BAB III HASIL YANG DICAPAI. Tabel 1. Status Indikator Kinerja Utama dan Indikator Kinerja Antara

Bab 3: Hasil Yang Dicapai

BAB III HASIL YANG DICAPAI

3.1. Dampak Berbagai Kegiatan Meskipun kegiatan PHK-PKPD belum seluruhnya diimplementasikan namun dampak berbagai kegiatan tersebut telah terlihat pada institusi, antara lain: peningkatan motivasi dosen untuk mengikuti hibah penelitian, pengembangan diri dosen melalui keikutsertaan dalam pelatihan tak bergelar baik di dalam negeri maupun di luar negeri, peningkatan kualitas sistem pendidikan dan penjaminan mutu program studi. 3.2. Status Indikator Kinerja Implementasi PHK-PKPD di program studi pendidikan dokter FK UA secara umum berlangsung sesuai dengan rencana. Capaian indikator kinerja utama dan tambahan dapat dilihat pada Tabel 1. Sedangkan metode pengukuran indikator kinerja tersebut dapat dilihat pada Tabel 2. Tabel 1. Status Indikator Kinerja Utama dan Indikator Kinerja Antara Baseline (2010) No

2011

Keterangan Target

Capaian

Target

2012

Capaian 2011

Target

2013

Capaian 2012

Target

Capaian Juni 2013

12%

8%

11.5%

I. Indikator Kinerja Utama Presentase mahasiswa dari kalangan potensi akademik tinggi 1 namun mengalami hambatan ekonomi.

<5%

<5%

5%

12%

6,5%

2 Jumlah HKI

23

23

30

30

33

30

36

Dalam proses penjaringan

Kerjasama 3 penelitian internasional

9

9

10

24

11

24

12

25

II. Indikator Kinerja Institusi Mitra 1

Akreditasi UNEJ

-

-

C

B

B

UMSU

-

-

-

-

-

2

B B (LAM) Menunggu hasil C visitasi BAN-PT

B B

Prosentase jumlah mahasiswa yang lulus UKDI (first taker) UNEJ

87%

87%

88%

77,8%

89%

88%

90%

66,7%

Laporan Tengah Tahunan PHK-PKPD FK UA Tahun 2013 |21


Baseline (2010) No

2011

Keterangan Target

Belum meluluskan

UMSU

Capaian

Belum meluluskan

Target

Belum meluluskan

2012

Capaian 2011

Belum meluluskan

Target

Belum meluluskan

2013

Capaian 2012

Belum meluluskan

Target

Capaian Juni 2013

Persiapan UKDI, Belum dengan melulusmelakukan kan simulasi UKDI

Implementasi KBK 3

Ketersediaan buku modul KBK Baru UNEJ UMSU

4

-

30% 30%

0% 14%

60% 60%

60% 42%

100% 100%

60% 80%

Prosentase jumlah mahasiswa yang mendapat nilai minimal B (first taker) pada ujian tulis blok KBK Baru UNEJ

-

UMSU

5

-

-

-

-

30%

30%

55,8%

16,9% (Kurikulum sebelum KBK)

35%

35%

40%

Mahasiswa TA 2011/2012 1% Mahasiswa TA 2012/2013 13%

40%

35%

50%

Mhsiswa TA 2011/2012 12% Mhsiswa TA 2012/2013 19,5%

Prosentase jumlah mahasiswa yang mendapat nilai minimal B (first taker) pada ujian OSCE Skills lab akhir semester UNEJ

-

UMSU

-

-

-

80%

60%

55,8%

80%

85%

70%

80%

Mahasiswa TA 2011/2012 90%

90%

80%

80%

Mhsiswa TA 2011/2012 28,9% Mhsiswa TA 2012/2013 27,9%

II. Indikator Kinerja Antara Aktivitas 1 : Pengembangan Kurikulum Kegawatdaruratan yang Terintegrasi dengan SPGDT Modul GELS Kegawatdarura1.1 tan terintegrasi SPGDT Modul Klinik Kegawatdarura1.2 tan terintegrasi SPGDT

0

0

0

0

2

0

2

0

22|LaporanTengah Tahunan PHK-PKPD FK UA Tahun 2013

2

0

2

0

2

2

1

Tahap pemetaan/ need assessment


Baseline (2010) No

2011

Keterangan

Prosentase jumlah artikel ilmiah dosen 1.3 klinik terkait kegawatdaruratan Prosentase mahasiswa yang lulus ujian 1.4 pertama pada pelatihan EKG Dasar dengan nilai minimal B

