APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN STRUKTUR DAN LAPISAN ATMOSFER BUMI BERBASIS MOBILE ANDROID
Makalah Program Studi Teknik Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan oleh : Ichsan Eko W.S Umi Fadlillah, S.T.,M.,Eng. Tindyo Prasetyo, S.T
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
Sabtu 8 Februari 2014
APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN STRUKTUR DAN LAPISAN ATMOSFER BUMI BERBASIS MOBILE ANDROID Ichsan Eko Waskitho Saputro, Umi Fadlillah, Tindyo Prasetyo Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika, Universitas Muhammadiyah Surakarta Email :
[email protected]
ABSTRAKSI Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dan pendidik dalam lingkungan belajar untuk memahami suatu materi pelajaran. Pembelajaran merupakan proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik dan mudah memahami materi. Untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan dan mudah memahami materi maka dibutuhkannya sebuah media pembelajaran. Media pembelajaran itu sendiri adalah sarana untuk menyampaikan materi. Salah satu contoh media pembelajaran adalah buku. Saat ini buku masih menjadi media pembelajaran yang mayoritas digunakan dalam proses belajar mengajar. Penulis merancang dan membuat aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan atmosfer bumi berbasis mobile android. Metode yang digunakan adalah research & development dalam melakukan penelitian. Metode research & development yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefetifan produk. Perancangan dan pembangunan sistem dilakukan dengan proses flowchart, Use Case Diagram dan diimplementasikan menggunakan aplikasi Android Developer Tools Bundle V21.1.0. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah lebih dari 80% responden guru maupun pelajar menyatakan sangat kuat aplikasi ini menarik, interaktif, dan mudah dipahami. Dengan kesimpulan tersebut maka tujuan dari penelitian ini berhasil tercapai.
Kata kunci : android, lapisan atmosfer, pembelajaran, struktur bumi
tersebut
I. PENDAHULUAN Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dan pendidik dalam
lingkungan
belajar
untuk
memahami suatu materi pelajaran. Pembelajaran
merupakan
proses
untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik dan mudah memahami materi. Untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik dan mudah memahami materi maka dibutuhkannya sebuah media pembelajaran. Media
disebabkan
pembelajaran
Sains
yang
masih
konvensional yaitu textbook oriented dan teacher centered. Penyebab dari kesulitan siswa tersebut adalah buku Sains tidak memberikan ilustrasi gambar yang cukup menarik serta sajian materi yang tidak lengkap. Dengan adanya kesulitan tersebut akan membawa dampak, antara lain (1) Proses kegiatan belajar mengajar jadi terlambat, (2) Waktu yang dibutuhkan untuk pembelajaran jadi lebih lama karena
guru harus
itu
mengulang materi yang diajarkan,
untuk
(3) Siswa tidak dapat mencapai
menyampaikan materi. Salah satu
kompetensi yang diharapkan secara
contoh media pembelajaran adalah
sederhana
buku. Buku dinilai kurang interaktif
bumi.(Huriyah dan Mustaji, 2010).
sendiri
pembelajaran
oleh
adalah
sarana
dan menarik bagi peserta didik, hal ini
menyebabkan
peserta
didik
kurang tertarik dan cepat merasa bosan
ketika
Akibatnya,
menyerap
peserta
didik
materi. tidak
memahami materi dengan sempurna. Penulis dalam penelitian ini
lapisan-lapisan
pada
Penulis mencoba membuat sebuah
aplikasi
pembelajaran
struktur dan lapisan atmosfer bumi berbasis mobile android. Aplikasi ini merupakan perangkat lunak yang ditujukan
untuk
khususnya
pelajar
masyarakat agar
dapat
memilih materi struktur dan lapisan
memahami materi tentang struktur
atmosfer bumi karena banyak siswa
dan lapisan bumi dengan lebih baik.
yang masih beranggapan pelajaran
Aplikasi ini berisi tentang struktur
ini sulit dan kurang menarik. Hal
bumi yang meliputi lapisan dalam
bumi hingga lapisan luar bumi yaitu
untuk memberikan visualisasi yang
lapisan
disajikan
mengakomodasi karakteristik siwa
secara grafis yang menarik sehingga
bagi siswa. Metode penelitian ini
menjadi media pembelajaran yang
adalah metode perbaikan software
interaktif.
