


:Submenu_Konseling

:Waktu

:Kategori_Mslh

User ref

Header UI

alt ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_konseling_terlaksana() select_tahun()

[Clicked Bar]

select_semester() select_bulan() select_kategori_mslh() select_detil_mslh()

show_table() klik_pilihan() alt

ref

Menu

[Menu] [Row]

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_kategori_mslh() select_detil_mslh() show_data()

[Value]

select_konseling_terlaksana() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref

[Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Back] Dashboard:Konseling show()


Gambar 4.96 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Konseling Berdasarkan Bar yang Diklik

172

sd Program Kegiatan SAC_Training UI:Program Kegiatan SAC

Dashboard:Training

:Submenu_Training

:Waktu

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_training_terlaksana()



klik_pilihan()

show_dashboard()

alt ref

[Menu]

Menu

[Tahun]


loop



select_bulan() select_jml_training_terlaksana()

show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Dashboard:Detil Training

create(clicked_bar)

ref

Dashboard Detil Training

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()

[View Table]

Tabel:Training create(current_dashboard)

ref

[Save as Image]

Tabel Training

download_as_image()


Gambar 4.97 Sequence Diagram Halaman Dashboard Training

173 sd Tabel Training UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Training

:Submenu_Training

:Waktu

:Kategori_Training

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

alt [Executive] [Administrator] ref

User Management

loop

select_jml_training_terlaksana() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_bulan() select_kategori_training()


alt ref

[Menu] [Row]

Menu

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_kategori_training() show_data()

[Value] select_jml_training_terlaksana() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Back]

Dashboard:Training show()

[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.98 Sequence Diagram Halaman Tabel Training

174

sd DD_Training UI:Program Kegiatan SAC


:Submenu_Training

:Waktu

:Kategori_Training

User ref

Header UI

alt [Executive]

ref

Change Passw ord

ref

User Management

[Administrator]

loop [Clicked Bar]

select_bulan() select_jml_training_terlaksana() select_kategori_training()

klik_pilihan()

alt

show_dashboard()

ref

Menu

[Menu] [Tahun]

:Pilihan


loop

select_bulan()

[Selected Month]

select_kategori_training() select_jml_training()

show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Dashboard:Detil T raining

create(clicked_bar)

ref

Tabel Detil Training Berdasarkan Bar yang Diklik

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[View Table]

Tabel:Training create(current_dashboard)

ref

[Save as Image]

[Save as Excel]

Tabel Detil Training

download_as_image()

export_to_excel()

Gambar 4.99 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Training

175 sd Tabel Detil Training UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Detil Training

:Submenu_Training

:Waktu

:Kategori_Training

User

ref

Header UI

alt ref

[Executive]

Change Passw ord

[Administrator] ref

User Management


select_tahun()


select_semester() select_bulan() select_kategori_training() select_detil_training()


[Menu]

Menu select_tahun()

[Row]

select_semester() select_bulan() select_kategori_training() select_detil_training() show_data()

[Value] select_jml_training_terlaksana() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Back]



Gambar 4.100 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Training

176 sd Tabel Detil Training Bar Klik UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Detil Training

:Submenu_Training

:Waktu

:Kategori_Training

User

ref

Header UI

alt [Executive]

ref

Change Passw ord

[Administrator] ref

User Management

loop [Clicked Bar]

select_tahun()


select_semester() select_bulan() select_kategori_training() select_detil_training()

klik_pilihan()

show_table()

alt [Menu]

ref

[Row]

Menu select_tahun() select_semester() select_bulan() select_kategori_training() select_detil_training() show_data()

[Value]

select_jml_training_terlaksana() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Back]


[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.101 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Training Berdasarkan Bar yang Diklik

177 sd Program Kegiatan SAC_Seminar UI:Program Kegiatan SAC

Dashboard:Seminar

:Submenu_Seminar

:Waktu

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


select_jml_seminar_terlaksana()

loop



select_bulan()

show_dashboard()


Menu

[Menu] [Tahun]

:Pilihan


loop



select_bulan()


show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Dashboard:Detil Seminar

create(clicked_bar)

ref

Dashboard Detil Seminar

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()

[View Table]

Tabel:Seminar create(current_dashboard)

ref

Tabel Seminar



Gambar 4.102 Sequence Diagram Halaman Dashboard Seminar

178 sd Tabel Seminar UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Seminar

:Submenu_Seminar

:Waktu

:Kategori_Seminar

User

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_seminar_terlaksana() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_bulan() select_kategori_seminar()


ref

Menu select_tahun()

[Row]

select_semester() select_bulan() select_kategori_seminar() show_data()

[Value] select_jml_seminar_terlaksana() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Back]

Dashboard:Seminar show()

[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.103 Sequence Diagram Halaman Tabel Seminar

179

sd DD_Seminar UI:Program Kegiatan SAC


:Submenu_Seminar

:Waktu

:Kategori_Seminar

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_seminar_terlaksana() select_bulan()

[Clicked Bar]

select_kategori_seminar()


ref

Menu

[Menu] [Tahun]

:Pilihan create(selected_month)

loop

select_bulan()

[Selected Month]

select_kategori_seminar() select_jml_seminar_terlaksana()

show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Tabel:Detil Seminar

create(clicked_bar)

ref

Tabel Detil Seminar Berdasarkan Bar yang Diklik

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()


ref

Tabel:Detil Seminar

Tabel Detil Seminar


[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.104 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Seminar

180 sd Tabel Detil Seminar UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Detil Seminar

:Submenu_Seminar

:Waktu

:Kategori_Seminar

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop


[Current Dashboard]

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_kategori_seminar() select_tema_seminar()

show_table()


[Menu]

Menu select_tahun()

[Row]

select_semester() select_bulan() select_kategori_seminar() select_tema_seminar() show_data()

[Value]

select_jml_seminar_terlaksana() show_data()


ref

Forw ard as Email


[Back]


[Save as Back] export_to_excel()

Gambar 4.105 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Seminar

181 sd Tabel Detil Seminar Bar Klik UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Detil Seminar

:Submenu_Seminar

:Waktu

:Kategori_Seminar

User

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_seminar_terlaksana() select_tahun()

[Clicked Bar]

select_semester() select_bulan() select_kategori_seminar() select_tema_seminar() show_dashboard() klik_pilihan() alt [Menu]

ref

[Row]

Menu select_tahun() select_semester() select_bulan() select_kategori_seminar() select_tema_seminar() show_data()

[Value]

select_jml_seminar_terlaksana() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref

[Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Back]


[Save as Excel] export_as_excel()

Gambar 4.106 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil SeminarBerdasarkan Bar yang Diklik

182

sd Program Kegiatan SAC_FEP UI:Program Kegiatan SAC

Dashboard:Freshmen Enrichment Program

:Submenu_FEP

:Waktu

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


select_jml_fep_terlaksana()

loop



select_bulan()

klik_pilihan() alt

show_dashboard()

ref

Menu

[Menu] [Tahun]


loop


[Selected Th Akademik] select_bulan() select_jml_fep_terlaksana()

show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Dashboard:Detil Freshmen Enrichment Program

create(clicked_bar)

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email



ref

Tabel:Freshmen Enrichment Program

Tabel Freshmen Enrichment Program



Gambar 4.107 Sequence Diagram Halaman Dashboard FEP

183 sd Tabel FEP UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Freshmen Enrichment Program

:Submenu_FEP

:Waktu

:Kategori_FEP

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_fep_terlaksana() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() bulan() select_kategori_fep()

klik_pilihan()

show_table()

alt ref

[Menu]

Menu select_tahun()

[Row]

select_semester() select_bulan() select_kategori_fep() show_data()

[Value]

select_jml_fep_terlaksana() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Back] show()


Gambar 4.108 Sequence Diagram Halaman Tabel FEP


184

sd DD_FEP UI:Program Kegiatan SAC User

Dashboard:Detil Freshmen Enrichment Program

:Submenu_FEP

:Waktu

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management

:Kategori_FEP


loop


select_bulan()

[Clicked Bar]

select_kategori_fep() show_dashboard() klik_pilihan() alt ref

Menu

[Menu] [Tahun]

:Pilihan


select_bulan()

loop

select_kategori_fep()

[Selected Month]


show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Tabel:Detil Freshmen Enrichment Program

create(clicked_bar)

ref

Tabel Detil Freshmen Enrichment Program

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()


ref


Tabel Detil Freshmen Enrichment Program



Gambar 4.109 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil FEP

185 sd Tabel Detil FEP UI:Program Kegiatan SAC


:Submenu_FEP

:Waktu

:Kategori_FEP

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management



loop

select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_bulan() select_kategori_fep()


alt ref

[Menu]

Menu select_tahun()

[Row]

select_semester() select_bulan() select_kategori_fep() show_data()

[Value]


[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Back] show()

[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.110 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil FEP


186 sd Tabel Detil FEP Bar Klik UI:Program Kegiatan SAC


:Submenu_FEP

:Waktu

:Kategori_FEP

User

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_fep_terlaksana() select_tahun()

[Clicked Bar]

select_semester() select_bulan() select_kategori_fep()


Menu

[Menu] [Row]

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_kategori_fep() show_data()

[Value]


[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Back] show()



Gambar 4.111 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil FEP Berdasarkan Bar yang Diklik

187 sd Program Kegiatan SAC_Mentori... UI:Program Kegiatan SAC

Dashboard:Mentoring

:Submenu_Mentoring

:Waktu

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop [Current Th Akademik]


select_jml_mentoring()

select_bulan()

klik_pilihan() alt

show_dashboard()

ref

Menu

[Menu] [Tahun]

:Pilihan


loop


[Selected Th Akademik] select_bulan() select_jml_mentoring()

show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Dashboard:Detil Mentoring

create(clicked_bar)

ref

Dashboard Detil Mentoring


ref

Forw ard as Email


[View Table]

Tabel:Mentoring create(current_dashboard)

ref [Save as Image]

Tabel Mentoring

download_as_image()


Gambar 4.112 Sequence Diagram Halaman Dashboard Mentoring

188 sd Tabel Mentoring UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Mentoring

:Submenu_Mentoring

:Waktu

:Program

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_mentoring() select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_bulan() select_fakultas_school()


alt

ref

Menu

[Menu] [Row]

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_fakultas_school() show_data()

[Value]

select_jml_mentoring() show_table()

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Back]

Dashboard:Mentoring show()

[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.113 Sequence Diagram Halaman Tabel Mentoring

189 sd DD_Mentori... UI:Program Kegiatan SAC

Dashboard:Detil Mentoring

:Submenu_Mentoring

:Waktu

:Program

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_mentoring() select_bulan()

[Clicked Bar]

klik_pilihan() alt


show_dashboard()

ref

Menu

[Menu] [Tahun]

:Pilihan

create(selected_month)

select_bulan()

loop


[Selected Month]


show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Tabel:Detil Mentoring create(clicked_bar)

ref

Tabel Mentoring Berdasarkan Bar yang Diklik

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()


ref

Tabel:Detil Mentoring

Tabel Detil Mentoring



Gambar 4.114 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Mentoring

190 sd Tabel Detil Mentoring UI:Program Kegiatan SAC


:Submenu_Mentoring

:Waktu

:Program

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop


select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_bulan() select_fakultas_school() select_jurusan()

klik_pilihan() alt

show_table()

ref

Menu

[Menu]

select_tahun()

[Row]

select_semester() select_bulan() select_fakultas_school() select_jurusan() show_data()

[Value]

select_jml_mentoring() show_table()

[Email]

UI:Compose create()

ref

[Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Back]


[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.115 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Mentoring

191 sd Tabel Detil Mentoring Bar Klik UI:Program Kegiatan SAC


:Submenu_DD_Mentoring_Tutoring

:Waktu

:Program

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_mentoring() select_tahun()

[Clicked Bar]

select_semester() select_bulan() select_fakultas_school() select_jurusan() show_table() klik_pilihan() alt ref

Menu

[Menu] [Row]

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_fakultas_school() select_jurusan() show_data()

[Value]

select_jml_mentoring() show_data()


ref

Forw ard as Email


[Back]



Gambar 4.116 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Mentoring Berdasarkan Bar yang Diklik

192 sd Program Kegiatan SAC_Tutoring UI:Program Kegiatan SAC

Dashboard:Tutoring

:Submenu_Tutoring

:Waktu

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


loop

select_jml_tutoring_terlaksana() select_th_akademik()


select_bulan()

klik_pilihan() alt

show_dashboard()

ref

Menu

[Menu] [Tahun]

:Pilihan


loop



select_bulan() select_jml_tutoring_terlaksana()

show_dashboard()

[Dashboard Bar]

Dashboard:Tutoring create(selected_th_akademik)

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[View Table]

Tabel:Tutoring create(current_dashboard)



Gambar 4.117 Sequence Diagram Halaman Dashboard Tutoring

193 sd Tabel Tutoring UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Tutoring

:Submenu_Tutoring

:Waktu

:Program

User ref

Header UI

alt ref

Change Passw ord


ref


select_jml_tutoring_terlaksana()

select_tahun()

[Current Dashboard]

select_semester() select_bulan() select_fakultas_school()

klik_pilihan()

show_table()

alt ref

Menu

[Menu]

select_tahun()

[Row]

select_semester() select_bulan() select_fakultas_school() show_data()

[Value]

select_jml_tutoring_terlaksana() show_data()

[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Back] Dashboard:Tutoring show()

[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.118 Sequence Diagram Halaman Tabel Tutoring

194 sd DD_Tutoring UI:Program Kegiatan SAC

Dashboard:Detil Tutoring

:Submenu_Tutoring

:Waktu

:Program

User ref

Header UI

ref

Change Passw ord

alt [Executive]

[Administrator]

ref

User Management select_jml_tutoring_terlaksana()

loop

select_bulan() [Clicked Bar] select_fakultas_school()

klik_pilihan() alt

show_dashboard()

ref

Menu

[Menu] [Tahun]

:Pilihan create(selected_month)

loop

select_bulan()

[Selected Month]

select_fakultas_school() select_jml_tutoring()

show_dashboard()

[Dashboard Bar] create(clicked_dashboard)

ref

Tabel:Detil Tutoring

Tabel Detil Tutoring Berdasarkan Bar yang Diklik

[Email]

UI:Compose create()

ref [Print]

Forw ard as Email

print_dashboard()

[View Table]

Tabel:Detil Tutoring create(current_dashboard)

ref [Save as Image]

Tabel Detil Tutoring

download_as_image()


Gambar 4.119 Sequence Diagram Halaman Dashboard Detil Tutoring

195 sd Tabel Detil Tutoring UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Detil T utoring

