Alternerende beroepsopleiding ABO

Vrije Technische Scholen Buitengewoon Secundair Onderwijs Vakkundig Toekomstgericht Sociaal

Informatie over...

Alternerende beroepsopleiding ABO Schooljaar 2012-2013 Vrije Technische Scholen Buitengewoon Secundair Onderwijs

VTS 3 Breedstraat 104 9100 Sint-Niklaas tel (03) 780 53 61 e-mail: [email protected] website: www.vtssn.be

Schoolbestuur: Vrije Technische Scholen van Sint-Niklaas vzw, Breedstraat 94, 9100 Sint-Niklaas

1

Getuigenis Lisa en Jonathan zijn twee van de 21 ABO-cursisten. Sedert 1 september zijn ze ingestapt in ABO. Ze doen werkervaring op in bedrijven en diensten. Lisa werkt in de grootkeuken van een rust- en verzorgingstehuis. Jonathan is ingeschakeld als autohulpmecanicien in een grote garage. Lisa

Werken in een echt bedrijf is toch nog wat anders dan oefenen op school. Vooral de volwassen aanpak op het werk en het samenwerken met de collega’s bevallen me erg.

Jonathan

De stage is de beste periode van het jaar. In ABO kunnen we het hele schooljaar door van die beste periode genieten. Je krijgt veel vertrouwen van je patroon. Ik vind het vooral leuk omdat we elke week terug op school komen. Zo blijven we onze klasgenoten en vrienden zien.

Lisa

Samenwerken met de collega’s is niet echt een probleem, maar het tempo wordt voortdurend opgedreven en de kwaliteit moet goed blijven. Je moet leren je zelfstandig te redden.

Jonathan

Mijn trajectbegeleider helpt me goed. Hij hoort van mijn baas wat beter kan en dan trainen we daarop in de school. Op school worden ook nieuwe technieken aangeleerd die ik kan toepassen op het bedrijf.

Lisa

De lerares komt vaak op bezoek. Als zij vooruitgang merkt, dan vraagt zij aan de verantwoordelijke moeilijker werk. Ik ben nu zo ver dat ik bijna volledig kan meedraaien.

Jonathan

Niet betaald worden is niet zo erg. Nog even doorbijten. Tijdens de opleiding liep de wachttijd. Vanaf eind juli krijgen we ongeveer € 390 inschakelingsuitkering per maand, mocht ik geen werk hebben.

Lisa

Je kijkt met andere ogen naar werk. Door het oefenen van sociale vaardigheden krijg je meer zelfvertrouwen, leer je omgaan met opmerkingen en kritiek, leer je opkomen voor jezelf.


2

Wat is ABO? ABO staat voor alternerende beroepsopleiding. ABO is een nazorgsysteem dat leerlingen, officieel worden ze cursisten genoemd, moet helpen om een stevige brug te slaan tussen school en werk. Na het behalen van een kwalificatiegetuigschrift is het vinden van werk niet vanzelfsprekend. Nog moeilijker is het om een werkaanbod vast te houden. Veelal missen de leerlingen nog de vereiste ervaring, of ... worden ze verrast door de hoge eisen die bij het werk worden gevraagd. De doelstellingen van ABO zijn duidelijk en zeer waardevol. 1.

De cursisten krijgen de gelegenheid om over een lange periode – één schooljaar lang – werkervaring op te doen in een bedrijf of een dienst. Na afloop van het project wordt een effectieve tewerkstelling nagestreefd. Vaak genoeg zijn de capaciteiten van onze leerlingen in de bedrijfswereld onbekend of ondergewaardeerd. Een langdurige werkervaring leidt er toe dat de bedrijfswereld onze leerlingen beter leert kennen en vooral beter leert waarderen.

2. 3.

Voor wie? 1. Alle cursisten moeten beschikken over een basiskwalificatie. Dit is een toelatingsvoorwaarde. 2. Cursisten moeten gemotiveerd zijn en bewust kiezen voor een begeleide overgang van school naar werk. 3. Cursisten moeten beschikken over basisvaardigheden om in het gewone arbeidssysteem te functioneren. (doelstelling opleidingsvorm 3 – arbeidsrijpheid) Opgelet:

leerlingen die geen kwalificatieschrift behaalden, kunnen toch toelating krijgen tot de alternerende beroepsopleiding, mits een gemotiveerde beslissing van de klassenraad.