termasuk
analisis,
pelaksanaan
pembangunan,
atmosfer
yang
desain, dan
evaluasi. Dan metode pengajaran II. TINJAUAN PUSTAKA Menurut Sunardi
(2010)
beranggapan
Santosa,
belajar pengembangan menggunakan dan
dalam
thesisnya
bahwa
sistem
pembelajaran di sekolah membatasi belajar siswa di dalam kelas dan alokasi
waktu
mengajar
proses
pembelajaran. Ketika guru keluar dari kelas, proses belajar mengajar
model desain pembelajaran Dick dan Carey. Hasil ciptaan dianalis secara statistik dan diujikan kepada siswa dengan
tujuannya
membuktikan
untuk
apakah
sistem
pembelajaran ini dapat diterapkan untuk
memecahkan
masalah
eksistensi dan perbedaan.
juga akan berakhir. Karakteristik
Santoso
(2011)
dalam
siswa tidak tertampung maksimal.
penilitiannya
Dalam hal ini, media pembelajaran
pembuatan mobile application peta
adalah pembelajaran yang bersifat
wisata berbasis platform android di
konvensioanal,
memberikan
Kabupaten Sragen. Penilitan tersebut
siswa kebebasan untuk interaksi dan
dilakukan karena potensi tempat
untuk mengeksplorasi kemampuan
wisata
mereka. Tujuan dari penelitian ini
belum banyak dikenal wisatawan.
adalah untuk menciptakan sebuah
Oleh sebab itu, dibuatnya sebuah
media pembelajaran yang digunakan
aplikasi peta wiasata Kabupaten
dalam mengajar tata surya berbasis
Sragen. Metode yang digunakan
multimedia untuk kelas X SMK
dalam
siswa dalam bentuk CD interaktif.
dengan menganalisa kebutuhan dan
Harapan dari penelitian ini adalah
studi pustaka. Aplikasi mobile peta
tidak
yang
Kabupaten
penilitian
berjudul
Sragen
tersebut,
yang
yaitu
wisata Kabupaten Sragen tersebut
dalam flowchart diagram penelitian
harus
pada gambar 1.
terkoneksi
internet
untuk
menggunakannya. Penulis membuat
sekarang
aplikasi
akan
pembelajaran
struktur dan lapisan atmosfer bumi berbasis
mobile
android
menggunakan eclipse. Pembuatan aplikasi
ini
membantu
bertujuan pelajar
untuk dalam
pembelajaran. Aplikasi ini nanti akan berjalan pada platform android yang tidak memerlukan sebuah CD dan tidak membutuhkan koneksi internet. Di samping aplikasi yang interaktif, penggunaanya pun lebih mudah.
III. METODE Aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan atmosfer bumi melalui berbagai proses dan tahapan untuk menghasilkan penelitian yang
Gambar 1. Flowchart Penelitian
baik dan sesuai tujuan penelitian. Penulis
menggunakan
metode
Penelitian
ini
akan
yaitu
dselenggarakan di SD Negeri Nayu
metode penelitian yang digunakan
Barat I No 212 Banjarsari, Surakarta,
untuk menghasilkan produk dan
Jawa Tengah. Evaluasi menggunakan
menguji keefektifan produk. Tahapan
kuisioner. Data dalam kuisisoner
dalam penelitian dapat dgambarkan
adalah bentuk kuantitatif, itu adalah
research and development
bentuk numerik.
menu tombol. Tombol menu
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
yang pertama digunakan untuk
Media pembelajaran struktur
akses ke definisi bumi, tombol
dan lapisan atmosfer bumi berbasis android
dibuat
kedua digunakan untuk akses ke
menggunakan
sub menu dari materi, tombol
Android Developer Tools Bundle v21.1.0, pemrograman
digunakan
bahasa
Java,
SQLite
dan
ketiga digunakan untuk akses ke menu
ke
dari penelitian ini adalah penerapan bumi
dan lapisan atmosfer bumi. Hasil dari
keempat
referens,
tombol
digunakan
untuk
halaman
tentang
kelima
mengakses penulis,
keenam digunakan untuk keluar
penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.
soal,
tombol digunakan untuk akses
untuk menyimpan data. Pencapaian
media pembelajaran struktur
latihan
dari aplikasi.
