BAB I PENDAHULUAN
Uraian tentang latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, ruang lingkup, dan batasan masalah yang disusun sebagai laporan penelitian Sistem Informasi Geografis Pemetaan Wilayah Berdasarkan Kualitas Pendidikan Wilayah Bali Berbasis Web Menggunakan Google Maps API dibahas dalam bab ini.
1.1
Latar Belakang Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam suatu bangsa.
Kualitas pendidikan masyarakat dapat dijadikan tolak ukur kemajuan suatu bangsa karena melalui pendidikan yang tinggi diharapkan tercipta Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas. Indonesia menjadi salah satu negara yang memiliki kualitas pendidikan yang kurang baik dibanding negara-negara berkembang lainnya. Banyaknya kelompok usia sekolah yang tidak bersekolah, kualitas SDM bidang pendidikan yang kurang serta pembangunan fasilitas pendidikan yang masih minim dapat menjadi faktor penunjang kualitas pendidikan negeri ini menjadi kurang baik. Perhatian di bidang pendidikan seluruh provinsi di Indonesia tentu sangat dibutuhkan, seperti di Provinsi Bali pada khususnya. Pemerataan pendidikan di Provinsi Bali harus dilakukan melihat masih ada wilayah yang benar-benar membutuhkan perbaikan di bidang pendidikan. Kualitas pendidikan di suatu wilayah dapat dilihat berdasarkan indikator angka partisipasi sekolah, angka melek huruf, dan angka anak putus sekolah dari tahun ke tahun. Semakin tinggi angka partisipasi sekolah dan angka melek huruf serta semakin rendah angka putus sekolah maka dapat dikatakan semakin baik kualitas pendidikan di wilayah tersebut, namun untuk memperoleh data tersebut tentu diperlukan pengkajian dan analisis data yang cukup lama. Tidak semua orang dapat tersebut
1
mencerna
data
2
dikarenakan data hanya disajikan dalam bentuk tabel berisi angka-angka dan kurang spesifik. Berdasarkan permasalahan yang ada, dibangun sebuah Sistem Informasi Geografis Pemetaan Wilayah Berdasarkan Kualitas Pendidikan di Provinsi Bali Berbasis Web Menggunakan Google Maps API. Sistem ini diharapkan mampu memberikan kemudahan dalam memberikan informasi secara geografis mengenai kualitas pendidikan sesuai dengan indikatornya. Konsep pengimplementasiannya dilakukan pemetaan terhadap peta Bali yang diberikan perbedaan warna sebagai indikator pemberian informasi persentase data statistik yang menandakan kualitas pendidikan yang ada pada suatu wilayah. Indikator tersebut dapat memudahkan pengguna dalam mengetahui informasi yang ada. Sistem yang dibangun menggunakan Google Maps API dengan library JavaScript. Hasil pemetaan yang dirancang pada aplikasi memperlihatkan pembagian-pembagian wilayah dengan menggunakan warna mewakili persentase data statistik untuk mengetahui kualitas pendidikannya. Informasi yang diberikan berupa presentase data statistik kualitas pendidikan dari setiap wilayah yang sudah dipetakan dan ditampilkan juga ke dalam bentuk grafik dari tahun ke tahun sehingga dapat diketahui perkembangan pendidikan di suatu wilayah. Angka data statistik indikator kualitas pendidikan dapat diprediksi pada sistem informasi geografis ini. Prediksi bertujuan untuk memprediksi persentase data statistik yang menandakan kualitas pendidikan di suatu wilayah beberapa tahun kedepan menggunakan metode trend semi average. Sistem informasi geografis ini diharapkan memberi kemudahan bagi pengguna dalam mengetahui wilayah mana yang memerlukan perhatian dalam bidang pendidikan berdasarkan data indikator pendidikan yang diperoleh, sehingga bagi pemerintah dapat melakukan perbaikan serta melakukan upaya peningkatan kesadaran masyarakat tentang pentingnya pendidikan.
3
1.2
Rumusan Masalah Permasalahan yang dapat dirumuskan berdasarkan latar belakang yang
telah dijelaskan yaitu: 1.
Bagaimana menggambarkan kualitas pendidikan pada suatu wilayah berdasarkan data statistik yang diperoleh dari rekap data sensus pendidikan.
2.
Bagaimana membuat Sistem Informasi Geografis Pemetaan Wilayah Berdasarkan Kualitas Pendidikan di Provinsi Bali Berbasis Web Menggunakan Google Maps API yang dapat memberikan informasi secara jelas dalam bentuk data spasial dan data tabular.
