Aktuální informace k MZ 2011

Aktuální informace k MZ 2011 1. Jednotné zkušební schéma Jednotné zkušební schéma (JZS), které je obsahem příloh 1–5 tohoto souboru, bylo zpracováno na základě údajů z přihlášek žáků k maturitní zkoušce zaregistrovaných řediteli škol v centrálním registru. Centrální registr přihlášek byl uzavřen dne 16. prosince 2010. Uvedené JZS je výsledkem poměrně složité optimalizace, jejímž cílem bylo zohlednit všechny potřebné aspekty a termínové limity konání zkoušek a vyhodnocení jejich výsledků, jakož i relevantní připomínky škol (např. minimalizovat případy, kdy žák koná v jednom dni tři dílčí zkoušky). Dodatečně, po upřesnění struktury přihlášek žáků s PUP MZ, bylo jako samostatné zkušební schéma skupiny s navýšením časového limitu 50 %, která zahrnuje kategorii a skupinu SP-1, v níž didaktické testy z cizích jazyků neobsahují poslechový subtest a kategorii a skupinu SPUO-2, v níž je poslechový subtest součástí didaktického testu, vyděleno jednotné zkušební schéma pro SPUO-2 (je obsahem přílohy 6). Vzhledem k možnosti změny v přiznaném uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky u žáků po termínu určeném k podání přihlášky (viz vyhláška č. 177/2004 Sb. § 4 odst. 6 a související § 20 odst. 4) může ještě dojít ve schématech určených pro zkoušky s prodlouženou délkou k dodatečným změnám. K těmto změnám může docházet v podstatě až do termínu zahájení zkoušek.

2. Změny v procesech organizace maturitní zkoušky k 1. 1. 2011 Zkušební dokumentace:  V prezenční listině je odstraněno zaškrtávací pole „Účast žáka na zkoušce“.  Záznamový arch neobsahuje jméno a příjmení žáka. Pro jednoznačnou identifikaci je na záznamovém archu uveden identifikační kód žáka.  Do záznamového archu jsou doplněna tři stavová pole (konal zkoušku, vyloučen, nepřítomen či nedokončil). Zadavatel zaškrtne vždy právě jedno pole.  Testový sešit pro písemnou práci z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka je rozšířen o volné strany, na které si mohou psát žáci osnovu nebo koncept písemné práce. Činnosti před zadáváním písemných zkoušek:  Každé otevření a zaplombování zásilky se zkušební dokumentací bude zaznamenáno do protokolu s uvedením čísel plomb.  Komisař kontroluje obsah obálky se záznamovými archy a prezenční listinou, obálku s testovými sešity a ostatní dokumentací kontroluje namátkově. Zadávání písemných zkoušek:  Zadavatel nemusí vyžadovat po žákovi průkaz totožnosti, je-li si žákovou totožností opravdu jist.

Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání - CERMAT, www.cermat.cz, www.novamaturita.cz, Jeruzalémská 957/12, 110 00 Praha 1, tel.: +420 224 507 507 Tento produkt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

