Az UnivPécs következõ lapszáma február 13-án jelenik meg. Addig is: A Magyar Rektori Konferencia Plénuma Pécsett

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM HÍRLAPJA – MEGJELENIK KÉTHETENTE

Az UnivPécs következõ lapszáma 2012. február 13-án jelenik meg. XII. ÉVFOLYAM 14. SZÁM – 2011. december 5.

Addig is: www.univpecs.pte.hu

FOTÓ: CSORTOS SZABOLCS

A Magyar Rektori Konferencia Plénuma Pécsett

15 éves jubileumi és színházavató bemutatót tart a Janus Egyetemi Színház december 10-én este 7 órától a Zsolnay Kulturális Negyedben. Címlapunk Weöres Sándor a Holdbéli csónakos címû kalandos játékának próbáján készült.

Különös hangsúlyt ad a Magyar Rektori Konferencia a 2011-es esztendõben utolsó Pléniumának a küszöbön álló új felsõoktatási törvény. Magyarország rektorai ezúttal Pécsett, a Halasy-Nagy József Aulában tanácskoztak december 2-án. A szép számmal megjelent felsõoktatási intézmények vezetõit Bódis József, a Pécsi Tudományegyetem rektora, egyben a Magyar Rektori Konferencia elnöke köszöntötte. A PTE rövid bemutatása után a Magyar Európai Üzleti Tanács éves beszámolóját hallgatták meg Kerekes László elnök tolmácsolásában. Ebben a politikai ciklusokon túli átfogó országstratégia kialakítását sürgették, valamint fokozott támogatást a tehetséggondozás, az idegennyelv- és gyakorlatorientált oktatás terén. A gazdaság és a felsõoktatás viszonyáról és lehetséges kapcsolatairól kerekasztal-beszélgetésre is sor került. (Folytatás a 8. oldalon)

téma

Az önkéntesség Magyarországon 2011 az Önkéntesség Európai Éve. Ebbõl az apropóból beszélgettem az önkéntességrõl Dr. László Gyulával, a PTE KTK Gazdálkodástudományi Intézetének oktatójával.

Ön hogyan definiálná az önkéntességet? Alapvetõ kritériumai, hogy az illetõ szabad akaratából végezze a tevékenységet, ne egyéni céllal, tehát egy csoport vagy egy társadalom érdeke álljon a háttérben, és hogy ne anyagi motiváció vezérelje. Úgy tudom, hogy Nyugat-Európában és Amerikában sokkal nagyobb hagyománya van az önkéntességnek. Ez igaz? Nyugaton természetes, beépült a társadalmi értékrendbe az, hogy ha van szabad idõm, akkor annak egy részét arra szánom, hogy részt veszek valamiféle társadalmi megmozdulásban. Ez a hozzáállás Magyarországon teljesen hiányzik.

PRO

JANÁKY Zita Elcsépelt, unalmas, és sokan nem foglalkoznak vele, de segíteni jó, és kell is másokon. Soha nem értettem azokat az embereket, akik fejvesztve elrohannak a másik irányba, ha például az utcán egy külföldi segítséget kér, vagy épp adománygyûjtést szerveznek az egyetemén. Sok önkéntes szervezetben voltam már tag, különbözõ pozícióban, különbözõ feladatokkal, de azonos céllal. Ezekért nem pénzt kapsz, hanem élményt, ami mindennél többet ér. Senki nem veheti el tõled a hálás pillantásokat, a rengeteg barátot és azt a fantasztikus érzést, hogy valakinek szebbé tetted az életét, akár egy apró gesztussal is. Rengeteg kifogást talál az ember, ha ilyesmirõl van szó, kezdve a „Nincs nekem erre idõm”-tõl egészen az „Ingyen minek csináljak bármit is”-ig. Nekik üzenném, hogy egyszer próbálják ki, tapasztalják meg, és utána nyilatkozzanak róla. Nem mai keletû az önkéntesség, már régen rájöttek a bölcsek, hogy ezek a dolgok viszik elõre a társadalmat. „Légy te a változás, amit a világban látni akarsz” – Mahatma Gandhi

Mi lehet ennek az oka? Elsõsorban a kulturális háttér. Megkülönböztetünk individuális kultúrákat, ahol az egyéni boldogulást állítják középpontba, és kollektív kultúrákat, amelyekre a közös problémák iránti érzékenység és az azok megoldásában való részvétel jellemzõ. A mi kultúránk individuális, hiányzik belõlünk a kollektív felelõsségtudat. A kulturális háttér és az anyagi helyzet az önkéntesség esetében egymást erõsítõ tényezõk. A foglalkoztatás szempontjából mit mondhatunk az önkéntességrõl? Sajnos tévhit az, hogy az önkéntesség terjedése megoldaná a foglalkoztatási problémákat, hiszen az önkéntes munka nem teremt munkahelyeket. Közvetve lehet szerepe az önkéntességnek, de én ezt inkább a foglalkoztathatóság, mint a foglalkoztatottság javulásának nevezném. Önkéntesként segíthetünk másoknak abban, hogy alkalmassá vál-

janak arra, hogy elhelyezkedjenek a munkaerõpiacon, például hozzásegíthetjük embertársainkat bizonyos készségek elsajátításához vagy a szándék kialakulásához, hogy dolgozni akarjanak. Ön szerint a jövõben nõni fog az önkéntesség szerepe Magyarországon? Úgy látom, hogy nõni fog. Elsõsorban a fiatal értelmiség és a társadalom tehetõsebb rétegeinek körében. De csak geKONTRA

nerációk múlva jutunk el arra a szintre, hogy nem pusztán egy elit, egy társadalmi kérdések iránt különösen fogékony réteg érez elkötelezettséget, hanem az önkéntesség a mindennapjaink részévé válik. A Magyarországra ma jellemzõ rossz munkaerõ-piaci viszonyok nem fognak hozzájárulni ehhez a fejlõdéshez? Nem. A munkanélküliség frusztrációt kelt. Ha valakinek nincs mibõl megélnie, nem azt keresi, hogy hogyan segíthet másokon. Tehát azt mondhatjuk, hogy a gazdasági javulás, a kiegyensúlyozott társadalmi-gazdasági viszonyok kialakulása az önkéntesség terjedésének elõfeltétele.

HÁHNER Petra Mit jelent az önkéntesség? Munkát végezni anyagi ellenszolgáltatás nélkül. Persze hozzá kell tenni, hogy ez általában a közös jó érdekében történõ munkavégzés. Mégis jogosan merülhet fel bennünk a kérdés, hogy miért akarna valaki ingyen dolgozni. Ma egyre divatosabbá válik önkénteskedni. Ezzel könnyen visszaélhetnek a ravasz munkáltatók, akik csökkenteni szeretnék a kiadásaikat. Nem árt vigyázni, nehogy kizsákmányolás áldozataivá váljunk. Rengeteg fiatal vállal önkéntes munkát, aminek valószínûleg nem az az oka, hogy jószívûbbek vagyunk, mint az elõzõ generációk. A jelenlegi viszonyok között a pályakezdõknek gyakran nincs más lehetõségük, hogy betörjenek a munkaerõpiacra. Sokan azért hagyják, hogy ingyen dolgoztassák õket, mert késõbb jól jön a referencia. Egyesek szerint az önkéntesség hozzájárul bizonyos társadalmi problémák megoldásához és a teljes foglalkoztatottsághoz. De kérdem én, ki tud jóllakni a tudattal, hogy segített a szerencsétlenebbeken? Ráadásul az, aki a közjóért cselekszik, különösen megérdemelné, hogy bõkezûen megfizessék.

Impresszum

ILLUSZTRÁCIÓ: CSORTOS SZABOLCS

HÁHNER Petra interjúja

UnivPécs – A Pécsi Tudományegyetem hírlapja

Alapító: Pécsi Tudományegyetem, felelôs kiadó: dr. Bódis József rektor, kiadó: Pécsi Tudományegyetem, 7622 Pécs, Vasvári Pál u. 4., fõszerkesztô: Harka Éva, lapszerkesztõ: Balogh Robert, lapterv, tördelõszerkesztõ: Wéber Tamás, olvasószerkesztôk: Gödör Csenge, Vilmos Eszter, képszerkesztõ: Csortos Szabolcs, hirdetési tanácsadó: Csizmadia Eszter, 20/667-0404, terjesztés: Filákovity Dusán, fotóriporterek: Márk Mirkó, Molnár Attila, Villányi Máté, állandó munkatársak: Esses Judit, Facsády Orsolya, Háhner Petra, Hack Tamás, Horváth Judit, Janáky Zita, Kiss Martina, Kónya Mónika, Lugosi „scham” Tamás, Papp Veronika, Pauli-Csap Kinga, Andy C. Rouse, Rédei Viktória, Soós Alexandra, Suha Kata

A Magyar Egyetemi és Fõiskolai Sajtó Egyesület tagja A SPINE (Student Press in Europe) tagja

Szerkesztôség: 7622 Pécs, Vasvári P. u. 4. 1. em. 123, telefon: 72/ 501-500/12140, 12122, e-mail: [email protected], www.univpecs.pte.hu Nyomda: PAUKER-Holding Nyomdaipari Kft., Budapest, felelôs vezetô: Vértes Gábor, ügyvezetõ igazgató HU ISSN 1586-1767, Megjelenik 10.000 példányban

2

UnivPécs 2011. december 5.

Lapunkat rendszeresen szemlézi Magyarország legnagyobb médiafigyelõje az OBSERVER Budapest Médiafigyelõ Kft. 1084 Bp. Auróra u. 11. Tel.: (+36-1) 303-47-38, Fax: (+36-1) 303-47-44 [email protected]

téma

Önzõ–önzetlen–önzõ... Bereczkei Tamás, evolúciós pszichológus

Körkérdés

Önkénteskedsz? JANCSI BARBARA ÁJK III. ÉVF.

BALOGH Robert interjúja

Pszichológusként, hogy látja, mi a motivációja ma az önkéntességnek? A régebbi és a jelenlegi kutatásokban is nehéz volt szétválasztani azt, hogy mi a valódi önzetlenség, s mi a valódi önzõség. Ahhoz, hogy egy szenvedõ emberrel azonosulni tudjak, nagy adag empátia szükséges, ha bele tudom képzelni magam az õ helyzetébe, akkor az motiválhat engem, hogy változtassak a helyzetén. Egy másik lehetõség az, ha látom a szenvedõt, vagy csak elképzelem a helyzetét, hogy nincs pénze, az utcán él… Ha ez szorongást kelt bennem, akkor ezt az érzelmi állapotot akarom csökkenteni. A végeredmény nagyszerû: segítek valakin, de ennek az is része, hogy meg akarok szabadulni az általa keltett frusztrációtól. Az elsõ koldusnak segítek, a másodiknak még talán, de a harmadiknak? Ha a tizedik szerencsétlennel találkozunk, már nem tudunk ugyanolyan hévvel segíteni. A modern társadalmakban érzelmileg is hozzá tudunk szokni a nyomor jelenségéhez, meg is indult a „fegyverkezési verseny”, mert állandóan megvan bennünk a szunnyadó együttérzés, csak egyre nehezebb elõcsiholni. A szükséget szenvedõ embereket képviselõ intézmények új és új technikákat vetnek

be, amelyekre kénytelenek vagyunk új stratégiákat kitalálni, védekezésképp. Mindenkinek nem tudunk adni, mert semmink sem marad, ezért választanunk kell, melyiküknek adunk. Egyre fortélyosabb módokat találnak ki a jó cél érdekében, pl.: fényképes levelek küldözgetnek rákos gyerekekrõl… Nehéz döntéseket kell meghoznia annak, aki a papírkosárba tudja dobni a levelet. A jogi egyetemen egy csoport beteg gyerekeket látogat a kórházban, meséket olvasnak nekik… Ez a segítõnek milyen elõnyt jelent? Ez személyiségfüggõ. Az önzetlen, altruista személyeket vizsgáló kutatások jellegzetes személyiségjegyeket tártak fel: a lelkiismeretességet, az empátiát. A személyiség-dimenzió mellett az a csoport is fontos, ahol nevelkedett, az is, hogy milyen elvárások között szocializálódott. Ezek a gyerekek általában tartoznak valahová, egyházi csoporthoz, karitatív szervezethez, baráti társasághoz, a szülõi háttér is befolyásol. Problémát jelent, hogy könnyen felülírjuk az érzelmi befolyásoltságunkat. Racionális magyarázatot találunk arra, miért nem adunk a koldusnak: úgyis elissza, vagy sietnem kell... Az egyetemen tanuló külföldiek a Nemzetközi Est bevételét mindig jótékony célra ajánlják fel. Az ilyen viselkedés kultúrafüggõ? Ez szép dolog. A segítség formája mindig kultúrafüggõ. Magyarországon is léteznek módjai a karitatív kultúrának, különösen karácsonykor, ételosztás formájában. Ez látványos módja a segítségnek. Elképzelhetõ, hogy hasznosabb lenne csendben segíteni, esetleg a háttérben egy utalványt kiállítani egy ezzel foglalkozó intézménynek. A látványos segítség persze arra is szolgálhat egyes embereknek, hogy a saját hírnevüket, reputációjukat emeljék, demonstratívan segítenek másokon. A lényeg mégis az, hogy így, vagy úgy, de segítünk másokon. Egy önzõ attitûd, amely végsõ soron jó ügyet szolgál, azt hiszem nagyon is emberi dolog.


Elõször egy egyetemi szeminárium keretében kezdtem el önkénteskedni, majd csatlakoztam a Mosolygó Kórház Alapítványhoz, ahol heti egyszer másfél órát kézmûveskedem pécsi kórházak gyermekosztályain. Szerencsésnek érzem magam, hogy olyan családban nõttem fel, ahol sok figyelmet kaptam. Azért tartom nagyon fontosnak ezt a munkát, mert szeretnék segíteni azokon, akiknek ez nem adatott meg. Jó érzés látni, hogy mennyire hálásak a gyerekek, már ezért megéri csinálni. SERÉNY OKTÁVIA KTK III. ÉVF.

Az AISEC nevû non-profit szervezetnél önkénteskedem. Azért csatlakoztam, mert egyetértek azokkal az irányelvekkel, amiket a szervezet képvisel. Ilyen többek között a társadalmi felelõsségvállalás. Karácsonyra például otthonban lévõ gyerekeknek gyûjtünk játékokat és ruhákat. A mai világban az emberek nagy része önzõ. Jó lenne, ha minél többen ráébrednének arra, hogy gondolni kell másokra is, és ha az egyetemisták körében elterjedne ez a szemlélet, hiszen rajtunk áll a világ jövõje. KAZUSHI JINNO ÁOK IV. ÉVF.

Két hónapig dolgoztam önkéntesként Palesztinában, ahol az ottani gyerekek oktatásában vettem részt. Nagyon jó érzés volt segíteni másokon, de nem csak emiatt jelentkeztem. Magam is tanulni akartam ebbõl, új tapasztalatokat szerezni és megismerni egy másik kultúrát. Úgy érzem, hogy az a pár hónap számomra is hasznos volt. Azt is elmondhatom, hogy ez volt életem egyik legnagyobb élménye. Ha lehetõségem nyílna rá, szívesen vállalnék ismét hasonló típusú önkéntes munkát.

