Aplikasi Simpel LCK SMK

Aplikasi Simpel LCK SMK Untuk memudahkan guru dan sekolah dalam melakukan proses penilaian, pembuatan catatan pencapaian kompetensi, Pembuatan Leger Nilai, Buku Induk dan Raport Kurikulum 2013, Kami mengembangkan aplikasi sederhana yang diberinama Simpel LCK SMK. Simpel LCK SMK adalah aplikasi Sistem Penilaian dan Laporan Pencapaian Kompetensi Peserta Didik yang khusus digunakan pada Kurikulum 2013 di SMK dan MAK. Program ini dibangun dengan konsep yang inovatif sehingga sangat membantu guru bekerja lebih mudah, lebih cepat dan lengkap. Guru tidak perlu repot-repot menghitung, mengkonversi nilai, membuat catatan pencapaian kompetensi untuk nilai Pengetahuan. Cukup hanya menginput nilai harian, nilai tengah semester dan nilai akhir semester maka Nilai Akhir Pengetahuan sudah muncul secara otomatis. Bahkan Deskripsi Catatan Pencapaian Kompetensi juga muncul secara otomatis sesuai dengan karakter nilai harian.

Menu Utama

Secara garis besar program Simpel LCK terdiri dari 3 bagian, yaitu Pengaturan Data, Input Nilai dan Pencetakan Data Hasil Pengolahan Nilai. Bagian Pengaturan digunakan untuk menginput dan memasukan data-data dasar yang dibutuhkan dalam pengolahan nilai dan

pembuatan Laporan Capaian Kompetensi. Menu navigasi untuk mengakses Pengaturan Data dibuat sangat mudah digunakan dan cepat.

Simpel LCK SMK dapat digunakan untuk spectrum yang ada di Indonesia, karena semua struktur kurikulum dapat di rancang sendiri oleh sekolah untuk bisa digunakan oleh wali kelas dan guru dalam mengelola penilaian autentik.Simpel LCK dapat menangani pengelolan dan pengolahan nilai mulai dari kelas X, XI dan XII.

Prosedur Penilaian Kurikulum 2013. Penilaian Autentik Kurikulum 2013 mencakup tiga aspek, yaitu Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap. Secara umum prosedur penilaian ketiga aspek dapat digambarkan seperti berikut:

Bagan Penilaian Pengetahuan sampai terbentuk nilai dalam skala 1-4, predikat mulai D sampai A dan Deskripsi Pencapaian Kompetensi Pengetahuan

Bagan Penilaian Keterampilan sampai terbentuk nilai dalam skala 1-4, predikat mulai D sampai A dan Deskripsi Pencapaian Kompetensi Pengetahuan

Bagan Penilaian Sikap sampai terbentuk nilai dalam predikat Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup (C) dan Kurang (K) serta Deskripsi Pencapaian Kompetensi Pengetahuan

Pengolahan Nilai dengan Simpel LCK SMK Proses Pengolahan Nilai Autentik Kurikulum 2013 dengan Aplikasi Simpel LCK dapat dilakukan dengan mudah, cepat dan lengkap. Guru dapat dibantu dengan perhitungan cepat, akurat dan otomatis. Hanya dengan menginput nilai Harian, Nilai Tengah Semester dan Nilai Akhir Semester maka aplikasi langsung membuatkan perhitungan nilai akhir dalam skala 1-4 dan predikatnya. Tidak hanya nilai kuantitatif yang terbentuk namun Deskripsi Pencapaian Kompetensi juga langsung terbentuk sesuai dengan kondisi nilai harian yang terkait langsung dengan substansi materi yang diajarkan. Tidak hanya nilai Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap yang dapat dikerjakan dengan mudah, cepat dan lengkap di Simpel LCK. Tetapi seluruh proses penilaian untuk keperluan Laporan Hasil Belajar Peserta Didik dapat dilakukan, misalnya : Absensi, Catatan Wali Kelas, Catatan Prestasi dll. MULAI

Pengaturan Data

Pengolahan Nilai Kelas X

Pengolahan Nilai Kelas XI

Pengolahan Nilai Kelas XII

LEGER NILAI

RAPORT

BUKU INDUK

Bagan Pengelolaan Laporan Capaian Kompetensi Peserta Didik (RAPORT)

BAGIAN PENGATURAN DATA Bagian Pengaturan data adalah bagian pertama yang harus dikerjakan oleh sekolah untuk menyiapkan aplikasi agar dapat digunakan oleh wali kelas, guru dan bagian tata usaha dalam mengelola penilaian.

Ada 6 bagian yang harus dilakukan sebelum program digunakan, yaitu : 1. Data Kelas,

Berfungsi untuk mengatur posisi kelas, nama wali kelas, tahun pelajaran berjalan.

2. Data Kurikulum,

Berfungsi untuk mengatur dan menginput kurikulum yang diberlakukan di sekolah.

struktur

3. Penentuan Aturan Kenaikan Kelas, berfungsi untuk menginput aturan dan kriteria kenaikan kelas. 4. Data Kegiatan Ekskul, Berfungsi untuk menginput nama-nama kegiatan ekskul 5. Data Peserta Didik,

Berfungsi untuk memasukan data yang berkaitan dengan siswa

6. Konversi Nilai.

Berfungsi untuk mengatur ulang tabel konversi nilai dari 0-100 ke 1-4 (jika diperlukan)

Menu Pengaturan Kelas

Menu Pengaturan Struktur Kurikulum

P E TUNJUK : 1. Form ini digunakan untuk mengisi syarat kenaikan kelas 2. Masukan pengaturan kenaikan kelas pada kolom pengaturan

Simpel LCK SMK desain oleh muhamad khotib - lampung timur

Pengaturan Syarat Kenaikan Kelas No.

Keterangan

Pengaturan

1

Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti.

Tidak Dipakai

2

Mata Pelajaran Peminatan harus tuntas seluruhanya

Tidak Dipakai

3

Pada semester 1 seluruh mata pelajaran harus tuntas

Tidak Dipakai

4

Jumlah Maksimal Mata Pelajaran yang diperbolehkan tidak tuntas pada semester kedua

3

5

Persentase Kehadiran

80%

6

Mata Pelajaran Khusus yang harus Tuntas

7


8


9


Pengaturan Perengkingan Kelas Level 1 Pengetahuan dan Keterampilan (Peminatan) OK Level 2 Pengetahuan dan Keterampilan (semua)

Menu Pengaturan Syarat Kenaikan Kelas P E TUNJUK : 1. Form ini digunakan untuk mengisi Data Kegiatan Pengembangan Diri 2. Masukan nama ekskul lengkap, singkatanya,nama pelatih

Simpel LCK SMK desain oleh muhamad khotib - lampung timur

DAFTAR NAMA DAN MATERI PENGEMBANGAN DIRI

7 isi isi isi isi isi isi isi

No.

Nama Lengkap

Singkatan

Nama Pembina / Pelatih

1

2

3

4

1

Kepramukaan

Kepramukaan

2

Komputer Club

Komputer

3

Futsal

Futsal

4

Bola Voli

Bola Voli

5

Olimpiade

Olimpiade

6

Palang Merah Remaja

PMR

7

Pasukan Pengibar Bendera

Paskibra

Menu Pengaturan Kegiatan Ekstra Kurikuler

PETUNJUK : Tentukan masing-masing nilai konversi untuk rentang 0-100 menjadi 0-4

Gunakan Password : simpel untuk membuka menu

Pengaturan Konversi Nilai

Pengaturan Konversi Nilai dan Predikat

Pengetahuan - Keterampilan - Sikap Asli 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73

Konversi 4 4 4 4 4 3.66 3.66 3.66 3.66 3.66 3.33 3.33 3.33 3.33 3.33 3.33 3 3 3 3 3 2.66 2.66 2.66 2.66 2.66 2.33 2.33

Asli 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51

Konversi 2.66 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2 2 2 2 2 1.66 1.66 1.66 1.66 1.66 1.33 1.33 1.33 1.33 1.33 1 1 1 1

Asli 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26

Konversi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Asli 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Konversi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

Nilai 4 3.66 3.33 3 2.66 2.33 2 1.66 1.33 1

Predikat A A− B+ B B− C+ C C− D+ D

Sikap SB SB B B B C C C K K

Sikap Sangat baik Sangat baik Baik Baik Baik Cukup Cukup Kurang Kurang Kurang

Menu Pengaturan Konversi Nilai P E TUNJUK : 1. Form ini digunakan untuk mengisi Data Sekolah 2. Gunakan Password simpel untuk mengisi/melengkapi Data Sekolah 3. Form Data sekolah harus diisi dengan benar sesuai dengan data yang ada pada sekolah

Format Isian Data Induk Peserta Didik D A T A Filter Data

1

Nomor Induk Sekolah 2

1

20092440

2

2443

3

2444

4

No.

