ANALISIS SEMIOTIKA EKSPLOITASI ANAK DALAM SINETRON BUKU HARIAN BAIM
SKRIPSI Disusun Oleh JOHANES GINTING (060904026)
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2011
1 Universitas Sumatera Utara
ABSTRAKSI
Penelitian ini berjudul Analisis Semiotika Eksploitasi Anak Dalam Sinetron Buku Harian Baim yang tayang setiap hari senin hingga jumat pukul 15:30 WIB tayangan berdurasi 60 menit ini menggunakan Balita sebagai aktor utama sinetron tersebut, yaitu Ibrahim Khalil Alkariti yang biasa dipanggil Baim (lahir 7 juni 2005; umur 5 tahun) adalah aktor cilik Indonesia yang sudah membintangi beberapa judul sinetron yang terbilang sukses atau yang biasa di panggil Baim. nama Baim melejit sejak bermain dalam sinetron Cerita SMS. Sebelumnya, Baim juga pernah bermain dalam sinetron Doo Bee Doo, Buku harian baim, Tarzan cilik, Baim Anak Soleh dan beberapa judul sinetron lainnya. Keterlibatan Baim dalam dunia hiburan berawal saat Baim mengantarkan kakaknya , Akbar Khalil Alkariti untuk syuting sinetronnya singkat cerita akhirnya Baim juga ikut bermain sinetron dan sinetron terakhir Baim adalah Gara-Gara Baim. Yang ditayangkan di SCTV. Objek penelitian ini adalah sinetron Buku Harian Baim yang diperankan oleh Ibrahim Alkariti sebagai aktor utama dalam sinetron ini, anak berusia 4 tahun ini bermain dengan professional walaupun seharusnya anak seusianya seharusnya bermain bukan bekerja layaknya orang dewasa. Sinetron Buku Harian Baim yang disiarkan setiap hari di stasiun televisi SCTV ukul 18.00 – 19.00 WIB, namun sequence yang akan diteliti aleh peneliti adalah 2 potongan gambar dari setiap video yang telah di unduh oleh peneliti sebanyak 6 video sehingga potongan gambar yang akan diteliti adalah sebanyak 12 gambar. Karakteristik gambar yang akan diteliti tentunya sangat berkaitan dengan adegan Baim dalam sinetron tersebut sehingga kita mudah menganalisis makna dari pemaknaan yang disampaikan lewat gambar tersebut. Dipilihnya sinetron Buku Harian Baim ini menjadi subjek penelitian peneliti karena sinetron ini adalah sinetron Streaping dimana pemain harus bekerja keras syuting sepanjang hari dan setiap hari untuk memenuhi stok episode sinetron yang akan ditayangkan hari berikutnya,jadi secara tidak langsung pemeran utama dalam sinetron ini yaitu Baim sudah tidak lagi bekeja dalam porsinya sebagai anak yang masih dibawah umur bekerja dengan waktu kerja seperti itu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahaui makna denotasi dan konotasi dari tanda-tanda yang terkandung dalam potongan gambar dari sinetron ”Buku Harian Baim” serta mengetahui bagaimana adegan yang diperankan oleh Baim sebagai aktor utama yang masih belia berperan di tempat, situasi, waktu bahkan peralatan syuting yang tidak layak dilakoni oleh Baim. Adapun penelitian ini menggunakan analisis Semiotika yang menganalisis sistem tanda dan makna dengan perangkat analisis semiologi Roland Barthes, yakni pemaknaan terhadap tanda (Sign) yang terdapat dalam iklansecara Signifikasi Dua Tahap (Two Order Signification). Tahap pertama merupakan hubungan antara signifier dan signified dalam sebuah tanda terhadap realitas eksternal yang disebut denotasi. Sedangkan tahap kedua konotasi adalah menggambarkan interaksi yang terjadi ketika tanda bertemu dengan perasaan dan emosi dari pembaca sertanilai-nilai dari kebudayaan yang kita anut.
2 Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Segala puji Syukur saya ucapakan kepada Tuhan Yesus Kristus yang senantiasa memberikan kelimpahan Kasihnya bagi saya hari lepas hari, penyertaanNya yang senantiasa membawaku ke air Tenang membuatku smakin kagum akan Kemurahan dan Kasih setiaMu padaku. Maksud dan tujuan penulisan karya ilmiah ini adalah sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan S-1 di Departemen Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara. Penulis sangat menyadari bahwa masi banyak kesalahan dan kekurangan penulis dalam penulisan karya ilmiah ini. Dan melalui karya ilmiah inilah juga penulis dapat melihat kemampuan dan kelemahan penulis dalam banyak hal. Untuk itu, penulis mohon maaf dari hati yang paling dalam dan terimakasih atas semuapengalaman dan pelajaran yang telah diberikan kepada penulis. Selama proses perkuliahan dan mengerjakan skripsi ini banyak pihak yang sudah memberikan kontribusi dalam berbagai bentuk. Untuk itu, dalam kesempatan ini penulis ingin juga mengucapakan terimakasih yang sebesar-besarnya atas bantuan kesempatan, bantuan, dorongan, dan dukungan moral mapun moril kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Badaruddin,Msi selaku Dekan FISIP USU; 2. Ibu Dra. Fatma Wardy Lbs,MA selaku Ketua Departemen Ilmu Komunikasi; 3. Bapak Syafrudin Pohan, M.Si Ph.D selaku dosen pembimbing yang telah mau meluangkan waktunya untuk membantu, membimbing, dan memberikan sumbangan pikiran dalam menyelsaikan Skripsi ini;
3 Universitas Sumatera Utara
4. Untuk bapak Drs Humaizi, M.si selaku dosen wali yang sudah memberikan nasehat dan masukan untuk menggambil matakuliah setiap semesternya, terimakasih pak untk semangat dan snyuman yang selalu bapak berikan.
