Az egész életen át tartó tanulás programja
JEAN MONNET
Sikertörténetek EURÓPA AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSÉRT
A Europe Direct szolgáltatás az Európai Unióval kapcsolatos kérdéseire segít Önnek választ találni.
Ingyenesen hívható telefonszám(*):
00 800 6 7 8 9 10 11 (*) Egyes mobiltelefon-szolgáltatók nem engednek hozzáférést a 00 800-as telefonszámokhoz, vagy kiszámlázzák ezeket a hívásokat.
Felhívjuk figyelmét, hogy a projektek közül már több is lezárult, ezért előfordulhat, hogy a hozzájuk kapcsolódó linkek már nem működnek, és a kontaktszemélyekre vonatkozó adatok elavultak. Jelentős mennyiségű további információt talál az Európai Unióról az interneten. Az információk az Europa szerveren, a következő címen állnak rendelkezésre: http://europa.eu Katalógusinformáció a kiadvány végén található. Luxembourg: Az Európai Közösségek Hivatalos Kiadványainak Hivatala, 2008 ISBN 978-92-79-05937-7 © Európai Közösségek, 2008 A sokszorosítás a forrás megnevezésével engedélyezett. Printed in Belgium klórmentes fehér papírra nyomtatva
A Jean Monnet program: Értsük meg az európai integrációt! A jelenleg zajló események nyilvánvalóvá tették, hogy szükség van az Európai Unióval kapcsolatos gondolkodás és vita kibővítésére. A Jean Monnet-program ezt az igényt igyekszik kielégíteni. Folyamatosan újabb és újabb, szerte a világon működő egyetemek jelzik azt a szándékukat, hogy részt kívánnak venni a programban. Ez a tájékoztató füzet betekintést enged az európai integrációval kapcsolatos szakértelem és innovatív gondolatok gazdag tárába, amely a Jean Monnetközösséget jellemzi. Az öt kontinens 60 országában működő, évente 250 000 hallgatót elérő Jean Monnet-hálózat kulcsfontosságú eszköze az európai integrációról alkotott tudás bővítésének és a rá irányuló figyelem felkeltésének a jövendő nemzedékek körében, mind az Európai Unión belül, mind nemzetközileg. Nyilvánvaló, hogy az európai integráció bonyodalmairól – talán úgy is fogalmazhatok, rejtélyeiről – szóló tudásunk igen szerény maradt volna a Jean Monnet-professzorok, központjaik és szervezeteik lényeges hozzájárulása nélkül. A Jean Monnet-hálózat különösen az új tagállamokban és a tagjelölt országokban nevezetes konkrét projektjeinek és az EU-tagság előkészítésében betöltött vezető szerepének köszönhetően. Az európai politikai döntéshozók előtt a Jean Monnet-hálózat többször is bizonyította, hogy milyen hasznos szerepet játszik a független, néha kritikus elemzések és szakpolitikai tanácsok tárházaként, melyeket az éves konferenciákon és a tematikus csoportok keretében fogalmaznak meg. Fontosságára tekintettel nagy örömmel tölt el, hogy a Jean Monnet-program sikeresen megkezdte tevékenységét az egész életen át tartó tanulás új programjának keretében.
Ján Figel’ az Európai Bizottság oktatásért, képzésért, kultúráért és ifjúságért felelős tagja
TARTALOMJEGYZÉK 4 |
A Jean Monnet-program céljai és vívmányai
4 |
A Jean Monnet-program által támogatott tevékenységtípusok
5 |
A 20 Jean Monnet-sikertörténet tematikus bemutatása
AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓ TÖRTÉNETÉNEK 50 ÉVE 6 |
Ariane Landuyt professzor (Sienai Egyetem)
7 |
Daniela Preda professzor (Genovai Egyetem)
8 |
Antonio Varsori professzor (Padovai Egyetem)
9 |
Desmond Dinan professzor (George Mason Egyetem)
EMBEREK ÉS KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉD 10 |
Antonio Papisca professzor (Padovai Egyetem)
ALAPVETŐ JOGOK ÉS A HÁTRÁNYOS MEGKÜLÖNBÖZTETÉS TILALMA 11 |
Jacqueline Dutheil de la Rochère professzor (Paris II Egyetem)
12 |
Teresa Freixes Sanjuan professzor (U. Autònoma Barcelona)
EURÓPAI POLGÁRSÁG, DEMOKRÁCIA, KORMÁNYZÁS ÉS INTÉZMÉNYES ADAPTÁCIÓ 13 |
Paul Magnette professzor (UL Bruxelles)
14 |
Wolfgang Wessels professzor (Kölni Egyetem)
TÖRVÉNY, TÁRSADALOM ÉS AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA 15 |
Panayotis Soldatos professzor (Lyon III Egyetem)
16 |
Joseph H. H. Weiler professzor (New Yorki Egyetem)
EURÓPAI INTEGRÁCIÓ, TAGJELÖLT ORSZÁGOK ÉS ÚJ TAGÁLLAMOK 17 |
Dr. Vlasta Kunová (Comenius Egyetem, Bratislava)
18 |
Krassimir Nikolov professzor (Várnai Szabadegyetem)
19 |
Palánkai Tibor professzor (Corvinus Egyetem, Budapest)
20|
Lenka Rovná professzor (Károly Egyetem, Prága)
AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓ ÉS A VILÁG 21 |
Navíd Ahmed Tahir professzor (Karacsi Egyetem)
22|
Martin Holland professzor (Canterbury Egyetem, Új-Zéland)
23 |
Chibli Mallat professzor (Saint-Joseph Egyetem, Bejrút)
24|
Amy Verdun professzor (Victoriai Egyetem)
25 |
Catherine Flaesch-Mougin professzor (Rennes I Egyetem)
26|
Közszolgálati funkciót ellátó Jean Monnet-professzorok
A Jean Monnet program céljai és vívmányai
4
|
A Jean Monnet-program célja a kiválóság ösztönzése az európai integrációs tanulmányokkal kapcsolatos, a felsőoktatási intézményekben világszerte folyó oktatás, kutatás és reflektív tevékenység terén. A Jean Monnet-akció 1990-ben indult. Első éveiben az Európai Unió tagállamaira korlátozódott. 1993-ban ki lett terjesztve Lengyelországra és Magyarországra, 1997-ben Csehországra, 2001-ben pedig valamennyi tagjelölt országra és az egész világra. Célja a világ egyetemeinek arra való ösztönzése volt, hogy magyarázzák az Európai Unió békés együttélési és integrációs modelljét, valamint az Európai Unió politikáját és külső tevékenységét. A Jean Monnet-akció ma az öt kontinens 60 országában van jelen. 1990 és 2006 között mintegy 2 850 oktatási projekt létrehozásához nyújtott segít-
séget az európai integrációs tanulmányok terén, amelyek között 112 Jean Monnet európai kiválósági központot, 720 Jean Monnet-tanszéket, valamint 1936 európai modult és állandó kurzust találunk. A Jean Monnetakcióhoz 1 800 professzort egyesítő hálózat tartozik, akik 250 000 diák alkotta közönséget érnek el évente. A tudományos közösségben a Jean Monnet nevet a kiválóság jeleként tartják számon. A projektek kiválasztása tudományos értékük alapján történik egy szakemberek által végzett szigorú, független elbírálási folyamatot követően. A jelen füzetben található sikertörténetek távolról sem nyújtanak mindenre kiterjedő áttekintést a Jean Monnetcsalád tagjainak kreativitásáról és ötletességéről. Valamennyi kontinensre kiterjedő hálózat lévén a Jean Monnet-program jó példája a kultúrák
közötti sikeres kölcsönös megtermékenyítésnek és párbeszédnek. A Jean Monnet-hálózat eredményei valódi ódát zengnek a többnyelvűségről. A Jean Monnet-közösség számos tudományos gyöngyszeme történetesen (az angol nyelvű munkák mellett) olaszul, németül, franciául, spanyolul és lengyelül, valamint további nyelveken íródott. A Jean Monnet-hálózat gazdagságát csak úgy mérhetjük fel teljesen, ha egy olyan izgalmas felfedező folyamatot járunk végig, amely messze túlmutat a legsűrűbben idézett egynyelvű tudományos folyóiratok szokásos módszerén. Az egész életen át tartó tanulás új programjának (2007–2013) keretében a Jean Monnet-akciót megerősítették, és ugyanolyan szintű programmá alakították át, mint amilyen az Erasmus vagy a Leonardo da Vinci.
A Jean Monnet-program által támogatott tevékenységtípusok • A Jean Monnet-tanszékek felsőoktatási intézményekben működő oktatói állások, amelyek magas szintű specializációhoz vannak kötve az európai integrációs tanulmányok terén. • A Jean Monnet kiválósági központok világosan megjelölt intézetek, amelyek európai integrációs tanulmányokra specializálódtak. A részt vevő felsőoktatási intézmény(ek) ben egyesítik az ott elérhető oktatási, kutatási és dokumentációs erőforrásokat az európai integrációs tanulmányokkal kapcsolatban. • A Jean Monnet tanítási modulok rövid oktatási programok (vagy kurzusok) az európai integrációs tanulmányok terén a felsőoktatási intézményekben. • Az európai integrációra specializálódott oktatók és kutatók
szövetségei támogatást kaphatnak éves találkozók szervezésére és kommunikációs kezdeményezésekre, mint pl. egy internetes honlap létrehozására vagy egy hírlevél kiadására. • A tudományos világ által szervezett, az Európai Unióhoz kapcsolódó információs és kutatási tevékenységek szintén részesülhetnek támogatásban konferenciák, szemináriumok, kerekasztal-beszélgetések és/vagy nyári egyetemek szervezéséhez az európai integrációs tanulmányok terén. • A Jean Monnet többoldalú kutatócsoportok az európai integrációs folyamat tanulmányozásának szentelt, közös és multidiszciplináris kutatással foglalkozó partnerségek, melyekben legalább három Jean Monnet-tanszék vesz részt legalább három különböző országból.