:Submenu_T utoring

:Waktu

:Program

User ref

Header UI

alt ref

Change Passw ord


ref

User Management

loop

select_jml_tutoring_terlaksana()

select_tahun()

[Current Dashboard]


klik_pilihan() alt

show_table()

ref

Menu

[Menu]

select_tahun()

[Row]

select_semester() select_bulan() select_fakultas_school() select_jurusan() show_data()

[Value]


[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Back]

Dashboard:T utoring show()


Gambar 4.120 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Tutoring

196 sd Tabel Detil Tutoring Bar Klik UI:Program Kegiatan SAC

Tabel:Detil Tutoring

:Submenu_Tutoring

:Waktu

:Program

User ref

Header UI

alt ref

Change Passw ord


ref

loop

User Management

select_jml_tutoring_terlaksana() select_tahun()

[Clicked Bar]


klik_pilihan() alt

show_dashboard()

ref

Menu

[Menu] [Row]

select_tahun() select_semester() select_bulan() select_fakultas_school() select_jurusan() show_data()

[Value]


[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email


[Back]

Dashboard:Tutoring show()

[Save as Excel]

export_to_excel()

Gambar 4.121 Sequence Diagram Halaman Tabel Detil Tutoring Berdasarkan Bar yang Diklik

197 sd Staff Performance UI:Staff Performance

Dashboard:Staff Performance

:Submenu_Staff_Performa

:Waktu

KPI_Distribution

User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


pilih_tahun()

loop

select_top_three_kpi() select_tahun()

[selected_year]

pilih_staf()

show_data() select_staff() select_sub_unit() select_kpi_score() select_tahun() select_distribusi_kpi() show_staff() show_sub_unit() show_dashboard_kpi_score() show_tabel_distribusi_kpi()

klik_pilihan()

show_gauge()

alt [Menu]

ref

Menu


ref

Forw ard as Email



Gambar 4.122 Sequence Diagram Halaman Dashboard Staff Performance

:Staff

198

sd Forw ard Em... UI:Compose User load_file_attachment() input_penerima_pesan()

alt

input_cc()

[CC] input_bcc()

[BCC]

input_subject_pesan() input_isi_pesan() klik_pilihan()

alt

send()

[Send]

[Menu] ref

Menu

Gambar 4.123 Sequence Diagram Halaman Menu Compose Message dan Fitur Forward as Email Pada Tiap Dashboard, Detil Dashboard, dan Pivot Table

199

sd Analysis UI:Analysis User

alt

ref

Header UI

ref

Change Passw ord

ref

User Management


UI: Analysis Mahasiswa

create()

ref

Analysis Mahasisw a UI:Analysis Program Kegiatan SAC

create()

ref

Analysis Program Kegiatan SAC

create()

ref

Analysis Staff Performance

klik_pilihan() ref

Menu

Gambar 4.124 Sequence Diagram Halaman Menu Analysis

UI:Analysis Staff Performance

200 sd Analysis_Mahasis... UI:Analysis Mahasiswa

:Submenu_Mahasiswa

:Waktu

:Program

:Status

:Binusian

User ref alt

User Management

ref

Change Passw ord

ref

Header UI


select_jml_mhs_berstatus() select_jml_mhs_reg() select_jml_mhs_nr() select_jml_db_scho() select_jml_db_nsc() jml_mentee() jml_mhs_ikt sac() jml_mhs_ikt_sac_naik_ips() jml_mhs_per_angkatan() jml_bc() select_tahun() select_semester() select_fakultas_school() select_jurusan() select_peminatan() select_status_mhs() select_binusian() klik_pilihan()

alt ref

[Menu] [Row]

Menu

click_drag_field()

[Column]

click_drag_field()

[Value] click_drag_field() [Save as Excel]

export_to_excel()


[Email]

UI:Compose create()

ref

Forw ard as Email

Gambar 4.125 Sequence Diagram Halaman Sub Menu Analysis Mahasiswa

sd Analysis_Program_Kegiatan_SAC

UI:Analysis Program Kegiatan SAC

User

:Waktu

:Submenu_Konseling :Kategori_Mslh :Submenu_Training :Kategori_Training :Submenu_Seminar :Kategori_Seminar

:Program

:Submenu_Mentoring :Submenu_Tutoring

alt ref

Change Passw ord

ref

User Management

[Executive]

:Submenu_FEP :Kategori_FEP

[Administrator]

select_tahun()

select_bulan() select_jml_konseling_terlaksana()

select_kategori_masalah_konseling() select_jml_training_terlaksana()

select_kategori_training() select_jml_seminar_terlaksana()

select_kategori_seminar() select_jml_FEP_terlaksana()

select_kategori_FEP() select_fakultas_school() select_jml_mentoring()

select_jml_tutoring_terlaksana() klik_pilihan()

alt

[Menu]

ref

Menu

[Email]

UI:Compose create()

ref

[Print] [Row]

Forw ard as Email

print_table()

clik_drag_field()

[Column]click_drag_field() [Value] click_drag_field()


Gambar 4.126 Sequence Diagram Halaman Sub Menu Analysis Mahasiswa

201

202

sd Analysis_Staff_Performance UI:Analysis Staff Performance

:Waktu

:KPI_Distribution

:Performa_SAC

:Submenu_Staff_Performa

User

alt [Executive]

ref

Change Passw ord

ref

User Management

[Administrator]

select_tahun() seleect_kpi_distribution() select_sac_kpi_skor()

select_staff_kpi_skor() klik_pilihan()

alt ref

[Menu]

Menu


ref [Print]

Forw ard as Email

print_table()

[Row]

click_drag_field()

[Column]

click_drag_field()

[Value]

click_drag_field()


Gambar 4.127 Sequence Diagram Halaman Sub Menu Analysis Staff Performance

203

2. Class Diagram EIS SAC class Class Diagram r...

EIS -

Mahasiswa Program_Kegiatan_SAC Staff_Performance

+ + + + + + + +

ViewDashboard() ViewPivotTable() DrillDown() RollUp() DrillAcross() SendEmail() Print() SaveAs()

Kegiatan_SAC Staff KPI Distribution -

KPI_ID KPI_Distribution

+

get_kpi_distribution()

-

NIP BinusianID Nama_Staff Sub_Unit Jabatan Password

+

get_staff_sub_unit()

-

KegiatanID Nama_Kegiatan Jenis_Kegiatan Jumlah_Peserta Status_Kegiatan

+

getJumlahPeserta()

Mahasisw a -

NIM Angkatan Binusian FEP

+

getJumlahMhs()

Status

KPI_Score -

KPI_ID KPI_Score

+ +

get_sac_kpi() get_staff_kpi()

Executiv e +

-

StatusID Status_Name

+

getStatus()

ChangePassword()

Fakultas_School_Jurusan

Waktu Administrator + + + +

AddNewUser() EditUser() DeleteUser() ChangePassword()

-

WaktuID Tahun Semester Bulan

+ + + +

getTahun() getBulan() getSemester() getKuartal()

Gambar 4.128 Class Diagram EIS SAC

3. Navigation Diagram EIS SAC Berikut adalah navigation diagram aplikasi EIS SAC.

-

ProgramID Fakultas_SchoolOf Jurusan Peminatan

204

Gambar 4.129 Navigation Diagram EIS SAC

205

4. Storyboard EIS SAC

Gambar 4.130 Halaman Login EIS SAC Halaman ini akan muncul pertama kali ketika pengguna mengetikkan alamat url pada browser. Kententuan pada halaman ini adalah: 1. BinusianID diisi dengan Binusian ID pengguna dengan panjang 10 karakter, tidak lebih dan tidak kurang. 2. Password diisi dengan karakter dengan panjang minimal 6 karakter dan maksimal 30 karakter. 3. Klik tombol “Login” untuk mulai mengakses aplikasi EIS SAC. Jika pengguna gagal login, akan menampilkan message box seperti berikut.

206

Gambar 4.131 Tampilan Error Login EIS SAC Pengguna harus menekan tombol “OK” terlebih dahulu agar message box dapat hilang dan pengguna dapat melakukan re-login. Jika login yang dilakukan sukses, maka akan menampilkan halaman Home seperti berikut:

207

Gambar 4.132 Halaman Home EIS SAC Halaman Home sebagai halaman pertama pada EIS SAC dengan ketentuan sebagai berikut. 1. Hari, tanggal dan waktu saat aplikasi digunakan yang diambil dari system date time. 2. Sapaan dan informasi nama pengguna yang sedang menggunakan aplikasi. Pengguna aplikasi terbagi menjadi dua jenis yakni User (Executive SAC) dan

Administrator.

diidentifikasikan Administrator.

Melalui

apakah

BinusianID

pengguna

pada

tersebut

saat

termasuk

login, User

dapat atau

208

3. Menu yang dapat diakses oleh pengguna. Menu berwarna putih dengan font tebal adalah menu yang sedang aktif atau sedang digunakan oleh pengguna. 4. Sub menu dari menu aktif yang dapat diakses oleh pengguna. Sub menu yang berwarna abu-abu menandakan bahwa sub menu tersebut tidak aktif. Sub menu yang sedang aktif atau sedang digunakan oleh pengguna, ditandakan dengan warna putih. 5. Form kerja yang menampilkan apa yang sedang diakses oleh pengguna saat itu. 6. Menu Home akan menampilkan shortcut dashboard yang dapat dilihat secara cepat oleh pengguna. Dashboard yang ditampilkan mewakili 3 sub menu yang ada, yaitu Mahasiswa, Program Kegiatan SAC, dan SAC Performance. Dashboard berfungsi sebagai summary. Bila diklik akan memunculkan detil dashboard di sebelah kanan dashboard utama. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. 7. Icon

untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain. Skenario:

pengguna ingin mengirimkan dashboard utama SAC Performance kepada pengguna lain, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

209

Gambar 4.133 Halaman Forward sebagai Email a. Field yang harus diisi oleh pengguna sebelum meneruskan pesan. To: diisi nama penerima pesan. CC: jika ingin mengirimkan ke pengguna yang lain dan diketahui oleh penerima pesan. BCC: jika ingin mengirimkan ke pengguna yang lain tanpa diketahui oleh penerima pesan. Subject: judul pesan. File attachment: file yang akan dikirimkan. Message: isi pesan yang dapat diisi oleh pengguna.

210

b. Tombol “Send” untuk mengirim pesan. c. Tombol “Back” untuk kembali ke halaman Home sebelumnya. 8. Icon

digunakan untuk print dashboard.

9. Tahun pada masing-masing dashboard utama digunakan untuk memilih data yang ingin ditampilkan pada dashboard sesuai dengan tahun ataupun tahun akademik yang telah dipilih oleh pengguna. ¾ Untuk tahun pada dashboard Persebaran Mahasiswa dan Program Kegiatan SAC menggunakan tahun akademik dengan format checkbox, default 2 semester terakhir, sedangkan tahun pada dashboard SAC Performance menggunakan tahun kalender dengan format radio button dan default tahun saat itu. ¾ Tombol “OK” pada checkbox maupun radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. ¾ Tahun akademik pada dashboard Persebaran Mahasiswa dan Program Kegiatan SAC dapat dipilih lebih dari satu tahun akademik, sementara untuk dashboard SAC Performance hanya dapat satu tahun saja yang dipilih 10. View Table digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Skenario: pengguna mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Persebaran Mahasiswa, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

211

Gambar 4.134 Halaman View Table Dashboard Persebaran Mahasiswa a. Merupakan judul pivot table. b. Pivot table dari dashboard utama. Sifatnya dinamis. Hal ini berlaku pada seluruh pivot table yang ada pada aplikasi EIS. Field yang ada pada kolom bisa dipindah menjadi baris, begitupun sebaliknya, field yang ada pada baris bisa dipindah menjadi kolom. Setiap field yang ada pada kolom terdapat fitur filterisasi sehingga pengguna bisa mengatur sesuai kebutuhan mana saja data yang ingin dilihat dan tidak. Setiap field yang ada pada baris terdapat fitur drill down yang dapat membantu pengguna untuk mendetilkan data menjadi beberapa level kedalaman tertentu yang

212

diinginkan, seperti contoh tahun didetilkan menjadi semester, kemudian didetilkan menjadi Fakultas/School of, lalu dari Fakultas/School of diturunkan kembali menjadi Jurusan, peminatan, hingga angkatan Binusian. Tentunya field-field ini dapat dipilih oleh pengguna mana yang ingin ditampilkan atau tidak sesuai dengan kebutuhannya. c. Scroll bar akan muncul jika pivot table terlalu panjang ke bawah. d. Tombol “To Top” akan bergerak mengikuti penelusuran layar sepanjang yang sedang digunakan oleh pengguna. Tombol ini berfungsi sebagai shortcut untuk mengembalikan tampilan layar ke halaman paling atas. e. Sama seperti tombol “To Top”, tombol “Back” akan bergerak mengikuti penelusuran layar sepanjang yang sedang digunakan oleh pengguna. Tombol ini berfungsi untuk mengembalikan tampilan layar ke halaman sebelumnya, yaitu halaman dashboard utama. f. Icon

untuk mengirimkan pivot table kepada pengguna lain, icon PRI

untuk print hasil pivot table, dan icon

untuk menyimpan pivot table

pada dalam dalam format excel. Untuk mengirimkan pesan tampilannya sama seperti Gambar 4.133. 11. Change Password digunakan untuk mengubah password. Fitur Change Password akan tampil bagi User, sementara bagi Administrator terdapat fitur User Management. Skenario: User ingin mengganti password yang lama, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

213

Gambar 4.135 Halaman Change Password a. Tombol “Submit” untuk menyetujui perubahan password. b. Tombol “Reset” untuk mengosongkan text box. Skenario: User menyetujui perubahan password dan mengklik tombol “Submit”, maka akan muncul message box sebagai berikut.

214

Gambar 4.136 Message Box Sukses Mengganti Password c. Pengguna harus mengklik tombol “OK” agar dapat mengakses menu lain dan kembali ke tampilan menu Home. Skenario: Administrator ingin menambahkan User baru untuk dapat mengakses aplikasi EIS SAC.

215

Gambar 4.137 Halaman User Management a. “User Management” adalah fitur yang hanya tersedia pada Administrator saja. b. “Change Password” digunakan untuk mengubah password diri sendiri (tampilan lihat Gambar 4.135 dan Gambar 4.136). “Add” digunakan untuk menambahkan pengguna baru. “Edit” digunakan untuk mengubah password pengguna tertentu. “Delete” digunakan untuk menghapus pengguna tertentu. c. Combo box yang akan menampilkan pengguna yang dimaksud. d. Text box nama pengguna dan sub unit pengguna.