3

egyetemi élet

Örökség

hírek POLLACKOS JUNIOR PRIMA

DÍJASOK

A Mûvészetek Palotájában tíz fiatal vehette át a Junior Prima Díjat építészet és építõmûvészet kategóriában november 25-én, köztük Csizmadi Péter DLA, a PTE PMMIK Breuer Marcell Doktori Iskola végzett, és László Zsolt a Doktori Iskola jelenlegi hallgatója. A 7000 euróval járó elismeréseket Török Árpád, a TriGranit Fejlesztési Zrt. vezérigazgatója nyújtotta át. Tudjuk, hogy mikor, de nem tudjuk, pontosan hol alapították Magyarország elsõ egyetemét. A Pécsi Tudományegyetem történetét bemutató állandó, interaktív kiállítás a könyvtár régi épületében tekinthetõ meg, négy teremben és a rekonstruált rektori szobában. Az Egyetemi Múzeum idén ünnepli elsõ születésnapját. R.V. Részletek: www.univpecs.pte.hu

Felnõttképzés, avagy kulcs a jövõhöz? Az Andragógiai kutatások és fejlesztések szakmai tanácskozásnak és vándorgyûlésnek adott otthont a PTE FEEK november 18-án a Magyar Tudomány Ünnepe keretében. DEMÉNY Enikõ írása

Az „új borhoz új tömlõ” szóláshasonlattal élt köszöntõ beszédében Koltai Dénes dékán, amikor a felnõttképzési rendszerben jelentkezõ paradigmaváltásról beszélt, mely az – infokommunikációs rendszerek által újrafogalmazott, nyitott világban elengedhetetlen – idegennyelvi ismeretek tanítását, az új technológiai készségek fejlesztését, az egészséges életmódra és politikai kultúrára való nevelést, valamint a nemzeti hagyományok átadását kívánja teljesíteni, a fejlett kompetenciákat igénylõ új, kapitalista munkaerõ-piaci elvárásokkal összhangban. Dr. Erdei Gábor a Nemzeti Szakképzés és Felnõttképzési Intézetben zajló nemzetközi és hazai felnõttképzési kutatások terén pozitívumként értékelte a kutatások számbeli növekedését, viszont hiányosnak találta a változatos szakmai munkák szisztematikus összegzését. Az intézet két jelenlegi projektje ezt igyekszik pótolni: a hazai és az uniós tagországok szak- és felnõttképzési kutatásainak össze-

gyûjtésével és összehasonlító elemzésével. Hangsúlyozta továbbá, hogy a felnõttképzés terén indítványozott kutatásoknak a képzési szükségleteket elõre jelzõ folyamatokra kell összpontosítaniuk. A bölcsesség alapú társadalomról tartott elõadásában Striker Sándor, az ELTE PPK tanszékvezetõje két alapvetõ kérdésre kereste a választ: valóban az életen át tartó tanulás a kulcs a jövõhöz, illetve megvalósult-e a sokak által hivatkozott tudásalapú társadalom. Az elõadó a lifelong learning helyett kifejezõbbnek találta a life-wide learning használatát, hiszen a tanulás-tanítás legõsibb forrása a társadalom (család, iskola stb.) megannyi színterén képzõdõ tudás. Dr. Németh Balázs a felsõokatatás és a felnõttképzés kapcsolatának legújabb nemzetközi trendjeit vázolta. A kurrens felnõttoktatási kutatások között kiemelten szerepel az aktív demokratikus állampolgárságra való nevelés, az idõsödõ és az idõs felnõttek oktatása, a globális és lokális kötõdések vizsgálata. A PTE FEEK egyetemi docense a mobilitás és a partnerség alapján mûködõ nemzetközi felsõoktatási projektekben (Grundtvig, Leonardo da Vinci, Erasmus) való részvételre ösztönzött. Véleménye szerint a felsõoktatás túlmutat a gazdasági érdekeken, és elsõsorban az intelligens közvélemény kialakítására törekszik.

PTE Alumni Õszi Tagtoborzó Kampány www.alumni.pte.hu/oszi-tagtoborzo-kampany 4


PEDAGÓGUSKÉPZÉSI

KONFERENCIA

A TÁMOP 4.1.2.-08/1/B „A kompetencia-alapú pedagógusképzés regionális szervezeti, tartalmi és módszertani fejlesztése” címû projekt zárórendezvénye zajlott november 24-én Pécsett. Az eseményen három munkacsoport tartott beszámolót: a központi, a felsõoktatási és a gyakorlóiskolai csoport ismertette eredményeit. A projekt részletes bemutatása a http://pedtamop412b.pte.hu és http://janus.ttk.pte.hu/tamop honlapokon érhetõ el.

DUNA, LIMES,

VILÁGÖRÖKSÉG

A PTE Régészet Tanszéke 2008–2011 közötti idõszakban, egy nemzetközi pályázat keretében (Danube Limes UNESCO World Heritage Site) a ripa Pannonica (a Római Birodalom Pannonia proviciájának folyami határvédelmi rendszere) világörökségi nevezését elõkészítõ munkában/programban vett részt. A projekt több szereplõvel valósult meg, s nemcsak a pannoniai, hanem az ausztriai (Noricum Provincia), és az egykori Barbarikum (ma Szlovákia) területén fekvõ limes objektumok kutatási és nevezési elõkészítése is folyt. A program lezárásaként december 7–8-án az MTA Pécsi Akadémiai Bizottságának Székházában záró konferenciát szerveznek, ahol az egyes projekt-partnerek fogják prezentálni az elért eredményeket. Info: www.danube-limes.eu

egyetemi élet

Ismeretterjesztés felsõfokon Három, egymás mellett futó, és különbözõ profilú ismertterjesztõ elõadássorozat elégíti ki a szélesebb értelemben vett nagyközönség kíváncsiságát. Ennek köszönhetõen a 2011-es esztendõ végére sem maradunk érdekes elõadások nélkül.

Nyitott Egyetem Sokan tettük már fel a kérdést, nem is egyszer: Létezik-e igazság? Ha igen, hol lakozik? Mi az ember, és mi életének értelme? Liszt Ferenc rengeteget töprengett ezen, és ehhez hasonló kérdéseken – vetíti elõre Gondolatok Liszt Ferenc h-moll zongoraszonátájáról címû elõadását Holics László. A darabot és az értelmezést december 6-án este 6tól lehet meghallgatni a Vargha Damján konferenciateremben. A nagy múltú Nyitott Egyetem ötletgazdája és koordinátora az Universitas Televízió (képünkön a stáb munka közben). A korábbi elõadásokért érdemes felkeresni a http://www.nyitottegyetem.pte.hu/-t.

Jogi szabadegyetem Idén õsszel indult útjára a PTE ÁJK ismeretterjesztõ elõadás-sorozata, a Jogi szabadegyetem. „Karunk szeretné az õt befogadó város lakóival való kapcsolatát azzal is erõsíteni, hogy az itt folyó munkát, a jogtudományi kutatás eredményeit az érdeklõdõk számára közérthetõ és élvezetes formában megismerhetõvé teszi” – írta az elsõ alkalom bevezetõjeként Berke Gyula dékán. A decemberi elõadást Koncepcióváltás a munkajogi szabályozásban címmel dr. Kiss György, egyetemi tanár tartja majd december 14-én, este 6 órától az ÁJK Molnár Kálmán elõadótermében.

Egészség - Akadémia Az Egészség-Akadémia Program 2008-ban indult, azzal a céllal, hogy a városban és a régióban élõ emberek gondolkodás- és életmódja egészség- és környezettudatos irányba fejlõdjön. Az elõadásokra havonta kerül sor a Pécsi Akadémiai Székházban. 2011 utolsó elõadását dr. Biró Zsolt tartja majd a szürke- és zöldhályogról, december 5-én este 6 órai kezdettel. Talán kevésbé köztudott, de az elõadás-sorozat mellett egy negyedévente megjelenõ folyóirat is kapcsolóható az EgészségAkadémiához, ugyanezzel a címmel. A program valamennyi elõadása és a kiadványok PDF-formátumban az Egészségtudományi Kar honlapján megtalálhatók.

Hagen–Pécs Tíz éve mûködik együtt a Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kara a Hageni Távoktatási Egyetemmel. E program keretében azok, akik PTE tanulmányaikkal párhuzamosan a hageni képzésre is beiratkoznak, a képzés végén két diplomával érvényesülhetnek a munkaerõpiacon úgy, hogy az egyik egy nemzetközi német nyelvû. Beiratkozni egy tanéven kétszer – decemberben és júniusban – lehet, a kritérium az, hogy a PTE Közgazdaságtudományi Karral is jogviszonyban álljon a jelentkezõ. A program csaknem száz résztvevõjének hat BA és hat MA tárgyat kell teljesíteni, mert Hagenben elfogadják a pécsi alapképzés szinte összes tárgyát –, ami igen jelentõs kedvezmény a PTE KTK hallgatói számára. Ez természetesen nem azt jelenti, hogy maga a hageni képzés nem igényel erõfeszítést, az ottani tárgyak is komolyak – tájékoztat Mátyás Judit, a Hageni képzés pécsi programvezetõje. Az összhallgatói létszám megközelíti a százat, a beiratkozottak száma növekvõ tendenciát mutat. Egyre több hallgatót érdekel a képzés, hiszen céljuk, hogy zsebükben egy német nyelvû nemzetközi diplomával, könnyebben tudjanak érvényesülni a munkaerõpiacon. Mivel távoktatásról van szó, az – egyébként a diákok szerint is kifejezetten hallgatóbarát – tananyagok postán érkeznek, Hagenbe egyáltalán nem kell kiutazni. A beadandókat szintén postázni kell, az írásbeli vizsgákat Budapesten, a távtanulási központban lehet teljesíteni. A tanulmány költségtérítéses, a tanulási idõ rugalmas, bár a képzést ajánlatos – és lehetséges is – három év alatt, a pécsi tanulmányokkal párhuzamosan elvégezni. PTE mellett többek között a Széchenyi István Egyetem és a BGF mûködik együtt Hagennel. A legsikeresebb mégis a pécsi közgázzal való együttmûködés, errõl a karról csatlakoztak, csatlakoznak a legtöbben. 2011 júniusáig nyolcvanan vehették át a pécsi mellett hageni diplomájukat is. Info: www.ktk.pte.hu, a képzések menüpont alatt

Kettõs könyvbemutató ESSES Judit írása

Klein Sándor–Soponyai Dóra – az SHL támogatásával megjelent – A tanulás szabadsága Magyarországon (Alternatív pedagógiai irányzatok) címû hiánypótló kötetét, valamint a korábban megtartott online marketing – közösségi média konferencián már ismertetett, Pankász Balázs–Nádasdy Krisztina által szerkesztett Facebook mûhelytitkok, marketing a közösségi hálón címû könyvet mutatták be a felnõttképzési karon november 22-én. Az alternatív pedagógiai irányzatokról szóló könyv szerzõi személyesen beszéltek élményeikrõl. Úgy gondolták, össze kellene gyûjteni a jó pedagógiai módszereket az országban. Hang-

súlyozták, az ismertetett példák nekik szimpatikusak, nem azt jelentik, hogy nem léteznek más bevált, jó módszerek. 32 példát találhatunk a könyvben, kezdve az olyan ismert mozgalmaktól, mint a Waldorf vagy Freinet, de olvashatunk egy iskola – például a Zöld Kakas –, egy tanár vagy éppen egy tantárgy oktatásának pozitív példájáról, újításáról is. Céljuk, hogy az emberek felismerjék, vannak lehetõségek és alternatívák. A kötetet mindenkinek ajánlják, akinek bármilyen köze van az iskolához, legyen az pedagógus, szülõ vagy diák. Írd meg az [email protected], mekkora a magyar facebook felhasználók száma, és a két bemutatott könyvet megnyerheted! Beküldési határidõ: december 14.


5

egyetemi élet

hírek K ATASZTRÓFA-HELYSZÍNELÕ

MINI-ROBOTOK VERSENYE

Bonyolult terepen, szûk helyekre bemászva, autonóm módon képesek ezek a szerkezetek a túlélõket és az áldozatokat felderíteni. A PTE T TK Szentágothai Szakkollégium szervezésében 2011 õszén fizikus és informatikus hallgatók 4 hónapig tanulták intenzíven a robotok építését és programozását a viszonylag olcsó és sok variációs lehetõséget megengedõ LEGO MindStorms robotépítõ készletekkel. A hallgatói csapatok által épített robotok december 8-án 10 órától mérik össze ügyességüket az Ifjúság úti aulában.

NE

CSAK A ZSENIKRE, TANÁRAIKRA IS EMLÉKEZZÜNK

Ez az évente átadott Rátz Tanár Úr Életmûdíj mottója, melyet két-két matematika, fizika, kémia és biológia szakos tanárnak ítélnek oda. Idén, november 22-én dr. Kotek László, a PTE Természettudományi Kar Fizikai Intézetének nyugalmazott mestertanára vehette át az elismerést.

A PTE

ÉS A

3T

A TÁMOP-4.2.1-08/1-2008-0004 számú, „3T – Technológia- és tudástranszfer feltételeinek kialakítása a Dél-dunántúli Régió egyetemi tudásbázisaiban” címû pályázat projektzáró rendezvényére kerül sor december 7-én a Dr. Halasy-Nagy József Aulában. A projekt, mely a Dél-dunántúli Régió egyetemi tudásbázisainak – Pécsi Tudományegyetem, Kaposvári Egyetem – együttmûködésében valósult meg, 460 965 657 Ft támogatást nyert 2009-ben. Ez az összeg 16% saját forrással egészült ki, így összköltsége meghaladta az 500 millió Ft-ot.

SZEKSZÁRDI

SIKER

A Népek meséi IV. Országos Egyetemi és Fõiskolai Mesemondó Versenyen, melyet november 18-án rendeztek az ELTÉ-n, Varga Alexandra, a PTE IGYK I. évfolyamos óvodapedagógus hallgatója elsõ helyezést ért el. Felkészítõ tanára Tancz Tünde egyetemi tanársegéd.

Turisták bárhol A turizmus ünnepe konferencia November 22–23., Illyés Gyula Kar HARKA Éva írása

Vonzerõ-leltárt kell készíteni, mely összefoglalja és rendszerezi a látnivalókat – egyebek között ezt mondta a Szekszárd nemzetközi kapcsolataiért felelõs Berlinger Attila, aki a Szekszárdi Turisztikai Kft megalakításáról is beszélt. Honnan származik Robin Hood? – tette fel a kérdést Allan Clarke Celebrating Tourism: Confusing Cultures címû elõadásában. Az íjász nevének hallatán Nottingham ugorhat be, a róla elnevezett reptér ugyanakkor South Yorkshire-ben, sírja pedig Sheffieldben található. A hõs nevét kimondva ráadásul a filmes feldolgozások alakjai ugorhatnak be, ami generációként is változik: kortól és élettörténettõl függõen van, akinek egy fekete-fehér BBC-sorozat, s van, akinek Kevin Costner jut eszébe. Kínában például egy rajzfilm ugorhat be elõször, amiben Robin egy róka volt, s ezzel érhetõ, miért voltak csalódottak az elõadó által ismert kínaiak, mikor Hood nyomában járva egy fia rókát sem láttak Nagy-Britanniában. Örökségünk és kultúránk ad mélységet, formát a turisztikai látványosságoknak is, vagyis értelmeznünk és elemeznünk kell ezeket a komplex jelenségeket, hogy közkincsként is meg tudjuk õrizni – mondta Allan Clarke. Hasonló problematikát mutatott be a Közép-Európa legnagyobb összefüggõ ártéri erdeje kapcsán Csontos Péter a Gemenc Zrt.-tõl: az erdõ kapcsán még ma is sokaknak az az

Gina bûnüzlete ESSES Judit írása

A Pszieszta-light második felvonását tartották a BTK 214-es termében november 28-án. Elsõként egy hallgatói kerekasztal keretében vették górcsõ alá az egészségtelen életmódot, annak velejáróit, esetleges megelõzésének lehetõségeit. Ehhez segítségünkre voltak orvosis, pszichológus, valamint testnevelés–magyar szakos hallgatók. A program második részében a Forrás Gyermekés Ifjúságvédõ Alapítványnak köszönhetõen a Gina címû filmet tekintettük meg. A mostanában egyre elterjedtebb randidrog apropóján készült mûre a vetítés közben és után is lehetett reflektálni. A film létrejötte egy összefogás példája, ami segítséget, tájékoztatást nyújthat fiataloknak, szülõknek, akik gyakran nem is sejtik, hogy gyer-

