ALGEMEEN SCHOOLREGLEMENT

BuBaO Ten Dries Buitengewoon Basisonderwijs type 4

ALGEMEEN SCHOOLREGLEMENT 1 september 2014

Dennendreef 62 te 9850 Nevele – Landegem tel. (09) 371 67 12 – fax (09) 371 67 12 e-mail [email protected] schoolnummer 027151

Inhoudstafel 1

Verwelkoming .......................................................................................................................3

2

Onze school ..........................................................................................................................4

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5

3.1.6 3.1.7 3.1.8

3.1.9 3.1.10 3.1.11 3.1.12 3.1.13

3.1.14 3.1.15 3.2 3.2.1 3.2.2 4

Voorstelling BuO Ten Dries en MFC Ten Dries .......................................................................4 Doelgroep .................................................................................................................................4 Onderwijs in Ten Dries .............................................................................................................4 Pedagogisch project .................................................................................................................5 Over dit schoolreglement..........................................................................................................5 Onze school als opvoedings- en leefgemeenschap ........................................................5 Klare afspraken en regels ........................................................................................................5 Inschrijvingen ............................................................................................................................5 Aanwezigheden/regelmatige leerling .......................................................................................5 Dagindeling ...............................................................................................................................6 Op tijd komen + de voor- en naschoolse opvang .....................................................................6 Afwezigheden ...........................................................................................................................6 3.1.5.1 Afwezigheid wegens ziekte .......................................................................................6 3.1.5.2 'Van rechtswege' gewettigde afwezigheid ................................................................7 3.1.5.3 Door de school gewettigde afwezigheid mits akkoord van de directeur ...................7 Vakantiedagen-pedagogische studiedagen .............................................................................7 Tijdelijk onderwijs aan huis (uitsluitend voor het lager onderwijs)............................................8 Veiligheid en gezondheid op school .........................................................................................8 3.1.8.1 Veiligheid ...................................................................................................................8 3.1.8.2 Gezondheid ...............................................................................................................8 3.1.8.3 Pesten, geweld en ongewenst seksueel gedrag ......................................................8 3.1.8.4 Netheid ......................................................................................................................9 3.1.8.5 Kledij .........................................................................................................................9 3.1.8.6 Persoonlijke bezittingen ............................................................................................9 Ongevallen en schoolverzekering ............................................................................................9 Omgangsvormen en huisregels ............................................................................................ 10 Bijkomende praktische afspraken ......................................................................................... 10 Collectief leerlingenvervoer ................................................................................................... 11 Algemeen Busreglement ....................................................................................................... 11 3.1.13.1 Afspraken voor de ouders ...................................................................................... 11 3.1.13.2 Afspraken voor de leerlingen ................................................................................ 12 Individueel leerlingenvervoer ................................................................................................. 12 Sponsoring en reclame....................................................Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Orde- en tuchtreglement........................................................................................................ 13 Ordereglement ....................................................................................................................... 13 Tuchtreglement...................................................................................................................... 13 Onze school als leergemeenschap ................................................................................. 14

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Huiswerken, agenda’s en rapporten ...................................................................................... 14 Getuigschrift basisonderwijs .................................................................................................. 15 Schoolveranderingen............................................................................................................. 15 Centrum voor leerlingen begeleiding (CLB) .......................................................................... 15 Bijdrage door de ouders ....................................................................................................... 16 Engagementsverklaring…….………………………………………………………………………16 4.6.1. Intense samenwerking met ouders…………………………………...…………………16 4.6.2. Aanwezig zijn en op tijd komen……………………………………...…………………..16 4.6.3. Individuele leerlingenbegeleiding………………………………………………………..16 4.6.4. Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal

4.7

Schoolraad e……………n ouderraad………………………….....………….…………………...17

4.8

Inzagerecht en toelichting………………………………………………………………………….17

5

BIJLAGEN ........................................................................................................................ 188

elk kind is anders als een golf van de zee het kent zijn eigen slag zijn eigen wel en wee (Ad Goos) 1 Verwelkoming Beste ouders Langs deze weg willen wij u en uw kind zo ruim mogelijk informeren over de werking, het leven en de reglementering in onze school. Het is de bedoeling via een ruime informatie over onze school een hechte band te smeden tussen de school en uw gezin. Samen hebben we dezelfde betrachtingen en zorgen, voor het welzijn en het goedvoelen van uw kind. Samen trachten we de mogelijkheden van uw kind zo optimaal mogelijk te helpen ontwikkelen. Het schoolreglement geeft jullie zicht op ons eigen opvoedingsproject, de structuren, de reglementaire bepalingen, het orde- en tuchtreglement en de leefregels voor de leerlingen. In bijlage vindt u een “verklaring van de ouders”. Als ouder nemen jullie kennis van en tekenen voor akkoord.

Beste leerling Welkom Jij, Jij helemaal jezelf. Nieuw voor ons Onbekend Goed zoals je bent. We zijn blij dat je er bij komt! Een nieuwe schakel in onze ketting, Een nieuw stukje van onze puzzel. We willen je graag leren kennen. We willen samen met jou op weg gaan. We wensen jou Veel zon op die weg, Vriendschap en vertrouwen, Mensen met een luisterend oor en een warm hart, Eerlijke kansen, Veiligheid en waar nodig een schuilplaats… Graag helpen we je daarbij! Fijn dat je er bent! Patrick van Damme Directeur BuBaO Ten Dries

Algemeen schoolreglement BuBaO Ten Dries / 1 september 2014 Dit algemeen schoolreglement is opgenomen in het schoolwerkplan van BuBaO Ten Dries.