D I R I

S E N D I R I

TEMPAT TINGGAL

NISN

Nomor Raport

Nama Lengkap

Nama Panggilan

Jenis Kelamin

Tempat Lahir

Tgl Lahir

Agama

Anak ke …

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Status Dlm Jlh Sdr. Keluarga Kandung

12

13

Jlh. Sdr. Angkat

14

15

2 Yatim

17 Jawa

ANDRIAN DWI CAHYONO

L

Bumi mulyo

01-01-95 Katolik

Bumi mulyo

ANGGITA GRESSA ARVIANTI

L

Wai jepara

08-02-95 Kristen

Gedung wani

2448

ARI SETIANINGSIH

P

Mengandungsari

05-08-96 Hindu

Bumi mulyo

5

2452

BUDI KURNIAWAN

L

Mengandungsari

06-27-95 Budha

Bumi mulyo

6

2455

DEDI JUANDA

L

Mengandungsari

11-07-95 Khonghucu

Jl. Baru Mengandungsari

7

2457

DENI SETIAWAN

L

Banjar agung

12-23-94 Islam

Banjar agung

8

2458

DERITA ANANG RIFA'I

L

Gedung wani

11-10-95 Islam

Gedung wani

9

2459

DWI SIWI HANDAYANI

P

Tangerang

10-28-94 Islam

Mengandung sari

10

2461

EKA PETRA

L

Banjar agung

02-15-94 Islam

Banjara agung

isi

No. Telp Rumah

18 19 Jalan Baru Mengandungsari No. 123 Kec. Sekampung Udik Lampung Timur 0812987964932 34183

05-11-94 Islam

Ferry

1

16

Alamat

Boyolali

2012-0124 AHMAD MUNAWIR

6

Anak Bahasa Yatim/P/YP Sehari-hari

L

28345623846

3 Anak

Jlh. Sdr. Tiri

Alamat e-mail

Tinggal Dg

Jarak Tempat tinggal dg sekolah

20

21

22

[email protected]

isi

isi

isi

isi

isi

isi

isi

isi

isi

Menu Pengaturan Data Peserta Didik PETUNJUK : 1. Masukan jenis dan tanggal mutasi 2. Atur keaktifan peserta didik sesuai status mutasi

AKTIF / TIDAK AKTIF

CATATAN MUTASI PESERTA DIDIK Sekolah Bidang Keahlian Program Keahlian Paket Keahlian

: SMK NEGERI SWASTA INDONESIA : Teknologi dan Rekayasa : Teknik Mesin : Teknik Pemesinan

No.

No. Induk

Nama Peserta Didik

1

2

3

isi

1

20092440

isi

2

2443

ANDRIAN DWI CAHYONO

isi

3

2444


isi

4

2448

ARI SETIANINGSIH

isi

5

2452

BUDI KURNIAWAN

isi

6

2455

DEDI JUANDA

isi

7

2457

DENI SETIAWAN

isi

8

2458

DERITA ANANG RIFA'I

isi

9

2459

DWI SIWI HANDAYANI

isi

10

2461

EKA PETRA

Filter Baris

AHMAD MUNAWIR

X - TKR 2

XI - TKR 2

XII - TKR 2

TANGGAL MUTASI

Semester 1

Semester 2

Semester 3

Semester 4

Semester 5

Semester 6

Jenis Mutasi

Tanggal Mutasi

4

5

6

7

8

9

10

11

DO

Menu Pengaturan Mutasi Peserta Didik selama 3 tahun

Orang Tua 3 km

BAGIAN PENGOLAHAN NILAI Bagian pengolahan nilai merupakan bagian utama dari aplikasi Simpel LCK. Bagian ini terdiri dari tiga bagian besar, yaitu Pengolahan Nilai kelas X, Pengolahan Nilai Kelas XI dan Pengolahan Nilai Kelas XII.

Penilaian Otentik Kelompok A (Wajib)

X - TKR 2 2013/2014

Nama Sekolah

: SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

Tahun Pertama C2 - Dasar Program Keahlian

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Perakitan Komputer

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Sistem Operasi

Bahasa Indonesia

Pengelolaan Informasi

Matematika

Jaringan Dasar

Sejarah Indonesia

Pemrograman Dasar

Bahasa Inggris

Pemrograman WEB

Kelompok B (Wajib)

C3 - Paket Keahlian

Program Keahlian : Teknik Mesin

Seni Budaya

Paket Keahlian

: Teknik Pemesinan

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

Pemodelan Perangkat Lunak

Kelas

: X - TKR 2

Prakarya dan Kewirausahaan

Pemrograman Berorientasi Obyek

Wali Kelas

: HASANUDIN, S.Pd.

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Basis Data

Tahun Pelajaran

: 2013/2014

Penilaian Lain Kegiatan Ekstra Kurikuler

Pemrograman Mobile Administrasi Basis Data

C1 - Dasar Bidang Keahlian

Ketidakhadiran Peserta Didik

Fisika

Catatan Wali Kelas

Pemrograman Dasar

Sikap Antar Mapel

Sistem Komputer

Pemrograman Desktop Pemrograman Web Dinamis Kerja Proyek

Dasar utama pembagian nilai di masing-masing kelas adalah Struktur Kurikulum yang berlakukan. Masing-masing kelas pengolahan nilai yang dilakukan meliputi: 1. Pengolahan Nilai Mata Pelajaran kelompok A, kelompok B dan kelompok C1 (Dasar Bidang), C2 (Dasar Program) dan C3 (Paket Keahlian) 2. Pengolahan Kehadiran Peserta Didik 3. Pengolahan Nilai untuk Kegiatan Ekstra Kurikuler 4. Pengolahan Catatan Wali Kelas 5. Pengolahan Nilia Antar Mata Pelajaran Secara lengkap dan rinci bagaimana mengolah nilai dipapar berikut ini:

1. Pengolahan Nilai Mata Pelajaran Pengolahan nilai untuk masing-masing mata pelajaran meliputi tiga aspek, yaitu Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap. Pengolahan nilai autentik kurikulum 2013 secara global sudah digambar di atas. Masing-masing aspek mempunyai prosedur dan mekanisme yang berbeda. Dengan bantuan aplikasi Simple LCK semua prosedur dan Mekanisme penilaian autentik dapat dilakukan dengan mudah, cepat dan lengkap.

Pengolahan nilai mata pelajaran dilakukan pada menu Mata Pelajaran. Prosedur pengolahan nilai Autentik Kuirikulum 2013 dengan bantuan aplikasi Simpel LCK ada tiga bagian, antara lain: Penyiapan kata kunci dan bobot, Input Substansi Materi dan Input Nilai masing-masing komponen pada aspek Pengetahuan, Keterampikan dan Sikap.

Kelas X - TKR 2

1 Tahun Pertama

wajib

Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Pengetahuan

Petunjuk : 1. Tuliskan KKM Pengetahuan/Praktek/KKM Sikap dan Jumlah Nilai Harian, Nilai Praktek dan Observasi 3. Tuliskan bobot komponen penilaian Pengetahuan/Praktek dan Sikap 4. Tetapkan Kata Kunci Catatan Pengetahuan/Praktek dan Sikap 5. Masukan Materi/SK/KD/Indikator dari Pengetahuan/Praktek dan Sikap 6. Masukan Nilai Harian,Nilai Tengah Semester dan Nilai Akhir Semester pada Aspek Pengetahuan 7. Masukan Nilai Praktek, Nilai Projek dan Nilai Portofolio pada aspek Praktek 8. Masukan Nilai Observasi, Nilai Penilaian Diri, Penilaian Sejawat dan Jurnal pada Aspek Sikap

Semester

Matematika

Desain program Simpel LCK oleh Muhamad Khotib - Lampung Timur

No

DAFTAR NILAI KELAS : : : : : : :

SMK NEGERI SWASTA INDONESIA Matematika wajib X - TKR 2 Muhamad Khotib, M.Pd. 2013/2014 1 (satu)

KKM Pengetahuan/Praktek KKM Sikap Jumlah Nilai Harian Jumlah Nilai Praktek Jumlah Observasi

1

2.66 B 9 9 9

Sudah konsisten

Kata Hubung

Tetapi

sangat baik

KI-1 yg menonjol Sudah konsisten

KD yg kurang

kurang menguasai

KD yg kurang

kurang menguasai

KI-2 yg menonjol Sudah menunjukkan

Perlakuan

Perlu meningkatkan pemahaman tentang

Perlakuan

Perlu lebih tekun dalam memahami

Perlakuan KD yg kurang

perlu peningkatan dalam

Tampilkan Predikat

tampilkan

Tampilkan Predikat

tampilkan

Tampilkan Predikat

tampilkan

Substansi Materi Pengetahuan KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri

KI-3 KI-3 KI-3 KI-3 KI-3 KI-3 KI-3 KI-3 KI-3

Substansi Materi Keterampilan

A B C D E F G H I

KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri


Substansi Materi/Indikator Sikap

K L M N O P Q R S



S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9

Ketuntasan

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8

77 83 75 84 90 75 73 73 90 65 71

75 2.66 B− 90 69 65 77 66 88 78 70 90 66 78 75 2.66 B− 93 83 68 76 69 72 76 82 78 80 79 78 78 B

T

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang G, H

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu peningkatan dalam S3

84 69 78 79 80 87 76 72 78 79 73

77 2.66 B− 78 77 65 76 85 82 77 74 78 74 73 76 2.66 B− 97 82 78 85 72 85 71 80 77 65 74 69 75 B

T

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu peningkatan dalam S7

T

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P


ANDRIAN DWI CAHYONO

3


50%

20% 20% 10%

Observasi Harian

NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9

PS

Nilai LCK

PD

NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Projek

20% 20%

Porto

NTS

2

60% Rerata Nilai Praktek

R Nilai

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M

Nilai LCK

R Nilai

Kualifikasi

Deskripsi Kompetensi

R Nilai

NILAI SIKAP

NAS

NILAI KETERAMPILAN

Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

AHMAD MUNAWIR 88 88 88 88 88 88 88 88 90 1

isi

ARI SETIANINGSIH

Tuntas

namun

KD yg menonjol

TT

20% 20%

1

4

sudah terampil dalam

Kata hubung

sangat baik

53 1.00 D 80 80 80 80 80 80 80 80 90 90 76 82 3.00 B 85 85 85 85 85 85 85 85 90 63 75 73 78 B

Rerata Nilai Harian 1 2 3 4 5 6 7 8 9

isi

Tuntas

namun

KD yg menonjol

1

60%

No. Nama Peserta Didik

isi

Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap

sudah memiliki

Kata hubung

1

NILAI PENGETAHUAN Filter Baris

: : : : :

