Appendix 1
1. Task activity in Pre-test
Describe orally based on the topic (pet, favorite actress)
2. Task activity in Post-test
Describe orally based on the topic (about family)
Appendix 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Satuan pendidikan : MTs Sultan Agung Jabalasari Mata pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
: VII/ Genap
Alokasi Waktu
: 4 X 40 menit (2 X Pertemuan)
Standar Kompetensi : Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Kompetensi Dasar : Berbicara 4.1 Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
Indikator:
Memberi instruksi dengan dapat dipercaya (trustworthiness)
Mendiskripsikan suatu hal dengan berani dan dapat dipercaya (courage)
Mendiskripsikan dengan jelas dan bertanggung jawab (responsibility)
A. Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu memberikan instruksi dengan dapat dipercaya (trustworthiness)
Siswa mampu mendiskripsikan alur suatu hal dengan berani dan dapat dipercaya (courage)
Siswa mampu mendiskripsikan dengan jelas dan bertanggung jawab (responsibility)
B. karakter peserta didik yang di harapkan: a. Religius b. Rasa ingin tahu c. Komunikatif d. Kerja keras e. Tanggung jawab C. Materi Descriptive text Is a text that describes the feature of someone, something or certain places. The social function is to describe a particular person, thing or place. The generic structure: 1.
Identification
2.
Description
Language feature:
Using simple present tense
Focusing on certain subject (person, place, thing)
Using adjective verb (e.g beautiful, ugly, handsome)
D. Metode dan teknik Tanya jawab, menuntut keaktifan siswa di dalam kelas
PPP (Presentation, Production, and Practice)
E. Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Kegiatan
Strategi/P
Nilai
Alokasi
(sintaks)
(Skenario Pembelajaran)
endekata
Karakter
Waktu
n/Metode
Budaya Bangsa
Kegiatan
o Guru mengucap salam.
Pendahul
o Guru mengajak siswa untuk aktif
uan
Siswa
Religius Religius
membaca basmalah bersama- ceramah
Rasa
sama
tahu
sebelum
memulai
5 menit
ingin
pelajaran. o Guru mengecek absensi siswa. o Guru
menjelaskan
tujuan
pembelajaran kepada siswa. Kegiatan
o Guru melibatkan siswa mencari siswa aktif
Komunikatif
Inti
informasi
tentang
topic/tema Tanya
Rasa
Fase 1
yang akan dipelajari
jawab
tahu
Eksplorasi
o Guru
memberikan
penjelaan Diskusi
tentang grammar practice dan mengaplikasikan secara oral o Guru memberikan kesemapatan siswa untuk bertanya jawab o Guru
menggunakan
pendekatan
beragam
pembelajaran,
media, dan sumber belajar lain o Guru
mengajak siswa untuk
ingin
komunikatif
15 menit
aktif
dalam
kegiatan
pembelajaan Fase 2 Elaborasi
o Guru memberikan kesempatan Siswa
Rasa
kepada siswa untuk berfikir aktif
tahu
ingin
45menit
kreatif dalam mendiskripsikan Tanya seuatu
jawab
o Guru menyuruh siswa maju satu persatu untuk mendiskripsikan sesuai
dengan
menggunakan
tema
media
finger
puppets o Guru memfasilitasi siswa unutk berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi Fase 3
o Guru memberikan umpan balik Diskusi dan
penguatan
Komunikatif
Konfirmas
positif
dalm Tanya
Rasa
i
bentuk lisan, tulisan atau isyarat jawab
tahu
terhadap keberhasilan siswa o Guru memberikan
10 menit
ingin
ceramah
konfirmasi
terhadap hasil ekspolorsi dan elaborasi siswa Kegiatan
o Guru dan siswa bersama-sama Siswa
Kerja keras
Penutup
membuat kesimpulan tentang aktif
Tanggung
materi yang sudah dipelajari Diskusi
jawab
hari itu.
religius
o Guru memberi motivasi siswa untuk
lebih
aktif
dalam
pembelajaran berikutnya. o Guru
menutup
pembelajaran
dengan mengucap salam.
