BAB 1 PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan sangat pesat akhir-akhir ini. Pengaruhnya telah merubah tata cara manusia bersikap dan berperilaku, terutama dalam kaitannya dengan proses komunikasi dan interaksi. Merupakan suatu kenyataan bahwa hampir seluruh bidang industri dan aspek kehidupan masyarakat modern tidak luput dari jangkauan teknologi ini. Pendidikan salah satunya tidak terlepas dari jangkauan perkembangan teknologi ini. Bahkan petinggi dan peneliti UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) menilai bahwa dampak terbesar dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di dunia ini justru akan menimpa sektor pendidikan. Diperkirakan puncak dari teknologi informasi dan komunikasi dalam dunia pendidikan akan secara revolusioner berdampak pada terjadinya proses transformasi besar-besaran dalam proses belajar mengajar di sekolah maupun pada lembaga atau institusi pendidikan formal lainnya, dari pendidikan dasar hingga pendidikan tinggi (UNESCO, 2002). Peranan teknologi informasi diikuti dengan perkembangan internet secara meluas untuk mengatasi keterbatasan dalam proses belajar mengajar yang dirasa kurang untuk memenuhi kebutuhan siswa akan ilmu pengetahuan yang semakin berkembang. Dengan menggunakan teknologi internet ini maka sistem e-learning dapat diterapkan untuk mengatasi keterbatasan tersebut.
1
2 E-learning adalah suatu metode yang memungkinkan proses belajar mengajar menjadi lebih fleksibel dengan menggunakan media elektronik. Teknologi ini dapat menghemat sumber daya yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar seperti ruangan, tenaga, waktu, dan biaya. MA (Madrasah Aliyah) Al-Khairiyah ialah sekolah setingkat SMA yang berlokasi di Jalan Mampang Prapatan IV No. 71, Jakarta Selatan 12790. MA AlKhairiyah merupakan sebuah lembaga penyedia jasa pendidikan yang dirancang untuk membekali siswa dengan ilmu pengetahuan yang berkualitas dimana proses pembelajaran dilakukan oleh pengajar yang berkualitas dan kompeten. Selama ini sistem belajar mengajar yang dilakukan di MA Al-Khairiyah masih dilakukan sepenuhnya secara konvensional. Guru mengajar dan memberikan tugas hanya melalui media papan tulis dan kertas, begitu pula siswa mengerjakan tugasnya menggunakan media kertas. Siswa harus datang ke sekolah untuk melihat pengumuman nilai dan jadwal pelajaran yang baru sehingga proses penyampaian informasi kepada guru dan siswa cenderung lambat. Bahan-bahan ajar yang digunakan oleh para guru masih berupa buku-buku pelajaran.
1.2. Ruang Lingkup Agar pembahasan topik penelitian menjadi lebih terarah dan terfokus pada tujuan yang ingin dicapai, maka ruang lingkup pembahasan penelitian akan dibatasi pada hal-hal sebagai berikut : 1. Penelitian ini akan difokuskan pada tahap analisis dan perancangan sistem elearning untuk mendukung proses belajar mengajar pada MA Al-Khairiyah.
3 2. Sistem e-learning ini akan berisi materi pelajaran, jadwal, nilai siswa, pengumuman penting dan informasi kegiatan di sekolah. 3. Sistem e-learning ini juga berisi forum untuk diskusi antara murid dan guru atau murid dengan sesama murid.
1.3. Tujuan Tujuan yang ingin dicapai dari penulisan skripsi ini adalah: 1. Menganalisa proses bisnis pada MA Al-Khairiyah. 2. Merancang sistem e-learning yang dapat membantu meminimalisir kendalakendala yang dihadapi oleh MA Al-Khairiyah. 3. Merancang sistem e-learning untuk mendukung kegiatan belajar mengajar yang selama ini dilakukan secara konvensional.
1.4. Manfaat Adapun manfaat dari penulisan skripsi ini antara lain : 1. Memperkenalkan e-learning kepada siswa dan guru MA Al-Khairiyah yang nantinya akan membantu kegiatan belajar mengajar konvensional. 2. Menghasilkan media pembelajaran model baru dalam proses belajar mengajar di MA Al-Khairiyah. 3. Mempermudah siswa dalam mengakses mata pelajaran dan memperoleh informasi seputar nilai, jadwal pelajaran, dan lain-lain. 4. Pemanfaatan waktu yang lebih efektif bagi siswa dan guru dalam hal belajar mengajar di luar jam belajar di kelas.
4 1.5. Metodologi Metode penelitian yang akan digunakan terdiri dari dua tahap yaitu sebagai berikut : 1. Penelitian Pustaka Kegiatan penelitian pustaka dilakukan dengan membaca, mempelajari, dan memahami beberapa hal yang berkaitan dengan pemrograman web dan perancangan sistem, diantaranya didapat dari literatur, jurnal, atau referensi yang ada, baik berasal dari buku-buku yang diperoleh melalui perpustakaan, karya ilmiah, bahan kuliah yang pernah didapat selama belajar di universitas, dan media cetak lainnya, serta internet yang mendukung dan berkaitan dengan penyusunan skripsi. 2. Penelitian Lapangan Studi lapangan yang akan digunakan dalam penyusunan skripsi ini adalah dengan melakukan survei di MA Al-Khairiyah.
1.6. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan skripsi tentang perancangan aplikasi e-learning pada MA Al-Khairiyah terdiri atas lima bab dengan rincian sebagai berikut : Bab 1
: Pendahuluan menguraikan latar belakang, ruang lingkup, tujuan dan manfaat, metodologi penelitian, serta sistematika penulisan dalam penyusunan skripsi.
Bab 2
: Landasan teori yang membahas semua teori yang dijadikan acuan atau landasan dalam penyusunan skripsi.
5 Bab 3
: Analisis dan perancangan yang berisi data dan fakta yang memuat sejarah dan susunan pengurus organisasi, proses bisnis, identifikasi masalah, kuesioner sebelum sistem dirancang, analisis kebutuhan pengguna, solusi dari masalah, rancangan basis data, rancangan sistem (berupa diagram use case, diagram kelas, diagram sequence, dan diagram aktivitas), serta hasil rancangan layar.
Bab 4
: Implementasi dan evaluasi yang memuat spesifikasi perangkat keras dan perangkat lunak, tata cara pengoperasian sistem, tampilan layar, serta evaluasi kuesioner.
Bab 5
: Simpulan dan saran yang mencakup hasil pembahasan, rencana yang dapat dikembangkan, saran, lampiran, surat survei, riwayat hidup, dan daftar pustaka (buku, internet, dan jurnal).