Prosentase mahasiswa yang lulus ujian 1.5 pertama pada pelatihan PTC dengan nilai minimal B

2012

2013

Target

Capaian

Target

Capaian 2011

Target

Capaian 2012

Target

Capaian Juni 2013

25,4%

25,4%

26,5%

38,2%

27,6%

42,4%

28,7%

48,3%

80%

Telah masuk dalam kurikulum sebagai Modul Elektif Cardiac Emergency

90%

Telah masuk dalam kurikulum sebagai Modul Elektif Primary Trauma Care (PTC)

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

II. Indikator Kinerja Antara Aktivitas 2 : Pengembangan Komunikasi Akademik dan Komunikasi Medik Berbasis TI Terintegrasi SPGDT dalam Pembelajaran Kegawatdaruratan Jumlah kumulatif bahan media ajar (CD 2.1 interaktif) Kegawatdaruratan

0

0

4

Preproduksi 5 modul; Produksi 4 modul

7

6

1x/tahun

1

2

4

Proses pengadaan barang terealisasi

0

1x/tahun

Jumlah materi 2.2 kuliah online

0

0

2

Diluncurkan ke 2012

Terlaksana CBT modul gawat 2.3 darurat (GELS dan Klinik)

0

0

0

1x/tahun

Post produksi 4 modul thn 2012; Produksi 1 modul thn 2012 Proses penataan IT di trimester akhir

1x/tahun



Baseline (2010) No

2011

Keterangan Target

Jumlah pengakses website 2.4 komunikasi medik kegawatdaruratan Jumlah kunjungan dari 2.5 pengguna terdaftar (registered user) Jumlah tenaga medis RSpuskesmas jejaring terlatih 2.6 dalam komunikasi medik kegawatdaruratan Implementasi 2.7 sistem smsearly warning

0

0

0

0

Capaian

0

0

0

0

Response time 2.8 penanganan gawat darurat

15

15

Peta data base kasus di Ruang Resusitasi (RR) 2.9 berdasarkan kelompok kegawatdaruratannya

Belum terpetakan

Belum terpetakan

Target

0

10%

0

0

15

1

2012

Capaian 2011

0

Diluncurkan ke 2012

2013

Target

Capaian 2012

1


25%


Target

Capaian Juni 2013

1

Proses penataan IT di trimester akhir

50%


0

Proses 2 2 pengadaan orang/RS orang/RS barang Jejaring Jejaring terealisasi


0

Proses Regional pengadaan Jawa Nasional barang Timur terealisasi

Regional

15

<10


<10


3


3


Diluncurkan ke 2012

II. Indikator Kinerja Antara Aktivitas 3 : Penguatan Rekognisi Nasional dan Internasional Terkait Kegawatdaruratan Jumlah MoU 3.1 kerjasama internasional

9

9

10

24

11

24

12

27

3.2 Dosen exchange

3

3

5

Diluncurkan ke 2012

7

8

9

14

50

50

52

Diluncurkan ke 2012

54

54

56

60

3.3

Students exchange



Baseline (2010) No

2011

Keterangan Target

Capaian

Target

2012

Capaian 2011

Target

2013

Capaian 2012

Target

Capaian Juni 2013

Jumlah penelitian dalam bidang kegawatdarura3.4 tan trauma, tropik infeksi, non trauma non infeksi

114

114

119

150

124

233

129

233 (dalam tahap akhir penelitian)

Jumlah publikasi nasional dalam kegawatdarura3.5 tan trauma, tropik infeksi, non trauma non infeksi

175

175

180

180

185

199

190

203

Jumlah publikasi internasional dalam 3.6 kegawatdaruratan trauma, tropik infeksi, non trauma non infeksi

25

25

28

27

31

35

34

41

1

Terdaftar ISSN

3

Proses review mitra bestari

36

Dalam proses penjaringan

Jurnal 3.7 kegawatdaruratan terakreditasi

3.8 Jumlah HKI

Tercapainya persiapan 3.9 akreditasi internasional

0

23

0

23

30

30

Sertifikasi ISO 9001 : 2008, Eksternal Eksternal Perbaikan IWA 2 : 1 1 2007 dan MBNQA 2011

2

33

1

30

Submit dokumen Proses (menungpenyusunEksternal gu proses an Persiapan 2 review dan dokumen visitasi AUN dari AUNQA)