3

2 Onze school 2.1

Voorstelling BuO Ten Dries en MFC Ten Dries

Ten Dries bestaat uit twee vzw’s, namelijk de vzw Multifunctioneel Centrum “Ten Dries” en de vzw Buitengewoon Onderwijs “Ten Dries”, die een hecht samenwerkingsverband vormen. De samenstelling van de algemene vergadering en raad van bestuur is een bijlage bij dit schoolreglement. Ten Dries is een pluralistische organisatie, waar respect voor de mensenrechten en de waardigheid van elke mens de basis vormen. BuBaO Ten Dries behoort tot het vrij niet-confessioneel onderwijsnet. Door middel van onze dienstverlening willen we een betekenisvolle bijdrage leveren tot het welzijn en de ontwikkeling van kinderen met een motorische of meervoudige handicap en van hun gezinnen.

2.2

Doelgroep

Ten Dries richt zich naar jongens en meisjes van 1 tot 21 jaar met een motorische handicap ten gevolge van:   

een aangeboren of niet-aangeboren beschadiging van het centraal zenuwstelsel, een stoornis in de ontwikkeling van het centraal zenuwstelsel, een neuromusculaire aandoening.

Een zware motorische handicap, m.a.w. een grote mate van afhankelijkheid, vormt geen beletsel voor opname. Ten Dries richt zich ook naar jongens en meisjes met een meervoudige handicap, d.i. een motorische handicap die samengaat met andere beperkingen zoals een lichte of matige verstandelijke handicap, lichte gedragsproblemen, epilepsie, gehoorstoornis, spraakstoornis of visuele stoornis. Blindheid, ernstige gedragsproblemen of een ernstige verstandelijke handicap kunnen een beletsel vormen voor opname. Er moet ook een voldoende vatbaarheid zijn voor het therapeutisch, pedagogisch en onderwijsaanbod en voor een aanpak in groep. Voorwaarden zijn een positieve beslissing van het Vlaams Agentschap voor personen met een handicap voor internaat of semi-internaat voor motorische A of motorische B en voor schoolgaande kinderen/ adolescenten een attest type 4. Wanneer Ten Dries niet voor een geschikt aanbod kan instaan, zoeken we samen met de ouders naar een passend alternatief.

2.3

Onderwijs in Ten Dries

De vzw Buitengewoon onderwijs Ten Dries organiseert onderwijs voor leerlingen met een motorisch en of een meervoudige handicap in 2 scholen:  

De basisschool voor buitengewoon onderwijs: BuBaO type 4, De school voor buitengewoon secundair onderwijs: BuSo type 4 - OV1.

Structuur en namenlijst van het schoolbestuur kan u terugvinden in bijlage nr. 3.


4

2.4

Pedagogisch project

Ten Dries streeft ernaar om elke leerling te begeleiden tot een optimale ontwikkeling en zelfstandigheid. We doen dit aan de hand van een geïndividualiseerd en geïntegreerd programma. Het pedagogisch project van de school kan u in de bijlagen terugvinden.

2.5

Over dit schoolreglement

De schooldirecteur verwacht dat de afspraken consequent worden nageleefd en dat alle personeelsleden meewerken om de gemaakte afspraken te ondersteunen en waar nodig te controleren. Bij de inschrijving van een nieuwe leerling in de school wordt het schoolreglement aan hem of haar en de ouders bezorgd. Zij dienen zich akkoord te verklaren met het schoolreglement en het pedagogisch project.

3 Onze school als opvoedings- en leefgemeenschap 3.1 3.1.1

Klare afspraken en regels Inschrijvingen

Kleuters kunnen ingeschreven worden vanaf de leeftijd van 2 jaar en 6 maand. In september van het kalenderjaar waarin uw kind 6 jaar wordt is het leerplichtig. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs blijft is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Bij de inschrijvingen dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit bevestigt en de verwantschap aantoont : het geboortebewijs of de SIS-kaart. Tevens is een inschrijvingsverslag van het CLB (Centrum voor leerlingenbegeleiding) vereist of van een dienst erkend door het Departement Onderwijs (o.a. COS). Dit inschrijvingsverslag bestaat uit een attest type 4 (onderwijstype voor leerlingen met een motorische handicap) en een protocol met vermelding van het onderwijsniveau (basisonderwijs). Na een positieve beslissing van het opnameteam van Ten Dries (BuO/MFC) kunnen nieuwe leerlingen ingeschreven worden in de school. Indien de inschrijving voor het volgende schooljaar is, wordt de leerling op de aanmeldingslijst geplaatst. Kleuters kunnen 1 of 2 jaar verlenging krijgen in het buitengewoon kleuteronderwijs na een advies van de klassenraad en van het CLB. De ouders nemen daaromtrent de eindbeslissing. Jongeren kunnen eveneens 1 of 2 jaar verlenging in het buitengewoon lager onderwijs krijgen na een advies van de klassenraad en van het CLB. De ouders nemen daaromtrent de eindbeslissing. Bij akkoord van de ouders in verband met deze verlenging wordt aan de ouders een document ter ondertekening voorgelegd. 3.1.2

Aanwezigheden/regelmatige leerling

Een leerling is een regelmatige leerling als hij of zij de lessen en activiteiten, van 1 september tot 30 juni regelmatig deelneemt, behoudens in geval van gewettigde afwezigheid. Enkel regelmatige leerlingen kunnen op het einde van het schooljaar een officieel studiebewijs (attest) halen. De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun klasgroep of pedagogische eenheid te volgen behoudens de noodzakelijke medische, paramedische en verzorgingsmomenten.


