ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MAGETAN
SKRIPSI
Oleh: WAHYU NITI SARI K1211072
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA April 2016
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Wahyu Niti Sari
NIM
: K1211072
Jurusan/Program Studi : JPBS/ Pendidikan Bahasa Indonesia menyatakan
bahwa
skripsi
saya
berjudul
“ANALISIS
KESALAHAN
BERBAHASA TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MAGETAN” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
April 2016
Yang membuat pernyataan,
Wahyu Niti Sari
ii
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MAGETAN
OLEH: WAHYU NITI SARI K1211072
SKRIPSI Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016
iii
PERSETUJUAN Nama : Wahyu Niti Sari NIM
: K1211072
Judul : ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MAGETAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta,
Pembimbing I,
Januari 2016
Pembimbing II,
Dra. Raheni Suhita, M.Hum NIP. 196303091988032001
Drs. Purwadi, M.Pd NIP 195401031981031003
iv
PENGESAHAN Nama
: Wahyu Niti Sari
NIM
: K1211072
Judul Skripsi
: Analisis Kesalahan Berbahasa Teks Cerita Biografi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Magetan
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada Jumat, 8 April 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal satu bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji: Nama Penguji
Tanda Tangan
Tanggal
Ketua : Dr. Rr. E. Nugraheni E. W., S.S., M.Hum. ……………….
………...
Sekretaris : Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum. ……………….
………...
Anggota 1 : Dra. Raheni Suhita, M.Hum.
……………….
………...
Anggota 2 : Drs. Purwadi, M.Pd.
……………….
………...
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada Hari
:
Tanggal
: Mengesahkan
Dekan Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret,
Pendidikan Bahasa Indonesia,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.
NIP 196101241987021001
NIP 196105241989011001
v
ABSTRAK Wahyu Niti Sari. K1211072. ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MAGETAN. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan mengenai (1) bentuk kesalahan berbahasa pada teks cerita ulang biografi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Magetan, (2) penyebab terjadinya kesalahan berbahasa pada teks cerita ulang biografi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Magetan, dan (3) upaya untuk menekan kesalahan berbahasa pada teks cerita ulang yang ditulis oleh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Magetan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan analasis isi. Sumber data dalam penelitian ini adalah dokumen berupa arsip teks cerita ulang biografi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Magetan dan catatan lapangan hasil wawancara dengan narasumber. Selain dokumen, sumber data yang lain adalah narasumber, yaitu guru bahasa Indonesia dan siswa kelas XI SMA Negeri 1 Magetan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi teori, triangulasi sumber, triangulasi metode, dan review informan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis interaktif (interaktif model of analysis). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ditemukan kesalahan bidang ejaan, morfologi, dan keefektifan kalimat pada teks cerita ulang biografi siswa. Besarnya persentase bidang kesalahan berbahasa tersebut adalah: (1) bidang ejaan sebesar 58,66%; (2) bidang morfologi sebesar 13,38%; dan (3)bidang keefektifan kalimat sebesar 27,95%. Faktor penyebab terjadinya kesalahan berbahasa pada teks cerita ulang biografi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Magetan adalah ejaan yang tidak ada dibuku ajar, siswa yang kurang memperhatikan kaidah bahasa Indonesia, adanya pengaruh bahasa pada internet (sosial media), kurangnya waktu mengarang, dan siswa kurang konsentrasi saat menulis. Dan upaya yang bisa dilakukan untuk mengurangi kesalahan berbahasa pada tulisan siswa adalah dengan cara: meningkatkan penguasaan kaidah bahasa Indonesia pada siswa, memperbanyak latihan menulis, dan pelaksanaan pembelajaran menulis dengan menggunakan pendekatan proses. Kata kunci