Jurnal

Sekolah Mata Pelajaran Jenis Mapel Kelas Nama Guru Tahun Pelajaran Semester

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Keterampilan

Tuntas

80 88 70 79 75 82 75 79 85 71 70

76 2.66 B− 85 84 80 74 72 71 74 81 85 75 77 77 2.66 B− 98 73 72 75 88 77 78 73 74 70 75 76 76 B

isi

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Spiritual dan Sosial

Penyiapan kata kunci dan substansi materi masing-masing aspek dilakukan dengan memasukan atau/dan mengatur kata kunci tersebut pada kolom di sebelah kanan atas menu Mata Pelajaran. "Petunjuk :  Tuliskan KKM Pengetahuan/Praktek/KKM Sikap dan Jumlah Nilai Harian, Nilai Praktek dan Observasi  Tuliskan bobot komponen penilaian Pengetahuan/Praktek dan Sikap  Tetapkan Kata Kunci CatatanSemester Pengetahuan/Praktek dan Sikap Matematika  Masukan Materi/SK/KD/Indikator 1 dari Pengetahuan/Praktek dan Sikap  X -Masukan Nilaiwajib Harian,Nilai Tahun Tengah Pertama Semester dan Nilai Akhir Semester pada Kelas TKR 2 Aspek Pengetahuan No KELAS  Masukan Nilai Praktek, Nilai DAFTAR ProjekNILAI dan Nilai Portofolio pada aspek Praktek 12 Sekolah : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA Pengetahuan/Praktek : 2.66 3  Masukan Nilai Observasi, Nilai Penilaian Diri, KKM Penilaian Sejawat Mata Pelajaran : Matematika KKM Sikap : B dan Jurnal 4 Jenis Mapel : wajib Jumlah Nilai Harian : 9 5 pada :Aspek Kelas X - TKR 2 Sikap" Jumlah Nilai Praktek : 9 6 Petunjuk : 1. Tuliskan KKM Pengetahuan/Praktek/KKM Sikap dan Jumlah Nilai Harian, Nilai Praktek dan Observasi 3. Tuliskan bobot komponen penilaian Pengetahuan/Praktek dan Sikap 4. Tetapkan Kata Kunci Catatan Pengetahuan/Praktek dan Sikap 5. Masukan Materi/SK/KD/Indikator dari Pengetahuan/Praktek dan Sikap 6. Masukan Nilai Harian,Nilai Tengah Semester dan Nilai Akhir Semester pada Aspek Pengetahuan 7. Masukan Nilai Praktek, Nilai Projek dan Nilai Portofolio pada aspek Praktek 8. Masukan Nilai Observasi, Nilai Penilaian Diri, Penilaian Sejawat dan Jurnal pada Aspek Sikap


Nama Guru Tahun Pelajaran Semester

: Muhamad Khotib, M.Pd. : 2013/2014 : 1 (satu)

Jumlah Observasi

1

1 Ketuntasan

TT

77 83 75 84 90 75 73 73 90 65 71

75 2.66 B− 90 69 65 77 66 88 78 70 90 66 78 75 2.66 B− 93 83 68 76 69 72 76 82 78 80 79 78 78 B

T


84 69 78 79 80 87 76 72 78 79 73

77 2.66 B− 78 77 65 76 85 82 77 74 78 74 73 76 2.66 B− 97 82 78 85 72 85 71 80 77 65 74 69 75 B

T

ARI SETIANINGSIH

80 88 70 79 75 82 75 79 85 71 70

76 2.66 B− 85 84 80 74 72 71 74 81 85 75 77 77 2.66 B− 98 73 72 75 88 77 78 73 74 70 75 76 76 B

T

1

AHMAD MUNAWIR 88 88 88 88 88 88 88 88 90 1

2

ANDRIAN DWI CAHYONO

3

4

50% Observasi Harian

NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9

20% 20% 10%

PS

NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Nilai LCK

Jurnal

Rerata Nilai Praktek

20% 20%

PD

1 2 3 4 5 6 7 8 9

60%

Projek

Rerata Nilai Harian

Nilai LCK

Porto

20% 20%

R Nilai

53 1.00 D 80 80 80 80 80 80 80 80 90 90 76 82 3.00 B 85 85 85 85 85 85 85 85 90 63 75 73 78 B

60%

R Nilai

Kualifikasi

NILAI SIKAP

R Nilai

NILAI KETERAMPILAN

1


NTS

Filter Baris

7 8 9

NAS

NILAI PENGETAHUAN

: 9

isi

isi

isi

isi

Kolom untuk memasukan nilai secara langsung

Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Pengetahuan

Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Keterampilan

Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap

Tuntas

sudah memiliki

Tuntas

sudah terampil dalam

Tuntas

Sudah konsisten

Kata hubung

namun

Kata hubung

namun

Kata Hubung

Tetapi

KD yg menonjol

sangat baik

KD yg menonjol

sangat baik

KI-1 yg menonjol Sudah konsisten

KD yg kurang

kurang menguasai

KD yg kurang

kurang menguasai

KI-2 yg menonjol Sudah menunjukkan

Perlakuan

Perlu meningkatkan pemahaman tentang

Perlakuan

Perlu lebih tekun dalam memahami


Tampilkan KataPredikat Kunci tampilkan Pembuatan

Deskripsi Pengetahuan

Tampilkan KataPredikat Kunci tampilkan Pembuatan

Deskripsi Keterampilan

perlu peningkatan dalam

Tampilkan Kata PredikatKunci Pembuatan tampilkan

Tuntas

Substansi Materi Pengetahuan sudah memiliki

Tuntas

KD hubung dari KI-3 Kata

A namun Bsangat baik C kurang menguasai D Perlu meningkatkan pemahaman tentang E tampilkan F Substansi Materi Pengetahuan G A H B I

KD hubung dari KI-4 Kata

KD Hubung dari KI-1 Kata

KI-4 KDKD ygdari menonjol

KDygdari KI-2 S2 KI-1 menonjol Sudah konsisten

KI-3 KDKD ygdari menonjol KD dari KI-3 KD dari KI-3 KD dari KI-3 Tampilkan Predikat KD dari KI-3 KD dari KI-3 KD dari KI-3 KD dari KI-3 KD dari KI-3 KD dari KI-3 KD yg kurang Perlakuan

KD dari KD dari KD dari KD dari KD dari KD dari KD dari

KI-3 KI-3 KI-3 KI-3 KI-3 KI-3 KI-3

Substansi Materidalam Keterampilan sudah terampil

Knamun Lsangat baik KD dari KI-4 M KD yg kurang kurang menguasai KD dari KI-4 N Perlakuan Perlu lebih tekun dalam memahami KD dari KI-4 O Tampilkan Predikat tampilkan KD dari KI-4 P Substansi Materi Keterampilan KD dari KI-4 Q KD dari KI-4 K KD dari KI-4 R KD dari KI-4 L KD dari KI-4 S

C D E F G H I



Deskripsi Sikap

Substansi Materi/Indikator Sikap Sudah konsisten

Tuntas

S1 Tetapi

KD dari KI-2 S3 KD dari KI-2 S4 perlu peningkatan dalam KD dari KI-2 S5 Tampilkan Predikat tampilkan KD dari KI-2 S6 Substansi Materi/Indikator Sikap KD dari KI-2 S7 KD dari KI-1 S1 KD dari KI-2 S8 KD dari KI-2 S2 KD dari KI-2 S9 KI-2 yg menonjol Sudah menunjukkan


M N O PDeskripsi Kompetensi Q R Keterampilan S



S3 S4 S5 S6 S7 S8Sikap Spiritual dan Sosial S9

Kolom untuk memasukan kata kunci pembuatan deskripsi dan substansi materi Pengetahuan masing-masing aspek.

Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M Deskripsi Kompetensi

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam Pengetahuan E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang G, H

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S Keterampilan namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu Sikap Spiritual dan Sosial peningkatan dalam S3

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S

Belumsudah kompeten karena hanyabesar menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I dalam F Baik, namunsudah kurang menguasai L, M, N,besar O, P,kompetensi, Q, R. Perluterutama lebih tekun dalam Baik, memiliki sebagian kompetensi, terutama sangat baik terampil dalamK,sebagian sangat baik memahami K L Mkurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B dalam O namun Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu

Sikapnya Baik. Sudah S1.S6, Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu peningkatan dalam S2, konsisten S3, S4, S5, S7, S8 peningkatan dalam S7

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S


Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B Baik, terampil dalamM.sebagian kompetensi, sangat baik dalam namunsudah kurang menguasai Perlu lebih tekun dalam memahami M K, S G, H namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P

Sikapnya Baik. Sudah peningkatan dalam S3 konsisten S1. Sudah menunjukkan S5. Tetapi perlu peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M


Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P


Deskripsi Capaian Kompetensi terbentuk secara otomatis berdasarkan komposisi nilai harian, praktek harian dan observasi sikap harian, dihubungkan dengan kata kunci dan substansi materinya.

