ANALISIS PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN PADA KTSP DAN KURIKULUM 2013 DI SDN PAJARAN II KECAMATAN REMBANG KABUPATEN PASURUAN
SKRIPSI
OLEH: MUCHAMMAD FATONI NIM: 201010430311029
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim, Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat, karunia, serta hidayah-Nya, penulis masih diberikan kesehatan untuk menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pada KTSP dan Kurikulum 2013 di SDN Pajaran II Kecamatan Rembang Kabupaten Pasuruan” tanpa suatu halangan yang berarti. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan ilmu yang bermanfaat di dunia dan akhirat. Penulis menyadari bahwa kelancaran dalam penyusunan skripsi ini, tidak lain berkat bantuan dari berbagai pihak sehingga kendala-kendala yang penulis hadapi dapat teratasi. Penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi 3. Dr. Sri Hartiningsih, MM, selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan pengarahan, petunjuk, bimbingan dan saran sehingga terselesaikannya skripsi ini. Dra. Elly Purwanti, MP, selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan pengarahan, petunjuk, bimbingan dan saran sehingga terselesaikannya skripsi ini 4. Bapak Koesno, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN Pajaran II Rembang Pasuruan yang senantiasa memberikan arahan bagi penulis dalam melakukan penelitian dari awal hingga akhir. Bapak Sulahur Rofiq, S.Pd, selaku Wakil Kepala Sekolah SDN Pajaran II Rembang Pasuruan yang memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian. 5. Teman-teman mahasiswa PGSD angkatan 2010 yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
Semua pihak terkait yang mendukung terselesainya skripsi ini yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu Semoga sumbangan pemikiran yang berupa skripsi ini senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis mengharapkan berbagai saran dan kritik yang membangun dari pembaca demi perbaikan penelitian selanjutnya. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Amin.
Peneliti
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL ............................................................................... i HALAMAN JUDUL ................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................... iii SURAT PERNYATAAN ........................................................................... iv MOTTO ...................................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vi ABSTRAK ................................................................................................ vii ABSTRACT ................................................................................................ viii KATA PENGANTAR ................................................................................ ix DAFTAR ISI .............................................................................................. xi DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xii DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN A. B. C. D. E. F.
Latar Belakang Masalah ................................................................ Rumusan Masalah ......................................................................... Tujuan Penelitian .......................................................................... Manfaat Penelitian ........................................................................ Definisi Istilah ............................................................................... Batasan Penelitian...........................................................................
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori 1. a) Hakikat Kurikulum ................................................................ b) Faktor-faktor yang mempengaruhi kurikulum ...................... c) Tujuan Kurikulum ................................................................ 2. a) Pengertian Evaluasi ................................................................ b) Tujuan Evaluasi ................................................................ c) Fungsi Evaluasi ................................................................ d) Jenis-jenis Evaluasi ................................................................ e) Jenis Tes ................................................................................. 3. Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran KTSP ................................
1 3 4 4 5 6
7 10 12 13 14 15 16 19 20
4. Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Kurikulum 2013................. 5. Kendala-kendala dan solusi dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran pada KTSP dan Kurikulum 2013 a) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) ................... b) Kurikulum 2013 .................................................................... 6. Metode penilaian yang dilakukan di Sekolah pada Kurikulum 2013 .......................................................................... B. Kajian Penelitian Yang Relevan ...................................................... C. Kerangka Pikir .................................................................................
23
26 27 28 33 34
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ....................................................... 35 B. Kehadiran Peneliti ............................................................................. 35 C. Lokasi Penelitian .............................................................................. 35 D. Sumber Data ..................................................................................... 36 1. Data Primer ................................................................................ 36 2. Data Sekunder ............................................................................ 36 E. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 37 1. Wawancara ............................................................................... 37 2. Observasi .................................................................................. 38 3. Dokumen ................................................................................... 38 F. Prosedur Penelitian .......................................................................... 38 G. Analisis Data .................................................................................... 41 1. Reduksi Data .............................................................................. 41 2. Penyajian Data ............................................................................ 41 3. Penarikan Kesimpulan atau verifikasi ....................................... 42 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Dan Analisis Data 1. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran KTSP dan Kurikulum 2013 di SDN Pajaran II Rembang Pasuruan ............................... 43 B. Pembahasan 1. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran KTSP dan Kurikulum 2013 di SDN Pajaran II Rembang Pasuruan ................................ 55 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ....................................................................................... 58 B. Saran ................................................................................................. 59 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 61
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ...................................................................... 34 Gambar 3.1 Prosedur Penelitian .................................................................. 39 Gambar 4.3 evaluasi hasil pembelajaran diakhir pertemuaan ke-4............. 45 Gambar 4.5 siswa yang antusias dalam pembelajaran ................................ 47 Gambar 4.6 pengamatan guru secara langsung dengan mengamati aktivitas siswa .............................................................................................. 48 Gambar 4.9 siswa yang antusias belajar ...................................................... 50 Gambar 4.13 guru kelas I menuliskan skor kelompok dipapan .....................54 Gambar 4.14 penilaian sikap siswa yang tertib dikelas .................................54
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Proses evaluasi ............................................................................ 43 Tabel 4.2 Nilai UTS kelas 3 ........................................................................ 45 Tabel 4.4 Penilaian sikap di kelas .............................................................. 46 Tabel 4.7 Pengamatan Sikap ...................................................................... 49 Tabel 4.8 Penilaian lembar pengamatan kelompok ..................................... 49 Tabel 4.11 Penilaian Raport observasi sikap ..........................................
52
Tabel 4.12 Pedoman observasi sikap peduli ..................................................53
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Pedoman wawancara kepala sekolah ................................................... 63 Lampiran 2 Pedoman wawancara guru kelas I ....................................................... 65 Lampiran 3 Pedoman wawancara guru kelas 3 ....................................................... 67 Lampiran 4 Instrumen Observasi ............................................................................ 69 Lampiran 5 Nilai UTS kelas 3 ................................................................................ 71 Lampiran 6 Penilaian sikap siswa di kelas .............................................................. 72 Lampiran 7 Pengamatan sikap Kurikulum 2013 ..................................................... 73 Lampiran 8 Penilaian lembar pengamatan kelompok ............................................. 74 Lampiran 9 Penilaian Raport observasi sikap .................................................... 75 Lampiran 10 Pedomaan Observasi Sikap Peduli .................................................... 76
DAFTAR PUSTAKA Amri, Sofan. 2013. Kurikulum 2013. Cet I (Februari 2013). Jakarta: PT Prestasi Pustakarya. Arifin, Zaenal. 2010. Evaluasi Pembelajaran. Cet II (Juli 2010). Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Hidayat, Sholeh. 2013. Pengembangan Kurikulum Baru. Cet I (Maret 2013). Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Junaedi, M. [et.al.]. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Konsep dan Implementasinya di Madrasah. Cet II (September 2007). Jogjakarta: Pilar Media. Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Cet I (September 2014). Jakarta: Bumi Aksara. Susanto. 2007. Pengembangan KTSP dengan Perspektif Manajemen Visi. (Saputro Hadi, Ed.). Cet I (Desember 2007). Yogyakarta: Matapena. Susilo, Muhammad Joko. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Cet I (Februari 2007). Yogjakarta: Pilar Media. Thoha, M. Chabib. 2003. Teknik Evaluasi Pendidikan. Cet V (Oktober 2003). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Universitas Muhamadiyah Malang. 2013. Pedoman Penulisan Skripsi. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi PGSD Universitas Muhammadiyah Malang.