216

Skenario: Administrator ingin menambahkan pengguna baru, maka berikut tampilannya.

Gambar 4.138 Halaman Add User a. Tombol “Submit” untuk menyetujui penambahan pengguna. b. Tombol “Reset” untuk mengosongkan text box. c. Tombol “Cancel” untuk kembali ke tampilan User Management awal. Skenario: Administrator menyetujui penambahan User dan mengklik tombol “Submit”, maka akan muncul message box sebagai berikut.

217

Gambar 4.139 Sukses Menambahkan User Baru d. Pengguna harus mengklik tombol “OK” agar dapat kembali ke tampilan User Management awal. Skenario: Administrator ingin mengedit nama dan sub unit dari User yang memiliki BinusianID: 0500070123 dengan nama Nia di sub unit Personal Development, maka tampilannya akan sebagai berikut.

218

Gambar 4.140 Halaman Edit User a. Combo box yang akan menampilkan pengguna yang dimaksud. b. Text box nama pengguna dan sub unit pengguna yang non-aktif menandakan data tersebut tidak dapat diubah. c. Tombol “Submit” untuk menyetujui tindakan. d. Tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan dan kembali ke tampilan User Management awal. Skenario: Administrator menyetujui perubahan nama dan sub unit dari User yang memiliki BinusianID: 0500070123 dengan nama Nia di sub unit

219

Personal Development, maka maka akan muncul message box sebagai berikut.

Gambar 4.141 Sukses Mengedit User e. Administrator harus mengklik tombol “OK” untuk dapat kembali ke tampilan User Management awal. Skenario: Administrator ingin menghapus User dengan BinusianID: 0500070123 dengan nama Rehnianty di sub unit Konseling, maka akan muncul message box sebagai berikut.

220

Gambar 4.142 Konfirmasi Menghapus User a. Tombol “OK” digunakan untuk menyetujui tindakan. b. Tombol “Cancel” digunakan untuk membatalkan tindakan dan kembali ke tampilan User Management awal. Skenario: Administrator menyetujui tindakan, yaitu menghapus User dengan BinusianID: 0500070123 dengan nama Rehnianty di sub unit Konseling, maka akan muncul message box sebagai berikut.

221

Gambar 4.143 Sukses Menghapus User c. Administrator harus mengklik tombol “OK” untuk kembali ke tampilan User Management awal. 12. Logoff digunakan untuk keluar dari aplikasi.

222

Gambar 4.144 Detil Dashboard Home Skenario: User mengklik seluruh dashboard utama dengan keterangan sebagai berikut: ¾ Untuk dashboard Persebaran Mahasiswa: pengguna mengklik bar graph “Aktif” tahun akademik 2011-1 (tahun akademik 2011 semester ganjil). ¾ Untuk dashboard Status Kegiatan: pengguna mengklik bar graph “Terlaksana”. ¾ Untuk dashboard SAC Performance: pengguna mengklik gauge SAC Performance tahun 2011.

223

13. Detil dashboard untuk masing-masing dashboard utama yang telah diklik oleh pengguna sesuai dengan tindakan yang dilakukan sebelumnya. ¾ Untuk detil dashboard Persebaran Mahasiswa akan menampilkan persebaran mahasiswa aktif pada tahun akademik 2011 semester ganjil di masing-masing Fakultas atau School of. ¾ Untuk detil dashboard Status Kegiatan akan menampilkan detil kegiatan apa saja yang terlaksana di tahun akademik 2011 semester ganjil ¾ Untuk detil dashboard SAC Performance akan menampilkan detil performa dari masing-masing sub unit yang ada di SAC. Bila pengguna melakukan klik kanan pada detil dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan detil dashboard dalam format gambar dan menyimpan detil dashboard dalam format excel. 14. Icon

untuk mengirimkan pivot table kepada pengguna lain, icon pri


untuk menyimpan pivot table pada

dalam dalam format excel. Untuk mengirimkan pesan tampilannya sama seperti Gambar 4.133. 15. Tahun pada dashboard detil Persebaran Mahasiswa dan SAC Performance menggunakan format radio button karena menampilkan detil dari salah satu bar graph tertentu atau gauge pada satu tahun tertentu yang diklik oleh pengguna, sementara format tahun pada detil dashboard Status Kegiatan menggunakan checkbox karena digunakan untuk membandingkan kegiatan di tahun akademik 2011 semester ganjil dan semester genap.

224

16. Tombol “View Table” akan memunculkan detil data dari dashboard detil yang tampil dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.132), icon

untuk print hasil pivot table dan icon

x untuk

menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” yang ada pada dashboard detil Persebaran Mahasiswa yang berstatus sebagai mahasiswa aktif pada tahun 2011 semester ganjil, maka akan memunculkan tampilan sebagai berikut.

Gambar 4.145 View Tabel Detil Dashboard Persebaran Mahasiswa

225

17. Masing-masing bar graph di dashboard detil dapat diklik dan memunculkan data yang lebih detil lagi dalam bentuk pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon

untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain

(tampilan lihat Gambar 4.133), icon pri untuk print hasil pivot table, dan icon exx untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Persebaran Mahasiswa, User ingin melihat detil dashboard dari Persebaran Mahasiswa yang berstatus aktif di tahun 2011 semester ganjil di Faculty of Economic & Communication (FEC). Maka akan memunculkan tampilan sebagai berikut.

Gambar 4.146 View Tabel Detil Dashboard Persebaran Mahasiswa Berdasarkan Bar yang Diklik

226

Pivot Table juga akan muncul pada dashboard utama ketika tombol “View Table” diklik. Pivot table tersebut juga tersedia icon ma untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon asd untuk print hasil pivot table, dan icon ecx untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: ¾ Dashboard utama Status Kegiatan: User mengkilik tombol “View Table”. ¾ Dashboard utama SAC Performance: User mengkilik tombol “View Table”. Berikut adalah tampilan dari pivot table dashboard utama dari Status Kegiatan dan SAC Performance.

Gambar 4.147 View Tabel Dashboard Utama Status Kegiatan

227

Gambar 4.148 View Tabel Dashboard Utama SAC Performance Pivot table juga muncul pada dashboard detil ketika tombol “View Table” diklik. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon xx untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: ¾ Dashboard detil Status Kegiatan dengan tampilan dashboard status kegiatan terlaksana: pengguna mengkilik tombol “View Table”. ¾ Dashboard detil SAC Performance: pengguna mengkilik tombol “View Table”.

228

Berikut adalah tampilan dari pivot table dashboard detil dari Status Kegiatan dan SAC Performance ketika tombol “View Table” diklik.

Gambar 4.149 View Tabel Detil Dashboard Status Kegiatan

229

Gambar 4.150 View Tabel Detil Dashboard SAC Performance Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph atau gauge tertentu pada dashboard detil. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon pri untuk print hasil pivot table dan icon exc untuk print hasil pivot table. Skenario: ¾ Dashboard detil Status Kegiatan dengan tampilan dashboard status kegiatan terlaksana: pengguna mengkilik bar graph kegiatan konseling yang terlaksana di tahun 2011.

230

¾ Dashboard detil SAC Performance: pengguna mengkilik gauge KPI Sub Unit Mentoring. Berikut adalah tampilan dari pivot table dashboard detil dari Status Kegiatan dan SAC Performance ketika bar graph/gauge diklik.

Gambar 4.151 View Tabel Detil Dashboard Status Kegiatan Berdasarkan Bar yang Diklik

231

Gambar 4.152 View Tabel Detil Dashboard SAC Performance Berdasarkan Bar yang Diklik Sub Menu Mahasiswa menampilkan seluruh informasi yang berkaitan dengan mahasiswa dalam operasional program kerja SAC. Tampilan Sub Menu Mahasiswa terdiri dari dashboard utama, dashboard detil, dan fitur pivot table untuk masing-masing dashboard, baik dashboard utama maupun dashboard detil. Berikut adalah tampilan Sub Menu Mahasiswa.

232

Gambar 4.153 Halaman Sub Menu Mahasiswa – Dashboard Utama dan Detil Dashboard Persebaran Mahasiswa NR dan Reguler 1. Dashboard

Utama

Persebaran

Mahasiswa

Non-Reguler:

menampilkan persebaran mahasiswa BiNus yang masuk ke dalam kategori

Non-Reguler.

Mahasiswa

Non-Reguler

merupakan

mahasiswa yang memiliki IPK < 3.00. Pada dashboard utama, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format checkbox dan default 2 semester terakhir.

233

2010‐1 2010‐2 2011‐1 2011‐2 2012‐1 2012‐2

OK

Cancel

Gambar 4.154 Tampilan Tahun Akademik yang Akan Muncul Ketika Tahun pada Dashboard Utama Diklik

Tahun akademik yang dapat dipilih oleh pengguna dapat lebih dari satu sesuai dengan kebutuhan pengguna. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon pri untuk print dashboard. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel.

234

“View Table” digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133) dan icon untuk print hasil pivot table. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Persebaran Mahasiswa Non-Reguler, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

Gambar 4.155 Tabel Persebaran Mahasiswa Non-Reguler 2. Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa Non-Reguler: data detil persebaran mahasiswa NR dalam format dashboard yang akan

235

muncul jika bar graph dari dashboard utama Persebaran Mahasiswa Non-Reguler diklik. Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa NonReguler menggunakan tahun akademik dalam format radio button. Tahun akademik pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil, maka tahun akademik di dashboard detil akan langsung terpilih tahun 2011 semester ganjil. Tahun akademik ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. 2010‐1 2010‐2 2011‐1 2011‐2 2012‐1 2012‐2

OK

Cancel

Gambar 4.156 Tampilan Tahun Akademik yang Akan Muncul Ketika Tahun pada Detil Dashboard Diklik Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih.

236

Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon pri untuk print dashboard. “View Table” digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon

untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna

lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon

untuk print hasil pivot

table, dan icon ccc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Persebaran Mahasiswa Non-Reguler, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

237

Gambar 4.157 Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Non-Reguler Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil. Pada pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon pri untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: dashboard detil Persebaran Mahasiswa Non-Reguler: pengguna mengkilik bar graph persebaran mahasiswa non-reguler tahun 2011

238

semester ganjil untuk SOCS (School of Computer Science), maka tampilannya sebagai berikut.

Gambar 4.158 Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Non-Reguler Berdasarkan Bar Graph yang Diklik 3. Dashboard Utama Persebaran Mahasiswa Reguler: menampilkan persebaran mahasiswa BiNus yang masuk ke dalam kategori Reguler. Mahasiswa Reguler merupakan mahasiswa yang memiliki IPK >= 3.00. Pada dashboard utama, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format checkbox (Gambar 4.154), dengan default 2 semester terakhir.

239

Tahun akademik yang dapat dipilih oleh pengguna dapat lebih dari satu sesuai dengan kebutuhan pengguna. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mengklik icon

(tampilan lihat Gambar 4.133) dan

untuk print dashboard.

“View Table” digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon pri untuk print hasil pivot table, dan icon exc

untuk menyimpan pivot table dalam format

excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Persebaran Mahasiswa Non-Reguler, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

240

Gambar 4.159 Tabel Persebaran Mahasiswa Reguler 4. Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa Reguler: menampilkan data detil persebaran mahasiswa reguler dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Persebaran Mahasiswa Reguler diklik. Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa Reguler menggunakan tahun akademik dalam format radio button (Gambar 4.156). Tahun akademik pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil, maka tahun akademik di dashboard detil akan

241

langsung terpilih tahun 2011 semester ganjil. Tahun akademik ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon


“View Table” digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133) dan icon pri untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Persebaran Mahasiswa Reguler, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

242

Gambar 4.160 Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Reguler Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon


exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Persebaran Mahasiswa Reguler, User mengklik bar graph persebaran mahasiswa reguler tahun 2011 semester ganjil untuk SOIS (School of Information System), maka tampilannya sebagai berikut.

243

Gambar 4.161 Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Reguler Berdasarkan Bar Graph yang Diklik

244

Gambar 4.162 Halaman Sub Menu Mahasiswa – Dashboard Utama dan Detil Dashboard Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR dan Persebaran Duta Binusian 5. Dashboard Utama Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR (Non-Reguler): menampilkan perbandingan antara persebaran mahasiswa BiNus yang masuk ke dalam kategori reguler dan non-reguler. Tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format checkbox (Gambar 4.154), dengan default 2 semester terakhir.

245

Tahun akademik yang dapat dipilih oleh pengguna dapat lebih dari satu sesuai dengan kebutuhan pengguna. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon


“View Table” digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon


table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Persebaran Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

246

Gambar 4.163 Tabel Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR 6. Dashboard Detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR: data detil perbandingan mahasiswa reguler dengan NR dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR diklik. Dashboard Detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR menggunakan tahun akademik dalam format radio button (Gambar 4.156). Tahun akademik pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil, maka tahun

247

akademik di dashboard detil akan langsung terpilih tahun 2011 semester ganjil. Tahun akademik ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon ex untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan NR, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

248

Gambar 4.164 Tabel Detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon

untuk print hasil pivot table dan icon

exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengkilik bar graph perbandingan mahasiswa reguler dengan NR tahun 2011 semester ganjil untuk FEC (Faculty Economic and Communication), maka tampilannya sebagai berikut.