2. Pengolahan Kehadiran Peserta Didik Penanganan dan pengelolaan kehadiran peserta didik di lakukan setiap akhir bulan dengan memasukan kondisi kehadiran masing-masing anak. Hal ini juga berfungsi sebagai kontroling aktivitas belajar anak, dengan menampilan warning warna untuk masing-masing kategori kehadiran peserta didik. KONTROL KEHADIRAN SISWA KETERANGAN Pengisian Tabel Absen ini dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu : a. Diisi setiap bulan ( yg diisi jumlah Hari Effektif dan S-I-A masing-masing anak - tiap bulan ) b. Diisi Di akhir sem ester satu kali saja ( y g diisi jumlah Ming )

Hari

% Hadir

Peringatan 1

Uraian

10 hari

90%

Peringatan 2

15 hari

75%

Peringatan 3

25 hari

65%

Semester 1

Warning

Jika Diisi setiap bulan maka kolom pengisian untuk akhir semester jangan diisi - demikian sebaliknya Jika diisi diakhir semester jangan diisi kolom bulanannya.

2013/2014

Simpel LCK SMK desain oleh muhamad khotib lampung timur

TABEL KETIDAK HADIRAN PESERTA DIDIK

isi isi isi


ARI SETIANINGSIH BUDI KURNIAWAN

10

11

12

13

14

7

5

12 15

5

6

7

8

3

3

80 100 100 100 100

3

I

A

S

15

16

17

18

19

62 100 100 100 100

S

I

A

S

20

21

22

23

24

25

S

I

A

S

26

27

28

29

30

31

Total

9

4

S

Desember

%Hadir

S

S

Total

3

AHMAD MUNAWIR ANDRIAN DWI CAHYONO

A

A

November

%Hadir

20092440 2443 2444 2448 2452

I

I

Oktober

Total

2

1 2 3 4 5

S

S

September

S

I

A

S

32

33

34

35

36

37

Pengisian Di Akhir Semester

Rekapitulasi Absensi

Jlh Minggu

Jlh Hr Effektif

39

Total

isi

1

24 %Hadir

isi

Agustus

15

%Hadir

Filter Baris

Juli

Total

Nama

%Hadir

No, Induk

Total

No

: SMK NEGERI SWASTA INDONESIA : X - TKR 2 : HASANUDIN, S.Pd. : 2013/2014 : 1 (Pertama)

%Hadir

Sekolah Kelas Nama Wali Nama Wali Semester

Sakit

Ijin

Alpa

S

I

A

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

3

7

5

15

62 % 100 % 100 % 100 % 100 %

Jum

%

3. Pengolahan Nilai untuk Kegiatan Ekstra Kurikuler Pengelolaan Nilai kegiatan ekstra kurikuler dapat dilakukan dengan mudah dan cepat sesuai dengan pilihan kegiatan yang diambil oleh masing-masing peserta didik. PETUNJUK : 1. Form ini digunakan untuk mengisi Kegiatan Pengembangan Diri 2. Pilih kegiatan pengembangan diri yang diikuti 3. Tentukan Predikat Nilai yang diperoleh

Semester 1 2013/2014

KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI PESERTA DIDIK Sekolah Kelas Nama Wali Tahun Pelajaran Semester

No.

Filter Baris

1

: SMK NEGERI SWASTA INDONESIA : X - TKR 2 : HASANUDIN, S.Pd. : 2013/2014 : 1 (Pertama) Kegiatan Pertama

No. Induk

Nama Peserta Didik

2

3

20092440 AHMAD MUNAWIR

Kegiatan Kedua

Pengembangan Diri

Predikat

Pengembangan Diri

4

5

6

Kepramukaan

Memuaskan. Aktif dalam Perkemahan Wirakarya dan Raimuna Cabang Jakarta Selatan

Palang Merah Remaja

isi

1

isi

2

2443

ANDRIAN DWI CAHYONO

Kepramukaan

Palang Merah Remaja

isi

3

2444


Kepramukaan

Futsal

Predikat 7 Sangat memuaskan. Mengikuti lomba-lomba PMR, aktif dalam kegiatan bulan dana PMI dan membantu korban banjir di daerah Pondok Karya

4. Pengolahan Catatan Wali Kelas Pengelolaan catatan dan database catatan wali kelas dapat dilakukan dengan mudah dan cepat. Bisa langsung melihat secara keseluruhan catatan-catatan yang pernah diberikan pada semester sebelumnya. PETUNJUK : 1. Form ini digunakan untuk mengisi Kegiatan Pengembangan Diri 2. Pilih kegiatan pengembangan diri yang diikuti 3. Tentukan Predikat Nilai yang diperoleh

CATATAN WALI KELAS Sekolah Program Keahlian Paket Keahlian

Filter Baris

No.

1

No. Induk 2

: SMK NEGERI SWASTA INDONESIA : Teknik Mesin : Teknik Pemesinan

Kelas X

Nama Peserta Didik

3

20092440 AHMAD MUNAWIR

Kelas XI

Semester 1

Semester 2

Semester 3

Semester 4

4

5

6

7

isi

1

Jagalah prestasi yang sudah dicapai

isi

2

2443

ANDRIAN DWI CAHYONO

Tingkat terus prestasi dan lebih giat lagi dalam mengikuti kegiatan skolah

isi

3

2444



isi

4

2448

ARI SETIANINGSIH


5. Pengolahan Nilia Sikap Antar Mata Pelajaran Nilai sikap antar maple adalah pola penilaian yang dilakukan hasil musyawarah guru dan wali kelas terhadap sikap spiritual dan social peserta didik selama proses pembelajaran. Simpel LCK hanya membantu mencatatkan dan mengolah agar proses pembuatan deskripsi sikap antar maple dapat dilakukan dengan mudah, cepat dan lengkap. Caranya :  Masukan kata kunci pembuatan deskripsi  Masukan indicator sikap yang akan di buat  Masukan point sikap dalam SB, B, C atau K untuk masing-masing indicator dan setiap peserta didik.  Deskripsi akan muncul secara langsung, sesuai dengan karakteristik point nilai yang dimasukan Semester

SIKAP ANTAR MAPEL Kelas X - TKR 2

1 Tahun Pertama


: : : : :

44 44 44 44 44 44

44 44 44 44 44 44 44 44 44 44


44 44 44

44 44 44 44 44 44 44

Penilaian Sikap Setiap Mata Pelajaran No.Nama Peserta Didik

(untuk referensi penilaian sikap antar mapel)

Wajib A

Wajib B

C1

C2

C3

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9

isi

isi

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ## NILAI SIKAP ANTAR MAPEL dalam SB,B,C atau K KI-2 KI-1 1

2 3 4 5 6 7 8 9

tidak ditampilkan

mengamalkan ajaran agamanya santun jujur kerjasama percaya diri gotong royong peduli cinta damai ramah lingkungan

Catatan Sikap Spiritual dan Sosial antar Mapel Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a dengan sangat baik. Sudah menunjukkan sikap kerjasama, gotong roy ong, cinta damai,

B B B B B B B B B

B B B B B B B B

SB C K SB C B C B B

ANDRIAN DWI 2 CAHYONO

B B B B B B B B B B

B B B B B B B B B

B B B B B B B B

B

ANGGITA GRESSA B B B B B B B B B B 3 ARVIANTI

B B B B B B B B B

B B B B B B B B

SB B B B B B B B B dengan sangat baik. Sudah menunjukkan sikap santun, jujur, kerjasama, percay a diri,

B

semester 11

B

Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a. Sudah menunjukkan sikap santun, Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a gotong roy ong, peduli, cinta damai, ramah lingkungan,

semester 13

Peserta didik sudah menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a.

ARI SETIANINGSIH

B B B B B B B B B B

B B B B B B B B B

B B B B B B B B

BUDI KURNIAWAN

B C C C C C C C C C

C C C C C C C C C

C C C C C C C C

B B SB C C B B SB Sudah menunjukkan sikap santun, jujur, kerjasama, peduli, cinta damai, ramah lingkungan, Namun masih perlu ditingkatkan lagi sikap percay a diri, gotong roy ong,

semester 14

semester 15

ramah lingkungan, Namun masih perlu ditingkatkan lagi sikap santun, jujur, percay a diri, peduli,

semester 12

5

isi

masih perlu ditingkatkan

B B B B B B B B B B

4

isi

Namun

AHMAD MUNAWIR

1

isi

Sudah menunjukkan

Indikator Sikap Spiritual dan Sosial

Komp.

SMK NEGERI SWASTA INDONESIA X - TKR 2 HASANUDIN, S.Pd. 2013/2014 1 (satu)

45 44 44 44 44 44

Filter Baris

menunjukan kesungguhanya dalam

Tampilkan Predikat

SIKAP ANTAR MAPEL Sekolah Kelas Nama Wali Kelas Tahun Pelajaran Semester

Kata Kunci Catatan Sikap

Petunjuk : 1. Masukan Kata Kunci Pembuatan Deskripsi Sikap Antar Mapel KI-1 yg tuntas 2. Masukan indikator Sikap Spiritual dan sosial KI-2 yg tuntas 3. Masukan Nilai Sikap masing-masing indikator dalam Kata Hubung SB, B, C atau D Perlakuan KD yg kurang

Peserta didik belum menunjukan kesungguhany a dalam mengamalkan ajaran agamany a. Belum menunjukkan sikap konsisten y ang baik

BAGIAN PREVIEW DAN PENCETAKAN Bagian ini merupakan bagian tampilan (preview) semua data dan hasil olah nilai dan deskripsi yang terbentuk. Semua tampilan dapat di cetak di kertas.