Tudományos reflexió az európai integráció területének aktuális politikai prioritásairól A politikai döntéshozók számára hasznos az az európai integrációval kapcsolatos tudományos reflexió, amelyet a Jean Monnet-professzorok fogalmaznak meg évente tartott magas szintű konferenciáik és tematikus csoportjaik keretében. Ezeken találkoznak a legmagasabb rangú tudósok, politikai döntéshozók, valamint a civil társadalom képviselői, és a témák széles körével foglalkoznak, pl. az Európai Unió intézményeinek és alkotmányának jövőjével, az emberek és kultúrák közötti párbeszéddel, a férfiak és nők egyenlőségével, a globalizált világban Európa számára jelentkező kihívásokkal, illetve az Európai Unió helyével a kialakuló világrendben.
Az európai integrációhoz kapcsolódó kérdésekkel foglalkozó intézményeknek nyújtott támogatás
| • az Európa Tanulmányok Szakkollégiuma (bruges-i és natolini campus) • az Európai Egyetemi Intézet (Firenze) • az Európai Közigazgatási Intézet (Maastricht)
• az Európai Jogi Akadémia (Trier) • a Különleges Nevelési Igényűek Oktatásának Fejlesztését Támogató Európai Ügynökség (Middelfart) • az Európai Szakképzés Nemzetközi Központja – CIFE (Nizza)
Az egész életen át tartó tanulás terén működő további intézmények és szövetségek kiválasztására külön pályázati felhívás nyomán kerül sor.
A 20 Jean Monnet-sikertörténet tematikus bemutatása Az alább felsorolt 20 sikertörténet a Jean Monnet-program néhány fő témaköre szerint lett elrendezve. Az európai integráció történetének 50 éve
Európai polgárság, demokrácia, kormányzás és intézményes adaptáció
A Jean Monnet-hálózat egy jó nevű történészekből álló rendkívüli csoport számára kínál találkozóhelyet, és aktívan hozzájárul a történelmi ismeretek szerzéséhez, amelyekre szükség van ahhoz, hogy megértsük az európai integráció jelenlegi evolúcióját.
A Jean Monnet-program konferenciákon és tematikus csoportokon keresztül hagyományosan bekapcsolódik az európai intézmények és a politika jövőjével kapcsolatos folyamatos reflexióba.
Emberek és kultúrák közötti párbeszéd
Törvény, társadalom és az európai integráció előmozdítása
2008 a kultúrák közötti párbeszéd éve lesz, és ebben alapvető szerepet játszik a Jean Monnet-program, amely – 2002 és 2005 között – öt magas szintű konferenciát szervezett a témakörben, és a Jean Monnet kutatócsoportokban számos komoly projektet hajt végre.
Az Európai Unió egyedülálló a tekintetben, hogy a törvény ereje, nem pedig katonai erő által jött létre. A Jean Monnet-hálózat tagjai híresek arról, hogy nagy hangsúlyt fektetnek az európai jog tanulmányozására és megértésére társadalmi, kulturális, politikai és gazdasági összefüggéseiben.
Alapvető jogok és a hátrányos megkülönböztetés tilalma Közismert, hogy a Jean Monnet hálózatban fejlett kutatás és oktatás folyik az alapvető jogokkal és a hátrányos megkülönböztetés tilalmával kapcsolatban. A munka egyik nevezetes eredménye egy „Nemek közötti egyenlőség és Európa jövője” témájú magas szintű konferencia volt, amely konkrét hatást gyakorolt az európai egyezmény kimenetelére.
Európai integráció, tagjelölt országok és új tagállamok A Jean Monnet-hálózat hagyományosan fontos vezető szerepet játszott az európai integrációról alkotott tudás bővítésében és a rá irányuló figyelem felkeltésében a tagjelölt országokban és az új tagállamokban.
Az európai integráció és a világ A Jean Monnet-professzorok az egész világon nagymértékben hozzájárultak ahhoz, hogy az Európai Unióra felhívják a világ figyelmét, és megismertessék az európai integrációs folyamatot mint a békés együttműködés mintaképét.
5
A Z E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó T Ö R T É N E T É N E K 5 0 É V E
Ariane Landuyt professzor 6
|
Jean Monnet történelmi tanszék (2000 óta) Università degli Studi di Siena, Olaszország minden hallgató a partneregyetemeken kínált modulok közül választ. Landuyt professzor az „Európa, a föderalizmus és az európai egység története” című Ph. -program egyik vezetője is, amelyet a Paviai, a Genovai, a Sienai és a Torinói Egyetem közösen szervez.
Ariane Landuyt professzor tartósan hozzájárult az európai oktatáshoz 1999. évi kezdeményezésével, amikor létrehozott egy egyedülállóan transznacionális, interdiszciplináris és többnyelvű mesterképzést az európai tanulmányok terén, „Európa felépítésének folyamata” címmel. A programot a sienai Centro di Ricerca sull’Integrazione Europea szervezi a Salamancai Egyetem, a Granadai Egyetem, a Coimbrai Egyetem, a Hannoveri Egyetem, a Nagyváradi (Oradeai) Egyetem, a strasbourgi Robert Schuman Egyetem, a krakkói Jagelló Egyetem, az athéni Panteion Egyetem, valamint a Montpellieri Egyetem Jean Monnet-tanszékeinek professzoraival együttműködve. A diákok az első félévet Sienában töltik, az előadások olasz nyelvűek. A második és a harmadik félévben
„A Jean Monnet-tanszékkel megkaptam a lehetőséget arra, hogy az európai integráció történetével kapcsolatos kutatásomra és oktatásra koncentráljak, és így e terület látható legyen a tudomány számára, illetve autonómmá váljon.” Landuyt prof.
A Centro di Ricerca sull’Integrazione Europea igazgatójaként Landuyt professzor az európai integráció történeté vel foglalkozó legmagasabb szintű kutatás élén jár. Vezetése alatt minden évben több szimpózium megrendezésére kerül sor, amelyeken több ország kutatóiból álló csoportok vesznek részt. Ezek a rendezvények különösen értékesek a dákok számára, és olyan könyvek születnek belőlük, mint pl. az I movimenti per l’unità europea 1970–1986 (2000, Daniela Predával); az Idee d’Europa e integrazione europea (2004); és a Gli allargamenti della CEE/EU 1961–2004 (2005, Daniele Pasquinuccival). Az európai tanulmányok témájú mesterképzéshez kö tődő oktatási tevékenységek interdiszciplináris jellegének megfelelően Landuyt professzor fontos szerepet játszik olyan kutatásokban is, amelyek jóval túllépnek a történelmi témákon. Nevezetesen más országokban dolgozó partnerekkel – többek között más Jean Monnetprofesszorokkal – együtt olyan tanulmányokon dolgozott, mint pl. The Contribution of Mass Media to the Enlargement of the European Union („A tömegtájékoztatás hozzájárulása az Európai Unió bővítéséhez”; 2003, Ioan Horgával és Renaud de la Brosse-szal).
A Z E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó T Ö R T É N E T É N E K 5 0 É V E
Daniela Preda professzor Jean Monnet történelmi tanszék (1995 óta) Università degli Studi di Genova, Olaszország Daniela Preda professzor Jean Monnet-tanszéke lendüle tet adott az európai integrációs tanulmányoknak az Università degli Studi di Genován, ugyanis fontos szerepet játszott az európai tanulmányok témájú laurea specialistica képzés létrehozásában. A Jean Monnet-tanszék profeszszora egyik élharcosa az innovációnak az európai integráció oktatása terén: olyan eredeti témákkal foglalkozott, mint pl. „A mozi, Európa és a külügyi kapcsolatok a második világháborút követően”, és új tanulási módszereket alkalmazott, mint pl. nemzetközi és európai „szerepjátékokat”, illetve cikkek írását „képzeletbeli” újságok számára. Preda professzor aktívan épített sikeres hálózatokat az európai integráció tanulmányozása terén, különösen mint az Európai Tanulmányok Olasz Egyetemi Szövetségének elnöke, valamint az „Európa, a föderalizmus és az európai egység története” című Ph. -program keretében, ame -lyet a Paviai, a Genovai, a Sienai és a Torinói Egyetem közösen szervez. A professzor virágzó – és sok helyi résztvevőt bevonó – kezdeményezéseinek köszönhetően a tanszék jelentősen fokozta az Európa iránti érdeklődést a régióban. A tanszék által szervezett helyi kezdeményezések nyomán olyan kiadványok születtek, mint pl. a Da Genova all’Europa. La vocazione europea negli ambienti economici della Liguria (2007).
Ami a tudományos kutatást illeti, Preda professzor nagy hatású könyveket írt az európai föderalizmus történetéről, pl. De Gasperi federalista europeo (2004) és Storia e percorsi del federalismo europeo. L’eredità di Carlo Cattaneo (2004, C. Rognoni Vercellivel). Korábbi munkájában Preda professzor újabb megvilágításba helyezte az Európai Védelmi Közösség és az Európai Politikai Közösség 1950-es évekbeli vitájával kapcsolatos válságot. Ezzel kapcsolatban a két legismertebb munkája a Storia di una speranza. La battaglia per la CED e la Federazione europea (1990) és a Sulla soglia dell’Unione. La vicenda della Comunità politica europea (1994).
„Olaszországban – a többi európai országhoz hasonlóan – a Jean Monnet-akció hozzájárult az európai integrációs tanulmányok terjesztéséhez. Amellett, hogy számos kurzus létrehozását támogatta az európai integráció témájában, nagyszámú színvonalas tanulmányt is ösztönzött Európa felépítésének folyamatáról, ennek szereplőiről és következményeiről.” Preda prof.
|
7
A Z E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó T Ö R T É N E T É N E K 5 0 É V E
Antonio Varsori professzor 8
|
Jean Monnet történelmi tanszék (2004 óta) Università degli Studi di Padova, Olaszország Antonio Varsori professzor Jean Monnet-tanszéke fontos lökést jelentett az európai integrációval kapcsolatos oktatás és a kutatás számára az Università degli Studi di Padován, különösen azáltal, hogy létrehozta az Európai Tanulmányok Egyetemi Központját, amely különböző karokon dolgozó tudósokból áll. A siker egyik jele az volt, hogy a tanszék professzora által az európai integráció történetéről tartott órákon a közelmúltban több mint kétszeresére nőtt a részt vevő diákok száma. Ezentúl a Jean Monnet-projekt munkaértekezleteken és kutatási tevékenységeken keresztül aktívan hozzájárult az egyéb olaszországi és külföldi egyetemekhez fűződő kapcsolatok megerősítéséhez. Említést érdemel, hogy a Jean Monnet-tanszék profeszszora egy innovatív transznacionális képzési program létrehozását kezdeményezte az európai tanulmányok témakörében, amelyben a Padovai, a Kolozsvári (Cluji) és a Temesvári (Timisoarai) Egyetem vesz részt (ezek mindegyikén működik Jean Monnet-tanszék).