3.
Bagaimana membuat sistem prediksi menggunakan metode Trend Semi Average untuk mengetahui persentase data statistik angka partisipasi sekolah, angka melek huruf, dan angka putus sekolah beberapa tahun kedepan.
1.3
Tujuan Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk membuat sistem
informasi geografis yang dapat memberikan gambaran mengenai kualitas pendidikan melalui persentase data statistik pada suatu wilayah di Provinsi Bali. Data statistik dihimpun melalui rekap data sensus pendidikan yang dapat menggambarkan historis kualitas pendidikan di suatu wilayah yang mencakup angka partisipasi sekolah, angka melek huruf, dan angka putus sekolah. Membuat fitur tambahan guna dapat meramalkan angka indikator pendidikan dalam mengukur kualitas pendidikan pada periode selanjutnya. 1.4
Manfaat Manfaat yang diharapkan dari pembuatan Sistem Informasi Geografis
Pemetaan Wilayah Berdasarkan Kualitas Pendidikan Di Wilayah Bali Berbasis Web Menggunakan Google Maps API adalah: 1.
Bagi orang awam, dapat lebih mudah untuk mengetahui informasi mengenai kualitas pendidikan yang ada, apakah wilayah tersebut pendidikannya rendah atau tinggi.
4
2.
Bagi pemerintah, proses pengolahan data rekap sensus pendidikan dalam sistem dapat memberikan data statistik angka partisipasi sekolah, angka melek huruf, dan angka putus sekolah yang disimpan dalam bentuk data historis pendidikan. Pemetaan dapat digunakan untuk menggambarkan kualitas pendidikan pada wilayah tersebut. Data hasil peramalan dapat digunakan
untuk
mengambil
keputusan
terhadap
wilayah
yang
bersangkutan apakah wilayah tersebut perlu dilakukan penyuluhan atau tidak. 3.
Bagi Universitas, menyumbangkan ilmu pengetahuan tentang sistem informasi secara geografis.
1.5
Batasan Masalah Batasan masalah dalam pembuatan Sistem Informasi Geografis Pemetaan
Wilayah Berdasarkan Kualitas Pendidikan Di Wilayah Bali Berbasis Web adalah sebagai berikut. 1.
Pembuatan sistem informasi geografis hanya sebatas berbasis web menggunakan Google Maps API.
2.
Pemetaan wilayah yang dilakukan hanya sebatas di Provinsi Bali.
3.
Indikator kualitas pendidikan yang ditangani dalam sistem adalah angka partisipasi sekolah, angka melek huruf, dan angka putus sekolah.
4.
Informasi kualitas pendidikan pada area yang dipetakan digambarkan dengan menggunakan perbedaan warna.
1.6
Metodologi Penelitian Penelitian dilakukan dengan melakukan survey ke kantor Badan Pusat
Statistik guna mendapatkan data yang dibutuhkan dalam proses penelitian. Metode studi literatur dilakukan untuk mempelajari bagaimana melakukan pemetaan dengan cara mencari buku referensi yang terkait dengan pembangunan sistem informasi geografis.
5
1.7
Sistematika Penulisan Adapun rincian sistematika penulisan laporan Tugas Akhir ini adalah
sebagai berikut. 1.
BAB I Pendahuluan Bab I membahas tentang gambaran umum penulisan, seperti latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat, batasan masalah metodologi penelitian, dan sistematika penulisan.
2.
BAB II Tinjauan Pustaka Bab II membahas tentang teori-teori penunjang yang mendasari dalam membahas permasalahan, yaitu mengenai teori sistem informasi geografis, indikator kualitas pendidikan, JSON, PHP, JavaScript, Google Maps, dan MySQL.
3.
BAB III Metode dan Perancangan Sistem Bab III membahas tentang tempat dan waktu penelitian, alur analisis, data yang terdiri dari sumber data dan metode pengumpulan data, analisis kebutuhan sistem, perangkat pemodelan sistem yang terdiri dari diagram konteks, diagram berjenjang, DFD (Data Flow Diagram), perancangan basis data serta jadwal kegiatan.
4.
BAB IV Pembahasan dan Hasil Analisis Bab IV membahas tentang hasil uji coba perangkat lunak dan analisa sistem secara keseluruhan.
5.
BAB V Penutup Bab V mencakup simpulan yang menjawab permasalahan yang telah dirumuskan dan memberikan saran-saran yang direkomendasikan untuk dapat melakukan pengembangan penelitian lebih lanjut.