249

Gambar 4.165 Tabel Detil Perbandingan Mahasiswa Reguler dengan Mahasiswa NR Berdasarkan Bar Graph yang Diklik 7. Dashboard

Utama

Persebaran

Duta

Binusian:

menampilkan

persebaran mahasiswa BiNus yang mendaftarkan diri sebagai Duta BiNusian di SAC. Duta BiNusian merupakan BiNusian aktif di BiNus dan mewakili BiNus sebagai Duta. Peran yang ada pun beragam bergantung pada masing-masing program kerja di Center BiNus. Pada SAC, Duta BiNusian memiliki peran sebagai Mentor dan Tutor. Tugas Mentor dan Tutor adalah mengajar mahasiswa yang terdaftar sebagai Mentee yang merupakan mahasiswa semester awal

250

atau mahasiswa NR yang membutuhkan bimbingan akademik. Duta BiNusian sendiri terbagi lagi menjadi Duta BiNusian Scholarship (jalur beasiswa) dan Duta BiNusian Non-Scholarship (jalur nonbeasiswa). Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Tahun yang digunakan pada dashboard ini adalah tahun akademik dengan format radio button (Gambar 4.156) dengan default semester yang sedang berjalan. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon


“View Table” digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon pri untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di Dashboard Utama Persebaran Duta Binusian, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

251

Gambar 4.166 Tabel Persebaran Duta Binusian 8. Dashboard Detil Persebaran Duta Binusian: data detil persebaran Duta Binusian dalam format dashboard yang akan muncul jika pie chart dari dashboard utama Persebaran Duta Binusian diklik. Dashboard Detil Persebaran Duta Binusian menggunakan tahun akademik dalam format radio button (Gambar 4.156). Tahun akademik pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario pie chart diklik adalah tahun 2011 semester ganjil, maka tahun akademik di dashboard detil akan langsung terpilih tahun 2011

252

semester ganjil. Tahun akademik ini dapat dipilih langsung sesuai dengan kebutuhan. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon


“View Table” digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon table, dan icon exd


untuk menyimpan pivot table dalam format

excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Persebaran Persebaran Duta Binusian, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

253

Gambar 4.167 Tabel Detil Persebaran Duta Binusian Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil Persebaran Duta Binusian. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon

untuk print

hasil pivot table, dan icon ccc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Persebaran Duta Binusian, User mengklik bar graph persebaran Duta BiNusian tahun 2011 semester ganjil untuk SOIS (School of Information System), maka tampilannya sebagai berikut.

254

Gambar 4.168 Tabel Detil Persebaran Duta Binusian Berdasarkan Bar Graph yang Diklik

255

Gambar 4.169 Halaman Sub Menu Mahasiswa – Dashboard Utama dan Detil Dashboard Persebaran Mentee dan Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan 9. Dashboard Utama Persebaran Mentee: menampilkan persebaran mahasiswa BiNus yang mendaftarkan diri sebagai Mentee di program mentoring SAC. Mentee merupakan mahasiswa semester awal atau mahasiswa NR yang membutuhkan bimbingan akademik. Pada dashboard ini, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format checkbox (Gambar 4.154) dengan default 2 semester terakhir. Tahun akademik dapat dipilih lebih dari satu sesuai dengan

256

kebutuhan pengguna. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon ccc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Persebaran Mentee, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

257

Gambar 4.170 Tabel Persebaran Mentee 10. Dashboard Detil Persebaran Mentee: data detil persebaran mentee dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Persebaran Mentee diklik. Dashboard Detil Persebaran Mentee menggunakan tahun akademik dalam format radio button (Gambar 4.156). Tahun akademik pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil, maka tahun akademik di dashboard detil

258

akan langsung terpilih tahun 2011 semester ganjil. Tahun akademik ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Persebaran Mentee, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

259

Gambar 4.171 Tabel Detil Persebaran Mentee Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada Dashboard Detil Persebaran Mentee. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai

untuk mengirimkan dashboard

kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon asd untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Persebaran Mentee, User mengkilik bar graph persebaran mentee tahun 2011 semester ganjil untuk SOBM (School of Business Management), maka tampilannya sebagai berikut.

260

Gambar 4.172 Tabel Detil Persebaran Mentee Berdasarkan Bar Graph yang Diklik 11. Dashboard Utama Perbandingan Duta BiNusian dengan Mentee: menampilkan perbandingan jumlah Duta BiNusian dengan Mentee. Pada dashboard ini, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format checkbox (Gambar 4.154) dengan default 2 semester terakhir. Tahun akademik dapat dipilih lebih dari satu sesuai dengan kebutuhan pengguna. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih.

261

Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon


Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. “View Table” digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon


table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam bentuk excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di Dashboard Utama Perbandingan Duta BiNusian dengan Mentee, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

262

Gambar 4.173 Tabel Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan 12. Dashboard Detil Perbandingan Duta BiNusian dengan Mentee: data detil perbandingan jumlah Duta Binusian dengan Mentee dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Perbandingan Duta BiNusian dengan Mentee diklik. Dashboard Detil Perbandingan Duta BiNusian dengan Mentee menggunakan tahun akademik dalam format radio button (Gambar 4.156). Tahun akademik pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard

263

utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil, maka tahun akademik di dashboard detil akan langsung terpilih tahun 2011 semester ganjil. Tahun akademik ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Perbandingan Duta BiNusian dengan Mentee, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

264

Gambar 4.174 Tabel Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil Perbandingan Duta BiNusian dengan Mentee. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon

untuk print hasil pivot table, dan icon exc

untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Perbandingan Duta BiNusian dengan Mentee, User mengkilik bar graph persebaran mentee tahun 2011 semester ganjil

265

untuk FEC (Faculty Economic and Communication), maka tampilannya sebagai berikut.

Gambar 4.175 Tabel Detil Perbandingan Duta Binusian dengan Mentee di Semester Berjalan

266

Gambar 4.176 Halaman Sub Menu Mahasiswa – Dashboard Utama dan Detil Dashboard Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC dan Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS 13. Dashboard Utama Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC: menampilkan persebaran jumlah mahasiswa nonreguler yang mendaftarkan diri untuk mengikuti program kegiatan SAC. Pada dashboard ini, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format checkbox (Gambar 4.154) dengan default 2 semester terakhir. Tahun akademik dapat dipilih lebih dari satu sesuai dengan kebutuhan pengguna. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi

267

untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

268

Gambar 4.177 Tabel Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC 14. Dashboard

Detil

Persebaran

Mahasiswa

Non-Reguler

yang

Mengikuti Program SAC: data detil persebaran mahasiswa NR yang mengikuti program SAC dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC diklik. Dashboard detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC menggunakan tahun akademik dalam format radio button (Gambar 4.156). Tahun akademik pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario

269

bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil, maka tahun akademik di dashboard detil akan langsung terpilih tahun 2011 semester ganjil. Tahun akademik ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

270

Gambar 4.178 Tabel Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC. Pivot table tersebut juga tersedia icon asd untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon pri untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC, User mengkilik bar graph persebaran mahasiswa NR yang mengikuti program SAC tahun 2011 semester ganjil untuk FEC

271

(Faculty Economic and Communication), maka tampilannya sebagai berikut.

Gambar 4.179 Tabel Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC Berdasarkan Bar Graph yang Diklik 15. Dashboard Utama Persebaran Mahasiswa NR yang mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS: menampilkan persebaran jumlah mahasiswa NR yang mendaftarkan diri untuk mengikuti program kegiatan SAC dan setelah mengikuti program kegiatan SAC mengalami kenaikan IPS. Pada dashboard ini, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format checkbox (Gambar 4.154)

272

dengan default 2 semester terakhir. Tahun akademik dapat dipilih lebih dari satu sesuai dengan kebutuhan pengguna. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Persebaran Mahasiswa NR yang mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

273

Gambar 4.180 Tabel Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS 16. Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS: data detil persebaran mahasiswa NR yang mengikuti program SAC dan mengalami peningkatan IPS dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS diklik. Dashboard detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS menggunakan tahun akademik

274

dalam format radio button (Gambar 4.156). Tahun akademik pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil, maka tahun akademik di dashboard detil akan langsung terpilih tahun 2011 semester ganjil. Tahun akademik ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di Persebaran Mahasiswa Non-Reguler yang Mengikuti Program SAC &

275

Mengalami Kenaikan IPS, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

Gambar 4.181 Tabel Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai

untuk mengirimkan dashboard

kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon as untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table

276

dalam format excel. Skenario: pada dashboard Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS, User mengkilik bar graph persebaran mahasiswa NR yang mengikuti program SAC & mengalami kenaikan IPS tahun 2011 semester ganjil untuk SOD (School of Design), maka tampilannya sebagai berikut.

Gambar 4.182 Tabel Detil Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS Berdasarkan Bar Graph yang Diklik

277

Gambar 4.183 Halaman Sub Menu Mahasiswa – Dashboard Utama dan Detil Dashboard Persebaran Mahasiswa Baru dan Buddy Coordinator 17. Dashboard Utama Persebaran Mahasiswa Baru: menampilkan persebaran mahasiswa baru yang mendaftar ke BiNus University. Dashboard ini menggunakan tahun kalender dengan format checkbox (Gambar 4.154) dengan default 3 tahun terakhir. Tahun dapat dipilih lebih dari satu sesuai dengan kebutuhan pengguna. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih.

278

Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon


Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. “View Table” digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon


table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Persebaran Mahasiswa Baru, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

279

Gambar 4.184 Tabel Persebaran Mahasiswa Baru 18. Dashboard detil Persebaran Mahasiswa Baru: data detil persebaran mahasiswa baru dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Persebaran Mahasiswa Baru diklik. Dashboard Detil Persebaran Mahasiswa Baru menggunakan tahun kalender dalam format radio button (Gambar 4.156). Tahun pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011, maka tahun di dashboard detil akan langsung

280

terpilih tahun 2011. Tahun ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Persebaran Mahasiswa Baru, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

281

Gambar 4.185 Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Baru Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil Persebaran Mahasiswa Baru. Pivot table tersebut juga tersedia icon asd untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon asduntuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Persebaran Mahasiswa Baru, User mengkilik bar graph persebaran mahasiswa baru di tahun 2011 untuk SOCS (School of Computer Science), maka tampilannya sebagai berikut.

282

Gambar 4.186 Tabel Detil Persebaran Mahasiswa Baru Berdasarkan Bar Graph yang Diklik 19. Dashboard utama Persebaran Buddy Coordinator: menampilkan persebaran mahasiswa BiNus yang mendaftarkan diri sebagai Buddy Coordinator (BC) untuk Freshmen Enrichment Program. Dashboard ini menggunakan tahun kalender dengan format checkbox (gambar 4.154) dengan default 3 tahun terakhir. Tahun dapat dipilih lebih dari satu sesuai dengan kebutuhan pengguna. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih

283

sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Persebaran Buddy Coordinator, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

284

Gambar 4.187 Tabel Persebaran Buddy Coordinator 20. Dashboard

detil

persebaran

Buddy

Coordinator:

data

detil

persebaran BC dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Persebaran Buddy Coordinator diklik. Dashboard detil Persebaran Buddy Coordinator menggunakan tahun kalender dalam format radio button (Gambar 4.156). Tahun pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011, maka tahun di dashboard detil akan langsung

285

terpilih tahun 2011. Tahun ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Persebaran Buddy Coordinator, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

286

Gambar 4.188 Tabel Detil Persebaran Buddy Coordinator Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil Persebaran Buddy Coordinator. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon as untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Persebaran Buddy Coordinator, User mengklik bar graph persebaran mahasiswa baru

di

tahun

2011

untuk

FEC

(Faculty

Communication), maka tampilannya sebagai berikut.

Economic

and

287

Gambar 4.189 Tabel Detil Persebaran Buddy Coordinator Berdasarkan Bar Graph yang Diklik

288

Gambar 4.190 Halaman Sub Menu Mahasiswa – Dashboard Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru 21. Dashboard

utama

Perbandingan

Buddy

Coordinator

dengan

Mahasiswa Baru: menampilkan perbandingan jumlah BC dengan mahasiswa baru. Pada dashboard ini, tahun yang digunakan adalah tahun kalender dengan format checkbox (Gambar 4.154) dengan default 3 tahun terakhir. Tahun dapat dipilih lebih dari satu sesuai dengan kebutuhan pengguna. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih.

289





table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di Dashboard Utama Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

290

Gambar 4.191 Tabel Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru 22. Dashboard detil perbandingan Buddy Coordinator (BC) dengan Mahasiswa Baru: data detil perbandingan jumlah BC dengan mahasiswa baru dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Perbandingan BC dengan Mahasiswa Baru diklik. Dashboard detil Perbandingan BC dengan Mahasiswa Baru menggunakan tahun kalender dalam format radio button (Gambar 4.156). Tahun pada dashboard detil ini akan mengikuti tahun yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011, maka tahun

291

akademik di dashboard detil akan langsung terpilih tahun 2011. Tahun dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

292

Gambar 4.192 Tabel Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru. Pivot table tersebut juga tersedia icon asd untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon pri untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard

detil

Perbandingan

Buddy

Coordinator

dengan

Mahasiswa Baru, User mengkilik bar graph perbandingan BC

293

dengan Mahasiswa Baru di tahun 2011 untuk FEC (Faculty Economic and Communication), maka tampilannya sebagai berikut.

Gambar 4.193 Tabel Detil Perbandingan Buddy Coordinator dengan Mahasiswa Baru Berdasarkan Bar yang Diklik Sub Menu Program Kegiatan SAC menampilkan seluruh informasi yang berkaitan dengan operasional program kegiatan SAC yang telah terlaksana. Tampilan Sub Menu Program Kegiatan SAC terdiri dari dashboard utama, dashboard detil, dan fitur pivot table untuk masing-masing dashboard, baik dashboard utama maupun

294

dashboard detil. Berikut adalah tampilan Sub Menu Program Kegiatan SAC.

Gambar 4.194 Halaman Sub Menu Program Kegiatan SAC – Dashboard Utama dan Detil Dashboard Konseling dan Training 1. Dashboard utama Konseling: menampilkan konseling SAC yang terlaksana. Pada dashboard ini, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format radio button (Gambar 4.156) dengan default semester yang sedang berjalan. Hanya satu tahun akademik yang dipilih, namun pengguna dapat menganti tahun yang diinginkan dengan memilih tahun akademik yang lain. Tombol “OK” pada

295

checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Konseling, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

296

Gambar 4.195 Tabel Konseling 2. Dashboard detil Konseling: data detil konseling dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Konseling diklik. Dashboard detil Konseling menggunakan satuan waktu dalam bentuk bulan-tahun-semester dalam format radio button. Bulan akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil bulan September, maka bulan di dashboard detil akan langsung terpilih bulan September tahun 2011

297

semester ganjil. Bulan ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. September 2011‐1 Oktober 2011‐1 November 2011‐1 Desember 2011‐1 Januari 2011‐1 Februari 2011‐1

OK

Cancel

Gambar 4.196 Tampilan Bulan yang Akan Muncul Ketika Bulan pada Detil Dashboard Diklik Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




298

table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Konseling, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

Gambar 4.197 Tabel Detil Konseling Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil Konseling. Pivot table tersebut juga tersedia icon asdf untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon asd untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: dashboard detil Konseling, User mengkilik bar graph

299

Konseling tahun 2011 semester ganjil bulan September, maka tampilannya sebagai berikut.