1

 Žáci smějí během zkoušky jíst a pít; žák může opustit učebnu před vypršením časového limitu, ale nesmí se již do učebny vrátit.  Záznamový arch pro didaktický test z cizího jazyka pro poslech a záznamový arch pro čtení byly sloučeny do jednoho záznamového archu, který má dva listy (první pro poslech a druhý pro čtení). Stavová pole jsou umístěna na první straně druhého listu záznamového archu a zadavatel zaškrtne příslušné pole („Konal zkoušku“ aj.) až po ukončení subtestu čtení.  U písemné práce z ČJL byl změněn postup pro vydání zkušební dokumentace. Zadavatel rozdá testové sešity a po uplynutí času 25 minut na výběr zadání předá žákům proti podpisu záznamové archy.  Zadavatel má možnost nechat se vystřídat v učebně školeným zadavatelem – stejný zadavatel však musí zadávat úvodní i závěrečnou část administrace. Procesy digitalizace zkušební dokumentace:  Didaktické testy z cizích jazyků se digitalizují v jedné dávce (záznamové archy, prezenční listina a protokol z učebny).  Písemné práce se digitalizují ve dvou dávkách: o první dávka: neohodnocené záznamové archy, prezenční listina a protokol z učebny; o druhá dávka: záznamové archy po provedeném hodnocení.  Hodnocení písemných prací provádí jeden hodnotitel přímo do originálu písemné práce (komisař netiskne kopie záznamových archů písemných prací).  Došlo ke změně zpracování odpovědí z didaktických testů u žáků s PUP MZ, kteří nezapisovali své odpovědi standardním způsobem do záznamového archu – komisař již nevytváří kopie záznamového archu žáka; žákovy odpovědi přepisuje pouze jeden zadavatel-přepisovač. 3. ŠMK – odměňování Odměňování komisařů upravuje vyhláška č. 177/2009 Sb. v platném znění v § 47. Podle odstavce 2 citovaného paragrafu náleží komisaři 130 Kč za hodinu výkonu činnosti, a to na základě smlouvy uzavřené s Centrem (Centrum je legislativní zkratka Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání). Smluvní vztah bude upraven v souladu s odstavcem 4 smlouvou podle § 51 Občanského zákoníku (tzv. nepojmenovaná smlouva). Pro znění smlouvy je důležité, aby nebylo v rozporu s dikcí § 74 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění, tedy aby nenaplňovala znaky zaměstnaneckého vztahu.

4. Pracovní listy z cizích jazyků – 3. části Zadání ústní zkoušky z cizího jazyka tvoří tzv. pracovní list, který se skládá ze 4 částí.


2

Část 1., 2. a 4. tvoří a dodává CERMAT – nejpozději 7 dnů před zahájením ústních zkoušek ve škole. Tvorba 3. části je na škole, která si k tomuto účelu může od 11. 10. 2010 stáhnout materiál z IS CERTIS – Knihovna obecná s názvem PL_ustni_zkouska_CJ_skolni_zkusebni_uloha_(3cast_PL) – viz soubor v e-mailu, jehož součástí je šablona pro tvorbu této části i návod na její použití. Není však nutné, aby školy 3. části tvořily samy. CERMAT vytvořil pro každý cizí jazyk několik desítek 3. částí, které mohou školy v neomezené míře využít – viz součást materiálu v příloze s názvem Prehled_temat_PL_treti_casti_CERTIS.xls – jazyky jsou na samostatných listech. Tyto části budou školám zpřístupněny taktéž 7 dnů před ústními zkouškami a školy je mohou dle potřeby upravovat. Pokud si z nabídky nevyberou, mohou si vytvořit své vlastní 3. části – viz následující návod. Stručný návod na tvorbu 3. části Třetí část je plně v kompetenci školy, co se týče výběru tématu či počtu úkolů a výběru ověřovaných dovedností. Může obsahovat 1–2 úkoly a ověřovat samostatný ústní projev a/nebo interakci. Od ostatních částí pracovního listu dodávaných CERMATem se liší zejména tím, že ověřuje nejen řečové dovednosti, ale také znalosti - specifické a odborné. Témata pro 3. část jsou např. reálie, literatura, odborná témata dle daného typu školy, specifická témata pro danou školu (např. osobnost, po které se jmenuje naše škola apod.). Ve 3. části vždy ověřujeme znalost, ale lze pro tvorbu třetí části použít i všeobecná témata, např. téma Zdraví a hygiena pro zdravotní školy, musí však být zaměřena znalostně či ověřovat do větší hloubky slovní zásobu. Pro zadání lze použít různé vizuální stimuly – nejčastěji se asi bude jednat o obrázky, fotografie, klip art, krátké ukázky z literárních děl, schémata, modely apod. Při zadání je třeba myslet na vymezení komunikační situace – vymezení role zkoušejícího a žáka, určení, kdo začne rozhovor (pokud se jedná o interakci), vymezení situace tak, aby měl žák důvod mluvit daným cizím jazykem, přesné instrukce, jak pracovat s vizuálním stimulem, vymezení, o jaký typ ústního projevu se bude jednat (samostatný ústní projev nebo interakce) apod. Doplňující otázky pro zkoušejícího by se měly vztahovat k danému tématu/zadání a měly by být zaměřeny na znalost. Třetí část doporučujeme tvořit do šablony CERMATu – viz materiál z IS CERTIS v příloze. Co by mělo zadání třetí části vždy obsahovat:  zadání komunikační situace tak, aby žák viděl smysl v tom, že o tématu mluví v daném cizím jazyce (např. mluví s kamarádem-cizincem, je na výměně v dané zemi, cestuje do dané země atd.);  jasné a srozumitelné zadání tématu;  komunikační cíl/záměr (např. popsat, přesvědčit, vysvětlit, domluvit se, přednést, vyprávět atd.);  rozdělení rolí pro zkoušejícího a žáka (v případě interakce);  uvedení ověřované dovednosti (samostatný ústní projev nebo interakce);