1. Form Olah Nilai Semua form olah nilai dapat di cetak sesuai dengan Form yang tampil. Antara lain Daftar Nilai tiap mata pelajaran, setiap semester. Daftar Nilai kegiatan ekstra kuriukuler, Daftar Nilai Sikap antar maple dll. No

DAFTAR NILAI KELAS Sekolah Mata Pelajaran Jenis Mapel Kelas Nama Guru Tahun Pelajaran Semester

: : : : : : :

SMK NEGERI SWASTA INDONESIA Matematika wajib X - TKR 2 Muhamad Khotib, M.Pd. 2013/2014 1 (satu)

KKM Pengetahuan/Praktek KKM Sikap Jumlah Nilai Harian Jumlah Nilai Praktek Jumlah Observasi

1

: : : : :

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2.66 B 9 9 9

1 Ketuntasan

53 1.00 D

80 80 80 80 80 80 80 80 90 90 76

82 3.00 B

85 85 85 85 85 85 85 85 90

63 75 73 78 B

TT

77 83 75 84 90 75 73 73 90 65 71

75 2.66 B−

90 69 65 77 66 88 78 70 90 66 78

75 2.66 B−

93 83 68 76 69 72 76 82 78

80 79 78 78 B

T


84 69 78 79 80 87 76 72 78 79 73

77 2.66 B−

78 77 65 76 85 82 77 74 78 74 73

76 2.66 B−

97 82 78 85 72 85 71 80 77

65 74 69 75 B

T

4

ARI SETIANINGSIH

80 88 70 79 75 82 75 79 85 71 70

76 2.66 B−

85 84 80 74 72 71 74 81 85 75 77

77 2.66 B−

98 73 72 75 88 77 78 73 74

70 75 76 76 B

T

5

BUDI KURNIAWAN 77 90 80 85 72 77 71 83 81 67 80 77

2.66 B−

81 73 76 85 69 65 66 78 81 70 77

74 2.33 C+

88 67 64 71 76 80 73 80 66

61 75 68 71 C

TT

6

DEDI JUANDA

93 84 71 73 73 69 70 74 90 73 84

78 2.66 B−

90 89 74 84 62 85 76 82 90 77 72

79 2.66 B−

76 73 77 83 70 67 67 85 76

79 67 74 74 C

TT

7

DENI SETIAWAN

77 82 79 83 86 70 73 83 77 69 78

77 2.66 B−

77 87 66 71 86 66 77 74 77 78 65

74 2.33 C+

87 82 63 77 68 77 71 77 77

60 73 65 71 C

TT

8

DERITA ANANG RIFA'I

89 68 72 80 73 81 78 80 75 78 74

77 2.66 B−

75 73 66 84 60 82 70 82 75 77 69

74 2.33 C+

97 65 67 83 76 80 78 65 70

76 77 72 76 B

TT

9

DWI SIWI HANDAYANI

80 72 75 79 82 72 72 79 78 72 73

75 2.66 B−

78 86 71 75 63 78 74 70 78 76 66

73 2.33 C+

97 84 60 77 87 90 78 79 74

72 65 78 76 B

TT

10 EKA PETRA

90 81 72 80 75 82 71 80 87 78 83

80 3.00 B

87 88 62 76 60 88 67 80 87 78 82

78 2.66 B−

79 87 68 70 81 73 71 67 67

73 74 65 73 C

TT

EKA WAHYUNING 11 SETIAWATI

97 84 79 81 87 76 80 74 76 66 81

78 2.66 B−

76 71 64 75 78 75 78 72 76 76 79

75 2.66 B−

84 69 78 74 90 89 68 81 78

80 67 72 76 B

T

2.66 B−

96 69 68 78 62 79 69 77 96 76 73

76 2.66 B−

81 78 65 81 69 71 69 78 69

76 75 67 74 C

TT

77 2.66 B−

75 87 64 77 61 84 70 76 75 75 68

73 2.33 C+

81 68 62 70 72 90 70 66 70

63 78 66 71 C

TT

2.66 B−

82 83 60 76 68 81 75 82 82 72 84

77 2.66 B−

100

72 63 72 87 87 80 66 75

80 70 80 77 B

T

1

AHMAD MUNAWIR 88 88 88 88 88 88 88 88 90 1

2

ANDRIAN DWI CAHYONO

3

12 EVITA OKTRIA SARI 90 74 70 72 86 81 79 71 96 68 77 77

13 FANDI SETIAWAN

89 77 76 75 78 68 77 83 75 70 84

14 FINA YULIANA SARI 78 72 70 71 82 78 70 73 82 66 84 75

NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9

20% 20% 10%

PS

Observasi Harian

Jurnal

NA Pre 1 2 3 4 5 6 7 8 9

50%

Nilai LCK

PD

Rerata Nilai Praktek

Projek

Nilai LCK

20% 20%

Porto

1 2 3 4 5 6 7 8 9

NTS

Rerata Nilai Harian

60%

R Nilai

1


20% 20%

R Nilai

Kualifikasi

NILAI SIKAP

R Nilai

NILAI KETERAMPILAN

NAS

NILAI PENGETAHUAN 60%

FURI WIDI 15 ASMORO

90 70 78 74 87 71 77 81 83 73 76

77 2.66 B−

83 77 80 79 77 90 66 80 83 73 73

77 2.66 B−

99 81 73 78 86 67 76 85 66

74 71 66 75 B

T

16 HARI SETIAWAN

95 67 70 82 86 73 75 83 81 76 75

78 2.66 B−

81 89 75 81 76 77 73 75 81 70 76

76 2.66 B−

92 81 75 83 60 90 70 82 73

76 67 78 76 B

T

17 INTAN SUKOWATI

99 65 77 70 74 74 70 81

90 76 80 71 68 65 75 83 69

61 71 67 71 C

TT

94 88 79 75 86 71 68 83 70

69 72 71 75 B

T

85 83 79 71 75 72 77 66 70

64 76 77 73 C

TT

95 84 66 72 86 86 69 74 78

76 73 70 76 B

T

80 74 78

2.66 B−

100

18 JOHAR WIJANARKO 79 65 74 85 71 72 70 75 92 74 81 77

2.66 B−

92 89 72 82 65 76 70 80 92 77 82

78 73 77

2.66 B−

100

19 AAN SEPTIAN

20

AJENG RESKI PUSPORETNO

78 80 77 79 71 66 76 81

100

100

78 90 71 85 78 82 80 85 82 74 81

80 3.00 B

80 70 78 70 75 69 70

77 78 70 88 75 70 73

100

100

75 85 79

80 3.00 B

72 84 80

82 73 69 78 65 90 78 81 82 77 75

2.66 B−

3.00 B

77 2.66 B−

Turen, 21 Desember 2013 Guru Mata Pelajaran,

Muhamad Khotib, M.Pd.

Substansi Materi Pengetahuan KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri


Substansi Materi Keterampilan

A B C D E F G H I



K L M N O P Q R S

Substansi Materi/Indikator Sikap KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri KD da ri


S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9

Deskripsi Kompetensi Pengetahuan Belum kompeten karena hanya menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Keterampilan Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam E, I namun kurang menguasai G, H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang G, H

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Sikap Spiritual dan Sosial Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8 Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S2. Tetapi perlu peningkatan dalam S3

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam F Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4, S6. Tetapi perlu

namun kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

peningkatan dalam S7

dalam O namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S


namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C

namun kurang menguasai P. Perlu lebih tekun dalam memahami P


Belum kompeten karena hanya menguasai K, M, N, R, S

Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S5, S6, S8

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B namun kurang menguasai G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang G

Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam A namun Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang F Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam E namun kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang F

dalam K, S namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami O

Belum kompeten karena hanya menguasai K, L, O, Q, S

Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S3, S4, S8, S9

Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S4, S6, S8, S9

Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam A namun kurang Belum kompeten karena hanya menguasai K, N, P, R, S menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S4. Tetapi perlu peningkatan dalam S2, S8

Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam E namun kurang Belum kompeten karena hanya menguasai K, L, N, P, S menguasai B, F, G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B, F, G


Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam A Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam L, P namun kurang menguasai G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang G namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami O

Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S5

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam A Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam O, Q namun kurang menguasai H. Perlu meningkatkan pemahaman tentang H namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M


Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam I namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C

Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S2, S4, S8

Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami O

Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam A Belum kompeten karena hanya menguasai K, L, N, P, R, S namun kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang F

Sikapnya belum konsisten karena hanya menunjukkan S1, S6

Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam E, I Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik namun kurang menguasai C, G. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C, G dalam L namun kurang menguasai M. Perlu lebih tekun dalam memahami M


Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam A namun kurang Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B dalam P namun kurang menguasai Q. Perlu lebih tekun dalam memahami Q


Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, sangat baik dalam A namun kurang Baik, sudah terampil dalam sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik


menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

dalam L namun kurang menguasai Q. Perlu lebih tekun dalam memahami Q


Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam I namun


kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

namun kurang menguasai Q. Perlu lebih tekun dalam memahami Q

Baik, sudah memiliki seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam I namun



kurang menguasai B. Perlu meningkatkan pemahaman tentang B

namun kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami O


Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam I Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam K, S namun kurang menguasai F. Perlu meningkatkan pemahaman tentang F

namun kurang menguasai N, Q. Perlu lebih tekun dalam memahami N Q



Baik, sudah memiliki sebagian besar kompetensi, terutama sangat baik dalam B Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, sangat baik dalam P namun

Sikapnya Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S5, S6. Tetapi perlu

namun kurang menguasai C. Perlu meningkatkan pemahaman tentang C


kurang menguasai O. Perlu lebih tekun dalam memahami O

Turen, 21 Desember 2013 Guru Mata Pelajaran,

Muhamad Khotib, M.Pd.