II. Indikator Kinerja Antara Aktivitas 4 : Perluasan Akses Pendidikan Calon Mahasiswa Berpotensi dan Kurang Mampu dari Daerah Tertinggal melalui Airlangga Medical Full Scholarship Rasio jumlah mahasiswa baru 4.1 dari kabupaten : kota

0,26

0,26

0,3

0,56%

0,34

0,56%

0,38

0,82%



Baseline (2010) No

2011

Keterangan

2012

2013

Target

Capaian

Target

Capaian 2011

Target

Capaian 2012

Target

Capaian Juni 2013

Persentase jumlah 4.2 mahasiswa baru dari golongan ekonomi lemah

5%

5%

6%

12%

7,2 %

12%

8,6%

11,5%

Persentase mahasiswa FK 4.3 penerima beasiswa pertahun

13,94%

13,94%

15%

26%

17%

26%

19%

22%

Tabel 2. Metode Pengukuran Indikator Kinerja Utama dan Indikator Kinerja Antara No

Keterangan

I. Indikator Kinerja Utama Presentase mahasiswa dari kalangan potensi akademik tinggi namun 1 mengalami hambatan ekonomi. 2 3

Jumlah HKI Kerjasama penelitian internasional

Metode Pengukuran

Jumlah mahasiswa dari kalangan potensi akademik tinggi namun mengalami hambatan ekonomi yang menerima beasiswa, dibagi jumlah keseluruhan mahasiswa aktif Penambahan jumlah HKI kumulatif Jumlah kumulatif kerjasama peneitian internasional

II. Indikator Kinerja Institusi Mitra 1 Akreditasi 2 3 4

5

Status Akreditasi dari BAN-PT Jumlah mahasiswa yang lulus UKDI pada ujian Prosentase jumlah mahasiswa yang lulus pertama dibagi jumlah mahasiswa yang mengikuti UKDI (first taker) UKDI Ketersediaan buku modul KBK Baru Prosentase ketersediaan buku modul pada KBK Baru Prosentase jumlah mahasiswa yang Jumlah mahasiswa yang mendapat nilai minimal B mendapat nilai minimal B (first taker) pada ujian pertama dibagi jumlah mahasiswa yang pada ujian tulis blok KBK Baru mengikuti ujian Prosentase jumlah mahasiswa yang Jumlah mahasiswa yang mendapat nilai minimal B mendapat nilai minimal B (first taker) pada ujian pertama dibagi jumlah mahasiswa yang pada ujian OSCE Skills lab akhir semester mengikuti ujian

II. Indikator Kinerja Antara Aktivitas 1 : Pengembangan Kurikulum Kegawatdaruratan yang Terintegrasi dengan SPGDT Modul GELS Kegawatdaruratan 1.1 Jumlah kumulatif modul GELS yang tersusun terintegrasi SPGDT Modul Klinik Kegawatdaruratan 1.2 Jumlah kumulatif modul klinik yang tersusun terintegrasi SPGDT Prosentase jumlah artikel ilmiah dosen Jumlah artikel ilmiah gawat darurat dibagi jumlah 1.3 klinik terkait kegawatdaruratan dosen klinik



No

Keterangan

Metode Pengukuran

Prosentase mahasiswa yang lulus ujian 1.4 pertama pada pelatihan EKG Dasar dengan nilai minimal B Prosentase mahasiswa yang lulus ujian 1.5 pertama pada pelatihan PTC dengan nilai minimal B

Jumlah mahasiswa yang mendapat nilai minimal B dibagi jumlah mahasiswa per angkatan Jumlah mahasiswa yang mendapat nilai minimal B dibagi jumlah mahasiswa per angkatan