6

1953-ban készült idilli képet festõ Gyöngyvirágtól lombhullásig címû film jut eszükbe, melyben szakmai szempontból ma már igencsak kifogásolható jelenetek is szerepelnek. A szervezet elsõsorban turisztikai programokkal próbálja tevékenységére felhívni a figyelmet – az országos média havonta 3–4 gemenci hírre vevõ. A konferencián a turisztikai hivatalokat tömörítõ ANTOR is bemutatkozott – az aulában Ciprus, Málta, Franciaország és Szlovákia ország-bemutatója is látható volt, a rendezvény elõtt pedig Lajsz András koktéljai alapozták meg a turizmus és vendéglátás kapcsolatával foglalkozó elõadások hangulatát. A turizmus–vendéglátás képzés miatt is fontos a kar számára ez a kétnapos konferencia, fõleg, mivel TÁMOP-pályázat révén tananyagfejlesztés is párosul hozzá, így a kar nem csak helyszínét, de mûhelyét is kívánja adni a turizmus nemzetközi kapcsolatrendszerének – mondta Nagy Janka Teodóra dékán-helyettes a megnyitón, majd hozzátette: a közeljövõben a turizmussal kapcsolatban kutatócsoport is alakul az IGYK-n.


mekeik milyen veszélyeknek tehetik ki magukat bulizás közben. Nem csak egy hatóanyagról szól a film, hanem felkavaróan mutatja be a lehetséges következményeket, a gyakorolt hatást. A film megtekintése után a Gina már nem csak egy szép nõi névként él az emberekben, hanem a partydrogok egyik legborzasztóbb fajtájaként. Leginkább férfiak alkalmazzák nõk italába csepegtetve. Az áldozatoknál nagyon gyorsan jelentkeznek a tünetek: elhomályosult tudatállapot, s késõbb nem emlékeznek semmire, ami történt. Sokan úgy kerülnek kapcsolatba vele, hogy fogalmuk sincs róla. Férfiak fõként élményfokozó szerként használják. Mi is a tanulság? Ne mozduljunk ki otthonról? Nyilván nem errõl van szó. Azonban jó, ha mindenki tudja, hogy milyen veszélybe sodródhat, és nem árt, ha vannak barátai, akikre közben számíthat.

egyetemi élet

„Közös kulturális értékeink” Bernd Neumann, a Németországi Szövetségi Köztáraság kulturális államminiszterének beszéde a „Doctor et Professor Honoris Causa” cím odaítélése alkalmából október 21-én: Kiemelten nagy öröm számomra, hogy ma Önök elõtt beszélhetek. Azt a magas rangú akadémiai megtiszteltetést, amiben a Pécsi Tudományegyetem részesít, a hagyományosan jó magyar–német kapcsolatok, valamint a közös európai házban való összekapcsolódásunk kifejezõdéseként értelmezem. Az általam vezetett minisztérium egyik központi feladata az, hogy különösen az Európa keleti fele és Németország közötti történelmi kapcsolatokat kutassa és a nyilvánosság elé tárja. Számos kutatási és publikációs projekt foglalkozik ennek szellemében a magyarországi németek történelmével és kultúrájával. Ennek az alapja a hazájukból elûzöttekrõl szóló törvény, ami arra kötelez bennünket, hogy a ke-

let-európai németek kultúráját és történelmét ismertessük és kutassuk – mint a német, de elsõsorban mint közös európai történelmünk részét. Ennek révén szeretnénk hozzájárulni a kelet-közép- és délkelet-európai szomszéd országok közötti megértéshez. Meg vagyok gyõzõdve arról, hogy ha az európai egységesülés folyamatát a jövõben erõteljesebben szeretnénk továbbfejleszteni – és ezt kell tennünk – akkor közös kultúránk alapjainak ápolása fontosabb, mint valaha! Ezekhez az alapokhoz pedig minden esetben hozzátartoznak a nyelvek is. A pécsi egyetemen annak modernkori kezdetei óta létezett egy aktív germanisztikai tanszék, ahol többek között a német tannyelvû iskolák tanárait is képzik. Éppen a német nyelv és kultúra iránti különös affinitás, valamint az egyetemük kiemelkedõen jó híre volt az, amiért amellett döntöttem, hogy itt, Pécsen alapítsuk meg a Német Történelem és Kultúra DélkeletKözép-Európában Alapítványi Tanszéket.

2007-ben sikerült a Tanszék számára megnyerni Prof. Seewannt, a magyar és délkelet-európai történelem kiváló ismerõjét. Különösen fontos, hogy a Tanszék meggyõzõ munkája a jövõben is folytatódjon. Éppen ezért volt a tegnapi, Réthelyi miniszter úrral folytatott találkozónak örömteli üzenete, melyet egy oklevélben nyújtott számomra át: „A Nemzeti Erõforrás Minisztériuma köszönetét fejezi ki Németország kormányának a Tanszék létrehozásáért és tevékenységének pénzügyi támogatásáért, s kinyilvánítja abbéli szándékát, hogy 2012-tõl kezdve a Tanszék mûködtetését az eddigi, a Németországi Szövetségi Köztársaság kormányának anyagi támogatásával megegyezõ mértékben a Nemzeti Erõforrás Minisztérium támogatja.” Országaink együttmûködésében fontos szerepet játszanak a kulturális szervezetek. Azonban nem csak arról van szó, hogy tudatában legyünk történelmünknek, hanem országaink jelenlegi kultúrájára is figyelnünk kell. Az összenövõ Európában a kultúra és történelem ismerete kiemelt jelentõségû tudás. A vi-

Nyelvvizsgaidõpontok – 2012

Április – angol, német, olasz, francia, spanyol, román, lengyel, szlovák, szerb, orosz, cseh, horvát, héber nyelvbõl április 19. – A2 szint április 20. – B1, C1 szint április 21. – B2 szint Héber nyelvbõl csak az Izraeli Kulturális Intézetben tehetõ nyelvvizsga az alábbi idõpontokban: A2, B1, B2, C1 – 2012. április 20., 10 óra (péntek) Jelentkezési határidõ: március 22.

Június – angol, német – alap, közép és felsõfok, magyar, bolgár összes szint június 15. – magyar, bolgár A2, B1, C1 szint június 22. – angol, német B1, C1 szint június 16. – magyar, bolgár B2 szint június 23. – angol, német B2 szint Jelentkezési határidõ: május 24. Október – csak angol és német nyelvbõl október 5. – B1, C1 szint október 6. – B2 szint Jelentkezési határidõ: szeptember 6. December – angol, német, magyar, olasz, francia, spanyol, román, lengyel, szlovák, szerb, orosz, bolgár, cseh, horvát, héber nyelvbõl december 6. – A2 szint december 7. – B1, C1 szint december 8. – B2 szint Jelentkezési határidõ: november 8.


Hallgatók a minszki egyetemrõl

FOTÓ: CTÓTH MARIANN

Február – angol és német nyelvbõl február 10. – B1, C1 szint február 11. – B2 szint Jelentkezési határidõ: január 12.

lágra nyitott Pécsi Tudományegyetem nagyban hozzájárul ehhez azáltal, hogy minden tagozatán tudatosan nyit a külföldi diákság felé – nem utolsó sorban számos német diák tanul itt. Az eljövendõ generációknak, akik – hála Istennek – már nem ismerik a háborúk és diktatúrák tapasztalatát, meg kell tanulniuk és meg kell érteniük, hogy a nyitott határokkal, sokoldalú kulturális és szakmai lehetõségekkel rendelkezõ demokratikus és szabad Európa nem magától értetõdõ, hanem olyan érték, amiért újra és újra meg kell küzdeni és élettel kell megtölteni. A pénzügyi- és gazdasági válságok idején kell tisztában lennünk azzal, hogy a bennünket összekötõ Európa valójában kevéssé a gazdaságot, a bankokat és a fizetõeszközöket jelenti, hanem a keresztény-nyugati hagyományban gyökerezõ, közös kulturális értékeinket. Ezt az értékközösséget kell megtartanunk, megújítanunk és kiépítenünk. A Magyarország és Németország közötti szoros partnerség, úgy ahogyan azt itt a Pécsi Tudományegyetemen megélik, csodálatos hozzájárulást jelent ehhez a célhoz.

A Fehérorosz Szakszervezeti Föderáció Nemzetközi MITSO Egyetemérõl és a Belorusz Állami Közgazdaságtudományi Egyetemrõl öszszesen 28 egyetemista érkezett Pécsre, november 22-én. A PTE INYT munkatársa, Märcz Róbert tartott tájékoztatót az egyetemünkrõl, az INYT-rõl és az ECL nyelvvizsgáról. Míg Skryba Siarhei dékánhelyettes és Kisialiou Viachaslau, a Belorusz Oktatási Minisztérium Nemzetközi Kapcsolatok Központjából együttmûködési megállapodást írtak alá az Idegen Nyelvi Titkárságon, addig a hallgatók ECL próbatesztet írtak. A csoport további látogatásokat tett még Bécsbe és Prágába is.

7

krónika

Egészség-betegség A tudomány ünnepe Pécsett MARTON Attila írása

Egészség–Betegség címmel tartottak tudományos ülést november 28-án a Zsolnay Kulturális Negyed Liszt Ferenc Hangversenytermében. Az eseményre a Magyar Tudomány Ünnepe 2011 elnevezésû tudományos elõadás- és konferenciasorozat részeként került sor. Páva Zsolt, Pécs polgármestere köszöntõjében elmondta: ahhoz, hogy az ország elõrelépjen, elengedhetetlenül szükséges a tudomány által elõállított „hozzáadott érték”, ugyanakkor vannak hátráltató tényezõk, példaként a feltételrendszert említette. Kitörési lehetõségként hozta föl ellenben a Science Building felépülését, s magának a Zsolnay Központnak a létrejöttét is. Dr. Bódis József, a PTE rektora ünnepi köszöntõjében felelevenítette az idei ünnepségsorozat elemeit, illetve szintén kitért a Science Bu-

ilding bokrétaünnepére. November 28-a a magyar felsõoktatás jövõje szempontjából is fontos lehet a rektor szerint, hiszen aznap kezdte meg a parlament oktatási bizottsága az új felsõoktatási törvény megtárgyalását (s emiatt nem tudott az ülésen részt venni Dr. Dux László, a NEFMI felsõoktatásért felelõs helyettes államtitkára). Ezt követõen került sor a 2010. évi kiemelt publikációs díjak átadására. Dr. Szolcsányi János, az ülés elnöke köszöntõjében felidézte a magyar tudomány napjának megszületését, valamint a tudomány és oktatás kapcsolatáról szólva kiemelte, hogy már az 1988-ban létrehozott bolognai Magna Charta Universitatum alapelvében megfogalmazódott, hogy felsõoktatási intézmény az lehet, melyben tudomány és oktatás egyaránt folyik. További részletek és a díjazottak teljes listája: www.univpecs.pte.hu


A Magyar Rektori Konferencia Plénuma Pécsett

(Folytatás az elsõ oldalról) A délután folyamán Kovács L. Gábor rektorhelyettes elõadást tartott a PTE kutatási és innovációs stratégiájáról és a Science Building projektrõl. A délutáni szekció napirendjén a Magyar Rektori Konferencia Alapszabályának módosítása szerepelt, valamint az Országos Doktori Tanács éves beszámolóját hallgathatták meg az egybegyûltek a szervezet elnöke, Mihály György elõadásában. A rektorok látogatást tettek a Tudásközpontban és a Zsolnay Negyedben is. A programot a Pécsi Tudományegyetem II. Egyetemi Koncertje zárta a Magyar Rektori Konferencia tagjai számára.

8


Pécs valóban a magyar Liverpool: útjára indult a Zenélõ Egyetem Nem csak zenészek, zenélni vágyók és ambíciózus zenekarok, elõadók számára jelent nagy lehetõséget a Zenélõ Egyetem, hanem mindenki számára, akit érdekel a zene. Az egyedülálló kezdeményezés révén a PTE polgárai a zeneszerzésen kívül megismerkedhetnek a zenekészítés és zeneipar legkülönbözõbb kulturális, társadalmi és gazdasági vetületeivel, az alkotni vágyók pedig minden segítséget megkapnak a nagy mû elkészítéséhez. December másodikán, a PTE Második Egyetemi Koncertjén jelentette be Dr. Bódis József, egyetemünk rektora a Zenélõ Egyetem (ZEN) útnak indulását, amellyel több mint egy év elõkészítõ munkája után egy országos szinten egyedülálló program veszi kezdetét a Pécsi Tudományegyetemen. A ZEN ötletgazdája és szakmai vezetõje Beck Zoltán, a PTE BTK egyetemi adjunktusa és nem mellékesen a 30Y frontembere, így vall a kezdeményezésrõl: A koncepció lényege, hogy a lehetõ legszélesebben értelmezzük a (könnyû)zene fogalmát. Vegyenek részt a Zenélõ Egyetem programjaiban azok, akik zenélnek, azok, akik nem, a befogadói, alkotói tevékenységek folytonos találkozását biztosítsuk valamiképpen. A hitelesítõ erõ a lányoktól, srácoktól jön: azoktól, akik valamilyen módon kezdeni akarnak ezzel a felkínált dologgal valamit. Nincs hibáztatás, nincs rosszul használt hangszer, nincs sértõdés, nincs ezt csináld, azt csináld, nincs kötelezõ feladat. Lehetõségek vannak, segítés... A program úgynevezett „akadémiai” részeként a zene, zenélés, zenekultúra, zeneipar legkülönbözõbb aspektusait ismerhetjük meg az egyes karok képzési profiljába illeszkedõ kurzusok révén, legyen szó dalszövegírásról, a zene kulturális, társadalmi vetületeirõl (BTK), a zenekészítésrõl (MK), a zenekari menedzsmentrõl, marketingrõl (KTK), a szerzõi jogi kérdésekrõl (ÁJK), avagy a hangosítás titkairól (PMMK) – a lehetõségek szinte végtelenek. A ZEN központi része a tutori rendszer, amely keretében a magyar (könnyû)zenei élet ismert és elismert személyiségei adnak meg minden segítséget. Mindez az alkotás és a produkció napvilágra hozásának összes fázisára kiterjed: a zeneszerzéstõl kezdve a hangrögzítésen át egészen az elõadásig és annak népszerûsítéséig, a tehetségek gondozásáért pedig olyan nevek felelnek többek között, mint Vedres Csaba az After Cryingból, Takács Zoltán Jappán a Heaven Street Seven és a Sori&Poolek oszlopos tagja, illetve Szepesi Mátyás, az Erik Sumo Band, vagy Harcsa Veronika menedzsere. A ZEN bevallott célja Pécset még inkább a magyar könnyûzene alkotói bázisává tenni, és ennek érdekében lehetõség szerint mindent megadni a fiatal egyetemi zenekarok, elõadók részére: próbatermeket, hangstúdiót és fellépési lehetõségeket. Ne csak mondjuk, hogy Pécs a magyar Liverpool: tegyünk is érte! További információ: http://www.facebook.com/zeneloegyetem

Bokréta a Science Buildingen

KISS Martina írása

Annak ellenére, hogy nem voltak biztosak benne, hogy ekkora összegû forrásból ennyire rövid idõ alatt létrehozható egy ilyen kiváló minõségû tudományos központ, s bár a kezdeti lendületet követte némi megtorpanás, a PTE tudományos fellegvára bizonyosan el fog készülni a kiírt határidõig, amit nem csak tartanak, de talán egy kicsit elõrébb is járnak a tervezettnél a kivitelezõk – mondta Bódis József rektor, megköszönve a munkát. A PTE elsõ embere leszögezte: a kutatóközpont létrejötte nem csak az

egyetemnek, de a régiónak is hatalmas lépés. Szerves fejlõdésnek lehettünk szemtanúi az utóbbi idõben – mondta Páva Zsolt polgármester –, hiszen a város számos, nemrégiben átadott létesítménnyel bõvült, és még nem értünk a tervezett beruházások végére. Az egyetemi vezetés és a városvezetés együttmûködése pedig a jövõben is lehetõvé teszi az együttes, nagymértékû fejlõdést. Grabarics Gábor elmondta, milyen nehézségek árán, milyen kemény munkával és mekkora mennyiségû felhasznált anyaggal jutottak el a szerkezet elkészültéhez. Köszönetet mon-


Bokrétaavatással ünnepelték meg november 28-án a Science Building szerkezetépítési munkálatainak befejezõdését, miután az épület falai elérték azt a legnagyobb magasságot, ahol megkezdõdhet a tetõszerkezet építése. Az ünnepségen részt vett Páva Zsolt, Pécs Megyei jogú Város polgármestere, Bódis József, a PTE rektora, valamint Grabarics Gábor ügyvezetõ.

dott a közremûködõ cégeknek és alvállalkozóknak, akik remek munkát végeztek, ezzel lehetõvé téve az ütemterv betartását, melynek köszönhetõen a 2012-es õszi szemeszterre nagy valószínûséggel át is adják a ré-

gió mintegy 7 200 négyzetméteres tudásbázisát. Az ünnepség végén az „A” épületre felkerült a bokréta, melyen minden közremûködõ fél elhelyezte a saját intézményét jelképezõ szalagot.

