ANALISIS FAKTOR DOMINAN YANG MEMPENGARUHI RASA BERDUKA TERHADAP PROSES BERDUKA DISFUNGSIONAL PADA MAHASISWA PSIK UMM TA. 2010 - 2012
SKRIPSI Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadyah Malang
Oleh: NOVIETRI SHOFIANI
201010420311002
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
i
ABSTRAK Analisis Faktor Dominan yang Mempengaruhi Rasa Berduka Terhadap Proses BerdukaDisfungsional Pada Mahasiswa PSIK Universitas Muhammadiyah Malang TA. 2010 – 2012 Novietri Shofiani1, Tutu April A, S. Kp. M. Kes 2, Sunardi, S.Kep. Ns. M.Kep 3 Latar Belakang: Setiap yang berjiwa akan merasakan mati. Kematian adalah berakhirnya proses kehidupan. Berduka disfungional pada usia dewasa muda dapat menimbulkan efek seperti menurunkan harga diri, depresi, dan merasa bersalah secara terus-menerus. Pada penelitian ini peneliti tertarik untuk meneliti analisis faktor dominan yang mempengaruhi rasa berduka terhadap prose berduka disfungsional pada mahasiswa PSIK Universitas Muhammadiyah Malang pada tahun 2015. Metode: Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian case Control dengan rancangan Retrospektif. Dalam penelitian ini pengambilan data dilakukan dengan cara mengobservasi sekaligus pada suatu saat. Penelitian ini dilakukan pada bulan April 2015 di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. Subjek penelitian adalah mahasiswa tahun angkatan 2010, 2011, 2012 yang memenuhi kriteria inklusi berjumlah 30 orang, Teknik sampling menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian ini dianalisis menggunakan sistem komputerisasi dengan uji regresi logistik. Hasil: Hasil uji regresi logistik menunjukkan bahwa variabel nilai objek yang hilang memiliki nilai signifikansi (0.017) tersebut lebih kecil dari α < 0,05, maka variabel nilai objek yang hilang memiliki pengaruh yang signifikan terhadap proses berduka disfungsional. Begitu pula dengan variabel kedekatan hubungan dimasa lampau memiliki nilai signifikansi (0.044) tersebut lebih kecil dari α < 0,05, maka variabel kedekatan hubungan dimasa lampau memiliki pengaruh yang signifikan terhadap proses berduka disfungsional.Sedangkan variabel kepribadian memiliki nilai signifikansi (0.710) tersebut lebih besar dari α > 0,05, maka variabel kepribadian tidak berpengaruh secara signifikan terhadap proses berduka disfungsional. Begitu pula dengan variabel ketersediaan dukungan memiliki nilai signifikansi (0.192) tersebut lebih besar dari α > 0,05, maka variabel ketersediaan dukungan tidak berpengaruh secara signifikan terhadap proses berduka disfungsional. Kesimpulan: Terdapat faktor nilai objek yang hilang berpengaruh paling dominan terhadap proses berduka disfungsional pada mahasiswa PSIK Universitas Muhammadiyah Malang pada tahun 2015. Kata Kunci: Faktor yang mempengaruhi rasa berduka, berduka disfungsional, dewasa muda
1. 2. 3.
Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang
ABSTRACT Analysis of Dominant Factor that Influence Grief Feeling toward Dysfunctional Grieving Process in PSIK Student of Muhammadiyah Malang University Under Graduate. 2010 – 2012 1 Novietri Shofiani , Tutu April A, S. Kp. M. Kes 2, Sunardi, S.Kep. Ns. M.Kep 3 Background: Every soul will be die. Death is the end of life. Dysfunctional Grieving in young adult can give effect such as, decreasing of self esteem, depression, and feeling guilty continuedly. In this research, interest to knowing dominant factor of dysfunctional grieving process in PSIK student of muhammadiyah malang university. Research Methode: The research design used in this study is descriptive correlational research and the type Cross Sectional research conducted. It was did on April 2015 in health science faculty of muhammadiyah malang university. The sample subject were under graduate 2010 - 2012 include in criteria were 30 peoples. It used purposive sampling and data analyze by SPSS with logistic regression test. Result: the result shows if value object that lost variable gots siqnificant (0.017) < 0.05, it mean that value object that lost variabel have influence toward in dysfunctional grieving process. Nearby relation in a past variable got siqnificant (0.044) < 0.05 it’s also have influence in dysfunctional grieving process too. Character variable got siqnificant value (0.710) > 0.05 it’s mean don’t have a relation. It was same in support relation variable gots siqnificant (0.192) > 0.05 that’s mean don’t have a relation. Conclude: There is a dominant factor of dysfuntional grieving process in PSIK student of muhammadiyah malang university 2015. Keyword: Factor influence grief feeling, dysfuntional grieving, young adulth.
1. Student of Nursing Science Program, Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Malang. 2. Lecture of Nursing Science Program, Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Malang. 3. Lecture of Nursing Science Program, Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Malang.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah Yang Maha Kuasa atas segala sesuatu, berkat rahmat dan hidayah-Nya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis faktor dominan yang mempengaruhi rasa berduka terhadap proses berduka disfungsional.”
Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat guna
memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan, arahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Penulis juga tidak lupa menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat: 1. Bapak Yoyok Bekti Prasetyo, M. Kep., Sp. Kom, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Ibu Nurul Aini S.Kep.Ns.M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang 3. Ibu Tutu April A, S.Kp. M.Kes., selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu, memberikan bimbingan, dukungan, arahan, dan motivasi dalam penyusunan proposal skripsi ini. 4. Bapak Sunardi S.Kep, Ns.,M.Kep selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, memberikan bimbingan, dukungan, arahan, dan motivasi dalam penyusunan proposal skripsi ini. 5. Kedua orang tua saya, (Alm) Drs. Muhammad Jamian dan Purwahyuni, S.Pd yang selalu ada untuk saya. Ridho kalianlah yang menuntun mencapai cita-cita sampai saat ini.
iv
6. Kakak-kakakku: Yulina Fadilah, S.Pd, Muhammad Shofian, Amd, Muhammad Usamah Rasyidi, S.Sos, yang selalu menjadi supporter sejati. 7. Teman-temanku: PSIK A 2010, dan semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terima kasih telah menemani masa-masa kuliah. Penulis hanya mampu berdoa semoga amal kebaikannya mendapat balasan yang sesuai dan diterima sebagai ibadah oleh Allah Yang Maha Kuasaatas segala sesuatu. Penulis menyadari masih banyak kekurangan yang disebabkan oleh keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang penulis miliki, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan para pembaca. Malang Mei 2015
Penulis
v
DAFTAR ISI
Halaman Halaman Judul …………………………………………………………… i Lembar Persetujuan ……………………………………………………… ii Lembar Pengesahan ……………………………………………………… iii Kata Pengantar …………………………………………………………...
iv
Daftar Isi …………………………………………………………………
vi
Daftar Tabel ……………………………………………………………...
viii
Daftar Gambar …………………………………………………………..
ix
Daftar Lampiran …………………………………………………………
x
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………….. 1.1 Latar Belakang …………………………………………… 1.2 Rumusan Masalah ………………………………………... 1.3 Tujuan …………………………………………………… 1.3.1 Tujuan Umum …………………………………… 1.3.2 Tujuan Khusus …………………………………… 1.4 Manfaat …………………………………………………… 1.4.1 Manfaat Teoritis …………………………………… 1.4.2 Manfaat Praktisi …………………………………… 1.4.2.1 Manfaat Bagi Peneliti ………………………. 1.4.2.2 Manfaat Bagi Institusi Pendidikan …………. 1.4.2.3 Manfaat Bagi Masyarakat …………………... 1.5 Keaslian Penelitian ………………………………………....
