(b) Pada pandangan anda, bagaimanakah agama dan kepercayaan berperanan penting dalam membentuk tamadun manusia? (8 markah)

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016

TINGKATAN 4 BAB 1: Pengertian tamadun/ciri/pandangan barat dan Islam /Kemunculan Tamadun Awal Manusia - Tamadun Maksud tamadun 1. Setiap masyarakat di dunia mempunyai definisi mereka tersendiri tentang konsep tamadun. Konsep tamadun boleh diperoleh melalui bahasa Arab dan juga pandangan Islam. (a) Jelaskan konsep tamadun menurut pandangan Islam dan daripada bahasa Arab. (4 markah) _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Perkataan tamadun berasal daripada bahasa Arab, iaitu mudun, madain dan madana /Madana memberi dua maksud iaitu tinggi budi bahasa dan pembukaan bandar /Mengikut pandangan Islam, tamadun mestilah Ia merangkumi pembangunan lahiriah dan rohaniah/Islam menekankan pembangunan lahiriah dan rohaniah/Kedua-dua unsur ini penting untuk mengukur tahap ketamadunan sesebuah masyarakat

(b) Pada pandangan anda, bagaimanakah agama dan kepercayaan berperanan penting dalam membentuk tamadun manusia? (8 markah) _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Agama dan kepercayaan amat berkait rapat dengan pengiktirafan terhadap golongan pemerintah/ Pembahagian sosial masyarakat, kesenian perkembangan ilmu pengetahuan /dan pembinaan dalam proses pembentukan tamadun /harus dihormati demi menjaga keamanan dan kemakmuran hidup /Manusia pada peringkat awal pembentukan tamadun awal manusia mempercayai terdapat kuasa ghaib yang menguasai alam sekeliling /alam sekitar seperti pokok, batu, matahari dan laut dipercayai mempunyai semangat /kepercayaan ini dikenal sebagai animisme /akhirnya bertukar menjadi agama /masyarakat dalam tamadun awal mempunyai agama politeisme( penyembahan terhadap lebih daripada satu tuhan)

Dari pengetahuan sejarah anda, jelaskan keadaan jika sesebuah masyarakat tidak mempunyai pegangan agama dan kepercayaan dalam kehidupan . (6markah) _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ tiada garis panduan dalam kehidupan /masyarakat akan kucar-kacir/kejahatan berleluasa/amalan berbuat baik tiada/manusia hidup tanpa matlamat /tiada penunjuk ke arah kebaikan

2.(a)Apakah maksud tamadun menurut pandangan sarjana di bawah ; (i)Sarjana Barat [1 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Berdasarkan perkataan Inggeris, civilization/ peradaban/Pembangunan lahiriah/Menurut Gordon Childe, pencapaian lahiriah merupakan kayu ukur kemajuan tamadun sesebuah masyarakat /Tiada kaitan dengan pembangunan rohaniah

(ii)Sarjana Islam [1 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Berasal daripada perkataan Arab iaitu /Merangkumi pembangunan lahiriah dan rohaniah/Tinggi budi bahasa

1

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 Pencapaian dalam tatasusila dan kebudayaan/Pembukaan bandar/ kehidupan di Bandar/Menurut Syed Naquib Al-Attas, pencapaian tahap tatasusila yang tinggi

(b)Apakah ciri-ciri yang membawa kepada proses kehidupan bertamadun [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kehidupan menetap/ petempatan kekal Kemajuan dalam bidang pertanian – penanaman dan penyimpanan barangan/Agama dan kepercayaan Menentukan pembahagian social masyarakat/Percaya kepada kuasa ghaib menguasai alam sekeliling Pengkhususan pekerjaan/Kesan daripada peningkatan produktiviti/Ekonomi meningkat dan berkembang Penciptaan bahasa dan tulisan,Antara bahasa tertua – Yunani dan Sanskrit/Sistem pemerintahan Kehidupan berorganisasi

(c)Apakah kepentingan roda dalam kehidupan seharian masyarakat Tamadun Mesopotamia ? [1 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Menghasilkan kereta kuda /Membolehkan penciptaan kincir air/Alat pengangkutan

(d)Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah masyarakat Mesopotamia Berjaya mencipta roda [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Menguasai ilmu/Kemahiran pertukangan/Kreatif/Inovatif/Berani mencuba/Gigih berusaha/Tidak berputus asa

(e)Pada pandangan anda, apakah yang perlu dilakukan oleh rakyat Malaysia untuk meningkatkan ketamadunan bangsa dan negara ? [3 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Menjalankan penyelidikan R & D/Menyokong usaha-usaha kerajaan/Melibatkan diri dalam bidang perniagaan/Berusaha meningkatkan produktiviti/Mempromosi produk negara ke luar Negara/Meningkatkan ilmu pengetahuan/Menguasai teknologi/Berinovasi

MESIR

1.

Gambar 1menunjukkan warisan yang berharga tamadun Mesir Purba bagi tamadun manusia masa depan dari segi idea , ciptaan dan kreativiti

Piramid

Tulisan Heroglif

(a)Nyatakan dua ilmu pengetahuan yang dimanfaatkan ,untuk menghasilkan ciptaan di atas. [2 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Ilmu matematik/ algebra/ geometri/astronomi./Ilmuperubatan/bidangfizik/kimia/Senibina/arkitek

(b)Apakah tujuan pendidikan dalam Tamadun Mesir Purba? [2 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Sistem pendidikan untuk kanak-kanak daripada keluarga atasan/Kanak-kanak diberi pendidikan sejak dari umur yang rendah/Institut pendidikan diuruskan oleh rumah ibadat./Diletakkan di bawah pentadbiran kerajaan./Bertujuan untuk melahirkan para pegawai kerajaan./Melahirkan jurutulis yang sempurna dan terlatih.

2

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016

(c)Pendidikan merupakan satu unsur penting dalam pembentukan tamadun manusia. Nyatakan proses pendidikan yang dilalui seseorang individu di negarakita? [3markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Pra-sekolah atau tadika/Sekolah rendah dari umur 6 tahunhingga 12 tahun/Sekolah menengah rendah 3 tahun/Sekolah menengah atas 2 tahun /IPTA / IPTS

(d)Sistem pendidikan negara kita merupakan antara sistem pendidikan terbaik di Asia. Adakah anda bersetuju? Berikan komen anda. [3markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ percuma/bermula dari pra sekolah/mementingkan IT/mementingkan keagamaan/mementingkan adab susila/guru profesional

HWANG HO 5.Peta berikut menunjukkan lokasi pembentukan tamadun Hwang Ho. Mengadakan perjanjian perdagangan dengan negara luar/Perjanjian perdagangan dua hala negara Malaysia dengan negara Jepun

(a) Apakah keistimewaan kawasan tersebut yang menyumbang kepada proses Pembentukan Tamadun Hwang Ho?Gunakan maklumat daripada peta dan pengetahuan anda. [4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kesuburan tanah di sekitar aliran Sungai Hwang Ho /Sungai Hwang Ho mengalir dari kawasan tanah tinggi di sebelah barat ke Teluk Bo Hai di timur telah memenuhi keperluan penduduk /Tamadun ini bersifat setempat kerana ciri-ciri fizikalnya bergunung ganang / berpadang pasir /Menyediakan bekalan makanan /Menyediakan bekalan air untuk minuman/Menyediakan bekalan air untuk aktiviti harian

(b) Jelaskan sumbangan tamadun Hwang Ho dalam bidang pertanian. [4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Pembinaan sistem pengairan / terusan untuk mengairkan kawasan pertanian/Pembinaan sistem pengairan / terusan untuk mengelakkan banjir/Teknologi pembajakan/Penciptaan cangkul/Penciptaan sabit/Pembinaan batas untuk penanaman/Alat pertanian dibuat daripada besi Kalendar untuk menentukan musim menanam / menuai

(c) (i) Bidang pertanian tidak dipinggirkan walaupun Malaysia bakal mencapai matlamat menjadi negara maju pada tahun 2020. Mengapakah kerajaan masih memberi tumpuan kepada bidang pertanian? [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 3

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kerajaan masih memberi tumpuan kepada bidang pertanian kerana sektor pertanian dapat mewujudkan peluang pekerjaan dan menambah pendapatan penduduk luar bandar /Pada hari ini pertanian dijalankan secara komersial / ramai petani mempunyai kebun buah-buahan yang luas /Seperti kebun mangga harum manis di Perlis /Hasil pertanian yang berkualiti akan dieksport ke luar negara Hal ini secara tidak langsung menambah pendapatan negara sekali gus memperkenalkan Malaysia di mata dunia.

(ii) Pertanian ialah suatu perniagaan” Berikan hujah anda untuk menyokong pernyataan tersebut. [ 6 markah _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Pertanian ialah suatu perniagaan’. Dengan melakukan aktiviti berasaskan pertanian seseorang mampu menjana pendapatan yang lebih besar bukan sekadar untuk keperluan diri sahaja /Persepsi rakyat terhadap sektor pertanian perlu diubah /Contohnya pertanian perlu diceburi oleh segenap lapisan umur bukan hanya petani yang sudah lanjut usia. /Pengeluaran hasil pertanian pekebun yang melebihi keperluan diri dan keluarga boleh dipasarkan /dan memberi keuntungan kepada pengusahanya

BAB 2:Peningkatan Tamadun - Pendidikan (Peperiksaan Awam di China & Pendidikan di India) / Ekonomi /senibina Rom dan China Faktor yang mendorong kepesatan bidang perdagangan di India pada abad ke-3 sebelum Masihi. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ India mempunyai hubungan perdagangan dengan luar contohnya dengan Asia Tenggara/Banyak pusat perindustrian telah muncul di India. Contohnya pusat perusahaan di Anga/ menghasilkan tekstil dan kain sutera./India mempunyai barang dagangan yang banyak. Contohnya senjata, gading gajah/ terdapat banyak pelabuhan. contohnya Kadura / terdapatnya persatuan perdagangan (stresthin)contohnya persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit dan sebagainya./ mengawal harga dan kualiti barang serta mengawal gaji pekerja.

Tumpuan terhadap bidang perdagangan antarabangsa dapat membantu mewujudkan masyarakat berpendapatan tinggi di negara kita.Berikan komen anda.[4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Tumpuan kepada perdagangan Ini membolehkan kerajaan membangunkan ekonomi negara secara lebih luas. Ekonomi yang berkembang pesat akan membuka lebih banyak peluang perniagaan dan peluang pekerjaan kepada rakyat tempatan. Hal ini akan membantu masyarakat memperoleh pendapatan yang lebih baik 2. PENDIDIKAN MEMBANTU MENINGKATKAN TAHAP INTELEKTUAL YANG MEMBAWA KEPADA PENINGKATAN DALAM BIDANG-BIDANG LAIN. (a) APAKAH MATLAMAT PENDIDIKAN DALAM NEGARA KOTA ATHENS?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Bertujuan menghasilkan manusia seimbang dari segi rohani dan jasmani /Melahirkan manusia memenuhi tuntutan mental dan fizikal /Manusia yang cemerlang dapat memberikan sumbangan kepada kesejahteraan masyarakat /Menitik beratkan kemahiran semua aspek seperti pendidikan / muzik / sukan / kesusasteraan/seni berpidato/membaca/menghafal dan menulis

4

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 (b) MENGAPAKAH PENDIDIKAN DI NEGARA KOTA SPARTA MEMENTINGKAN LATIHAN FIZIKAL BERBANDING DENGAN KEPENTINGAN ROHANI?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Melahirkan warganegara tentera yang sempurna/gagah / Melahirkan warganegara yang tentera setia kepada negara kota /Mendapatkan kemahiran menggunakan senjata NYATAKAN TIGA CIRI SISTEM PENDIDIKAN PADA ZAMAN VEDIK.

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mementingkan keagamaan /Agama Hindu menjadi teras /Didominasi oleh kaum lelaki /Golongan wanita tidak mempunyai ruang untuk menerima pendidikan /Penekanan pembelajaran kepada kitab veda /Menggunakan bahasa Sanskrit /Kaedah hafalan digunakan untuk mendalami kitab veda JELASKAN KEMAHIRAN YANG DITEKANKAN DALAM SISTEM PENDIDIKAN TAMADUN CHINA.

