ANALISIS RAPOR BERDASARKAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN KURIKULUM 2013 PADA KELAS IV DI KECAMATAN JOMBANG
SKRIPSI
OLEH: ENDAH SULISMIYATI NIM: 201010430311395
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG OKTOBER 2014
ANALISIS RAPOR BERDASARKAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN KURIKULUM 2013 PADA KELAS IV DI KECAMATAN JOMBANG
SKRIPSI diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH : ENDAH SULISMIYATI NIM: 201010430311395
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG OKTOBER 2014
i
LEMBAR PERSETUJUAN
ANALISIS RAPOR BERDASARKAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN KURIKULUM 2013 PADA KELAS IV DI KECAMATAN JOMBANG
Oleh: ENDAH SULISMIYATI NIM: 201010430311395
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui di Malang, 29 Oktober 2014
Menyetujui,
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 29 Oktober 2014
.
iii
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Endah Sulismiyati
Tempat Tanggal Lahir
: Jombang, 6 Maret 1992
NIM
: 201010430311395
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul “Analisis Rapor Berdasarkan Standar Penilaian Pendidikan Kurikulum 2013 pada Kelas IV di Kecamatan Jombang” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 29 Oktober 2014
iv
MOTTO
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk
dirinya sendiri” (Terjemahan QS. Al-Ankabut: 6)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan hanya kepada Tuhanmulah (Allah) hendaknya kamu berharap”
(Terjemahan QS. Al Insyirah: 6-8)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat serta hidayah-Nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang telah diridhai Allah SWT, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini tepat waktu. Rasa terimakasih penulis persembahkan untuk: 1. Bapak Khoirul Mu’minin dan Ibu Mujayadah yang telah membimbing, mendoakan, serta mendukung demi kelancaran atas segala yang saya citacitakan. 2. Adikku tersayang Teti Lisa Indriani dan seluruh keluarga yang telah memberikan doa dan dukungan dalam setiap langkahku. 3. Lisma, Mas Iwan, Desyana, Nia Dwi, Fahrur, Lilis, Bambang terimakasih telah memberikan semangat dan doa untuk menyelesaikan tugas akhir ini. 4.
Teman-teman PGSD kelas C angkatan 2010 yang selalu memberikan motivasi dan masukan. Terima kasih atas do’a dan motivasi yang selalu diberikan.
5. Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu, terimakasih atas dukungan dan doa kalian semua.
vi
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis Rapor Berdasarkan Standar Penilaian Pendidikan Kurikulum 2013 pada Kelas IV di Kecamatan Jombang”, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari bebagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi. 3. Dra. Elly Purwanti, M.P, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 4. Erna Yayuk, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 5. Kepala sekolah dan guru kelas IV di SDN Jombatan 03 Jombang, SDN Tampingmojo 01, SDIT Al Ummah, dan SDIT Ar Ruhul Jadid yang telah memberikan izin peneliti untuk melakukan penelitian dalam tugas akhir ini. 6. Bapak Khoirul Mu’minin serta Ibu Mujayadah dan adikku tercinta yang selalu memberi doa, dukungan, dan kasih sayang dalam menyelesaikan skripsi ini, juga keluarga besar yang selalu memberi dukungan. 7. Teman-teman PGSD angkatan 2010 yang senantiasa memberikan semangat, saran dan kritik sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 8. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu persatu. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan pahala dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum ix
sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi penyempurnaan penelitian ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti maupun orang lain yang membacanya saat ini maupun di kemudian hari.
Malang, 29 Oktober 2014
Endah Sulismiyati
x
DAFTAR ISI Halaman Judul Lembar Persetujuan Lembar Pengesahan Surat Pernyataan Motto Halaman Persembahan Abtrak Abstract Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar Daftar Lampiran ...............................................................................................
i ii iii iv v vi vii viii ix xi xiii xiv xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..................................................................................... B. Rumusan Masalah ................................................................................ C. Tujuan Penelitian.................................................................................. D. Manfaat Penelitian................................................................................ E. Batasan Masalah ................................................................................... F. Batasan Istilah ......................................................................................
1 4 4 5 5 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori.......................................................................................... 1. Kurikulum 2013 ............................................................................... a. Pengertian dan Karakteristik Kurikulum 2013 ........................... b. Kerangka Dasar Kurikulum 2013 ............................................... c. Penilaian Rapor dalam Kurikulum 2013 .................................... 2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan ........ a. Pengertian dan Tujuan Standar Penilaian Pendidikan ................ b. Mekanisme dan Prosedur Penilaian ............................................ c. Pelaksanaan dan pelaporan penilaian oleh pendidik ................... 3. Laporan Hasil Belajar (Rapor) ........................................................ a. Pengertian Laporan Hasil Belajar (Rapor).................................. b. Bentuk-bentuk Laporan Hasil Belajar ........................................ c. Teknik dan Instrumen Penilaian ................................................. B. Kerangka Pikir...................................................................................... BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................................... xi
8 8 8 9 12 16 16 17 18 19 19 21 23 26
27
B. C. D. E.
Kehadiran Peneliti ................................................................................ Lokasi Penelitian .................................................................................. Data dan Sumber Data.......................................................................... Prosedur Penelitian ...............................................................................