1 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………………………………………… 8 2.1 Konsep Kematian …………………………………………. 8 2.1.1 Definisi Kematian …………………………………. 8 2.1.2 Jenis-jenis Kematian ………………………………. 9 2.1.3 Tingkatan Persepsi Usia Tentang Kematian ………. 13 2.2 Konsep Berduka dan Kehilangan …………………………. 15 2.2.1 Definisi Berduka dan Kehilangan …………………. 15 2.2.2 Fase-fase Dalam Berduka …………………………. 16 2.2.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Rasa Berduka … 17 2.2.4 Tipe Berduka ……………………………………… 23 2.3 Konsep Dewasa Muda …………………………………….. 25 2.3.1 Definisi Dewasa Muda ……………………………… 25 2.3.2 Karakteristik Perkembangan Dewasa Muda ……….. 25 2.4 Hubungan Faktor-faktor yang Mempengaruhi Rasa Berduka Terhadap Proses Berduka Disfungsional …………………… 26 2.4.1 Hubungan Faktor Nilai Objek yang Hilang Terhadap
vi
Proses Berduka Disfungsional ……………………… 26 2.4.2
Hubungan Faktor Kedekatan dimasa Lampau Terhadap Proses Berduka Disfungsional ………….. 26 2.4.3 Hubungan Faktor Cara Kehilangan Terhadap Proses Berduka Disfungsional …………………………….. 27 2.4.4 Hubungan Faktor Kepribadian Terhadap Proses Berduka DIsfungsional …………………………….. 27 2.4.5 Hubungan Faktor Ketersediaan Dukungan Terhadap Proses Berduka Disfungsional ……………………... 28 BAB III KERANGKA KONSEP ……………………………………….. 29 3.1 Kerangka Konsep …………………………………………. 29 3.2 Hipotesis Penelitian ………………………………………... 30 BAB IV METODE PENELITIAN …………………………………….. 31 4.1 Desain Penelitian …………………………………………... 31 4.2 Kerangka Penelitian ………………………………………... 32 4.3 Populasi, Sampel dan Sampling …………………………….. 33 4.3.1 Populasi ……………………………………………. 33 4.3.2 Sampel ……………………………………………... 33 4.3.3 Sampling …………………………………………… 33 4.4 Variabel Penelitian …………………………………………. 33 4.4.1 Variabel Bebas (Independen) ………………………. 34 4.4.2 Variabel Tergantung (Dependen) …………………... 34 4.5 Definisi Operasional ……………………………………….. 34 4.6 Tempat dan Waktu Penelitian ……………………………… 37 4.7 Instrumen Penelitian ……………………………………….. 37 4.7.1 Uji Validitas ……………………………………….... 38 4.7.2 Uji Reliabilitas ……………………………………… 40 4.8 Prosedur Pengumpulan Data ………………………………. 40 4.9 Analisa Data ……………………………………………….. 44 4.10 Etika Penelitian …………………………………………... 46 4.11.1 Lembar Persetujuan atau Informed Consent ………. 46 4.11.2 Anonimity …………………………………………. 47 4.11.3 Confidentiality ………………………………………47 BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ……………….. 48 5.1 Data Umum ………………………………………………... 48 5.1.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia…………… 48 5.1.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin … 49 5.2 Data Khusus ………………………………………………. 49 5.2.1 Karakteristik Responden Berduka Disfungsional Berdasarkan Cara Kehilangan ………………………… 49 5.2.2 Karakteristik Responden Berduka Disfungsional Berdasarkan Nilai Objek yang Hilang ………………… 50 5.2.3 Karakteristik Responden Berduka Disfungsional Berdasarkan Kedekatan Hubungan dimasa Lampau ….. 51 5.2.4 Karakteristik Responden Berduka Disfungsional Berdasarkan Kepribadian …………………………… 51
vii
5.2.5 Karakteristik Responden Berduka Disfungsional Berdasarkan Ketersediaan Dukungan ………………… 52 5.2.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Proses Berduka Disfungsional ………………………………………… 53 5.2.7 5.3.2 Crosstab Karakteristik Responden Berdasarkan Data Khusus ……………………………………………... 56 5.4 Analisis Data Multivariat ………………………………… 58 BAB VI PEMBAHASAN ………………………...…………………… 57 6.1 Gambaran Proses Berduka Disfungsional Pada Mahasiswa PSIK UMM TA. 2010 – 2012 Tahun 2015 …………… 57 6.2 Identifikasi Faktor Cara Kehilangan Terhadap Proses Berduka Disfungsional …………………………… 58 6.3 Identifikasi Faktor Nilai Objek yang Hilang Terhadap Proses Berduka Disfungsional …………………………….. 