3





body osnovy, jimiž se žák ve svém projevu musí nebo může řídit (Pozor! V druhé a čtvrté části dodávaných CERMATem není splnění bodů osnovy žákem povinné, je mu pouze doporučeno, že mu mohou body osnovy pomoci; pokud si budete přát, aby ve třetí části využil všechny body osnovy, které uvedete, je třeba to napsat explicitně do zadání třetí části); uvedení času, který má na splnění daného úkolu (pokud je třetí část rozdělena na dva úkoly, měli by žáci vědět, jak dlouho se očekává, že budou k jednomu či druhému úkolu hovořit).

5. Rozšíření banky pracovních listů z českého jazyka a literatury Ke 2. únoru 2011 byla v IS CERTIS v záložce Knihovna obecná aktualizována banka pracovních listů – verze 8. Do zahájení maturitní zkoušky v roce 2011 projde banka ještě jednou aktualizací a to ke konci března 2011. Po dnešní aktualizaci čítá banka 1330 pracovních listů. Pracovní listy jsou tříděny podle schématu: http://www.novamaturita.cz/res/dwe-files/1404034429.jpg S pracovními listy v bance lze zacházet pouze v souladu s informacemi obsaženými v metodických materiálech CERMATu. Je možné je upravovat pouze pro potřeby přípravy maturitní zkoušky ve smyslu zákona a prováděcí vyhlášky. Pracovní listy podléhají zákonným ustanovením na ochranu autorských práv a nejsou určeny pro metodické účely a nesmí být využity po účely komerční. Obsah pracovních listů nelze poskytovat žákům! Byla by tím významným způsobem ohrožena objektivita vlastní maturitní zkoušky. 6. Krytí přijímacích zkoušek na VŠ s MZ 2011 V otázce možného překrytí termínů přijímacích zkoušek na VŠ a termínů maturitní zkoušky jde obecně o konflikt zákonem definovaných termínů maturity a individuálních opatření vysokých škol. Společná část maturity je definována zákonem a termíny byly vyhlášeny již před rokem a jsou rámcově upraveny vyhláškou. Termíny přijímacích zkoušek jsou plně v kompetenci vysokých škol. Vysoká škola však není legislativně ve vztahu k maturitě ničím limitována. A popravdě, pokud nemá nedostatek uchazečů, nemá ani motivaci pro to, aby se zabývala kolizí přijímacích zkoušek se zkouškami maturitními. U písemné části společné části maturitní zkoušky je tento konflikt neřešitelný, pokud vysoká škola nevypisuje náhradní termíny. U profilových zkoušek a ústních zkoušek společné části je organizace na řediteli školy. K dispozici je relativně rozsáhlý časový úsek dvou, respektive jednoho měsíce. Tady je, dle našeho soudu, reálná možnost provést individuální (optimalizovaný) plán tak, aby byla časová kolize eliminována. Vyřešení tohoto problému se dá očekávat teprve v okamžiku, kdy vysoké školy akceptují výstupy z maturitní zkoušky jako "vstupenku" ke studiu. Pak bude jeho odstranění v jejich zájmu.