Gambar 4.198 Tabel Detil Konseling Berdasarkan Bar Graph yang Diklik 3. Dashboard utama Training: menampilkan pelatihan-pelatihan SAC yang terlaksana. Pada dashboard ini, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format radio button (Gambar 4.156) dengan default semester yang sedang berjalan. Hanya satu tahun akademik yang dipilih, namun pengguna dapat menganti tahun yang diinginkan dengan memilih tahun akademik yang lain. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih

300

sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Training, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

301

Gambar 4.199 Tabel Training 4. Dashboard detil Training: data detil training dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Training diklik. Dashboard detil Training menggunakan satuan waktu dalam bentuk bulan-tahun-semester dalam format radio button (Gambar 4.196). Bulan akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil bulan September, maka bulan di dashboard detil akan langsung terpilih

302

bulan September tahun 2011 semester ganjil. Bulan ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon


“View Table” digunakan untuk melihat data detil dari dashboard yang bersangkutan dalam format pivot table. Pivot table tersebut juga tersedia icon ema untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon


table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Training, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

303

Gambar 4.200 Tabel Detil Training Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada Dashboard Detil Training. Pivot table tersebut juga tersedia icon mai untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon pri untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Training, User mengklik bar graph training tahun 2011 semester ganjil bulan September, maka tampilannya sebagai berikut.

304

Gambar 4.201 Tabel Detil Training Berdasarkan Bar Graph yang Diklik

305

Gambar 4.176 Halaman Sub Menu Mahasiswa – Dashboard Utama dan Detil Dashboard Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC dan Persebaran Mahasiswa NR yang Mengikuti Program SAC & Mengalami Kenaikan IPS 5. Dashboard utama Seminar: menampilkan seminar SAC terlaksana. Tahun yang digunakan pada dashboard ini adalah tahun akademik dengan format radio button (Gambar 4.156) dengan default semester yang sedang berjalan. Hanya satu tahun akademik yang dipilih, namun pengguna dapat menganti tahun yang diinginkan dengan memilih tahun akademik yang lain. Tombol “OK” pada checkbox

306

berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Seminar, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

307

Gambar 4.203 Tabel Seminar 6. Dashboard detil Seminar: data detil seminar dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Seminar diklik. Dashboard detil Seminar menggunakan satuan waktu dalam bentuk bulan-tahun-semester dalam format radio button (Gambar 4.196). Bulan akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil bulan November, maka bulan di dashboard detil akan langsung terpilih bulan November tahun 2011 semester ganjil. Bulan ini dapat diganti langsung sesuai dengan

308

kebutuhan. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Seminar, maka akan muncul tampilan sebagai berikut

309

Gambar 4.204 Tabel Detil Seminar Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil Seminar. Pivot table tersebut juga tersedia icon asd untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon asd untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Seminar: pengguna mengkilik bar graph seminar tahun 2011 semester ganjil bulan November, maka tampilannya sebagai berikut.

310

Gambar 4.205 Tabel Detil Seminar Berdasarkan Bar Graph yang Diklik 7. Dashboard

Utama

Freshmen

Enrichment

Program

(FEP):

menampilkan kegiatan FEP yang terlaksana. Pada dashboard ini, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format radio button (Gambar 4.156) dengan default semester yang sedang berjalan. Hanya satu tahun akademik yang dipilih, namun pengguna dapat menganti tahun yang diinginkan dengan memilih tahun akademik yang lain. Tombol “OK” pada checkbox berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih.

311





table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Freshmen Enrichment Program (FEP), maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

312

Gambar 4.206 Tabel Freshmen Enrichment Program 8. Dashboard detil Freshmen Enrichment Program (FEP): data detil FEP dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Freshmen Enrichment Program (FEP) diklik. Dashboard

detil

Freshmen

Enrichment

Program

(FEP)

menggunakan satuan waktu dalam bentuk bulan-tahun-semester dalam format radio button (Gambar 4.196). Bulan akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil bulan November, maka bulan di dashboard detil akan

313

langsung terpilih bulan November tahun 2011 semester ganjil. Bulan ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Freshmen Enrichment Program (FEP), maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

314

Gambar 4.207 Tabel Detil Freshmen Enrichment Program Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil Freshmen Enrichment Program (FEP). Pivot table tersebut juga tersedia icon asd untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon asduntuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Freshmen Enrichmen Program (FEP), User mengklik bar graph FEP bulan September tahun 2011 semester ganjil, maka tampilannya sebagai berikut.

315

Gambar 4.208 Tabel Detil Freshmen Enrichment Program Berdasarkan Bar Graph yang Diklik

316

Gambar 4.209 Halaman Sub Menu Program Kegiatan SAC – Dashboard Utama dan Dashboard Detil Mentoring dan Tutoring 9. Dashboard

utama

Mentoring:

menampilkan

mentoring

SAC

terlaksana. Pada dashboard ini, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format radio button (Gambar 4.156) dengan default semester yang sedang berjalan. Hanya satu tahun akademik yang dipilih, namun pengguna dapat menganti tahun yang diinginkan dengan memilih tahun akademik yang lain. Tombol “OK” pada tahun berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih.

317





table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Mentoring, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

318

Gambar 4.210 Tabel Mentoring 10. Dashboard detil Mentoring: data detil Mentoring dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari dashboard utama Mentoring diklik. Dashboard detil Konseling menggunakan satuan waktu dalam bentuk bulan-tahun-semester dalam format radio button (Gambar 4.196). Bulan akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil bulan November, maka bulan di dashboard detil akan langsung terpilih

319

bulan November tahun 2011 semester ganjil. Bulan ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Mentoring, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

320

Gambar 4.211 Tabel Detil Mentoring Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil Mentoring. Pivot table tersebut juga tersedia icon asd untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon asd untuk print hasil pivot table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Mentoring, User mengkilik bar graph mentoring bulan November tahun 2011 semester ganjil, maka tampilannya sebagai berikut.

321

Gambar 4.212 Tabel Detil Mentoring Berdasarkan Bar Graph yang Diklik 11. Dashboard utama Tutoring: menampilkan tutoring SAC yang terlaksana. Pada dashboard ini, tahun yang digunakan adalah tahun akademik dengan format radio button (Gambar 4.156) dengan default semester yang sedang berjalan. Hanya satu tahun akademik yang dipilih, namun pengguna dapat menganti tahun yang diinginkan dengan memilih tahun akademik yang lain. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih.

322





table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard utama Tutoring, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

323

Gambar 4.213 Tabel Tutoring 12. Dashboard detil Tutoring: data detil tutoring dalam format dashboard yang akan muncul jika bar graph dari Dashboard Utama Tutoring diklik. Dashboard detil Tutoring menggunakan satuan waktu dalam bentuk bulan-tahun-semester dalam format radio button (Gambar 4.156). Bulan akan mengikuti tahun akademik yang sebelumnya telah dipilih pada dashboard utama, pada skenario bar graph yang diklik adalah tahun 2011 semester ganjil bulan November, maka bulan di dashboard detil akan langsung terpilih

324

bulan November tahun 2011 semester ganjil. Bulan ini dapat diganti langsung sesuai dengan kebutuhan. Tombol “OK” pada radio button berfungsi untuk menyetujui tindakan yang telah dipilih sementara tombol “Cancel” untuk membatalkan tindakan yang telah dipilih. Bila pengguna melakukan klik kanan pada dashboard akan memunculkan fitur untuk menyimpan dashboard dalam format gambar dan menyimpan dashboard dalam format excel. Pengguna juga dapat mengirimkan dashboard kepada pengguna lain dengan mengklik icon mai (tampilan lihat Gambar 4.133) dan mengklik icon




table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: User mengklik tombol “View Table” di dashboard detil Tutoring, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

325

Gambar 4.214 Tabel Detil Tutoring Pivot table juga dapat dilihat dengan cara mengklik bar graph tertentu pada dashboard detil Tutoring. Pivot table tersebut juga tersedia icon asxd untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain (tampilan lihat Gambar 4.133), icon


table, dan icon exc untuk menyimpan pivot table dalam format excel. Skenario: pada dashboard detil Tutoring, User mengklik bar graph konseling tahun 2011 semester ganjil bulan November, maka tampilannya sebagai berikut.

326

Gambar 4.215 Tabel Detil Tutoring Berdasarkan Bar Graph yang Diklik Sub Menu Staff Performance menampilkan seluruh informasi yang berkaitan dengan kinerja karyawan SAC. Berikut adalah tampilan Sub Menu Staff Performance

327

Gambar 4.216 Tampilan Awal Sub Menu Staff Performance 1. Tahun yang digunakan pada Sub Menu Staff Performance adalah tahun kalender dalam format combo box. Tahun ini akan berpengaruh pada data yang akan ditampilkan pada layar Sub Menu Staff Performance. Pengguna dapat memilih tahun yang diinginkan. 2. Icon

untuk mengirimkan dashboard kepada pengguna lain

(tampilan lihat Gambar 4.133), icon pri untuk print dashboard, dan icon exc untuk menyimpan dashboard dalam format excel. 3. Pengguna dapat memilih nama salah satu karyawan SAC untuk dapat melihat KPI detilnya dalam tampilan dashboard. Baik nama

328

dan sub unit menggunakan format combo box. Ketika nama salah seorang karyawan telah dipilih maka combo box sub unit akan secara otomatis mengikuti sub unit tempat karyawan yang dipilih tersebut bekerja. Dashboard detil KPI karyawan tersebut akan langsung ter-generate di bawah combo box nama dan sub unit. Skenario: User memilih tahun 2011 dan memilih karyawan dengan nama Nangoi Priscilla Francis, maka sub unitnya langsung tergenerate secara otomatis bahwa karyawan tersebut bekerja di area Manajer. Berikut tampilannya.

Gambar 4.217 Sub Menu Staff Performance Berdasarkan Pilihan User

329

a. Tabel yang berisi 3 karyawan SAC yang memiliki tiga peringkat KPI teratas. Data Top 3 Employees ini akan ter-generate secara otomatis begitu pengguna sudah memilih tahun yang diinginkan. b. Dashboard berupa bar graph menggambarkan pencapaian KPI per komponen atas nama Nangoi Priscilla Francis. c. Gauge yang menggambarkan secara singkat mengenai rata-rata KPI tahun 2011 dari total KPI per komponen atas nama Nangoi Priscilla Francis. d. Tabel yang berisi keterangan distribusi KPI agar dapat memberikan informasi detil mengenai penilaian kompenen KPI atas nama Nangoi Priscilla Francis. Menu Compose memberikan fasilitas kepada pengguna untuk mengirimkan dashboard ataupun pivot table ke sesama pengguna lain. Tampilannya sama seperti Gambar 4.133. Menu Analysis memungkinkan pengguna untuk melakukan analisis sesuai dengan keinginan untuk masing-masing kategori, yaitu mahasiswa, program kegiatan SAC, dan kinerja karyawan SAC dalam lembar kerja berupa pivot table. Pada masing-masing kategori akan disediakan field-field yang memang berkaitan dengan masing-masing kategori. Tentunya pivot table ini dinamis. Field-field yang disediakan dapat dipindah-pindahkan sesuai keinginan dan kebutuhan, sehingga pengguna dapat dengan leluasa untuk melakukan drill down dan drill across data kemudian menganalisisnya. Hasil dari pivot table dapat

330

dikirim ke pengguna lain dengan mengklik icon prin, juga dapat diprint dengan mengklik icon

dan menyimpan pivot table dalam

format excel dengan mengklik icon exc. Berikut adalah tampilan masing-masing layar sesuai dengan kategorinya.

Gambar 4.218 Analysis Mahasiswa

331

Gambar 4.219 Analysis Program Kegiatan SAC

Gambar 4.220 Analysis Staff Performance

332

Skenario: User ingin melakukan analisis terhadap BiNusian 2013 yang cuti pada Fakultas Teknik pada tahun 2011 semester ganjil. Setelah mendapatkan hasilnya, User ingin mengirimkannya kepada pengguna lain. Tampilan layarnya akan seperti berikut.

Gambar 4.221 Hasil Analysis Mahasiswa Sesuai dengan Skenario

333

4.4.4 DATA DESIGN

Gambar 4.222 Star Schema Dashboard, Dashboard Detil, dan Pivot Table pada Persebaran Mahasiswa dan Sub Menu Mahasiswa

Gambar 4.223 Star Schema Dashboard, Dashboard Detil, dan Pivot Table pada Status Kegiatan

334

Gambar 4.224 Star Schema Dashboard, Dashboard Detil, dan Pivot Table pada Sub Menu Program Kegiatan SAC – Konseling

Gambar 4.225 Star Schema Dashboard, Dashboard Detil, dan Pivot Table pada Sub Menu Program Kegiatan SAC – FEP

Gambar 4.226 Star Schema Dashboard, Dashboard Detil, dan Pivot Table pada Submenu Program Kegiatan SAC – Mentoring

Gambar 4.227 Star Schema Dashboard, Dashboard Detil, dan Pivot Table pada Submenu Program Kegiatan SAC – Tutoring

335

Gambar 4.228 Star Schema Dashboard, Dashboard Detil, dan Pivot Table pada Program Kegiatan SAC – Seminar

Gambar 4.229 Star Schema Dashboard, Dashboard Detil, dan Pivot Table pada Submenu Program Kegiatan SAC – Training

Gambar 4.230 Star Schema Dashboard, Dashboard Detil, dan Pivot Table pada SAC Performance

336

Gambar 4.231 Star Schema pada Submenu Staff Performance

4.5

STAGE 5: CONSTRUCTION

4.5.1 ETL DEVELOPMENT Pada tahap ini, dilakukan proses membaca data dari sumber data yang ada kemudian data-data sumber tersebut ditransformasi menjadi data standar yang disamakan struktur data dan isinya, lalu disimpan ke dalam data mart. Adapun tool yang digunakan untuk melakukan proses ETL ini adalah SQL Server Integration Services (SSIS) karena sumber data yang berjalan menggunakan SQL Server 2008 sehingga lebih mudah dalam melakukan proses ETL. Penjelasan langkah-langkah dalam melakukan proses ETL untuk aplikasi EIS SAC sebagai berikut.

337

Gambar 4.232 Proses ETL EIS SAC Gambar 4.232 dimulai dengan start time untuk melakukan proses ETL data. Proses ETL diawali dengan membaca data sumber terlebih dahulu. Sumber data yang dibaca adalah STUSI, SACIS, BES, file excel, dan dokumen hardcopy yang diubah terlebih dahulu menjadi file excel. Setelah semua sumber data dibaca, langkah selanjutnya yang dilakukan adalah proses transformasi yang terdiri atas pembersihan data, pengkombinasian data yang

3 338

ada, pemberian standarisasi s d data, dan peemberian agggregasi padaa data tersebut. Data yang sudaah ditranforrmasi menjjadi lebih sederhana dan d konsistten kemu udian disim mpan dalam sebuah data mart inddependen. Gambar G 4.233 berik kut akan ditaampilkan floow ETL kesseluruhan daari dimensi dan fakta EIS E SAC C.