: analisis, kesalahan, berbahasa, teks cerita ulang, biografi
vi
ABSTRACT Wahyu Niti Sari. K1211072. Language Error Analysis On Recount Biography Text In 11th Grade Students Of SMA N 1 Magetan. Thesis. Surakarta : Faculty of Teacher and Training. Sebelas Maret University, January 2016. This research aims to describe and explain about (1) error language form on recount biography text in 11th grade students of SMA N 1 Magetan, (2) the cause of language error in 11th grade students of SMA N 1 Magetan, and (3) ways to prevent language error written by in 11th grade students of SMA N 1 Magetan. The research is descriptive qualitative research using analysis content approach. The source of data are documents in the form of recount biography texts of 11th grade students of SMA N 1 Magetan and field notes as the product of interviewing informant. Aside the documents, the other source of data are interview with informant, Bahasa Indonesia teacher and 11th grade students of SMA N 1 Magetan. Technique of data collection used in this research is purposive sampling. Data validity used in this research is theory triangulation, source triangulation and informant review. The analysis technique used in this research is interactive model of analysis. Based on the research finding, it can be found that there are errors on spelling, morphology, and sentence effectiveness. The amount of error in spelling is 58,66%; error in morphology 13,38%; error in sentence effectiveness is 27,95%. Factors that cause language error in 11th grade students of SMA N 1 Magetan is there is no spelling on curriculum, students do not aware of Bahasa Indonesia principle, the influence of social media, lack of composing text period, and lack of concentration. Ways to prevent error language on students’ writing is increasing the ability to use Bahasa Indonesia principle to students, adding amount to practice writing, and conducting writing learning by using process approach. Key words: analysis, language, error, recount, biography
vii
MOTTO “ Kebenaran itu adalah dari Tuhanmu, sebab itu jangan sekali-kali kamu termasuk orang-orang yang ragu” (QS. Al-Baqarah: 147) “ Tinggalkanlah segala keragu-raguan untuk menuju kepastian, sebab kejujuran itu melahirkan ketenangan dan kebohongan adalah keraguraguan.” (H.R. Tirmidzi)
Cobalah untuk tidak menjadi seseorang yang sukses, tetapi cobalah menjadi seseorang yang berharga. (Albert Einstein)
Berjalan dengan sahabat dalam kegelapan jauh lebih baik dari pada berjalan sendiri dalam terang. (Helen Keller)
Pemenang adalah orang yang tidak pernah menyerah, dan orang yang menyerah adalah orang yang tidak akan pernah menjadi pemenang. (Vince Lombardi)
viii
PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-Mu ya Allah, kupersembahkan karya ini untuk: 1. Ibu dan Bapak Doamu yang selalu tiada terputus, kerja keras tiada henti, pengorbanan yang tak terbatas dan kasih sayang tidak terbatas pula. Semua membuatku bangga memiliki kalian. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu. Terima kasih Bu, Pak. 2. Firman Wira Yudhoyono dan Faizal Lutfhi Tri Atmojo Adik-adikku tersayang yang selalu mewarnai hari-hariku. Terima kasih telah mendorong langkahku, kalian adalah penyemangatku. 3. Teman-teman Bastind 2011 Tiada kesan tanpa kalian, terima kasih. 4. Penghuni D’Karti Kos Keluarga ketika di perantauan, ya kalianlah keluargaku, tempatku berkeluh kesah ketika jauh dari keluarga. Terima kasih keluargaku. 5. Kelompok KKN 9 Kabupaten Magetan tahun 2014 Terima kasih untuk motivasinya teman-teman.. 6. Almamater.
