Aplikasi Komputer. Pengenalan E-learning. Miftahul Fikri, M.Si. Modul ke: Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Program Studi Manajemen

Modul ke:

Aplikasi Komputer Pengenalan E-learning

Fakultas

Ekonomi dan Bisnis Program Studi

Manajemen www.mercubuana.ac.id

Miftahul Fikri, M.Si

•

•

•

•

Jaya Kumar C. Koran (2002), mendefinisikan e-learning sebagai sembarang pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan. Ada pula yang menafsirkan elearning sebagai bentuk pendidikan jarak jauh yang dilakukan melalui media internet. Dong (dalam Kamarga, 2002) mendefinisikan e-learning sebagai kegiatan belajar asynchronous melalui perangkat elektronik komputer yang memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan kebutuhannya. Rosenberg (2001) menekankan bahwa e-learning merujuk pada penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan. Hal ini senada dengan Cambell (2002), Kamarga (2002) yang intinya menekankan penggunaan internet dalam pendidikan sebagai hakekat elearning.

PENGERTIAN E-LEARNING Aplikasi Komputer

•

•

Onno W. Purbo (2002) menjelaskan bahwa istilah “e” atau singkatan dari elektronik dalam e-learning digunakan sebagai istilah untuk segala teknologi yang digunakan untuk mendukung usaha-usaha pengajaran lewat teknologi elektronik internet. Dan atau E-learning didefinisikan sebagai berikut : e-Learning is a generic term for all technologically supported learning using an array of teaching and learning tools as phone bridging, audio and videotapes, teleconferencing, satellite transmissions, and the more recognized webbased training or computer aided instruction also commonly referred to as online courses (Soekartawi, Haryono dan Librero, 2002).


Dalam hal ini Cisco (2001) menjelaskan filosofis e-learning sebagai berikut: a. e-learning merupakan penyampian informasi, komunikasi, pendidikan, pelatihan secara on line. b. e-learning menyediakan seperangkat alat yang dapat memperkaya nilai belajar secara konvensional (model belajar konvensional, kajian terhadap buku teks, CD-ROM, dan pelatihan berbasis komputer) sehingga dapat menjawab tantangan perkembangan globalisasi. c. e-learning tidak berarti menggantikan model belajar konvensional di dalam kelas, tetapi memperkuat model belajar tersebut melalui pengayaan content dan pengembangan teknologi pendidikan. d. Kapasitas siswa amat bervariasi tergantung pada bentuk isi dan cara penyampaiannya. Makin baik keselarasan antar conten dan alat penyampai dengan gaya belajar, maka akan lebih baik kapasitas siswa yang pada gilirannya akan memberi hasil yang lebih baik.


Karakteristik e-learning, antara lain adalah : a. Memanfaatkan jasa teknologi elektronik; di mana guru dan siswa, siswa dan sesama siswa atau guru dan sesama guru dapat berkomunikasi dengan relatif mudah dengan tanpa dibatasi oleh hal-hal yang protokoler. b. Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan computer networks). c. Menggunakan bahan ajar bersifat mandiri (self learning materials) disimpan di computer sehingga dapat diakses oleh guru dan siswa kapan saja dan di mana saja bila yang bersangkutan memerlukannya. d. Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di komputer.


Teknologi Pendukung E-Learning Dalam prakteknya e-learning memerlukan bantuan teknologi. Karena itu dikenal istilah: • computer based learning (CBL) yaitu pembelajaran yang sepenuhnya menggunakan komputer; • computer assisted learning (CAL) yaitu pembelajaran yang menggunakan alat bantu utama komputer.

TEKNOLOGI PENDUKUNG Aplikasi Komputer

Teknologi pembelajaran terus berkembang. Namun pada prinsipnya teknologi tersebut dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu: 1. Technology based learning Technology based learning ini pada prinsipnya terdiri dari Audio Information Technologies (radio, audio tape, voice mail telephone) dan Video Information Technologies (video tape, video text, video messaging). 2. Technology based web-learning technology based web-learning pada dasarnya adalah Data Information Technologies (bulletin board, Internet, e-mail, tele-collaboration).

TEKNOLOGI PENDUKUNG Aplikasi Komputer

Internet menurut Onno W. Purbo (1998) paling tidak ada tiga hal dampak positif penggunaan internet dalam pendidikan yaitu: 1. Peserta didik dapat dengan mudah mengambil mata kuliah dimanapun di seluruh dunia tanpa batas institusi atau batas negara. 2. Peserta didik dapat dengan mudah belajar pada para ahli di bidang yang diminatinya. 3. Kuliah/belajar dapat dengan mudah diambil di berbagai penjuru dunia tanpa bergantung pada universitas/sekolah tempat si mahasiswa belajar. Di samping itu kini hadir perpustakan internet yang lebih dinamis dan bisa digunakan di seluruh jagat raya.

KELEBIHAN DAN KEKURANGAN Aplikasi Komputer

Walaupun demikian pemanfaatan internet untuk pembelajaran atau e-learning juga tidak terlepas dari berbagai kekurangan. Berbagai kritik (Bullen, 2001, Beam, 1997), antara lain : • Kurangnya interaksi antara guru dan siswa atau bahkan antar siswa itu sendiri. • Kurangnya interaksi ini bisa memperlambat terbentuknya values dalam proses belajar dan mengajar. • Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebaliknya mendorong tumbuhnya aspek bisnis/komersial. • Proses belajar dan mengajarnya cenderung ke arah pelatihan daripada pendidikan. • Berubahnya peran guru dari yang semula menguasai teknik pembelajaran konvensional, kini juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan ICT. • Siswa yang tidak mempunyai motivasi belajar yang tinggi cenderung gagal. • Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet. • Kurangnya tenaga yang mengetahui dan memiliki ketrampilan internet. • Kurangnya penguasaan bahasa komputer.


