Workshop 2007
Az E-portfólió és alkalmazása Hoffmann Orsolya Főiskolai Adjunktus Kodolányi János Főiskola Távoktatási Intézet
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
Tartalom: • E-learning alapú tanulás • Önálló, önszabályozó tanuló • Általában a portfólióról • E-portfólió: technikai lehetőségek tartalmi lehetőségek
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
„We shape our tools, and thereafter our tools shape us.” (McLuhan; 1995) „Az e-learningnek valószínűleg annál nagyobb szerep juthat egy-egy oktatási szinten, minél nagyobb ott az önálló tanulás realitása.” (Polónyi; 2003)
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
Napjaink kulcsfogalmai: • E-learning alapú tanulás • Önálló, önszabályozó tanuló
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
E-learning alapú tanulás
Online
Use of technology
Blended learning (Pure E-learning) Face to face (Didactic Learning, Traditional)
Time spent on “online learning” learning”
Figure 1. Conception of Blended Learning.
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
Önálló, önszabályozó tanuló
A személyiség funkcionális modellje
A személyiség funkcionális modellje:
Személyes kompetencia
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
Önálló, önszabályozó tanuló Az önszabályozó tanulás folyamatának ciklikusan ismétlődő fázisai (Zimmermann, 1995)
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
Általában a portfólióról A portfólió szó jelentése: dosszié, bizonyos szempontok alapján összeválogatott dokumentumok összessége (gyakori felhasználási területei: művészek, üzleti élet, modellek) Az oktatásban: (a 80-as évektől terjedt el, az angolszász oktatásban, főleg az Egyesült Államokban) a diák munkáinak gyűjteménye, amely meghatározott céllal és szempontrendszer mentén készül. (Általában a legsikeresebb munkák kerülnek bele.)
ÉRTÉKELÉSI CÉLBÓL ÖSSZEÁLLÍTOTT PORTFÓLIÓ
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
Általában a portfólióról A portfólió készítés aktív folyamat, két fél együttműködésén alapul (tanár és tanuló): -a folyamatos visszajelzés alapján a tanuló megerősítést kap tanulási folyamatáról, -kialakul benne az önreflexió képessége, a tanulás sikeréért történő egyre fokozottabb felelősségvállalás (Falus-Kimmel, 2003). Az értékelés mellett a portfólió készítés célja tehát a tanuló önálló tanulási folyamatainak segítése: TANULÁSI (KÉPZÉSI) PORTFÓLIÓ
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
E-portfólió • Elektronikus adattárolás (minden egy helyen)
• Áttekinthetőség
• Archiválhatóság, aktualizálhatóság
• Multimédia használata a megjelenítésben
• Irányított megosztás
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
E-portfólió
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
E-portfólió Az adott képzéstől függetlenül : •
Életútreflexiók, önéletrajz stb.
•
Nyelvi kompetenciák részletes bemutatása (Európai nyelvtanulási napló).
•
Egyéb személyes dokumentumok, képek, promociós anyagok
A képzés ideje alatt: •
Szöveges feladatok, tanulmányok, prezentációk, értékelések.
•
Összegyűjtött anyagok, cikkek, írások.
+ •
Az önálló, önszabályozó tanulást támogató, fejlesztő anyagok:
•
A tanuló személyiségjegyeit, tanulási szokásait felmérő (online) kérdőívek.
•
Tanulási naplók (havi önértékelés) stb.
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
E-portfólió
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
A jövő….
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
Workshop 2007
Köszönöm a figyelmet! E-mail:
[email protected]
Magyar Controlling Egyesület
www.mce.hu
Budapest, 2007 március 14