4

7. Novela zákona a vyhlášky Připravovaná a avizovaná novela zákona č. 561/2004 Sb. do termínu maturit 2011 nebude schválena. U novely vyhlášky č. 177/2009 Sb. lze předpokládat platnost od března 2011. Připravovaná novela vyhlášky č. 177/2009 Sb. se dotkne znění následujících paragrafů. Změny a doplnění jsou v textu vyznačeny tučně, případně přeškrtnutím vyřazeného textu. §4 Přihlašování k maturitní zkoušce (4) Žák se v řádném termínu přihlašuje na všechny zkušební předměty uvedené v § 4 odst. 2 písm. b) a c). Přihláška ke zkoušce podle § 81 odst. 5 školského zákona se podává podle odstavců 1 až 3; v přihlášce se uvede rok úspěšného ukončení posledního ročníku vzdělávání. (6) Změny v osobních údajích žáka podle odstavce 2 písm. a) a g), k nimž došlo od předání údajů Centru podle odstavce 5, oznámí ředitel školy Centru neprodleně. Změny v údajích žáka podle odstavce 2 písm. c) a e), k nimž došlo od předání údajů Centru podle odstavce 5 z důvodu přestupu podle § 66 odst. 4 školského zákona, oznámí ředitel školy Centru neprodleně. Změny podle věty druhé lze provést v souladu s § 2 odst. 4 a 6 nejpozději do začátku zkoušek profilové části maturitní zkoušky. § 13 (2) Komisař převede záznamové archy písemných prací do elektronické podoby a prostřednictvím informačního systému Centra je odešle do Centra. Komisař zhotoví kopii každého záznamového archu a předá ji společně s originálem záznamové archy řediteli školy. Ředitel školy předá bez zbytečného odkladu kopii záznamového archu archy písemných prací písemné práce hodnotiteli k ohodnocení. Ředitel školy i hodnotitel potvrdí jeho jejich předání v záznamu o předání. (5) Záznamové archy didaktických testů a písemných prací a ohodnocené kopie písemných prací se ukládají ve škole způsobem stanoveným zákonem o archivnictví a spisové službě a o změně některých zákonů.11) Skartační lhůta činí 45 5 let. § 22 (4) Hodnocení žáka z ústní zkoušky společné části ze zkušebních předmětů český jazyk a literatura a cizí jazyk navrhnou hodnotitelé zkušební maturitní komisi po ukončení zkoušek v daném zkušebním dni. Jeden z hodnotitelů zaznamená hodnocení ústní zkoušky společné části do protokolu podle § 29a. Výsledné hodnocení ústní zkoušky společné části založené na shodě obou hodnotitelů a schválené zkušební maturitní komisí předseda zkušební maturitní komise předá bez zbytečného odkladu řediteli školy a oznámí je veřejně žákovi. Data o výsledném hodnocení ústní zkoušky společné části odešle ředitel školy do Centra prostřednictvím informačního systému Centra. § 24 (5) Hodnocení zkoušek s výjimkou písemné zkoušky a praktické zkoušky oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise veřejně ve dni, ve kterém žák tuto zkoušku nebo její část


