-1-
Anglický jazyk I. stupeň, 2. období - 4. ročník ŠKOLNÍ VÝSTUP
UČIVO
TÉMA
PRŮŘEZOVÁ TÉMATA
MEZIPŘEDMĚTOVÉ VZTAHY
EVALUACE
1. RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI čte nahlas foneticky správně jednoduché audioorálně připravené texty, čte potichu jednoduché texty obsahující převážně známé jazykové prostředky
základní pravidla výslovnosti další fonetické znaky
Phonetic symbols (fonetické znaky) The alphabet (anglická abeceda)
Osobnostní a sociální výchova: osobnostní rozvoj – rozvoj schopností poznávání (cvičení smyslového vnímání) sociální rozvoj – komunikace (řeč zvuků a slov) Multikulturní výchova: multikulturalita – specifické rysy jazyků
rozezná základní fonetické znaky [w], [ɜ:], dvojhlásky [e∂], [i∂], [∂Ʊ] a správně je vyslovuje rychle vyjmenuje písmena anglické abecedy i v opačném pořadí správně vyslovuje množné číslo podstatných jmen (koncovky [s], [z], [iz]) hláskuje správně i složitější slovní zásobu
-2 rytmus, vázání, větná Pronunciation melodie, prožitkové čtení (výslovnost) zkracování, vázání, intonace
Osobnostní a sociální výchova: osobnostní rozvoj – rozvoj schopností poznávání (cvičení smyslového vnímání) sociální rozvoj – komunikace (technika řeči) Multikulturní výchova: multikulturalita – specifické rysy jazyků rozumí známým slovní zásoba z Family (rodina) Osobnostní a sociální výchova: slovům a tématických okruhů: já a Games (míčové hry) osobnostní rozvoj jednoduchým větám v moje rodina, škola, rámci stanovených Animals – rozvoj míčové hry, příroda schopností tématických okruhů (zvířata) (zvířata), hračky, barvy, poznávání (cvičení zná písemnou podobu čísla, země Evropy, Colours (barvy) Countries dovedností známých slov důležité zeměpisné (země) zapamatování, údaje, mazlíčci, svátky a dovednosti pro tradice a situací: Numbers 10-100 učení a studium), seznámení, poděkování, (čísla 10-100 seberegulace a vyjádření základních Pets (domácí místních informací mazlíčci) sebeorganizace Toys (hračky) (plánování učiva) The room sociální rozvoj – (pokoj) komunikace (řeč Who is this? slov, komunikace
správně vyslovuje zkrácené tvary sloves (be, have, can) váže slova ve větě správně intonuje v otázkách (Is it…, What is…) i oznamovacích větách ví, co je přízvuk a správně ho používá při vyslovování osvojené slovní zásoby
vyjmenuje a rozezná další členy užší rodiny (prarodiče, děti) vyjmenuje několik míčových her (fotbal, volejbal, basketbal, badminton, tenis, stolní tenis, aj.) rozezná další zvířata ze ZOO (tygr, medvěd, nosorožec, velbloud, zebra) vyjmenuje další barvy (světle a tmavě fialová, růžová, šedá, oranžová atd.)
-3(Kdo je to?) Where are you from? (Odkud pocházíš?)
v různých situacích) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech: Evropa a svět nás zajímá – naši sousedé v Evropě objevujeme Evropu a svět – evropské krajiny
vyjmenuje anglické názvy některých evropských zemí (Česká republika, Slovenská republika, Polsko, Rakousko, Itálie, Francie, Německo, Rusko, Anglie) a zná jejich ekvivalent pro název jazyka v dané zemi zná anglické názvy čísel 10-100 vyjmenuje a rozezná několik domácích mazlíčků (kočka a kotě, pes a štěně, králík, morče, myš, křeček, želva, papoušek, kanárek, rybička) zná anglické názvy dalších hraček (kočárek, medvídek, stolní hra, LEGO, náklaďák aj.) zná názvy nábytku v pokoji (šatník, police, šuplík, postel, podlaha, židle, stůl, stěna) zná další slovní zásobu vztahující se k seznámení, poděkování – Who/What is that?, That
-4is..., You’re welcome, That’s well zná fráze vztahující se k vyjádření původu (Where are you from?, I am from...) základy lexikálního principu pravopisu slov
lexikální princip Osobnostní a pravopisu slov sociální výchova: osobnostní rozvoj – rozvoj schopností poznávání (cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění)
vnímá základní vazby mezi mluvenou a psanou podobou slovní zásoby (výslovnost a, g, h uvnitř a na začátku slov)
-5 zná několik základních geografických údajů anglicky mluvících zemí a jejich kulturní zvláštnosti
základní geografické The UK údaje anglicky mluvících (Spojené zemí a jejich kulturní království) zvláštnosti Pets in Great kulturní zajímavosti a Britain (domácí zvyky období vánoc v mazlíčci ve anglicky mluvících Velké Británii) zemích The red colour (červená barva) Christmas (Vánoce)
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech: Evropa a svět nás zajímá – zvyky a tradice národů Evropy objevujeme Evropu a svět – život Evropanů, životní styl Multikulturní výchova: lidské vztahy – vztahy mezi kulturami etnický původ – různé způsoby života
zná základní části Velké Británii a vyjmenuje je ví, jací mazlíčci jsou chováni ve Velké Británii nejčastěji zná význam červené barvy pro Velkou Británii zná základní anglické vánoční zvyklosti
-6 v jednoduchém textu vyhledá potřebnou informaci
vybrat z jednoduchého Who is this? Osobnostní a textu základní informace (Kdo je to?) sociální výchova: Where is Tom? osobnostní rozvoj (Kde je Tom?) – rozvoj How many schopností stamps have you poznávání (cvičení got? (Kolik pozornosti) známek máš?) My pet (Můj domácí mazlíček)