„A Jean Monnet akciónak-sikerült létrehoznia a történészek európai »közösségét«, akiknek így lehetőségük nyílt arra, hogy megosszák egymással nézeteiket, és innovatív történelmi tanulmányokat dolgozzanak ki.” Varsori prof.
Magas szintű – például az 1970-es évek Európája, a regionális politika és a szakképzés témájáról szóló – munkaértekezletek folyamatos sorozatának szervezése által Varsori professzor ráirányította a figyelmet a Jean Monnet-tanszékre. A tanszék oktatási tevékenységeire ösztönző hatást kifejtő munkaértekezletek komoly történelmi kutatási projekteken alapulnak, amelyek fontos publikációkhoz is vezettek. A közelmúltból olyan példák említhetők, mint az Inside the European Community. Actors and Policies in the European Integration 1958–1972 („Az Európai Közösség belsejében. Az európai integráció szereplői és politikái”, 2006) és a Sfide del mercato e identità europea. Le politiche di educazione e formazione professionale nell’Europa comunitaria (2006) című szerkesztett tanulmánykötetek. Korábbi munkájában Varsori professzor újabb megvilágításba helyezte az 1940-es és 1950-es évek nyugati védelmi együttműködése körüli vitákat. Ezzel kapcsolatban a legismertebb munkája az Il Patto di Bruxelles (1948): tra integrazione europea e alleanza atlantica (1988).
A Z E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó T Ö R T É N E T É N E K 5 0 É V E
Desmond Dinan professzor Jean Monnet politológiai tanszék (2001 óta) George Mason University, Amerikai Egyesült Államok Az Egyesült Államokban dolgozó Desmond Dinan pro fesszor egyedülálló nézeteket fogalmazott meg a kívülálló szemszögéből az európai integráció történelmi fejlődéséről. Azokat a kihívásokat elemzi – az európai integrációban az utóbbi ötven év alatt lezajlott fejlődés alapos ismerete alapján –, amelyekkel az Európai Uniónak ma szembe kell néznie. Az aktuális témákat és az olyan kérdéseket, mint pl. az úgynevezett demokratikus deficitet tágabb összefüggésben – a bővítést, a globalizációt és a gazdasági bizonytalanságot figyelembe véve – mutatja be. Dinan professzornak különösen nagy érdeme, hogy nagyszámú tudományos alapművet írt, amelyeket világszerte használnak és dicsérnek világosságuk és felhasználóbarát jellegük miatt. A Jean Monnet-tanszék mint olyan jelentősen hozzájárult az európai integrációs folyamattal
kapcsolatos figyelemfelhíváshoz, ismeretek terjesztéséhez és vitákhoz. A professzor legismertebb publikációi közé tartozik az Ever Closer Union: An Introduction to European Integration, 3rd edition („Egyre szorosabb unió: Bevezetés az európai integrációba”; 2005); a Europe Recast: A History of European Union („Újraöntött Európa: Az Európai Unió története”; 2004); valamint szerkesztett kötetek: Origins and Evolution of the European Union („Az Európai Unió eredete és fejlődése”; 2006); illetve Encyclopedia of the European Union („Az Európai Unió enciklopédiája”; 2000). Dinan professzor tehetséges tanár, ezért a George Mason Egyetem hallgatói önkormányzata neki ítélte „Az év tanára” díjat kiváló oktatói munkájáért. A nemzetközi kereskedelmi és politikai program igazgatójaként az Egyesült Államok és Európa kultúráival kapcsolatos kiterjedt ismereteit egyaránt fel tudja használni annak érdekében, hogy a hagyományos külpolitikai, üzleti, pénzügyi és gazdasági programok legjobb elemeit egyetlen dinamikus tantervvé kovácsolja. 1987-ben Dinan profeszszor volt az első amerikai, akinek odaítélték az Európai Közösség tantervfejlesztési támogatását.
„A Jean Monnet-program nagy lendületet adott a karrieremnek, és hatalmas bátorítást jelentett számomra. Nélküle is az EU-val foglalkoztam volna, de így több figyelmet kap a munkám, és szakmailag jobban elismerik.” Dinan prof.
|
9
E M B E R E K É S K U LT Ú R Á K KÖZÖ T T I PÁ R B E S Z É D
Antonio Papisca professzor 10
|
Jean Monnet tiszteletbeli tanszék (2004 óta) Università degli Studi di Padova, Olaszország A n t o n i o Papisca pro fesszor egy olyan interdiszciplináris Jean Monnet transznacionális kutatócsoport koordinátora, amely – a 2008. évre mint a kultúrák közötti párbeszéd évére felkészülve – a demokrácia, az emberi jogok és a „többszörös állampolgárság” viszonyára koncentrál e párbeszéd keretében. A projekt logikus folytatása számos más emberi jogi tevékenységnek, amelyet Papisca és Masia professzor szervezett a padovai Jean Monnet kiválósági központ révén. Jean Monnet-tapasztalatai alapján Papisca profeszszor 1997-ben kezdeményezte az első valóban európai mesterképzést az emberi jogok és a demokratizálódás témakörében, amely rendkívül sikeres, 39 európai egyetemet érintő projekt volt. Kollegái bizalmának jeleként Papisca professzort megválasztották mind az Európai Tanulmányok Olasz Egyetemi Szövetségének (AUSE), mind az Európai Közösségi Tanulmányok Társasága elnökévé. Az európai integrációs tanulmányok egyik úttörőjeként Papisca professzor írta az első olyan átfogó politológiai tárgyú könyvet Olaszországban, amely az Európai
„A Jean Monnet akció elsősorban azáltal járult hozzá a tudományterületemhez, hogy interdiszciplináris és egyetemek közötti kapcsolatok által felélénkítette az emberi jogokon alapuló aktív európai polgárságra vonatkozóan az »azonosság« és a »valahova tartozás« állandó problémájával való foglakozást.” Papisca prof.
Közösségről szólt, címe: Comunità Europea e sviluppo politico. Contributo all’analisi del sistema politico europeo (1974). Az európai integrációról szóló későbbi publikációi jellemzően a demokráciára, a polgárságra és az emberi jogokra összpontosítanak. Két híres példa: Verso il nuovo Parlamento Europeo (1979) és Il processo costituente in Europa. Dalla moneta unica alla cittadinanza europea (2000, Marco Masciával). Az UNESCO Emberi jogok, demokrácia és béke tanszékének professzoraként Antonio Papisca úttörő tanulmányokat írt a béke és az emberi jogok világszintű érvényesítéséről, aminek során figyelembe vette az európai integráció tanulságait. Néhány jellemző könyve: Democrazia internazionale, via di pace. Per un nuovo Ordine Internazionale Democratico (1995, jelenleg 5. kiadásban) és Le relazioni internazionali nell’era dell’interdipendenza e dei diritti umani (2004, jelenleg 3. kiadásban, Marco Masciával). Papisca professzor tevékenysége jó példát szolgáltat arra, hogy a vezető tudósok konstruktív szerepet játszhatnak a politikai döntéshozóknak nyújtott tanácsadás által. Nevezetesen tagja volt az olasz kormány szakértői csoportjának, amely megfogalmazta a volt Jugoszláviával foglalkozó nemzetközi törvényszék alapokmányát. Az emberi jogok, illetve az egyetemek nemzetközivé tétele terén számos magas szintű bizottság tagja, és e minőségében továbbra is ad tanácsokat az olasz hatóságoknak.
A L A P V E T Ő J O G O K É S A H ÁT R Á N YOS M E G K Ü L Ö N B ÖZ T E T É S T I L A L M A
Jacqueline Dutheil de la Rochère professzor Jean Monnet jogi tanszék (1994 óta) Université Panthéon-Assas Paris II, Franciaország Dutheil de la Rochère professzor vezetése alatt a Paris II Egyetemen működő Jean Monnet kiválósági központ (Centre de Droit Européen) az európai alkotmányjog és az alapvető jogok oktatására és kutatására irányította figyelmét. Szakértelme alapján a francia kormány felkérte Dutheil de la Rochère professzort, hogy vegyen részt az EU Alapjogi Chartájának tervezetét kidolgozó Európai Konventen képviselő-helyettesként. A területen végzett tudományos tevékenységének eredménye egy frissített elemzés volt az EU Chartájáról, amely a Jurisclasseur Europe sorozatban jelent meg. A központ jelenleg az alapvető jogoknak az EU alkotmányszerződésében elfoglalt helyének szenteli figyelmét; ennek legfontosabb eredménye a Constitution européenne, démocratie et droits de l’homme (2003) című munka megjelenése volt. Az alapvető jogokkal kapcsolatos kutatásához kapcsolódóan a központ különösen aktív résztvevője olyan transznacionális hálózatoknak, mint az Európai Alkotmányjogi Hálózat és az Európai Közjogi Csoport. Az egyetem elnökeként Jacqueline Dutheil de la Rochère professzor a Paris II Egyetemet a jogi oktatás nemzetközivé tétele terén az egyik vezető intézménnyé alakította. Kettős diplomát kínáló programokat hozott létre az Egyesült Királyságban, Írországban, Németországban, Spanyolországban és Olaszországban működő jogi egyetemekkel közösen. Ehhez hasonló együttműködéseket dolgoztak ki latin-amerikai és japán egyetemekkel is.
