BAB I PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Pada zaman yang semakin modern seperti saat ini, komputer semakin banyak dibutuhkan oleh kalangan muda maupun tua bahkan anak-anak di zaman saat sekarang ini pun dapat menggunakan komputer untuk membantu atau mempermudah berbagai macam hal, mulai dari hal yang mudah seperti membuat tulisan biasa sampai yang sulit seperti pembuatan software atau aplikasi. Selain itu komputer juga banyak digunakan dalam segala bidang misalnya bidang pendidikan, komunikasi, ekonomi, hiburan, hiburan dan masih banyak bidang lainnya.
Simulasi telah lama digunakan dalam pendidikan. Pemanfaatan simulasi dalam pembelajaran kini sangatlah penting dengan perubahan pandangan pendidikan, dari proses pengalihan isi pengetahuan kearah proses pengaplikasian teori ke dalam realita pengalaman kehidupan. Teknik simulasi merupakan kegiatan untuk membantu mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan menemukan dan memecah masalah. Oleh sebab itu simulasi pembelajaran akan sangat membantu mahasiswa dalam memecah materi yang sulit dan memberikan kemudahan dalam memahami materi.
Adapun kesulitan untuk memahami Materi Struktur Data ketika gambar materi hanya ditampilkan di slide, dan kesulitan dalam memahami proses kerjanya karena ditampilkan dalam bentuk statis sehingga proses kerjanya tidak terlihat. Dalam dunia pendidikan suatu metode simulasi pembelajaran dapat dihadirkan dengan menggunakan alat peraga pembelajaran atau sering dikenal
1
2
dengan media pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran yang sekarang ini dapat dikembangkan adalah dengan memanfaatkan teknologi komputer.
1.2
Perumusan Masalah Berdasarkan pada latar belakang yang telah diuraikan diatas, maka perumusan
masalah dalam penelitian ini antara lain : 1. Bagaimana agar aplikasi yang dibuat dapat mempermudah mahasiswa dalam memahami materi struktur data linked list? 2. Bagaimana membangun sebuah aplikasi tentang pembelajaran struktur data materi linked list yang menarik dan interaktif dengan bantuan multimedia agar dapat membuat mahasiswa tertarik menggunakannya.
1.3
Batasan Masalah Agar pembahasan masalah lebih mendalam dan tidak luas cakupannya, maka
diperlukan pembatasan masalah dalam penelitian. Adapun batasan dari penelitian ini adalah: 1.
Jenis aplikasi pembelajaran yang akan dibangun lebih difokuskan pada pembahasan materi tentang Materi Struktur Data Linked List khususnya untuk mahasiswa ilmu komputer.
2.
Materi yang akan disampaikan adalah berupa tampilan tutorial, dan soalsoal untuk menguji pemahaman materi Struktur Data Linked List khususnya untuk mahasiswa ilmu komputer.
3.
Pembuatan aplikasi ini menggunakan software utama yaitu Adobe Flash CS3 Professional. Adapun software-software pendukung pembuatan program ini meliputi Adobe Photoshop CS3, Corel Draw, dan software lainnya.
3
1.4
Manfaat dan Tujuan Penelitian
1.4.1
Tujuan Tujuan dari pembuatan aplikasi pembelajaran materi struktur data linked list antara lain :
1.4.2
1.
Merancang aplikasi pembelajaran struktur data materi linked list.
2.
Membuat aplikasi pembelajaran strukutur data materi linked list.
Manfaat Manfaat dari pembuatan aplikasi pembelajaran materi struktur data linked list ini adalah : 1.
Sebagai pembelajaran alternatif yang mudah untuk dipahami oleh mahasiswa ilmu komputer.
2.
Bagi mahasiswa ilmu komputer, sebagai alternatif pembelajaran materi struktur data linked list agar lebih mudah dalam memahami materinya serta meningkatkan motivasi dan minat mahasiswa dalam proses belajar.
3.