5

Individuele therapieën worden gegeven door paramedici van MFC Ten Dries. De therapeuten komen de leerlingen zelf uit de klas halen voor hun individuele behandeling. Ze brengen hen ook terug naar de klas. De leerlingen zijn altijd aanwezig op school volgens het vastgestelde lessenrooster (in bijlage: lessenrooster BuBao ). Voor en na de schooluren worden de leerlingen door de opvoeders van het MFC Ten Dries in de leefgroepen opgevangen volgens de richtlijnen van de directie van MFC Ten Dries. Buitenschoolse activiteiten (uitstap, sportdag,...) worden ook als normale schooldagen beschouwd. Ze bieden immers een kans op actieve verrijking en verdere ontwikkeling. 3.1.3

Dagindeling

Zie bijlage: organisatie van de schooluren. 3.1.4

Op tijd komen + de voor- en naschoolse opvang

Te laat komen stoort het klasgebeuren! Ouders, leerkrachten en personeelsleden van het MFC ondersteunen de stiptheid op de momenten dat zij hiervoor verantwoordelijkheid kunnen dragen. De leerlingen die dagelijks naar school komen worden opgevangen vanaf 8.30 u. in de “lange gang”. De ouders die hun kinderen vroeger brengen, maken afspraken met het personeel van het MFC. De lessen starten om 8.50 u. De middagpauze ligt tussen 12.25 u. en 13.45 u. Op woensdag eindigen de lessen om 12.25 u. Op de andere schooldagen eindigen de lessen om 15.25 u. Alle leerlingen worden na schooltijd opgevangen door het personeel van het MFC. De schoolbussen vertrekken elke dag om 16.30 u. 3.1.5

Afwezigheden

De regelgeving op afwezigheden is enkel van toepassing op de leerplichtige leerlingen, concreet is ste dit vanaf de 1 september in het jaar dat uw kind de leeftijd van 6 jaar bereikt. Er wordt een onderscheid gemaakt tussen 3 categorieën van gewettigde afwezigheid: 3.1.5.1

Afwezigheid wegens ziekte Wat?

Wat te doen?

Afwezigheid tot en met 3 kalenderdagen wegens ziekte (ook bezoek aan tandarts, onderzoek in ziekenhuis, enz.)

Een door uzelf geschreven verklaring volstaat. Dit mag echter slechts 4 maal per schooljaar. de Vanaf de 5 maal is een doktersbriefje nodig.

Afwezigheid van meer dan 3 kalenderdagen wegens ziekte

Een doktersbriefje is altijd vereist.

Het gaat hier over kalenderdagen, zaterdag en zondag worden dus meegeteld.


6

3.1.5.2

'Van rechtswege' gewettigde afwezigheid Wat ?



het bijwonen van een familieraad;



het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van een persoon die onder hetzelfde dak woont als de leerling of van een bloed- of aanverwant van de leerling (zonder beperking qua graad van verwantschap);



de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank;



de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (bijvoorbeeld door staking van het openbaar vervoer, door overstroming,...);



het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging van een leerling. (bv. Suikerfeest, Offerfeest in de Islam).

3.1.5.3

Wat te doen ?

Een verklaring van de ouders of een officieel document voorleggen

Door de school gewettigde afwezigheid mits akkoord van de directeur Wat ?

Wat te doen ?

Afwezigheden die verband houden met het gedurende een bepaalde periode van het schooljaar niet ingeschreven zijn. Bv. laattijdige inschrijving na aanvang van het schooljaar. Afwezigheden die verband houden met het gedurende een bepaalde periode van het schooljaar niet volgen van het lesprogramma: 

afwezigheid ingevolge het overlijden van een bloed- of aanverwant;



afwezigheid ingevolge selectie voor een culturele of sportieve manifestatie;



afwezigheid ingevolge een timeoutproject.

Een verklaring van uzelf of een officieel document voorleggen.

Alle andere afwezigheden vallen onder de rubriek ‘onwettige afwezigheid’. Vanaf 10 halve dagen afwezigheid wordt dit problematisch en wordt er een dossier opgemaakt in overleg met het CLB. Het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni. 3.1.6

Vakantiedagen-pedagogische studiedagen

Naast de door het Departement van Onderwijs vastgelegde schoolvakantiedagen beschikt de basisschool over 2 facultatieve vrije schooldagen. Algemeen schoolreglement BuBaO Ten Dries / 1 september 2014 Dit algemeen schoolreglement is opgenomen in het schoolwerkplan van BuBaO Ten Dries.

7

Jaarlijks organiseert de school voor de leerkrachten in de loop van het schooljaar twee pedagogische studiedagen. Op deze dagen worden er geen klasactiviteiten georganiseerd. De planning van de vakantiedagen wordt tijdig ter kennisgeving aan de schoolraad van de vzw Buitengewoon Onderwijs Ten Dries voorgelegd. In het begin van elk schooljaar worden de ouders op de hoogte gebracht van alle schoolvakanties en alle lesvrije dagen. 3.1.7

Tijdelijk onderwijs aan huis (uitsluitend voor het lager onderwijs)

Een leerplichtig kind uit het buitengewoon lager onderwijs en een vijfjarige kleuter heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis ten belope van 4 uur, indien volgende voorwaarden gelijktijdig vervuld zijn: 

de leerling is meer dan 21 kalenderdagen afwezig in onze school wegens ziekte of ongeval;



de ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool. De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen;



de afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van betrokken leerling bedraagt ten hoogste 20 km.