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mengenal tulisan ideogram /Menghafal tulisan ideogram /Menghafal sembilan buah buku suci /Menulis karangan /Mempelajari sastera Menterjemah buku suci MENGAPAKAH MASYARAKAT TAMADUN AWAL MEMBERI TUMPUAN KEPADA BIDANG PENDIDIKAN?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Melahirkan masyarakat yang setia kepada negara /Mengatasi masalah buta huruf /Mendapatkan jawatan dalam kerajaan

BAB 3:Tamadun Awal Asia Tenggara :Pengaruh Hindu-Budha (Cara Kedatangan dan Pengaruh dalam pemerintahan/ kesenian/kesusasteraan PENGARUH HINDU Kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara telah meninggalkan warisan masyarakat hingga ke hari ini. (a) Nyatakan cara kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha. [2 markah]

yang sebahagiannya masih kekal diamalkan oleh

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Dibawa oleh golongan Ksyatria atau tentera / Dibawa oleh pedagang atau vaisya / Dibawa oleh golongan Brahmin atau pendeta /Pengambilan aspek kebudayaan India yang disesuaikan dengan budaya tempatan (b) Jelaskan pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pentadbiran kerajaan awal di Asia Tenggara. [3 markah]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 Penggunaan gelaran raja F2 Raja berada dipuncak pentadbiran F3 Raja berkuasa mutlak dalam semua aspek pemerintahan F4 Perintah raja menjadi undang-undang F5 Raja dikehendaki berlaku adil terhadap golongan yang diperintah F6 Raja merupakan bayangan tuhan/dewaraja (c) Apakah amalan pengaruh Hindu dan Buddha yang masih diamalkan oleh masyarakat pada masa kini? [2 markah]

5

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ H1 Sistem kepercayaan dan agama H2 Sistem pemerintahan beraja H3 Kesenian H4 Kesusasteraan seperti perkataan Sanskrit dalam Bahasa Melayu H5 Kebudayaan seperti adat bersanding (d) Mengapakah masyarakat awal di Asia Tenggara mudah menerima agama Hindu dan Buddha? Beri penjelasan anda. [3 markah]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 Sikap masyarakat yang terbuka F2 Masyarakat yang masih belum mempunyai pegangan agama F3 Masyarakat tertarik dengan sesuatu ajaran yang baru F4 Hubungan masyarakat Asia Tenggara dengan kerajaan India sudah lama terjalin

BAB 4:Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah : Keperibadian Nabi Muhammad SAW / Kerasulan Nabi Muhammad SAW/ Penyebaran Islam di Makkah Berdasarkan carta masa Zaman Jahiliah. ZAMAN JAHILIAH Tarikh 300 M. 570 M. 610 M. Peristiwa Pecahnya Kelahiran Nabi Empangan Muhammad SAW X Maarib

(a) Apakah peristiwa X? [1 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Turun wahyu kepada Nabi Muhammad SAW/ Bermulanya Zaman Islam/ Berakhir Zaman Jahiliah

(b) Nabi Muhammad SAW memiliki sifat-sifat terpuji. Nyatakan dua sifat tersebut. [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Siddiq / berkata benar/Siddiq /Amanah /dipercayai/Tabliq / menyampaikan/Fatanah / bijaksana Pemaaf/Penyayang

(c) Apakah ciri kepimpinan Nabi Muhammad SAW yang wajar dicontohi?Berikan penjelasan anda. [3 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Bijaksana /Menyelesaikan persengketaan /masalah / Peletakan semula Hajar Aswad / Perjanjian Hudaibiyah

6

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 (d) Bagaimanakah kewibawaan pemimpin membantu Malaysia menjadi sebuah negara maju.Berikan pendapat anda. [4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Bijaksana / berpandangan jauh/adil/Memperkenalkan Dasar Ekonomi Baru /Pelaksanaan Rancangan FELDA/Tun Abdul Razak bin Hussein/ memerangi rasuah/penubuhan SPRM

2. Rajah berikut menunjukkan reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam. Reaksi terhadap penyebaran Islam Penerimaan Penentangan (a) Bagaimanakah Nabi Muhammad SAW menyusun strategi menarik minat penduduk Makkah menerima dakwah Islamiah? [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Berdakwah kepada ahli keluarga/ sahabat rapat/Tahap awal secara rahsia /kerana masih baru /dikenali/ bilangan penganut masih sedikit/Untuk mengelakkan penentangan/Golongan bawahan/ hamba/Dengan memperlihatkan kemurnian ajaran Islam/Dengan menggunakan kebijaksanaan/Secara lemah lembut/ berhikmah/ memujuk/Tidak menggunakan paksaan/Keperibadiaan Nabi Muhammad SAW/Berakhlak mulia

(b) Mengapakah orang Arab Quraisy Makkah menentang ajaran Islam? [3 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Faktor perbezaan kepercayaan/ amalan/Islam berasaskan kepada Allah Yang Maha Esa manakala Arab Quraisy menyembah patung berhala dan mempercayai animism/Prinsip persamaan taraf sesama manusia/ bertentangan dengan sistem sosial yang mementingkan darjat golongan atasan/ Menolak konsep persaudaraaan Islam/ bertentangan dengan konsep assabiah/Larangan terhadap amalan dan akhlak keji/ mencuri/ menindas/ Menjejaskan perusahaan / penjualan patung berhala

(c)Jelaskan dengan contoh penentangan orang Arab Quraisy Makkah. [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Penyair Arab mengejek melalui puisi/Tohmahan/ tuduhan/ cemuhan/Gangguan sewaktu beribadat/ Meletakkan benda kotor di tengkuk Nabi sewaktu bersolat/ sembahyang/Pujukan/ rasuah/ tawaran kedudukan/ harta/ wanita/Pemulauan terhadap Nabi Muhammad dan keluarga/Larangan berjual beli/ pertolongan/ perkahwinan melibatkan keluarga Nabi/Cubaan membunuh Nabi

7

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 (d) Adakah penentangan masyarakat Arab Makkah terhadap Islam menjejaskan kepentingan ekonomi dan politik mereka? Kemukakan alasan anda. [3 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Ya /Menjejaskan perusahaan mengukir patung/Menggugat perniagaan/ Mengancam sumber pendapatan/Mana-mana jawapan munasabah berkaitan ATAU Tidak/Mereka telah salah anggap pada tugas Nabi Muhammad/Mereka bimbang mereka kehilangan sumber pencarian

2.Walaupun wujud penentangan, dakwah Islamiyah yang disampaikan oleh Nabi Muhammad s.a.w. di Makkah telah menimbulkan reaksi positif dalam kalangan masyarakat Arab Quraisy (a)Namakan dua orang penganut Islam pada peringkat awal yang telah diseksa oleh kafir Quraisy. [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Bilal bin Rabah/Keluarga Yasser/Amir bin Fuhairah/Zunainah/Sumaiyah

(b)Mengapakah Islam mudah diterima oleh orang ramai terutama golongan bawahan.? [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Tertarik kepada ajaran Islam/Yang memberikan layanan yang sama kepada semua manusia /Kemurnian ajarannya/Kebijaksanaan Nabi Muhammad berdakwah/Secara lemah lembut dan berhikmah/Tidak memaksa orang ramai memeluk Islam/Baginda memujuk mereka dengan menggunakan akal yang dianugerahi Allah/Membandingkan nilai akhlak masyarakat Arab Jahiliyah dengan akhlak yang disaran oleh Islam/Membacakan ayat al-Quran untuk menjawab pertanyaan masyarakat/Memberi penerangan/Menunjukkan teladan yang baik

(c )Islam mudah diterima oleh orang ramai pada ketika itu kerana kemurnian ajarannya.Buktikan kebenaran pernyataan tersebut. [3 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Islam sebagai cara hidup / Ajaran Islam mencakupi semua bidang kehidupan/Bidang politik,ekonomi dan sosial /konsep persaudaraan/ persamaan taraf/larangan penindasan

(d)Pada masa ini Islam sering dikaitkan sebagai agama yang menggalakkan keganasan sehingga melahirkan ketakutan masyarakat dunia terhadap Islam. Cadangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk membetulkan tanggapan masyarakat dunia tentang agama Islam yang sebenarnya. [3 markah] 8

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mengadakan konvensyen / dialog tentang ajaran Islam /memberi kefahaman tentang ajaran Islam yang sebenar kepada orang bukan Islam /Forum anjuran OIC / kempen melalui media massa

Penyebaran Islam 3. (a) Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w menyebarkan islam pada peringkat awal di Makkah? [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kesabaran yang tinggi/ kesanggupan dan pengorbanan/ tanam keimanan/harta bukan ukuran/ bina kekuatan mental, fizikal dan rohaniah/

(b) Mengapakah orang Arab Quraisy tidak memperdulikan penyebaran islam pada peringkat awal? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kerana meibatkan keluarga nabi Muhammad s.a.w sahaja/ tidak mahu mencampuri urusan dalaman keluarga nabi/ tidak mengangka seruan islam akan mendapat sambutan/ tidak disebarkan di kalayak ramai

(c ) Kekuatan mental, fizikal dan rohani orang islam merupakan kunci kepada kejayaan perkembangan islam di Makkah. Buktikan pernyataan tersebut. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Penderaan ke atas pengikut islam/diseksa dengan kejam/ terutama golongan hamba/ Bilal bin Rabah/Gangguan ke atas diri Nabi Muhammad s.a.w/dicemuh/diejek/gangguan ketika solat/ tawaran harta/keluarga dipulau/tetap meneruskan ajaran islam (d) Apakah iktibar yang boleh diambil daripada peristiwa penentangan orang Quraisy terhadap Nabi Muhammad s.a.w dan umat Islam ? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Bijak mengatur strategi/mempertahankan akidah/ kesabaran/pengorbanan/menegakkan kebenaran/ tidak bermusuh/tidak berdendam/tabah/tidak putus asa/memohon pertolongan Allah. 9

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016

KEPERIBADIAN NABI 1. Nabi Muhammad s.a.w. memiliki empat sifat terpuji yang utama,iaitu siddiq(berkata benar),amanah(dipercayai),tabliq(menyampaikan) dan fatanah(bijaksana). (a) Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. digelar al-Amin? [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Perkataan Baginda sentiasa dipercayai /Perbuatan Baginda sentiasa dipercayai /Baginda tidak pernah berbohong

(b) Pada pengetahuan anda,mengapakah Nabi Muhammad s.a.w dikatakan ketua keluarga yang patut dicontohi?[2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kepimpinan dalam keluarga /Mempunyai sifat pengasih terhadap keluarga/Sikap timbangrasa dalam keluarga Membantu isterinya memasak/Menampal pakaian yang koyak/Melayan anak-anak/Membersihkan rumah Memberi pendidikan agama yang secukupnya kepada anak-anak/

(c) Bagaimanakah keperibadian Nabi Muhammad s.a.w dapat mewujudkan keharmonian dalam sesebuah negara? [3 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Fatanah/ Perlu bijaksana dalam bertindak/Membuat keputusan/amanah/dalam menjalankan tugas/mengelakkan rasuah/menyampaikan/bersungguh-sungguh dalam menyelesaikan masalah rakyat/menjaga kebajikan rakyat/keharmonian kaum

(d) Sekiranya dilantik sebagai pemimpin Negara,bagaimanakah anda menerapkan ciri-ciri kepimpinan yang baik dalam pentadbiran? [3markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Adil/ Tidak berat sebelah/ Bantuan kewangan/ bijaksana dalam bertindak /menjaga kebajikan rakyat/mengelakkan rasuah/ bertanggungjawab/menguasai ilmu/tegas/cekap melaksanakan tugas/

( e) Apakah cabaran-cabaran dalam menerapkan sifat keperibadian Nabi Muhammmad s.a.w dalam kalangan generasi muda pada hari ini? ? [4 markah] 10

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Keruntuhan akhlak/akibat kemasukan unsur luar/berminat dengan muzik rock/berpakaian menjolok mata/masyarakat mengamalkan budaya liar/tanpa malu dan segan/melanggar batas susila dan moral/pesta /mengambil dadah

(f) Berikan cadangan untuk mengatasi cabaran di soalan ( e). [4markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Memantapkan pendidikan agama dan moral/ agar mewujudkan masyarakat yang berakhlak mulia/ penguatkuasaan undang-undang/ SKMM menapis unsur-unsur negatif

BAB 5: Kerajaan Islam di Madinah : Piagam Madinah 2.Piagam Madinah atau Sahifah Madinah 622M merupakan sebuah perlembagaan bertulis yang telah dirangka oleh Nabi Muhamad s.a.w berdasarkan wahyu Allah s.w.t (a) Jelaskan kandungan Piagam Madinah dari aspek : [ 3 markah ] (i) (ii) (iii)

Politik : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..…. Ekonomi: ………………………………………………………………………………………………………………………………….………… Sosial : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

(i)Politik :Nabi Muhammmad s.a.w sebagai ketua Negara Islam Madinah/Baginda berperanan sebagai ketua hakim/Baginda menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh Masyarakat Madinah./Undang- undang Islam diguna pakai secara menyeluruh./Peraturan kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan dengan Islam./Masyarakat Madinah wajib mempertahankan Madinah daripada ancaman luar. (ii)Ekonomi : Masyarakat Madinah mempunyai peluang ekonomi sama rata/Unsur penipuan dan riba dihapuskan dalam perniagaan. /Masyarakat Madinah bekerjasama memajukan negara (iii)Sosial : Masyarakat Madinah dianggap sebagai satu ummah./Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan sesama sendiri /Masyarakat Madinah bebas beragama/Adat yang tidak bertentangan dengan Islam boleh diamalkan./Keselamatan orang bukan Islam dijamin selagi mematuhi Piagam Madinah.

(b)Bagaimanakah Piagam Madinah dapat mengekalkan keharmonian penduduk Madinah? [ 2 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Setiap kaum terikat dengan undang-undang/Tiada perbezaan taraf dalam kalangan masyarakat/Masyarakat hidup bersatu padu /Tidak berlaku penindasan dalam masyarakat/Semua rakyat mendapat hak yang sama/Konsep keadilan sosial dipraktikkan/Dapat menyusun kehidupan masyarakat yang sistematik./Setiap kaum mematuhi peraturan dan cara hidup bermasyarakat./Semua rakyat bertanggungjawab mempertahankan negara/Setiap kaum menghormati agama dan kebudayaan kaum

(c)Beberapa ciri kerajaan Islam di Madinah sebenarnya dipraktikkan di negara kita, Malaysia. Buktikan kebenaran pernyataan tersebut. [ 2 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Semua rakyat bebas mengamalkan agama masing-masing/Keselamatan negara tanggungjawab bersama/Kebebasan mengamalkan adat/saling bekerjasama memajukan ekonomi/Masyarakat Madinah mempunyai peluang ekonomi sama rata /Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan sesama sendiri/Masyarakat dianggap sebagai satu ummah/konsep 1Malaysia

11

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016

(d)Piagam Madinah patut dijadikan panduan oleh pemimpin dalam membina sesebuah negara. Berikan pendapat anda. [ 3 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Membuat perlembagaan terlebih dahulu sebelum membina negara /Satu perlembagaan yang adil/Memberi keadilan sosial tanpa mengira agama/ kaum/ warna kulit /Hak setiap kaum dipelihara oleh perlembagaan/Tanggungjawab setiap warganegara memepertahankan negara/Memberi jaminan keselamatan harta dan nyawa kepada setiap warganegara /Digubal melalui musyawarah/perbincangan,perundingan /Nilai hidup berasaskan semangat ukhwah/Sistem ekonomi yang telus dan adil/Undang-undang kekeluargaan setiap kaum boleh diamalkan

BAB 6 : Pembentukan Kerajaan Islam dan Sumbangannya : Kerajaan Bani Abbasiyah(peranan kota Baghdad sebagai pusat ilmu/ Kerajaan Turki Uthmaniyah LATAR BELAKANG PEMBENTUKAN DAN SUMBANGAN KERAJAAN ABBASIYAH DALAM BIDANG KEILMUAN (a) Nyatakan latar belakang pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah. [4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kejatuhan kerajaan Bani Umaiyah disebabkan penentangan dalaman membawa kepada pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah / Revolusi Abbasiyah berjaya menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah Gerakan ini ditaja oleh Ali bin Abdullah/Telah bergerak secara sulit Mereka meneruskan kempen atas nama nama keluarga Nabi Muhammad SAW Kerajaan ini mengambil sempena nama al Abbas / bapa saudara nabi Kerajaan ini mengamalkan pemerintahan bercorak sistem