3

Wat is ABO? De kracht van ABO ligt in de combinatie van: 1.

Vorming op school Cursisten krijgen doelgerichte vorming in een schoolomgeving waarmee ze vertrouwd zijn. De school is een thuishaven waar ze met al hun vragen of zorgen terecht kunnen,

2.

Werkervaring in een bedrijf of dienst Cursisten krijgen alle kansen om de juiste arbeidsgewoonten te ontwikkelen. Bedrijf en school slaan de handen in elkaar om jongeren op te leiden tot volwaardige en gewaardeerde werknemers.

Nieuwe begrippen? In ABO worden heel eigen begrippen gebruikt. Een woordje verklaring is dus zeker op zijn plaats. CURSIST(E)

jongere die de ABO volgt

TRANSITIEPLAN

leertraject dat voor de cursist wordt uitgestippeld o.a. in het alterneringsplan

TRAJECTBEGELEIDER

personeelslid op school dat verantwoordelijk is voor de begeleiding en evaluatie van het trajectplan

MENTOR

personeelslid op het bedrijf dat verantwoordelijk is voor de begeleiding en evaluatie van het trajectplan

PROJECTLEIDER

personeelslid op school dat de algemene coördinatie verzorgt


4

Hoe werkt ABO? De alternerende beroepsopleiding duurt één schooljaar. We onderscheiden drie periodes: Fase 1 voorbereiding Fase 2 werkervaring Fase 3 evaluatie

Fase 1

Voorbereiding

Deze fase duurt maximaal 5 weken. In die periode: - krijgt de cursist volop vorming op school, - wordt voor de cursist een werkervaringsplaats geselecteerd, - wordt er voor de cursist, in samenspraak met het bedrijf, een leertraject uitgestippeld, - krijgt de cursist een passende voorbereiding waarbij - ze het leertraject met hun begeleiders bespreken, - ze kennismaken met het bedrijf of dienst, - ze wegwijs worden gemaakt in hun opleidingsboekje, - de ouders de nodige informatie krijgen.

Dit schooljaar werden 21 ABO-cursisten ingeschreven. Al na vier weken was er voor iedereen een geschikte werkervaringsplaats gevonden en konden de cursisten er aan de slag.


5

Hoe werkt ABO? Fase 2

Werkervaring

In één schooljaar krijgen de cursisten heel wat vorming. Enkele getallen maken dit duidelijk: 1.

Vorming op school Beroepsgerichte vorming Algemene vorming Totaal op één schooljaar

2.

12 uren per week 4 uren per week 576 uren

Werkervaring in het bedrijf of dienst Gedurende 32 weken

96 werkdagen 90 werkdagen zijn vereist 768 werkuren 700 uren zijn vereist

In totaal moet de cursist minimaal 1200 uren presteren!

Tijdens de werkervaringsfase krijgen de cursisten een intensieve begeleiding. 1. Tweemaal per maand bezoekt de trajectbegeleider de cursist 2. Bij iedere gelegenheid is er overleg met de mentoren in het bedrijf 3. Vorming op school en werkervaring zijn op elkaar afgestemd: aanvullend, verrijkend, volgens een duidelijk uitgestippeld leertraject, inspelend op de noden en behoeften van de cursist. 4. De cursisten krijgen wekelijks 4 lesuren algemene vorming (GASPV = geïntegreerde algemene en sociale persoonlijkheidsvorming). Veel aandacht wordt geschonken aan de verrijking van hun maatschappelijke en culturele kennis en ervaring.


6

Hoe werkt ABO? Fase 3

Evaluatie

Uiteindelijk moeten alle teamleden het verloop van de opleiding beoordelen en kunnen er aan de cursisten getuigschriften of attesten worden uitgereikt. Wie slaagt, krijgt: een getuigschrift Alternerende beroepsopleiding in de gevolgde sector (met officiële benamingen). Wie niet slaagt, krijgt: een attest van regelmatige lesbijwoning in geval van vroegtijdige beëindiging van de opleiding of indien niet met vrucht beëindigd. De klassenraad moet de beslissing motiveren en de getroffen maatregelen vermelden. Cursisten die toegelaten werden tot ABO mits een uitzonderlijke beslissing van de klassenraad, kunnen toegelaten worden tot de kwalificatieproef voor een kwalificatiecommissie. Indien ze slagen, krijgen ze een kwalificatiegetuigschrift voor de opleiding waarin ze reeds eerder een attest hebben behaald.