2. Raport Akhir Semester Raport atau Laporan Pencapaian Kompetensi (LCK) atau Laporan Hasil Belajar merupakan keluaran (Output) utama dari Aplikasi Simpel LCK. LCK setiap peserta dapat dipangging atau ditampilkan untuks seterusnya di Cetak di kertas yang disediakan untuk Raport, dapat dilakukan untuk setiap semester berjalan.

Lembaran Nilai Raport Kelas X

Semester

PETUNJUK : 1. Tentukan semester yang akan ditampilkan 2. Masukan nomor urut peserta didik yang akan ditampilkan 3. Siapkan kertas dan printer

No. Urut Siswa

Semester 2

1

Lembaran Belakang

CAPAIAN KOMPETENSI : SMK NEGERI SWASTA INDONESIA : 28345623846 : AHMAD MUNAWIR

Kelas / Semester : Tahun Pelajaran : Bidang Keahlian : Program Keahlian : Paket Keahlian :

X - TKR 2 / 2 2013/2014 Teknologi dan Rekayasa Teknik Mesin Teknik Pemesinan

CAPAIAN KOMPETENSI No.

MATA PELAJARAN

Pengetahuan

Keterampilan

Angka

Angka

Predikat Dlm Mapel

1-4

SB/B/C/K

Predikat

1-4

Sikap Sosial dan Spiritual Antar Mapel

Kelompok A (Wajib) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Nama Guru : Azhari, S.Pd.I Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Nama Guru : Drs. Siswoyo, M.Si. Bahasa Indonesia Nama Guru : Mamik, S.Pd. Matematika Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd. Sejarah Indonesia Nama Guru : Maridi, S.Pd., M.MPd. Bahasa Inggris Nama Guru : Eva Oktaviani, S.Pd.I

2.66

B−

2.66

B−

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

Kelompok B (Wajib) 1. 2. 3. 4.

Seni Budaya Nama Guru : Warsito, S.Pd.I Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan Nama Guru : Agus Santoso, S.Pd. Prakarya dan Kewirausahaan Nama Guru : Nanang Saputra, S.Pd. Teknologi Informasi dan Komunikasi Nama Guru : M. Thohir, S.Sos.I. M.MPd. M.Si

Peserta didik sudah menunjukan kesungguhanya dalam mengamalkan ajaran agamanya dengan sangat baik. Sudah menunjukkan sikap santun, kerjasama, percaya diri, gotong royong, cinta damai, ramah lingkungan, Namun masih perlu ditingkatkan lagi sikap jujur, peduli,

Kelompok C (Peminatan) I. 1. 2. 3. II. 1. 2. 3. 4.

Dasar Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Fisika Nama Guru : Muhamad Khotib, M.Pd. Pemrograman Dasar Nama Guru : Darsah, S.Pd. Sistem Komputer Nama Guru : Ahmad Fahrodin, S.Pd. Dasar Progra, Keahlian : Teknik Mesin Perakitan Komputer Nama Guru : Siti Mutmainah, S.T.P, S.Pd. Sistem Operasi Nama Guru : Suyitno, S.Pd.I Pengelolaan Informasi Nama Guru : Maridi, S.Pd., M.MPd. Jaringan Dasar Nama Guru : Drs. Sriyono, M.Si.

hal 13

Contoh Hasil Pencetakan LCK Bagian Nilai

Lembar Nilai X Lembar Nilai XI - XII

Menu Control Panel Pencetakan.

Nama Sekolah Nomor Induk/NISN Nama Peserta Didik

Lembaran Depan

CAPAIAN KOMPETENSI Nama Sekolah


Kelas / Semester : X - TKR 2 / 2

Nomor Induk/NISN

: 28345623846

Tahun Pelajaran : 2013/2014

Nama Peserta Didik

: AHMAD MUNAWIR

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Mesin Paket Keahlian

: Teknik Pemesinan

DESKRIPSI KOMPETENSI MATA PELAJARAN

KOMPETENSI

CATATAN

Kelompok A Baik, sudah memiliki sebagian kompetensi, terutama sangat baik dalam Islam

Pengetahuan

5, namun kurang menguasai Islam 3. Perlu meningkatkan pemahaman tentang Islam 3

1

2



Baik, sudah terampil dalam sebagian kompetensi, terutama sangat baik dalam

Keterampilan

Islam 5, namun kurang menguasai Islam 3. Perlu lebih tekun dalam memahami Islam 3


Sikapny a Baik. Sudah konsisten Islam 1. Sudah menunjukkan Islam 6. Tetapi

Pengetahuan

Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

perlu peningkatan dalam Islam 4


Keterampilan

namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M


Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9.

Pengetahuan



3

Bahasa Indonesia

Keterampilan

namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M



hal 15

Contoh Hasil Pencetakan Halaman Deskripsi

Nomor : 2012-0124

IDENTITAS SEKOLAH

LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK )

Nama Sekolah


NPSN / NSS / NDS

: 100723427 / 2364923573087938

Alamat

: Jl. Gatot Subroto No 69 Turen

Kelurahan

: Turen

Kode Pos 34193 Telp.

Bidang Keahlian

: Teknologi dan Rekayasa

Kecamatan

: Turen

Program Keahlian

: Teknik Mesin

Kabupaten/Kota

: Malang

Nama Sekolah


Propinsi

: Jawa Timur

Alamat Sekolah

: Jl. Gatot Subroto No 69 Turen Kec. Turen Kab. Malang Prov. Jawa Timur kode pos 34193

Website

: http://smkn1kotabekasi.sch.id

Email

: [email protected]

Nama Peserta Didik

AHMAD MUNAWIR Nomor Induk : 20092440

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA hal 1

IDENTITAS PESERTA DIDIK

PETUNJUK PENGGUNAAN 1

2

3

4

Buku Laporan Hasil Belajar ini dipergunakan selama peserta didik mengikuti pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan. Apabila peserta didik pindah sekolah, Buku Laporan Hasil Belajar dalam bentuk portofolio dibawa oleh peserta didik yang bersangkutan sebagai bukti pencapaian kompetensi. Apabila Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik yang bersangkutan hilang, dapat diganti dengan Buku Laporan Hasil Belajar Pengganti dan diisi dengan nilai yang dikutip dari Buku Induk Sekolah asal peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan.

1.

Nama Peserta Didik (lengkap)

: AHMAD MUNAWIR

2.

Nomor Induk

: 20092440

3.

Tempat dan Tanggal Lahir

: Boyolali, 11 - 5 - 1994

4.

Jenis Kelamin

: Laki-laki

5.

Agama

: Islam

6.

Anak ke

: 3

7. 8.

Status dalam Keluarga Alamat Peserta Didik

: Anak : Jalan Baru Mengandungsari No. 123 Kec. Sekampung Udik Lampung Timur 34183

Nomor Telepon Rumah/ HP

: 0812987964932

Alamat email 9.

Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto terbaru ukuran 3 x 4 cm, dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas dan Penilai Kejuruan.

10.

KETERANGAN NILAI KUANTITATIF Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 (berlaku kelipatan 0,33) digunakan untuk Nilai Pengetahuan (KI 3) dan Nilai Keterampilan (KI 4). Indeks Nilai Kuantitaif dengan Skala 1 - 4 sebagai berikut:

11.

12.

13.

14.

15.

16. 17

KETERANGAN NILAI KUALITATIF Nilai Kualitatif yang digunakan untuk Nilai Sikap Spiritual (KI 1) dan Sikap Sosial (KI 2) serta Kegiatan Ekstra Kurikuler, adalah:

18.

SB = Sangat Baik B = Baik C = Cukup K = Kurang

[email protected]

Diterima di Sekolah ini a. Di Kelas

: : X

b. Pada Tanggal c. Semester

: 19 Juli 2009 : 1

Sekolah Asal a. Nama Sekolah

: SMP Muhammadiyah 1 Sekampung Udik

b. Alamat

: Jalan Baru Komplek Perguruan Muhammadiyah Mengandunsari

Ijazah SMP/MTs/Paket B a. Tahun

: 2009

b. Nomor

: 761571587i/2008

Surat Keterangan Hasil Ujian (SKHUN) SMP/MTs, Paket B: a. Tahun : 2009 b. Nomor Orang Tua

: 853/9340/6u986798/2008 :

a. b.

: PURWANTO : Muniroh

Ayah Ibu

Alamat Orang Tua

: Jalan A Yani. Blok 23 Metro Barat :

Nomor Telepon Rumah/ HP

: 972349274

Alamat email Pekerjaan Orang Tua

: [email protected] :

a. b.