Baitulhikmah menjadi pusat intelektual dan penyebaran ilmu di Kota Baghdad.Berikan penjelasan anda. [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Menggalakkan penterjemahan karya falsafah dan Sains daripada bahasa Yunani/Kegiatan penterjemahan menjadi lebih sistematik menggiatkan usaha mempelajari bahasa asing/Pengubahsuaian karya-karya yang diterjemahkan/Memperkuat tamadun Islam Bertindak sebagai perpustakaan/ tempat menyimpan buku-buku ilmiah/Kegiatan penulisan ilmiah

Apakah usaha yang dilakukan oleh kerajaan untuk merealisasikanpendidikan Malaysia bertaraf dunia. Berikan penjelasan anda. [4 markah]@ Berikan cadangan anda untuk meningkatkan bidang pendidikan dalam memajukan masyarakat [ 6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Membina IPTA yang lengkap dengan kemudahan moden /menyediakan internet berkelajuan tinggi seperti 4G di setiap sekolah /Menghantar pelajar Malaysia belajar ke luar negara. / Mengadakan program pertukaran pelajar / menaik tarafkan IPTA dan IPTS/ Mengadakan jalinan kerjasama dalam pendidikan

(b)Sejauh manakah sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dapat memartabatkan ilmu dalam peradaban Islam. [6 markah] @ Jelaskan sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam perkembangan ilmu pengetahuan [4 markah] 12

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kota Baghdad berperanan sebagai pusat penyebaran ilmu melalui penulisan dan penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab /Pembinaan baitulhikmah yang diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid /berkembang semasa pemerintahan Khalifah al- Makmun /terdapat penterjemahan karya sains terutama daripada bahasa Yunani

(b)Kerajaan Bani Abbasiyah memberi sumbangan yang besar dalam aspek keilmuan kepada tamadun dunia.. Berikan penjelasan anda. [ 4 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ menjadi pusat penulisan karya ke dalam bahasa Arab /kegiatan penulisan dilakukan mengikut tiga tahap/menubuhkan Baitulhikmah sebagai institusi keilmuan / diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid /berkembang semasa Khalifah al-Makmun /menterjemah karya sains daripada bahasa Yunani ke bahasa Arab/melibatkan ulama dalam penulisan /ramai ulama menghasilkan tulisan dalam bidang fikah contoh Imam Malik /menubuhkan institusi pengajian tinggi

Adakah penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran mampu meningkatkan kualiti pendidikan di Malaysia. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Tidak mampu kerana Kemudahan ICT tidak lengkap /Tiada kemudahan ICT di rumah/Capaian internet yang perlahan di sekolah / Guru tidak mahir menggunakan teknologi /Tiada juruteknik untuk menyelenggara komputer di sekolah/generasi muda leka dengan hiburan dalam internet

(c) (i) Bagaimanakah generasi hari ini dapat mencontohi masyarakat zaman kerajaan Bani Abbasiyah untuk membentuk masyarakat berilmu? [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Melakukan penterjemahan bagi mendapatkan ilmu Menggalakkan penulisan bagi menyebarkan ilmu yang berguna Menggalakkan budaya membaca Menyediakan kemudahan pendidikan yang selengkapnya Menyokong usaha kerajaan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan Bertukar-tukar ilmu / kemahiran bagi menjana idea yang lebih baik Berusaha untuk menghasilkan karya yang berkualiti Melahirkan masyarakat berilmu

KERAJAAN TURKI UTHMANIYAH Kerajaan Turki Uthmaniyah telah bermula pada sekitar awal abad abad ke-14 dan berakhir pada awal abad ke-20. (a) Jelaskan sejarah pembentukan kerajaan Turki Uthmaniyah [4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 13

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Berasal daripada nama pengasasnya, Uthman bin Ertughrul bin Sulaiman Shah/‘Amir’ atau gabenor Saljuk bagi kawasan barat Anatolia/Sering menerima ancaman empayar Byzantine/Uthman telah berjaya menumpaskan tentera Byzantine pada tahun 1301/Ramai pahlawan tentera dan pemimpin masyarakat bersatu di bawah Uthman/Membolehkan Uthman melakukan perluasan kawasan penaklukan

(b)Nyatakan sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang politik dan sosial .[4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Sumbangan bidang pendidikan :Berjaya membentuk sebuah empayar yang luas. /Merupakan kesatuan Islam di dunia. / Istanbul dianggap sebagai pusat pentadbiran dunia Islam. / Sistem perundangan yang dikenali Kanun Sulaiman yang diperkenalkan oleh / Kanun ini menekankan tentang mempertahankan serta membela nyawa Dalam pentadbiran Islam jawatan kadi dan mufti diperkenalkan./ Sheikhul Islam iaitu ulama juga diperkenalkan untuk mengeluarkan fatwa. / Dalam bidang sosial : Wujud sistem madrasah dan sekolah akademik. / Terdapat sekolah sastera, maktab tentera, maktab teknik dan kolej perubatan./ Sumbangan golongan intelektual pula adalah seperti menghasilkan ensiklopedia. /Mehmed al-Fanari dan Molla Lutfi menghasilakan ensiklopedia sains Islam yang menjadi rujukan bagi keperluan praktikal. / Masjid, hospital dan rumah terbina hasil daripada perkembangan ilmu. / Seni bina Masjid Biru kekal sehingga hari ini.

(c)(i)Jelaskan iktibar yang diperolehi daripada kejayaan kerajaan Turki Uthmaniyah untuk kegemilangan negara dan bangsa Malaysia [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Menampilkan kepimpinan yang berwibawa/Mengekalkan kestabilan politik dalam Negara/Mengamalkan budaya hidup sihat/Menerapkan amalan berakhlak mulia dalam pemerintahan/Sentiasa mempunyai mental dan fizikal yang cergas/Sentiasa mencari peluang untuk meneroka bidang baru

(ii)Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah sifat-sifat kepimpinan kerajaan Turki Uthmaniyah yang boleh dicontohi oleh kepimpinan negara kita [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Semangat ghazi yang tinggi /Mempunyai kelengkapan senjata moden/Menyediakan armada laut yang kuat/Politik berteraskan diplomasi/Mempunyai sikap toleransi/Kebijaksanaan dalam kepimpinan

BAB 7: Pengaruh Islam di Asia Tenggara:ekonomi/gaya hidup/Kesenian

BAB 8 Pembaharuan dan Pengaruh Islam di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat :Pengaruh Islam terhadap pentadbiran dan undang-undang /pendidikan/ Ekonomi(perdagangan/matawang/cukai) 14

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 1(a) Jelaskan faktor perkembangan kerajaan Melaka sebagai pusat perdagangan yang penting di Asia Tenggara pada kurun ke 15.[6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kedudukan yang strategik/terletak antara timur dan barat/iaitu antara China dan Tanah Arab/ India/Terlindung daripada tiupan angin monsun/Pentadbiran yang cekap/Mewujudkan jawatan laksamana bagi menjaga urusan kelautan/mewujudkan jawatan Syahbandar sebagai ketua pelabuhan

(b) Pengaruh Islam dapat dilihat dalam aktiviti perdagangan di Tanah Melayu hingga masa ini. Buktikan. [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Penggunaan mata wang berunsurkan islam /Wang digunakan dalam urusan jual beli contohnya berbentuk bulat/Mengamalkan unsur-unsur yang halal semasa berurusniaga/ tidak menggalakkan riba semasa berurusniaga contohnya sistem perbankan islam/akad dalam jual beli/tiada penipuan dalam perniagaan dan timbang/zakat perniagaan dibayar kepada baitul mal

(c) Pada pendapat anda, bagaimanakah minat masyarakat terhadap kegiatan perdagangan dapat ditingkatkan di negara kita pada masa kini?[8 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kemudahan modal dengan memberi kemudahan pinjaman untuk memulakan perniagaan contohnya pinjaman MARA / Menyediakan kursus pengendalian perniagaan bagi membantu peniaga contohnya kursus pengendalian akaun perniagaan.

Namakan pusat perdagangan di Tanah Melayu pada kurun ke-17 dan ke-18.

_______________________________________________________________________________________________ Johor/ Kedah /Terengganu / Melaka Apakah ciri-ciri Islam dalam mata wang?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ • Setiap mata wang tertera nama dan pangkat sultan yg memerintah • Di bahagian belakang mata wang tertulis gelaran Islam sultan spt Khalifatul Mukminin • Terdapat tarikh Islam dicatat • Bertulisan Jawi atau Arab spt Malik atau Sultan al-Adil Mengapakah Melaka berkembang sebagai pusat perdagangan dunia?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ • Kedudukan strategik • Di laluan perdagangan antara China dan India • Terlindung daripada tiupan angin • Laut dalam • Kemudahan pelabuhan lengkap • Tempat membaiki kapal, gudang, tempat tinggal pedagang, bekalan makanan dan air • mencukupi serta buruh ramai • Pentadbiran pelabuhan cekap

15

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 Jelaskan sistem percukaian zaman Kesultanan Melayu Melaka.

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Cukai Tetap Dikenakan ke atas barangan yang diimport./Jumlah cukai telah ditetapkan oleh pemerintah. Pedagang dari IndiaTanah Arab – 6 peratus./Pedagang dari Jepun dan China – 5 peratus./Cukai dibayar sebelum urusan perniagaan dilakukan. Beras dan barang makanan dikecualikan cukai Bagaimanakah anda boleh menerapkan nilai-nilai Islam dalam perdagangan?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ • Jujur/amanah • Mengamalkan unsur halal • Gigih • Tidak menindas • Bertolak ansur • Berjimat cermat • Menolak riba • Melakukan akad dalam urus niaga (b)Mengapakah cukai penting kepada sesebuah negara.

[ 6 Markah ]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Melicinkan urusan perdagangan/Meningkatkan pertumbuhan ekonomi./ Meningkatkan peluang perdagangan dan pelaburan./ Menjadi pemangkin kepada perkembangan industri./ Menggalakkan masyarakat tempatan berdagang./ Meningkatkan taraf hidup rakyat./ Mempercepatkan pembangunan infrastruktur. / Sumber hasil kepada sesebuah negara./ Memodenkan pelabuhan bagi menggalakkan pelaburan./Menyediakan kemudahan pendidikan./Membeli peralatan ketenteraan untuk tujuan menjamin keselamatan rakyat./ Menyediakan kemudahan kesihatan/ Menguruskan kebajikan rakyat/ Membasmi kemiskinan Pelaksanaan GST membawa banyak manfaat kepada rakyat. Adakah anda bersetuju dengan pendapat tersebut?

Berikan alasan anda. [ 4 Markah ]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Setuju. Kos perniagaan berkurangan./ Pihak restoran tidak perlu membayar cukai perkhidmatan dan jualan./ Syarikat yang mencatat perolehan pendapatan kurang daripada RM500000,00.00 tidak dikenakan GST./Menurunkan indeks harga pengguna/ Menurunkan perbelanjaan keluarga/ Barangan pertanian dan makanan asas tidak dikenakan GST./ Golongan miskin dan berpendapatan rendah tidak dibebankan./ Sumber pendapatan kerajaan meningkat./ Mengurangkan defisit perbelanjaan kerajaan./ Menyelesaikan kelemahan cukai jualan dan perkhidmatan./ Menurunkan harga sesetengah barangan./ Menggalakkan pelaburan Terdapat segelintir rakyat Malaysia yang mengelakkan diri daripada membayar cukai. Bagaimanakah kesedaran untuk membayar cukai dapat ditingkatkan dalam kalangan rakyat Malaysia? [ 6 Markah ]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Memberi pendidikan tentang cukai /Memberi kefahaman tentang cukai sejak di bangku sekolah lagi./Menguatkuasakan undang-undang Memantau premis yang tidak membayar cukai /Mengadakan program kesedaran /Membuat potongan gaji bulanan bagi membayar cukai

16

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 Memuat naik maklumat terkini mengenai cukai di laman web rasmi./Bekerjasama dengan persatuan pengguna bagi meningkatkan kefahaman./Memberi diskaun kepada pembayar cukai./Mengadakan kempen-kempen di tempat awam./ kesedaran membayar cukai. Memudahkan cara membayar cukai./Menggiatkan aktiviti publisiti melalui media utama dan media sosial. Terangkan perkembangan mata wang selepas menerima pengaruh Islam @ Pengaruh Islam dalam mata wang negeri-negeri Melayu.

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mata wang timah • Berbentuk bulat • Nama sultan yg memerintah serta tarikh Islam dicatat • Mata wang Kartun mata wang Johor • Berbentuk bulat atau segi enam • Tidak mempunyai tarikh • Bertulisan Jawi atau Arab spt Malik atau Sultan al-Adil /• Mata Wang timah negeri Kedah • Berbentuk seekor ayam jantan hinggap di atas beberapa bentuk cincin • Boleh dipatahkan dan digunakan secara berasingan • Mata wang emas • Digunakan di Kedah dan Johor pd abad ke-16 • Di Kelantan dikenali sbg kijang krn terdapat gambar kijang • Di Johor digelar Kupang • Tertera nama dan gelaran sultan yg memerintah • Di bahagian belakang mata wang tertulis gelaran Islam sultan berkenaan spt Khalifatul Muslimin Terangkan kepentingan sistem mata wang dan sistem cukai terhadap pembangunan ekonomi negara.

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Melicinkan urusan perdagangan/Meningkatkan pertumbuhan ekonomi/Meningkatkan peluang perdagangan dan pelaburan/Menjadi pemangkin kepada perkembangan industri/Menggalakkan masyarakat tempatan berdagang/Meningkatkan taraf hidup rakyat Mempercepatkan pembangunan infrastruktur Jelaskan nilai-nilai ekonomi Islam yang harus diamalkan oleh masyarakat Islam di Negara ini.

