Arra való képesség, hogy az élet különböző szituációiban alkalmazni tudjuk tudásunkat, tapasztalatainkat, személyes adottságainkat.
A kompetenciát úgy kell tekinteni, mint olyan általános képességet, amely a tudáson, a tapasztalaton, az értékeken és a diszpozíciókon alapszik, és amelyet egy adott személy tanulás során fejleszt ki magában.
1. OLDAL
A KOMPETENCIA
5 összetevője:
● Ismeretek, tudás ● Készségek-jártasságok ● Önértékelés, szociális szerepek, személyes értékek ● Személyiségvonások ● Motivációk
2. OLDAL
► ISMERETEK, TUDÁS (knowledge): információk, amivel az egyén rendelkezik. ► KÉSZSÉGEK-JÁRTASSÁGOK (skill): bizonyos fizikai és szellemi feladatok teljesülésének képességét adják. → Hard skillek: szakértelem, nyelvtudás → Soft skillek: műveltség, tájékozottság, kommunikáció, szociális kompetenciák, digitális kompetenciák, matematikai, természettudományi és technológiai kompetenciák, a tanulás tanulása, vállalkozói kompetenciák. 3. OLDAL
► ÖNÉRTÉKELÉS, SZOCIÁLIS SZEREPEK, SZEMÉLYES ÉRTÉKEK (value): Amelyek az egyén cselevését vezérlik. Pl.: siker, karrier ► SZEMÉLYISÉGVONTÁSOK (charakter): Pszichikai-fizikai jellemzők és a helyzetekre, információkra adott válaszok.
► MOTIVÁCIÓK (motivation): Irányítják, befolyásolják, szelektálják a viselkedést bizonyos magatartások, célok felé.
4. OLDAL
► anyanyelvi kommunikáció ► idegen nyelvi kommunikáció
► matematikai kompetencia ► természettudományos és technológiai kompetencia ► digitális kompetencia ( információs és kommunikációs technológiai)
► a tanulás tanulása ► személyközi (szociális) és állampolgári kompetencia ► vállalkozói kompetencia ► kulturális kompetencia 5. OLDAL
► KULCSKOMPETENCIÁK → kommunikáció → számszerűsítési készség → csoportmunka → problémamegoldó képesség → a tanulás és teljesítmény fejlesztése ► MUNKAKOMPETENCIA → rugalmasság → kreativitás 6. OLDAL
→ kezdeti önálló döntéshozatal → idegen nyelv ismerete → magabiztosság → kritikus szemlélet → lehetőségek feltárása → felelősségtudat → cselekvőképesség ► VEZETŐI KOMPETENCIÁK → vezetés → más emberek motiválása 7. OLDAL
→ hibából való tanulás → kapcsolattartás, kapcsolatépítés → más emberekre való hatás → döntéshozatal → az eredményekre és folyamatokra történő fókuszálás → stratégia-előállítás → etikus hozzáállás
8. OLDAL
► SZAKMAI TUDÁS → nem csak a tudást igazoló papírra kíváncsiak! → a szakmai tudást hol és hogyan tudod megszerezni – természetesen saját szakmádat illetően – szakmai tapasztalat ► SZEMÉLYES MOTIVÁCIÓK → miért fogod a tudásodhoz mérten a legjobban elvégezni a munkádat? → mekkora az akaraterőd? ► ÉRZELMI INTELLIGENCIA (EQ) → mennyire illesz bele a szervezetbe emberileg? (ön-tudatosság, ön-motiváció, empátia, elkötelezettség)
9. OLDAL
► VILÁGOSSÁG, ÉRTHETŐSÉG ► TÖMÖRSÉG ► TERMÉSZETESSÉG ► SZEMLÉLETESSÉG ► VÁLTOZATOSSÁG
EZÁLTAL A 4É SZABÁLY értékes: közhelyek, szóismétlés, hadarás, motyogás, kiabálás, idegen szavak, durva szavak, rosszul szerkesztett mondatok, hitelesség! értelmes: tudjuk a célját, mondanivalónkkal tisztában vagyunk érthető: nyelv közös legyen, szakzsargont ne!, különben kapcsolatból kirekesztve érzi magát a másik fél, megfelelő hangszínváltoztatás, helyes hangerő-, hanglejtés-, hangsúlyozásmegválasztás, érdekes: folyamatosan új gondolatok, ismétlés, színes előadásmód, érzelmileg sokszínű és hiteles mondanivaló, partner bevonása 10. OLDAL
► FELKÉSZÜLETLENSÉG ► BŐBESZÉDŰSÉG (a nagy szóáradat mindig elfedi a lényeget) ► TAGOLATLAN BESZÉD ► BEFELÉ FORDULÁS (nem érdekel, akihez beszélek, magamat szórakoztatom, nem kommunikálok) ► MODOROSSÁG (pl.: megjátssza magát)
Kerüljük a kommunikációs csapdákat! Figyeljünk a másik közreműködésére (reakció, testtartás stb.) Képzeljük magunkat mindig a másik helyébe Válaszoljunk – ne csak reagáljunk Vegyük észre, hogy mindenki értékes, ne engedjük azt, hogy a hangosabb, erőszakosabb emberek elvigyék a csapatot. 11. OLDAL
