ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SESUAI KURIKULUM 2013
SKRIPSI
OLEH: NIKE VERAWATI NIM: 201010430311403
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG JULI 2014
iv ii
ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SESUAI KURIKULUM 2013
SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH: NIKE VERAWATI NIM: 201010430311403
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG JULI 2014
i
ii
ii iv
iiiii
iv
MOTTO
“Bacakanlah Apa Yang Telah Diwahyukan Kepadamu Dari Al Kitab Dan Dirikanlah Shalat, Sesungguhnya Shalat Itu Mencegah Manusia Dari Perbuatan Keji Dan Munkar Dan Sungguh Ingat Kepada Allah Adalah Lebih Besar (Manfaatnya), Dan Allah Mengetahui Apa Yang Kamu Kerjakan.” (Q.S. Al ‘Ankabuut: 45)
“Betapa Ringan Langkah Kita Jika Diawali Doa Dan Senyuman Karena Itu Menggambarkan Ketulusan Hati Yang Kuat Dalam Menghadapi Banyak Hal”
“Kunci Kesuksesan Adalah Dimana Seseorang Itu Mau Berusaha dan Berdo’a Kepada Allah SWT Dengan Niat dan Kesungguhan Dalam Hati”
“Hidup Ini Adalah Perjuangan Yang Tiada Ujung Dimana Kita Akan Berhenti”
“Orang yang pandai setinggi langit, tetapi selama ia tidak menulis, ia akan hilang dari masyarakat dan dari sejarah”
“Menulis adalah bekerja untuk keabadian”
vii
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmatNya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Kupersembahkan skripsi ini untuk: 1.
Drs. Sudjalil, M.Si, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I dan Dyah Worowirastri E, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan banyak bimbingan, pengarahan dan masukan sehingga penulisan skripsi dapat terselesaikan dengan baik.
2.
Agus Wahyudi, M.Pd, selaku kepala sekolah SDN Lowokwaru 2 Malang yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.
3.
Sri Wahyuni, S.Pd.,SD, selaku guru pengampu Kurikulum 2013 pada kelas I.
4.
Farid Pribadi, A.Ma, selaku guru pengampu Kurikulum 2013 pada kelas IV.
5.
Ayahanda Yaseri dan Ibunda tercinta Sus Wati, adikku Engky Saputra yang telah
setia
mendukungku
dengan
do’a
dan
menemaniku
selama
menyelesaikan penulisan skripsi ini, 6.
Sahabat-sahabatku penghuni gang kost JL.Tlogomas Gang 15C No. 15B dan teman-temanku angkatan 2010 PGSD kelas C yang tidak dapat kusebut satu persatu atas dukungan dalam menyusun skripsi ini, serta kebersamaanya selama ini semoga terjalin selamanya.
7.
Terakhir, terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
viiv
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. viii Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1.
Drs. Sudjalil, M.Si, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I dan Dyah Worowirastri E, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan banyak bimbingan, pengarahan dan masukan sehingga penulisan skripsi dapat terselesaikan dengan baik.
2.
Agus Wahyudi, M.Pd, selaku kepala sekolah SDN Lowokwaru 2 Malang yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.
3.
Sri Wahyuni, S.Pd.,SD, selaku guru pengampu Kurikulum 2013 pada kelas I.
4.
Farid Pribadi, A.Ma, selaku guru pengampu Kurikulum 2013 pada kelas IV.
5.
Ayahanda Yaseri dan Ibunda tercinta Sus Wati, adikku Engky Saputra yang telah
setia
mendukungku
dengan
do’a
dan
menemaniku
selama
menyelesaikan penulisan skripsi ini, serta bang Harjo yang telah setia mendukungku dengan do’a dan menemaniku selama menyelesaikan skripsi ini. 6.
Sahabat-sahabatku penghuni gang kost JL.Tlogomas Gang 15C No. 15B dan teman-temanku angkatan 2010 PGSD kelas C yang tidak dapat kusebut satu persatu atas dukungan dalam menyusun skripsi ini, serta kebersamaanya selama ini semoga terjalin selamanya.
7.
Terakhir, terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
ii vii
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun dikemudian hari.