Masalah-masalah yang sering dihadapi sebagai berikut: • Masalah akses untuk bisa melaksanakan e-learning seperti ketersediaan jaringan internet, listrik, telepon dan infrastruktur yang lain. • Masalah ketersediaan software. • Masalah dampaknya terhadap kurikulum yang ada. • Masalah skill and knowledge. • Attitude terhadap ICT


E-Learning merupakan salah satu sarana pembelajaran berbasis web yang telah disediakan oleh Universitas Mercu Buana terpadu dengan sistem informasi akademik lainnya dalam server di Unit POSI (unit PelayananOperasionalSistemInformasi). Web dan database E-Learning UMB dikelola oleh Pusat Pengembangan Solusi Sistem Informasi (PPSSI), sedang Pusat Bahan Ajar eLearning dan MKCU (PBAeL dan MKCU) bertanggungjawab atas penggunaannya bagi dosen dan mahasiswa dalam proses pembelajaran di seluruh Program Studi di UMB. Salah satu tugas PBAeL dan MKCU adalah melakukan sosialisasi tentang elearning serta mendorong seluruh dosen UMB untuk menggunakan sarana ini dalam proses pembelajaran melalui kegiatan pelatihan dan pelayanan konsultasi/keluhan.

SISTEM E-LEARNING UMB Aplikasi Komputer

SISTEM E-LEARNING UMB Sistem E-learnng UMB diantaranya 1. Sistem Pembelajaran E-learning Sistem kuliah dilakukan dengan pertemuan di ruang kelas (tatap muka) sebanyak 4 kali, dan tidak terbatas ruang dan waktu melalui internet sebanyak 10 kali pertemuan, 1 kali Ujian Tengah Semester (UTS) dan 1 kali Ujian Akhir Semester (UAS). Adapun detail dari sistem pembelajaran eLearning di UMB adalah sebagai berikut: a. Pertemuan Tatap Muka (4 kali pertemuan) b. E-learning Proses/Pertemuan Online (10 kali pertemuan)


2 Situs eLearning Universitas Mercu Buana Alamat situs eLearning Universitas Mercu BuanaKelas Karyawan dibedakan berdasarkan Fakultas dari masing-masing peserta e-learning, sebagai berikut:


3. Pengaturan Profil Mahasiswa Untuk memulai mengubah penganturan profil, arahkan kursor ke icon avatar yang terdapat diPojok kanan atas samping nama mahasiswa 4. Pengenalan Situs E-learning Terdiri dari Main Menu (Menu Utama) Navigation Online User Fakultas Setting Admin Support Calender (Kalender) Upcoming Event File-file Download


5. Pendaftaran Mata Kuliah eLearning Pada sesi ini langkah selanjutnya adalahmendaftarkan diri anda menjadi peserta mata kuliah yang diinginkan dengan cara memilih mata kuliah tersebut. 6. Kelas Virtual E-learning Halaman Kelas terdiri dari berbagai Menu yang tersusun di dalam 3 bagian/blok. Blok sebelah kiri berisi daftar menu fitur yang berkaitan dengan layanan mahasiswa Blok Tengah berisi materi kuliah dan aktifitas mata kuliah yang tersusun pada bagan mingguan Blok Kanan berisi daftar aktifitas mahasiswa serta informasi yang diberikan oleh dosen /administrator.


7. Materi Bahan Ajar Pada tiap minggunya mahasiswa dapat mendownload modul atau bahan materi pelajaran yang telah disediakan dosen pengampu mata kuliah (bisa berupa MS.Word, Power point,pdf, video ataupun sumber berupa link URL. 8. Forum / Diskusi Online Untuk menjembatani antara mahasiswa dengan mahasiswa atau antara mahasiswa dengan dosen pengampu, sistem elearning juga menyediakan menu forum yang dapat digunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung pada waktu yang berbeda. 9. Kuis Online Kuis merupakan aktivitas ujian evaluasi yang ada pada tiap minggunya pada minggu online. Bentuk kuis bervariasi tergantung dari dosen pengampunya, biasanya kuis berbentuk essay, pilihan ganda (multiple choice), Benar/Salah (T/F), isian singkat, ataupun menjodohkan.


10. Penugasan Online Penugasan ini memiliki fungsi yang sama seperti kuis sebagai ujian evaluasi setiap minggu online. Perbedaannya dengan kuis, penugasan ini digunakan untuk soal-soal yang memiliki jawaban panjang yang harus dikerjakan dalam bentuk file dan diupload ke dalam system elearning. Untuk aktivitas yang berbentuk penugasan, langkah pertama yang harus dikerjakan adalah meng-klik tugas yang terdapat dihalaman kolom mingguan. 11. Pengenalan Fasilitas eLearning Lainnya Menu Navigasi Keluar Dari Mata Kuliah eLearning Grade/Nilai Aktivitas Pelayanan Admin Support YMesseger Fasilitas admin support ini bertujuan untuk membantu mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam operasional perkuliahan elearning.


Terima Kasih Miftahul Fikri, M.Si

Aplikasi Komputer. Pengenalan E-learning. Miftahul Fikri, M.Si. Modul ke: Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Program Studi Manajemen

Recommend Documents