Milyen képességekre tett szert ezen a képzésen? Kereskedelmi Manager Budapesti székhelyű, nagy múltú utazási iroda Kereskedelmi- és Marketing részlegére keres Kereskedelmi Managert a következő feltételekkel:
Elvárások: Felsőfokú végzettség (külkereskedelmi vagy idegenforgalmi területen szerzett diploma) Emlékezzen vissza egy helyzetre amikor Minimum középszintű angol nyelvtudás szóban és írásban Határozott, motivált, eredményorientált hozzáállás motiválnia kellett másokat, hogyan tette? Kiváló szervezői, kommunikációs és tárgyalási készség Stratégiai gondolkodás Önálló munkavégzés Friss diplomások jelentkezéseit is várjuk! Amit kínálunk: stabil háttérrel rendelkező utazásszervező cég versenyképes jövedelem fiatalos, dinamikus csapat Pozíció területe(i): Értékesítés / Kereskedelem / Üzlet Értékesítés / Kereskedelem / Üzlet vezető Vendéglátás / Idegenforgalom Turizmus / Utazásszervezés Munkavégzés helye: Budapest
Meséljen egy példát, amikor arra kérték fel, hogy tartson előadást, egy ön által választott témában. Mit, miért, hogyan…. választott?
Jelentkezés módja: Pályakezdők jelentkezéseit is várjuk! Fényképes önéletrajzát, motivációs levelét fizetési igény megjelölésével az alábbi e-mail címre várjuk:
[email protected]
Milyen szerepet vállal ön a csapatmunkában?
Elmesélne nekem egy olyan helyzetet, amikor egy fontos döntést kellett meghoznia? Miről, mi alapján döntött?
12. OLDAL
13. OLDAL
14. OLDAL
► Társas készségek és kompetenciák Kollégiumi nevelőtanárként kiemelten fontos a hallgatókkal valómegfelelő kommunikáció, a konfliktusok, problémás helyzetek kezelése. Az elmúlt két évben az intézmény számos területén tevékenykedtem, ahol lehetőségem volt fejleszteni és tökéletesíteni kommunikációs készségemet.
Az oktatás gyakorlati jellegéből adódóan számos helyzetben team munkában kell feladatokat megoldanunk. Kiemelten fontos, hogy figyeljünk egymásra, tiszteletben tartsuk a másik véleményét és feladatok megoldása során egymással szemben az asszertív magatartást gyakoroljuk. A csoportmunkát kifejezetten kedvelem, mivel egymást inspirálva jobbnál, jobb megoldások látnak napvilágot, mindamellett, hogy ezzel a munkaerőpiaci elvárásokra is készülünk.
15. OLDAL
► Szervezési készségek és kompetenciák Az egyetemi hallgatói lét egyik fontos alappillére – az oktatás mellett – a rendezvények szervezése és rajtuk való jelenlét. A Kollégiumi Intéző Bizottság (KIB) tagjaként számos alkalommal vettem ki a részemet az egyre nagyobb népszerűségnek örvendő rendezvények szervezéséből és lebonyolításából. Ennek eredményeként elsajátítottam a megfelelő időtervezéssel, delegálással és szervezéssel kapcsolatos kompetenciákat.
► Műszaki készségek és kompetenciák Az oktatás gyakorlati jellegéből adódóan számos helyzetben team munkában kell feladatokat megoldanunk. Kiemelten fontos, hogy figyeljünk egymásra, tiszteletben tartsuk a másik véleményét és feladatok megoldása során egymással szemben az asszertív magatartást gyakoroljuk. A csoportmunkát kifejezetten kedvelem, mivel egymást inspirálva jobbnál, jobb megoldások látnak napvilágot, mindamellett, hogy ezzel a munkaerőpiaci elvárásokra is készülünk.
16. OLDAL
► Művészi készségek és kompetenciák Mérnök informatikusként fontos számomra, hogy a szakterületi tudáson túl is folyamatosan fejlesszem magam és legyen lehetőségem a kreatív gondolatok gyakorlatba történő átültetésére. Ennek eszköze számomra a plakátok, logók, arculatok illetve weblapok készítése - amelyet akár autodidakta módon is képes vagyok fejleszteni – mert biztosítja számomra mindazokat a feltételeket, amelyek művészi hajlamom kielégítésére szolgálnak.
17. OLDAL