59 6.4 Identifikasi Faktor Kedekatan Hubungan dimasa Lampau Terhadap Proses Berduka Disfungsional ………………... 60 6.5 Identifikasi Faktor Kepribadian Terhadap Proses Berduka Disfungsional …………………………………. 61 6.6 Identifikasi Faktor Ketersediaan Dukungan Terhadap Proses Berduka Disfungsional ………………………….. 62 6.7 Analisis Multivariat …………………………………….. 63 6.8 Keterbatasan Penelitian ………………………………... 64 6.9 Implikasi Keperawatan ………………………………… 64 BAB VII PENUTUP ..………………………...……………………… 66 7.1 Kesimpulan ……………………………………………. 66 7.2 Saran …………………………………………………... 66 7.2.1 Bagi Profesi Keperawatan ……………………... 66 7.2.2 Bagi Institusi ………………………………….. 67 7.2.3 Bagi Peneliti Lain ……………………………… 67 Daftar Pustaka …………………………………………………………
viii
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.1
Persepsi Usia Tentang Kematian ……………………...
13
Tabel 4.1
Definisi Operasional …………………………………...
30
Tabel 5.1.1
Karakteristik Respoden Berdasarkan Usia Di PSIK Universitas Muhammadiyah Malang Tahun Angkatan. 2010 – 2012
Tabel
5.2.7
Tabel 5.3
Pada Tahun 2015 …………………………………………..
48
Crosstab Karakteristik Responden Berdasarkan Data Khusus Di PSIK Universitas Muhammadiyah Malang Tahun Angkatan. 2010 - 2012 Pada Tahun 2015 …………………………………….. Analisis Multivariat …………………………………..
53 55
ix
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 3.1
Kerangka Konseptual .,…………………………………… 24
Gambar 4.1
Kerangka Penelitian ……………………………………..
26
Gambar 5.1.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin …….
49
Gambar 5.2.1 Karakteristik Responden Berduka Disfungsional Berdasarkan Cara Kehilangan ……………………………
49
Gambar 5.2.2 Karakteristik Responden Berduka Disfungsional Berdasarkan Nilai Objek yang Hilang …………………..
50
Gambar 5.2.3 Karakteristik Responden Berduka Disfungsional Berdasarkan Kedekatan Hubungan Dimasa Lampau ……
51
Gambar 5.2.4 Karakteristik Responden Berduka Disfungsional Berdasarkan Kepribadian ……………………………….
51
Gambar 5.2.5 Karakteristik Responden Berduka Disfungsional Berdasarkan Ketersediaan Dukungan …………………..
52
Gambar 5.2.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Proses Berduka Disfungsional ………………………………….
x
53
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Permohonan Studi Pendahuluan dan Penelitian......................... Lampiran 2. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ..................................... Lampiran 3. Lembar Permohonan Izin Menjadi Responden .................................... Lampiran 4. Lembar Persetujuan Menjadi Responden .............................................. Lampiran 5. Kuisioner dan Kisi-kisi Kuesioner .......................................................... Lampiran 6. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................................... Lampiran 7. Data Hasil Penelitian ................................................................................. Lampiran 8. Hasil Uji Regresi Logistik ......................................................................... Lampiran 9. Lembar Bimbingan Skripsi (Pembimbing 1) ......................................... Lampiran 10. Lembar Bimbingan Skripsi (Pembimbing 2) ......................................... Lampiran 11. Dokumentasi .............................................................................................. Lampiran 12. Curriculum Vitae........................................................................................