3.1.8 3.1.8.1

Veiligheid en gezondheid op school Veiligheid

Inzake veiligheid en gezondheid heeft de school een beleidsverklaring opgesteld en is er een preventieadviseur aangesteld (zie bijlage). Verder werkt de school nauw samen met MFC en BuSO Ten Dries, het CLB en Provikmo rond veiligheid en gezondheid. Wie een elektronische rolwagen gebruikt, past zijn snelheid aan volgens de omstandigheden. 3.1.8.2

Gezondheid

Roken, drugs en alcohol zijn op school verboden. De school voert in samenspraak met MFC Ten Dries een beleid op vlak van gezonde voeding. In het kader daarvan wordt gevraagd om geen etenswaren mee te geven naar school, ook niet ter gelegenheid van een verjaardag. Het domein van school en MFC is rookvrij. Binnen de gebouwen geldt een rookverbod van 24u/24u en 7d/7d. Voor de open plaatsen geldt het algemeen rookverbod van 6u30 tot 18u30 op weekdagen. Bij overtreding van deze bepaling zal de leerling gesanctioneerd worden volgens het orde- en tuchtreglement opgenomen in dit schoolreglement; zullen ouders en/of bezoekers verzocht worden te stoppen met roken of het schooldomein te verlaten. 3.1.8.3

Pesten, geweld en ongewenst seksueel gedrag

We wensen een vriendelijke, sociale omgang en een beleefde communicatie op school, die getuigen van respect en verdraagzaamheid voor elkaar. Pesten, geweld en ongewenst seksueel gedrag worden niet toegestaan. Maatregelen bij pesten:


8



gepeste leerlingen kunnen zich wenden tot het adviesteam (zie bijlage), hun klasleerkracht of de directeur indien hij/zij slachtoffer is van pesten, geweld of ongewenst seksueel gedrag op school;



de school zoekt samen met de leerling naar een oplossing;



bij pestende leerlingen zal het personeel onmiddellijk tussenkomen, het orde- en tuchtreglement zal worden toegepast, in bepaalde gevallen zullen de ouders worden ingelicht.

3.1.8.4

Netheid



Bij het verlaten van de klas helpt iedereen mee, volgens zijn mogelijkheid om alles opnieuw ordelijk op zijn plaats te zetten. Op het einde van elke klasdag zorgen we er voor dat de poetsdienst zijn werk kan doen.



Leerlingen die een rolwagen gebruiken beschadigen deuren, muren en meubilair niet.



Papier wordt in de speciale zwarte papierbak en afval in de vuilnisbakken in de klas gedeponeerd. Nergens anders!



PMD-afval (= plastiekflessen zonder dop, blikjes en drankkartons) gaan in de voorziene PMDvuilbakken.



Glas wordt in de glasbak gedaan.



Jassen, mantels, enz. worden aan de kapstokken in de inkom of in de klaslokalen gehangen.

3.1.8.5

Kledij



We verwachten van elke leerling aandacht voor zijn persoonlijke hygiëne, een verzorgde kledij en een verzorgd uiterlijk. Dit is een uiting is van zelfrespect en draagt bij tot zijn integratie in de samenleving.



We vragen om de kledij van de leerling te naamtekenen zodat er niets verloren gaat.

3.1.8.6

Persoonlijke bezittingen



We dragen zorg voor het schoolmateriaal en voor het schoolgerief van onszelf en van alle andere leerlingen.



Medicatie voor de leerling wordt binnengebracht bij de medische dienst van het MFC, die voor een correcte inname verantwoordelijk is.



We dulden niet dat er dingen gestolen worden. Bij diefstal zullen de nodige stappen ondernomen worden.



Waardevolle persoonlijke bezittingen en geld worden door niemand onbeheerd achtergelaten.

3.1.9

Ongevallen en schoolverzekering

De schoolverzekering burgerlijke aansprakelijkheid valt binnen de gezamenlijke verzekeringspolis met MFC en BuSO Ten Dries. De verzekering geldt voor ongevallen tijdens de schooluren en bij het collectief leerlingenvervoer van en naar de school. De aangifte van een ongeval dient binnen de 48 uur te gebeuren. De ouders van de leerlingen die een elektronische rolwagen gebruiken, hebben een BA-verzekering afgesloten. Een kopie van de groene verzekeringskaart is steeds bij de rolwagen (cf.


9

Gemotoriseerde voertuigen). De verzekeringspolis gezinsaansprakelijkheid (familiale) dekt geen kosten tengevolge van beschadigingen veroorzaakt met de elektronische rolwagen. 3.1.10 Omgangsvormen en huisregels 

We vinden een verzorgd uiterlijk belangrijk omdat dit kan bijdragen aan de integratie.



We wensen een vriendelijke sociale omgang en een beleefde communicatie op school, die getuigen van respect en verdraagzaamheid voor elkaar.



Het Algemeen Nederlands is onze dagelijkse omgangstaal.



We rekenen op de persoonlijke inzet van elke leerling volgens zijn mogelijkheden en we houden rekening met zijn beperkingen.



We verwachten van de leerlingen betrokkenheid en hulpvaardigheid t.o.v. elkaar.



We ijveren voor orde en nauwkeurigheid in alle aspecten van het schoolleven: klas- en huistaken, schoolagenda, lesmappen, persoonlijke postmap, enz…



We hebben eerbied voor het schoolmateriaal en voor het schoolgerief van onszelf en van alle andere leerlingen.



Afspraken tijdens de speeltijd: Tijdens de speeltijden in de voormiddag kan iedereen genieten van rust en bezigheid op de overdekte speelplaats (onze ‘lange gang’) of van sport en spel buiten op het grasveld aan de klaslokalen en op het rolstoelpad. Daarom is de ‘lange gang’ een rustige ruimte en een wandelstraat. Dus: niet voetballen en niet recreatief fietsen tussen 8 uur ‘s morgens en 17 uur in de namiddag.