v jednoduchém textu najde požadované informace (osobní údaje - jméno, věk, mazlíčka aj.), na základě přečteného textu určí pravdivost výroků
2. PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI vyplní své základní osobní údaje do formulářů
slovní zásoba vztahující se k situacím představení, seznámení, poskytování základních místních aj. informací
Where are you from? (Odkud pocházíš?) Pets (Domácí mazlíčci) Introductions
Osobnostní a sociální výchova: osobnostní rozvoj – sebepoznání a sebepojetí (co o sobě vím a co ne)
správně vyplní do formuláře své jméno, věk, místo původu, členy rodiny a domácí mazlíčky
-7 ústně reprodukuje obsah přiměřeně jednoduché konverzace
reprodukovat pamětně osvojené mikrodialogy, formulovat jednoduché otázky (na základě audioorální přípravy) pravidla komunikace v běžných každodenních situacích (pozdrav, poděkování, představování) jednoduchá sdělení adresa, žádost
ústně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu
reprodukovat krátké probrané texty
(Představování) Osobnostní a sociální výchova: Family (Rodina) sociální rozvoj How old are poznávání lidí you? (Kolik je ti (vzájemné let?) poznávání, rozvoj pozornosti vůči odlišnostem), komunikace (komunikace v různých situacích, asertivní, otevřená a pozitivní komunikace) Osobnostní a The red colour sociální výchova: (červená barva) Christmas sociální rozvoj komunikace (Vánoce) (monolog) The United Kingdom (Spojené království) Pets in Great Britain (Domácí mazlíčci ve Velké Británii)
naučí se nazpaměť a předvede kratší dialogy týkající se seznámení osob, představování a poděkování, domácích mazlíčků, rodiny za účelem získání osobních informací o jiné osobě formuluje jednoduché otázky sdělí jiné osobě svou adresu umí požádat o pomoc převypráví velmi krátký text týkající se britských zvyklostí
-8 sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché ústní i písemné sdělení
reprodukovat ústně i písemně krátká jednoduchá sdělení základní podoba oznamovacích vět a konstrukce záporu
Plural (množné Osobnostní a číslo) sociální výchova: Articles a/an/the osobnostní rozvoj (členy a/an/the), – rozvoj some/any schopností (vyjádření poznávání (cvičení neurčitého dovednosti pro množství) učení a studium), to be' (sloveso seberegulace a být) sebeorganizace 'to have got' (stanovování (sloveso mít) osobních cílů a prepositions on, kroků k jejich in, under dosažení) (předložky in, sociální rozvoj – on, under) komunikace personal (komunikace pronouns v různých (osobní zájmena) situacích) possessive pronouns, genitive (přivlastňovací zájmena, přivlastňovací pád) there is/are (vazba there is/are)
jednoduchý ústní i písemný projev je formálně správný sestaví oznamovací větu se správným slovosledem zná základní princip tvorby záporu a umí jej použít ve větě vytvoří správný tvar množného čísla podstatných jmen (pravidelná tvorba) rozezná a správně použije neurčité členy a/an a určitý člen the při popisu situace (vazba there is/are) či předmětů zná a správně použije tvar sloves 'to be' a 'to have got' v jednotlivých osobách a číslech, správně použije jejich zkrácené tvary správně použije tvary přivlastňovacích zájmen, vytvoří přivlastňovací pád v jednotném čísle použije správně some a any pro vyjádření neurčitého množství rozezná a správně používá předložky in, on,
-9under
- 10 -
3. INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI pozdraví, rozloučí se s vést jednoduchý dialog v dospělým i s rámci vymezených kamarádem, představí tématických okruhů se, popíše svou reagovat ve vymezených rodinu, řekne základní situacích informace o svých koníčcích, mazlíčcích aj.
zarecituje zpaměti několik říkanek, básniček, a to se správnou výslovností
recitovat zpaměti vymezené říkanky, básničky
Family (Rodina) Osobnostní a Colours (Barvy) sociální výchova: Introduction, sociální rozvoj greetings poznávání lidí (Představování, (vzájemné pozdravy) poznávání, rozvoj Pets (Domácí pozornosti vůči mazlíčci) odlišnostem), Toys (Hračky) komunikace Who is this? (komunikace (Kdo je to?) v různých Where are you situacích, from? (Odkud asertivní, otevřená a pozitivní jsi? ) komunikace), kooperace a kompetice (rozvoj individuálních i sociálních dovedností pro kooperaci) Introductions Osobnostní a (Představování) sociální výchova: Colours (Barvy) osobnostní rozvoj Christmas – rozvoj
pozdraví a rozloučí se v kteroukoli denní dobu (další výrazy jako See you soon, Have a nice day atd.) představí se vyjmenuje členy své rodiny a sdělí druhé osobě několik bližších údajů (jejich jméno, věk, je schopen popsat jejich vzhled) pohovoří o svých koníčcích (I like...) popíše svého domácího mazlíčka, své mazlíčky
z paměti recituje básně k vybraným tématům správně zazpívá naučené písně
- 11 zazpívá několik písní
zazpívat několik písní vztahujících se k tématickým okruhům
(Vánoce) Numbers 1-10 (Čísla 1-10) Animals (Zvířata) House (Dům)
schopností poznávání (cvičení dovedností zapamatování) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech: Evropa a svět nás zajímá – lidová slovesnost