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ rajin bekerja./mencari rezeki yang halal./melarang perbuatan mengemis./menggalakkan orang Islam berdagang./mengamalkan unsur-unsur yang halal semasa berurus niaga./amalan riba / penindasan / penipuan adalah dilarang Terangkan kepentingan sistem mata wang dan sistem cukai terhadap pembangunan ekonomi negara.

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Melicinkan urusan perdagangan/Meningkatkan pertumbuhan ekonomi/Meningkatkan peluang perdagangan dan pelaburan/Menjadi pemangkin kepada perkembangan industri/Menggalakkan masyarakat tempatan berdagang/Meningkatkan taraf hidup rakyat Mempercepatkan pembangunan infrastruktur

Kedatangan Islam telah memperkenalkan beberapa unsur baharu kepada amalan pentadiran dan pemerintahan di Tanah Melayu. a)Nyatakan pengaruh Islam dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran di Tanah Melayu sebelum kedatangan Barat?.[8 Markah]

17

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Menggunakan istilah bagi sultan/bayangan Allah di muka bumi/Gelaran Khalifatul Mukminin/ Nasab keturunan sultan dirujuk kepada Iskandar Zulkarnain/Meninggikan kedudukan seorang sultan/sultan di Tanah Melayu berdasarkan pewarisan/Sultan sebagai kuasa tertinggi dalam sistem pentadbiran/ dibantu oleh lapisan pembesar/Seperti bendahara/ ulama menjadi penasihat sultan/Seperti Maulana Abu Bakar

b)Pemerintahan yang adil menjamin kesejahteraan hidup rakyat.Jelaskan pernyataan tersebut. [6 Markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Pemimpin mengutamakan kebajikan semua rakyat /Menyediakan kemudahan infrastruktur yang lengkap / Menyediakan kemudahan kesihatan yang lengkap/Klinik I malaysia /Memajukan sistem pendidikan/Dapat meningkatkan taraf hidup rakyat /Pemimpin mengukuhkan perpaduan nasional/Memupuk persefahaman antara kaum/Mengukuhkan konsep 1 Malaysia/Keamanan dan keharmonian dapat diwujudkan

c) Anda pemimpin pada masa hadapan, ,apakah ciri-ciri kepimpinan Islam yang boleh anda praktikkan dalam kepimpinan anda? [6 Markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Amanah dalam menjalankan tugas Contohnya tidak mengambil rasuah /Tabah dalam menghadapi sebarang dugaan/Bijaksana mentadbir negara dengan merancang pembangunan negara dengan lebih baik /Membawa negara mencapai negara maju/Jujur dan telus dalam tindakan Adil dalam mengambil sebarang tindakan agar semua pihak berpuas hati

Kedatangan Islam memberi kesan kepada pembangunan sosioekoiomi masyarakat di Tanah Melayu sebelum penjajahan Barat. a) Jelaskan pengaruh Islam dalam aktiviti perdagangan Melaka[4 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Islam menggalakkan perdagangan / Perdagangan merupakan sumber rezeki terbesar/ pedagang harus jujur dan amanah/menggunakanm sistem sukat dan timbang yang adil/tidak dibenarkan mengambil riba/golongan kaya harus membayar zakat/ Pengaruh islam dalam perundangan

a. Persamaan antara Hukum Kanun Melaka dengan Undang Laut Melaka i) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……. ii) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. digunakan di Melaka/ digubal oleh Kesultanan Melayu Melaka/ dipengaruhi oleh adat dan hukum Islam

b. Senaraikan aspek penting Hukum Kanun Melaka i) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……. ii) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - menjelaskan tanggungjawab raja dan pembesar - pantang larang di kalangan masyarakat - hukuman terhadap kesalahan jenayah - undang-undang kekeluargaan

18

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 - permasalahan ibadah

c. Bagaimana Undang Undang - Laut Melaka mampu meningkatkan perdagangan di Melaka _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ jawatan laksamana untuk menjaga urusan kelautan/ jawatan syahbandar sebagai ketua pelabuhan/ tugas-tugas nakhoda di laut

d. Undang-undang penting kepada sesebuah negara. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ - untuk kestabilan politik - untuk menjamin keamanan negara - untuk mngekalkan perpaduan kaum - untuk mempertahankan kedaulatan negara

Pendidikan formal / tidak formal Jadual 1 menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional di Tanah Melayu yang menerima pengaruh Islam sekitar abad ke-15 Masihi. Jenis Pendidikan

Institusi

Aspek Pendidikan

Pendidikan tidak formal

Keluarga

Menerapkan nilai moral

Pendidikan formal

Pondok

Menekankan ilmu agama

Jadual 1 (a)Terangkan cara masyarakat Melayu tradisional menerapkan nilai moral kepada anak-anak melalui pendidikan tidak formal. [6 markah]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mengajar nilai-nilai moral melalui teguran secara langsung. /Menegur dan menasihati anak-anak apabila mereka melakukan kesalahan atau bersikap kurang baik. Contohnya mereka menegur dan menasihati anak-anak yang suka membuang masa dengan sia-sia, malas membantu ibu bapa mengusahakan pekerjaan atau membuat kerja rumah dan sebagainya. Menyampaikan nilai moral melalui kaedah bercerita. Mereka menggunakan cerita lisan seperti cerita binatang dan cerita jenaka. Contoh cerita yang selalu digunakan ialah cerita Pak Pandir, Anjing dengan bayang-bayang dan sebagainya. Mereka menyampaikan cerita di samping menerapkan unsur nasihat

(b)Pada pandangan anda, mengapakah masyarakat Melayu tradisional sangat menitikberatkan nilai moral dalam kehidupan mereka ? [4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Hendak menjaga adat masyarakat agar kekal menjadi amalan dalam masyarakat./Contohnya adat berziarah, adat meminang dan perkahwinan, adat berjiran dan sebagainya./Jika tidak dititikberatkan, adat-adat Melayu tersebut akan lenyap dipengaruhi oleh budaya lain.

(c)(i)Pendidikan berasaskan sistem pondok kurang mendapat sambutan masyarakat kerana pelaksanaannya yang tidak sistematik. 19

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 Berikan penjelasan anda.[6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Pendidikan pondok kurang mendapat sambutan masyarakat keranapelaksanaannya tidak sistematik. /Sistem pondok tidak mempunyai waktu belajar yang khusus./Pembelajaran dijalankan selepas waktu sembahyang seperti selepas zohor, selepas asar, maghrib dan seterusnya. Pelajar yang tidak datang solat berjemaah, akan terlepas mengikuti kelas. /Hal ini menyebabkan pembelajaran menjadi kurang berkesan. Sistem pondok juga tidak tidak menyediakan sukatan pelajaran yang khusus./Hal ini menyebabkan tidak wujud pengkhususan bidang ilmu

(ii)Apakah usaha yang boleh dilakukan untuk memajukan sistem pondok agar sejajar dengan sistem pendidikan masa kini ?[4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Usaha tertentu patut dilaksanakan untuk memajukan sistem pondok agar kemajuannya sejajar dengan sistem pendidikan masa kini./ Kita perlu menyediakan kurikulum yang seragam untuk semua sekolah pondok di Malaysia.Semua sekolah pondok menggunakan sukatan pelajaran yang sama. /Contohnya,kurikulum ilmu fiqah, tafsir, hadis dan lain-lain digubal mengikut tahap pembelajaran seperti asas pengenalan, pengkhususan dan sebagainya./Langkah ini perlu dilaksanakan supaya kandungan pelajarannya menjadi seragam dan mudah diikuti.

Nyatakan dua jenis pendidikan yang diamalkan oleh orang Melayu? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ • Pendidikan formal • Pendidikan tidak formal/Jelaskan fungsi istana sebagai pusat pendidikan dan ilmu pengetahuan. • Sebagai pusat pengajian agama. • Sultan Mansur Shah telah menerima pengajaran Islam daripada Maulana Abu Bakar • Sultan Mahmud Shah dan Raja Ahmad berguru dengan Muaulana Sadar Jahan • Perkembangan pesat dalam pendidikan dipengaruhi oleh ramai ulama dan pendakwah asing yang menetap di Melaka. Cth dari Arab dan Parsi • Minat pemerintah terhadap ilmu pengetahuan menjadi penarik fungsi istana • sebagai pusat ilmu pengetahuan • Kitab al-Dur al-Manzum (Mutiara Tersusun), diarak hingga ke balairung istana Melaka • Istana sebagai tempat menyimpan buku hikayat. Cth: Hikayat Amir Hamzah • Pendidikan diistana bukan sahaja melibatkan soal keagamaan tetapi juga hal pentadbiran negara dan politik

Jelaskan pengaruh Islam dalam bidang bahasa dan kesusasteraan. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ • Kedatangan Islam telah memperkenalkan huruf Arab dan ini telah disesuaikan dengan tulisan Melayu yang dikenali sebagai tulisan jawi • Perbendahaean kata Bahasa Melayu bertambah, adat, adil, daulat, hakim dan hukum • Istilah-istilah dalam cabang ilmu Islam seperti fikah, tauhid dan tafsir • Dalam bidang kesusasteraan, penulisan karya telah berkembang • Karya yang dihasilkan berbentuk prosa dan puisi • Cth: Hikayat Nur Muhammad dan Hikayat Bulan Berbelah • Hikayat-hikayat tentang nabi-nabi lain, cth: Hikayat Nabi Yusuf dan Hikayat Nabi Musa a.s • Cerita tentang para sahabat cth: Hikayat Amir Hamzah dan Hikayat Muhammad Ali Hanafiah • Terhasilnya hikayat-hikayat saduran seperti Hikayat Abu Nawas dan Hikayat Hasan Damsyik

Nyatakan kesan pengaruh Islam dalam gaya hidup masyarakat Melayu.

20

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ • Bercakap dengan suara yang lebih rendah dengan orang yang lebih tua • Tetamu dilayan dengan baik. Dihidang makanan dan minuman • Memberi salam dan menjawab salam • Bersalam-salaman • Kanak-kanak mencium tangan orang yang lebih tua • Ungkapan bismillah dibaca sebelum makan dan minum • Majlis perkahwinan dijalankan secara Islam. • Majlis berkhatan • Majlis berkhatam • Amalan gotong royong diamalkan

BAB 9:Perkembangan di Eropah - Zaman Renaissance - Zaman Reformation RENAISSANCE 7. Berikan maksud Renaissance _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Istilah Renaissance berasal daripada perkataan Itali iaitu Renisciment/Bermaksud ‘kelahiran semula’/Merujuk kepada penghargaan semula ilmu/Dihasilkan oleh para cendekiawan Tamadun Yunani dan Rom/Berlaku antara tahun 1350-1600 Masihi/Keupayaan berfikir untuk menyelesaikan masalah

Mengapakah Zaman Renaissance bermula di Itali _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kemunculan bandar-bandar yang menjadi pusat perdagangan antara bangsa/Seperti Venice, Genoa, Florence, Rom dan Milan/Kedudukannya yang strategik /Dikelilingi oleh Laut Mediterranean dan persimpangan utama/Mempunyai bandar pelabuhan yang terkenal seperti Venice dan Genoa/Berlakunya pertembungan budaya, agama dan bahasa di bandar-bandar utamanya/Itali menjadi pusat perkembangan idea baru/Kemunculan pedagang yang menggunakan kekayaan untuk mengindahkan bandar/Pedagang kaya menjadi penaung (patron) kepada cendekiawan /Persaingan antara bandar-bandar untuk mendapatkan tokoh cendekiawan/Cendekiawan yang sering berkunjung dari bandar ke bandar membantu menyebarkan idea Renaissance. /Penguasa gereja di Rom turut menjadi penaung kepada seniman dan cendekiawan

Jelaskan kesan Zaman Renaissance kepada perkembangan peradaban dunia _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Politik: Kemunculan monarki baru/Kewujudan kerajaan pusat/Cukai dibayar langsung kepada kerajaan pusat/Kuasa gereja berkurang/Kuasa bangsawan berkurang//Kegiatan ekonomi sara diri semakin pupus/Sistem perdagangan tempatan dan antarabangsa berkembang/Berkembang kegiatan penjelajahan dan penerokaan/Kemajuan dalam bidang matematik/Sosial /Manusia bersedia menzahirkan emosi mereka/Melahirkan budaya menyuburkan keyakinan diri/Perubahan sikap/Menguasai ilmu pengetahuan/Bersifat inkuiri

Pada pandangan anda, bagaimanakah kita dapat mengatasi dominasi kuasa Eropah pada hari ini _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Penguasaan ilmu pengetahuan/Mengukuhkan perpaduan rakyat/Memperkukuhkan kestabilan politik/Memajukan ekonomi negara/Meningkatkan taraf hidup rakyat/Mempertingkatkan daya kreativiti/Mengalakkan penyelidikan / R&D/Berusaha meningkatkan teknologi/Melahirkan tenaga kerja berkemahiran/Mampu bersaing secara positif/Memajukan sektor perindustrian/Menjalin hubungan serantau/Berfikiran terbuka /Bijak menyelesaikan masalah REFORMATION 7. Gambar berikut menunjukkan amalan yang menyebabkan berlakunya Gerakan Reformation di Eropah Barat pada abad ke-16. (a) Berdasarkan gambar tersebut dan pengetahuan anda, terangkan sebab kemunculan Gerakan Reformation. [4 markah]

21

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Pembangunan keduniaan oleh Gereja / Menjadikan Rom sebagai pusat kekuasaan terkuat / Banyak kepincangan/rasuah berlaku / Kedudukan/amalan penguasa Gereja Katolik Dipersoalkan oleh masyarakat / Tidak selari dengan kitab Bible / Mengamalkan gaya hidup pemerintah/bangsawan /Tidak mencerminkan kehidupan keagamaan / Unsur penyelewengan / Penjualan sijil indulgences/surat Pengampunan bagi penganut Kristian yang melakukan dosa / Kegiatan penjualan sijil ini merebak ke seluruh Eropah /Penciptaan mesin cetak / Oleh Johann Gutenberg / Bible dapat dihasilkan dalam masa singkat/harga murah (b) Sejauhmanakah gerakan ini memberi kesan terhadap masyarakat Eropah?