7

Welke begeleiding? De ABO-kalender schooljaar 2012-2013 Voor het schooljaar 2012-2013 kan nu al een kalender voorgesteld worden. Datum 3 september 2012 1 oktober 2012 3 oktober 2012 16 oktober 2012 20 december 2012

28 januari 2013 14 mei 2013 19 juni 2013 25 juni 2013

Onderwerp Start van het schooljaar Start voorbereidingsfase Streefdatum opstarten werkervaringsfase Officiële start werkervaringsfase Eerste rapportering aan de cursisten en hun ouders Tweede rapportering aan de cursisten en hun ouders Oudercontacten Ontmoetingsavond met de werkervaringsbedrijven Oudercontact ABO Rapportering aan de cursisten en hun ouders Start evaluatiefase Officiële uitreiking van getuigschriften en attesten


8

Begeleiding 1.

Op school

De kenmerken van de begeleiding en vorming op de school zijn: 1.

Twee dagen vorming op school, waarvan: - 4 uren algemene en sociale persoonlijkheidsvorming, met inbegrip van godsdienst, culturele en lichamelijke opvoeding - 12 uren beroepsgerichte vorming

2.

Vorming op school en werkervaring zijn op elkaar afgestemd: - aanvullend, - verrijkend, - volgens een duidelijk uitgestippeld leertraject, - inspelend op de noden en behoeften van de cursist.

Opmerking: Indien de cursist geen werkervaring kan genieten, dan moet hij voltijds op school verblijven en daar een zinvolle vorming krijgen.


9

Begeleiding 2.

Op het werk

De kenmerken van de begeleiding bij de werkervaring in het bedrijf zijn: 1.

3 dagen per week is er werkervaringsgerichte arbeid in het bedrijf of dienst. De cursist wordt begeleid door een mentor die regelmatig overleg pleegt met de trajectbegeleider en projectbegeleider.

2.

De werkervaring wordt aanzien als een schoolstage en is bijgevolg niet bezoldigd. De cursist heeft het statuut van een voltijds en regelmatige leerling. De cursist moet een realiseerbaar en realistisch programma aangeboden krijgen.

3.

De werkervaring is: - geen weekendwerk, - niet georganiseerd tijdens de schoolvakanties, tenzij om uitzonderlijke redenen en met instemming van én de schooldirectie én het bedrijf, - geen nachtwerk.

4.

De werkervaring moet in relatie staan tot de gevolgde basiskwalificatie. Er kan enkel een afwijking worden toegestaan als er in de regio onvoldoende tewerkstellingsmogelijkheden bestaan.


10

Begeleiding 3.

Overleg met de ouders

Hoewel de cursisten vaak al meerderjarig zijn, willen we toch de ouders regelmatig informeren. We voorzien verschillende contactmomenten: Eind december

Het verloop van de opleiding wordt uitvoerig geëvalueerd en bijgestuurd en tijdens een oudercontact met de cursist en de ouders besproken

Half mei

Het verloop van de opleiding wordt een derde keer geëvalueerd en met de ouders en de cursist worden de tewerkstellingsmogelijkheden besproken. Ouders en cursisten krijgen de gelegenheid om zich bij andere diensten (CLB, VDAB) te bevragen.

Eind juni

Plechtige uitreiking van getuigschriften en attesten

Tussendoor krijgen de cursisten een rapportering over hun prestaties. De ontwikkeling van de gepaste arbeidsgewoonten wordt geëvalueerd volgens een SAM-schaal.


11

Begeleiding 4.

Overleg met het bedrijf

Voor elke cursist is er een werkervaringsovereenkomst. Deze werkervaringsovereenkomst wordt afgesloten tussen het bedrijf, de school en de cursist. De werkervaring wordt gelijkgesteld met een schoolstage en houdt dus in dat deze onbezoldigd is. De school coördineert de werkervaring, dit betekent: a) de school beschikt over begeleiders die nauwe contacten onderhouden met het bedrijf en de cursist, b) de school zorgt ervoor dat er een opleidingsprogramma (leertraject) wordt opgemaakt in functie van de taken die de cursist binnen het bedrijf kan en mag uitvoeren. Deze taken kunnen aangeleerd of bijgestuurd worden tijdens de periode dat de cursist op school is.