Gambar G 4.2333 Control Flow F Keselurruhan Dimennsi dan Faktta EIS SAC

Gambaar 4.234 Flow w ETL DIM_ M_BINUSIAN N Gambar 4.234 adalaah flow ET TL untuk DIM_BINUS D SIAN, dimuulai deng gan membacaa data dari Database_DB D B pada server 10.200.2000.252 denggan namaa table msmhhs1. Field yaang diambil ialah thang. Data ditrannsform:

339

a. an ngkatan diam mbil dari fieeld thang yaang diubah kedalam tippedata varchhar (4 4). b. kd d_binusian diambil d darii field thangg yang ditam mbah karakteer ‘B’ di aw wal an ngkatan. c. FE EP diambil dari field thhang yang dilakukan d pengandaian.. Jika sebeluum taahun 2013 maka m akan diitambahkan ‘POM’ di aw wal tahun, jika tidak akkan diitambahkan ‘FEP’. Kem mudian dataa disimpan ke data mart SAC C_EIS_ETL pada servver 10.21 1.1.144 denggan nama DIIM_BINUSIIAN.

Gambar 4.2 235 Flow ET TL DIM_KATEGORI_SE EMINAR, DIIM_KELAS__TUTORING G, DIM__KATEGORII_TRAINING G, dan DIM__STAFF

Gambar

4.235

menunjuukkan

DIM M_KATEGOR RI_SEMINA AR,

f flow

ET TL

unttuk

DIIM_KELAS__TUTORIN NG,

DIM M_KATEGOR RI_TRAINIING, dan DIM_STAFF. Berikut adaalah penjelassan prosees ETL dari masing-massing dimensii.

340

a. DIM_KATEGORI_SEMINAR Dimulai

dengan

membaca

data

dari

Database_DB

pada

server

10.200.200.252, tabel transaksi_jadwal_development_skill. Field yang diambil adalah materi dan description. Data yang ditransform adalah: i. kd_kategori_seminar diambil dari field materi, lalu hanya diambil huruf pertama dari tiap kata dan diubah ke dalam tipe data varchar (3). ii. kategori_seminar diambil dari field materi yang diubah ke dalam tipe data varchar (50). iii. tema_seminar diambil dari field description yang diubah ke dalam tipe data varchar (50). Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama DIM_KATEGORI_SEMINAR. b. DIM_KELAS_TUTORING Dimulai dengan membaca data dari database CRM_DEV pada server 10.200.200.252, tabel MsMatakuliahTutorial dan master_matakuliah. Field yang diambil adalah nmtk, nmjur, kdsem. Proses transformasi yang terjadi adalah: i. nama_kelas_tutoring diambil dari field nmmtk, lalu diubah ke dalam tipe data varchar (100). ii. semester_kelas_tutoring diambil dari field kdsem. iii. jurusan diambil dari field nmjur yang diubah ke dalam tipe data varchar (100).

341

Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama DIM_KELAS_TUTORING. c. DIM_KATEGORI_TRAINING Dimulai dengan membaca data dari database CRM_DEV pada server 10.200.200.252,

tabel

msCategorymoduleEtraining.

MsmoduleEtraining Field

yang

diambil

dan adalah

categorymodulename dan modulename. Tranformasi yang dilakukan adalah: i. kd_kategori_training diambil dari field categorymodulename, lalu diubah ke dalam tipe data varchar (3). ii. kategori_training diambil dari field categorymodulename yang diubah ke dalam tipe data varchar (25). iii. topik_training diambil dari field modulename yang diubah kedalam tipe data varchar (40). Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama DIM_KATEGORI_TRAINING. d. DIM_STAFF Dimulai dengan membaca data dari database Database_DB pada server 10.200.200.252.

Tabel

yang

dibaca

adalah

Master_pegawai1,

Tbsdm_subbiro, dan Tbsdm_jabatan. Field yang diambil ialah NipSAP, binusianid, nmpeg, nmsub, dan nmjbt. Proses tranformasi yang terjadi:

342

i. binusianid diambil dari field binusianid, lalu diubah ke dalam tipe data varchar (10). ii. nama_staf diambil dari field nmpeg, lalu diubah ke dalam tipe data varchar (30). iii. jabatan diambil dari field nmjbt, lalu diubah ke dalam tipe data varchar (13). iv. sub_unit diambil dari field nmsub, lalu diubah ke dalam tipe data varchar (21). Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama DIM_STAFF.

Gambar 4.236 Flow ETL DIM_KPI_DISTRIBUTION

343

Gambar 4.236 adalah flow ETL DIM_KPI_DISTRIBUTION, dimulai dengan membaca data dari file excel Monthly Report dan PI_SAC. Field yang diambil adalah: a. Monthly Report: Kolom 1 (F1), Kolom 3 (F3), Kolom 8-15 (F8-F15) b. PI_SAC: Kolom1 (F1), Kolom 3 (F3), Kolom6-12 (F6-F12) Proses transformasi yang terjadi adalah: a. nama & sub_unit diambil dari: i.

Monthly Report: Kolom 1 (F1).

ii. PI_SAC: Kolom 1 (F1). b. KPI diambil dari: i.


ii. PI_SAC: Kolom 3 (F3). c. bobot diambil dari: i.


ii. PI_SAC: Kolom 6 (F6). d. Score1-6 diambil dari: i.

Monthly Report: Kolom 10-15 (F10-F15).

ii. PI_SAC: Kolom 7-12 (F7-F12). e. target_kpi diambil dari: i.


ii. PI_SAC: Kolom 4 (F4). Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama DIM_KPI_DISTRIBUTION.

3 344

Gambar 4.237 Flow ETL E DIM_PR ROGRAM, DIM_WAKTU D U, FACT_M MAHASISWA, FACT_ST TATUS_KEG GIATAN, FA ACT_SUBME MENU_FEP, FAC CT_SUBMEN NU_KONSE ELING, FACT_SUBMEN NU_MENTO ORING, FACT_SUBM F MENU_SEM MINAR, FACT_SUBMEN NU_TRAININ NG, FACT_SU UBMENU_T TUTORING Gambar 4.237 mennunjukkan flow f ETL untuk DIM M_PROGRAM M, DIM M_WAKTU,

FACT_M MAHASISW WA,

FAC CT_SUBMEN NU_FEP,

FACT_SSUBMENU__KONSELIN NG,

FAC CT_SUBMEN NU_MENTO ORING, FAC CT_SUBMEN NU_TRAININ NG,

FAC CT_STATUSS_KEGIATA AN,

FACT T_SUBMEN NU_SEMINA AR,

FACT T_SUBMEN NU_TUTORIN ING.

Berikkut

adalaah penjelasann detil prosees ETL dari masing-masi m ing dimensi dan fakta. a. DIM_PROGR RAM Dimulai denggan membacca data dari database Database_DB D B pada servver 10 0.200.200.2552. Tabel yang y dibaca adalah tabeel_peminatann, Tbfak, dan d Tb bjur. Field yang y diambil ialah skfaak, nmfak, nmjur, n nmpm mt. Data yaang diitransform addalah:

345

i. kode_fakultas diambil dari field skfak yang diubah ke dalam tipe data varchar (4). ii. nama_fakultas diambil dari field nmfak yang diubah ke dalam tipe data varchar (45). i. nama_jurusan diambil dari field nmjur yang diubah ke dalam tipe data varchar (45). ii. nama_peminatan diambil dari field nmpmt yang diubah ke dalam tipe data varchar (55). Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama DIM_PROGRAM. b. DIM_WAKTU Dimulai dengan membaca data dari database LMS pada server 10.200.200.252\sql2005, tabel msperiodeberlaku. Field yang diambil adalah priod dan kdsem. Data yang ditransform dari SP_Waktu. Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama DIM_WAKTU. c. FACT_MAHASISWA Dimulai

dengan

membaca

10.200.200.252

data

dari

pada

menggunakan

transaksi_pengunduran_diri_mahasiswa, transaksi_cuti_resmi, tb_info_mhs,

Database_DB

mssacdutabinusian,

transaksi_pembayaran,

server tabel

msmhs1, tabel_peminatan,

tbfak, trpdf,

Mssacregitermentormentee,

346

ltsactyperegister,

MsSACGroupMentee,

transaksi_peserta_development_skill,

TRUserETraining,

transaksitutorialmahasiswa,

trsacmentoringreguler, tabel_sispa_konsultasi, ipsSebelumnyaSementara, dan TrJadwalBC. Data DIM_WAKTU dan DIM_BINUSIAN dari data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 juga dibaca. Field yang diambil

adalah

jml_mhs_berstatus,

id_waktu,

id_program,

jml_reguler,

jml_nr,

id_binusian, jml_db_scho,

id_status, jml_db_nsc,

jml_mhs_ikt_sac, jml_bc,jml_per_angkatan. Tranformasi terjadi dengan mengeksekusi ‘sp_mhs_ikt_sac_naik_ips’ untuk mengecek nim yang naik ips ketika mengikuti kegiatan SAC. Setelah selesai, data disimpan ke data mart

SAC_EIS_ETL

pada

server

10.21.1.144

dengan

nama

FACT_MAHASISWA. d. FACT_STATUS_KEGIATAN Dimulai

dengan

10.200.200.252

membaca

data

dari

menggunakan

Database_DB tabel

masterjadwaltutorial,

tabel_sispa_konsultasi,

TrHeaderBuddyProgram.

Data

server

msmoduleEtraining,

transaksi_jadwal_development_skill, trsacmentoringreguler,

pada

DIM_WAKTU

TrJadwalFEP, dari

data

mart

SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 juga dibaca. Field yang digunakan adalah

ModuleId,

id_kegiatan,

terisi,

PertemuanId,

idtrjadwalfep, BCoor, dan id_waktu. Tranformasi yang terjadi:

tglkonsul,

347

i.

id_waktu diambil dari table DIM_WAKTU, lalu di sesuaikan dengan waktu tabel yang bersangkutan.

ii. id_kegiatan disesuaikan dengan tabel yang bersangkutan, misalnya: jika data diambil dari tabel masterjadwaltutorial, maka id_kegiatan akan bernilai 4. iii. jumlah_kegiatan diambil dari count tiap-tiap field yang diambil, misalnya: ModuleId, PertemuanId, dan lain-lain. Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama FACT_STATUS_KEGIATAN. e. FACT_SUBEMNU_FEP Dimulai

dengan

10.200.200.252,

membaca tabel

data

dari

TrJadwalFEP.

Database_DB Data

pada

DIM_WAKTU

server dan

DIM_KATEGORI_FEP dari data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 juga dibaca. Field yang diambil ialah idtrjadwalfep, id_waktu, id_dim_kategori_fep. Transformasi yang terjadi: i.

id_waktu diambil dari table DIM_WAKTU, lalu di sesuaikan dengan waktu tabel yang bersangkutan.

ii. id_dim_kategori_fep diambil dari join tabel DIM_KATEGORI_FEP. iii. jml_fep diambil dari count field idtrjadwalfep. Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama FACT_SUBMENU_FEP.

348

f. FACT_SUBMENU_KONSELING Dimulai

dengan

membaca

10.200.200.252

data

dari

menggunakan

tabel_kategori_konsultasi_mahasiswa.

Database_DB

pada

server

tabel_sispa_konsultasi

dan

Data

dan

DIM_WAKTU

DIM_KATEGORI MASALAH dari data mart SAC_EIS_ETL pada Server 10.21.1.144

juga

dibaca.

Field

yang

diambil

adalah

tglkonsul,

id_dim_kategori_mslh, id_waktu. Tranformasi yang terjadi adalah: i.

id_waktu diambil dari tabel DIM_WAKTU, lalu di sesuaikan dengan waktu tabel yang bersangkutan.

ii. id_dim_kategori_mslh diambil dari join tabel DIM_Kategori_MSLH. iii. jml_konseling diambil dari count field tglkonsul yang divalidasi ada tglkonsul atau tidak. Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama FACT_SUBMENU_KONSELING. g. FACT_SUBMENU_MENTORING Dimulai

dengan

10.200.200.252

membaca dengan

data

dari

menggunakan

Database_DB tabel

pada

server

trsacmentoringreguler,

MsSACGroupMentee , MsSACRegiterMentorMentee, msmhs1, dan tbjur. Data DIM_WAKTU dan DIM_PROGRAM dari data mart SAC_EIS_ETL pada Server 10.21.1.144 juga dibaca. Field yang digunakan ialah PertemuanId, id_program, id_waktu. Tranformasi data yang terjadi:

349

i. id_waktu diambil dari tabel DIM_WAKTU, lalu di sesuaikan dengan waktu tabel yang bersangkutan. ii. id_program diambil dari join tabel DIM_PROGRAM, msmhs 1, tbjur. iii. jml_mentoring diambil dari count field PertemuanId. Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama FACT_SUBMENU_MENTORING. h. FACT_SUBMENU_SEMINAR Dimulai

dengan

10.200.200.252

membaca

data

dari

dengan

transaksi_jadwal_development_skill.

Database_DB

pada

menggunakan Data

Server tabel

DIM_WAKTU

dan

DIM_KATEGORI_SEMINAR dari data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 juga dibaca. Field yang digunakan adalah id_kegiatan, id_waktu, dan id_dim_kategori_seminar. Transformasi yang terjadi: i. id_waktu diambil dari table DIM_WAKTU, lalu di sesuaikan dengan waktu tabel yang bersangkutan. ii. id_dim_kategori_seminar

diambil

dari

join

tabel

DIM_

KATEGORI_SEMINAR. iii. jml_seminar diambil dari count field id_kegiatan. Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama FACT_SUBMENU_SEMINAR.

350

i. FACT_SUBMENU_TRAINING Dimulai

dengan

membaca

data

dari

Database_DB

pada

server

10.200.200.252 dengan menggunakan tabel msmoduleEtraining dan mscategorymoduleEtraining.