Használd Te is okosan a Diákhitelt! Ha adott hónap 15. napjáig igényled a Diákhitelt, akkor a következõ hónap 15éig megkapod. A felvehetõ összegek: havi 15, 21, 25, 30, 40 és 50 ezer Ft. 50 ezer forintot csak az kaphat, aki költségtérítéses képzésben tanul. Lehetõséged van arra is, hogy a Diákhitelt, bármikor a félév során egy összegben kérd, ez 200 ezer, költségtérítéses képzésben 250 ezer forintot jelent. A Diákhitel igénylése rendkívül egyszerû A félév utolsó Diákhitel-igénylési határés gyors. Idén szeptember 1-jétõl a Diák- ideje: 2011. december 15. hitel Direkten – www.diakhiteldirekt.hu –, a Diákhitel elektronikus hiteligénylési oldalán kitölthetõek az igényléshez szükséges nyomtatványok, melyeket a partner-bankfiókokban, takarékszövetkezetekben vagy postákon kell leadni. A Diákhitel egy szabadon felhasználható pénzforrás, melyet 2001 óta biztosít a Diákhitel Központ Zrt. az egyetemi és a fõiskolai hallgatóknak. 40 éves kor alatt bárki felveheti, aki aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkezik. A Diákhitel bármire felhasználható. Egy félévre is felvehetõ, a maximum perdig 10 szemeszter. Nem kell hozzá sem kezes, sem fedezet.


Az egyetemi–fõiskolai tanulmányok alatt nem kell törleszteni. A hallgatói jogviszony megszûnése után az elsõ két évben a törlesztõrészlet a minimálbér 6%-a, a legmagasabb összeg felvétele esetén 8%. A harmadik törlesztési évtõl a törlesztõrészlet a két évvel korábbi jövedelemhez igazodik. Ha bármilyen kérdésed van, gyere a Diákhitel Facebook oldalára: www.facebook.com/diakhitel, ahol a Diákhitel Központ munkatársai válaszolnak Neked.

9

A jelvény beszédes oldala Megelõzésen alapuló kommunikáció az egyetem és a rendõrség között Az egyetem és a város együttélésének nem kizárólag szépségei és elõnyei, hanem árnyoldalai is vannak. Az évkezdések idején megugranak a lakossági panaszok a randalírozó és hangoskodó egyetemisták miatt. A rendõrség éppen ezért egy új kommunikációt szeretne a hallgatók felé kiépíteni cikkeken, fórumokon, elõadásokon keresztül. Korontos Zoltán rendõr ezredes kapitányságvezetõvel beszélgettünk a témáról. Hogyan változik a rendõrség hozzáállása a megújuló kommunikáción belül a hallgatók felé? A rendõrség részérõl kezdeményeztük egy tárgyalássorozat elindítását az egyetemmel és a Hallgatói Önkormányzatokkal, hogy a hallgatósággal kapcsolatos kérdéseket megfelelõ módon tudjuk kezelni. A Pécsi Rendõrkapitányság Pécs városán kívül harmincegy település biztonságáért felel; úgy gondolom, hogy a lélekszám arányát figyelembe véve ebbõl azért a megyeszékhely a legmeghatározóbb. Mivel Pécs egyetemi város majd 30 000 hallgatóval rendelkezik, õk alkotják a rendõri munka egyik legnagyobb célcsoportját. Ez nem azt jelenti, hogy problémaként, hanem a város életének egyik meghatározó tényezõjeként kezeljük õket. Milyen jellegû problémák szoktak felmerülni az egyetemistákkal? Az idei beiskolázási idõszak folyamán azt tapasztaltuk, hogy szeptemberben az elsõévesek beavatási programjai (bulik, kari rendezvények stb.) során megnõtt a lakossági bejelentések száma, illetve sokszorozódtak a gondok a hallgatókkal. Ezek a problémák a lakosság szemszögébõl a következõk: ittas fiatalok vonulásai,

késõ éjjeli hangoskodásai, köztéri rendbontásai. Ezek a problémák a szeptemberi, kora õszi idõszakot követõen természetesen megritkulnak, azonban a komolyabb egyetemi rendezvények ideje alatt periodikusan visszatérnek a helyszínek, illetve a kollégiumok környékén. A rendõrségnek természetesen egy ilyen helyzetben reagálni kell, de a most elinduló egyeztetéseknek, tájékoztatásoknak, kiadványoknak, illetve az errõl szóló fórumoknak éppen az volna a célja, hogy a szankcionálás helyett, inkább a megelõzésre fektessen hangsúlyt. Tudatosítani kell a hallgatókban, hogy a jövõjük, a késõbbi munkavállalásuk szempontjából is fontos, hogy kerüljék el az ilyen szituációkat, hiszen az állásinterjúk során könynyen szenvedhetnek hátrányt az ilyen múltbéli botlások miatt. Ennek a tájékoztatásnak még fontos eleme, hogy ezeken az interaktív fórumokon átbeszéljük azt, hogyha már a baj elkerülhetetlenné válik, a járõrök kiérkeztek, akkor milyen cselekedeteket, illetve magatartásformákat kell elkerülni az igazoltatások során. Amennyiben a kiérkezett járõrrel együttmûködünk, normálisan kommunikálunk vele minimalizálni tudjuk azt a bajt amibe kerültünk, míg

minden mással csak ronthatunk. Például ne akarjuk jobban tudni az eljáró rendõrnél, hogy mit és mit nem tehet, valamint az igazoltatás során ne a szerintünk fennálló formai problémákra (van sapka, nincs sapka, be van gombolva, hol az azonosító stb.) hivatkozva próbáljunk kiskapukat keresgélni. Ezeket lehet a rendõrség felé jelezni, de ezzel még nem mentesülünk a felelõsségre vonás alól, hiszen amit elkövettünk, azt nem befolyásolhatja az a tény, hogy van-e a járõrön sapka vagy nincs. Ne felejtsük el azt, hogy a rendõrnek nem hobbi mások igazoltatása, õ is csak a munkáját végzi. Sok esetben nem elkövetõként, hanem mint sértett találkozhatunk egyetemistákkal. Melyek a tipikus bûncselekmények a két helyzetben? Mindkét esetben érdemes kiemelni egyegy típusbûncselekményt: Elkövetõként a legtöbbször különbözõ csendháborítási, súlyosabb esetben garázdasági ügyek fordulnak elõ, míg a kollégiumi és albérleti szokások következtében sértettként leginkább a vagyon elleni bûncselekmények (eltûnt telefonok, laptopok, PDA-k) következtében keresnek meg minket. Egyébként a Pécsi Rendõrkapitányságon több mint húsz megelõzési program fut, mely több célcsoportot szólít meg, kezdve az óvodásoktól, a nyugdíjasokig bezárólag. Ezeknél a programoknál nagyon fontos, hogy megpróbáljuk õket a saját kommunikációs csatornáikon keresztül meg-

szólítani, mert csak így lehet eredményes a munkánk. Most éppen az egyetemisták felé is próbálunk ilyen tekintetben nyitni, és megpróbáljuk a bûncselekmények megelõzésére vonatkozó anyagainkat „fiatalosítani”, az õ nyelvükre lefordítani. Személyesen örülök annak, hogy az egyetem és a hallgatói szervezetek nyitottan állnak hozzá ezekhez a problémákhoz, a jövõben, ha van rá lehetõség szeretnénk elõadásokat tartani, vagy bármilyen formában megjelenni, hogy elérjük a hallgatókat. A beszélgetés kezdetén azt mondta, hogy általában a rendezvények kapcsán merül fel a legtöbb probléma. Van megoldási javaslatuk ennek kezelésére? A rendezvények tekintetében is egy újfajta együttmûködési rendszer kialakítására törekszünk az egyetemistákkal, melynek egy kapcsolattartó szisztéma lenne a lényege. A jövõbeni nagyobb rendezvényeknél lenne egy kapcsolattartó felelõs a rendõrség felé, így ha lakossági panasz érkezne be, akkor elsõ lépésben nem kéne indokolatlan rendõri erõvel kivonulni, hanem lehetõségünk volna elõször telefonon, vagy közvetlenül a kapcsolattartó közremûködésével rendezni a problémát. Reméljük a rendõrség részérõl ezzel az új hozzáállással sikerül jó viszonyt kialakítanunk és fenntartanunk a pécsi hallgatókkal, csökkentenünk, megelõznünk a szabálysértéseket, bûncselekményeket a jövõben.

PEZF Üdítõ meglepetésekkel kezdõdött a Pécsi Egyetemi Zenekarok és DJ-k fesztiváljának második, õszi felvonása. Az önmagukat bemutatkozásukban alternatívként aposztrofáló zenekarok ugyanis inkább a hard rock és progresszív elemeket vonultattak fel, sok esetben katartikus gitárszólókkal vegyítve. A tavalyi évrõl ismert zenekarokkal a metál vonulat is jelen volt, a további meglepetéseket egy jazzel operáló, valamint egy elektro banda nyújtotta az éjszaka folyamán. További részletek és info: www.pecsiehok.hu 10


English Letter from the Village:

Season of Goodwill by Andy ROUSE

You can't beat a good Brussels sprout. Unless it's more Brussels sprouts. I know, this is the EU, you're not supposed to call the Brussels sprouts any more, and I don't suppose any do sprout in Brussels anyway, even if they ever did. But as long as you can go naming cheeses after their place of origin, I really don't care. A sprout is a sprout. And Brussels. One cannot live from sprouts alone. (Once again, I am wrong, and I am sure that somewhere in the world there is some creature who is unaware of the fact that the sprout is best accompanied by a large Turkey, roasted with rashers of bacon draped over the skin and stuffed with chestnuts and apricots, maybe celery, by some home-made cranberry or japonica jelly, roast spuds, carrots served with almonds, and even the sprouts themselves mixed with the odd walnut or more chestnuts. And with bread sauce generously poured over it. And a nice drop of wine. But no silly hat. Followed by Christmas pudding - the first of a number of dried fruit concoctions, steamed for long hours and then served flambé (if you can find a brandy these days with a high enough alcohol volume to set alight) and with brandy butter or sauce. And a good glass

of wine. And then a nice drop of wine. But definitely no silly hat. Or a daft joke out of a cracker. Except that my family are what might be ungenerously referred to as fuss-asses. One won't eat cold turkey, so there's no point in cooking a whole one. And in a country where turkey is a regular part of the poulterer's fare, there's no point in just buying turkey wings, which are the best bit anyway. So I thought maybe I could stretch myself and do a Beef Wellington. Except that someone else in the family won't touch the mushrooms, and you can't do a Beef Wellington without the fungus. It's a fiddly dish - and after all, there's not much point in doing a festive meal which someone in the company doesn't like. Duck I despise. So that's out. And what happens if nobody wants to finish the goose? Better forget that, too. I don't eat fish. Would you eat your dog? Anyone who has visited us will know we're high up on aquaria. I used to eat smoked haddock, cod and chips and fish fingers with the best of them, but then as a kid I got fanatical over live fish - I had eight tanks at one stage, including nurseries and hospitals and stopped eating them. So that Hungarian option is struck off the list. Mind you, I shall definitely do stuffed cabbage, one of my first Hungarian culi-

nary love affairs, and a much better reason for staying in the country than the pay, the politics or the climate. In the eighties people found out I was mad about stuffed cabbage and actually entered the challenge as though I had cast a sauerkraut gauntlet at their cooking hob. And my daughter's coming home for Christmas, so I shall have to do the cabbage. What I have is a haunch of venison, Scottish style. Or any style, really. The trouble is, I shall have to hunt the damn thing pretty soon. And I don't mean with a gun - more likely with a wallet. And find a nice big bucket I can marinate it in. And check I've got all the spices (yet, I'll be a bit more inventive than a Scot, I think). I've done all my homework, I hope, and so far I can't think of anyone likely to be sat at the festive board who'll turn their nose up at a nice chunk of deer meat. And a nice drop of wine. But no silly paper hat. Of course I can still change my mind. The way the forint is - evolving - I might just cut out the venison, and especially the kilo or so of dried fruit, and you don't really need the brandy. We should still have a bottle in the cellar, so that's OK. I suppose we could just sit around the table, wearing our silly hats and reading out the daft jokes out of the crackers. Last year's crackers of course. Last year's jokes, too, environmentally - not to mention economically - friendly. And like all family humour, renewable.


news MUSIC UNIVERSITY More than lectures: concerts, conversations about music, and playing instruments will be the elements of the Musical University. Zoli Beck (singer of the 30y) came out with the idea of this brandnew programme. It may begin from February. Further information: http://www.facebook.com/zeneloegyetem

BRICKS, WALLS AND SCIENCE Every walls of the Science Building is ready. This was the occasion for the celebration on 28th of November. József Bódis, rector of the University of Pécs, Zsolt Páva and Gábor Grabarics, president of the company gridled the highest points of the building. The research and education may begin there in the Autumn of 2012.

WIN TICKETS TO A CONCERT! The famous local philharmonic orchestra, the Pannon Philharmonic Orchestra celebrates its 200th anniversary. With the first concert of the Musician Society on 9 December 1811, the Haydn-pupil Georg Lickl (1769-1843) lay down the foundation stone of symphony music in Pécs. The concert will be on 10th of December, 18:00 at Kodály Centre. Conductor: Tibor Bogányi. Answer and win tickets: When was Georg Lickl born? Deadline: 8th of December. E-mail: [email protected]

11

interjú

Hatalmas apróságok Úgy tudom, Ön a PTE-n végzett. Hogyan emlékszik vissza az akkori évekre? A TTK-n végeztem biológia–kémia szakon, s ez az öt legjobb fiatalkori évem volt, ami csak lehetett: szerettem idejárni, jó volt mind a tanári gárda, mind a hallgatói közösség. A mostani Bologna-rendszerben klikkesedõ hallgatói csoportokkal szemben akkor, a lemorzsolódottakat leszámítva, nagy volt az összetartás a diákok között, az egyetemen belül és azon kívül is. Akkor is, most is úgy gondolom: színvonalas és magas szintû képzést kaptunk. Az orvoskarra már PhD-hallgatóként jártam, az jellegébõl adódóan más tapasztalat, mint egy nappalis egyetemi hallgatóé. Miért pont a vírusokkal kezdett foglalkozni? Orvos akartam lenni, a családban is sokan választották ezt a hivatást. De egy pont híján nem vettek fel az egyetemre. Elkezdtem a biológia–kémia szakot azzal a tervvel, hogy majd átjelentkezem, de elsõévesként bekerültem az ÁNTSZ virológiai laboratóriumába, ami annyira megtetszett, hogy rájöttem, nem is biztos, hogy orvosnak kell lennem. Maradtam, s ez azt is jelentette, hogy öt év alatt végig virológiával foglalkoztam, TDK-ztam, szakdolgoztam. Talán van, aki látta a Vírus címû Dustin Hoffmann-filmet – ami bár tudjuk, hogy csak fikció, fiatalon engem nagyon megfogott: érdekesnek találtam, hogy ilyen apró teremtmények milyen hatalmasak tudnak lenni. A mai na-

12

pig csodálom ezért a vírusokat, misztikus vonzalmat érzek irántuk. Milyen fiatal kutatóként, oktatóként a viszonya a hallgatókkal? Úgy érzem, hogy jó, bár errõl õket kellene megkérdezni. Az a típusú ember vagyok, aki ha visszakapja azt az anyagot, amit lead, kenyérre lehet kenni. Ma már kevés a régi vágású hallgató, de aki velem normális hangot üt meg, azzal én is megtalálom a hangot. Úgy tudom, az állatokról emberre terjedõ veszélyes vírusokat kutatja. Mesélne errõl? A globális felmelegedés hatására az éghajlat változik, így az állatok elterjedési területei is változnak: újabb fajok jelenhetnek meg vagy élnek túl Magyarországon is, s ezek olyan, önmagukban az állatokra ártalmatlan vírusokat hordoznak, melyek az emberre azonban halálosak is lehetnek. Az ember is terjeszkedik, az erdõirtásokkal, építkezésekkel is közelebb kerülnek hozzánk az állatok. Például a nyugat-nílusi vírus okozta agyhártya- és agyvelõgyulladás eseteinek megnõtt a száma az elmúlt idõszakban, kiterjedtebb a szúnyogok élettere, többen vannak, gyakrabban tudják átadni az embernek a vírust. Azt vallom, hogy meg kell ismernünk azokat a vírusokat, amelyek potenciálisan fertõzhetnek. A kullancsok által terjesztett agyvelõ- és agyhártyagyulladás vírusa, vagy a nyugat-nílusi vírus mellett ott van például a hantavírus, amit kutatok, s ami a veséket teszi tönkre, halálos kimenetelû fertõzés lehet.