12

Administratieve informatie Gedurende de opleiding moeten er heel wat administratieve zaken geregeld worden. Talloze documenten moeten ingevuld en getekend worden en tijdig verstuurd. De administratieve begeleiding is volledig in handen van de school: - ten dienste van de cursist, - ten dienste van het bedrijf, - ten dienste van de begeleidende commissie, - ten dienste van het consortium waartoe de school behoort, - ten aanzien van het Europees Sociaal Fonds. Bij elk administratief probleem kunt u steeds terecht op de school. De heer Rob Baetens is verantwoordelijk voor de administratieve begeleiding en zal u graag helpen. Vrije Technische Scholen Buitengewoon Secundair Onderwijs – VTS 3 Breedstraat 104 9100 Sint-Niklaas tel (03) 780 53 61 (Roland Wagemans, directeur) (03) 780 53 68 (Rob Baetens, ABO-coördinator)


13

Statuut van de cursist De cursist die ingeschreven wordt in het project alternerende beroepsopleiding heeft statutair de volgende kenmerken: 1. 2. 3.

4.

5. 6. 7.

De cursist is een voltijdse, regelmatige leerling. De cursist is ingeschreven als werkzoekende bij de VDAB. De opleiding ABO is door de RVA officieel erkend als een aanvullende opleiding ter verhoging van de tewerkstellingskansen op de gewone arbeidsmarkt. De cursisten genieten tijdens de opleiding van gelijkstelling of vrijstelling van wachttijd. - schoolverlaters genieten van gelijkstelling. - vroegere schoolverlaters genieten vrijstelling in het statuut van vergoede werkloze. De cursisten behouden het recht op kinderbijslag tot het einde van de wachttijd. Na het verstrijken van de wachttijd krijgen de cursisten een inschakelingsuitkering. Geslaagde cursisten verwerven, volgens de huidige regeling, aan het einde van het schooljaar een motivatiepremie van 500 euro.


14

Wat na ABO? ABO beoogt een effectieve tewerkstelling. De meeste cursisten kunnen aan de slag in het bedrijf of dienst waar ze hun werkervaring kregen. Een aantal andere cursisten kregen werkaanbiedingen vanuit andere bedrijven of kiezen voor een vervolgopleiding. Ze bezitten de bagage en de arbeidsgewoonten om ook daar goed te functioneren. De ABO-cursisten komen in aanmerking voor bijzondere tewerkstellingsmaatregelen waardoor hun kansen op aanwerving aanzienlijk kunnen verhogen. Ook daarin adviseert de school, zowel de cursisten als de werkgevers. Vele oud-cursisten danken hun contract voor onbepaalde duur aan deze extra troeven! Toch zullen er ook altijd wel enkele cursisten zijn voor wie het vinden van werk een moeilijke opdracht blijft. Deze jongeren willen we op geen enkel moment in de kou laten staan. In samenwerking met enkele andere diensten, wil de school de nodige inspanningen doen om hen aan werk te helpen. De diensten met wie de school een samenwerking heeft besproken zijn: 1. VDAB Vlaamse Dienst voor ArbeidsBemiddeling 2. GTB Gespecialiseerde TrajectBegeleidingsdienst


15

Het ABO-team 2011-2012 Projectverantwoordelijken Eindverantwoordelijkheid Algemene en administratieve projectbegeleiding Trajectbegeleiders Metselaar Magazijnmedewerker Logistiek assistent Grootkeukenmedewerker Werkplaatsschrijnwerker Hoeklasser Autohulpmecanicien Tuinbouwarbeider Leerkrachten algemene vorming Groep 1 Groep 2 Groep 3

Roland Wagemans, directeur Rob Baetens, ABO-coördinator

Kris Van den Steen Dirk Permentier Hilde Van Hoye Marleen Van Kersebeeck Kris De Pagie Saban Ulker Werner De Bleser Nico Jacobs

Mieke Van Hemelryck Tamara Brion


16

Notities U hebt nog vragen? Stel ze gerust en noteer hieronder deze bijkomende informatie.


17

Alternerende beroepsopleiding ABO

Recommend Documents