Data

DIM_WAKTU

DIM_KATEGORI_TRAINING dari data mart SAC_EIS_ETL

dan pada

Server 10.21.1.144 juga dibaca. Field yang digunakan adalah ModuleId, id_waktu, dan id_dim_kategori_training. Proses transformasi yang terjadi: i. id_waktu diambil dari table DIM_WAKTU, lalu di sesuaikan dengan waktu tabel yang bersangkutan. ii. id_dim_kategori_training

diambil

dari

join

tabel

DIM_

KATEGORI_TRAINING. iii. jml_training diambil dari count field ModuleId. Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama FACT_SUBMENU_TRAINING. j. FACT_SUBMENU_TUTORING Dimulai

dengan

membaca

data

dari

Database_DB

pada

server

10.200.200.252 dengan menggunakan tabel Masterjadwaltutorial dan Mastermatakuliah. Data DIM_WAKTU dan DIM_KELAS_TUTORING dari data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 juga dibaca. Field yang digunakan adalah terisi, id_waktu, dan id_dim_kelas_tutoring. Transformasi yang terjadi:

351

i. id_waktu diambil dari table DIM_WAKTU, lalu di sesuaikan dengan waktu tabel yang bersangkutan. ii. id_dim_kelas diambil dari join tabel DIM_ KELAS_TUTORING. iii. jml_tutoring diambil dari count field terisi dengan validasi terisi bernilai lebih dari 0. Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama FACT_SUBMENU_TUTORING.

Gambar 4.238 Flow ETL FACT_PERFORMA_SAC

352

Gambar 4.238 menunjukkan flow ETL FACT_PERFORMA_SAC yang dimulai dengan membaca data dari data mart SAC_EIS_ETL pada Server

10.21.1.144

dengan

menggunakan

DIM_WAKTU

dan

DIM_KPI_DISTRIBUTION. Data dari file excel PI_SAC juga dibaca. Field yang digunakan adalah Kolom 21 (F21), Kolom 1 (F1), Kolom 13 (F13), Kolom 15 (F15), Kolom 17 (F17), dan Kolom 19 (F19). Transformasi yang terjadi: i. id_waktu diambil dari tabel DIM_WAKTU, lalu dibandingkan dengan Kolom 21 (F21). ii. id_dim_kpi_distribution diambil dari tabel DIM_ KPI_DISTRIBUTION, lalu dibandingkan dengan Kolom 1 (F1). iii. skor_sac diambil Kolom 13 (F13), Kolom 15 (F15), Kolom 17 (F17), dan Kolom 19 (F19), lalu dirata-rata dan dibandingkan dengan score DIM_KPI_DISTRIBUTION. Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama FACT_PERFORMA_SAC.

353

Gambar 4.239 Flow ETL FACT_STAFF_PERFORMA Gambar 4.239 menunjukkan flow ETL FACT_STAFF_PERFORMA yang dimulai dengan membaca data dari data mart SAC_EIS_ETL pada Server

10.21.1.144

dengan

menggunakan

tabel

DIM_WAKTU

dan

DIM_KPI_DISTRIBUTION. File excel Monthly Report juga dibaca. Field yang digunakan adalah Kolom 1 (F1), Kolom 3 (F3), Kolom 8 – 15 (F8 – F15), Kolom 17 (F17), Kolom 21 (F21), Kolom 23 (F23), dan Kolom 25 (F25). Transformasi yang terjadi:

354

i. id_waktu diambil dari tabel DIM_WAKTU, lalu dibandingkan dengan Kolom 27 (F27). ii. id_staff diambil dari tabel DIM_ STAFF, lalu dibandingkan dengan Kolom 1 (F1). iii. id_dim_kpi_distribution diambil dari tabel DIM_ KPI_DISTRIBUTION, lalu dibandingkan dengan Kolom 1, Kolom 3, dan Kolom 8-15 (F1, F3, dan F8 – F15). iv. KPI diambil dari Kolom17, Kolom 21, Kolom 23, dan Kolom 25 (F17, F21, F23, F25) lalu dirata-rata dan dibandingkan dengan score DIM_KPI_DISTRIBUTION. Setelah selesai, data disimpan ke data mart SAC_EIS_ETL pada server 10.21.1.144 dengan nama FACT_STAFF_PERFORMA.

4.5.2 METADATA EIS SAC Berikut adalah detil metadata EIS SAC untuk setiap tabel fakta dan tabel dimensi setelah melewati proses ETL.

Nama tabel: DIM_BINUSIAN Surrogate Key: id_binusian Deskripsi: mendata angkatan mahasiswa BiNus University Tabel 4.32 Dimensi Binusian No.

Field

Type

Length

1

id_binusian

integer

3

2

kd_binusian

varchar

5

3

angkatan

varchar

4

4

fep

varchar

8

Keterangan id angkatan mahasiswa pada data mart kode angkatan mahasiswa angkatan mahasiswa program FEP yang seharusnya diikuti

Sumber Data Field Type

Table -

-

-

-

msmhs1 nimhs varchar

10

msmhs1

10

thang

Proses

Length

char

msmhs1 nimhs varchar

Create Transform: substring (4)+ ‘B’ Copy Transform: if(thang<2013) ‘POM’+Substring (4) else ‘FEP +Substring (4)

10

Nama tabel: DIM_KATEGORI_MSLH Surrogate Key: id_dim_kategori_mslh Deskripsi: mendata kategori masalah yang ada pada proses konseling Tabel 4.33 Dimensi Kategori Masalah Field

Type

Length

1

id_dim_kategori_mslh

integer

3

Keterangan id kategori masalah pada data mart

Sumber Data Table Field Type Length -

-

-

-

Proses Create 355

No.

kode kategori masalah kode detil masalah

2

kd_mslh

varchar

5

3

kd_detil_mslh

varchar

3

4

keterangan_mslh

varchar

45

deskripsi kategori masalah

5

keterangan_detil_mslh varchar

45

deskripsi detil masalah

-

-

-

-

Create

Hardcopy file: Kategori Permasalahan Hardcopy file: Kategori Permasalahan

-

-

-

Create

-

-

-

Create

-

-

-

Create

Nama tabel: DIM_KATEGORI_FEP Surrogate Key: id_dim_kategori_fep Deskripsi: mendata kegiatan-kegiatan FEP Tabel 4.34 Dimensi Kategori FEP No.

Field

Type

Length

1 2 3

id_dim_kategori_fep kd_kategori_fep kategori_fep

integer varchar varhcar

3 3 40

Sumber Data Table Field Type Length id kategori FEP pada data mart kode kategori FEP deskripsi kategori FEP Keterangan

Proses Create Create Create

Nama tabel: DIM_KATEGORI_SEMINAR Surrogate Key: id_dim_kategori_seminar

356

Deskripsi: mendata seminar yang dilaksanakan SAC

Tabel 4.35 Dimensi Kategori Seminar No.

Field

Type

Length

1

id_dim_kategori _seminar

2

kd_kategori_ seminar

varchar

3

3

kategori_ seminar

varchar

25

4

tema_seminar

varchar

50

integer

3

Keterangan id kategori seminar pada data mart kode kategori seminar SAC deskripsi kategori seminar SAC tema seminar SAC

Table

Sumber Data Field

Type

Length

-

-

-

-

Create

Proses

transaksi_jadwal_ development_ skill

materi

varchar

100

Transform: Ambil huruf pertama tiap kata


materi

varchar

100

Copy


description

varchar

100

Copy

Nama tabel: DIM_KATEGORI_TRAINING Surrogate Key: id_dim_kategori_training Deskripsi: mendata training yang diadakan oleh SAC BiNus University

No.

Field

Type

Length

1

id_dim_ kategori_ training

integer

3

Tabel 4.36 Dimensi Kategori Training Sumber Data Keterangan Table Field id kategori training pada data mart

Type

Length

-

-

Proses

Create

357

2

kd_ kategori_ training

varchar

3

3

kategori_ training

varchar

25

4

topik_ training

varchar

40

kode kategori training SAC deskripsi kategori training SAC deskripsi topik training SAC

Transform: Ambil huruf depan, lalu dijadikan kapital

msCategorymod uleEtraining

categoryModule Name

varchar

100

msCategorymod uleEtraining

categoryModule Name

varchar

100

Copy

msmoduleEtraini ng

ModuleName

varchar

100

Copy

Nama tabel: DIM_KEGIATAN Surrogate Key: id_kegiatan Deskripsi: mendata program kegiatan yang dilaksanakan oleh SAC Tabel 4.37 Dimensi Kegiatan Field

Type

Length

Keterangan

1

id_kegiatan

integer

3

id kegiatan pada data mart

2

kd_kegiatan

varchar

4

kode kegiatan SAC

3

kegiatan

varchar

30

nama kegiatan SAC

Table -

Sumber Data Field -

Proses

Type

Length

-

-

Create

2

Copy

50

Copy

tabel_jenis_ kegiatan_ Jenis_kegiatan char bimbingan_sac tabel_jenis_ kegiatan_ Nm_kegiatan varchar bimbingan_sac

358

No.

Nama tabel: DIM_KPI_DISTRIBUTION Surrogate Key: id_kpi_distribution Deskripsi: mendata distribusi KPI staf SAC Tabel 4.38 Dimensi KPI Distribution No.

Field

Type

Length

1

id_kpi_ distribution

integer

3

Keterangan id distribusi KPI pada data mart

2

nama_staf

varchar

30

nama staf SAC

3

sub_unit

varchar

25

sub unit dari staf SAC

4

kpi

varchar

135

deskripsi KPI

5

Bobot

varchar

5

6

score1

varchar

45

7

score2

varchar

45

8

score3

varchar

45

9

score4

varchar

45

bobot KPI penilaian untuk mendapatkan skor 1 per KPI penilaian untuk mendapatkan skor 2 per KPI penilaian untuk mendapatkan skor 3 per KPI penilaian untuk

Table

Sumber Data Field

-

-

Excel File: Monthly Report dan PI_SAC Excel File: Monthly Report dan PI_SAC Excel File: Monthly Report dan PI_SAC Excel File: Monthly Report dan PI_SAC Excel File: Monthly Report dan PI_SAC Excel File: Monthly Report dan PI_SAC Excel File: Monthly Report dan PI_SAC Excel File:

F1 (Monthly Report), F1 (PI_SAC) F1 (Monthly Report), F1 (PI_SAC) F3 (Monthly Report), F3 (PI_SAC) F9 (Monthly Report), F6 (PI_SAC) F10 (Monthly Report), F7 (PI_SAC) F11 (Monthly Report), F8 (PI_SAC) F12 (Monthly Report), F9 (PI_SAC) F13 (Monthly

Proses

Type

Length

-

-

Create

varchar

-

Copy

varchar

-

Copy

varchar

-

Copy

float

-

Copy

Copy

float -

Copy

float -

Copy

float float

-

Copy 359

10

score5

varchar

45

11

score6

varchar

45

12

target_kpi

varchar

mendapatkan skor 4 per KPI penilaian untuk mendapatkan skor 5 per KPI penilaian untuk mendapatkan skor 6 per KPI target yang harus dicapai per KPI

100

Monthly Report dan PI_SAC Excel File: Monthly Report dan PI_SAC Excel File: Monthly Report dan PI_SAC Excel File: Monthly Report dan PI_SAC

Report), F10 (PI_SAC) F14 (Monthly Report), F11 (PI_SAC) F15 (Monthly Report), F12 (PI_SAC) F8 (Monthly Report), F4 (PI_SAC)

Copy

float -

Copy

float -

Copy

float

Nama tabel: DIM_PROGRAM Surrogate Key: id_program Deskripsi: mendata Fakultas dan School of beserta dengan jurusan dan peminatannya masing-masing di BiNus University

Field

Type

Length

1

id_program

integer

3

2

kd_program

varchar

4

3

fakultas

varchar

45

4

jurusan

varchar

45

5

peminatan

varchar

55

Sumber Data Proses

Table

Field

Type

Length

-

-

-

-

tbfak

skfak

char

10

tbfak

nmfak

char

100

Copy

tbjur

nmjur

char

80

Copy

Create Transform: cast(skfak)

360

No.

Tabel 4.39 Dimensi Program Keterangan id program Fakultas/School of pada data mart kode program Fakultas/School of di BiNus University deskripsi Fakultas/School of di BiNus University jurusan dari masing-masing Fakultas/School of di BiNus University peminatan dari masing-masing Jurusan di BiNus University

Nama tabel: DIM_STAFF Surrogate Key: id_staff Deskripsi: mendata staf SAC Tabel 4.40 Dimensi Staff No.

Field

Type

Length

Keterangan

1

id_staff

integer

3

id staf pada data mart nomor Induk Pegawai staf SAC

2

nip

varchar

8

3

binusian_id

varchar

10

binusian ID staf SAC

4

nama_staff

varchar

30

daftar nama staf SAC

5

sub_unit

varchar

21

6

jabatan

varchar

13

7

password_apps varchar

260

sub unit dari masingmasing staf SAC posisi dari masingmasing staf SAC password yang dapat digunakan untuk mengakses aplikasi EIS

Sumber Data Table Field Type varc master_pegawai1 NipSAP har varc master_pegawai1 binusianid har varc master_pegawai1 nmpeg har varc tbsdm_subbiro nmsub har Master_pegawai1, varc nmjbt tbsdm_jabatan har -

-

-

Proses Length -

Create

11

Copy

11

Copy

100

Copy

100

Copy

100

Copy

-

Create

Nama tabel: DIM_STATUS Surrogate Key: id_status Deskripsi: mendata status dari mahasiswa yang berkuliah di BiNus University dan program kegiatan SAC BiNus University

361

Tabel 4.41 Dimensi Status Field

Type

Length

N1

id_status

integer

3

id status pada data mart

a2

kd_status varchar

3

kode status yang digunakan oleh SAC

tb_info_mhs status varchar

2

3 m

status

11

deskripsi status yang digunakan di SAC tb_info_mhs status varchar

2

varchar

Keterangan

Sumber Data Field Type -

No.

Table -

Length -

Proses Create Transform: cast (status)

Nama tabel: DIM_WAKTU Surrogate Key: id_waktu Deskripsi: mendata satuan waktu yang digunakan pada aplikasi EIS SAC Tabel 4.42 Dimensi Waktu No.

Field

Type

Length

1 2 3 4 5

id_waktu tahun th_ajaran semester bulan

integer varchar varchar varchar varchar

3 4 6 6 10

Sumber Data Proses Table Field Type Length id waktu pada data mart Create tahun MsPeriodeBerlaku Priod varchar 10 Copy tahun akademik MsPeriodeBerlaku Priod varchar 10 Copy semester MsPeriodeBerlaku kdsem varchar 10 Copy bulan Create Keterangan

Nama tabel: DIM_KELAS_TUTORING Surrogate Key: id_dim_kelas_tutoring

362

Deskripsi: mendata kelas tutoring yang tersedia

Tabel 4.43 Dimensi Tutoring No.