Meggyõzõdésem, hogy a virológus munkája nem korlátozódhat a laboratórium területére: elõször az állatok folyamatos monitorozásával azt kell megállapítanunk, mely vírusok vannak jelen, mely területeken, milyen arányban. Ha ezeket tudjuk, különbözõ fórumokon tudatnunk kell ezt a klinikai orvosokkal, hiszen ha csak egy fertõzés elõfordul a régióban, újabbra is van esély. Azt hiszem, minden betegségnél a legfontosabb a prevenció, felkészültnek kell lennünk. Az akut virális fertõzések kis hányada kezelhetõ rögtön a betegágynál, de jó tudni, mi idézi elõ a kórt, mert járványt is okozhat, megfertõzheti a családot, a barátokat, az orvosi személyzetet. De nem csak betegmintákat vizsgálunk, hanem az állatoktól származókat is: kullancsot, szúnyogot, rágcsálókat, hogy kiderítsük, miket hordozhatnak. Olyan új vírusokat keresünk, amikrõl sejtjük, hogy vannak, de még nem tudjuk igazolni. Nem fél? De. A hallgatók is meg szokták ezt kérdezni, mindig beismerem. Van, mikor olyan állatot kell felboncolnunk, ami potenciálisan bármilyen vírust, kórokozót hordozhat. De aki nem fél, az nem koncentrál, és aki nem koncentrál, az hibázik. Mindig tudnunk kell, mit csinálunk, és tiszteletben kell tartani a vírusokat. A labor persze állandóan úszik a fertõtlenítõszerben, de az illata számomra jobb, mint bármelyik parfümé. Mennyire népszerû a virológia a hallgatók körében? Nagyon! Sokan jelentkeznek szakdolgozónak is, számuknak csak a laboratórium mérete szab határt. Külföldi tapasztalataim is azt mutatják, hogy egyre



Virológiát, bakterológiát tanít dr. Jakab Ferenc a PTE Természettudományi Karán, a PTE Klinikai Központjának vírusdiagnosztikai laborját is õ vezeti, s a készülõ Science Building labortechnológiai menedzsere. A szakembert habilitációja elõestéjén kérdeztük minderrõl.

fontosabb a virológia: a modern molekuláris módszerek megismerésével, az újabb technológiákat alkalmazva a vírusok jobban vizsgálhatók. Ez a tudományág most fog csak igazán kibontakozni, virágkora elõtt áll. A Pécsi Tudományegyetemen pedig ennek kitüntetett helye lesz: a Science Buildingben – a terveim alapján és a felügyeletem mellett – egy olyan, ún. hármas szintû biztonsági laboratórium kap helyet, amely olyan vírusok vizsgálatát teszi lehetõvé, melyek súlyos, esetenként halálos humán megbetegedéseket okoznak. A laboratórium egyedülálló lesz a régióban, s nem csak a klinikák szempontjából fontos fegyvertény, de járványügyi szempontból is, és nagyban segíti a kutatást. A Science Building bokrétaavatására a napokban került sor (Bokréta a Science Buildingen, 9. oldal). Hogy halad ezen belül a virológiai laboratórium? Részt veszek az épület labortechnológiai koordinálásban, így lehetõségem nyílik testközelbõl nyomon követni az építkezést, ami azért is fontos, hogy a kész labor kialakítása biztosan megfelelõ legyen. Legalább hetente kétszer-háromszor megbeszéléseink vannak, ebbõl legalább kettõ ténylegesen az építkezés területén zajlik, így hetente többször is bejárom a kivitelezõvel és az egyetemi mûszaki ellenõr kollegákkal. Nagyon jól halad az építkezés, a labor pedig maximálisan biztonságos és minden szempontból egyedülálló lesz a régióban. Minden esély megvan arra, hogy 2012 nyarán megtörténjen az aktív beköltözés, szeptembertõl pedig elindulhasson az oktatás és a kutatás. Milyen új lehetõségeket nyújt majd ez az új létesítmény? Mivel azok a vírusok, amikkel mi dolgozunk igen veszélyesek is lehetnek,


normál laboratóriumi körülmények között nem tenyészthetõk, nem szaporíthatók, csak molekuláris jellegû munka történhet velük – ezt jelenleg is el tudjuk végezni. Az Science Buildingben épülõ laboratórium hármas szintû biztonsági laboratórium (BSL3) lesz, ami a vírussal történõ minden munkát megenged, s lehetõséget ad majd arra, hogy a fertõzött állatokat biztonságos körülmények között felboncolhassuk. A virológiai laborban alapvetõen kétféle teendõ van: az egyik az, amikor kapunk egy beteg mintát, és megállapítjuk, hogy mit tartalmaz – ez a rutin diagnosztika. A másik, hogy izolálom, szaporítom, esetleg állatokba oltom a mintát. A vírusok négy kategóriába sorolhatók, kis egyszerûsítéssel élve az egyes csoportba a nátha, a négyesbe az ebola tartozik. Ez a laboratórium hármas szintû lesz, mely biztosítja a feltételeket a harmadik szintû vírusok szaporítására, vagyis a kutatómunkára, és ha minden optimálisan alakul, esetleg arra is lehetõséget ad majd, hogy járványügyi vészhelyzet esetén a négyes szintû vírusokat diagnosztikai szinten kimutassuk, együttmûködésben a budapesti országos intézettel. Vannak hasonló laboratóriumok Magyarországon? Európában Németoszrágban vannak nagy biztonsági fokozattal rendelkezõ laboratóriumok, Ausztriában most tervezik az építését. Magyarországon Budapesten van néhány, például az Országos Epidemológiai Központban, de hozzá kell tennem, hogy akkreditáltatni is szeretnék a Science Buildingben létrejövõ pécsi laboratóriumot. Ha az akkreditációs folyamatot sikeresen teljesítjük, akkor tudomásom szerint a magyar egyetemek laboratóriumai között a pécsi ebbõl a szempontból is egyedülálló lesz.

13

KÖSZI

Hogyan legyünk sikeresek kevés tanulással?

Körkérdés

Babonás vagy? SZILÁGYI JULIANNA BTK VÉGZÕS

Ilyen és ehhez hasonló könyvcímekkel lehet szépen aratni a nemzetközi könyvpiacokon. S miért is ne figyelnénk oda ezekre a tippekre, fõleg akkor, ha a memória- és agykutatás tudományos alapjaira épülõ módszereket mutatnak be? ÁMÁN Anna írása

A tanulás hatékonyságának növelését rögtön a jegyzeteléssel is el lehet kezdeni. Az ötvenes években egy Walter Pauk nevû professzor például kifejlesztett egy kifejezetten erre alkalmas módszert. A papírlapot három részre osztotta: azt a részt, ahová (majdnem) a hagyományos módszerrel jegyzetelünk, egy oldalsó keskenyebb hasábra, ahová a kulcsszavakat kell kiemelni vagy az anyagban található adatokra irányuló kérdéseket kell írni, és végül egy alsó csíkra, ahová össze kell foglalni röviden, hogy mirõl szólt az adott jegyzet. Egy átlagos egyetemi elõadás alatt tartani is lehet ezt a jegyzetelési módot, s aztán könnyebb visszakeresni mindent, és könnyebb emlékezni a lényegre. Ha ezt már buktuk erre a félévre, még mindig gyárthatunk kártyákat vagy puskákat magunknak, amikre felvéssük a lényeget – persze ez idõigényesebb, mintha valaki eleve okosan jegyzetel. A nagyobb anyag áttekintésére ismét egy speciális módszer az, ha gondolattérképet rajzolunk. Ezek valójában a kulcsszavakat, de akár teljes idézeteket is tartalmazó ábrák, amiknél nem csak a tényeken, de a kapcsolatokon is hangsúly van – ráadásul ezeket kifejezetten ajánlott különbözõ színekkel, rajzokkal, körítéssel ellátni. Hasonlóan a vizuális ingerekre alapoz az a módszer, amely szerint a megtanulandó oldalakat kiragasztjuk a falra, a mosogató fölé, a WC-ajtó belsõ oldalára, így az mindig szem elõtt van, s ugyanúgy könnyen fel tudjuk

idézni, mint a plakátot, amit csak egyszer néztünk meg igazán, de azóta a hálószobánk falán lóg. Az agy természetével foglalkozó kutatások alapján egyes tanulást tanító tanárok azt mondják: nem éri meg órákon keresztül magolni, mert csak a tanulásra szánt idõszak elején és végén fogunk igazán koncentrálni. Olvastam olyan tanulmányt, amiben emiatt a tanulási idõt 20 percben maximalizálják, máshol viszont 5 percben. A lényeg, hogy a rövid periódusokat egy – akár csak pár perces – teljesen másféle tevékenység törje meg: séta, nyújtózkodás, levinni a szemetet, kilakkozni a körmöket… Aki a hangokra vevõ: ha az adott elõadást fel lehet venni diktafonnal vagy mobillal, hatásos, ha sokszor meghallgatjuk. A hangfelvétel egyébként azért is hatékony, mert tanulásra tudjuk felhasználni azokat a perceket, amiket egyébként „csak” zenehallgatással szoktunk elütni: a várakozást a buszra, a bevásárlás alatt hallgathatjuk karácsonyi nóták helyett. Vannak egyébként, akik teljes csendet igényelnek tanulás alatt, másoknak kell valamiféle alapzaj – a kutatók a szöveg nélküli klasszikus zenére szavaznak. Az olyan, a vizsgák sikerét biztosítani hivatott babonák, mint az „UV-kapu” a városközpontban, a kõkerti Janus Pannonius térdének simogatása, vagy a különbözõ kabalafigurák zsebre vágása helyett vagy mellett érdemes idõt szánni arra, hogy a számunkra optimális tanulási módszert elsajátítsuk – végül is ez a saját érdekünk. Olyan tudományos laborok is vannak, melyek az új eredményeikhez játékokat kapcsolva segítenek pl. a memóriát fejleszteni. A legtöbb módszer nem csak könyvekbõl ismerhetõ meg, de honlappal, okostelefonra letölthetõ programmal is rendelkezik, és a legtöbb ingyen van. Egy valami viszont biztosan rontja a tanulás hatékonyságát, úgyhogy ne ess pánikba.

A vizsgaidõszakban is elérhetõ tanácsadásaink: pszichológiai, jogi, önéletrajzírás, tanulmányi Valamennyi tanácsadásunk térítésmentes, és regisztrációt követõen vehetõ igénybe! Bõvebb információ: koszi.pte.hu, www.facebook.com/ptekoszi

14


Alapvetõen nem vagyok babonás, és nem nagyon szoktam figyelni, hogyan megyek vizsgázni, de egy konkrét esetre emlékszem: a csoporttársammal együtt készültünk föl egy tantárgyból, amit ugyanarra a napra vettünk föl mindketten. Együtt mentünk vizsgázni, és mindkettõnkön ugyanolyan bõrkarkötõ volt. Miközben a csoporttársam felelt, ezt a karkötõt babrálta, és amikor nem tudott valamit, ránézett, és eszébe jutott, hogy mit mondtam. HOFFMAN GYULA TTK BIOLÓGIA ÉS GENETIKA TANSZÉK, TANÁR

Nálam a vizsgákon tételszámot kell mondani, és észrevettem, hogy nagyon sokan rengeteget gondolkodnak rajta, hogy a számmisztika vagy a babona alapján melyik számot mondják. Talán ez a legjellemzõbb. De azt is gyakran látom, hogy valaki körberakja magát plüssállatokkal, vagy horgolt kabalákkal, amiken látszik, hogy még a gimnáziumból maradtak rá. Olyannal is találkoztam, aki az öltönyhöz pingvines nyakkendõt vett fel kabalából. HWANG YUNAH ÁOK I. ÉVF.

Nálunk, Koreában fõleg ételekhez kapcsolódnak a vizsgaidõszakkal kapcsolatos babonák és szokások: a miyeok nevû algalevest például nem szabad a vizsga napján enni, mert a levesben lévõ alga csúszós, és így mi is „elcsúszunk” a vizsgán. Közvetlenül vizsga elõtt a chap ssal ddoek nevû rizsgombócot szoktuk egymásnak ajándékozni, hogy szerencsét hozzon a másiknak. Ez az édesség a csokoládéhoz hasonlóan felpörgeti a gondolkodást. MÄRCZ RÓBERT PTE INYT

Tanári tapasztalataim szerint vannak helyekhez, tárgyakhoz, és viselkedéshez köthetõ babonák (pl. tanul vagy alszik a vizsga elõtti éjjel). Annak idején a reneszánsz filozófia alapján hittem abban, hogy annak van szerencséje, aki kockáztat, ezért sosem tanultam meg az összes tételt. Egyszer majdnem pórul is jártam: 12 tételbõl 3-at nem tudtam egy marxizmus vizsgán – de szerencsére ki tudtam cserélni a tételt, mert a tanár nem figyelt.

diákportré

Bohócnak lenni állapot

DEMÉNY Enikõ interjúja

Hogyan mutatnád be dr. Majdnemet? Dr. Majdnem olyan, mint egy ugrásra kész kiskutya, mint egy hadseregben egy katona, aki azonnal szeretné teljesíteni a feladatokat, vagy mint egy hiperaktív gyerek. Nagyon lelkes és õrült! Mindig van nála buborékfújó, csörgõ, zsonglõrkendõ, piros szivacs bohócorr, lufi fújó, sípoló. Amikor tavaly megszületett, egy kicsit elegáns irányba ment el, azaz vasalt nadrágot és inget, mellényt és kalapot viselt. Egy ideje azonban folyamatosan slankítom magam. Az egyéni alkat olyan erõs fizikai jel, amelybõl bohóc karakteremnek építkeznie kell kinézet vagy öltözködés terén. Lehet bohóc a bohóc piros orr nélkül? Mi használunk orrot, de igazából lehetne nem használni is. Két dolog miatt fontos számomra mint kellék. A gyerekkórház-látogatásokkor egészen kevés sminket használunk, ezért az orr sokszor az egyedüli maszk. A bohóc, amikor felteszi a piros orrot, mindenbe beleüti az orrát, ami azt jelenti, hogy minden helyzetnek oktalanul neki megy. Nem gondolkozik, hanem intuitíven cselekszik. Másodsorban a bohócorr a külvilággal való kommunikáció és kapcsolatteremtés képe. Jelzi, hogy nagyon figyelem, ami körülöttem zajlik. Abban a pillanatban, hogy felteszem, olyan, mintha egy ablakot nyitnék a világra. Milyen élmény gyerekekre nyitni ablakot?