Alle aanwezige leerkrachten zorgen ervoor dat deze afspraken door de leerlingen nageleefd worden. Op het berichtenbord van de school in de lange gang hangt ook een lijst van de leerkrachten met toezicht. 3.1.11 Bijkomende praktische afspraken 

Als leerlingen éénmalig niet mogen deelnemen aan sportactiviteiten in de school, dan wordt dit gewettigd door een briefje van de ouders. Voor een langere periode is een doktersattest vereist.



Leerlingen brengen geen waardevolle persoonlijke bezittingen mee naar school. In principe hebben de leerlingen geen geld nodig op school.



Leerlingen mogen tijdens de schooluren hun GSM niet gebruiken in de school. Bij misbruik kan de GSM tijdelijk in bewaring worden genomen. De school is niet verantwoordelijk voor het verlies of diefstal van de GSM van leerlingen. Uitzonderingen kunnen gevraagd worden.



Bij het fietsen tijdens de schooluren op de openbare weg dragen de leerlingen altijd een reglementair veiligheidsjasje (ter beschikking in de school). Een fietshelm is steeds verplicht en wordt door de ouders aangekocht.



Alle leerlingen verplaatsen zich van de leefgroep (MFC) naar de school en van de school naar de leefgroep steeds langs buiten via het rolstoelpad. Enkel bij slecht weer kunnen ze gebruik maken van de ‘lange gang’.



Uitzonderingen worden enkel in afspraak met de schooldirecteur gemaakt.



We gebruiken foto’s van activiteiten en dergelijke om op de website van Ten Dries te plaatsen. Indien u niet wil dat foto’s van uw kind gebruikt worden, dient u dit uitdrukkelijk te vermelden. Indien u niet akkoord bent met een geplaatste foto, wordt deze op eenvoudig verzoek onmiddellijk verwijderd van de website. Algemeen schoolreglement BuBaO Ten Dries / 1 september 2014 Dit algemeen schoolreglement is opgenomen in het schoolwerkplan van BuBaO Ten Dries.

10

3.1.12 Collectief leerlingenvervoer Het leerlingenvervoer is steeds kosteloos voor leerlingen die de dichtst bijgelegen school van hun type en per onderwijsnet bezoeken, een leerling is dan een ‘ rechthebbende leerling’. Een leerling is niet-rechthebbend als hij of zij niet de dichtst bijgelegen school voor buitengewoon onderwijs bezoekt. Toch kunnen niet-rechthebbende leerlingen eveneens, mits betaling, gebruik maken van het leerlingenvervoer. Zij betalen hiervoor abonnementsgeld (een tarief vergelijkbaar met dat van het openbaar vervoer). Op schooldagen wordt, op aanvraag van de ouders van rechthebbende leerlingen, dagelijks en wekelijks collectief leerlingenvervoer ingericht door de vervoersmaatschappij De Lijn OostVlaanderen volgens de wettelijke richtlijnen van de Dienst Leerlingenvervoer van het Departement Onderwijs. Het leerlingenvervoer valt onder de verantwoordelijkheid van de schooldirecteur. Het vervoer van de leerlingen van BuBaO en BuSO wordt samen met andere BuO-scholen uit de regio georganiseerd. Hiervoor worden jaarlijks de nodige afspraken door de betrokken schooldirecteurs gemaakt. De busbegeleiders zijn personeelsleden van de verschillende BuO-scholen die deel uitmaken van ons collectief leerlingenvervoer. De chauffeurs zijn personeelsleden van de vervoersmaatschappij en verantwoordelijk voor het vastzetten van de rolwagens. Het rittenverloop wordt vastgelegd door De Lijn. Het wordt door de school meegedeeld bij de start van het schooljaar en ligt vast voor de rest van het schooljaar. Afwijkingen kunnen enkel na overleg met de schooldirectie. Het vervoer wordt praktisch georganiseerd door de administratief medewerker van de school (Alain Devreese) en de schooldirecteur (Patrick van Damme). 3.1.13 Algemeen Busreglement 3.1.13.1 Afspraken voor de ouders 

U zorgt er steeds voor dat uw kind klaar is op het voorziene uur. Zo gaat er geen tijd verloren met wachten.



De aansprakelijkheid van de begeleider begint wanneer de leerling op de bus stapt en eindigt wanneer de leerling van de bus stapt. De ouders zijn verantwoordelijk voor hun kind zolang het niet op de bus zit. We vragen de ouders hun kind te begeleiden tot het opstappen en vanaf het afstappen van de bus.



Afspraken wanneer u niet thuis bent: o bij het ophalen: de bus wacht niet, in principe zal u zelf uw kind naar de school moeten brengen; o bij het thuisbrengen: de bus wacht niet. De busbegeleider neemt contact op met de verantwoordelijke van de school voor verdere regeling.



Afspraken bij onregelmatigheden: de ouders verwittigen de busbegeleider tijdig bij een afwijking op een bestaande afspraak: o uw kind moet niet afgehaald worden (ziek, u brengt het zelf, ...); o u komt uw kind zelf afhalen aan de school; o na een periode van niet meerijden (ziekte).


11



De ouders verwittigen dan ook altijd het schoolsecretariaat. Dit kan enkel telefonisch of per mail. Het is niet voldoende dit enkel mee te delen aan de chauffeur en/of busbegeleider.



Opstapplaatsen en afstapplaatsen zijn éénduidig en vooraf vastgelegd.



Slechts uitzonderlijk wordt voor één kind een 2 voorzien.