[4 markah]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Munculnya dua mazhab Kristian / iaitu gereja Roman Katolik dan mazhab Protestan / Masyarakat Eropah tidak dikuasai oleh satu mazhab sahaja /Kuasa golongan gereja merosot / Dicabar secara terbuka/ Kuasa terhadap kerajaan/monarki berkurang / Monarki ingin membebaskan diri daripada penguasaan Paus di Rom / Raja Henry VIII memutuskan hubungan England dengan Gereja Roman Katolik di Rom /Beliau menjadi ketua kerohanian Gereja Protestan Anglican /Wujud sikap toleransi antara penganut pelbagai mazhab Kristian (c) i. Apakah perubahan sikap yang perlu diamalkan bagi meningkatkan kemajuan diri seseorang individu? Beri penjelasan anda. [6 markah]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Bersungguh-sunguh/rajin menimba ilmu supaya berkemampuan untuk berdikari seperti belajar dengan penuh tanggungjawab di universiti/kolej melaksanakan tugasan secara jujur/amanah kemajuan diri akan berlaku jika kita mempunyai sikap mencintai pengetahuan agar pengetahuan yang dituntut memberi manfaat kepada diri dan masyarakat ii. Adakah sikap toleransi perlu diamalkan dalam kalangan masyarakat Malaysia Berikan pendapat anda dan hujah anda [6 markah]

yang mempunyai pegangan agama yang berlainan?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Ya Setiap kaum perlu menerima perbezaan agama antara satu sama lain kaum Melayu, Cina dan India yang berbeza agama perlu bertolak ansur toleransi akan membawa kepada kejayaan jika semua kaum bertolak ansur akan menjadi kekuatan negara agama Islam sendiri sangat mengalakan umatnya untuk bertoleransi Orang Islam akan dihormati dan peluang penerimaan terhadap Islam akan terbuka luas atau Tidak Islam agama rasmi negara perlu diberi keistimewaan jika tidak kestabilan politik negara akan terjejas kerana majoriti rakyat beragama Islam Martabat Islam akan jatuh sekiranya tidak diberi keistimewaan Di negara Barat agama Islam ditindas Negara kita perlu menjadi contoh negara yang memartabatkan Islam

BAB 10: Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara - Institusi Kewangan dan Insurans - Pendidikan Vernakular - Masyarakat Majmuk - Sektor Perkilangan - Pengangkutan dan Perhubungan - Perlombongan Perkhidmatan Kesihatan Berdasarkan jadual di atas mengapakah berlakunya peningkatan penanaman getah di negeri-negeri tersebut pada awal abad ke 20 [6 markah]

22

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Usaha yang dijalankan oleh H.N.Ridley /menyakinkan peladang untuk menanam getah/mengadakan pameran/mengagihkan benih getah secara percuma/memperkenalkan cara menoreh/system Ibidem/tidak merosakkan pokok getah Perkembangan industri pembuatan barangan pengguna/membuat tayar/ kasut/ basikal/ peralatan letrik/permintaan terhadap getah meningkat/harga getah melambung tinggi /getah menjadi perusahaan penting di Tanah Melayu Kemasukan modal asing/ Syarikat asing /pelabur Eropah menubuhkan syarikat perwakilandi Tanah Melayu /Harisson and Crosfield/ Boustead Buttery Eastate Agency/ Guthrie/ Sime Darby/Syarikat ini menguruskan eksport getah/membuka banyak ladang baru di Tanah Melayu (b)Terangkan tindakan kerajaan British untuk menyekat penglibatan orang Melayu dalam penanaman getah di Tanah Melayu pada awal abad ke 20. [6 markah]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Memperkenalkan Enakmen Tanah Padi 1917/melarang orang Melayu menanam getah di kawasan tanah padi/Menaikkan premium permohonan tanah baru untuk penanaman getah/pada tahun 1930an pembukaan tahan baru untuk penanaman getah dilarang/ memberi kouta pengeluaran yang rendah kepada orang Melayu berbanding pengusaha ladang/untuk menggalakkan orang Melayu menanam padi secara besar-besaran/mengekalkan orang Melayu sebagai pembekal beras utama di Tanah Melayu/Memperkenalkan Akta Tanah Simpanan Melayu 1913/orang Melayu dilarang menanam sebarang tanaman komersial di kawasan tanah rizab (c)i.Pada pendapat anda apakah cabaran yang dihadapi oleh industri getah di negara kita pada hari ini.

[4 markah]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Menembusi pasaran antarabangsa / pasaran yang luas. Tekanan daripada negara maju seperti Amerika Syarikat,Britain./Kejatuhan harga getah di pasaran dunia./Kemunculan getah tiruan./Bersaing dengan negara pengeluar lain seperti Indonesia./Persaingan dengan barangan komoditi lain di pasaran seperti minyak/Kemelesetan ekonomi dunia /Kejatuhan nilai mata wang/Faktor cuaca/bencana alam/banjir/Proses tanaman semulamemakan masa yang agak lama/Pembukaanladang kelapa sawit ii.Sebagai seorang pemimpin bagaimanakah anda dapat melindungi hasil kekayaan negara daripada dieksploitasi oleh kuasa asing. [4 markah]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Menggalakan rakyat berusaha memajukan negara / peluang kepada rakyat menguasai teknologi terkini/Membuka peluang pekerjaan dalam pelbagai sektor/Memperkenalkan Skim Gaji Minima/Meningkatkan pasaran domestik dan antarabangsa /Berdaya saing dengan Negara luar/Menjamin kestabilan politik/Menghadkan kemasukan orang buruh asing/Berani meneroka bidang baru dalam sektor ekonomi/Mempelbagikan produk pengeluaran/Menggalakkan rakyat menguasai k-ekonomi/Memperkasakanmodal intelek

TINGKATAN 5 23

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 BABA 1:Nasionalisme Di Asia Tenggara- Maksud dan faktor-faktor kemunculan nasionalisme - Perkembangan nasionalisme – Filipina/Indonesia/ Thailand Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ merupakan gerakan dakyah / dipimpin oleh Jose Rizal / menuntut kebebasan bersuara / menuntut Filipina dijadikan wilayah Sepanyol / menubuh Liga Filipina / ditangkap dan dibunuh

Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 dimulakan oleh Andres Bonifacio F2 menubuhkan Katipunan F3 untuk menyatukan bangsa Filipina F4 mencapai kemerdekaan F5 melancarkan revolusi bersenjata tetapi gagal F6 menggunakan akhbar Kalayan F7 diteruskan oleh Emilio Aguinaldo F8 bekerjasama dengan Amerika Syarikat

Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 dipelopori oleh Raden Adjeng Kartini F2 memajukan pendidikan wanita F3 menulis karya Seorang Puteri Jawa F4 mendedahkan kemunduran dan penindasan Belanda F5 melalui pertubuhan Muhammadiyah F6 matlamat menyebarkan Islam F7 menentang penyebaran agama Kristian

Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Indonesia. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 diperjuangkan oleh parti radikal F2 seperti Parti Nasional Indonesia (PNI) F3 dipimpin oleh Soekarno F4 menuntut kemerdekaan F5 walaupun secara kekerasan F6 PNI diharamkan

Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Thailand. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 menentang penguasaan politik kerabat diraja F2 raja berkuasa mutlak F3 sikap boros raja F4 pendidikan Barat mendedahkan fahaman demokrasi F5 pendedahan tentang raja berpelembagaan F6 Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai F7 menamatkan raja berkuasa mutlak.

Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Thailand. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 rakyat tidak puas hati penguasaan ekonomi orang Cina F2 dan kapitalis Barat F3 menyekat penguasaan melalui undang-undang F3 sekolah Cina dibubarkan F4 akhbar Cina dibubarkan F5 penduduk tempatan digalak menguasai ekonomi F6 jawatan tertinggi hanya untuk penganut Buddha F7 nama Siam ditukar kepada Thailand

24

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 Apakah ciri-ciri seorang warganegara yang nasionalis? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 cinta akan negara F2 bangga akan negara F3 berani mempertahankan negara F4 sanggup berkorban F5 semangat kental F6 bersifat patriotik F7 berilmu pengetahuan

BAB 2 Nasionalisme / Tok Janggut, Haji Abdul Rahman Limbong,Rentap /persatuan Melayu(PASPAM/ KMM/KMS) Senaraikan faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 pengenalan sistem politik Barat F2 dasar pentadbiran British F3 pendudukan Jepun yang kejam F4 Gerakan Reformasi Islam, Mesir F5 Gerakan Pan-Islamisme sedunia F6 kesedaran politik di Asia Tenggara seperti Indonesia F7 penguasaan Parti Komunis Malaya (PKM) F8 perkembangan sistem pendidikan F9 kemunculan mesin cetak

Jelaskan perjuangan Linggir di Saribas menentang James Brooke. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 enggan menyerahkan wilayahnya F2 walaupun diserang F3 menyerang kapal Nemesis F4 setelah pelayarannya dihalang F5 gagal

Jelaskan perjuangan Rentap menentang James Brooke di Sarawak. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 orang Iban dianggap lanun F2 penempatan orang Iban dihapuskan F3 kampung Rentap dibakar F4 Rentap berundur ke Bukit Sadok F5 tewas dan berundur ke Entabai

Jelaskan perjuangan Syarif Masahor menentang James Brooke di Sarawak. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 Menolak penguasaan Brooke di Sungai Rajang F2 Hilang pengaruh F3 dan hak kutipan cukai F4 Menyerang kubu di Konawit F5 menyerang Kuching F6 gagal berundur di Brunei F7 dibuang ke Singapura

Jelaskan perjuangan Tok Janggut di Kelantan menentang British.

25

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 menentang sistem cukai F2 enggan membayar cukai F3 menyerang Pasir Puteh F4 membentuk kerajaan F5 menjadi perdana menteri F6 diserang kapal perang Cadmus British F7 dan senjata moden F8 terkorban mayat digantung

Jelaskan perjuangan Haji Abdul Rahman Limbong menentang British di Terengganu. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 menentang sistem cukai F2 undang-undang tanah F3 membersih tanah di Kuala Telemong F4 tanah Tengku Nik Maimunah F5 penentangan bersenjata F6 menyerang kuala Berang F7 ditumpaskan British F8 dibuang negeri ke Makkah

Jelaskan gerakan nasionalisme yang melibatkan pertubuhan dan persatuan. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F13 Menjadikan persatuan-persatuan sebagai tempat membincangkan persoalan bangsa Melayu F14 Persoalan tertumpu kepada isu ekonomi, pendidikan, bahasa, sastera, perpaduan dan pembelaan politik bangsa F15 Menjadikan persatuan sebagai wadah untuk menjaga kepentingan sosioekonomi penduduk Melayu F16 Mendesak British menjaga kebajikan orang Melayu F17 Menggalakkan ahli-ahli berkenalan dan bertukar pendapat bagi memajukan diri dan bangsa F18 Menggabungkan tenaga intelektual Melayu bagi F19 Membincangk an nasib orang Melayu dalam soal ekonomi, pendidikan dan perkhidmatan kerajaan F20 Menggalakkan perpaduan di kalangan pemuda Melayu F21 Meningkatkan tahap pendidikan orang Melayu

Nyatakan ciri-ciri nasionalisme yang perlu anda amalkan sebagai warganegara yang patriotik. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 Mengamalkan semangat cintakan negara F2 Menghormati pemimpin F3 Mematuhi undang-undang F4 Menjadi warganegara berilmu F5 Mengamalkan prinsip Rukun Negara F6 Mengutamakan perpaduan kaum F7 Mengukuhkan jati diri F9 Menghayati sejarah negara F10 Mencontohi tokoh negara F11 Bijak berfikir dan menilai

Sebagai pemimpin generasi masa depan, berikan cadangan anda agar kedaulatan negara dapat dikekalkan? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 26

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 Memerintah dengan adil dan saksama F2 Mentadbir negara dengan cekap F3 Mengutamakan perundingan dalam menyelesaikan masalah F4 Mengutamakan keharmonian antara kaum F5 Menjadi pemimpin yang mudah didampingi / mudah mesra F6 Sedia mendengar idea / pandangan orang lain F7 Mengukuhkan jati diri F8 Tidak mengamalkan diskriminasi dalam pentadbiran F9 Meningkatkan taraf hidup rakyat F10 Mementingkan aspek perpaduan dalam kalangan rakyat F11 Mengamalkan semangat cintakan negara

Senaraikan persatuan yang ditubuhkan di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 Kesatuan Melayu Singapura (KMS) F2 Persatuan Melayu Selangor F3 Persatuan Melayu Perak F4 Persatuan Melayu Sarawak F5 Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM) F6 Kesatuan Melayu Muda (KMM)

Nyatakan matlamat perjuangan persatuan negeri ditubuhkan. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 menjaga kebajikan orang Melayu F2 mengeratkan perpaduan Melayu F3 memajukan ekonomi dan pendidikan F4 menjaga agama Islam dan budaya

Apakah matlamat perjuangan Kesatuan Melayu Muda (KMM)? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 mendapatkan kemerdekaan negara F2 menggalakan perpaduan pemuda Melayu F3 meningkatkan tahap pendidikan F4 menubuhkan Melayu Raya

Bagaimanakah KMM berusaha untuk mencapai matlamat perjuangan? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 bekerjasama dengan Jepun F2 menghalau British F3 menjadi ejen propaganda Jepun F4 membeli Warta Malaya F5 untuk menyebarkan propaganda F6 membuka cawangan KMM F7 mengelilingi Tanah Melayu untuk mendapatkan sokongan F8 membentuk tentera semut

Mengapakah persatuan sangat berkesan dalam meniup semangat kebangsaan? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1Beroganisasi F2Matlamat jelas F3Ahli ramai F4Suara ramai F5Dianggotai intelek F6Mengatasi masalah bersama

Tokoh yang terlibat mengasaskan pertubuhan (KMS/PASPAM/KMM) 27

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mohammad Eunos Abdullah (KMS) / S.M. Zainal Abidin B.A.(PASPAM) / Ibrahim Haji Yaakob(KMM)