xi
DAFTAR PUSTAKA
Al-Qarni, A. (2008). If We Die Saat Maut menjemput. Jakarta : Al Qalam Kelompok Gema Insani Az-Za’balawi, M. (2007). Pendidikan Remaja antara Islam dan Ilmu Jiwa. Jakarta : Gema Insani Press Baswardono, D. (2006). Bertahan dari Tragedi: Petunjuk untuk Mereka yang Berduka karena Kematian, Bencana dan Perceraian. Jakarta : PT Elex Media Komputindo Kelompok Gramedia Bruce, A. (2007). Helping Patients, Families, Cargivers, and Physicians, in the Grieving Process. JAOA, Supplement 7 Vol 107, No 12 Cahyasari, I. (2009). Grief Pada Remaja Putra Karena Kedua Orang Tuanya Meninggal. Skripsi tidak diterbitkan. Depok: Universitas Gunadarma Damm, M. (2011). Kematian: Subuah Risalah Tentang Eksistensi Dan Ketiadaan. Depok : Tim Kepik Dariyo, A. (2004). Psikologi Perkembangan Dewasa Muda. Bogor : Ghalia Indonesia Fahransa, A. (2008). Grief Pada Ayah yang Anaknya Meninggal Dunia Secara Mendadak. Skripsi tidak diterbitkan. Depok: Universitas Indonesia Gunarsa, S. (2008). Psikologi Keperawatan. Jakarta: Gunung Mulia Hidayat, A. (2009). Metode Penelitian Keperawatan dan Tekhnik Analisis Data. Jakarta : Salemba Medika. Laurie, A. & Neimeyer, A. (2008). African Americans In Bereavement: Grief As A Function Of Ethnicity. Baywood, OMEGA Vol 57 Lestari, S. (2012). Penanaman Nilai dan Penanganan Konflik dalam Keluarga. Jakarta: Kencana Prenada Media Group Miller, K. (2014). A Matter of Life and Death: Situating Death in Education. Canadian Journal for New Scholars in Education, Vol 5, Issue 2 Musfiroh, T. (2008). Pengembangan Karakter Anak Melalui Pendidikan Karakter. Tinjauan Berbagai Aspek Character Buiding. Yogyakarta : Tiara Wacana Neimeyer, A. (2005). Complicated Grief and The Quest For Meaning: A Constructivist Contribution. Baywood, OMEGA Vol 52 Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta
Nursalam. (2003). Konsep & Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pedoman Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika Rita, F. (2009). Theory and Practice, Tabbner’s Nursing Care. Australia : CAN Ruwaida, A. (2006). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dan Dukungan Keluarga dalam Menghadapi Masa berduka. Jurnal Indigenous. Vol 8, No 2 Sarafino, E. P. (2005). Health Psycholohy Biopsychosocial Interaction (2nd ed). USA : John, W & Sons inc Sheehy, L. (2013). Understanding Factors That Influence The Grieving Process. End of Life Journal, Vol 3, No 1 Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Bandung : CV Alfa Beta Sunaryo. (2004). Psikologi untuk Keperawatan. Jakarta: EGC Suseno, T. A. A. (2005). Buku Ajar Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia: Kehilangan, Kematian dan Berduka dan Proses Keperawatan. Jakarta : CV. Sagung Seto Videbeck, L. (2008). Psychiatric-Mental Health Nursing. Philadelphia : A Macmillan Company Wiryasaputra, S. (2005). Mengapa Berduka: kreatif mengelola perasaan duka. Yogyakarta: Kanisius Wissmann, J., Knippa, A., Lawler, K.M., Brant, L.S., (2006). Mental Health Nursing. Version 7.0. Overland Park : Kansas