: Guru : Tani

Ayah Ibu

Nama Wali Alamat Wali

: Sriyono : Bumi Mulyo

Nomor Telepon

: : 795345

Alamat email Pekerjaan Wali

: [email protected] : Tani Turen, 13 Juli 2013 Kepala SMK NEGERI SWASTA INDONESIA

( MUHAMAD KHOTIB, M.Pd. ) NIP. 1970925 1993011001

hal 2

hal 3

3. Raport Sisipan Raport Sisipan adalah Daftar Perolehan Nilai tiap Mata Pelajaran yang disajikan dalam bentuk Kartu Hasil Studi (KHS) yang hanya berisi nilai kuantitatif tanpa deskripsi capaian kompetensi. P E TUNJUK : 1. Pilih Semester yang akan ditampilkan 3. Masukan Nomor Urut Peserta Didik 2. Siapkan kertas pada printer 3. Tekan Ctrl + P

Semester 1

Simpel LCK SMK

1

desain oleh muhamad khotib - lampung timur

Menu Control Panel Pencetakan Raport Sisipan

LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

SMK NEGERI SWASTA INDONESIA Jl. Gatot Subroto No 69 Turen Kec. Turen Kab. Malang Prov. Jawa Timur kode pos 34193 Nama Peserta Didik Nomor Induk / NISN Kelas / Semester Tahun Pelajaran

: : : :

AHMAD MUNAWIR 20092440/ 28345623846 X - TKR 2 / 1 2013/2014

Bid. Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Prog. Keahlian: Teknik Mesin Paket Keahlian: Teknik Pemesinan Pengetahuan

Mata Pelajaran

Keterampilan

Sikap

Rnil

NA

Pre

Rnil

NA

Pre

Rnil

Pre


48

1.00

D

49

1.00

D

82

B


53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Bahasa Indonesia

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Matematika

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Sejarah Indonesia

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Bahasa Inggris

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Seni Budaya

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B


53

1.00

D

82

3.00

B

78

B


53

1.00

D

82

3.00

B

78

B


53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Fisika

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

C1 Pemrograman Dasar

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Sistem Komputer

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Perakitan Komputer

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Sistem Operasi

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B


53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

A

B

C2 Jaringan Dasar

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Pemrograman Dasar

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Pemrograman WEB

53

1.00

D

82

3.00

B

78

B

Rerata Pengetahuan 1 Rerata Praktek 2.93 Rerata Sikap B Mapel Tidak Tuntas 27 Peringkat Kelas 20 da ri 20

Mengetahui, Kepala Sekolah

Turen, 21 Desember 2013 Wali Kelas

MUHAMAD KHOTIB, M.Pd. NIP. 1970925 1993011001

HASANUDIN, S.Pd. NBM. 19700925 199301 1 001

Contoh Hasil Pencetakan Raport Sisipan.

4. Leger Nilai tiap Semester Daftar Nilai Kelas Masing-masing semester dapat diperoleh masing-masing peserta didik dalam satu kelas parallel. Leger Nilai pada Simpel LCK adalah semua komponen penilaian yang ditampilkan di Raport (LCK). Mulai dari Nilai mata pelajaran, deskripsi capaian kompetensi. Nilai Ekskul, Kehadiran, catatan wali kelas, catatan prestasi dll. CETAK LEGER

PETUNJUK : 1. Pilih menu cetak Leger atau Cetak Cover (disamping kanan) 2. Pilih Semester yang akan dicetak dengan Klik Drop Downnya 3. Siapkan kertas dan tekan Ctrl + P

CETAK COVER

Pilih Semester yang akan dicetak

Semester 1

Menu Control Panel Pencetakan Leger DAFTAR NILAI KELAS Sekolah Kelas Nama Wali Kelas

: SMK NEGERI SWASTA INDONESIA : X - TKR 2 : HASANUDIN, S.Pd.

Tahun Pelajaran Semester

: 2013/2014 :1

8

9

1.00

2.93

B

1.00

3

K

27

2

ANDRIAN DWI CAHYONO

71.49 71.49

2.65

2.65

B

2.66

2.66

K

1

3


71.82 71.82

2.66

2.66

B

2.66

2.66

K

4

ARI SETIANINGSIH

71.82 71.82

2.66

2.66

B

2.66

2.66

K

100

6

Tuntas

5

BUDI KURNIAWAN

71.82 63.24

2.66

2.34

C

2.66

2.33

K

15

4

100

15

Belum Tuntas

6

DEDI JUANDA

72.16 71.82

2.67

2.66

C

2.66

2.66

K

15

4

100

5

Belum Tuntas

7

DENI SETIAWAN

71.49 62.91

2.65

2.33

C

2.66

2.33

K

16

4

100

16

Belum Tuntas

8

DERITA ANANG RIFA'I

71.49 62.91

2.65

2.33

B

2.66

2.33

K

16

4

100

16

Belum Tuntas

9

DWI SIWI HANDAYANI

71.49 62.91

2.65

2.33

B

2.66

2.33

K

16

4

100

16

Belum Tuntas

10

EKA PETRA

80.66 71.82

2.99

2.66

C

3

2.66

K

15

4

100

2

Belum Tuntas

11

EKA WAHYUNING SETIAWATI

71.82 71.82

2.66

2.66

B

2.66

2.66

K

100

6

Tuntas

12

EVITA OKTRIA SARI

71.82 71.82

2.66

2.66

C

2.66

2.66

K

15

4

100

6

Belum Tuntas

13

FANDI SETIAWAN

71.49 62.91

2.65

2.33

C

2.66

2.33

K

16

4

100

16

Belum Tuntas

14

FINA YULIANA SARI

71.82 71.82

2.66

2.66

B

2.66

2.66

K

100

6

Tuntas

15

FURI WIDI ASMORO

71.82 71.82

2.66

2.66

B

2.66

2.66

K

100

6

Tuntas

16

HARI SETIAWAN

71.82 71.82

2.66

2.66

B

2.66

2.66

K

100

6

Tuntas

17

INTAN SUKOWATI

71.82 71.82

2.66

2.66

C

2.66

2.66

K

100

6

Belum Tuntas

18

JOHAR WIJANARKO

72.16

81

2.67

3

B

2.66

3

K

100

1

Tuntas

19

AAN SEPTIAN

69.16

78

2.56

2.89

C

2.66

3

K

16

100

3

Belum Tuntas

20

AJENG RESKI PUSPORETNO

78.00 69.16

2.89

2.56

C

3

2.66

K

1

100

3

Tuntas

70.15 70.59

2.60

2.61

2.61

2.63

15

9.20

4

3

4

4

7

5

Peng

Peringkat

7

79

Sikap

Ketr

6

27.00

2

Rata-rata Peminatan

Sikap

5

AHMAD MUNAWIR

1

Ketr

4

1

Nama Peserta Didik

Rata-rata Semua Mapel

Peng

3

Mapel Kehadiran Tidak Tuntas Seluru Pemin S I TK % h atan 10 11 12 163 164 165 166

No.

Ketr

Peng

REKAPITULASI HASIL PENILAIAN Jumlah semua mapel

13

61.5

20

Belum Tuntas

100

14

Tuntas

100

6

Tuntas

2.20 0.15 0.35 0.25 98.08

Mengetahui, Kepala Sekolah,

Turen 21 Desember 2013 Wali Kelas,

MUHAMAD KHOTIB, M.Pd. NIP. 1970925 1993011001

HASANUDIN, S.Pd. NBM. 19700925 199301 1 001

Contoh Hasil Pencetakan Leger Nilai

Ketuntasan 14

5. Buku Induk Fasilitas selanjutnya adalah Buku Induk yang dapat dikelola dengan mudah, cepat dan lengkap. Buku Induk ini akan tampil secara otomatis seperti halnya leger, raport dan raport sisipan. Buku Induk ini menjangkau semua semester yang berjalan. Semester

Lembaran Nilai Buku Induk Petunjuk: 1. Tentukan semester yang akan ditampilkan 2. Tentukan nomor urut peserta didik

No. Urut Siswa

Lembaran Cover

Simpel

1

Lembaran Data

desain oleh muhamad khotib - lampung timur

Semester 2

Lembaran Nilai

Control panel pencetakan Buku Induk AHMAD MUNAWIR 20092440 A. KETERANGAN TENTANG DIRI SISWA 1.

F. KETERANGAN TENTANG IBU KANDUNG 32. Nama : Muniroh

Nama Peserta Didik

:

a. Nama Lengkap b. Nama Panggilan

: AHMAD MUNAWIR : Ferry

33. Tempat& Tgl Lahir 34. Agama

2.

Jenis Kelamin

: Laki-laki

35. Kewarganegaraan

3. 4.

Tempat, tgl. Lahir Agama

: Boy olali, 11 - 5 - 1994 : Islam

36. Pendidikan 37. Pekerjaan

5.

Status dalam Keluarga

: Anak

38. Penghasilan Per Bulan

: S1 : Tani : Rp. 500.000,-

7.

Anak ke

:3

39. Alamat

: Jalan Buai Selagai Sukadana

8.

Jumlah Saudara Kandung : 6 Jumlah Saudara Tiri :1

9.