Dutheil de la Rochère professzornak továbbra is általános alapművei jelennek meg a közösségi jog témájában, amelyeket a francia nyelvű országokban széles körben alkalmaznak az egyetemeken. Az újabbak közé tartozik az Introduction au droit de l’Union européenne (2006) és a Droit materiél de l’Union européenne (2006). Sok magas szintű európai tárgyú tevékenységéért a francia kormány Dutheil de la Rochère professzornak 2006-ban odaítélte a chevalier de la Légion d’Honneur címet.
„A Jean Monnet-akció intellektuális ösztönző hatásai miatt rendkívül fontosnak bizonyult. A rendszeres brüsszeli találkozók, amelyeken vezető tudósok és döntéshozók vesznek részt, igazi ötletlaboratóriumok.” Dutheil de la Rochère prof.
|
11
A L A P V E T Ő J O G O K É S A H ÁT R Á N YOS M E G K Ü L Ö N B ÖZ T E T É S T I L A L M A
Teresa Freixes Sanjuan professzor 12
|
Jean Monnet jogi tanszék (2003 óta) Universitat Autònoma de Barcelona, Spanyolország A Jean Monnet-hálózaton keresztül Freixes professzor jelentősen növelni tudta projektjeinek transznacionális jellegét azáltal, hogy bevont a munkába olaszországi, franciaországi, németországi és lengyelországi partnereket. A felsorolt partnerek nevezetesen egy Erasmus tantervfejlesztési projektet valósítanak meg, amelynek célja egy mesterképzés kialakítása „A jog és az európai integrációs politikák: az európai alkotmányjog és a többszintű alkotmányosság” témában.
Teresa Freixes professzor tudományos munkájának középpontjában az európai alkotmányosság, az alapvető jogok, a nemi kérdések és a regionális autonómia áll. Egy Jean Monnet-tanszék professzoraként a legnagyobb sikereket innovatív kutatóprojektek indítása terén érte el különféle kormányzati és nem kormányzati szervezeteknél e témákkal kapcsolatban. Freixes professzor vezető szerepet tölt be az e kérdésekhez kötődő reflexióban, aminek elismeréseképpen az Európai Bizottság által létrehozott Alapvető Jogok Független Szakértői Közösségi Hálózatának tagjává is választották.
„A Jean Monnet-akció határozottan hozzájárult az európai alkotmányjog kialakításához, különösen az alapvető jogok és a hátrányos megkülönböztetés tilalma tekintetében, amelyek a nemzetközi tudományos közösség által elismert tudományterületek.” Freixes prof.
Freixes professzor számos publikációt írt az alkotmányosság és az alapvető jogok témakörében; ezek közé tartozik az El futuro de Europa: Constitución y Derechos Fundamentales (2002, J. C. Remottival); „Derechos Fundamentales en la Unión Europea. Evolución y prospectiva: La construcción de un espacio jurídico europeo de los Derechos Fundamentales”, in Revista de Derecho Constitucional Europeo (2006); valamint az „El proceso de ratificación de la Constitución europea: análisis retrospectivo y nuevos referéndum”, in Europa: El estado de la Unión (2006).
E U R Ó PA I P O L G Á R S Á G , D E M O K R Á C I A , K O R M Á N Y Z Á S É S I N T É Z M É N Y E S A D A P TÁ C I Ó
Paul Magnette professzor Jean Monnet politológiai tanszék (2002 óta) Université Libre de Bruxelles, Belgium Paul Magnette professzor kutatását és oktatását elsősorban az európai polgárságnak és az alkotmányosságnak szentelte. Irányításával számos tudományos és közéleti vita indult, amelyek olyan magas szintű publikációk létrejöttéhez járultak hozzá, mint az Au nom des peuples, Le malentendu constitutionnel européen (2006); a „The European Convention, Bargaining in the shadow of rhetoric” in West European Politics („Az európai egyezmény, Alkudozás a retorika árnyékában”; 2004, Kalypso Nicolaïdisszal); valamint a „Beyond Elitist Citizenship?” in Political Studies („Az elitista polgárságon túl?”; 2003). Magnette professzor Jean Monnet-tanszékének segítségével egy ötéves projektet dolgozott ki (2006–2010), melynek címe: „Ellenállni Európának: az Európa-ellenes mozgalmak összehasonlító és diakrón elemzése”. Jean Monnet-tevékenységei ezenkívül azt is megkönnyítették, hogy be tudjon kapcsolódni „az európai demokrácia újradefiniálása” európai projektbe. Termékeny szerzőként és az ULB Jean Monnet kiválósági központjának (Institut d’Etudes Européennes) korábbi vezetőjeként Magnette professzor egy sor nagy hatású publikációt írt, amelyekben magyarázatot adott az európai integráció helyzetére. Ilyen jellegű szerkesztett munkáira néhány példa: La grande Europe (2004); La constitution de l’Europe (2002); valamint Le nouveau modèle européen
(2000, Eric Remacle-lal). Az utóbbira megkapta a Francqui Európai Kutatási Díjat. Magnette professzor jelentős erőfeszítéseket tett annak érdekében, hogy tisztázza az EU politikai folyamatát; erről szól a Le régime politique de l’Union européenne (2003) és a What is the European Union? („Mi az az Európai Unió?”; 2005) című műve. Tanárként Magnette professzor sikeresen irányította az Institut d’Etudes Européennes által kínált képzés tantervének megújítását, és emellett transznacionális szinten a párizsi Institut d’Etudes Politiques-ban oktatott részmunkaidőben.
„A Jean Monnet-akció által felkínált pénzügyi támogatás nagyon hasznos mindazok számára, akik új, széles körű kutatási projekteket akarnak indítani: a külföldi kollégák meghívására és konferenciák szervezésére biztosított lehetőség a legjobb mód arra, hogy a jövőbeli innovatív kutatás számára egyengessük az utat.” Magnette prof.
|
13
E U R Ó PA I P O L G Á R S Á G , D E M O K R Á C I A , K O R M Á N Y Z Á S É S I N T É Z M É N Y E S A D A P TÁ C I Ó
Wolfgang Wessels professzor 14
|
Jean Monnet politológiai tanszék (1994 óta) Universität zu Köln, Németország Wolfgang Wessels professzor Jean Monnet-tanszéke élen jár az európai integrációs oktatás megújításában, különösen azáltal, hogy valódi és virtuális tankönyveket és e-tanulási platformokat fejlesztett ki, interdiszciplináris és multinacionális tanfolyamokat és szimulációs játékokat valósít meg, valamint intenzíven részt vesz az Erasmus-cserében. Az elmúlt években több mint 4 000 hallgató tanulhatott a Jean Monnet-tanszék professzorától. Az európai integrációs tanulmányok fejlődésének további fontos lépését jelenti, hogy Wessels professzor sikeresen irányított tíz doktori disszertációt az utóbbi években, és jelenleg további tíz készül. Wessels professzor Jean Monnet-tevékenysége három szinten zajlott: (1) A helyi szinten a Jean Monnet Tanszékek és Európai Integrációs Szakértők Kölni Központjában (CoPOLIS), amelynek a fő célja az EU jövőjéről folytatott párbeszéd bővítése; (2) regionális szinten az Észak-RajnaVesztfáliai Jean Monnet Regionális Kiválósági Központban, amely a kutatási és oktatási együttműködésre fektet hangsúlyt; végül (3) európai szinten az Alkotmányozási IGC Net nevű Jean Monnet transznacionális kutatócsoportban, amelynek figyelme elsősorban a tudományos párbeszédre irányul, és olyan publikációkat hozott létre, mint az EU Constitutionalization: From the Convention to the Constitutional Treaty 2002–2005 („EU-alkotmányozás: az egyezménytől az alkotmányszerződésig”; 2006, Lenka Rovnával közösen szerkesztve). Wessels profesz-
„A Jean Monnet akció rendkívüli értéke abban rejlik, hogy lehetőséget teremt transznacionális és interdiszciplináris hálózatok kialakítására az európai integráció témájával foglalkozó egyetemek, kutatóintézetek és »agytrösztök« között. Ez minőségi ugráshoz fog vezetni az európai kutatásban.” Wessels prof.
szor számos, az EU alkotmányának jövőjéről szóló írása különösen fontos a politikai döntéshozók számára. Lásd például a következő munkáit: „Strategien und institutionelle Perspektiven nach der Verfassungskrise: Funktionalistische und institutionalistische Wege zu einem neuen europäischen Verhandlungspaket”, in Politische Vierteljahresschrift (2006, Anne Faberrel) és „L’opportunité de la crise – inventaire et analyse des scénarios pour l’avenir de l’UE” in Visions d’Europe (2007, Anja Thomasszal). Jean Monnet-tanszékéről Wessels professzor jelenleg 12 fejlett kutatási projektet irányít, amelyek tárgya az EU intézményeinek fejlődése, valamint további kettőt az EU szerepéről a nemzetközi rendszerben. Ezek a projektek nagyszámú színvonalas publikáció megszületéséhez és jelentős elméleti hozzájárulásokhoz vezettek. Fúzióelméletében Wessels professzor az egybeolvasztott többszintű európai politikai rendszer jelenlegi fejlődését elemzi és magyarázza. Ebben a témában született jelentősebb publikációi a következők: „Die Fusionsthese. Die Europäische Union der Zukunft – immer enger, weiter und komplexer?” in Europa 2020, Szenarien politischer Entwicklungen (1997) és „The Constitutional Treaty: Three Readings from a Fusion Perspective” in Journal of Common Market Studies: Annual Review („Az alkotmányszerződés: három olvasat fúziós szemszögből”; 2004/2005).
T Ö R V É N Y, TÁ R S A D A L O M É S A Z E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó E L Ő M O Z D Í TÁ S A
Panayotis Soldatos professzor Jean Monnet jogi és politológiai tanszék (1993 óta) Université Jean Moulin – Lyon 3, Franciaország Panayotis Soldatos professzor Jean Monnet tanszéke az első két ilyen tanszék egyike volt, amelyeket az Európai Bizottság Európán kívül ítélt oda valakinek. A tanszék eredetileg a kanadai Université de Montréalon működött. 2003 óta Soldatos professzor Jean Monnet-tevékenységét az Université Jean Moulin – Lyon 3-on folytatja. Soldatos professzor úttörő munkát végzett az európai integráció jogi és politikai elemzése közötti szakadék áthidalásának terén. 27 könyvet jegyez szerzőként vagy társszerzőként, köztük a következőket: Le système institutionnel et politique des Communautés européennes dans un monde en mutation: théorie et pratique (1989); La Convention sur l’avenir de l’Europe: essai d’évaluation de son projet de traité établissant une Constitution pour l’Europe (2004, Christian Philippel közösen szerkesztve); L’Union européenne élargie aux nouvelles frontières et à la recherche d’une nouvelle politique de voisinage (2006, Christian Philippel közösen szerkesztve). Emellett a Journal of European Integration című folyóirat alapító szerkesztője is.