II. Indikator Kinerja Antara Aktivitas 2 : Pengembangan Komunikasi Akademik dan Komunikasi Medik Berbasis TI Terintegrasi SPGDT dalam Pembelajaran Kegawatdaruratan Jumlah kumulatif bahan media ajar (CD Jumlah kumulatif bahan media ajar (CD interaktif) 2.1 interaktif) Kegawatdaruratan pertahun 2.2 Jumlah materi kuliah online Jumlah kumulatif materi kuliah on line Terlaksana CBT modul gawat darurat Terlaksananya CBT modul gawat darurat (GELS dan 2.3 (GELS dan Klinik) Klinik) Jumlah pengakses website komunikasi Terlaksananya komunikasi medik kegawatdaruratan 2.4 medik kegawatdaruratan melalui website Jumlah kunjungan dari pengguna terdaftar 2.5 Jumlah pengunjung yang ter-log (registered user) Jumlah tenaga medis RS-puskesmas Jumlah tenaga medis RS-Puskesmas jejaring yang 2.6 jejaring terlatih dalam komunikasi medik terlatih kegawatdaruratan 2.7 Implementasi sistem smsearly warning Terlaksananya sistem smsearly warning Jumlah menit waktu penanganan pertama kasus gawat 2.8 Response time penanganan gawat darurat darurat Peta data base kasus di Ruang Resusitasi Jumlah kelompok kasus berdasarkan kategori trauma, 2.9 (RR) berdasarkan kelompok infeksi dan trauma dengan infeksi kegawatdaruratannya II. Indikator Kinerja Antara Aktivitas 3 : Penguatan Rekognisi Nasional dan Internasional Terkait Kegawatdaruratan 3.1 Jumlah MoU kerjasama internasional 3.2 Dosen exchange

Jumlah MOU kumulatif Kerjasama Nasional dan Internasional Jumlah kumulatif dosen yang dikirim ke luar negeri Jumlah kumulatif mahasiswa yang dikirim ke luar negeri

3.3 Students exchange Jumlah penelitian dalam bidang 3.4 kegawatdaruratan trauma, tropik infeksi, non trauma non infeksi Jumlah publikasi nasional dalam 3.5 kegawatdaruratan trauma, tropik infeksi, non trauma non infeksi Jumlah publikasi internasional dalam 3.6 kegawatdaruratan trauma, tropik infeksi, non trauma non infeksi

Penambahan jumlah penelitian kumulatif

Jumlah penambahan publikasi nasional kumulatif

Jumlah penambahan publikasi internasional kumulatif



No

Keterangan

3.7 Jurnal kegawatdaruratan terakreditasi 3.8 Jumlah HKI Tercapainya persiapan akreditasi 3.9 internasional

Metode Pengukuran Penambahan jumlah penerbitan jurnal per tahun Penambahan jumlah HKI kumulatif Tercapainya persiapan tahapan akreditasi internasional

II. Indikator Kinerja Antara Aktivitas 4 : Perluasan Akses Pendidikan Calon Mahasiswa Berpotensi dan Kurang Mampu dari Daerah Tertinggal melalui Airlangga Medical Full Scholarship Rasio jumlah mahasiswa baru dari Perbandingan jumlah mahasiswa baru yang berasal 4.1 kabupaten : kota dari kabupaten terhadap kota pada tahun terakhir Persentase jumlah mahasiswa baru dari Persentase jumlah mahasiswa yang penghasilan orang 4.2 golongan ekonomi lemah tua < 1 juta/bln terhadap total mahasiswa baru Persentase mahasiswa penerima beasiswa (mahasiswa Persentase mahasiswa FK penerima berprestasi, mahasiswa berprestasi tapi kurang 4.3 beasiswa pertahun mampu, mahasiswa yang kurang mampu) terhadap total mahasiswa

3.3. Analisis Capaian Indikator Kinerja Implementasi PHK-PKPD di program studi pendidikan dokter FK UA secara umum berlangsung sesuai dengan rencana. Dari keempat rancangan aktivitas tersebut telah didapatkan output yang direncanakan dan mencapai target indikator kinerja yang telah ditetapkan. Sebagian target untuk tahun 2013 telah tercapai pada tahun lalu, walaupun sampai dengan bulan Juni 2013 ini masih ada beberapa subaktivitas belum dapat menghasilkan indikator keberhasilan yang ditetapkan di akhir tahun 2013. Diharapkan dengan implementasi semua aktivitas yang terencana dengan baik beserta penyusunan anggaran yang telah dirinci, maka indikator utama dan sebagian besar indikator antara akan tercapai pada Desember 2013, namun sebagian indikator antara yang terkait program luncuran 2014, diharapkan akan tercapai pada Juni 2014. 3.4. Status Kemajuan Fisik Implementasi PHK-PKPD di program studi pendidikan dokter FK UA secara umum berlangsung sesuai dengan rencana, meskipun terdapat beberapa aktivitas yang tidak dapat dilaksanakan sesuai dengan jadual yang direncanakan pada RIP. Untuk tahun 2013, sebagian aktivitas yang telah dilaksanakan berjalan dengan lancar sesuai dengan tahapan dan anggaran yang telah diusulkan dalam RIP 2013. 3.5. Status Penyerapan Keuangan Implementasi PHK-PKPD di Program Studi Pendidikan Dokter FK UA secara umum berlangsung sesuai dengan rencana meskipun terdapat beberapa luncuran dana dari tahun 2011 ke tahun 2012, ataupun dari tahun 2012 ke tahun 2013 yang tentunya berdampak pada mundurnya kegiatan, tetapi tidak merubah pencapaian tujuan. Untuk tahun 2013, aktivitas yang terlaksana masih sesuai dengan RIP 2013. Sebagian besar aktivitas telah dilaksanakan berjalan dengan lancar sesuai dengan tahapan yang telah diusulkan dalam TOR. Penyerapan anggaran pada bulan Juni 2013 mencapai 59% dan kemungkinan beberapa aktivitas yang akan diluncurkan ke tahun 2014 dalam upaya menggoptimalkan penyerapan dana.