Nagyon jó gyerekek felé nyitni, mert kiváló partnerek a játékban. Kicsit eleve olyanok, mint a bohócok, illetve a bohócnak lenne jó olyanná lenni, mint a gyereknek. Minden pillanatban tanulni lehet tõlük azt az õszinte ártatlanságot, ami segít abban, hogy újra megtaláljam magamban a gyereket. A gyerekek általában örülnek nekünk, de van olyan is, aki fél a bohócoktól – figyelemmel csökkenteni lehet a távolságot. Hogyan érzel rá, hogy mit szeretne egy gyerek különbözõ helyzetekben? Úgy, hogy nyitott vagyok! Megint oda térek vissza, hogy a bohóci szerep folyamatos figyelmi állapot. Amikor belépünk a kórterembe, mindig elkezdünk egy játékot, de közben figyelünk, mert lehet, hogy nem kapcsolódnak be annyira. Addig váltunk, amíg megtaláljuk azt a játékot, ami tetszik nekik, és akkor azt visszük tovább. Hogyan gyógyít a bohócdoktor? A legfontosabb az, hogy a gyerek a vele megteremtett kapcsolatban érezze, hogy érte vagyok ott. Azzal, hogy odamegyek hozzá, figyelem a reakcióit, és próbálom kitalálni, hogy mit szeretne: egy kimondatlan érzelmi ajándékot adok neki. A gyógyítás titka a nevetésen túl attól függ, hogy milyen pozitív érzelmi benyomást tudok közvetíteni a gyereknek, és így együtt mondunk egy nagy igent mindenre! Te hogyan lettél bohócdoktor? A JESZ-ben számos darabban együtt dolgoztam (Hollósi) Andival és (Kiss) Orsival,


A magyarországi Piros Orr Bohócdoktorok Alapítvány 1996-ban alakult. A kezdetben csak Budapesten rendelõ bohócdoktorok 2011-re már a nyíregyházi, miskolci, gyõri és pécsi gyermekkórházakban is osztják a csodagyógyszert: a nevetést és a közös játékot. A pécsi csapathoz tavaly csatlakozó dr. Majdnemet, becsületes nevén Czéh Dánielt kérdeztem a bohócdoktorkodás fortélyairól.

az elsõ pécsi bohócdoktorokkal, akik szerettek volna több gyermekosztályra is eljárni, illetve igényelték az új bohóc partnereket, akiktõl új impulzust kaphatnak. Az õ meghívásukra Greifenstein János, az alapítvány mûvészeti vezetõje eljött megnézni játék közben, és azt mondta, hogy rendben, legyen. Miben állt a bohócdoktori képzésed? A féléves képzést nyitott mûhelyként szervezték meg a JESZ-ben, ahova bárki jöhetett. Színészképzésen alapuló improvizációkat, valamint kártyatrükköket és különbözõ bohóctechnikákat tanultunk. A legfontosabb azonban, hogy elkezdtük azt a végeláthatatlan munkát, ami arra készít fel, hogy a bohócságot a világgal szembeni nyitott állapotként éljük meg.

Milyen színészként és milyen bohócként játszani? Amikor színpadon játszik az ember, arra mondható az, hogy szerepet alakít. A próbaidõszak alatt a drámai karakteremet apránként össze tudom rakosgatni. A színházban általában mûködik a „negyedik fal” effektus is, azaz a közönség kívülrõl néz bennünket. Bohócként azonban mindig a nézõvel együtt történik a játék. A nézõ partnerré lép elõ. Bohócként nincsenek elõre gyártott prekoncepcióim, hanem arra figyelek, milyen hatások érnek az adott pillanatban, és azokra megpróbálok teljesen õszintén reagálni. A bohóc karakter nem annyira kitalált, hanem nyitott állapot. A Buta Auguszt típusú bohóc, amit mi alakítunk, csupa szív, nagyon érzelmes, és pillanatok alatt tud változni az érzelmi amplitúdója.

S.O.S. ÉLET Telefonszolgálat este héttõl reggel hétig ingyenesen, anonim módon hívható. Telefonszám: 06-80/505-390 UnivPécs 2011. december 5.

15

magazin

„Buli van.” – „Baj van.” – „Végem van.” Dr. Trábert Attila, pszichiáter

Hányféle ivástípust tud megkülönböztetni, melyik hová vezet? Több formája van a szociális ivásnak is. Például van, aki szintentartó módon iszik, azaz soha sem kifejezetten ittas, ugyanakkor egész nap alkohol hatása alatt áll. Egy másik formája a „gépszíjas” ivás, ilyenkor napokig masszívan részeg az illetõ, azonban a fázisok között akár absztinenciára is képes. Az alkoholizmus leggyakoribb formája az, amikor valaki évek alatt fokozatosan egyre nagyobb mennyiségben fogyaszt italt, és fokozatosan bomlik ki a betegsége. „Ok” pedig számtalan lehet, végtelen a tárháza, hogy „miért iszom”; sajnos az, hogy „beteg vagyok” nagyon ritkán hangzik el… Ha valaki elmegy egy buliba, és megiszik hétvégén egykét sört a haverokkal, azzal nincsen baj, akkor van probléma, ha ez elcsúszik. Amikor már nem én irányítom a szerfogyasztást, hanem az irányít engem. Illetve ha már azon az úton vagyok, hogy a kontrollvesztésnek elõjelei mutatkoznak: például másnaposan már nem járok be órákra, munkahelyre, el-elcsúsznak a napjaim, felelõtlenné, megbízhatatlanná válok stb., a problémák ellenére pedig mégis folytatom a szerfogyasztást. Ez nem csak az alkoholra érvényes, hanem bármilyen más szerre. Nem az egy-két sörrel van baj, bár azt sem lehet tudni, hogy a hétvégi ivás évek múlva hová vezet, sok szenvedélybeteg „karrier” így kezdõdik.

Különbözik az alkohol a többi drogtól? A betegség lefolyása szempontjából nagy különbség nincs, természetesen más-más a különbözõ szerek idõbeni lefutása, eltérõek lehetnek a szövõdmények, de a már említet „karrier” íve ugyanaz. Van egy hármas felosztásunk: „Buli van.” – „Baj van.” – „Végem van.” A fogyasztás nyomán az elején számos jó élmény ér, egyre több buliban veszek részt, egyre többet fogyasztok, egyre többet bírok. Aztán egyszer csak jönnek a problémák (pl.: iskolai, munkahelyi, jogi, egészségügyi stb.), és „baj van”. És amikor mondjuk már az utcán élek, kezdek megõrülni, vagy öngyilkosságon gondolkozom, vagy majdnem meghalok a megvonásban, az a „végem van” fázis. A szenvedélybetegségben, nagyon leegyszerûsítve, mindig a fenti folyamat zajlik le, és háromféle vége lehet: börtön, halál vagy terápia. Mi vezethet oda, hogy valaki szenvedélybeteggé válik? Minden betegség összetett, nem fogható egyetlen okra, rendszerszintû megközelítést igényel. A különbözõ (genetikai, családi, nevelési, egzisztenciális stb.) tényezõk összejátszása következtében válik beteggé az illetõ. A szenvedélybetegek érzékenyek, ügyesek, akár a tanulásban, munkában is tudnak addiktként viselkedni. A munkaalkoholista látszólag építi az életét, fõleg az egzisztenciális helyzetét, de sok fontos dolog háttérbe kerül. Az érzelmi élete, a kapcsolata a családdal, a barátokkal, a gyerekeivel… Minden szerepet átvesz a munka.

A szenvedélybetegségek ugyanannak a dolognak különbözõ megnyilvánulási formái? Lehet az munka, poháremelgetés, füves cigi, szex… Étkezési zavarok, játékszenvedély, viselkedési zavarok… Az addikciók alapja közös. Nem az a lényeg, milyen szert használunk, hanem az, hogy hogyan mûködünk. A szenvedélybetegség mûködése, lefolyása ugyanolyan. Persze idõben kissé eltérõ lehet, más tüneteket is mutathat, de a „buli van”, „baj van”, „végem van” fázis mindegyik függõségben megjelenik, és három kimenetele lehetséges: börtön, halál vagy terápia. Ha betéved Önökhöz valaki, hogy szenvedélybeteg, problémái vannak, akkor vele mi történik? Elõször egy állapotfelmérés történik, interjút készítünk vele. Átbeszéljük az életének azokat a területeit, ahol a szenvedélybetegség általában markánsabban megjelenik. Beszélgetünk a családról, az egzisztenciális helyzetérõl, megkérdezzük a szerhasználati szokásait, a jogi problémáit, felmérjük a pszichés státuszát, a testi betegségeit. Átfogó képet kapunk róla, s ez alapján folytatódik a kezelése. Az ambulancián elsõsorban az egyéni terápiás beszélgetésekre, pszichoterápiára, családterápiára fókuszálunk, persze szükség esetén gyógyszeres terápiák is elérhetõek. A komplex kezelés fontossága miatt az INDIT Közalapítvány különbözõ intézményeiben számos ellátási forma (rehabilitáció, szociális segítségnyújtás stb.) elérhetõ, talán mondhatom azt is, hogy

ILLUSZTRÁCIÓ: CSORTOS SZABOLCS

BALOGH Robert interjúja

a gyakran hangoztatott bio-pszichoszociális ellátás nálunk tényleg mûködik. A gyakorlatban ez nagyon egyszerûen azt jelenti, hogy leül két ember: a terapeuta és a kliens, és megpróbálnak a betegségbõl kivezetõ és a kliens által járható utat kitalálni. Mindenképpen megemlíteném, hogy az ellátásban

Jótékonysági gála a Kerek Világ Alapítvány javára december 8., 18 óra Pécsi Nemzeti Színház Az est bevételét a szervezok a halmozottan fogyatékos gyermekek rehabilitációs központjának fejlesztésére fordítják. Az est védnökei: Bertók László költõ, Pécs Város díszpolgára Sors Tamás úszó, Paralimpiai Bajnok

16

Az est házigazdája: Sólyom Katalin színmûvész Az est díszvendége: Katona Klári énekesnõ

Az est további fellépõ vendégei: – Daniel Speer Brass – Nagy Bandó András – Mecsek Táncegyüttes Berze Nagy János alapfokú mûvészeti iskolája – Pécsi Mûvészeti Szakközépiskola balett tagozata – Vivat Bacchus énekegyüttes


– Pécsi Társastánc Sportegyesület tekergõk szakosztálya (kerekesszékes tánc) és társastánc szakosztálya Jegyek a Pécsi Kulturális Központ Jegyirodájában (Pécs, Széchenyi tér 1.) vagy fél órával a kezdés elõtt a helyszínen kaphatók.

berrel, vagy elmenni az önsegítõ közösségek gyûlésére, nincs sok veszteni való. Aki beesik az utcáról, annak kell fizetnie? Nem, csak TAJ kártya kell, az OEP finanszírozza a kezelést. És hálapénzt sem fogadunk el, persze, ha valaki csokit hoz, azért nem zavarjuk el... Nem is ajánlottak? De, elõfordult már, sõt volt, aki a gyógyszerfelírásért a testét ajánlotta. Ha valaki megvonásban van, akkor halálfélelme van, bármire képes… Száz függõbõl mennyi áll talpra? Mi itt az ambulancián a józanodás útján gyakran közvetítõ szerepet látunk el. Akinek nagyon szétcsúszott az élete, azt rehabilitációs intézménybe küldjük; a rendszerünkben Pécsváradon és Kovácsszénáján mûködik rehab. Aki végigcsinálja a terápiát, ami legalább hat– nyolc hónap, és utána eljár önsegítõ közösségekbe: AA-ba (Anonim Alkoholisták), NA-ba (Névtelen Anyagosok), annak nagy esélye van talpra állni, ez egy járható út. Vannak visszaesõk, de ez a betegség természete. Van, akinek többedik alkalomra áll össze a kép a terápián.

nagy segítséget jelent a „Bázis” Szenvedélybetegek Közösségi Szolgálata, ahol talpraállt szenvedélybetegek adják át a tudásukat a klienseknek. Amíg valaki él, addig lehet változtatni. Meddig lehet eljutni a terápia által? Mindig van remény és mindig van viszszaút. Ha valaki az utcán él, és már nincs semmije, még akkor is lehet belõle valaki. A legjobb példát azok a talpraállt szenvedélybetegek mutatják, akik köztünk élnek, dolgoznak, családjuk van. Van olyan munkatársam, barátom, aki egy pincében élt, és attól félt, hogy börtönbe kerül, most egy intézmény vezetõje; és nem õ az egyedüli, számtalan õszinte és jó embert ismerek… Bárhonnan fel lehet állni, azt, hogy hová akar valaki eljutni, azt döntse el õ. Ha már „csúszik a kuplung”, akkor érdemes legalább beszélni egy szakem-

Mi dönt abban, hogy valakinek sikerül, vagy nem sikerül a terápia? Ez részemrõl megválaszolhatatlan kérdés. Mindig az adott ember dönt a sorsáról. A szenvedélybetegség elején a betegek gyakran átverik magukat, hogy képesek lesznek egyedül talpra állni. A tapasztalatom az, hogy azoknak megy, akik eljutnak a mélypontra, és meghozzák a döntést: bármit megtesznek azért, hogy józanok lehessenek, hajlandóak arra, hogy mindezt egy közösség részeként tegyék. Egyedül nem megy. Az NA-nak van egy mondata: „I can't, but we can!”

Drogambulancia Pécs, Szendrey Júlia utca 6. Tel.: 72/315-083 http://www.indit.hu/drogambulanci_baranya Bázis – addiktológia közösségi szolgálat Pécs, Király utca 21. Tel.: 20 4261454


17

programajánló December 5. hétfõ EGYETEMI 18.00 EgészségAkadémia Dr. Bíró Zsolt: Szürkehályog, zöldhályog

17.00 Pécsi történészek és néprajzosok könyvbemutatója Andrásfalvy Bertalan, Vargyas Gábor, Bánkuti Gábor és Gyarmati György új könyvei DOMINIKÁNUS HÁZ

PAB SZÉKHÁZ

FILM 18.30 Civil a pályán Keleti Márton 1951-ben született klasszikus filmvígjátékában Soós Imre, Szusza Ferenc, Latabár Kálmán játszik, a történelmi háttérrõl, és a filmrõl Vonyó József történész (PTE BTK) beszél.

KONCERT 18.00 Liszt Ferenc 200 éves Bánky József, Holics László és Király Csaba zongorahangversenye, mûsor: Weinen, KLagen, Senta balladája; Schubert–Liszt: Der Wanderer; H-moll ballada; Karácsonyfa ciklus (Belépõ: 1000 Ft, diákoknak, nyugdíjasoknak 600 Ft.)