Indien uw kind niet op een gewone zetel op de bus kan zitten, vragen wij om zelf te zorgen voor een aangepast zitje.

de

adres als opstapplaats of afstapplaats

3.1.13.2 Afspraken voor de leerlingen 

De leerlingen moeten gehoorzamen aan de busbegeleider en de chauffeur.



Alle leerlingen zitten op hun vaste plaats. Deze plaats verandert alleen met de goedkeuring van de busbegeleider.



De leerlingen moeten tijdens de rit op die plaats blijven neerzitten. Er loopt niemand rond.



De boekentassen worden aan de voeten gezet en niet op de zitbanken.



Op de bus wordt niet gesnoept, ook niet gegeten.



Er wordt rustig gepraat, de leerlingen roepen niet.



Iedereen is beleefd en gedraagt zich zoals het moet.



Ramen en deuren worden alleen geopend na toelating van de begeleider.



De leerlingen mogen de bus slechts verlaten na toelating van de begeleider.



Leerlingen die zich niet aan de afspraken houden, kunnen een sanctie krijgen.



Wanneer kinderen moedwillig beschadigingen hebben aangebracht aan de bus kunnen de kosten van herstelling aangerekend worden aan de ouders.



Er mag geen groot materiaal meegegeven worden met de bus. Enkel noodzakelijke zaken en na overleg met de verantwoordelijke voor het busvervoer van de school kan toelating gegeven worden. Slechts in uitzonderlijke gevallen kan enkel toelating gegeven worden door de directie.

3.1.14 Individueel leerlingenvervoer Leerlingen die geen of slechts uitzonderlijk gebruik maken van het collectief leerlingenvervoer hebben recht op een financiële tussenkomst voor de verplaatsing van en naar de school. Dit geldt enkel voor leerlingen die rechthebbend zouden zijn indien ze van het leerlingenvervoer zouden gebruik maken. Het bedrag van de vergoeding voor individueel vervoer hangt af van de afstand tussen de woning van de leerling en de school, en wordt bepaald door het Ministerie van Onderwijs op basis van de abonnementsgelden van De Lijn. De aanvraag voor individueel vervoer gebeurt door de school bij het begin van het schooljaar. De vergoeding wordt door de school aan de ouders twee maal per jaar betaald: éénmaal voor het eerste trimester en éénmaal voor het tweede en derde trimester, telkens na afloop van de betrokken periode.


12

3.1.15 Afspraken over de geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning Sinds 1 september 2001 is wettelijk vastgelegd wat inzake geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning in een school wel en niet kan. We willen ons aan volgende afspraken houden: 

verplichte activiteiten of leermiddelen die het schoolbestuur via de school verstrekt moeten vrij blijven van reclame. Bijvoorbeeld: in hand- en werkboeken, agenda, het klaslokaal en de turnzaal komt geen reclame voor. Een logo of naam van een merk of bedrijf op didactisch materiaal worden niet beschouwd als een uitdrukkelijke reclameboodschap. Bij facultatieve activiteiten (schoolreis, voorstellingen,… ) mag wel verwezen worden naar het feit dat de activiteit aan verminderde prijs of volledig gratis kan aangeboden worden dankzij een bepaalde persoon, bedrijf of vereniging;



geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning moeten verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taken en doelstellingen van de school. Er mag geen schade berokkend worden aan het geestelijk en/of lichamelijke welzijn van de leerlingen;



geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning mogen de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van de school niet in het gedrang brengen.

3.2

Orde- en tuchtreglement

Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren. 3.2.1

Ordereglement

Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen (en/of kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan). Mogelijke ordemaatregelen zijn:   

een verwittiging, een strafwerk, een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directie

Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie. Indien dit vaak voorkomt zal er samen met de ouders een gesprek zijn waarin naar oplossingen zal gezocht worden. Een bijkomende bewarende maatregel is de preventieve schorsing, die ten aanzien van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs kan gehanteerd worden om de leefregels te handhaven en om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is. Het gaat om een uitzonderlijke maatregel die kan uitgesproken worden door de directeur. Een preventieve schorsing (het niet mogen bijwonen van de lessen of activiteiten) kan maximaal vijf opeenvolgende schooldagen duren. De directeur of zijn afgevaardigde kan beslissen om de preventieve schorsing éénmalig met maximaal vijf opeenvolgende schooldagen te verlengen. Deze verlenging kan enkel als door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kon worden afgerond. De verlenging moet ook gemotiveerd worden aan de ouders. De preventieve schorsing gaat in vanaf de beslissing en er is geen beroep tegen mogelijk. Ouders worden direct geïnformeerd. Tijdens de preventieve schorsing zorgt de school voor opvang. 3.2.2

Tuchtreglement

Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het verstrekken van het onderwijs en/of het pedagogisch project van de school in het gedrang brengt, kan er een tuchtmaatregel genomen worden. Ouders hebben recht op inzage in het tuchtdossier. Algemeen schoolreglement BuBaO Ten Dries / 1 september 2014 Dit algemeen schoolreglement is opgenomen in het schoolwerkplan van BuBaO Ten Dries.

13

Mogelijke maatregelen zijn: 

een tijdelijke uitsluiting: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar betekent niet dat de betrokkene niet op school moet zijn;



een definitieve uitsluiting (een heroriëntering of verwijzing naar een andere school of voorziening): dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing van heroriëntering of verwijzing. In afwachting daarvan bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling.

Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke uitsluiting van meer dan één dag of een beslissing tot heroriëntering of verwijzing naar een andere school of voorziening wordt de volgende procedure gevolgd: 

de directeur wint het advies van de klassenraad en de consulent van het CLB in en pleegt overleg met MFC Ten Dries;



de leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Voormelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd;



de ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling;



de genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling.