5

konal. Hodnocení písemné zkoušky a praktické zkoušky oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise bez zbytečného odkladu po vyhodnocení zkoušky. Pokud se písemná zkouška a praktická zkouška konají před ústními zkouškami, oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise jejich hodnocení nejpozději v době konání ústních zkoušek. § 26a (2) Protokoly podle § 27 až 31 se ukládají ve škole způsobem stanoveným zákonem o archivnictví a spisové službě a o změně některých zákonů11). Skartační lhůta činí 45 let.: a) 5 let pro protokol podle § 27 a 30 a záznam podle § 32, b) 45 let pro protokol podle § 28, 29, 29a a 31. § 27 Protokol o průběhu maturitní zkoušky v učebně (4) Protokol o průběhu maturitní zkoušky v učebně obsahuje a) identifikační údaje školy a zadavatele včetně názvu a adresy sídla školy, resortního identifikátoru právnické osoby, která vykonává činnost školy, evidenčního čísla protokolu, jména, popřípadě jmen, a příjmení, data a místa narození zadavatele, § 29 Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka (3) Ředitel školy vytiskne z informačního systému Centra protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka a žákovi jej předá. Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka musí obsahovat datum vystavení a podpis ředitele školy. Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka obdrží i žák, který se ke zkoušce přihlásil a zkoušku nebo dílčí zkoušku nekonal. Žák převzetí protokolu o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka potvrdí svým podpisem a uvedením data převzetí. (4) Protokol o výsledcích společné části maturitní zkoušky žáka obsahuje a) jméno, popřípadě jména, příjmení a datum narození žáka, název školy a adresu sídla školy, resortní identifikátor právnické osoby, která vykonává činnost školy, obor vzdělání, evidenční číslo protokolu, v případě žáků s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky údaj o konání maturitní zkoušky za uzpůsobených podmínek, b) údaje o výsledcích zkoušek společné části maturitní zkoušky 1. název zkušebního předmětu včetně jeho dílčích zkoušek a úrovně obtížnosti, 2. úspěšnost žáka v procentech v jednotlivých zkušebních předmětech včetně jejich dílčích zkoušek, 3. percentilové umístění v jednotlivých zkušebních předmětech včetně jejich dílčích zkoušek vztažené k výsledkům zkoušky v řádném termínu maturitní zkoušky, 4. výsledky hodnocení žáka v jednotlivých zkušebních předmětech včetně jejich dílčích zkoušek, 5. datum konání zkoušky, 6. celkové hodnocení zkoušek společné části maturitní zkoušky.


6

§ 30 Protokol o průběhu profilové části a ústních zkoušek společné části maturitní zkoušky (2) Protokol o průběhu profilové části a ústních zkoušek společné části maturitní zkoušky zpracovává zpracuje předseda zkušební maturitní komise po ukončení všech zkoušek profilové části a ústních zkoušek společné části maturitní zkoušky v dané třídě; protokol podepisuje předseda zkušební maturitní komise a ředitel školy. Protokol zůstává k archivaci ve škole. § 33 Vydání vysvědčení Ředitel školy na základě údajů zpřístupněných Centrem podle § 26 odst. 3 vydá žákovi, který vykonal úspěšně obě části maturitní zkoušky, vysvědčení o maturitní zkoušce nejpozději do 20. června pro maturitní zkoušky konané v jarním zkušebním období a nejpozději do 5. listopadu pro maturitní zkoušky konané v podzimním zkušebním období. Maturitní vysvědčení zhotovuje prostřednictvím informačního systému Centra a vydává ředitel školy na tiskopisu podle vzoru stanoveného ve vyhlášce o některých dokladech o vzdělání.13) Na vysvědčení se uvádí výsledky nepovinných zkoušek, které žák vykonal alespoň dostatečně. § 35 (6) Funkce stálého člena a dalšího člena zkušební maturitní komise je slučitelná. Funkce stálého člena a dalšího člena zkušební maturitní komise jsou zároveň slučitelné s funkcemi vedoucího maturitní práce a oponenta maturitní práce. § 42 (2) Zadavatelem může být jmenován pedagogický pracovník, který b) má platné osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce zadavatele; osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce zadavatele zkoušek konaných žáky s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky musí obsahovat dodatek, kterým zadavatel osvědčuje svoji způsobilost k výkonu funkce zadavatele zkoušek konaných žáky s příslušným přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky. (3) Hodnotitelem může být jmenován pedagogický pracovník, který b) má platné osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitele; osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitele zkoušek konaných žáky s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky musí obsahovat dodatek, kterým hodnotitel osvědčuje svoji způsobilost k výkonu funkce hodnotitele zkoušek konaných žáky s příslušným přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání maturitní zkoušky. § 49 (8) Při zabezpečení konání jednotlivé zkoušky podle odstavce 1 a § 48 odst. 1 ředitel školy používá informační systém Centra.


7

§ 51 Společná ustanovení (2) Údaje o výsledcích maturitní zkoušky vkládané do školní matriky podle § 28 odst. 2 písm. e) h) školského zákona obsahují a) název zkoušky ve společné nebo profilové části maturitní zkoušky, b) datum konání zkoušky, c) údaj o tom, zda žák konal zkoušku v řádném termínu nebo v opravném termínu, d) výsledky hodnocení každé zkoušky, včetně dílčích zkoušek nebo částí zkoušek, e) celkové hodnocení maturitní zkoušky.