December 8. Csütörtök

SZÍNHÁZ 18.00 Színházi berepülés fiataloknak Hogyan viszonyul a színház a leírt szöveghez? Hogyan lesz az írott szövegbõl színház? Hogyan lehet színházi formában megjeleníteni az egyik legszemélyesebb irodalmi mûfajt, a naplót? Mi történik azokban az esetekben, ha a drámában nincs szöveg, de van cselekmény? A foglalkozás alapjául Mark Twain Ádám és Éva naplója címû mûve, illetve Franz-Xaver Kroetz Kívánsághangverseny címû egyfelvonásosa szolgál. (Jegyár: 500 Ft)

KONCERT 19.00 A Pannon Filharmonikusok 200 éves jubileumi hangversenye KODÁLY KÖZPONT

EGYETEMI 18.00 Könyvszüret Az esten bemutatják a Kommunikáció- és kultúratudományi tanulmányok sorozatában 2011-ben megjelent köteteket. ZSOLNAY KULTURÁLIS NEGYED (A BTK ÚJ ÉPÜLETÉBEN)

EGYÉB 18.00 Cella trichora Dr. Tóth Zsolt régész elõadása Újabb jelentõs régészeti emlékkel gazdagodott Pécs városa, a Rózsakert területén elõkerül Sopianae római kori város északi temetõjének második három karéjos kápolnája, melyet 2010–2011-ben tártak fel. DOMINIKÁNUS HÁZ

20.00 Kalapács József – Rudán Joe akusztikus est A mûsorban felhangzanak a két énekes pályafutásának legismertebb dalai, külföldi és hazai elõadóktól, valamint megzenésített versek, musical – és rockopera részletek. Az énekeseket teljes nagyzenekar kíséri , akusztikus elõadásban, ex-Kormorán tagok részvételével. (belépõ: 1900) 21.00 Belmondo Lemezbemutató koncert PÉCSI EST CAFÉ

December 10. szombat

EGYETEM 10:00 Tapasztalatok és reflexiók a romániai magyar audiovizuális médiáról Nagy Éva, a Bukaresti Egyetem Hungarológiai Tanszéke munkatársának elõadása

A Janus Egyetemi Színház 15 éves, és születésnapjára kapott egy vadonatúj, professzionális stúdiószínházat a Zsolnay Kulturális Negyedben. December 10-én a JESZ a Holdbeli csónakos bemutatásával avatja új játszóhelyét, és ünnepli jubileumát.

PTE BTK D 223

ZSOLNAY KULTURÁLIS NEGYED

ZSOLNAY KULTURÁLIS NEGYED

December 7. szerda

18

KONCERT 19.00 Harlem Gospel Choir

EGYETEM 19.00 Weöres Sándor: Holdbéli csónakos (bemutató)

A Harlem Gospel Choir alapításának ötlete 1986-ban Allen Baily fejébõl pattant ki egy, a Nobel-díjas polgárjogi aktivista, Martin Luther King emlékére rendezett esten. A kórus azóta is hirdeti a nemzeteken átnyúló összetartás fontosságát és a hit örömét. (Belépõ: 4900, 3900) KODÁLY KÖZPONT

December 16. Péntek KONCERT 18.00 Magyar Kórusok Napja Kodály Zoltán születésnapján tíz kiváló pécsi gyermek-, ifjúsági- és felnõtt kórus ad ünnepi koncertet a Kodály Központban. A hangverseny két részbõl áll: a koncert elsõ felében a város legkiemelkedõbb kórusai adnak ízelítõt repertoárjukból, középpontba helyezve nagy zeneszerzõnk Liszt Ferenc munkásságát. Az est második részében felcsendül Kodály Zoltán: Felszállott a páva címû zenekari mûve a Pannon Filharmonikusok elõadásában, majd a résztvevõ kórusok közös mûveket szólaltatnak meg. (Belépõ: 1000 Ft) KODÁLY KÖZPONT

19.00 Simply English for everyone Karácsonyi koncert mindenkinek DOMINIKÁNUS HÁZ

21.00 Kiscsillag duplakoncert 1. PÉCSI EST CAFÉ

December 14 szerda December 17. Szombat

December 11. vasárnap EGYÉB Elsõ adventi mûvészeti, kézmûves és mesevásár Az adventi idõszak három hetében, december 2-a és december 23-a között a város apraja-nagyja együtt lehet, tûz körül mesélhet, és hallgathatja a történeteket, ismerõsöket és ismeretleneket, mert a Széchenyi tér a vásár idejére a mesék, az ízek, az illatok, a közös pillanatok és közös ünnep terévé változik. SZÉCHENYI TÉR

IFJÚSÁGI HÁZ

KONCERT 20.00 Szõke Nikoletta „B” verzió project Az énekesnõ új formációjának valódi ereje egyedülálló zenei hangzásában rejlik: a nu soul, valamint a '60-as, '70-es évekbeli funk hangzásvilágát ötvözi a mai modern R'n'B, hip hop és jazz stílusjegyeivel. A hangsúly a Szõke Nikoletta Quartet zenéjéhez viszonyítva a lírai, melodikus elemek helyett a lüktetõ, ritmikus elemeken van. A repertoárt saját közös szerzemények alkotják, amelyeknek magyar nyelvû szövegét az énekesnõ írja. (Belépõ 1000, 800)

MÛVÉSZETEK ÉS IRODALOM HÁZA

December 13. kedd

KODÁLY KÖZPONT


TUDÁSKÖZPONT

CAFÉ ZACC

KONCERT 18.00 Maestro Bogányi – Lickl A 200 éves Pannon Filharmonikusok alapítójuk elõtt tisztelegnek.

KAPOSVÁRI CSÍKY GERGELY SZÍNHÁZ

DOMINIKÁNUS HÁZ

VARGHA DAMJÁN KONFERENCIATEREM

SZÍNHÁZ 19.00 Háy János – Lovasi András: A kéz (Bítzenés színdarab – õsbemutató)


EGYÉB 18.00 Göncz László: Kálvária címû könyvének bemutatója

16.00 Szeretem Moszkvát – fotókiállítás az Orosz Központ szervezésében

IFJÚSÁGI HÁZ

Zene: Szabó Attila és a Kiscsillag zenekar

MÛVÉSZETEK HÁZA

Holics László: Az ember küzdelme – betekintés Liszt Ferenc h-moll zongoraszonátájába

PAB SZÉKHÁZ

19.00 Horváth Viktor: Diótörõ A könyvet bemutatja és a szerzõkkel – Horváth Viktor író és Vincze Luca Fanni illusztrátor – beszélget Takáts József irodalomtörténész.

DOMINIKÁNUS HÁZ

EGYETEMI 18.00 Nyitott Egyetem

EGYETEMI 9.30 Párbeszéd 2011 – Fogyatékkal élõk életminõsége – Múlt–jelen–jövõ

EGYÉB 15.00 Forgass filmet bármivel A XII. Pécsi Nemzetközi Diákfilmfesztivál zárása: nyertes pályamûvek vetítése, értékelés, díjkiosztó gála

19.00 delalamm A delalamm Lamm Dávid groove bandája. Zenészei a magyar jazz és groove élet népszerû és elismert fiataljaiból kerültek ki. A zenekar a jazz harmóniakészletét és improvizációs felfogását olyan mûfajok szolgálatába állítja, mint a hip-hop, az r'n'b, a reggae és a világzene. Céljuk, hogy ezeknek a mûfajoknak olyan elegyét hozzák létre, amely nem kizárja, hanem erõsíti azok legértékesebb elemeit. (Jegyár: 1000, 800 Ft)

EGYÉB 17.00 Molnár László: Az Õrség kapuja – könyvbemutató

December 6. Kedd

December 9. Péntek

December 12. Hétfõ SZÍNHÁZ 19.00 Szabó Borbála: Telefondoktor R.: Orosz Dénes, fõszereplõ: Göttinger Pál (Jegyár 1200, 800) MÛVÉSZETEK ÉS IRODALOM HÁZA

15.00 Trendhagyó irodalmi óra A Trendhagyó Irodalomóra egy interaktív koncert, amelyben a Kávészünet által megzenésített versek elhangzásán túl, együtt is lehet énekelni a zenekarral

KONCERT 19.00 Ghymes: Mendika


December 15. Csütörtök KONCERT 11.00 Simply English: Christmas for schoolchildren Karácsonyi koncert az angolul tanuló gyerekek részére.

A 28 éves, Kossuth-díjas zenekar mûsora a karácsonyi misztériumot, az ünnepet, a hagyományt járja körül. (Belépõ: 3400; 2300)

IFJÚSÁGI HÁZ

KODÁLY KÖZPONT

20.00 Gondolatok Alegre Correa–Horváth Kornél Duó a Zsolnay Kulturális Negyedben Az est vendégzenésze Dés László. (Belépõ: 1500 Ft)

KONCERT 19.00 V. Jótékonysági Gálamûsor a Kerek Világ alapítvány szervezésében

21.00 Kiscsillag duplakoncert 2. PÉCSI EST CAFÉ

December 18. vasárnap EGYÉB 16.00 Csernik Szende mesemondó elõadása SZÉCHENYI TÉR

16.00 Díszek, bábok, ajándékok készítése a Karácsony jegyében ZSOLNAY NEGYED BÓBITA BÁBSZÍNHÁZ

Fellépõk: Takáts Eszter, Unicum Laude


PÉCSI NEMZETI SZÍNHÁZ

ZSOLNAY KULTURÁLIS NEGYED É78

sport

Tollaslabda profi szinten ESSES Judit interjúja

Hogyan lehet valakibõl profi tollasozó? A legideálisabb nagyon korán, 5–6 éves kor körül kezdeni. Fontos, hogy ebben az idõszakban az edzõ inkább mentálisan készítse fel a játékost, késõbb természetesen technikailag is. A jó edzõn túl a feltételeknek szintén adottnak kell lenniük: csarnokban kell játszani, nem a szabadtéren, rendes ütõ, labda, megfelelõ cipõ szükségesek. Hatévesen kezdtem el ezt a sportot Móron, az általános iskolában. Testnevelés órákra lejárt hozzánk az akkori edzõm, aki bemutatta a tollast, és õ fedezte fel bennem a tehetséget. Sok ki-

váló játékost nevelt ki: azok közül, akik Móron kezdték a tollast, legalább négyen válogatottak lettünk. Mennyire jellemzõek a sérülések ebben a sportban? Kifejezetten sûrûn elõfordulnak, leginkább a boka és a térd számít sérülékenynek. Nagyon kemény talajon játszunk, viszont gyorsan mozgunk, sokszor kell helyet változtatnunk. Elõfordul, hogy ottmarad a láb, kifordul vagy ugrásnál rosszul érkezünk. Tavaly februárban sajnos volt egy súlyos sérülésem, így sok versenyt ki kellett hagynom, nem tudtam pontokat gyûjteni. Egyre lejjebb csúsztam a világranglistán és emiatt nagy bánatomra már nem tudom kvalifikálni magam a londoni olimpiára. Az

FOTÓ: VILLÁNYI MÁTÉ

Sokan el sem tudják képzelni, hogy tollasozni nem csak otthon lehet szórakozás gyanánt, hanem profi szinten is ûzik ezt a sportot. Németh Andrást, a PTE sportkommunikátor szakos hallgatóját a legjobbak között tartják számon.

egyik csapattársamnak, Tóth Henriknek – aki a partnerem férfi párosban – még van esélye, szurkolunk neki. Lehet tollaslabda-szezonról beszélni? A hazai versenynaptár szeptemberben kezdõdik és májusban ér véget, de nemzetközi szinten nyáron is rendeznek meccseket. Fontos, hogy minél több tor-


nára eljussunk, mert így tudunk pontokat szerezni a ranglista helyezéseinkhez. Az úgynevezett Challenge versenyek nagyon erõsek, azon kívül vannak még nemzetközi megmérettetések. A magyarországi nemzetközi verseny is magas színvonalú, ott pár héttel ezelõtt páros társammal sikerült jó eredményt elérnünk; a négy közé jutásért játszottunk.

19

kultúra

No.1

Puritán négyzet, szabad vonal, dokumentatív frottázs, megbomló drótháló. Az idõ távlatait feszegetõ elszenesedett falemez. Ilyen és ehhez hasonló fogalmakkal fémjelezhetnénk Kelemen Péter elsõ önálló kiállítását. Részletek: www.univpecs.pte.hu R.V.

Nem csupán szeminárium A „Diákok a gyermekekért” címû, az ÁJKn meghirdetett szeminárium ötlete egy kávéházi beszélgetés során született. Egy hallgató kereste meg Somfai Balázst 2009-ben, hogy tíz társával szívesen belevágnának az önkéntes munkába. A program keretein belül az önkéntesek három helyszínen tevékenykedhetnek: a Pécsi Gyermekotthonban, a PTE Gyermekklinikáján (ahol a Mosolygó Kórház Alapítvánnyal karöltve dol-goznak) és az Életminõség-fejlesztõ Szolgálatnál. E három intézményben, mivel „laikus önkéntesekrõl” van szó, a hallgatók nem láthatnak el (pl. pszichológiai, jogi vagy pedagógiai) szakértelmet igénylõ feladatokat, de széleskörû hasznos tevékenységet végezhetnek, „amire egy mai fiatal, értelmes diák nagyon alkalmas”. A Gyermekotthonban a hallgatók rendszeres látogatása bizalomformáló, a gyermekek számítanak rájuk, és például közösen tanulnak, együtt vesznek részt az otthon közösségi programjain, de ta-

20


lán, ami a legfontosabb, hogy jó példaként szolgálnak az otthonban élõ gyermekek számára. A Kórházi tevékenység más: itt vagy egy közös helyiségben gyûlnek össze a gyerkõcök az önkéntesekkel, és közösen hajtogatnak, rajzolnak, báboznak, mesélnek, beszélgetnek, vagy az önkéntesek külön-külön keresik fel az olyan gyerekeket, akik nem hagyhatják el az ágyaikat. Az Életminõség-fejlesztõ otthonban fogyatékos fiatalok és gyermekek napközbeni ellátásában segítenek a diákok, az étkeztetéstõl a sétálásig, a fejlesztõ játékokon, foglalkozásokon keresztül a felügyeletükig. Ezek a tevékenységek apró dolgok, nem igényelnek különösebben nagy erõfeszítést, mégis mind az intézmények dolgozói, mind a beteg gyermekek szülei válláról óriási terhet vehet le, még ha csak egy röpke órára is. Egyáltalán nem árt, ha az önkéntesek egyetemen megszerzett elméleti és tárgyi tudása mellett szociális érzékenysége is fejlõdik – mondja Somfai Balázs. GERSE Debóra

Gyógyít, lufit hajtogat, társadalmat kritizál RÉDEI Viktória írása

Kezdetnek egy jelenetet néztünk meg Hollósi Orsolya és Kiss Andrea elõadásában. Majd egy lépéssel közelebb merészkedtünk a bohóchoz: az elõadókkal és Rosner Krisztinával, a Pécs Légitársaság vezetõjével megbeszéltük a látottakat, megismertük a bohóc jelenét és múltját, megvitattuk a szerepét, végül elõkerültek a piros orrok, hogy mi, nézõk is bohóccá váljunk.

Commedia dell'arte A bohóc egész karaktere a commedia dell' arte hagyományaira vezethetõ vissza. A XVI–XVII. században kialakult, vázlatos cselekménybõl és rögtönzésbõl építkezõ

színházban a viselt maszkok meghatározták egy-egy karakter jellemét. A máig fennmaradt piros bohócorr és arcfestés ennek a néhai maszknak az esszenciája. A XX. századtól egyre gyakrabban fordulnak elõ pusztán orral, vagy orr nélkül, „maszktalan” arccal szereplõ bohócok.

A misztikus piros orr A hétköznapokban egyszerû egyetemista vagyok. De amikor fölteszem piros orrom, végbemegy a titokzatos metamorfózis: gesztusaim felerõsödnek, arcom legapróbb, leghétköznapibb rezdülései is mély jelentést kapnak, elég, ha csak állok és nézek magam elé, bárki látja, dõl a nevetéstõl. Bohóc lettem. Egy piros bohócorr karikatúrává teszi megjelenésünket, a maszkviselés õsi biztonságát és felszabadultságát

FOTÓ: MOLNÁR ATTILA

A Pécs Légitársaság interaktív elõadással várta a látogatókat november 15-én a Mûvészetek és Irodalom házában, Színház és cirkusz határán: A bohóc címmel.

adja nekünk, mert örök közhely, és nagy igazság, hogy „a bohócnak mindent szabad”. Kozmikus erõ egy ici-pici orrban.