Apakah isu yang diperjuangkan oleh pertubuhan tersebut? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ KMS menjaga kepentingan sosioekonomi penduduk Melayu Singapura / PASPAM membaiki kedudukan ekonomi dan sosial orang Melayu. PASPAM menggalakkan pepaduan di kalangan orang melayu /KMM meningkatkan tahap pendidikan orang melayu /KMM menggalakkan perpaduan di kalangan pemuda Melayu di seluruh semenanjung

Nyatakan kejayaan yang dicapai oleh pertubuhan Melayu tersebut _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ KMS berjaya mendapatkan petempatan khas bagi orang Melayu di Singapura /PASPAM berjaya menggalakkan pepaduan di kalangan orang melayu /KMM meningkatkan tahap pendidikan orang melayu

Sejauh manakah persatuan berpersatuan mampu meningkatkan sosio ekonomi orang Melayu. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mengatasi perasaan kenegerian dengan berpersatuan /Perpaduan wujud dalam persatuan tanpa mengira sentimen negeri /Wujud kerjasama dalam semua bidang dalam berpersatuan /Desakan meningkatkan sosio ekonomi dapat disuarakan melalui persatuan

Nyatakan tindakan Jepun untuk menyekat semangat kebangsaan di Tanah Melayu. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 dasar pemerintahan tentera F2 tindakan yang kejam F3 mengharamkan semua akhbar F4 menggunakan nama Jepun pada akhbar F5 menyekat kebebasan bersuara F6 kebebasan kepada pertubuhan yang menyokong F7 menggunakan bahasa Jepun di sekolah F8 memperkenalkan nilai budaya Jepun

40.Senaraikan gerakan anti Jepun di Tanah Melayu. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ MPAJA /Pasukan Bintang Tiga /Force 136 /Pasukan Wataniah Pahang

Terangkan kesan negatif mungkin wujud dalam diri masyarakat yang tidak cintakan negara. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 28

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Vandalisme Minda kelas ketiga Keruntuhan akhlak Pegangan agama yang longgar Beranggapan keselamatan negara bukan tanggung jawab bersama Kurang semangat kekitaan Penyalahgunaan bahasa Tidak mendaulatkan bahasa kebangsaan

Dalam usaha Malaysia mencapai tahap negara maju, apakan inisiatif yang dilaksanakan oleh negara bagi melahirkan generasi berminda kelas pertama? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 Pengusaan ilmu yang tinggi F2 Sikap proaktif F3 Kekayaan morality F4 Pembangunan yang bersifat holistic F5 Penguasaan ilmu ICT F6 Dasar pemikiran minda kelas pertama F7 Dasar kepimpinan minda kelas pertama F8 Menjana pemikiran yang dinamik F9 Penghasilan ilmu dalam wacana F10 Berfikiran terbuka F11 Berfikiran positif F12 Strategi yang mantap F13 Inovatif dan kreatif

BAB 3 :Kesedaran Pembinaan Negara Dan Bangsa: Ciri-ciri Negara bangsa moden/KMM/WARISAN KMM/UndangUndang tubuh kerajaan Johor/ Undang-Undang tubuh kerajaan Terengganu /Jemaah Menteri Kelantan a)Huraikan maksud konsep berikut; i.Negara; _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Negara :F1 Wilayah yang mempunyai penduduk F2 Sempadan F3 Pemerintah yang berwibawa F4 Negara Malaysia terdiri daripada Sabah, Sarawak dan Tanah Melayu F5 Institusi pemerintahan yang tersusun F6 Yang bertanggungjawab membuat keputusan F7 Melaksanakan keputusan F8 Serta menguatkuasakan peraturan dan undang-undang.

ii.Bangsa _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ [4 markah] Sekumpulan manusia yang mendiami sesebuah wilayah F10 Mempunyai persamaan dari segi bahasa/adat resam/kesenian/ pengalaman sejarah yang sama F11 Sering digunakan untuk melahirkan perasaan bersatu di kalangan rakyat yang berbilang kaum F12 Membentuk bangsa Malaysia yang kukuh

b)Jelaskan proses pembentukan negara bangsa Jerman.

[4 markah] 29

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 Otto Eduard von Bismarck F2 Memperkenalkan realpolitik F3 Dan politik darah dan besi F4 Menggunakan pelbagai taktik F5 Seperti provokasi/ pemalsuan dokumen/ tipu helah/ provokasi/ penipuan / ugutan F6 Untuk mencetuskan peperangan F7 Matlamatnya adalah untuk menyatukan Jerman F8 Rakyat Jerman bersedia menerima kediktatoran Bismarck untuk meyatukan Jerman F9 Bismarck menggunakan isu membenci kuasa asing F10 Untuk memenangi/ membangkitkan semangat rakyat Prussia di medan tempur

c)i.Pada pandangan anda, apakah kepentingan pembentukan negara berasaskan bangsa ?

[6 markah]

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 Menaikkan imej sesuatu bangsa /F2 Meningkatkan semangat nasionalisme F3 Menyatupadukan penduduk F4 Mengekalkan warisan tradisi sesuatu bangsa F5 Mengekalkan identiti sesuatu bangsa F6 Menimbulkan perasaan bangga terhadap bangsa sendiri F7 Sanggup berkorban mempertahankan negara F8 Mempertahankan kedaulatan negara

ii.Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah kerajaan telah berjaya membina negara bangsa Malaysia ? [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ F1 Melalui rundingan F2 Pakatan Murni F3 Tolak ansur antara kaum F4 Tidak melibatkan pertumpahan F5 Penubuhan Parti Perikatan F6 Memperkenalkan Dasar Bahasa Kebangsaan F7 Dasar Kebudayaan Kebangsaan F8 Memperkenalkan Rukun Negara F9 Dasar Pendidikan Kebangsaan F10 Aktiviti sukan

1. Konsep negara bangsa merujuk kepada pembentukan negara bangsa moden di Eropah pada penghujung abad ke- 18 dan ke- 19.

2.Gambar berikut merujuk kepada tokoh yang mengamalkan realpolitik dalam pembentukan negara di Eropah. Count Camilio Benso di Cavour Otto Eduard Von Bismarck (a)Jelaskan maksud realpolitik [2 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ amalan ini mewajarkan apa sahaja cara /tipu helah/kekerasan bersenjata/peperangan untuk mencapai matlamat politik /pemalsuan dokumen/provokasi/ugutan

(b)Mengapakah tokoh-tokoh di atas memilih kaedah realpolitik untuk menyatukan negara bangsa masingmasing?[2 markah] 30

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Ingin menyatukan wilayah-wilayah mereka/di bawah sebuah pemerintahan/Ingin menghalau orang Austria/Untuk mendapatkan sokongan rakyat/Ingin menjalankan pemerintahan secara monarki/Untuk mencetuskan peperangan/Ingin memerintah secara dictator/Membangkitkan kebencian terhadap kuasa asing/Memenangi dan membangkitkan semangat rakyat

(c)Wajarkah amalan realpolitik diamalkan di Malaysia ? Berikan hujah anda [3 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Ingin menyatukan wilayah-wilayah mereka /di bawah sebuah pemerintahan/Ingin menghalau orang Austria/Untuk mendapatkan sokongan rakyat/Ingin menjalankan pemerintahan secara monarki/Untuk mencetuskan peperangan/Ingin memerintah secara dictator/Membangkitkan kebencian terhadap kuasa asing/Memenangi dan membangkitkan semangat rakyat Tidak wajar kerana matlamat dicapai sepenuhnyadengan menggunakan kekerasan dan akan mencetuskan peperangan contohnya di perebutan kuasa di Syria pada tahun 2016.

d)Pada pendapat anda, bagaimanakah konsep 1 Malaysia dapat dijayakan di negara kita? [3 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ memantapkan perpaduan negara dan integriti nasional / menanam semanagat saling menghormati/antara masyarakat berbilang kaum / menerima kepelbagaian masyarakat Malaysia/mempergiatkan aktiviti RIMUP / sambutan perayaan peringkat kebangsaan

2.Persamaan yang terdapat dalam sistem pemerintahan di negeri Johor dan Terengganu _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Raja hendaklah berbangsa Melayu/Raja hendaklah beragama Islam/Raja hendaklah seorang lelaki/Merupakan waris pemerintah/Amalan sistem monarki/Berdasarkan sistem pemerintahan warisan Kesultanan Melayu Melaka/Pemerintah menggunakan gelaran Sultan /Mementingkan jurai keturunan sebelah bapa /Pelantikan Menteri Besar atas persetujuan sultan

Kepentingan perlembagaan bertulis di Johor, Kelantan dan Terengganu. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 31

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 Melicinkan pemerintahan /Satu pentadbiran yang mantap /Menghalang British daripada menguasai Terengganu/Menjaga keamanan negeri Johor/Merupakan satu peraturan bertulis yang teatur dan mantap/Menjamin sistem pentadbiran yang berkesan/Menjaga keamanan negara Menjalin hubungan persahabatan dengan negeri lain/Menggambarkan kebijaksanaan pemerintah/Benteng/ tulang belakang untuk mengekalkan kedaulatan/negeri /Memberikan kedudukan yang istimewa kepada agama Islam/Mengekalkan amalan sistem monarki

Perkara yang anda akan pertimbangkan semasa menggubal perlembagaan negara _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Diterima oleh semua kaum/Mementingkan perpaduan kaum / Mengekalkan keamanan dan kemakmuran/Boleh diamalkan di negara yang mempunyai pelbagai kaum/Mengutamakan kemajuan negara/Mengekalkan hubungan baik dengan negara luar/Jaminan keselamatan kepada semua/Menekankan kepada nilai-nilai murni/Berasaskan kepada amalan beragama

Bagaimanakah undang-undang sama ada bertulis atau tidak bertulis dapat mewujudkan kehidupan yang aman dan harmoni bagi masyarakat hari ini? Menjamin kedaulatan negara /sebab rakyat mematuhi undang- undang/Kurang masalah jenayah/Rakyat taat kepada pemerintah /mengelakkan penjajahan/ Takut menderhaka kepada negara /Hukuman adil tanpa mengira kaum dan bangsa/adanya mahkamah untuk mengadili kes sekiranya tidak puas hati /Rakyat berdisiplin sekiranya ada peraturan/ Takut membuat kesalahan/Menjamin keselamatan rakyat Pembahagian kuasa raja dan menteri /memudahkan urusan pentadbiran/ Kestabilan politik/Memupuk perpaduan kaum / nilai toleransi

BAB 4 :Gerakan Anti Penyerahan di Sarawak Gambarberikutmenunjukkandemonstrasi anti penyerahanoleh orang Melayu Sarawak padatahun 1949.

(a) Mengapakah Vyner Brooke menyerahkanpentadbiran Sarawak kepada British? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. [ 2markah ] Beliau tua/uzur/lanjut usia / Penggantinya tidak layak mentadbir dengan berkesan/ tiada waris / Desakan/ tekanan kerajaan British / Pertikaian keluarga / Kekurangan sumber kewangan untuk membangunkan Sarawak / Sokongan pegawai bukan bumiputera dan pegawai British dalam Majlis Negeri

(b) Jelaskan tindakan penduduk tempatan menentang penyerahan tersebut. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 32

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 [ 2markah ] Mengadakan demonstrasi/tunjuk perasaan/rapat umum/tentangan terbuka /Menghantar surat bantahan/kawat/telegram kepada kerajaan British / 338 orang kakitangan awam meletakkan jawatan / Pakatan sulit antara kaum terpelajar dengan orang muda / Penubuhan kumpulan Rukun 13 / Rosli Dhobi menikam Sir Duncan Stewart/Gabenor Sarawak / Menampal poster / Kaum Ibu PKMS pergi ke kawasan pedalaman mendapatkan sokongan kaum Iban / 56 orang pelajar Maktab Perempuan Melayu meninggalkan pengajian

(c )Sesetengah nasionalis menganggap tindakan penduduk Sarawak menentang penyerahan ini amatlah wajar? Berikan alas an anda untuk menyokong pendapat tersebut. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ 2markah] Bercanggah dengan Perlembagaan 1941 / Vyner Brooke berjanji akan memberikan kerajaan sendiri kepada Sarawak /Kuasa mentadbir akan diberikan kepada Majlis Negeri / Ahli Majlis Negeri akan dilantik oleh Raja Sarawak /Vyner Brooke tidak berunding dengan orang tempatan/ ketua mereka / Vyner Brooke mengadakan mesyuarat dengan Majlis Negeri / Hanya mendapat sokongan anggota bukan bumiputera dan pegawai British /Kemunculan semangat kebangsaan yang kuat / Seperti Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak (PKMS) / Barisan Pemuda Melayu (BPM) Sibu / PDS / ingin berkerajaan sendiri

(d) Mengapakah kita perlu memepertahankan kedaulatan negara pada masa hadapan? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ 2markah ] Mengekalkan bentuk pemerintahan sendiri / mengelakkan penindasan dan pencerobohan /Mengelakkan campur tangan kuasa asing / Melindungi kepentingan ekonomi / Melindungi perpaduankaum / Melindungi warisan tamadun bangsa / Menjamin kesejahteraan hidup

(e )Berdasarkan kajian anda terhadap gerakan nasionalisme di sesebuahnegara, apakah sifat yang dimiliki oleh para nasionalis dalam perjuangan mereka. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. [ 2markah ] Berani menegakkan kebenaran / Bersemangat waja menentang penjajah / Rela berkorban untuk tanah air / Bekerjasama dalam perjuangan / Bijak merancang strategi

BAB 5: Reid/PTM 1957 (a)Sejauhmanakah Suruhanjaya Reid terlibat dalam merealisasikan Perlembagaan Kemerdekaan Tanah Melayu 1957. [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Bertindak sebagai suruhanjaya bebas mengkaji perlembagaan 1957 /Terlibat dalam menyusun dan membincangkan perlembagaan 1957 Diketuai oleh Lord Reid dan dibantu oleh Sir Ivor Jennings/ Sir William Mc Kell/ Tuan B.Malik/ Tuan Abdul Hamid /Bertugas merangka perlembagaan untuk membentuk sebuah kerajaan persekutuan yang kuat /Berpandukan isu pemberian kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu /Mengambilkira isu kedudukan Raja-Raja Melayu /Isu hak istimewa orang Melayu /Memberi perhatian terhadap