Malang, Juli 2014
Nike Verawati
viii iv
DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul ........................................................................................... i Lembar Persetujuan ................................................................................... ii Lembar Pengesahan.................................................................................... iii Halaman Peryataan Keaslian ..................................................................... iv Halaman Motto ........................................................................................... v Halaman Persembahan ............................................................................... vi Abstrak ....................................................................................................... vii Abstract ...................................................................................................... viii Kata Pengantar ............................................................................................... ix Daftar Isi . ................................................................................................... xi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1 1.2 Identifikasi/Fokus Masalah ................................................................... 5 1.3 Rumusan Masalah ................................................................................ 6 1.4 Tujuan Penelitian.................................................................................. 6 1.5 Manfaat Hasil Penelitian....................................................................... 7 1.6 Batasan Masalah....................................................................................... 8 1.7 definisi Istilah ....................................................................................... 9 BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Kurikulum 2013.................................................................................. 10 2.1.1 Konsep Kurikulum 2013 .............................................................. 10 2.1.2 Karakteristik Kurikulum 2013 ...................................................... 12 2.2 Pembelajaran Tematik Terpadu........................................................ 13 2.2.1 Karakteristik Pembelajaran Tematik Integratif .............................. 13 2.2.2 Manfaat Pembelajaran Berdasarkan Tema ..................................... 15 2.3 Perencanaan Pembelajaran ............................................................... 15 2.3.1 Prinsip-prinsip Persiapan Mengajar................................................ 18 2.3.2 Manfaat Perencanaan Pengajaran.................................................... 19 ii ix
2.4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 .................... 20 2.4.1 Merancang Pembelajaran Efektif dan Bermakna ......................... 21 2.4.2 Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 ................................ 25 2.4.3 Standar Proses Pembelajaran dalam Kurikulum 2013 ................... 29 2.4.4 Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ........................... 31 2.4.5 Prinsip-prinsip Penyusunan RPP ................................................. 33 2.4.6 Pelaksanaan Proses Pembelajaran................................................. 34 2.5 Hasil Penelitian Yang Relevan ..................................................... 39 2.6 Kerangka Konseptual ................................................................... 40 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian............................................................ 42 3.2 Kehadiran Peneliti dan Peran Peneliti ................................................... 42 3.3 Lokasi dan Waktu Penelitian ................................................................ 43 3.4 Data dan Sumber Data ......................................................................... 44 3.5 Prosedur Penelitian ............................................................................... 44 3.6 Teknik Analisa Data ............................................................................. 46 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ................................................................................... 48 4.2 Pembahasan ......................................................................................... 64 4.3 Upaya Pengoptimalan Komponen-Komponen RPP ............................... 83 BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan .......................................................................................... 86 5.2 Saran .................................................................................................... 87
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 89 LAMPIRAN ................................................................................................... 91
x iv
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Waktu Penelitian ........................................................................
43
Tabel 4.6 Kekurang Terpaduan Media Pembelajaran .................................
69
iixi
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Kerangka Pikir ...........................................................................
41
Gambar 3.1 Prosedur Penelitian ...................................................................
45
xiiiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1
Surat Keterangan Penelitian ...................................................
92
Lampiran 2
Lembar Panduan Wawancara Kepala Sekolah ........................
93
Lampran 3
Lembar Panduan Wawancara Guru Kelas I dan Kelas IV .......
94
Lampran 4
Lembar Hasil Wawancara Kepala Sekolah .............................
96
Lampran 5
Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas I..................................
99
Lampran 6
Lembar Hasil Wawancara Guru Kelas IV ............................... 103
Lampran 7
Lembar Indikator Penilaian RPP ............................................ 108
Lampran 8
Lembar Dokumentasi Wawancara Kepala Sekolah ................. 112
Lampran 9
Lembar Dokumentasi Wawancara Guru Kelas I dan IV.......... 113
Lampran 10
Lembar RPP Guru Kelas I dan Kelas IV................................. 114
xiiiii
DAFTAR PUSTAKA
Amri, Sofan. 2013. Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Jakarta: PT Prestasi Pustakaraya. Arifin, Zainal. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Bungin, Burhan. 2010. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana. Hidayat, Sholeh. 2013. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Idi, Abdullah. 2011. Penyeimbangan Kurikulum Teori dan Praktek. Jogjakarta. Ar-Ruzzmedia. Kemendikbud. 2013. Panduan Teknis Penyususnan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) di Sekolah Dasar. Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI. Majid, Abdul. 2008. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mulyasa, H.E. 2009. Kurikulum yang Disempurnakan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mulyasa, H. E. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Nasution. 2012. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta. PT Bumi Aksara. Sanjaya, Wina. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Sariono. 2013. Kurikulum Generasi Emas. Jurnal Dinas Pendidikan, 3 (1): 2-6 Sri Wulandari D. 2013. Analisis Kemampuan Guru Praktikan dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif kualitatif dan R dan D. Bandung: Alfabeta Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif kualitatif. Bandung: Alfabeta. iv
Suparlan. 2012. Tanya Jawab Pengembangan Kurikulum dan Materi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Tirtarahardja, Umar. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. Yamin, Martinis dan Bansu, I. Ansori. 2009. Teknik Pengembangan Individual Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press.
ii