3.6. Status Pengadaan Barang Pengadaan untuk PHK-PKPD 2013 direncanakan sesuai dengan consolidated procurement plan (PP) 2013 yang telah memperoleh no objection letter (NOL) dari world bank (WB). Dalam consolidated PP 2013 terdapat 8 paket pengadaan dengan masing-masing metode dan proses review dari WB adalah sebagai berikut: 1. Computer, Printer, Software & IT Equipment (shopping dan 1st prior review) 2. Laboratory Equipment (Ambulance for Training) -- (national competitive bidding (NCB) dan 1st prior) 3. Computer, Printer, Software & IT Equipment for emergency communication and item bank (shopping dan post review) 4. Furniture (shopping dan post review) 5. Books 1 (shopping dan post review) 6. Manequin (Medical Simulation Mannequin for Education) -- (shopping dan post review) 7. IT Equipment (shooping dan post review) 8. Books 2 (shopping dan post review) Untuk paket nomor 1, 3, 4, 5, 6, 7 dan 8 telah dikerjakan seluruh prosesnya. Untuk Paket kedua (Laboratory Equipment – Ambulance for Training), telah diperoleh persetujuan untuk direct contracting dari WB, terkait dengan lelang yang mengalami kegagalan sebanyak dua kali. Saat ini, sedang dilakukan finalisasi draf kontrak dengan perusahaan yang bersedia melaksanakan pekerjaan paket tersebut. Hambatan dan usaha penyelesaian proses pengadaan barang sampai dengan Juni 2013: - Paket ambulans pendidikan: Mengingat barang tersebut adalah prototipe (hanya satu), lelang yang sudah diumumkan di media massa nasional gagal sebanyak dua kali. Sehingga PIU mengusulkan metode direct contracting untuk disetujui oleh CPCU. 3.7. Analisis Capaian Kualitatif Program Sebagian aktivitas yang direncanakan dalam RIP telah dilaksanakan, walaupun belum mencapai tahap akhir. Implementasi berbagai aktivitas pada PHK-PKPD ini berdampak positif pada berbagai aspek, antara lain : Kegiatan PHK-PKPD dalam bidang akademik: - Meningkatkan atmosfir akademik dan motivasi dosen untuk memperbaiki proses pembelajaran (materi ajar, media ajar, strategi pembelajaran dan sistem assessment) dan timbulnya dorongan untuk mencari inovasi baru yang meningkatkan minat belajar, sehingga meningkatkan kualitas input/lulusan (e-learning, CD interaktif). - Menyadari pentingnya standar kualitas dalam proses pendidikan (jaminan mutu, persiapan proses akreditasi) yang sangat diperlukan untuk mendapatkan rekognisi nasional maupun internasional. Kegiatan Kemitraan: Kegiatan memfasilitasi institusi mitra dapat membangun rasa kebersamaan dan ikut bertanggung jawab dan berperan dalam membangun institusi pendidikan kedokteran. Kegiatan yang telah dilaksanakan dengan institusi mitra antara lain:  FK Universitas Jember: 1. Lokakarya Pemantapan Implementasi KBK dengan Keunggulan Agro Medik dengan narasumber Dekan FK UA pada 4 Juni 2011 2. Pengembangan Model Pembelajaran Klinik, Lokakarya dan In House Training pada 24 Juni 2011