33

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 isu pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu /Menerima memorandum dari pelbagai pihak /Menerbitkan cadangan suruhanjaya kepdan mengemukan cadangan kepada parlimen British /Cadangan mendapat pengesahan oleh Majlis Perundangan Persekutuan Mendapatkan perkenan Majlis Mesyuarat Raja-Raja /Menandatangani persetujuan bersama Perlembagaan Kemerdekaan 1957 Melakukan rundingan dengan Parti perikatan dan Majlis Raja-Raja Melayu /Menyelesaikan isu kerakyatan Jus Soli secara bersyarat dengan orang dagang /Orang bukan Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu/Memperolehi persetujuan bersama secara tolak ansur mengenai kedudukan agama Islam sebagai agam rasmi Persekutuan 1957/ bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan

(b)Apakah persetujuan yang dicapai dalam Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 antara Raja-Raja Melayu dengan British. [4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan /Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri /Institusi raja dijadikan Raja Berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara /Tiga jenis kerakyatan diwujudkan /Prinsip Jus Soli diterima /Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan /AgamA Islam sebagai agama rasmi Persekutuan /Tanah Simpanan Melayu dikekalkan /Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan /Yang diPertuan Agong menjadi Ketua Negara /Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen /Dewan Negara dan Dewan Rakyat terletak di bawah kuasa Parlimen /Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran dan dibantu oleh EXCO dan Dewan Undangan Negeri

(c) i. Pada pendapat anda mengapakah pentingnya Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 kepada penerusan pembinaan negara dan bangsa yang kukuh dan sistematik. [4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Sebuah perlembagaan yang dipersetujui bersama terhasil /Unsur Kesultanan Melayu Melaka digabungkan dengan sistem birokrasi Barat Terbinanya sikap tolak ansur dan pakatan murni antara kaum /Menyelesaikan masalah secara rundingan /Mewujudkan perpaduan hasil pakatan pemimpin Melayu dengan bukan Melayu /Membentuk sebuah kerajaan demokrasi dengan konsep Raja Berperlembagaan Kemerdekaanyang dicapai tanpa pertumpahan darah /Memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan mentadbir negara mengikut acuan sendiri /Kerharmonian kaum dapat dipupuk /Melahirkan identiti negara dengan mengenepikan perbezaan warna kulit/ bangsa/ bahasa/ keperibadian /Memperlihatkan kerjasama antara kerajaan British,Raja-Raja Melayu dan Parti Perikatan

ii. Kemerdekan Persekutuan Tanah Melayu pada 31Ogos 1957 adalah kerana kewibawaan dan kebijaksaaan pemimpin yang ada pada masa itu. Dengan merujuk kepada pemimpin tertentu buktikan kebenaran pernyataan tersebut. [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Tunku Abdul Rahman :Ketua Parti Perikatan yang banyak memberi cadangan kepada Suruhanjaya Reid / Bijak mengendalikan rundingan dengan British dan antara kaum /Mengetuai rombongan kemerdekaan ke London Tun Abdul Razak : Menjadi perunding dalam tuntutan kemerdekaan /Menjadi perunding dalam menyiapkan Perlembagaan Kemerdekaan 1957 Tun H.S.Lee : Tokoh MCA yang memulakan kerjasama antara kaum sehingga mencetuskan idea penubuhan Parti Perikatan /Parti MCA membentuk kerjasama dengan UMNO dan MIC bagi mendapatkan kemerdekaan Tan Cheng Lock : Menyokong Tunku Abdul Rahman mendapatkan kemerdekaan

34

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 Tun V.T. Sambanthan: Presiden MIC yang bersama dengan Tunku Abdul Rahman mendapatkan kemerdekaan /Menyokong penuh dasar kerjasama antara kaum sebagai tonggak kemerdekaan /Menyeru kaum India memberikan kesetiaan kepada Persekutuan Tanah Melayu

BAB 8: Ranc.Malaya 1 dan 2/Pembangunan Luar Bandar/Felcra,Felda **** 1. Pembangunan ekonomi di negarakitadilaksanakanmelaluiRancangan Pembangunan Lima Tahun yang dimulakanolehkerajaansejaksebelummerdekasehinggakini. (a) Jelaskan matlamat Rancangan Pembangunan Lima Tahun tahap pertama dari tahun 1956 hingga tahun 1970.[ 6markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Membangunkan kawasan luar bandar /Merapatkan jurang pendapatan antara penduduk bandar dengan luar bandar /Mengurangkan kadar kemiskinan dalam kalangan penduduk luar bandar/Mempelbagaikan kegiatan ekonomi negara/Menanbah punca pendapatan negara dari sumber lain selain getah dan bijih timah/Membangunkan penduduk di luar bandar/Meningkatkan taraf hidup penduduk luar bandar/Memberi penekanan kepada sector ekonomi, sosial dan awam /Memupuk integrasi nasional /Memastikan semua program pembangunan memfokuskan kesejahteraan rakyat

(b) Terangkan usaha-usaha yang telah diambil oleh pihak kerajaan bagi menjayakan matlamat di 1 (a)? [8markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Pembukaan tanah baharu untuk pertanian/Penanaman semula getah oleh pekebun an secara ladang digalakkan/Hasil keluaran pertanian dipelbagaikan/Meluaskan perkhidmatan awam seperti balai polis, kem tentera, pejabat pos, mahkamah dan kuarters kakitangan kerajaan Menyediakan infrastruktur sosial seperti sekolah, klinik dan perumahan/Menubuhkan RIDA/RIDA membangunkan masyarakat luar Bandar Peranan RIDA memberi pinjaman kepada pengusaha pertanian/ membantu pemasaran hasil pertanian/ menggalakkan penyertaan orang Melayu dalam sector perniagaaan/Menubuhkan FELDA/Meningkatkan taraf hidup penduduk luar Bandar dan meningkatkan hasil pertanian negara/Membuka tanah secara besar-besaran dan petempatan dilengkapi kemudahan asas/Tanaman getah dan kelapa sawit diberi keutamaan/Penubuhan Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar/Penubuhan FAMA/Bertujuan membantu petani mengatasi masalah pemasaran hasil pertanian/ orang tengah

(c ) Usaha mengubah dasar dan bentuk ekonomi di negara kita pada tahap pertama sangat sukar. Mengapakah hal sedemikian terjadi? [ 6 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Warisan peninggalan dasar ekonomi penjajah /penjajah meninggalkan sistem ekonomi yang berpihak kepada pelaburan asing penduduk tempatan mengalami dasar pecah dan perintah /dasar pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi /orang Melayu sebagai petani tinggal di luar Bandar /orang Cina sebagai peniaga tinggal di bandar /orang India sebagai pekerja lading tinggal di ladang /

35

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 kesan dasar ini menjadikan orang Melayu tertinggal dalam ekonomi moden /Mengubah pemikiran ekonomi orang Melayu perlu mengambil masa yang panjang /orang Melayu dipinggirkan penjajah daripada ekonomi moden /mereka terbiasa menjalankan ekonomi sara diri/ kurang menguntungkan /tinggal di kampong yang kekurangan kemudahan asas /pemikiran boleh diubah menerusi pendidikan dan mengambil masa ke atas generasi baharu /tidak biasa dengan prosedur ekonomi moden yang memerlukan modal/ cagaran ketidakupayaan menyaingi pemain ekonomi di Bandar yang sedia ada/ pelabur barat dan peniaga Cina /ketidakberanian masyarakat Melayu mengambil risiko dalam perniagaan moden /orang Melayu lebih suka kerja makan gaji daripada berniaga Peranan agensi kerajaan untuk membantu rakyat kurang berjaya

BAB 9 MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA DASAR LUAR Dasar luar negara yang konsisten dan berprinsip telah menjadikan Malaysia dihormati dan disegani oleh negara lain justeru mampu mempertahan kedaulatan negara. PERLIS (a) Jelaskan asas-asas penggubalan dasar luar Malaysia. [ 4 markah]@ Terangkan faktor penggubalan dasar luar Malaysia. [8 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Faktor Sejarah iaitu Kesultanan Melayu Melaka menjalin hubungan dengan China / Hubungan perdagangan / Malaysia menyertai pertubuhan Komanwel / Malaysia diancam fahaman komunis oleh PKM / Mengamalkan dasar luar pro-Barat dan antikomunis / Malaysia masih bergantung kepada kuasa Barat /Malaysia belum mempunyai keupayaan pertahanan Faktor Ekonomi iaitu Mengamal pasaran bebas /Negara menjadi pengeluar utama bijih timah dan getah / mengharapkan pasaran dan modal dari Britain dan Amerika Syarikat / Melalui Dasar Pandang Ke Timur / Terutama dari Korea Selatamn dan Jepun Faktor Politik iaitu Mengamalkan demokrasi berparlimen / Menekankan kedaulatan negara lain/ Menyokong Palestin /Malaysia menyokong semua resolusi PBB bagi mengekalkan keamanan dunia Faktor Geografi iaitu Kedudukan strategik di Asia Tenggara / Bersempadan dengan hampir kebanyakan negara di rantau ini contohnya Singapura / Perairan menjadi laluan utama kepada perdagangan dunia / Keselamatan negara serantau mempengaruhi keselamatan Malaysia Faktor Demografi iaitu Hubungan diplomatik yang baik dengan negara-negara Islam /Tidak mengadakan hubungan diplomatik dengan Israel disebabkan Israel menceroboh dan menindas peribumi Palestine/Rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan agama /Diberi kebebasan untuk mengamalkan budaya hidup dan agama / Malaysia menentang keras Dasar Aparteid di Afrika Selatan

(b) Mengapakah Tunku Abdul Rahman memperlihatkan dasar pro-Barat yang antikomunis sebagai dasar luar negara pada peringkat permulaan selepas kemerdekaan? [ 4 markah] @ Mengapakah dasar luar Malaysia pada tahap pertama bersifat pro-barat? [ 4 markah] @ Dasar Luar Malaysia ketika pentadbiran Tunku Abdul Rahman. [ 4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Faktor politik iaitu Ancaman komunis di negara-negara Asia Tenggara /Dalam negara iaitu pengaruh Parti Komunis Malaya /Malaysia memerlu bantuan pertahanan daripada Negara-negara Britain / Malaysia menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu /AngloMalayan Defence Treaty (AMDA) / British akan memberi bantuan kepada Malaysia sekiranya diserang oleh mana-mana negara. Krisis dengan negara jiran selepas Malaysia menerima kemerdekaan / Konfrontasi dengan Indonesia/ terputus hubungan dengan Filipina/ keluarnya Singapura daripada Malaysia Faktor ekonomi iaitu Pergantungan Malaysia kepada Britian dalam menjaga kepentingan ekonomi negara ini/Malaysia merupakan anggota blok sterling /Menggunakan mata wang paun sterling untuk urusan perdagangan/Masih memberikan tumpuan kepada dua hasil iaitu bijih timah dan getah/Dengan mengharapkan sepenuhnya permintaan daripada negara Barat termasuk Britain

(c) Jadual berikut berkaitan dengan pimpinan Perdana Menteri Malaysia. Pimpinan 1 . Tunku Abdul Rahman 2 . Tun Abdul Razak 3 . Tun Hussein Onn

Dasar luar negara Dasar pro-Barat Dasar berkecuali Dasar berkecuali

36

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 4 . Tun Dr Mahathir Mohamad 5 . Dato Seri Abdullah Hj Badawi Ahmad 6 . Dato Seri Najib Tun Razak

Dasar berkecuali dan penekanan kepada ekonomi Dasar berkecuali dan penekanan kepada ekonomi Dasar berkecuali dan penekanan kepada ekonomi

(i) Berdasar jadual tersebut dan pengetahuan anda, ramalkan dasar luar negara Malaysia pada masa hadapan. Berikan hujah anda. [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Meneruskan dasar berkecuali agar tidak berlaku perselisihan antara negara dan tidak masuk campur dalam hal ehwal luar negara lain / Menekankan kepentingan ekonomi untuk membangunkan isu-isu perdagangan menggalakkan pelaburan / Berbaik-baik dengan negara jiran agar dapat mengekalkan kestabilan politik / membantu antara satu sama lain dalam bidang ekonomi/sosial

(ii) Mengapakah sesebuah negara perlu memberi tumpuan kepada pembentukan dasar luar negara? [6 markah]@ Kepentingan dasar luar Malaysia dalam meningkatkan ketamadunan bangsa dan negara. [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Menjamin kedaulatan negara agar negara tidak diancam oleh kuasa luar supaya dapat mengekalkan kestabilan politik dan keamanan negara/ Mengelak krisis antara Negara untuk mengekal kesefahaman agar diselesai melalui rundingan/ Perdagangan dua hala untuk meningkatkan eksport dan import bagi menarik pelabur asing

(b) Dasar luar Malaysia pada tahap ketiga (1981 - 2003) memberi penekanan kepada kepentingan ekonomi. Berikan penjelasan anda. [6 markah] EG 9 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kepentingan ini adalah berkaitan dengan isu pelaburan / hubungan erat dengan negara ASEAN /Seperti menyelesaikan krisis Vietnam / Diperkenalkan Dasar Pandang Ke Timur pada tahun 1982 /Menggunakan Jepun / Korea Selatan sebagai model bagi membangunkan Malaysia Bertujuan menggalakkan rakyat Malaysia menerima pakai nilai-nilai yang baik /Seperti kesungguhan bekerja /misi perdagangan dua hala / Perdana Menteri, Dato' Seri Dr. Mahathir bin Mohamad mengadakan lawatan ke Afrika

(c) Petikan berikut merupakan pernyataan rasmi Datuk Seri Mustapa Mohamed semasa Mesyuarat Khas Dewan Rakyat berkaitan Perjanjian Perkongsian Trans-Pasifik (TPPA). NEG 9 "Perjanjian Perkongsian Trans-Pasifik (TPPA) memberi faedah kepada Malaysia kerana penyertaan dalam perjanjian ini akan meningkatkan daya saing dan kebolehan pasaran produk Malaysia dengan menawarkan flesibiliti dan perlindungan di peringkat global." Datuk Seri Mustapa bin Mohamed Menteri Perdagangan Antarabangsa dan Industri