Tegen deze beslissing is beroep mogelijk. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur, waarna de beroepscommissie samengeroepen wordt. Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op.

4 Onze school als leergemeenschap 4.1

Huiswerken, agenda’s en rapporten



Alle brieven, mededelingen en informaties worden bezorgd via een gepersonaliseerde postmap die telkens op vrijdagnamiddag met de leerlingen wordt meegegeven. In deze postmap wordt geen geld gestopt.



Schriftelijk communicatie met de ouders van onze leerlingen kan ook via de schoolagenda, het contactschriftje of een berichtenblad. Een persoonlijk contact met de schooldirecteur, de schoolpedagoog of de klasleraar kan altijd na afspraak.



Op een schriftelijk bericht wordt door de schooldirectie gereageerd met een schriftelijk antwoord, indien gewenst gevolgd door een persoonlijk onderhoud met de ouders. In de postmap van de leerlingen zit ook een document ‘ Meldingsformulier voor ouders’ dat door de ouders kan gebruikt worden. De schooldirectie waarborgt de discretie van de behandeling van opmerkingen en klachten i.v.m. de schoolwerking.



Ouders van de leerlingen kunnen hun vragen, suggesties, opmerkingen of klachten in verband met de schoolorganisatie,de klaswerking, de leerlingenbegeleiding en het leerlingenvervoer mondeling of schriftelijk melden aan de schooldirectie, die hier altijd een gevolg zal aan geven.



Sommige kleuters van de kleuterklassen beschikken over een heen-en-weer schriftje. De kleuterleidster voorziet elke vrijdag een kort weekoverzicht.



In de lagere school beslist elke klastitularis op welke wijze de agenda bijgehouden wordt: via een schriftje, een weekverslag of een agenda door de leerling zelf bijgehouden. De leerlingen krijgen elk een rapport, klasverslag genoemd, minimaal twee keer per schooljaar (januari – juni)


14



Voor het basisonderwijs wordt in de loop van het eerste trimester de klaswerking voorgesteld op een avond of op een namiddag . De samenwerking met therapeuten en opvoeders wordt hier ook toegelicht.



De schoolrapporten van de lagere school worden tijdens individuele oudercontacten toegelicht.



Tijdens het schooljaar kunnen de ouders uitgenodigd worden voor een bespreking over de evolutie van hun zoon of dochter met het volledig multidisciplinair team van de school en het MFC.



Er is een leerlingenraad (ism gebruikersraad jongeren MFC), elke klas kiest elk schooljaar een afgevaardigde om zich te vertegenwoordigen, de leerlingenraad komt dire keer per jaar samen met de directeur van de school en de directeur van het MFC.

4.2

Getuigschrift basisonderwijs

Aan leerlingen uit het buitengewoon lager onderwijs kan het officieel getuigschrift basisonderwijs uitgereikt worden indien de leerdoelen van het individueel handelingsplan door de onderwijsinspectie als gelijkwaardig worden beschouwd met die van het gewoon lager onderwijs (art.54 Decreet Basisonderwijs van 25/02/97). Dit getuigschrift basisonderwijs kan ook uitgereikt worden in het eerste schooljaar van het buitengewoon secundair onderwijs onder dezelfde voorwaarden. Voor die leerlingen dient de schooldirecteur een aanvraag tot erkenning van gelijkwaardigheid te richten aan de inspecteur BuO van het betrokken ambtsgebied. De klassenraad van de lagere school oordeelt of een leerling in voldoende mate de eindtermen heeft bereikt om het getuigschrift basisonderwijs te bekomen. De beslissing rond toekenning van het getuigschrift basisonderwijs wordt uiterlijk op 30 juni meegedeeld. Iedere leerling die bij het voltooien van het buitengewoon lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs ontvangt, heeft recht op een verklaring met de vermelding van het aantal en de soort van de gevolgde schooljaren lager onderwijs en op een schriftelijke motivering met inbegrip van bijzondere aandachtspunten voor de verdere schoolloopbaan. Deze verklaring wordt door de directie van onze BuBaO-school afgeleverd (attest BuLO). Er is beroep mogelijk tegen deze beslissing op voorwaarde dat er eerst vooraf overleg geweest is met de school. (overleg met de directeur om te kijken of er alsnog een overeenkomst kan gevonden worden vooraleer de formele beroepsprocedure op te starten). Dit overleg dient plaats te vinden binnen de drie werkdagen. Als de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders binnen een termijn van 3 werkdagen na de ontvangst van de betwiste beslissing, via het schoolbestuur schriftelijk beroep instellen bij de beroepscommissie. De directeur roept binnen de 2 werkdagen de beroepscommissie samen, deze bestaat uit minstens 3 leden, met uitzondering van de directeur kunnen de overige leden van de delibererende klassenraad er geen deel van uitmaken.

4.3

Schoolveranderingen

Elke schoolverandering, ook in de maand september, moet schriftelijk worden meegedeeld door de directeur van de nieuwe school aan de schooldirecteur van BuBaO Ten Dries. Deze mededeling gebeurt ofwel bij aangetekend schrijven of bij afgifte tegen ontvangstbewijs. In geval het schoolbestuur van de oorspronkelijke school akkoord gaat met de schoolverandering schrijft de directeur de leerling onmiddellijk uit. In de andere school wordt de leerling de eerstvolgende dag ingeschreven.

4.4

Centrum voor leerlingen begeleiding (CLB)

De school werkt samen met het vrij CLB Gent, vestiging Marialand 29, 9000 Gent. De ouders kunnen op hun beurt beroep doen op het CLB waarmee de school samenwerkt. Bij de inschrijving geven de ouders toelating aan het CLB om informatie op te vragen bij andere CLB ‘s. Voor de geneeskundige onderzoeken en inentingen door de schoolarts wordt aan de ouders toelating gevraagd bij het begin van elk schooljaar.