3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Pengembangan sistem kurikulum pada 14 Agustus 2011 Pelatihan Pengisian Borang Akreditasi dengan narasumber Satuan Penjaminan Mutu (SPM) Unair pada 9-15 November 2011 Pelatihan OSCE (Objective Structured Clinical Examination) pada 1 Desember 2011 Pelatihan Clinical Vignette pada 5 Desember 2011 Pelatihan Medical Education di FK UA pada 7-8 Desember 2011 Pelatihan CBT di FK UA pada 7-8 Desember 2011 In House Training Sistem Penjaminan Mutu Internal pada tanggal 25 Juli 2012 In House Training untuk Pelatih Simulated Patient pada tanggal 26 Juli 2012 In House Training Penyusunan Rancangan Pembelajaran Modul Pendampingan Klinik pada tanggal 26 Juli 2012 In House Training Item Bank Administrator pada tanggal 27 Juli 2012 In House Training Penyusunan Modul Pembelajaran Berbasis Agromedik pada tanggal 9 Agustus 2012 In House Training Penyusunan Dokumen dan Instrumen Penunjang Penjaminan Mutu pada tanggal 9 Agustus 2012 In House Training Pelatihan (Pengembangan) Pasien Standar dalam OSCE pada 26 September 2012 Pengiriman staf institusi mitra dalam Pelatihan Isolasi Stem Cell Batch 2 pada 18 – 20 Oktober 2012 di FKUA

 FK Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara: 1. Lokakarya Hibah Pengajaran pada 2011 2. Lokakarya Analisis Hasil Survey dan Research Study pada Juni 2011 3. FGD Kompetensi Lokal Kurikulum Berbasiskan Keislaman pada Juli 2011 4. In House Training: AA, Pekerti pada Juli 2011 5. In House Training: Medical Teacher pada Juli 2011 6. Lokakarya TOT-TOI pada Juli 2011 7. Pelatihan Teknisi Laboratorium FK UMSU di Laboratorium FK UA pada Agustus 2011 8. FGD Kompetensi Lokal pada 15 Agustus 2011 9. Review dan pengembangan KBK FK UMSU 16-20 Agustus 2011 10. Pelatihan Pengisian Borang Akreditasi dengan narasumber Satuan Penjaminan Mutu (SPM) UA pada 9-15 November 2011 11. Pelatihan e-learning dan e-library dengan narasumber UPeDDi FK UA pada 21-30 November 2011 dan 1-2 Desember 2011 12. Pelatihan Kedokteran Tropis di Laboratorium Parasitologi dan Mikrobiologi FK UA pada 14-30 November dan 1-9 Desember 2011 13. Pelatihan Kedokteran Dasar di Laboratorium Biokimia dan Faal FK UA pada 14-30 November dan 1-9 Desember 2011 14. Pelatihan Medical Education di FK UA pada 7-8 Desember 2011 15. Pelatihan CBT di FK UA pada 7-8 Desember 2011 16. Technical Assisstance pada Lokakarya Sosialisasi Program dan Perumusan Kebijakan Manajemen Sistem Pangkalan Data untuk Menunjang Sistem Informasi Akademik pada 26-28 Januari 2012 17. Clinical Teaching pada 2-4 Agustus 2012 18. Pengiriman staf institusi mitra dalam Pelatihan Isolasi Stem Cell Batch 2 pada 18 – 20 Oktober 2012 di FKUA 19. Pengiriman staf institusi mitra dalam Pelatihan Isolasi Stem Cell Batch 3 pada 30 Mei – 1 Juni 2013 di FKUA



Kegiatan Monev Kemitraan dilakukan secara berkala. Pada Juni 2012, selain mengirimkan ke CPCU, institusi mitra juga mengirimkan analisis kapasitas PIU ke FK UA. Dan pada tahun pertama dan kedua, Tim Monev FK UA melakukan kegiatan Monev Kemitraan di institusi mitra yaitu pada tanggal 15-16 Agustus 2011 dan 10 Agustus 2012 dengan melakukan kunjungan ke FK Universitas Jember, sedangkan kegiatan Monev Kemitraan di FK UMSU tertunda pelaksanaannya karena kegiatan di institusi mitra.  Pertemuan FK 3 Universitas (UA, UNEJ, UMSU): 1. Pertemuan “Evaluasi Program Kemitraan” dengan CPCU pada 1 November 2011 2. Pertemuan FK 3 Universitas pada 16 Desember 2011 di FKUA 3. Pertemuan FK 3 Universitas dengan CPCU pada 18-19 Oktober 2012 di FKUA


BAB III HASIL YANG DICAPAI. Tabel 1. Status Indikator Kinerja Utama dan Indikator Kinerja Antara

Recommend Documents