Az Université Jean Moulin – Lyon 3 számára igen hasznos, hogy Soldatos professzor sikeresen működött az Université de Montréalon. A tanszék Kanadában kialakított dinamizmusára építve Soldatos professzornak sikerült intézményesítenie egy neves, évente megrendezett kollokviumot, amelynek tárgya az európai integráció. Eredményei egy ismert kiadónál (Éditions E. Bruylant, Brüsszel) jelennek meg. Soldatos professzor különleges erőfeszítéseket tett arra is, hogy a közösség minél nagyobb részét megszólítsa; ennek érdekében indította az EU aktuális eseményeiről információkat és elemzéseket közlő, a tudományos közösséghez és a civil társadalomhoz szóló L’Euroscope folyóiratot. Ezenkívül megalapította a Cercle Jean Monnet en affaires européennes-t gyakorló ügyvédek és az üzleti közösség számára. Annak érdekében, hogy továbbadja az európai integrációval kapcsolatos alapismereteket és felhívja rá a figyelmet, Soldatos professzor (Christian Philip rektor mellett mint igazgatóhelyettes) létrehívott egy évente megrendezendő Európai Nyári Egyetemet is, amelynek kb. 100 hallgatója és oktatója a világ különböző régióiból érkezik.
„A Jean Monnet-akció különleges értéke, hogy az európai integráció oktatását nagyobb mértékben és tartósan intézményesíti, valamint növeli hitelességét és ismertségét.” Soldatos prof.
|
15
E U R O P E A N I N T E G R AT I O N , C A N D I D AT E CO U N T R I E S A N D N E W M E M B E R S TAT E S
Joseph H. H. Weiler professzor 16
|
Jean Monnet jogi tanszék (1993 óta) New York University, Amerikai Egyesült Államok Joseph Weiler professzor Jean Monnet-tanszéke az első két ilyen tanszék egyike volt, amelyeket az Európai Bizottság Európán kívül ítélt oda valakinek. A Harvard Law Schoolon alakult 1993-ban, majd a New Yorki Egyetemre került át 2001-ben. A Weiler profeszszor által vezetett Jean Monnet-program legfontosabb ismérve a tudományos kiválóság. A New Yorki Egyetemen működő Nemzetközi és Regionális Gazdasági Jogi és Igazságügyi Jean Monnet Központ az EU kutatásának egyik vezető központjává vált: kritikus, több tudományterületre kiterjedő, korszerű kutatásnak és publikálásnak ad otthont az európai integráció valamennyi vonatkozásával kapcsolatban. Itt jelenik meg a Jean Monnet Working Papers Series, az európai integrációs kutatás legfontosabb és legolvasottabb publikációs fóruma (amelynek az idei a 11. évfolyama). Itt működik a sikeres Emile Noel vendégkutatói program is, amelyen keresztül New Yorkba jöhetnek az európai integrációval foglalkozó kutatók. Továbbá a Jean Monnet Központ szponzorálja a széles körben ismert Transzatlanti párbeszéd sorozatot is, amelynek résztvevői vezető európai politikai döntéshozók, pl. Valéry Giscard D’Estaing, Romano Prodi, Mario Monti és Pascal Lamy.
„A Jean Monnet-akció minden mértéken és várakozáson felül sikeres volt. Legfőbb vívmánya az általa létrehozott »tudományos közösség«, amelyet az európai jogi integrációval foglalkozó szakemberek alkotnak.” Weiler prof.
A Jean Monnet-tanszék professzoraként Weiler meghatározó tudományos és szervezeti hozzájárulásokkal erősítette az európai integrációs kutatást. Termékeny szerző, akinek nevéhez az európai integráció megértését javító, nagy hatású munkák kötődnek. Példaként említhetők olyan cikkek, mint a „The Transformation of Europe”, a Yale Law Journalban („Európa átalakulása”; 1991), valamint könyvek, mint pl. a Constitution of Europe – do the New Clothes have an Emperor („Európa alkotmánya: van-e az új ruháknak császára?”; 1998). Továbbá az Európai Jogi Akadémia egyik alapítója volt az Európai Egyetemi Intézetben 1989-ben, és a European Journal of International Law, valamint a European Law Journal folyóiratok alapító szerkesztője. Kritikus szellemű polgárként Weiler professzor tagja volt az Európai Parlament Intézményügyi Bizottságához tartozó Jogtudósok Bizottságának, részt vett a Parlament emberi jogokról és szabadságokról szóló nyilatkozatának megfogalmazásában, valamint a Parlamentnek a maastrichti kormányközi konferenciára készült anyagának összeállításában. Politikailag vitatott, Un’Europa Cristiana (2003) című esszéjét német, lengyel, spanyol, portugál, szlovén, francia, magyar és holland nyelvre fordították le.
E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó , TA G J E L Ö LT O R S Z Á G O K É S Ú J TA G Á L L A M O K
Dr. Vlasta Kunová Jean Monnet jogi tanszék (2004 óta) Comenius Egyetem, Szlovákia Dr. Vlasta Kunová Jean Monnet-tanszéket vezet, valamint a pozsonyi (bratislavai) Comenius Egyetem Külügyi és Jogszabály-közelítési Intézetének igazgatója. Előadások és új egyetemi kurzusok szakadatlan sorával a Jean Monnet-tanszék jelentősen hozzájárult Szlovákia felkészítéséhez az uniós tagságra. A tanszék vezetőjének köszönhetően a Társadalom- és Gazdaságtudományi Kar új, a közösségi jogról szóló graduális kurzusokat vezetett be, a Külügyi és Jogszabály-közelítési Intézet pedig új posztgraduális kurzusokat indított. Különös figyelmet kaptak az EU modellje alapján történő jogszabály-közelítés jogi vonatkozásai. A tanszékvezető specializáltabb oktatása, kutatása és konferenciákon való részvétele az EU külső kapcsolataira és az emberi jogok védelmére összpontosítottak. Mivel e témákkal kapcsolatban korábban nem állt rendelkezésre szlovák nyelvű tudományos információ, így nélkülözhetetlen volt a tanszék azon hozzájárulása, hogy terjesztette a kérdéses területekre vonatkozó ismereteket Szlovákiában. A Comenius Egyetemen végzett munkája mellett Dr. Kunová a banska bystricai (besztercebányai) Matej Bel Egyetemen is bevezetett egy Jean Monnet-modult. Továbbá oktatóként részt vesz szlovák köztisztviselők képzésében, valamint Szerbia, Ukrajna, Fehéroroszország és Moldova állami közigazgatását is segíti.
Az 1990-es évek vége óta Dr. Kunová aktívan publikált a közösségi jog témakörében. Néhány példa: Európske právo materiály a texty (Európai jog: anyagok és szövegek; 1998, D. Nováčkovával és M. Krošlákovával); Voľný pohyb osôb a uznávanie kvalifikácie v práve Európskej únie (A személyek szabad mozgása és a képesítések kölcsönös elismerése a közösségi jogban; 2006); Perspektívy vonkajších vzťahov EÚ a SR (Az EU és a Szlovák Köztársaság külügyi perspektívái; 2006).
„A Jean Monnet-akció fontos szerepet játszott abban, hogy a Szlovák Köztársaság intellektuálisan fel tudjon készülni az EU-tagságra.” Dr. Kunová
|
17
E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó , TA G J E L Ö LT O R S Z Á G O K É S Ú J TA G Á L L A M O K
Krassimir Nikolov professzor 18
|
Jean Monnet politológiai tanszék (2004 óta) Várnai „Csernorizec Hrabar” Szabadegyetem, Bulgária
Várnai „Csernorizec Hrabar” Szabadegyetem
Krassimir Nikolov professzor Jean Monnet-tanszéke a Várnai „Csernorizec Hrabar” Szabadegyetemen az első ilyen tanszék Bulgáriában a fővároson kívül. Célja az EU politikai integrációjával kapcsolatos oktatás és párbeszéd bővítése a B.A. és az M.A. szinten, valamint Bulgária uniós integrációjának nyomon követése. Az általános oktatás mellett nem tanulmányi jellegű tevékenységet is végez, ti. konferenciaszekciókat, rendszeres hallgatói vitákat szervez, a doktoranduszok részt vesznek egy egyetemek közti szemináriumon az európai külpolitika témájában, valamint a kutatók, az oktatók és a posztgraduális hallgatók bekapcsolódnak az „Európa Jövőjéért Tudományos Hálózat” nevű egyetemközi szervezet vitáiba.
„A Jean Monnet-akció kétségkívül fontos szerepet játszik a kibontakozó transzeurópai párbeszédben és az EU integrációjának kulcskérdéseire vonatkozó kutatásban.” Nikolov prof.
A tanszék tevékenysége számottevő hozzáadott értéket képvisel, különösen az interdiszciplináris és egyetemközi viták szervezésének köszönhetően, valamint azért, mert az órák témáit összekapcsolja az EU aktuális eseményeiből adódó gyakorlati kérdésekkel, illetve Bulgária csatlakozási problémáival. A csatlakozási folyamat mellett Nikolov professzor tudományos tevékenysége olyan kérdésekre összpontosít, mint az európai szomszédsági politika (ESZP) – beleértve az ESZP „fekete-tengeri dimenzióját” is –, valamint 2007 után a kibővített EU keleti határain zajló regionális együttműködés lehetőségei és korlátai. A Bulgáriai Európai Közösségi Tanulmányok Társasága (BECSA) dinamikus főtitkáraként Nikolov professzor számos fontos kiadvány elkészítésében vett részt szerkesztőként vagy társszerzőként, pl. One Enlargement is not Enough. South East European Debates on EU Integration („Egy bővítés nem elég. Délkeleteurópai viták az EU integrációjáról”; 2005); Views from the Outside: The European Union between a Constitution and Parliamentary Elections („Kívülről nézve: Az Európai Unió az alkotmány és a parlamenti választások között”; 2004); The European Union after 1 May 2004: Is there an Enlargement Shock? Implications for South Eastern Europe and for the Enlarged Union („Az Európai Unió 2004. május 1. után: Jelentkezett bővítési sokk? Következmények Délkelet-Európára és a bővített Unióra nézve”; 2004).