Field

Type

Length

1

id_dim_kelas _tutoring

integer

3

2

nama_kelas_tutoring

varchar

50

3

jurusan

varchar

20

4

semester_kelas_tutor ing

int

1

Keterangan id kelas tutoring pada data mart nama kelas tutoring Jurusan kelas tutoring semester kelas tutoring

Table

Sumber Data Field

-

-

Type

Length

-

-

MsMatakuliahTutorial, nmmtk varchar master_matakuliah

100

MsMatakuliahTutorial, tbjur

nmjur

varchar

100

MsMatakuliahTutorial

kdsem

int

1

Proses Create Transform: join Transform: join Copy

Nama tabel: FACT_MAHASISWA Surrogate Key: id_fact_mahasiswa Deskripsi: berisi data persebaran mahasiswa di BiNus University Tabel 4.44 Fakta Mahasiswa No.

Field

Type

Length

integer

10

integer

3

2

id_fact_ mahasiswa id_waktu

3

id_program

integer

3

4

id_binusian

integer

3

1

Keterangan id fakta mahasiswa pada data mart id waktu pada data mart id program pada data mart id program pada data mart

Table

Sumber Data Field Type

Length

Proses

-

-

-

-

Create

-

-

-

-

Create

-

-

-

-

Create

-

-

-

-

Create 363

5

id_status

integer

3

6

jml_mhs_ berstatus

integer

8

id status pada data mart jumlah mahasiswa berdasarkan status keaktifan di Binus University

-

-

-

-

transaksi_ pembayaran

tglby

int

-

Create Transform: count (tglby) Transform:

7

jml_reguler

4

jumlah mahasiswa reguler

tb_info_mhs

ipkum

varch ar

4

11

4

8

jml_nr

integer

4

jumlah mahasiswa NR

tb_info_mhs

ipkum

9

jml_db_scho

integer

4

jumlah Duta Binusian scholarship

mssacdutabin usian

nim

varch ar

jumlah Duta Binusian non-scholarship

Mssacregiter mentormentee , ltsactyperegis ter

nim

varch ar

4

jumlah mahasiswa yang mengikuti program SAC

Mssacregiter mentormentee , ltsactyperegis ter

nim

varch ar

11

4

jumlah mahasiswa yang mengikuti program SAC dan mengalami

Mssacregiter mentormentee ,

nim

varch ar

11

jml_db_nsc

11

jml_mhs_ ikt_sac

12

jml_mhs_ikt _sac_naik_ ips

integer

integer

integer

4

select if ipkum>3.0

Transform:

varch ar

10

364

integer

11

select if ipkum<3.0 Transform: count (nim) Transform: count (nim) where typeRegister Name = = ‘Mentor’ Transform: count (nim) where typeRegister Name = = ‘Mentee’ Transform: count (nim)

peningkatan IPS

13

jml_mhs_per _angkatan

integer

4

jumlah mahasiswa per angkatan

14

jml_bc

integer

4

jumlah Buddy Coordinator

ltsactyperegis ter

trpdf

nofom

varch ar

3

TrJadwalBC

idBudd yCoor

varch ar

3

where typeRegister Name = = ‘Mentee’ AND ipsem sekarang > ipsem sebelum Transform: count (noform) Transform: count (idBuddyCoo r)

Nama tabel: FACT_STATUS_KEGIATAN Surrogate Key: id_fact_status_keg Deskripsi: berisi status program kegiatan yang ada di SAC

No.

Field

Type

Length

1

id_fact_status_keg

integer

3

2

id_waktu

integer

3

Tabel 4.45 Fakta Status Kegiatan Sumber Data Keterangan Table Field id fakta status kegiatan pada data mart id waktu pada data

Proses

Type

Length

-

-

Create

-

-

Create 365

3

id_kegiatan

integer

3

4

id_status

integer

3

5

jml_kegiatan

integer

8

mart id kegiatan pada data mart id status pada data mart jumlah program kegiatan SAC berdasarkan statusnya

-

-

-

-

Create

-

-

-

-

Create

MsModuleEtraining, transaksi_jadwal_de velopment_skill, masterjadwaltutorial , trsacmentorreguler, scheduleId table_sispa_konsulta si, TrJadwalFEP , TrHeaderBuddyProg ram

Transform: int

-

count (scheduleid) + case jenis status

Nama tabel: FACT_ PERFORMA_SAC Surrogate Key: id_fact_performa_sac Deskripsi: berisi data performance index SAC secara keseluruhan Tabel 4.46 Fakta SAC Performance

366

No.

Field

Type

Length

1

id_fact_performa_sac

integer

3

2

id_waktu

integer

3

3

id_dim_kpi_distribution integer

3

Keterangan id tabel fakta performa SAC pada data mart id waktu pada data mart id distribusi KPI

Sumber Data Table Field Type Length

Proses

-

-

-

-

Create

-

-

-

-

Create

-

-

-

-

Create

pada data mart Transform: 4

skor_sac

float

6

nilai KPI SAC

Excel File: PI SAC

-

-

-

Average , compare with score DIM_KPI_ DISTRIBUTION

Nama tabel: FACT_STAFF_PERFORMA Surrogate Key: id_fact_staf_performa Deskripsi: berisi data performa kinerja staf SAC

No.

Field

Type

1

id_fact_staf_ performa

integer

2

id_waktu

integer

3

id_staff

integer

4

id_kpi_distribution

integer

5

kpi

float

Tabel 4.47 Fakta Performa Staff SAC Sumber Data Length Keterangan Table Field Type id tabel fakta performa staf 3 SAC pada data mart id waktu 3 pada data mart id staf SAC 3 pada data mart id distribusi 3 KPI pada data mart nilai KPI Excel File: 6 masingKPI

Proses Length -

Create

-

Create

-

Create

-

Create

-

Transform: Average , compare 367

masing staf SAC

masingmasing staf

with score DIM_KPI_ DISTRIBUTION

Nama tabel: FACT_SUBMENU_ KONSELING Surrogate Key: id_fact_submenu_konseling Deskripsi: berisi permasalahan konseling yang digunakan pada sub menu program kegiatan SAC di aplikasi EIS SAC Tabel 4.48 Fakta Submenu Program Kegiatan SAC Konseling No.

Field

Type

Length

1

id_fact_submenu_ konseling

integer

5

2

id_waktu

integer

3

3

id_dim_ kategori_mslh

integer

3

4

jumlah

integer

4

Sumber Data

Keterangan id tabel fakta konseling pada data mart id waktu pada data mart id kategori masalah pada data mart jumlah konseling

Proses

Table

Field

Type

Length

-

-

-

-

Create

-

-

-

-

Create

-

-

-

-

Create

tabel_sispa_ konsultasi

nimhs

varchar

10

Transform: count (nimhs)

Nama tabel: FACT_ SUBMENU_FEP Surrogate Key: id_fact_ submenu_fep

368

Deskripsi: berisi data kegiatan FEP di BiNus University

No. 1

Field id_fact_ submenu_fep

2

id_waktu

3

id_dim_kategori_fep

4

jml_fep

Tabel 4.49 Fakta Submenu Program Kegiatan SAC FEP Sumber Data Type Length Keterangan Table Field Type Length integer 3 id tabel fakta submenu FEP pada data mart integer 3 id waktu pada data mart integer 3 id kategori FEP pada data mart integer 4 jumlah kegiatan master_jadwal_pom jmpst int 2 FEP

Proses Create Create Create Copy

Nama tabel: FACT_ SUBMENU_MENTORING Surrogate Key: id_fact_ submenu_mentoring Deskripsi: berisi data kegiatan mentoring yang terjadi di SAC

No.

Field

Type

1

id_fact_ submenu_ mentoring

integer

2

id_waktu

integer

3

id_program

integer

4

jml_ mentoring

integer

Tabel 4.50 Fakta Submenu Program Kegiatan SAC Mentoring Sumber Data Length Keterangan Table Field Type id tabel fakta 3 submenu mentoring pada data mart id waktu pada data 3 mart id Fakultas/School 3 of di BiNus University jumlah kegiatan trsacmentori Mentoring 4 int mentoring ngreguler RegulerId

Length

Proses

-

Create

-

Create

-

Create

3

Transform: count(Mentoring 369

RegulerId) Nama tabel: FACT_ SUBMENU_TUTORING Surrogate Key: id_fact_ submenu_tutoring Deskripsi: berisi data kegiatan tutoring yang terjadi di SAC

No.

Field

1

id_fact_ submenu_ tutoring

2

id_waktu

3

id_kelas_tutoring

4

jml_tutoring

Tabel 4.51 Fakta Submenu Program Kegiatan SAC Tutoring Sumber Data Type Length Keterangan Table Field Type id tabel fakta submenu integer 3 tutoring pada data mart id waktu integer 3 pada data mart id kelas tutoring integer 3 pada data mart

integer

4

jumlah kegiatan mentoring

trSACTutorS TutorSch chedule eduleId

Length

Proses

-

Create

-

Create

-

Create

Transform: int

2

Sum (TutorScheduleId)

370

Nama tabel: FACT_SUBMENU_Seminar

Surrogate Key: id_fact_ submenu_seminar Deskripsi: berisi data seminar yang dilaksanakan oleh SAC di BiNus University

No.

Field

1

id_fact_ submenu_ seminar

2

id_waktu

3

id_dim_ kategori_ seminar

4

jml_ seminar

Tabel 4.52 Fakta Submenu Program Kegiatan SAC Seminar Sumber Data Type Length Keterangan Table Field Type id tabel fakta submenu integer 3 dashboard detil seminar pada data mart id waktu pada integer 3 data mart id kategori integer 3 seminar pada data mart transaksi_ jumlah jadwal_ id_ integer 4 kegiatan int development_ kegiatan seminar skill

Length

Proses

-

create

-

create

-

create Transform:

3

count(id_ kegiatan)

Nama tabel: FACT_SUBMENU_Training Surrogate Key: id_fact_submenu_training Deskripsi: berisi data training yang dilaksanakan oleh SAC di BiNus University

371

No.

Field

1

id_fact_ submenu_training

2

id_waktu

3

id_dim_kategori_ training

372

4

jml_training

Tabel 4.53 Fakta Submenu Program Kegiatan SAC Training Sumber Data Type Length Keterangan Table Field Type id tabel fakta training integer 3 pada data mart id waktu integer 3 pada data mart id kategori training integer 3 pada data mart jumlah msmodule integer 4 kegiatan moduleId varchar Etraining training

Length

Proses

-

Create

-

Create

-

Create Tranform:

5

count (moduleId)

373

4.6 STAGE 6: DEPLOYMENT Setelah aplikasi EIS selesai dibangun, aplikasi EIS SAC selanjutnya akan diserah terimakan kepada IT Division Bina Nusantara selaku pihak yang berwenang secara formal mendukung segala kebutuhan teknologi informasi yang ada pada Bina Nusantara Group untuk go live dan melakukan maintenance secara berkala. Setelah itu direncanakan jadwal pelatihan untuk penggunaan aplikasi EIS SAC. Adapun yang diikutsertakan dalam pelatihan adalah: 1. Manajer SAC 2. Head Section Counseling 3. Head Section Mentoring 4. Head Section Personal Development 5. Data Support SAC

4.7 RELEASE EVALUATION Evaluasi terhadap aplikasi EIS SAC menggunakan variabel-variabel TAM, yaitu Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, Attitude Toward Using dan Behavioral Intention to Use. Masing-masing variabel menjadi landasan pertanyaan kuesioner yang telah disebarkan kepada pengguna aplikasi EIS SAC. Kuesioner disebarkan kepada delapan pengguna aplikasi EIS SAC yaitu: 1. Satu orang Manajer SAC. 2. Ketiga orang Head Section dari masing-masing sub unit.

374

3. Tiga orang wakil Head Section dari tiap sub unit yang telah ditunjuk oleh Head Section. 4. Satu orang Data Support sebagai administrator internal Hasil jawaban kuesioner dari pengguna aplikasi dapat dilihat pada tabel 4.102 berikut ini. Tabel 4.54 Hasil Jawaban Kuesioner P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 4 4 4 4 3 3 3 4 Manajer 4 3 4 3 3 3 4 3 Head Konseling 4 3 3 3 4 3 4 3 Head PD 3 3 4 3 3 4 4 3 Head Mentoring 4 3 4 3 4 4 3 4 Wakil Konseling 4 3 3 4 4 4 4 4 Wakil PD 4 3 4 4 4 4 3 Wakil Mentoring 4 4 3 4 3 3 4 4 3 Data Support

P9 4 4 3 4 3 4 3 3

P10 3 3 4 3 4 4 3 3

P11 3 4 4 4 4 3 4 3

Hasil jawab kuesioner selanjutnya diolah menggunakan perhitungan analisis deskriptif yang menghasilkan standar deviasi dimana nilai yang paling baik masuk ke skala -1 < x < 1. Pengolahan kuesioner ini dilakukan menggunakan tool statistik yaitu SPSS. Hasil perhitungan analisis deskriptif dari kuesioner dapat dilihat pada tabel 4.103 berikut. Tabel 4.55 Perhitungan Analisis Deskriptif SPSS N Minimum Maximum Mean 3.00 4.00 3.5833 8 Perceived Usefulness 3.00 4.00 3.5625 8 Perceived Ease Of Use 3.00 4.00 3.4375 8 Attitude Toward Using 3.00 4.00 3.5000 8 Behavioral Intention To Use

Std. Deviation 0.50361 0.50402 0.51235 0.51640

375

Tabel 4.103 menunjukkan bahwa: 1. Variabel perceived usefulness mendapatkan nilai standar deviasi sebesar 0.50361. Artinya aplikasi EIS SAC ini dinilai cukup bagus untuk dapat membantu kinerja Eksekutif SAC dalam menjalani pekerjaannya, khususnya dalam menentukan strategi untuk membantu mahasiswa NR. 2. Variabel perceived ease of use mendapatkan nilai standar deviasi sebesar 0.50402. Artinya aplikasi EIS SAC ini cukup mudah untuk digunakan dan dioperasikan. 3. Variabel attitude toward using mendapatkan nilai standar deviasi sebesar 0.51235. Artinya aplikasi EIS SAC ini membantu Eksekutif SAC mengurangi kegiatan manual yang harus dilakukan dalam mengerjakan pekerjaannya dan memberikan dampak yang positif dalam hal efisiensi waktu. 4. Variabel behavioral intention to use mendapatkan nilai standar deviasi sebesar 0.51640. Artinya aplikasi EIS SAC ini ingin digunakan dan secepatnya diimplementasi agar dapat membantu Eksekutif SAC dalam mengerjakan pekerjaannya.

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Recommend Documents