5 menit
F. Sumber Belajar 1. Buku LKS bahasa inggris SMP/MTS kelas VII 2. Buku Paket English on Sky kelas VII SMP. 2004 3. Finger puppets G. Penilaian
Rubrik penilaian speaking Focus/rating
4
3
2
1
Content
Contents of
Contents of the
Contents of the
Contents of the
the topic are
topic are
topic are
topic are not
presented
sufficiently
presented less
presented
completely
presented in
complete or less
completely or
or in details
details
details
in details
The
The description of The description
The
description
the topic is given
of the topic is
description of
of the topic
by not pausing
given by
the topic is
is given by
too often but too
pausing too
given by
not pausing
long
often and not too pausing too
Fluency
too often and
long
not too long Grammar
often and too long
The
The description of The description
The
description
the topic is given
of the topic is
description of
of the topic
by making a little
given by making
the topic is
is given in
mistakes in
a little mistakes
given by
good
grammar but they
in grammar and
making some
grammar
do not influence
they influence
mistakes in
the presentation
the presentation
grammar and
of the contents
of the contents
they influence the presentation of the contents
Vocabulary
The
The description of The description
The
description
the topic is given
of the topic is
description of
of the topic
by using
given by using
the topic is
is given by
sufficient various
less various
given by using
vocabularies
monotone
using various vocabularies vocabularies
vocabulary
Standard performance Score
Criteria
1-4
Unacceptable
5-8
Below average
9-12
Acceptable
13-16
Excellent
Tulungagung, 02 Maret 2014 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
HAJAR RIZZAWATI, S.Pd. I
Mahasiswa
DWI RATNA INDRIANI NIM: 3213103055
Appendix 3
Output of SPSS of T-test T-Test
Paired Samples Correlations N Pair 1
VAR00001 & VAR00002
Correlation 20
.733
Sig. .000
Appendix 4
The Table of “T” on the Significant df/db 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 40 60 120 ∞
5% 12.71 4.303 3.182 2.776 2.751 2.447 2.365 2.306 2.262 2.228 2.201 2.179 2.160 2.145 2.131 2.120 2.110 2.101 2.093 2.086 2.080 2.074 2.069 2.064 2.060 2.056 2.052 2.048 2.045 2.042 2.201 2.000 1.980 1.960
1% 63.66 9.925 5.841 4.604 4.032 3.707 3.499 3.355 3.250 3.169 3.106 3.055 3.012 2.977 2.947 2.921 2.898 2.878 2.861 2.845 2.831 2.819 2.807 2.797 2.787 2.779 2.771 2.763 2.756 2.750 2.704 2.660 2.617 2.576
(Butler)
Appendix 5
The Students’ Names of Class VII-A MTs Sultan Agung Jabalsari Tulungagung
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Name Bayu Cahya Aditama Danang Wahyu Purnomo Desi Nur Fitriani Duwi Andre Widodo Elfa Nikmatun Nada Endah Wijianti Erlin Ratnawati Fajar Nur Ikhsan Fanny Hermawan Fatimatuz Zahro Indah Septiana M. Nasikhudin Mei Datul Khotifah Mochamad Iwang Rizaki Moh. Fatkhur Rohman Nur Cahya Putri Fadila Riska Yulianti Azis Panjaludin M. Andi Saifuddin Bayu Ifani
F/M M M F M F F F M M F F M F M M F F M M M
CURRICULUM VITAE
Name
: DWI RATNA INDRIANI
Place, Date of Birth
: Trenggalek, August 08th 1991
Registered Number
: 3213103055
Addres
: Rt. 06/Rw. 03 Ds. Sukorejo, Kec. Gandusari, Trenggalek
Department
: Faculty of Tarbiyah and Teacher Training /Islamic Education Department
Program
: English Education Program (TBI)
Background of the Study: 1. TK Dharma Wanita 2 Sukorejo : (1996 – 1998) 2. SDN 2 Sukorejo
: (1998 – 2004)
3. SMPN 1 Gandusari
: (2004 – 2007)
4. MAN Trenggalek
: (2007 – 2010)
5. IAIN Tulungagung
: (2010 – 2014)
Appendix 6
DOCUMENTATION