E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó , TA G J E L Ö LT O R S Z Á G O K É S Ú J TA G Á L L A M O K
Palánkai Tibor professzor Jean Monnet gazdasági tanszék (1993 óta) Budapesti Corvinus Egyetem, Magyarország Palánkai Tibor professzor a Budapesti Corvinus Egyetemen működő Európai Tanulmányi és Oktatási Központ vezetője. Jean Monnet tanszékének köszönhetően az egyetem egy európai integrációs specializációt dolgozott ki, és ezt kiegészítette több kötelező kurzussal a szakterületről. Magyarország mint átalakulóban lévő ország speciális szükségleteire tekintettel a Jean Monnet-tanszék profeszszora új módszereket és tartalmakat alakított ki az európai integrációs tantervek számára. Palánkai professzor fő kurzusa – amelynek témája a globális és európai integráció gazdaságtana – eredetileg a Jean Monnet-akció keretében indult. Ezt folyamatosan továbbfejlesztette az Economics of Enlarging European Union („A bővülő Európai Unió gazdaságtana”) című bevezető tankönyvvé. A standard szövegektől eltérően ez a tankönyv elsősorban a tagjelölt országok integrációs problémáinak szentel figyelmet, és különösen hangsúlyozza átalakulásukat és az „integrációs érettség” új fogalmát. Palánkai professzor (aki a Magyarországi Európai Közösségi Tanulmányok Társaságának elnöke) és a Jean Monnet akció jelentős szerepet játszott abban, hogy az európai integrációval kapcsolatos oktatás elterjedjen valamennyi magyarországi egyetemen, a képzés minden szintjén (bevezető kurzusoktól kezdve posztgraduális és doktori szintű speciális tanulmányokig). Az 1990-es évek elején mindössze néhány tucat integrációs szakértő dolgozott Magyarországon. Jelenleg országszerte több
mint 250 egyetemi oktató vesz részt az európai integráció tanításában. Neves tudósként Palánkai professzor számos magas színvonalú művet írt, többek között a következőket: „Creation of a Functioning Market Economy”, in The Ideas of the Hungarian Revolution, Suppressed and Victorious 1956–1999 („Működőképes piacgazdaság létrehozása”; 2002) és „Hungary and the Lisbon Process, Development and Finance”, in Quarterly Journal of Hungarian Development Bank („Magyarország és a lisszaboni folyamat, fejlesztés és pénzügyek”; 2005). Tíz évig tanított az Európa Tanulmányok Szakkollégiumában Bruges-ben, és az európai integráció tanulmányozásának terén kifejtett munkájáért tagjává választotta a Magyar Tudományos Akadémia.
„Határozott személyes meggyőződésem, hogy a Jean Monnet-akció az egyik legsikeresebb kezdeményezés volt, mivel az európai integrációnak mind az oktatását, mind a kutatását támogatta.” Palánkai prof.
|
19
E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó , TA G J E L Ö LT O R S Z Á G O K É S Ú J TA G Á L L A M O K
Lenka Rovná professzor 20
|
Jean Monnet politológiai tanszék (1997 óta) Károly Egyetem, Prága, Csehország az „Európai Vitafórumot”, amelyen olyan neves előadók vettek részt, mint Lord Robertson, Dominique de Villepin, Guy Verhofstadt, Anna Lindh és Margot Wallström. Csehország EU-csatlakozásának előkészítéseként Rovná professzor tevékenységei nem csupán a hallgatókat próbálták megszólítani, hanem egy sokkal szélesebb közösséget. Nevezetesen létrehívott a cseh köztisztviselők és a magánszektor számára egy uniós témákat feldolgozó képzési programot, és részt vett a cseh közszolgálat reformját előkészítő projektben is. A Jean Monnetközpont jelenleg tanfolyamokat indít cseh köztisztviselőknek, amelyek felkészítik őket a 2009-es cseh uniós elnökségre.
Lenka Rovná professzor a Károly Egyetem Nyugat-Európai Tanulmányok Tanszékének alapítója. 1999 és 2006 között a Csehországi Európai Közösségi Tanulmányok Társaságának elnöki tisztségét is ellátta. Mivel kiváló szervező, Rovná professzor lett az új Nyugat-európai tanulmányok és Európai integrációs tanulmányok képzési programok felelőse. Emellett az Euromasters/Transatlantic Masters program koordinátora is. Vezetése alatt jött létre a Károly Egyetemen az első Jean Monnet kiválósági központ Kelet-Európában. Jean Monnet-projektje keretében Rovná professzor megszervezte a Károly Egyetemen
„A Jean Monnet-projektben való részvétel segített részévé válnom az európai ügyekkel foglalkozó nemzetközi tudományos, sőt később a politikai közösségnek is. A Jean Monnet-tanszék és a Jean Monnet kiválósági központ címeknek nagyon jó a híre, így általuk lehetőségem nyílt részt venni sok vállakozásban.” Rovná prof.
Rovná professzor négy másik Jean Monnet kiválósági központtal együtt kialakította az „IGCNet” nevű hálózatot, amelynek egyik kiadványa az EU Constitutionalisation: From the Convention to the Constitutional Treaty 2002–2005 címet viseli („EU-alkotmányozás: az egyezménytől az alkotmányszerződésig”; 2006, Wolfgang Wesselsszel közösen szerkesztve). Mivel szakértője az intézményi kérdéseknek, a cseh kormány felkérte Rovná professzort, hogy vegyen részt az EU alkotmányszerződését kidolgozó Európai Konventen képviselő-helyettesként. Európa jövőjéért végzett munkáját a francia elnök a „Chevalier de l’Ordre National du Mérite” címmel jutalmazta.
A Z E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó É S A V I L Á G
Navíd Ahmed Tahir professzor Jean Monnet politológiai tanszék (2001 óta) Karacsi Egyetem, Pakisztán Navíd Ahmed Tahir professzor Térségi Európai Tanulmányi Központja az egyetlen intézet Pakisztánban, amely kizárólag Európára – elsősorban az Európai Unióra, intézményeire, politikájára és külkapcsolataira – vonatkozó oktatással és kutatással foglalkozik. A tanszék professzorának munkája az Európai Unióról szóló képzési tanterv jelentős kibővítését, frissítését és továbbfejlesztését eredményezte. Ilyenre korábban nem volt példa, ugyanis Európát és intézményeit általában csak érintőlegesen oktatják a pakisztáni egyetemeken a mesterképzésben, az átfogóbb nemzetközi kapcsolatok tantárgy részeként. Ahmed Tahir professzor dinamizmusának köszönhetően a központnak a Jean Monnet-tanszékkel összefüggő tevékenységéről széles körben beszámolt a helyi sajtó, és ez az Európai Unió iránti érdeklődés növekedéséhez, illetve a vele kapcsolatos ismeretek bővüléséhez vezetett Pakisztánban. A tanszék professzorát a tudományos és kormányzati körökben, az újságírók, valamint a civil társadalom körében megismerték mint az európai tanulmányok szakértőjét, és rendszeresen megkeresték, ha szükség volt tudására. Ahmed Tahir professzor termékeny szerző, nagyszámú könyvet írt európai kérdésekről, amelyeket általánosan elismernek mint a fejlődő világ nézőpontját képviselő munkákat. Legutóbbi művei közé a következők tartoznak: A Survey of EU Pakistan Relations in the Contemporary Regional and International Setting: Political, Security, Economic and Development Aspects („Az EU és Pakisztán
viszonya a jelenlegi regionális és nemzetközi környezetben: politikai, biztonsági, gazdasági és fejlődési vonatkozások”; 2003); The Post-September 11 International Scenario and the European Union („A szeptember 11. utáni nemzetközi helyzet és az Európai Unió”; 2004); US-European Relations in the Contemporary International Setting: Implications for the Developing World („Az USA és az EU viszonya a jelenlegi nemzetközi környezetben: Következmények a fejlődő világra nézve”; 2004); The Vicissitudes of the Palestinian Quest for Statehood and the European Union („A palesztin állam létrehozására való törekvések bonyodalmai és az Európai Unió”; 2005); The Role of Europe in Conflict Resolution, Conflict Management, Peace-Building and Peace-Keeping from the Balkans to South East Asia („Európa szerepe a konfliktusmegoldásban, a konfliktuskezelésben a béketeremtésben és a békefenntartásban a Balkántól Délkelet-Ázsiáig”; 2006). Ahmed Tahir professzor a központ kétévente megjelenő Journal of European Studies című folyóiratának is szerkesztője.
„A Jean Monnet-tanszék projekt jelentősen növelte központom – mint európai tanulmányokra specializálódott intézet – szakmai hitelét. A tanszék vezetőjeként megismertek a tudományos és kormányzati körökben, az újságírók, valamint a civil társadalom körében mint az európai tanulmányok szakértőjét.” Ahmed Tahir prof.
|
21
A Z E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó É S A V I L Á G
Martin Holland professzor 22
|
Jean Monnet politológiai tanszék (2001 óta) Canterbury Egyetem, Új-Zéland összegyűjteni a központi tanterveket. Ezenkívül a Jean Monnet-tevékenységek fontos segítő tényezőként járultak hozzá az EU Központok Új-Zélandi Hálózatának 2006. évi megalapításához, amelyben ma Új-Zéland 8 egyeteme közül 7 részt vesz, és amelynek célja az EU-val kapcsolatos képzések és kutatás terjesztése az országban.