Lamtim : 097349502 41. alamat email : ibu@y ahoo.com 41. Masih Hidup/Meninggal : Ya 40. No. Telepon

Jumlah Saudara Angkat : 2 Anak Yatim/Piatu/YP : Yatim

10. Bahasa Sehari-hari

: Jawa Tengah, 23-09-1967 : Islam : Indonesia

: Jawa

B. KETERANGAN TEMPAT TINGGAL 11. Alamat : Jalan Baru Mengandungsari No. 123 Kec.

G. KETERANGAN TENTANG WALI MURID 42. Nama : Sriy ono 43. Tempat& Tgl Lahir

12. Telepon

Sekampung Udik Lampung Timur 34183 : 0812987964932

44. Agama 45. Kewarganegaraan

alamat email 13. Tinggal dg

: siswa@y ahoo.com : Orang Tua

46. Pendidikan 47. Pekerjaan

14. Jarak tempat tinggal

: 3 km

48. Penghasilan Per Bulan 49. Alamat

: Tangerang, 23 Tahun : Islam : Indonesia : SMA : Tani : Rp. 235.000,: Bumi Muly o

C. KETERANGAN KESEHATAN 15. Golongan Darah :B 16. Peny akit y g pernah diderita: TBC 17. Kelainan Jasmani 18. Tinggi & Berat Badan

:L : 145/56

50. No. Telepon alamat email

H. KEGEMARAN PESERTA DIDIK 51. Kesenian : Tari

D. KETERANGAN PENDIDIKAN 19. Pendidikan Sebelumny a a. Lulus dari : SMP Muhammadiy ah 1 Sekampung Udik b. Tgl. & Nomor STTB : 761571587i/2008 / 2009 c. Tgl. & Nomor SKHU : 2009 / 853/9340/6u986798/2008 d. NISN e. Lama Belajar

: 28345623846 : 3 tahun

f. Alamat sekolah

: Jalan Baru Komplek Perguruan

I.

b. Alasan 21. Diterima disekolah ini

c. Jurusan b. Tanggal

: Otomotif : 19 Juli 2009

E. KETERANGAN TENTANG AYAH KANDUNG 22. Nama : PURWANTO 23. Tempat& Tgl Lahir 24. Agama

: Metro, 23-09-1956 : Islam

25. Kewarganegaraan

: Indonesia

26. Pendidikan

: S1

27. Pekerjaan 28. Penghasilan Per Bulan

: Guru : Rp. 1.500.000,-

29. Alamat

: Jalan A Yani. Blok 23 Metro Barat

30. No. Telepon alamat email

: 972349274 : ay ah@y ahoo.com

31. Masih Hidup/Meninggal : Ya

: :

KETERANGAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK : tahun …… /TK …….. Dari ………. : tahun …… /TK …….. Dari ………. : tahun …… /TK …….. Dari ……….

: :X :1

: Sepakbola

53. organisasi 54. Lain-lain

56. Meninggalkan Sekolah

:

a. Di tingkat b. Semester

52. Olah Raga

55. Menerima Bea Siswa

Muhammadiy ah Mengandunsari 20. Pindahan dari a. Dari sekolah

: 795345 : wali@y ahoo.com

J

a. Tanggal b. Alasan

: :

57. Akhir Pendidikan a. Tamat Belajar

: :

b. STTB Nomor

:

KETERANGAN SETELAH SELESAI PENDIDKAN 58. Melanjutkan di : 59. Bekerja : a. Tanggal mulai bekerja : b. nama perusahaan/ : lembaga/lain-lain c. Penghasilan

Awal (Masuk)

: :

Akhir (Keluar)

Contoh Pencetakan Lembaran Data Buku Induk

LEMBARAN NILAI PESERTA DIDIK Nomor Induk/NISN Kelas / Semester Tahun Pelajaran

AHMAD MUNAWIR

: 28345623846 : X - TKR 2 / 1 : 2013/2014

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Mesin Paket Keahlian : Teknik Pemesinan

CAPAIAN KOMPETENSI Pengetahuan

Keterampilan

Angka

Predikat

Angka

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

1.00

D

1.00

D

B


1.00

D

3.00

B

B

Bahasa Indonesia (Mamik, S.Pd.)

1.00

D

3.00

B

B

Matematika

1.00

D

3.00

B

B

Sejarah Indonesia

1.00

D

3.00

B

B

Bahasa Inggris

1.00

D

3.00

B

B

Seni Budaya

1.00

D

3.00

B

B


1.00

D

3.00

B

B


1.00

D

3.00

B

B


1.00

D

3.00

B

B

Fisika

1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

Sistem Komputer

1.00

D

3.00

B

B

Perakitan Komputer

1.00

D

3.00

B

B

Sistem Operasi

1.00

D

3.00

B

B


1.00

D

3.00

B

B

1.00

D

3.00

B

B

Pemrograman Dasar

1.00

D

3.00

B

B

Pemrograman WEB

1.00

D

3.00

B

B

Pemodelan Perangkat Lunak

1.00

D

3.00

B

B

Pemrograman Berorientasi Obyek

1.00

D

3.00

B

B

Basis Data

1.00

D

3.00

B

B

Pemrograman Mobile

1.00

D

3.00

B

B

Administrasi Basis Data

1.00

D

3.00

B

B

Pemrograman Desktop

1.00

D

3.00

B

B

Pemrograman Web Dinamis

1.00

D

3.00

B

B

Kerja Proyek

1.00

D

3.00

B

B

No.

A

B

MATA PELAJARAN

C1 Pemrograman Dasar

C2 Jaringan Dasar

Kegiatan EkstraKurikuler

C3

Jumlah Nilai

27.00

79.00

Rata-rata

1.00

2.93

Kepramukaan Palang Merah Remaja

Kehadiran

Sikap Sosial dan Spiritual

Predikat Dlm Mapel

Antar Mapel

Peserta didik sudah menunjukan kesungguhanya dalam mengamalkan ajaran agamanya dengan sangat baik. Sudah menunjukkan sikap kerjasama, gotong royong, cinta damai, ramah lingkungan, Namun masih perlu ditingkatkan lagi sikap santun, jujur, percaya diri, peduli,

Memuaskan. Aktif dalam Perkemahan Wirakary a dan Raimuna Cabang Jakarta Selatan Sangat memuaskan. Mengikuti lomba-lomba PMR, aktif dalam kegiatan bulan dana PMI dan membantu korban banjir di daerah Pondok Kary a

Sakit : 3 hari - Ijin : Sakit : 3 hari - Tanpa Keterangan : Sakit : 3 hari

Catatan Wali Kelas


Contoh Pencetakan Lembaran Nilai Buku Induk

DESKRIPSI KOMPETENSI

AHMAD MUNAWIR ( 2013/2014 - X - TKR 2 / 1 )

MATA PELAJARAN

CATATAN Belum kompeten karena hany a menguasai Islam 1, Islam 2, Islam 3, Islam 4, Islam 5, Islam 6, Islam 7, Islam 8, Islam 9


Belum kompeten karena hany a menguasai Islam 1, Islam 2, Islam 3, Islam 4, Islam 5, Islam 6, Islam 7, Islam 8, Islam 9 Sikapny a Baik. Sudah konsisten Islam 1. Sudah menunjukkan Islam 9. Tetapi perlu peningkatan dalam Islam 2, Islam 3, Islam 4, Islam 5, Islam 6, Islam 7, Islam 8






Bahasa Indonesia



A Belum kompeten karena hany a menguasai A, B, C, D, E, F, G, H, I

Matematika

Baik, sudah terampil dalam seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam S namun kurang menguasai K, L, M, N, O, P, Q, R. Perlu lebih tekun dalam memahami K L M Sikapny a Baik. Sudah konsisten S1. Sudah menunjukkan S9. Tetapi perlu peningkatan dalam S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8


Sejarah Indonesia




Bahasa Inggris




B

Seni Budaya



Contoh Pencetakan Lembaran Deskripsi Capaian Kompetensi Buku Induk

Berminat Silahkan Telp. 0856 6963 0528 atau Klik http://simpelpas.wordpress.com

Produk Lainnya:

K-13

SEKOLAH INDONESIA KUALA LUMPUR Actived and valid only for SUNARTI, M.Pd.

SISTEM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN KURIKULUM 2013

PENGATURAN AWAL

Petunjuk

KM KP

Kalender Pendidikan T.P. 2013/2014

AP

Analisis Pekan Efektif

Aktivasi

AM

Data Siswa

Penjilidan

EMKA PRODUCTION e-Mail : [email protected] blog : simpelpas.wordpress.com

Jadwal Mengajar

Program Tahunan

Daftar Hadir

Agenda Mengajar `

Program Semester

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Analisis Materi

AT

Analisis Indikator dan Tujuan Pbl

RP

Rancangan Penilaian

KS

Pembuatan Kisi-kisi Soal

Data Mapel

Konversi Nilai

Bahasa Indonesia - Kelas XI

Kurikulum 2013 SKL - KI - KD

PENILAIAN HASIL BELAJAR

Nama Lembaga Mata Pelajaran Kelas Program Peminatan

: : : :

Tahun Pelajaran Nama Guru

: 2013/2014 : SUNARTI, M.Pd.

Preview Capaian Kompetensi

SEKOLAH INDONESIA KUALA LUMPUR Bahasa Indonesia XI Matematika dan Ilmu-ilmu Alam

Ma kl uma t Pengguna a n - Progra m i ni ha nya di guna ka n di s ekol a h a ta u guru ya ng tel a h menga kti va s i s eca ra res mi pa da emka producti on denga n menda pa tka n s erti fi ka t pengguna a n s eca ra s ya h/ha l a l da n ti da k di bena rka n da n ti da k di ha l a l ka n mengguna ka n, membuka pa ks a pa s s word, menyeba rl ua s ka n da n/a ta u menjua l kemba l i kepa da s i a pa pun ta npa i ji n da ri pengemba ng. Teri ma ka s i h s emoga menja di ba roka h da n ma nfa a t duni a a khi ra t ba gi ki ta s emua .

Desain dan pengembangan oleh Muhamad Khotib - Lampung Timur Indonesia - telp. 0857 8323 6728 - email : [email protected] - web: http://www.simpelpas.wordpress.com

Aplikasi Simpel LCK SMK

Recommend Documents