Bagaimanakah penyertaan Malaysia dalam perjanjian ekonomi tersebut dapat merealisasikan impian Malaysia menjadi negara maju? [6 markah] @ Mengapakah dasar luar yang mementingkan kemajuan ekonomi lebih penting pada hari ini ? [ 6 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 37

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Meningkatkan daya saing produk Malaysia /Kebolehan pasaran produk Malaysia /Pengeluaran produk berteraskan teknologi kreatif /Meningkatkan kualiti produk Malaysia /Meningkatkan kadar pelaburan asing /Mewujudkan syarikat multinasional /Mewujudkan syarikat berteknologi tinggi /Perkongsian bestari melalui penyelidikan dan pembangunan / perkongsian kepakaran / Perdagangan bebas

Seandainya anda seorang ketua sebuah kerajaan, cadangkan langkah-langkah untuk mengeratkan hubungan dengan negara luar. [4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mengadakan perjanjian perdagangan dengan negara luar/Perjanjian perdagangan dua hala negara Malaysia dengan negara Jepun Membawa masuk pelabur dari luar negara misalnya Jepun dan seterusnya memberi peluang pekerjaan kepada rakyat /Semangat kerjasama antara dua negara akan mengukuhkan semangat setia kawan dalam mengukuhkan dasar luar Malaysia/ pertukaran program kebudayaan / pertukaran kepakaran / kerjasama pendidikan / kerjasama ketenteraan

(ii) Sejauh manakah Dasar Luar Malaysia telah berjaya mengukuhkan perpaduan masyarakat antarabangsa? [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Semangat tolong menolong yang amat kukuh dalam kalangan rakyat Malaysia dengan negara luar tanpa mengira kaum dan agama ketika ditimpa malapetaka seperti tsunami di Aceh dan gempa bumi di Jepun /bantuan kewangan/tenaga/barangan diberi kepada semua mangsa /kesannya semua mayarakat antarabangsa saling menyayangi/menghargai antara satu sama lain /tiada rasa prasangka buruk dalam masyarakat majmuk

(b) Terangkan perubahan perkembangan dasar luar Malaysia pada tahap kedua. [4 markah] Perubahan perkembangan dasar luar Malaysia pada tahap kedua ialah menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara berfahaman _______________________________________________________________________________________________ komunis seperti China dan mengatasi masalah pelarian.Perubahan seterusnya ialah _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan semua negara / Disebabkan kurangnya peranan yang di mainkan oleh AMDA / Kurangnya pengaruh Britain di Timur / Pergolakkan di Vietnam / Melibatkan kuasa besar Iaitu Amerika dan China Untuk isytihar Zon Aman, Bebas dan berkecuali / Zone of peace freedom and neutrality (ZOPFAN) / Menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara berfahaman komunis Seperti China / dan Korea Utara / Atasi masalah pelarian

(c) i) Sebagai rakyat Malaysia adakah anda bersetuju Malaysia menjalinkan hubungan luar dengan negara lain tanpa mengira ideologi negara terbabit . [6 markah] Saya bersetuju kerana ia dapat meningkatkan pelaburan dan dapat membantu negara _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Setuju , Meningkatkan pelaburan / Dapat membantu Negara / Menarik pelabur asing datang melabur / Menambah peluang pekerjaan / Dapat berkongsi pengalaman / Menjamin keselamatan negara / Barang keluaran negara dapat di pasarkan / Negara aman

38

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 ii) Wajarkah negara lain mencampuri hal ehwal pentadbiran negara kita? [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Tidak wajar, kerana mencabuli kedaulatan negara / Terpaksa menerima keputusan orang lain / Pemimpin tiada kuasa / Negara dikuasai oleh negara luar / Rakyat tertindas / Kekayaan negara jatuh ke tangan pihak luar / Negara tidak bebas

ASEAN 11. Antara matlamat dasar luar Malaysia ialah mengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasama serantau dan antarabangsa. Melalui kerjasama serantau, Malaysia telah menyertai tiga pertubuhan sejak merdaka sehingga kini iaitu Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASA) 1961, MAPHILINDO 1963 dan Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN) 1967. (a) Jelaskan matlamat penubuhan ASEAN. (6 markah) _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mengekalkan kestabilan politik di Asia Tenggara/Membantu negara antara satu sama lain dalam bidang ekonomi, sosial dan kebudayaan Meningkatkan taraf penduduk Asia Tenggara/Mewujudkan kerjasama dalam bidang pertanian, perdagangan dan perindustrian Memberi kerjasama dalam bentuk latihan/Memberi kerjasama dalam bentuk penyelidikan/Membantu dalam bentuk latihan dan penyelidikan (R&D)/Membuat hubungan erat dalam peratuan atau pertubuhan serantau dan antarabangsa

(b) Terangkan manfaat yang diperolehi oleh Malaysia melalui penyertaan pertubuhan serantau. (6 Markah) _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Meningkatkan ekonomi negara / Jumlah pasaran dagangan meningkat /Kestabilan politik /Keselamatan negara terjamin /Membanteras pengaruh komunis /Menyediakan kemudahan latihan /pertukaran idea dan teknologi / Menggalakkan industri pelancongan Perkongsian pintar dalam bidang IT, teknik dan kepakaran / Pertukaran rancangan televisyen dan radio

(c) Apakah masalah yang dihadapi oleh Malaysia untuk mengekalkan kerjasama serantau? Cadangkan langkah untuk mengatasi masalah tersebut. ( 8 Markah) _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Antara masalahnya ialah masalah pendatang tanpa izin (PATI) / Masalah pelarian seperti Rohingya /Penyeludupan dadah di sempadan negara Perebutan wilayah seperti Pulau Batu Putih / Ancaman pengganas antarabangsa Langkah untuk mengatasi antaranya memperketatkan undang-undang negara serta memperkukuhkan pertahanan negara Menyuarakan masalah di peringkat antarabangsa dengan mengekalkan konsep ZOPFAN dan memperketatkan kawalan perairan negara

39

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 (b) Terangkan peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN [6 markah] @ Terangkan usaha yang dilakukan oleh negara ASEAN bagi menjaga kestabilan politik dan mengekalkan keamanan di rantau Asia Tenggara. [6 markah] @ Bagaimanakah penubuhan ASEAN memberi sumbangan dalam bidang ekonomi dan sosial kepada negara anggotanya ? [ 8 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Kerjasama dalam projek perindustrian Contohnya projek baja urea di Bintulu(Sarawak) / kerjasama ekonomi negara-negara ASEAN contohnya zon Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN (AFTA) / kerjasama ekonomi yang melibatkan China, Jepun dan Korea Selatan Kerjasama dalam bidang pendidikan /Pembinaan Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik (RECSAM) di Pulau Pinang / kerjasama dalam bidang kebudayaan dan sosial seperti mengadakan festival kebudayaan dan kesenian / Menubuhkan Tabung Kebudayaan ASEAN kerjasama dalam bidang penyiaran misalnya Pertukaran rancangan televisyen dan radio / kerjasama dalam bidang sukan contohnya penganjuran Sukan SEA / kerjasama dalam bidang pelancongan contohnya mengadakan Tahun Melawat ASEAN 1992

(c) (i) Wajarkah Zon, Aman, Bebas dan Berkecuali atau ZOPFAN diterima pakai oleh negara- negara ASEAN? Berikan alasan anda [4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Wajar untuk mengekalkan kestabilan / keamanan negara /Mengelakkan campur tangan kuasa-kuasa besar /Tidak terikat dengan mana-mana negara dunia /Tidak perlu memihak kepada mana-mana blok dunia /Dapat mengurangkan ketegangan politik antarabangsa /Dapat mengelakkan ancaman Perang Dingin /Dapat membebaskan rantau Asia Tenggara daripada ancaman senjata nukleur /Negara-negara anggota boleh menumpukan kepada pembangunan ekonomi /Dapat mengekalkan keamanan sedunia

(ii) Sebagai anggota negara ASEAN, apakah yang perlu dilakukan oleh Malaysia untuk memartabatkan persatuan ini [6 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mengekalkan kestabilan politik dalam kalangan negara anggota /Meningkatkan kerjasama ekonomi dalam pelbagai bidang /Meningkatkan kemajuan sains dan teknologi /Meluaskan pasaran eksport ke negara anggota /Mengadakan pertukaran teknologi dan kepakaran Berusaha mengatasi kemelesetan ekonomi /Meningkatkan tahap keselamatan serantau /Mewujudkan perdagangan dua hala

(c) (i) Terangkan cabaran ASEAN dalam mengekalkan kesejahteraan serantau [ 6 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Antara cabaran ASEAN untuk mengekalkan kesejahteraan serantau adalah isu persempadanan negara di mana berlaku perebutan hak wilayah baru dengan negara jiran yang telah rnenggugat hubungan Malaysia dengan negara serantau seperti isu perebutan Pulau Batu Putih yang telah difailkan ke Mahkamah Keadilan Antarabangsa (ICJ) supaya huburgan antara kedua-buah negara

40

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 kekal terpelihara / isu pendatang asing / isu pemerdagangan manusia / - isu pencerobohan sempadan / isu penghapusan etnik Rohingya / TPPA / AFTA

(ii) Bagaimanakah semangat setiakawan dalam pertubuhan serantau dapat diperkukuhkan ? Berikan pendapat anda . [ 6 markah ] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Semangat setiakawan dalam pertubuhan serantau perlu diperkukuhkan melalui program kerjasama antara negara anggota.Negara anggota akan saling membantu sekiranya dilanda musibah seperti bencana tsunami yang melanda Acheh pada tahun 2004.Semua negara ASEAN telah bertindak pantas menghulurkan bantuan kemanusiaan.Bantuan ini membuktkan wujudnya hubungan baik dalam kalangan negara anggota. Pertukaran teknologi / Kerjasama dalam bidang pendidkan / Program pertukaran budaya / Penganjuran sukan Kerjasama ketenteraan / Pelancongan

Bincangkan Zon Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN(AFTA) telah diumumkan dalam Sidang Kemuncak ASEAN di Singapura 1992 _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Menghapuskan sekatan dagangan dalam kalangan negara ASEAN/ Menggalakkan kerjasama ekonomi dalam kalangan Negara ASEAN/ Mewujudkan satu jumlah pasaran yang luas kerana penduduk ASEAN begitu ramai /Peningkatan barangan keluaran Negara-negara ASEAN akanmengembangkan industri terbabit / Meningkatkan kerjasama ekonomi Negara-negara ASEAN

Pada pendapat anda,mengapakah Malaysia bersungguh-sungguh dalam menangani permasalahan dalam kalangan negara ASEAN. Mengelakkan peperangan /Mengelakkan berlaku rusuhan/Meningkatkan ekonomi /Memberi peluang pekerjaan /Memberi peluang pendidikan /Membawa pelabur asing /Mengekalkan perpaduan /Mengekalkan semangat setia kawan /Mengekalkan pembangunan Negara Mengelakan masalah politik dalaman

Negara-negara Selatan (a) Berikan nama lain bagi Negara-Negara Selatan. _______________________________________________________________________________________________ Negara-Negara Dunia Ketiga / Negara-Negara Sedang Membangun

(b) Apakah tujuan / matlamat penubuhan Negara-Negara Selatan? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ Mengatasi harga eksport bahan-bahan mentah/ Meningkatkan kerjasama ekonomi/ Meningkatkan kerjasama teknikal /Tidak bergantung kepada negara-negara maju

(c) Senaraikan projek yang dirancang oleh Negara-Negara Selatan. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 41

MODUL SEJARAH SPM (KHAS) PPD BALING SIK 2016 Kerjasama dalam bidang sains dan teknologi / Penubuhan Pusat Pertukaran Data Pelaburan Perdagangan dan Teknologi Selatan (SITTDEC)/ Penubuhan Sistem Keistimewaan Perdagangan Global (GSTP) /Kemudahan kredit dan mekanisme kewangan pembiayaan perdagangan

(d) Mengapakah Negara-Negara Selatan bergantung kepada negara maju dalam pemasaran bahan mentah? _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Tidak mempunyai kepakaran / Tiada modal untuk memproses bahan mentah menjadi barang siap/ Kawalan terhadap harga bahan mentah Tidak mempunyai kepakaran /Tidak mempunyai kepakaran

(e) Apakah sumbangan Malaysia dalam Negara-negara Selatan? Projek 3S iaitu kerjasama dalam bidang sains dan teknologi / penubuhan Pusat Pertukaran Data Pelaburan Perdagangan dan Teknologi Selatan di Kuala Lumpur. / Malaysia terlibat dalam projek lain seperti penubuhan Sistem Keistimewaan Perdagangan Global dan penubuhan kemudahan kredit dan mekanisme kewangan pembiayaan perdagangan.

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ f) Apakah ciri-ciri Negara Selatan-selatan?[4 markah] _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Dikenali sebagai negara Dunia Ketiga/Mempunyai banyak persamaan dari segi latar belakang/ekonomi antara negara anggota/Pernah dijajah oleh kuasa Barat/Masih bergantung kepada negara maju dalam pemasaran/bahan mentah/Tidak mempunyai kepakaran untuk memproses bahan mentah/menjadi barang siap/Tidak mempunyai modal untuk memproses bahan mentah/menjadi barang siap/Dikenakan syarat perdagangan yang tidak adil oleh negaramaju/Harga bahan mentah dikawal oleh negara maju/Dikenakan kadar faedah yang tinggi terhadap pnjaman yang diberikan g) Sebagai pemimpin, apakah langkah-langkah untuk mengatasi penindasan ekonomi dari negara-negara maju?

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Mewujudkan kerjasama ekonomi/Mewujudkan kesatuan ekonomi merangkumi semua negara membangun/Mengurangkan penggantungan ekonomi kepada negara tertentu terutama dalam pemasaran bahan mentah /Menggalakkan pelaburan asing untuk mempelbagaikan kegiatan ekonomi supaya negara tidak bergantung kepada hasil eksport tertentu sahaja/Mengadakan kerjasama dengan negara yang mempunyai kepakaran atau teknologi pemprosesan bahan mentah menjadi barang siap sebelum dieksport /Mencari pasaran baharu untuk memasarkan hasil keluaran negara /Meminjam wang daripada negara institusi kewangan yang mengenakan kadar faedah yang tetap ataupun daripada institusi kewangan Islam

42