15

4.5

Bijdrage door de ouders

Het onderwijs in de school is in principe gratis. Alle materialen die nodig zijn voor het nastreven van de ontwikkelingsdoelen worden ter beschikking gesteld door de school en de ouders hoeven hier geen bijdrage voor te betalen. De ouders kunnen totaal vrijblijvend via de school een abonnement nemen op een tijdschrift of een klasfoto bestellen. Er worden door onze school geregeld uitstappen georganiseerd. Dit zijn leeruitstappen in het kader van het lesthema alsook bezoeken aan musea, film-, kunst- en toneelvoorstellingen. 1-daagse schoolreizen kunnen eventueel ook georganiseerd worden. Voor al deze extra-activiteiten wordt een bijdrage gevraagd en verrekend via de schoolrekening. Ouders kunnen weigeren om hun zoon of dochter op uitstap te laten meegaan of om een financiële bijdrage voor de uitstap te betalen. De schooldirectie zorgt tijdens deze periode voor een zinvolle opvang. De kosten voor uitstappen worden elk jaar bij de start van het schooljaar meegedeeld. De maximumfactuur wordt niet overschreden: € 25 voor kleuters en € 70 voor leerlingen uit de lagere school. Ouders met vragen rond deze schoolkosten kunnen steeds terecht bij de schooldirecteur.

4.6

Engagementsverklaring

Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun jongeren. De leden van het schoolteam zetten zich elke dag in om dit engagement waar te maken. In ruil verwachten zij wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. 4.6.1 Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw jongere. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw jongere en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande momenten voor oudercontact kan aanwezig zijn. Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw jongere. Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw jongere. 4.6.2 Aanwezig zijn op school en op tijd komen We willen de schooltijd optimaal gebruiken. In deze schooltijd zitten collectieve leeractiviteiten, individuele leersessies of therapiemomenten ingebouwd. We vragen aan de ouders om het uurrooster van de school te respecteren. We vragen dat ouders hun jongeren maximaal laten deelnemen aan de schooltijd. In het schoolreglement vindt u een overzicht van mogelijke gewettigde en ongewettigde afwezigheden. Het leerlingenvervoer is er op gericht dat alle leerlingen maximaal het uurrooster van de school kunnen benutten. We vragen aan ouders er alles voor te doen opdat de bus geen extra oponthoud heeft. Respecteer hiervoor het reglement voor het leerlingenvervoer. Wij vragen aan ouders die hun jongere zelf naar de school brengen ervoor te zorgen dat hun jongere tijdig op school is. We vragen aan ouders om hun jongeren niet binnen de schooluren af te halen. Enkel om ernstige redenen kan aan ouders de toestemming verleend worden om tijdens de schooltijd hun jongere af te halen.


16

De aanwezigheid van uw jongere op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage. De school moet de afwezigheden van uw jongere doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken. 4.6.3 Individuele leerlingenbegeleiding In een school voor buitengewoon onderwijs richten we de activiteiten zo in dat iedere leerling volgens eigen tempo en volgens eigen mogelijkheden kan leren en zich verder ontwikkelen. We houden rekening met zijn specifieke onderwijsbehoeften. We houden rekening met zijn specifieke onderwijsbehoeften. Hierbij houden we 3 belangrijke facetten in het oog:”Welbevinden, het leerproces en de onderwijsloopbaan”. Daarom werken we in onze school niet met leerplannen en eindtermen, maar met ontwikkelingsdoelen. De doelen die we nastreven worden zorgvuldig per leerlingengroep of per leerling gekozen en verwerkt in een handelingsplan. We willen ouders betrekken in de verschillende fasen van de handelingsplanning. 4.6.4 Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun jongere op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun jongere het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle jongeren zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling en nemen ook extra initiatieven en maatregelen om taalachterstand van de leerlingen weg te werken. Wij verwachten van de ouders dat ze hier positief tegenover staan en er alles aan doen om hun jongere, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van.

4.7

Schoolraad en ouderraad

Er is een schoolraad actief binnen de school. Ouders kunnen zich bij de start van het schooljaar opgeven om deel uit te maken van de schoolraad. Een mandaat loopt in principe 4 jaar. Voor de ouderdelegatie organiseren we in principe geen verkiezingen, iedereen die deel wil uitmaken is welkom, in bijlage is de huidige samenstelling terug te vinden. Naast een delegatie van de ouders is er ook een delegatie van de leerkrachten en de lokale gemeenschap. Wanneer minstens 10% van de ouders daarom vraagt, dient er een ouderraad opgericht te worden.

4.8

Inzagerecht en toelichting

Er worden heel wat gegevens verzamelt m.b.t. de leerlingen. Het decreet rechtspositie bepaalt dat ouders inzagerecht hebben in de gegevens m.b.t. hun kinderen. (dossiergegevens, evaluatiegegevens,…) Op eenvoudig verzoek bij de directeur kan hiervoor inzage gegeven worden. Graag wordt hier dan ook toelichting bijgegeven.


17

BIJLAGEN 1. Kennisneming en akkoord met schoolreglement 2. Samenstelling algemene vergadering en raad van bestuur vzw BuO Ten Dries 3. Pedagogisch project 4. Organisatie van de schooluren 5. Samenstelling scholengemeenschap 6. Samenstelling van de schoolraad 7. Beleidsverklaring welzijn 8. Vakantiedagen


18

ALGEMEEN SCHOOLREGLEMENT

Recommend Documents