Bagi dosen, untuk mempermudah menjelaskan materi struktur data linked list kepada mahasiswa agar lebih dapat di pahami dan mudah untuk di ingat materinya.
1.5
Metodologi Penelitian Dalam penyusunan tugas akhir ini, metode perancangan yang akan dilakukan
adalah dengan menggunakan metedologi pengembangan multimedia menurut luther (1994). Pengembangan sistem multimedia dilakukan berdasarkan enam tahap yaitu : concept, desain, material collecting, assembly, testing, distribution. Keenam tahap ini tidak harus berurutan dalam praktiknya , tahap-tahap tersebut dapat saling bertukar posisi. Meskipun begitu, tahap concept memang harus menjadi hal yang pertama kali dikerjakan.
4
1. Konsep (Concept) Tahap concept (pengonsepan) adalah tahap untuk menentukan tujuan dan siapa pengguna program (identifikasi audiens). Tujuan dalam konsep ini adalah membuat aplikasi pembelajaran struktur data materi linked list untuk menerapkan strategi pembelajaran yang tepat dan mudah dipahami oleh pengguna program, dalam hal ini untuk mahasiswa tehnik ilmu komputer.
2. Perancangan (Design) Tahap design (perancangan) adalah tahap pembuatan spesifikasi mengenai
arsitektur
program,
gaya,
tampilan,
dan
kebutuhan
material/bahan untuk program. Tahap ini dibuat berdasarkan pada perancangan storyboard, usecase diagram, activity diagram, dan sequence diagram.
3. Pengumpulan Bahan (Material Collecting) Pada tahap ini penulis mengumpulkan bahan sesuai dengan kebutuhan yang dikerjakan seperti icon, foto, animasi, audio, video, dan lain – lain yang berhubungan dengan materi struktur data linked list.
4. Pembuatan (Assembly) Pada tahap ini dilakukan pembuatan semua objek atau bahan multimedia. Pembuatan aplikasi ini berdasarkan pada perancangan storyboard, usecase diagram, activity diagram, dan sequence diagram.
5
5. Pengujian (Testing) Tahap Testing (pengujian) dilakukan setelah menyelesaikan tahap pembuatan (assembly) dengan menjalankan aplikasi/program dan melihatnya apakah ada kesalahan atau tidak. Pada tahap ini menggunakan metode black box testing adalah pengujian yang terfokus pada spesifikasi fungsional dari perangkat lunak.
6. Distribusi (Distribution) Pada tahap ini, aplikasi akan disimpan dalam suatu media penyimpanan. Jika media penyimpanan tidak cukup untuk menampung aplikasinya, kompresi terhadap aplikasi tersebut akan dilakukan. Tahap ini juga dapat disebut tahap evaluasi untuk pengembangan produk yang sudah jadi supaya menjadi lebih baik.
1.6
Sistematika Penulisan Laporan Pada laporan penulisan ini, penulis membaginya ke dalam bab-bab yang
masing-masing babnya menguraikan materi seperti yang dijelaskan di bawah ini : BAB I
PENDAHULUAN Bab ini berisi tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, pembatasan masalah, tujuan dan manfaat, metedologi penelitian dan sistematika penulisan laporan.
BAB II
LANDASAN TEORI Bab ini berisi tentang teori-teori pendukung dari aplikasi ini dan modul-modul materi simulasi pembelajaran struktur data linked list.
6
BAB III
ANALISA DAN PERANCANGAN Bab ini berisi tentang bagaimana menentukan konsep, menganalisa dan merancang serta pengumpulan bahan yang sesuai untuk aplikasi ini.
BAB IV
IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN Bab ini menjelaskan perangkat keras dan perangkat lunak yang dibutuhkan dan berisi tentang bagaimana pembuatan, pengujian, dan distribusi aplikasi yang telah dibuat.
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN Bab ini berisi tentang kesimpulan dari penilaian saat pengujian dan saran untuk mendukung perbaikan aplikasi ini.