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji kehadirat Allah SWT, penulis panjatkan atas segala rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Rosululloh SAW. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Tersusunnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penyusunan skripsi; 2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang memberikan persetujuan untuk skripsi ini; 3. Dr. Kundharu Saddhono, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang telah membantu dan memotivasi dalam studi penulis; 4. Dra. Raheni Suhita, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Skripsi I dan Drs. Purwadi, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Skripsi II yang telah banyak memberikan motivasi, inspirasi, dan membimbing penulis dalam menyusun skripsi ini; 5. Drs. H. Agus Harianto, M.MPd., selaku kepala SMA Negeri 1 Magetan yang telah memberikan izin peneliti untuk melaksanakan penelitian; 6. Dra. Retna W., selaku Guru Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Magetan yang telah banyak membantu peneliti dalam melaksanakan penelitian ini; 7. Siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 1 Magetan yang membantu terlaksananya penelitian ini;
x
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan dunia pendidikan, pembaca, dan pihak-pihak yang berkepentingan. Surakarta,
April 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI Halaman JUDUL .................................................................................................................. i PERNYATAAN .................................................................................................... ii PENGAJUAN ....................................................................................................... iii PERSETUJUAN ................................................................................................... iv PENGESAHAN .................................................................................................... v ABSTRAK ............................................................................................................ vi MOTTO…………………………………………………………………………viii PERSEMBAHAN ................................................................................................. ix KATA PENGANTAR .......................................................................................... x DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ................................................................................................. xv DAFTAR GAMBAR……………………………………………………………xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1 B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 4 C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 4 D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 4 BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ...................................... 6 1. Menulis Teks Cerita Ulang Biografi .................................................. 6 a. Hakikat Menulis .......................................................................... 6 b. Hakikat Teks Cerita Ulang Biografi ........................................... 8 1) Pengertian Cerita Ulang Biografi ......................................... 8 2) Struktur Teks Cerita Ulang Biografi .................................... 10 3) Ciri Kebahasaan Teks Cerita Ulang Biografi ...................... 10 2. Hakikat Analisis Kesalahan Berbahasa .............................................. 11 a. Pengertian Analisis Kesalahan Berbahasa .................................. 11 b. Tujuan Analisis Kesalahan Berbahasa ........................................ 12 xii
c. Taksonomi Kesalahan Berbahasa ............................................... 13 d. Jenis-jenis Kesalahan Berbahasa................................................. 15 1) Kesalahan Bidang Ejaan ...................................................... 15 a) Penulisan Huruf Kapital ................................................ 16 b) Penulisan Kata .............................................................. 18 c) Penulisan Unsur Serapan .............................................. 20 d) Penulisan Lambang Bilangan ....................................... 20 e) Penulisan Tanda Baca ................................................... 21 2) Kesalahan Bidang Morfologi ............................................... 24 a) Kata Bentukan ............................................................... 24 b) Kata Majemuk ............................................................... 33 c) Kata Ulang .................................................................... 34 d) Kata Depan.................................................................... 36 e) Kata Hubung ................................................................. 36 3) Kesalahan Bidang Keefektifan Kalimat ............................... 39 a) Kepaduan dan Kesatuan ................................................ 40 b) Kesejajaran .................................................................... 41 c) Penekanan ..................................................................... 43 d) Hemat dalam Penggunaan Kata .................................... 44 B. Kerangka Berpikir ..................................................................................... 48 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................... 50 B. Pendekatan dan Jenis Penelitian................................................................ 51 C. Data dan Sumber Data .............................................................................. 51 D. Teknik Sampling ....................................................................................... 52 E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 52 F. Uji Validitas Data ...................................................................................... 53 G. Teknik Analisis Data ................................................................................. 53 H. Prosedur Penelitian.................................................................................... 55
xiii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi dan Objek Penelitian ..................................................... 57 B. Deskripsi Temuan Penelitian .................................................................... 58 C. Pembahasan ............................................................................................... 60 1. Ragam Kesalahan Berbahasa ............................................................. 60 a. Kesalahan Bidang Ejaan ............................................................. 60 b. Kesalahan Bidang Morfologi ...................................................... 71 c. Kesalahan Bidang Keefektifan Kalimat ...................................... 75 d. Presentase Kesalahan Berbahasa................................................. 79 2. Faktor Penyebab Kesalahan Berbahasa.............................................. 84 3. Upaya Mengatasi Kesalahan Berbahasa ........................................... 86 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ................................................................................................... 89 B. Implikasi .................................................................................................... 89 C. Saran .......................................................................................................... 91 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 93 LAMPIRAN .......................................................................................................... 96
xiv
DAFTAR TABEL Halaman 1) Waktu dan Jenis Penelitian ........................................................................ 50 2) Korpus Temuan Data Berdasarkan Kesalahan........................................... 59 3) Rekapitulasi Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Teks Cerita Ulang Biografi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Magetan ..................................... 79
xv
DAFTAR GAMBAR Halaman 1) Alur Kerangka Berpikir ............................................................................ 49 2) Alur Analisis Data ...................................................................................... 55 3) Prosedur Penelitian .................................................................................... 56 4) Perbandingan Pola Kesalahan Berbahasa Indonesia .................................. 81 5) Persebaran Kesalahan Berbahasa Bidang Ejaan ........................................ 82 6) Persebaran Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi ................................. 82 7) Kesalahan Berbahasa Bidang Keefektifan Kalimat ................................... 83
xvi