Martin Holland professzor a Nemzeti Európa-kutatási Központ igazgatója, amely 2004-ben lett Jean Monnet kiválósági központként elismerve. Holland professzor 1984-ben lett a Canterbury Egyetem tudományos dolgozója, és azóta igen hatékonyan fejlesztette az európai integrációs tanulmányokat. A Jean Monnet-tanszék és a tanítási modulok alapvető szerepet játszottak Ausztrália első és egyetlen „EU-tanulmányok” graduális felsőoktatási szakjának kialakításában, amely 4, az EU tanulmányozásának szentelt tudományterületen meghirdetett 13 tantárgyból áll. A központ egy EU tantervi kezdeményezést is indított, amelynek célja online adatbázisban
„A Jean Monnet-program támogatása nélkül az EUtanulmányok Új-Zélandon nem jelentek volna meg, és különösen nem terjedtek volna el olyan drámai módon, mint ahogy 2000 óta tapasztalhattuk. Az EU-tanulmányok ma elismert és népszerű képzési és kutatási területnek számítanak Új-Zélandon, és a Nemzeti Európa-kutatási
Oktatási tevékenysége mellett Holland professzor sikereket ért el egy dinamikus kutatócsapat létrehozásának terén is, mégpedig „Az EU az ázsiai–csendes-óceáni térség szemével nézve” Jean Monnet többoldalú kutatócsoport keretében. Ez volt az első kísérlet arra, hogy szigorú módszertanra támaszkodva megvizsgálják az EU külső képét az ázsiai–csendes-óceáni térségben; a projekt eredményeként egy könyv született: The EU Through the Eyes of the Asia-Pacific: public perceptions and media representations címmel („Az EU az ázsiai–csendes-óceáni térség szemével nézve: a nyilvánosság képe és médiabeli ábrázolások”; 2005, Nathalia Chabannal). Holland professzor 16 könyvet írt, a legújabbak közé tartoznak a következők: The European Union and the Third World („Az Európai Unió és a harmadik világ”; 2002) és The Common Foreign and Security Policy: The First Decade („A közös kül- és biztonságpolitika első évtizede”; 2003). Jelenleg az Ázsiai-csendes-óceáni EU-tanulmányok Társaságának alelnöke.
Központ munkáját nagyra értékeli mind a kormányzat, mind a szolgáltatási ágazat. Így a Jean Monnet-program hatása messze túlnyúlt a tudomány világán, és tanácsadó funkció ellátását is támogatta.” Holland prof.
A Z E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó É S A V I L Á G
Chibli Mallat professzor Jean Monnet jogi tanszék (2001 óta) Université Saint-Joseph de Beyrouth, Libanon Chibli Mallat professzor az Université Saint-Joseph de Beyrouth-on működő Jean Monnet kiválósági központ (a Centre d’études sur l’Union européenne) igazgatója. A tanszék alapítása óta a professzor három különböző nyelven dolgozott (francia, arab és angol). A projekt Libanonban és az arab világban való láthatósága fontos szerepet játszott abban, hogy felébredjen a komoly érdeklődés az Európai Unió alapos tanulmányozása iránt. A tanszék híre jelentősen megnőtt Mallat professzor elnöki kampánya nyomán. Azóta, hogy Mallat professzor részt vett a meghatározó fontosságú Jean Monnet-konferencián – ahol kihirdették az EU szomszédsági politikáját –, több kutatóprojektet, 6 nemzetközi konferenciát és számtalan előadást szervezett, amelyeken az EU szomszédsági politikáját belevetítette a libanoni társadalmi és politikai élet szívébe. Mallat professzor egy „Európa példáját követő Közel-Kelet” megteremtésén dolgozott; intenzív munkája során a libanoni cédrusos forradalom idején magas szintű kapcsolatokat alakított ki az európai politikai döntéshozókkal, és rendszeresen részt vett az európai és libanoni vitákban, melyek arról szóltak, hogy a régió történelmi útját mielőbb az erőszakmentesség irányába kell terelni.
Mallat professzor tudományos munkája nemzetközi szintű, a Lyoni, az Athéni és az Izlandi Egyetemmel alakított ki irigylésre méltó hálózatot, és a tanszékvezető vendégoktatóként járt a Yale és a Princeton Egyetemen is. Európa és a Közel-Kelet viszonyáról szóló kutatásainak legfontosabb eredményei közé tartozik a L’Union Européenne et le Moyen-Orient (2004), valamint a „Federalism in the Middle East and Europe”, in Case Western Reserve Journal of International Law („Föderalizmus a Közel-Keleten és Európában”; 2003). Elnöki írásai (2005) több olyan szöveget tartalmaznak, amelyekben Európa jelentőségéről ír a Közel-Kelet számára. Várhatóan rövidesen elkészül Euro-Med: Birth of a Continent című munkája („Euro-Med: Egy kontinens születése”).
„A tanszék ismertsége számottevő érdeklődést ébresztett Libanonban és az arab világban az Európai Unióval kapcsolatban egy új típusú tanulmány és tudás: az európai puha hatalomra jellemző értékek és vívmányok megismerése iránt.” Mallat prof.
|
23
A Z E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó É S A V I L Á G
Amy Verdun professzor 24
|
Jean Monnet politológiai tanszék (2001 óta) Victoriai Egyetem, Kanada
Anne Verdun a Victoriai Egyetemen működő Jean Monnet kiválósági központ és az európai tanulmányok program alapító igazgatója. A központ elsősorban interdiszciplinaritással foglalkozik, különféle tudományterületekről egyesít oktatókat és diákokat. Verdun professzor vezetésével a központ tevékenységek széles körében vett részt, pl. konferenciák, kerekasztal-beszélgetések, Ph. -előadássorozatok; valamint hallgatói kirándulásokat is szponzorált az Európai Unió intézményeibe, illetve közösségi tanácsadást is nyújtott. A Jean Monnet-tevékenységek által a Victoriai Egyetem Kanadában egyedülálló központja lett az európai integrációs tanulmányoknak. Ami a kutatást illeti, Verdun professzor publikációs tevékenysége figyelemreméltó. Nagy hatású műve mellett, melynek címe European Responses to Globalization and Financial Market Integration. Perceptions of EMU in Britain, France and Germany („Európai válaszok a globalizációra és a pénzügyi piacok integrációjára. A GMU megítélése Nagy-Britanniában, Franciaországban és Németország-
„A Jean Monnet-program (valamennyi elemével) rendkívül fontos volt az európai tanulmányok témájú programunk létrehozása és továbbfejlesztése szempontjából.” Verdun prof.
ban”; 2000) Verdun professzor a közelmúltban társszerzőként vagy társszerkesztőként jegyzett olyan könyveket, mint pl.: The Widening Atlantic? Transatlantic Security Relations from Kosovo to Iraq („Szélesedik az Atlantióceán? Transzatlanti biztonsági kapcsolatok Koszovótól Irakig”; 2006, Osvaldo Crocival közösen szerkesztve); EMU Rules: The Political and Economic Consequences of European Monetary Integration („A GMU uralma: az európai monetáris integráció politikai és gazdasági következményei”; 2006, Francisco Torresszel és Hubert Zimmermann-nal közösen szerkesztve); Britain and Canada and their Large Neighboring Monetary Unions („Nagy-Britannia és Kanada, valamint a velük szomszédos nagy pénzügyi uniók”; 2006); Institutional and Policy-making Challenges to the European Union in the Wake of Eastern Enlargement („Intézményekkel és a politikai döntéshozatallal kapcsolatos kihívások az Európai Unió keleti bővítésének következményeként”; 2005, Osvaldo Crocival közösen szerkesztve); The Political Economy of European Integration: Arguments and Analysis („Az európai integráció politikai gazdaságtana: Érvek és elemzés”; 2004, Eric Jonesszal); valamint The Euro: European Integration Theory and Economic and Monetary Union („Az euró: az európai integráció elmélete és a gazdasági és monetáris unió”; 2002). A Nemzetközi Politológiai Társaság európai egyesítéssel kapcsolatos kutatóbizottságának elnökeként Verdun professzor lényeges mozgósító szerepet is játszik az európai integrációval kapcsolatos világméretű figyelemfelhívás terén.
A Z E U R Ó PA I I N T E G R Á C I Ó É S A V I L Á G
Catherine Flaesch-Mougin professzor Jean Monnet jogi tanszék (1997 óta) Université de Rennes I, Franciaország Catherine Flaesch-Mougin professzor vezetésével sor került (2005-ben) az Université de Rennes I-en 1998-ban alakult Jean Monnet kiválósági központ kibővítésére, így a központ Rennes mindkét egyetemét be tudta fogadni. A központ rendkívül jó feltételek mellett működik, hat Jean Monnet-tanszékvezetőből álló csapat dolgozik itt. A rennes-i Centre de Recherches Européennes két fő kutatási témája az Európai Unió külkapcsolatai, illetve a Világkereskedelmi Szervezet jogi vonatkozásai. E téren a központ tevékenységének eredményeképpen számos konferencia és publikáció született, többek között egy évente megjelenő elemzés „az Európai Unió külpolitikái; külső tevékenysége” témakörben az Annuaire de Droit européen-ban; valamint a következő munkák: Les défis d’une adhésion de la Turquie à l’Union européenne (2006, szerkesztette Edwan Lannon és Joel Lebullenger); illetve Le partenariat entre l’Union européenne et les Amériques (1999, szerkesztette Catherine Flaesch-Mougin és Joel Lebullenger). Az EU külkapcsolatainak jogi dimenziója szintén fontos helyet foglal el a Le droit de l’Union européenne en principes – Liber amicorum en l’honneur de Jean Raux (2006, szerkesztette Catherine Flaesch-Mougin) című terjedelmes munkában. Jelenleg nem kevesebb mint 15 doktori disszertáció készül az EU külkapcsolatai témájában. A kérdéskörrel több kurzus is foglalkozik.
terjesztésének és figyelemfelhívásnak a helyi civil társadalom körében. Éves rendszerességgel rendezik meg a „Les Rendez-vous d’Europe” című konferenciasorozatot. Az Európai Dokumentációs Központban a tudósok, a diákok és a nagyközönség nem kevesebb mint 12 000 könyvet, 140 folyóiratot és 800 disszertációt, illetve szakdolgozatot talál, valamint az Európai Unió hivatalos dokumentációjának teljes gyűjteményét.