5. Kepada seluruh dosen dan pegawai Ilmu Komunikasi, penulis mengucapakan banyak terimakasih, yang telah banyak membantu penulis selama proses perkuliahan sampai penyelesaian skripsi.
6. Untuk keluarga keluarga besar Ginting di Langkat terimakasih untuk kesabaran Bapak dan ketekunan mamak yang selalu member semangat kepada saya, dukungan dan kasih saying yang kalian beri terlalu besar untuk bias saya balas, kiranya Tuhan yang Maha kasih senantiasa melimpahkan kesehatan untuk kalian berdua, untuk keenam saudara kandungku, ketiga abang iparku dank keenam keponakanku kalian adalah motivasi terbesarku untuk tetap semangat menyelesaikan pendidikan.
7. Untuk keluargaku di medan Euodeya Benaya, Buat kak Ibet, kak Cisna, Bang Monang f’na,Tiwi, Guteng, Uthi, N’cy , hana. Kalian adalah orang yang sangat berpengaruh dalam pertumbuhan imanku dengan kalian aku semakin mengenal Dia, tawa, tangis dan banyak rasa yang kita lalui, terimakasih buat semangatnya ya.
Medan, 23 Maret 2011 Penulis
Johanes Ginting
4 Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI LEMBAR PERSETUJUAN………………………………………..……………...…….….i LEMBAR PENGESAHA………………………………………………………….………..ii ABSTRAKSI………………………………………………………………………….….….iii KATA PENGANTAR……………………………………………………………..…..…...iv DAFTAR ISI………………………………………………………………………..…...…..v
BAB I PENDAHULUAN A.
latar Belakang………………………………………………………….………….……1
B.
Perumusan Masalah…………………………………………………....…………….…3
C.
Pembatasan Masalah………………………………………………….……………….12
D.
Tujuan Penelitian…………………………………………………….………………..20
E.
Manfaat Penelitian…………………………………………………….………………25
BAB II URAIAN TEORITIS A.
Analisis semiotika……………………………………………………..………………30 1. Tanda…………………………………………………………….………….…33 2. Signifikasi: Denotasi, Konotasi, Mitos………………………………….…….36
B.
Analisis Semiologi Roland Barthes………………………..…………………….……38
C.
Komunikasi Massa……………………………………...……………….…………….40
D.
Media Massa Televisi…………………………………………………………....……43
E.
Eksploitasi anak…………………………………….…………………….……………47
F.
Pola Asuh Anak…………………………………………………………………….….49
BAB III METODOLOGI A. Metodologi Penelitian…………………………..…………………………….……..52 1. Tipe Penelitian…………………………………………………………………..52 2. Objek Penelitian…………………………………………………………………53 3. Unit dan Level Analisis…………………………………………………………54 4. Kerangka Konsep………………………….…………………………...……….54 5 Universitas Sumatera Utara
5. Operasional Konsep…………………………………….……………………….54 B. TEKNIK PENGUMPULAN DATA………………..………………………………55 1. Teknik Analisis Data………………………........................................................55
BAB IV PEMBAHASAN DATA A. Analisis Sinetron Buku Harian Baim…………………………………….…………...…56 1. Analisis Kunci Pertama………………………………………..…….……..…..57 2. Analisis Kunci kedua……………………………………………...…….………61 3. Analisis Kunci Ketiga…………………………………………………...………64 4. Analisis Kunci Keempat………………………………………...………...…….70 5. Analisis Kunci Kelima………………………………………….………...….….73 6. Analisis Kunci Keenam……………………………………….…...…………….78 7. Analisis Kunci Ketujuh………………………………………...………………..82 8. Analisis Kunci Kedelapan………………………………………...………....…..84 9. Analisi Kunci Kesembilan…………………………………………………….…86 10. Analisis Kunci Kesepuluh……………………………………………………….89 11. Analisi Kunci kesebelas…………………………………………………….…..90
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan…………………………………………………………………………93 B. Saran………………………………………………………………………………..97
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………….….101 LAMPIRAN………………………………………………………………………………102
6 Universitas Sumatera Utara