Halaman Splash Screen Halaman
splash
screen
adalah halaman pertama ketika program
berjalan
menutup
secara
dan
akan
otomatis
kemudian pergi ke halaman menu pertama.
Gambar 3. Halaman Menu Utama 3.
Halaman Definisi Bumi Halaman
definisi
bumi
berisikan video bumi berputar dan penjelasan tentang bumi.
Gambar 2. Halaman Splash Screen 2.
Halaman Menu Utama Halaman menu utama akan muncul setelah halaman splash screen ditutup. Di halaman ini ada backsound dan beberapa
Gambar 4. Halaman Definisi Bumi
4.
Halaman Materi Halaman
b. Halaman Lapisan Atmosfer
materi
berisi
Halaman
beberapa tombol sub menu yang
tentang
masing-masing
atmosfer.
mengakses
tombol
akan
halaman
ini
materi
berisi lapisan
yang
berbeda.
Gambar 8. Halaman Lapisan Atmosfer c. Halaman Jenis Tanah Gambar 6. Halaman Materi Berikut beberapa tombol materi: a. Halaman Lapisam Bumi Halaman tentang
ini
berisikan
materi
struktur
lapisan bumi. Halaman ini
Halaman ini berisi jenisjenis
tanah
yang
berupa
gambar dan disajikan dengan menggunakan yang
galleryview
mampu
digeser
kekanan dan kekiri.
terdapat video bumi yang berfungsi yang
sebagai
tombol
mengakses
detail
struktur lapisan bumi.
Gambar 9. Halaman Jenis Tanah Setiap gambar jenis tanah ada dapat diklik dan langsing Gambar 7. Halaman Lapisan
diarahkan
Bumi
penjelasan
kehalaman setiap
gambar
jenis tanah yang diklik.
f. Halaman Teori Terjadinya Bumi Halaman materi
ini
tentang
diberisi teori-teori
terjadinya bumi. Tampilan Gambar 10. Halaman Penjelasan
pada halaman ini diawali
Tanah
dengan
d. Halaman Jenis Batuan Halaman batuan
tentang
yang
dengan
cuplikan
video
terjadinya bumi. jenis
disajikan
gambar
dan
penjelasan materi. Gambar 13. Halaman Terjadinya Bumi Halaman
tersebut
juga
terdapat
tombol
yang
Gambar 11. Halaman Jenis
mengarah
pada
Batuan
penjelasan
tentang
teori-teori
terjadinya bumi.
e. Halaman Jenis Awan Halaman
halaman
jenis
awan yang disajikan dengan gambar
dan
penjelasan
materi. Gambar 14. Halaman Penjelasan 5.
Halaman Latihan Soal Terdapat dua jenis latihan, yaitu pertama pertanyaan terdiri
Gambar 12. Halaman Jenis Awan
dari
pilihan
ganda
ditampilkan secara acak.
yang
6.
Halaman Referensi Halaman
referensi
berisi
daftar referensi materi yang terdapat pada aplikasi ini. Daftar tersebut berupa gambar cover Gambar 15. Halaman Latihan Soal Pilihan Ganda
buku yang dijadikan referensi dan link dari internet.
Jenis latihan soal yang kedua adalah pertanyaan yang cara menjawabnya dengan mengetik jawaban dengan huruf capital dan baku. Gambar 18. Halaman Referensi PENGUJIAN Pengujian
penelitian
ini
diselenggarakan di SD Negeri Nayu Gambar 16. Halaman Latihan
Barat I pada anggal 30 Desember
Soal Isian
2013 dengan memperlihatkan dan
Kedua jenis latihan tersebut
mendemokan
terdiri dari sepuluh sal acak dan
pembelajaran struktur dan lapisan
hasil akhir adalah skor yang
atsmofer bumi.
akan muncul jika siswa telah selesai
menjawab
sepuluh
peranyaan.
Gambar 17. Halaman Hasil
aplikasi
media
dengan
mencoba
menjalankan
aplikasi
tersebut.