27 28 29 30
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian .................................................................................... 37 1. Deskripsi Kondisi Sekolah yang Dijadikan Sampel Penelitian ....... 37 2. Keterlaksanaan Pengisian Rapor Berdasarkan Standar Penilaian Pendidikan Kurikulum 2013 pada Kelas IV di Kecamatan Jombang ........................................................................................... 41 3. Kendala dalam Pelaksanaan Pengisian Rapor Berdasarkan Standar Penilaian Pendidikan Kurikulum 2013 pada Kelas IV di Kecamatan Jombang ........................................................................ 49 4. Upaya untuk Mengatasi Kendala dalam Pengisian Rapor Berdasarkan Standar Penilaian Pendidikan Kurikulum 2013 pada Kelas IV di Kecamatan Jombang ........................................................................ 50 B. Pembahasan Penelitian ......................................................................... 52 1. Pembahasan Keterlaksanaan Pengisian Rapor Berdasarkan Standar Penilaian Pendidikan Kurikulum 2013 pada Kelas IV di Kecamatan Jombang ........................................................................ 52 2. Pembahasan Kendala dalam Pelaksanaan Pengisian Rapor Berdasarkan Standar Penilaian Pendidikan Kurikulum 2013 pada Kelas IV di Kecamatan Jombang .................................................... 58 3. Pembahasan Upaya untuk Mengatasi Kendala dalam Pengisian Rapor Berdasarkan Standar Penilaian Pendidikan Kurikulum 2013 pada Kelas IV di Kecamatan Jombang ............................................ 59 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan........................................................................................... 60 B. Saran ..................................................................................................... 61 DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
62
LAMPIRAN ....................................................................................................
64
RIWAYAT HIDUP ........................................................................................ 155
xii
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Kompetensi Inti Kelas IV ................................................................ Tabel 3.1 Daftar Nama SD Pelaksana Kurikulum 2013 di Kecamatan Jombang ........................................................................................... Tabel 3.2 Desain Keterlaksanaan Pengisian Rapor Berdasarkan Standar Penilaian Pendidikan Kurikulum 2013 ............................................ Tabel 3.3 Desain Analisis Pengisian Rapor Berdasarkan Standar Penilaian Pendidikan Kurikulum 2013 ............................................ Tabel 4.1 Keterlaksanaan Pengisian Rapor pada Kurikulum 2013 Kelas IV di Kecamatan Jombang ........................................................................ Tabel 4.2 Hasil Analisis Pengisian Rapor pada Kurikulum 2013 Kelas IV di Kecamatan Jombang ........................................................................
xiii
16 28 31 31 39 48
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian............................................................. Gambar 3.1 Komponen dalam Analisis Data ...................................................
xiv
26 34
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Keterangan Sumber Data ............................................................ 65 Lampiran 2 : Pedoman Wawancara Kepala Sekolah ....................................... 66 Lampiran 3 : Hasil Wawancara Kepala Sekolah.............................................. 68 Lampiran 4 : Pedoman Wawancara Guru Kelas .............................................. 77 Lampiran 5 : Hasil Wawancara Guru Kelas .................................................... 79 Lampiran 6 : Pedoman Analisis Rapor Siswa .................................................. 87 Lampiran 7 : Hasil Analisis Rapor Siswa ........................................................ 91 Lampiran 8 : Foto Kegiatan Penelitian ............................................................ 129 Lampiran 9 : Surat Penelitian........................................................................... 130 Lampiran 10 : Studi Dokumentasi ................................................................... 134
xv
DAFTAR PUSTAKA
Anonim. 2014. Kurikulum 2013. (Online), Kurikulum2013), diakses 25 Mei 2014.
(http://id.wikipedia.org/wiki/-
Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Jihad, Asep, dan Abdul Haris. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2013 tentang Panduan Teknis Penilaian di Sekolah Dasar. Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Moleong, Lexy J. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Mulyasa, E. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81a Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 Tahun 2014 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SD/MI. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan. Badan Standar Nasional Pendidikan Indonesia. Poerwanti, Endang, dkk. 2008. Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional. Sudjana, Nana. 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D). Bandung: Alfabeta. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 62
Universitas Muhammadiyah Malang. 2013. Pedoman Penulisan Skripsi. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi PGSD Universitas Muhammadiyah Malang. Uno, Hamzah B, dan Satria Koni. 2012. Assesment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Wibowo, Agus T. 02 Desember 2013. Sistem Penilaian Baru Bingungkan Guru SD. Metrotvnews.com. (Online), (http://microsite.metrotvnews.com), diakses 25 Mei 2014.
63