A Jean Monnet kiválósági központ különös figyelmet szentel az európai integrációval kapcsolatos ismeretek
„Az a tény, hogy a kiválósági központ 1998 óta fennáll, fontos mozgósító tényező volt számunkra. Arra ösztönzött minket, hogy új tanfolyamokat dolgozzunk ki, különösen olyan diákok számára, akik egyébként nem specializálódnának európai témákra.” Flaesch-Mougin prof.
|
25
Jelentős közszolgálati funkciót ellátó Jean Monnet professzorok
26
|
Nagyon sok Jean Monnet-professzor dönt úgy, hogy az oktatással és kutatással töltött évekre alapozva közszolgálati funkciót vállal, hogy hozzájáruljon Európa felépítéséhez. Az alábbiakban néhány közszolgálati funkciót vállaló Jean Monnet-professzor neve olvasható
Az EU intézményeiben magas rangú közszolgálati funkciót ellátó Jean Monnet-professzorok Európai Parlament
Európai Bizottság
Európai Konvent
Prof. José Maria Gil-Robles Universidad Complutense de Madrid, volt elnök és képviselő, Európai Parlament
Prof. Balázs Péter Közép-európai Egyetem, volt tag, Európai Bizottság
Prof. Lenka Rovná Károly Egyetem, Prága, a cseh kormány képviselő-helyettese, alkotmányszerződést előkészítő Konvent
Prof. Jacek Saryusz-Wolski Collegium Civitas, Varsó, a Külügyi Bizottság tagja és elnöke, Európai Parlament
Prof. Marcelino Oreja San Pablo CEU, volt tag, Európai Bizottság Európai Bíróság és Elsőfokú Bíróság
Prof. Udo Bullmann Gießeni Egyetem, képviselő, Európai Parlament
Prof. Gil Carlos Rodríguez Iglesias Universidad Complutense de Madrid, volt elnök, Bíróság
Prof. Iñigo Mendez de Vigo Universidad Complutense de Madrid, képviselő, Európai Parlament
Prof. Antonio Tizzano „La Sapienza” Római Egyetem, bíró és volt főtanácsnok, Bíróság
Prof. Schöpflin György Londoni Egyetem, képviselő, Európai Parlament
Prof. Paolo Mengozzi Bolognai Egyetem, a Bíróság főtanácsnoka, az Elsőfokú Bíróság volt bírája
Prof. Georgiosz Papasztamkosz Pireuszi Egyetem, képviselő, Európai Parlament Prof. Julio Añoveros Trías de Bes ESADE Business School Barcelona, volt képviselő, Európai Parlament Prof. Ursula Braun-Moser Szczecini Egyetem, volt képviselő, Európai Parlament Prof. Manuel Porto Coimbrai Egyetem, volt képviselő, Európai Parlament Prof. Carlo Secchi Bocconi Egyetem, volt képviselő, Európai Parlament Prof. José Luis Valverde López Granadai Egyetem, volt képviselő, Európai Parlament
Prof. Giuseppe Tesauro Nápolyi Egyetem, volt főtanácsnok, Európai Bíróság Európai Számvevőszék Prof. Juan Manuel Fabra Vallés Universidad Complutense de Madrid, volt elnök, Európai Számvevőszék
Prof. Jacqueline Dutheil de la Rochère Université Paris II Panthéon-Assas, a francia kormány képviselő-helyettese, az EU Alapjogi Chartáját előkészítő Konvent
Az Európa Tanácsban magas rangú közszolgálati funkciót ellátó Jean Monnet-professzorok Prof. Manuel Núñez Encabo Universidad Complutense de Madrid, a Parlamenti Közgyűlés volt tagja, Európa Tanács Prof. Anna Wyrozumska Lodzi Egyetem, ad hoc bíró, Emberi Jogok Európai Bírósága (HuttenCzapska v. Poland), Európa Tanács Prof. Andrzej Swiatkowski Jagelló Egyetem, Krakkó, a Szociális Jogok Európai Bizottságának alelnöke, Európa Tanács
Nemzeti szinten magas rangú közszolgálati funkciót ellátó Jean Monnet-professzorok: Kormány Prof. Mádl Ferenc ELTE, Budapest, volt köztársasági elnök, Magyarország Prof. Dimitri Rupel Primorskai Egyetem, külügyminiszter, Szlovénia Prof. Juan Fernando López Aguilar Las Palmas de Gran Canariai Egyetem, volt igazságügy-miniszter, Spanyolország
Prof. Maria Karasinska-Fendler Lodzi Egyetem, volt európai ügyekért felelős államtitkár-helyettes, Lengyelország Prof. Sverker Gustavsson Uppsalai Egyetem, volt oktatásügyi és kulturális államtitkár-helyettes, Svédország Parlament Prof. Christiane Lemke Hannoveri Leibniz Egyetem, az alsószászországi parlament elnöke
Prof. Lévayné Fazekas Judit Miskolci Egyetem, igazságügyi államtitkár, Magyarország
Diplomáciai szolgálat Prof. Szteliosz Perrakisz Panteion Egyetem, Athén, volt európai ügyekért felelős főtitkár, Görögország Prof. Vinko Kandzija Rijekai Egyetem, Horvátország volt nagykövete Prof. Andrea de Gutty Scuola Superiore Sant’Anna, a Jogi Hivatal volt vezerője, EU-Ügyek Minisztériuma, Olaszország Prof. Anna Wyrozumska Lodzi Egyetem, Jogi és konzuli ügyek volt igazgatója, Külügyminisztérium, Lengyelország
EU-szinten magas rangú tanácsadói funkciót ellátó Jean Monnet-professzorok:
Prof. Loukas Tsoukalis Athéni Egyetem, különleges tanácsadó, az Európai Bizottság Társadalompolitikai Elemző Csoportja
Prof. Teresa Freixes Barcelonai Autonóm Egyetem, az Európai Bizottság által az alapvető jogok független szakértői számára létrehozott közösségi hálózat tagja
Prof. Sylvester C.W. Eijffinger Tilburgi Egyetem, az Európai Parlament Gazdasági és Monetáris Bizottságában működő gazdasági és monetáris szakértők csoportjának tagja
Prof. George D. Demopoulos Athéni Gazdaságtudományi és Üzleti Egyetem, a Gazdasági és Pénzügyi Főigazgatóság volt gazdasági tanácsadója, Európai Bizottság
Prof. Blanche Sousi Lyon III Egyetem, az Európai Parlament Gazdasági és Monetáris Bizottságában működő pénzügyi szolgáltatási szakértőcsoport tagja
Prof. Kay Hailbronner Konstanzi Egyetem, a Simone Veil által vezetett mozgásszabadság témájú magas szintű munkacsoport volt tagja
Prof. Justin Greenwood Robert Gordon Egyetem, a kormányzásról kiadott fehér könyvet előkészítő volt szakértői tanácsadó, Európai Gazdasági és Szociális Bizottság Prof. Antonio Bar Cendón Valenciai Egyetem, a Palesztin Hatóság megválasztására és intézményesítésére szolgáló EU-projekt volt jogi tanácsadója és társigazgatója Prof. José María Beneyto Pérez CEU San Pablo, volt főtitkárhelyettes, EPP Csoport, Európai Parlament
|
27
Jelentős közszolgálati funkciót ellátó Jean Monnet-professzorok
28
|
Más nemzetközi szervezeteknél magas rangú tanácsadói funkciót ellátó Jean Monnet-professzorok: Prof. John Loughlin Cardiffi Egyetem, Hatékony Decentralizáció Tanácsadó Csoport elnöke, UN-HABITAT, valamint Helyi Demokrácia Független Szakértői Bizottság alelnöke, Európa Tanács Prof. Szteliosz Perrakisz Panteion Egyetem, Athén, a Békéltető- és Választottbíróság választottbírája, Európai Biztonsági és Együttműködési Szervezet; a Nemzetközi Humanitárius Tényfeltáró Bizottság tagja, a Nemzetközi Bíróság előtt több esetben jogi képviselő és megbízott Prof. Carlos Jiménez Piernas Alcalái Egyetem, jogi tanácsadó és ügyvéd a Nemzetközi Bíróság előtt; a Közép-Amerikai Bíróság tiszteletbeli tanácsadója
Prof. Christoph Vedder Augsburgi Egyetem, Titkossággal Kapcsolatos Viták Rendezésére Szolgáló Bizottság tagja, Vegyifegyver-tilalmi Szervezet Prof. Tanel Kerikmäe Audentes Nemzetközi Egyetem, volt előadó (póttag) a Velencei Jog a Demokráciáért Bizottságban, valamint volt előadó a Bűnügyi Problémákkal Foglalkozó Bizottságban, Európa Tanács Prof. Grigore Silasi Nyugati Egyetem, Timisoara (Temesvár), a romániai Timis megye volt képviselője a Régiók Bizottságában, Európa Tanács
Prof. Fausto de Quadros Lisszaboni Egyetem, Portugália képviselője a Nagy Tanácsban, Európai Egyetemi Intézet, valamint a tagállamok közigazgatásával foglalkozó jogi tanácsadó, Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet Prof. Alberto A. Herrero de la Fuente A Környezetvédelmi Jogi Bizottság volt tagja, Természetvédelmi Világszövetség
Európai Bizottság Jean Monnet: Sikertörténetek – Európa az egész életen át tartó tanulásért Luxembourg: Az Európai Közösségek Hivatalos Kiadványainak Hivatala 2008 – 28 oldal – 21,0 × 29,7 cm ISBN 978-92-79-05937-7
Hogyan juthat hozzá az EU hivatalos kiadványaihoz? A Kiadóhivatal gondozásában megjelent kiadványok megvásárolhatók az EU-Könyvesboltban (EU Bookshop), azaz megrendelhetők a http://bookshop. europa.eu/ címen, megjelölve az Ön által kiválasztott értékesítési pontot. A (352) 29 29-42758-as számra küldött faxban kérheti a nemzetközi értékesítési hálózathoz tartozó boltok listáját.
NC-77-07-169-HU-C
1 9 5 7 ó ta