Berdasarkan
persentase yang akan ditampilkan berupa grafik dengan menggunakan perhitungan
sesuai
dengan
kesamaan: (1) Smax = 5 x n, n : total responden. (2) Smin = 1 x n (3) Skor
(S)
=
∑
(jumlah
responden pemilih jawaban x bobot jawaban)
Gambar 19. Prosentase Kelompok
(4) Prosentase (P) = Skor (S) x
Guru
100% Smax Berikut adalahgrafik dari hasil uji coba. V.
KESIMPULAN Berdasarkan
desain,
pengembangan dan pengujian dapat disimpulkan bahwa: 1. Aplikasi media pembelajaran struktur dan lapisan bumi berbasis mobile android elah selesai Gambar 20. Prosentase Kelompok Pelajar
dibuat
dan
telah
dilakukan pengujian di SDN Nayu
Barat
I
No
212
Banjarasi Surakarta dengan Penelitian terhadap aplikasi ini dilakukan dengan mengisi angket setelah pendemoan selesai dilakukan
mengambil sampel 3, 10
responden masyarakat umum khususnya pelajar. 2. Menurut 93,3% responden guru dan 91% responden pelajar menyatakan sangan kuat aplikasi ini menarik. 3. Menurut 93,3% responden guru dan 89% responden pelajar menyatakan sangan kuat
aplikasi
ini
mudah
digunakan. 4. Menurut 86,7 % responden guru dan 85% responden pelajar
menyatakan
cukup
kuat aplikasi ini interaktif. 5. Dari hasil yang didapat dari penelitian ini telah mencapai tujuan dati penelitian yaitu membangin aplikasi media pembelajaran
struktur
dan
lapisan
atsmosfer
bumi
berbasis
android
yang
menarik
dan
digunakan
mudah sehingga
pengguna
dapat
mudah
memahami
materi
tentang
struktur
dan
lapisan
atsmosfer.
DAFTAR PUSTAKA
Azmiyawati, Choiril. 2008. “Ipa Saling Temas 5”. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Http://Java.Lyracc.Com/Belajar September 19.35)
-Untuk-Pemula/Eclipse-Ide(Tanggal
20
Diorezamh. 2013.”Pengertian Audacity”. Tersedia Dalam:
[ Tanggal 28 September 2013 00:20] Hertiyanto, Yusman. 2005.”Geofrafi I”. Jakarta : Yudistira. Http://Www.Youtube.Com/Watch?V=Uczc92vs*)Y November 2013).
(Diakses
Tanggal
20
Http://Www.Youtubr.Com/Watch?V=R9ienffgriu (Diakses Tanggal 20 November 2013) Oppie.2011. “ Pengertian Photoshop”. Tersedia Dalam Http://Oppie21.Blogsport.Com [Tanggal 27 September 2013 Jam 23:24]
:
Raduwan. 2005.”Skala Pengukuran Variable Penelitian”. Bandung : Alfabeta. Safaat H.Nazruddin. 2012.” Android Pemograman Aplikasi Mobile Smartpgone Dan Table Pc Berbasis Android”. Bandung : Informatika. Sanjaya, Budi Dkk. 2012 “ Ips”. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Santosa, S Dan Sunardi. 2010. “Multimedia Pembelajaran Tata Surya Dengan Pendekaran Inkuri Bagi Kelas X Smk”. Pascasarjana Universitas Dian Nuswantoro. Santosa, Muhaan Puji (2011). “ Pembuatan Mobile Application Peta Wisata Berbasis Platform Android Di Kabupaten Sragen”. Skripsi S1, Universitas Muhammadiyah Sirakarta. Satyaputra, Allfa Dan Maulina, Aritonang. 2012. “ Java For Beginners With Eclipse 4.2 Juno”. Jakarta : Elex Media Komputindo. Sugiyono. 2011. “ Metode Penelitian Kuantilatif Dan R&D”. Bandung: Alfabeta.
Vicky. 2012.” Pengertian Corel Draw”. Tersedia Dalam : Http://BelajarKomputer-Mu.Com> [Tanggal 27 September 2013 Jam 20:24] Waluya, Bagja, 2009. ” Memahami Geografi SMA/MA I” Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