Bohóctechnikával Csehovot A bohóc karaktere századunkra kiszélesedett, a cirkuszi bohócok technikai tudása vetekszik az artistáéval, ahogy a bohóctechnika dramaturgiai szempontból egyenértékû bármely más színészi techni-


kával. Franciaországból induló törekvés, hogy színházakban meghonosítsák a bohóctechnikát, ami messze túlmutat a játszóházakból ismert vattacukor-keverõ és lufi-hajtogató bohócon – hazánkban a Pécs Légitársaság képviseli az iskolát, és missziós küldetésként terjeszti és tanítja a technikát. (A gyógyító funkcióról interjúnk a 15. oldalon!) További info és képek: www.univpecs.pte.hu

21

Leendõ vezetõk

Bizalom

Csodalámpa sem kell, csak egy helyes sudoku-megfejtés ahhoz, hogy nyerhess egy tesztvezetést a Skodánál. E-mail: [email protected], határidõ: december 14.

A bizalom érték, ami a kapcsolatra, a kapcsolat pedig ismeretre épül. Utóbbi sokszor azért hiánycikk, mert félek a másiktól. S azért sem szívesen veszek fel kapcsolatot emberekkel, mert magam is zárt vagyok, a körülöttem lévõ váratlan dolgok, amik ellen védtelen vagyok, arra kényszerítenek, hogy falakat építsek magam köré – a kapcsolatok sokszor várfalon való átkiabálások. Ahhoz, hogy a bizalom létrejöjjön, a mindkét oldalról megerõsített falat le kell bontani. Ha leveszek egy téglát, teszek egy bizalmi lépést feléd. Önmagamat sebezhetõvé teszem – ha ezt fel tudom vállalni, akkor a másik is megnyílhat. Hosszas folyamat ez: a kapcsolat egy úton való menetel eredménye.

Az ember nem tud meglenni bizalom nélkül, olyan mértékben szüksége van rá, mint a levegõre – mert ebbõl merít olyan oxigént, amely úgy táplálja, erõsíti, erõforrásává lesz, hogy a hétköznapi életben élni tudjon. A bizalom üzletpolitika: befektetés, vagy nyerek, vagy nem. A mai ifjúság nagy része bizalomválságtól szenved – van, akinek életkedve sincs, hiszen kiben bízzon? Hogyan áll helyre a bizalom? A bizalmat nem a másikkal szemben, hanem önmagammal szemben kell helyreállítani. De hogy bízzak magamban, amikor magamat sem ismerem? Itt van szükség a lelki gondozásra, arra, hogy önismeretet tanuljunk. Ha úgy próbálunk kapcsolatot építeni, hogy magunkon változtatunk, nem falat építünk, hanem falat bontunk. Gyurkó József, Egyetemi lelkész

könyvjelzõ

Ki volt Újházi Ede és hogy került a levesbe? Felvilágosítás

GERSE Debóra publicisztikája

Kisfiam, ami a gyerek világrajöttét illeti, biztosan te is hallottál már a káposztaföldrõl, gólyákról, méhekrõl, Télapóról. Ezeket már tudod, így erre nem fecsérlem most a szót. Mesélek helyette mást, gyere, ülj ide. Amikor egy lány szombat este a hétvége örömére összekapja magát, és elmegy a nõvére személyijével bulizni, összetalálkozik egy hasonlóan ki- és becsípett fiúval, akinek kék íriszébe és fényes szõke fürtjeibe azonnal beleszeret. A dolgokon nem változtat, hogy a srác szeme szürke, haja pedig fakóbarna, és csak az izzadságtól és a ráömlött

22

Ede a levesben Gasztrokrimik Magvetõ / M-érték, 2011

sörtõl csillog – mindezeket a megfelelõ mennyiségû alkohol jótékony homállyal fedi. Nos, a fiú hasonlóan szépeket lát, így összeismerkednek. A kötelezõ körök után, úgy, mint kólára és táncba hívás, egyszercsak hogy, hogynem, a mosdóban találják magukat félreérthetetlen pózban. Még gyorsan megtudakolják egymás nevét, aztán lezavarják a menetet. A játékról másnap csak haloványnak tetszõ emlékeik vannak, a másik kilétérõl még annyi sem. A dolognak nem is tulajdonítanak nagy jelentõséget, mígnem a lánynak késik. És megint. A viccelõdés után sejtése lesz, a pozitív teszt csak erõsíti. Még idõben van, a nõgyógyász ki tudja kaparni. Krómtálcán fekszik a tévedés, pár nap múlva úgyis elfelejtjük. Mondok még egyet. Harmincas éveit taposó pár, házasok egy ideje. Együtt megalkotván az egészet, na nem mintha soha nem lenne konfliktustól hangos a ház. De a kompromisszum gyógyírként takarja el a sebet. Egy kérdésben rég közös nevezõn vannak: gyereket szeretnének. Már mióta. Minden remény, minden mûvi beavatkozás haszontalan. Univerzumuk központjában áll a lehetõség, hogy talán ez az õ sorsuk. Kisfiam, nos, így nem születik a kisbaba.

Cserna-Szabó András és Fehér Béla közös munkájukban a magyar gasztronómia rejtélyeit derítik fel. A könyvben többek között olyan híres fogások kerülnek terítékre, mint a halászlé, a lecsó, a pacalpörkölt, a kocsonya és a tokány. Fény derül arra, hogy milyen tévhitek terjedtek a burgonyával kapcsolatban, amikor elõször megjelent Magyarországon, hogy mire használták a paprikát az 1831-ben kitört kolerajárvány idején, és hogy egy mai közvélemény-kutatás szerint hazánk legnépszerûbb étele az Újházi-tyúkhúsleves, ami tulajdonképpen nem is létezik. A roppant szórakoztató gasztrokrimi rengeteg régi

receptet tartalmaz, amelyek közül egyesek még a XVIII. század elsõ felébõl származnak. Ezeket olvasva a konyha mûvészei biztosan fakanalat ragadnak. A könyv humorban is legalább annyira gazdag, mint receptekben; a vicces és egyben frappáns kifejezések mosolyt csalnak az olvasó arcára. A humorizálás ellenére az írók komolyan vették a detektívesdit. Sokféle forrásból összegyûjtött, érdekesebbnél érdekesebb információkat tudunk meg a magyar konyha történetérõl, tehát az írók egy hiteles és eredeti gasztrotörténteti írást hoztak létre. HÁHNER Petra

Nyerd meg a könyvet! Kérdés: A felmérések szerint mit tartanak a legnépszerûbb magyar ételnek? Beküldési határidõ: december 14. Cím: [email protected]

A helyes megfejtõk között az Ede a levesben címû könyvet sorsoljuk ki. A rovat támogatója az Alexandra Kiadó és Könyváruházak.

Játszottatok – nyertetek! A Sudoku játék helyes megfejtésével tesztvezetést nyert Bán Krisztián és Kelemen Orsolya, Könyvjelzõ játékunkon Pék Emese nyerte A Stílus királynõi címû könyvet, az Apolló moziba nyert két jegyet Pelyvás Alex, a Pécsi Harmadik Színházba pedig Filák Péter nyert jegyet. A nyerteseket e-mailben is értesítettük!


zsöllye

8 mm

Édes Anna örök

Dán hentesáru

Zöld hentesek (De Gronne slagtere) 2003 rendezõ: Anders Thomas Jensen fõszereplõk: Nikolaj Lie Kaas Mads Mikkelsen Apolló mozi

Ha amerikai kollégái készítették volna Anders Thomas Jensen filmje valószínûleg Tarantino-ízû horror-vígjáték volna, sok vérrel, röpködõ emberi tagokkal és hullás poénokkal. De szerencsére nem így történt, a Zöld hentesek minden tekintetben hozza a dán mozira és a rendezõre oly jellemzõ, a tragikum határán egyensúlyozó morbid humort és a lenyûgözõ karakterrajzokat.

Sven és Bjarne munkatársak egy hentesüzletben, történetünk kezdetén épp sikerül megnyitniuk saját boltjukat. Bjarne nehéz természetû, fiatal fickó, az embert óhatatlanul a Jensen Ádám almái címû filmjébõl is ismerhetõ, neonáci Adamra emlékezteti. Sven komplexusok egész garmadájával küzdõ, a végletekig pedáns ember, aki õrületbe kergeti környezetét a mániáival. Mindketten küzdenek a maguk õrültségeivel, de az igazi nehézség akkor adódik, amikor Sven véletlenül bezárja a villanyszerelõt a hûtõkamrába. Feltehetjük magunknak a kérdést, mi visz rá valakit, hogy hentesnek menjen? Felmerül még valami: mi visz rá valakit, hogy pácolt csirke címen a villanyszerelõ combjából szolgálja ki a vevõjét? Nos, Jensennél ez a kérdés sem merül el a haláli humor mocsarában, és a kiváló színészek, Nikolaj Lie Kaas és Mads Mikkelsen tolmácsolásában az irracionális helyzet banálissá, a két szerencsétlen pedig szánni valóan ijesztõvé válik. A nézõ már-már nem is furcsállja: a Sven monomániás fejében uralkodó kínos rendbe tökéletesen bepasszolnak a kampóra akasztott hullák, csakhogy ahány ember, annyiféle komplexus, a különbözõ tikkek pedig elõbb-utóbb óhatatlanul egymásnak feszülnek. Aki szereti Örkény groteszk Egyperceseit, szeretni fogja a Zöld henteseket is, szereplõi ellenszenvességükben szeretnivalók, kínos helyzeteikben tragikusan humorosak és visszaadhatatlan finomsággal hátborzongatóak. Gyuricza Márta

Édes Anna Színpadra alkalmazta: Thuróczy Katalin Írta: Kosztolányi Dezsõ Rendezõ: Soós Péter Kosztolányi mai napig releváns regényébõl készített színházi adaptációt a Pécsi Nemzeti Színház. A darab Magyarország történetének abba a korszakába kalauzol, amikor nagyjából másfél év leforgása alatt három rendszerhez kellett alkalmazkodnia a házmestereknek. És persze mindenki másnak. A három közül az utolsót csípjük el, vörös rongy le, piros-fehér-zöld lobogó föl. Oly kor volt, amikor a köpönyegforgatás életstratégia lehetett (ami magát Kosztolányit is érintette, de ez most mellékszál). Oly kor volt, melyben egyesek jó és rossz magyarokra osztották a lakosságot származás és politikai beállítottság szerint. Ugyanakkor a történelem, bár nyilván betüremkedik, alapvetõen csak díszlet az elõadásban: adottság, melyhez megpróbálnak alkalmazkodni a darab szereplõi. Már aki.

Merthogy a szûkszavú Anna mit sem törõdik ideológiákkal és politikai rendszerekkel. Õ a megalázottak és megszomorítottak közül való. Cselédsorsába beletörõdni látszik: az elõadás a bírósági tárgyaláson a bíró kérdéseire adott válaszaiként rekonstruálódik, s bár eskü alatt vall, számos alkalommal hazudik, de nem magát menti, hanem még ekkor is egykori gazdáit. Anna tettével nem tudunk mit kezdeni, egyszerre értelmetlen és felfoghatatlan, váratlan és megmagyarázhatatlan, másrészt viszont mégis megmagyarázható: a megaláztatásokat a végtelenségig még egy ilyesfajta szelíd teremtés sem szenvedheti el anélkül, hogy azokra valamiféle reakciót ne adjon. A lelki sérülések és a szeretetlenség nyilván közrejátszik ebben, de az elõadás legfõbb kérdése az alkotók szándékai szerint is az, hogy milyen egyéb tényezõk játszanak ebben szerepet. És hogy milyen volt szõkesége? Tessenek megnézni. MARTON Attila

Nyerj jegyet az Apolló moziba! Ha meg szeretnéd nyerni a két személyre szóló mozijegyet az Apollóba, nem kell mást tenned, mint helyesen válaszolni az alábbi kérdésre, és a megfejtést elküldened az [email protected] email címre. Beküldési határidõ: december 14. Kérdés: Mijei vannak Ádámnak Anders Thomas Jensen szerint?

Nyerj jegyet a színházba! Kérdés: Ki írta az Anna örök címû verset? A megfejtéseket az [email protected] e-mail címre várjuk december 14-ig. A helyes megfejtõk között 1 db, két személyre szóló színházjegyet sorsolunk ki a Pécsi Nemzeti Színház bármely elõadására.

Az Apolló mozi mûsora december 5-tõl 18-ig Hétköznapi pár (Perfect Sense)*

Jules és Jim (Jules et Jim)*

Gianni és a nõk (Gianni e le donne)*

R.: D. Mackenzie

R.: F. Truffaut

R.: G. di Gregorio

DECEMBER 5–6. 20.00


DECEMBER 12. 18.00


Zajháborítók (Sound of Noise)*

Kedves szomszéd (Smukke mennesker)*

Zöld hentesek (De Gronne slagtere)*

R.: O. Simonsson – J. S. Nilsson

R.: M. Munch-Fals

R.: A. T. Jensen


DECEMBER 12. 20.00


Kaland

Angele és Tony (Angele et Tony)*

A vizsga

R.: Sipos J.

R.: A. Delaporte

R.: Bergendy P.

DECEMBER 8–14. 16.30, 18.00

DECEMBER 12., 14. 16.00


Tengerre franciák (Ni a vendre ni a louer)*

Az õsz aranya (Autumn Gold)* Rövid Verzió

Ismeretlen föld (También la lluvia)*

R.: P. Rabaté

R.: J. Tenhaven

R.: I. Bollaín


DECEMBER 13. 16.30


DECEMBER 14. 18.00

Varázslatos gladiátorok Rövid Verzió


Csicska

R.: Kabarcz Zs. DECEMBER 13. 18.15

Submarine*

R.: Till A.

R.: R. Ayoade

A vetítés ingyenes!

A mi iskolánk (Our School)* Rövid Verzió

DECEMBER 6. 20.00

DECEMBER 10. 21.30

R.: M. Nicoara – M. Coca-Cozma

DECEMBER 13. 21.00

DECEMBER 13. 19.15

Színházmûsor december 5-tõl 18-ig Janus Egyetemi Színház: Holdbéli csónakos DECEMBER 10. 19.00; 12, 13 20.00 A fösvény 19-én 18h, 20h Nemzeti Színház: NAGYSZÍNHÁZ: A testõr DECEMBER 6. 18.00 Csárdáskirálynõ DECEMBER 7–8., 15–17. 19.00 DECEMBER 11. 17.00 Otello DECEMBER 10. 19.00 Rudolf R.: Somogyi Szilárd DECEMBER 13–14. 19.00

KAMARASZÍNHÁZ: Lúdas Matyi DECEMBER 5–6. 15.00 Édes Anna DECEMBER 7–9., 15–16. 19.00 Hajmeresztõ DECEMBER 10. 15.00, 19.00 Hófehérke és a hét törpe DECEMBER 12–14. 15.00 DECEMBER 12. 17.00 A bogyósgyümölcskertész fia DECEMBER 17. 17.00 Házasságon innen és túl DECEMBER 17. 19.00 N. SZABÓ S. TEREM: A kétarcú boszorkány DECEMBER 9. 16.00

„Mesés opera” II. Moderátor-„mesélõ”: Gulyás Dénes, Mácsai János DECEMBER 16. 17.00 DECEMBER 17. 11.00 Harmadik Színház: Csizmás Kandúr DECEMBER 5. 09.30 DECEMBER 9. 16.00 DECEMBER 12. 14.30 DECEMBER 18. 10.00 Nem akarok többé boszorkány lenni! DECEMBER 6–7. 10.00, 15.00 Game over DECEMBER 15. 19.00

Bóbita Bábszínház: Szeleburdi Gáspár és a varázshegedû DECEMBER 5. 10.00 Diótörõ (felújítás) DECEMBER 5., 13–14. 14.00 DECEMBER 7., 14. 10.00 A bûbájos lakat DECEMBER 7. 14.00 DECEMBER 17. 16.00

Films marked with an asterisk (*) are presented in their original language with Hungarian subtitles. A *-gal jelzett filmeket eredeti nyelven, magyar felirattal vetítik.


23

Az UnivPécs következõ lapszáma február 13-án jelenik meg. Addig is: A Magyar Rektori Konferencia Plénuma Pécsett

Recommend Documents