ANALISIS KESIAPAN GURU PADA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 DI SDN MOJOREJO 01 KOTA BATU
SKRIPSI
OLEH: DEAN ARMYLASARI 201010430311030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG APRIL 2015
iii
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kehadirat Allah Subhanahu wa ta’ala penulis haturkan karena hanya berkat dan rahmat, hidayah dan inayahnya skripsi dengan judul “Analisis Kesiapan Guru pada Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 di SDN Mojorejo 01 Kota Batu” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 2. Dr. Ichsan Anshory AM.M.Pd, selaku ketua jurusan pendidikan guru sekolah dasar yang telah mendukung peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini. 3. Dr. Sugiarti, M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 4. Dra. Lise Chamisijatin, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 5. Bapak Djaswani, S.Pd., selaku kepala sekolah SDN Mojorejo 01 Batu yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian 6. Ibu Winarsasih, bapak Faris, ibu Yuli, dan ibu Dian, selaku guru kelas I, II, IV dan V yang berkenan membantu peneliti dalam memberikan informasi untuk keperluan data penelitian 7. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan terbaik dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa skripsi ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis mengharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini dan dikemudian hari.
Malang, 25 April 2015
Dean Armylasari
ix
x
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................. ii LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. iii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ................................................................ iv MOTTO ................................................................................................................ v HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi ABSTRAK ............................................................................................................ vii KATA PENGANTAR ......................................................................................... ix DAFTAR ISI ........................................................................................................ x DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiii DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiv
BAB I. PENDAHULUAN .................................................................................. 1 1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1 1.2 Identifikasi/Fokus Masalah .......................................................................... 5 1.3 Rumusan Masalah ........................................................................................ 6 1.4 Tujuan Penelitian ......................................................................................... 6 1.5 Manfaat Penelitian ....................................................................................... 6 1.6 Penegasan Istilah ......................................................................................... 7
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 8 2.1 Kurikulum 2013 di SD ................................................................................ 8 2.1.1 Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Di SD ............. 10 2.2 Kesiapan guru .............................................................................................. 17 2.2.1 Komponen Kesiapan Guru ................................................................. 19 2.3 Kendala Guru dalam Mempersiapan Diri Melaksanakan Kurikulum 2013 ........................................................................................... 33 2.4 Upaya Guru dalam Mempersiapkan Diri Melaksanakan Kurikulum 2013 ........................................................................................... 34 2.5 Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................... 36 2.6 Kerangka Pikir ............................................................................................. 39 x
xi
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 40 3.1 Pendekatan dan Metode Penelitian .............................................................. 40 3.2 Lokasi Penelitian ......................................................................................... 40 3.3 Sumber Data ............................................................................................... 40 3.4 Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 41 3.4.1
Teknik Pengukuran .......................................................................... 41
3.4.2
Wawancara....................................................................................... 41
3.4.3
Studi Dokumen ................................................................................ 42
3.5 Instrumen Penelitian .................................................................................... 42 3.5.1
Skala................................................................................................. 42
3.5.2
Lembar Wawancara ......................................................................... 44
3.5.3
Dokumentasi .................................................................................... 44
3.6 Prosedur Penelitian ...................................................................................... 44 3.7 Analisis Data ................................................................................................ 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 47 4.1. Hasil Penelitian ........................................................................................... 47 4.1.1 Kesiapan Guru Melaksanakan Pembelajaran Kurikulum 2013 ............ 47 4.1.2 Kendala yang dihadapi Guru dalam Mempersiapkan Diri Melaksanakan Kurikulum 2013 .......................................................... 67 4.1.3
Upaya yang dilakukan Guru dalam Mempersiapkan Diri Melaksanakan Kurikulum 2013 .......................................................... 69
4.2. Pembahasan ................................................................................................. 71 4.2.1
Kesiapan Guru pada Pelaksanaan Kurikulum 2013 ............................ 71
4.2.2
Kendala yang dihadapi Guru dalam Mempersiapkan Diri Melaksanakan Kurikulum 2013 .......................................................... 90
4.2.3
Upaya yang dilakukan Guru dalam Mempersiapkan Diri Melaksanakan Kurikulum 2013 .......................................................... 96
xi
xii
BAB V. PENUTUP ............................................................................................ 100 5.1 Kesimpulan .................................................................................................. 100 5.2 Saran ........................................................................................................... 101
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 102 LAMPIRAN ........................................................................................................ 104
xii
DAFTAR LAMPIRAN Hal Lampiran 1
Kisi-kisi instrumen penelitian........................................................ 104
Lampiran 2
Instrumen penelitian ...................................................................... 108
Lampiran 3
Rekapitulasi data hasil skala ......................................................... 115
Lampiran 4
Hasil Penelitian .............................................................................. 119
Lampiran 5
Silabus ........................................................................................... 132
Lampiran 6
RPP ................................................................................................ 158
Lampiran 7
Biodata Penulis .............................................................................. 196
xiv
102
Daftar Pustaka Budi, Bangun Setya. 2014. Strategi Guru dalam Menghadapi Kurikulum 2013 di SMA Negeri 2 Surakarta. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Antropologi, 4 (1). (Online), (http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/sosant/article/download/ 4030/2832) diakses pada 9 Oktober 2014. Brady, Robert. 2010. Work Readiness Inventory. (Online), (www.JIST.com) diakses pada 1 Oktober 2014. Hergenhahn, B.R. & Olson, Mathew H. 2008. Theories of Learning. Jakarta: Kencana. Jay, Ros. 2005. The Successful Candidate Pelamar Kerja yang Berhasil. Jakarta: Salemba. Moleong, Lexy. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda. Mujtahid. 2009. Pengembangan Profesi Guru. Malang: UIN Malang Press. Nur, Ghufron M. & Risnawita, Rini. 2010. Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: ArRuzz Media. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 54. 2013. Standar Kompetensi Lulusan. Permendikbud Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 57. 2013. Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Permendikbud. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 66. 2013. Standar Proses. Permendikbud. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 67. 2013. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum. Permendikbud. Peraturan Pemerintah No. 32. 2013. Standar Nasional Pendidikan. Permendikbud Rakhmat, Jalaludin. 2007. Psikologi Komunikasi. Bandung: Rosda Karya. Reber, Arthur S. & Reber, Emily S. 2010. Kamus Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sa’ud, Udin Syaefudin & Makmun, Abin Syamsudin. 2007. Perencanaan Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
103
Sanjaya, Wina. 2010. Kurikulum dan Praktik Pengembangan KTSP. Jakarta: Prenada Media. Siregar, Syofian. 2013. Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Bumi Aksara. Slameto. 2010. Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Bandung: Rineka Cipta. Stanford, Beverly Hardcastle & Parkay, Forest W. 2008. Menjadi Seorang Guru. Jakarta: P.T. Indeks Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R & D). Bandung: Alfabeta. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Karya Tim Penyusun Kamus. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Wardani, Ira Kusuma. 2014. Persiapan Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menyongsong Implementasi Kurikulum 2013 di SMP Negeri se-Kecamatan Pare Kabupaten Kediri. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 1 (1). (Online), (http://jurnal-online.um.ac.id/article/45), diakses pada 09 Oktober 2014 Winarsunu, Tulus. 2009. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press.