8

Příloha č. 4 k vyhlášce č. 177/2009 Sb.

ČESKÁ REPUBLIKA …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Obor vzdělání (kód a název): .…………………………………………………………………………………………………………………….. RED IZO: .…………………………...………………

Třída: .…………………………...…………….

Evidenční číslo protokolu: ….……...………………..

Školní rok: .…………………………...……….

Pořadové číslo vydaného protokolu: …………………

Termín konání: .…..…………………...………

PROTOKOL O VÝSLEDCÍCH SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ŢÁKA Jméno, popřípadě jména, a příjmení: .…………………………………………………………………………………………………………….. Datum narození: ……………..………………………………………

Rodné číslo: ……………..………………………………………...

Místo narození: ….…………………………………………………...

Uzpůsobené podmínky zkoušky: .…………………………...…….

Povinné maturitní zkoušky ze zkušebních předmětů, vč. úrovní obtížnosti, jsou-li stanoveny, a dílčích zkoušek, jsou-li stanoveny, k nimž se přihlásil(a)

Celkové hodnocení

konal(a)/ nekonal(a)

Hodnocení s výsledkem

Úspěšnost žáka v%

Percentilové umístění

………………………………………………………………………………..

Nepovinné maturitní zkoušky ze zkušebních předmětů, vč. úrovní obtížnosti, jsou-li stanoveny, a dílčích zkoušek, jsou-li stanoveny, k nimž se přihlásil(a)

konal(a)/ nekonal(a)

V ………………………………………………………………………

Hodnocení s výsledkem

Úspěšnost žáka v%

Percentilové umístění

dne ……………………………….

……………………………………………………. ředitel Centra jméno, příjmení a podpis


9

8. Spuštění MHD aplikace CERMAT spustil dnem 17. 1. 2011 novou maturitní helpdeskovou aplikaci pro příjem hovorů na infolinku 224 507 507 a příjem zpráv na e-mailové adrese [email protected]. Aplikace zvýší komfort poskytování služeb volajícím, zkvalitní informační podporu škol a zejména umožní evidenci veškeré komunikace. V rámci zkušebního provozu mohou nastat situace, kdy budete operátorem tázáni na REDIZO školy nebo další identifikační údaj. Jde zejména o případ, kdy telefon z kterého voláte, není zaznamenán v našem informačním systému. Při telefonické i e-mailové komunikaci prosím vždy uvádějte REDIZO Vaší školy. Současně se omlouváme za problémy v komunikaci, které mohou být způsobeny zaváděním nové helpdeskové aplikace. Děkujeme za pochopení. 9. Statutární zástupce o Funkce koordinátora MAG´10 (pověřené osoby) byla zavedena pro zastupování ředitele školy pouze pro MAG‘10 (s koordinátorem byla sepsána smlouva, řešil problematiku související s MAG), a tudíž nemá nic společného s funkcí v IS CERTIS, jednoduše řečeno pověřená osoba v IS CERTIS je pověřena pouze pro práci v IS a koordinátor pro MAG´10 (pověřená osoba) byl pověřen k zastupování ředitele školy pro MAG´10. o Funkce „Pověřená osoba“ v IS CERTIS je určována/zadávána ředitelem školy, který touto funkcí pověří určitého zaměstnance, který má omezená přístupová práva v IS CERTIS (nemůže zadávat „Odpovědnou osobu na odloučeném pracovišti“, ukončovat přihlašování a nemůže zadávat další „Pověřené osoby“). Do funkce „Statutární zástupce“ můžete jmenovat (respektive zadat v IS CERTIS) kohokoliv. Tato funkce má stejná práva jako ředitel školy, pouze nemůže jmenovat dalšího „Statutárního zástupce“. Funkce byla vytvořena na výslovnou žádost ředitelů, kteří se z různých důvodů nemohou věnovat věcným a zejména pak legislativou stanoveným povinnostem, které jsou jim v procesu v rámci IS CERTIS určeny (např. potvrzení „Protokolu o průběhu maturitní zkoušky v učebně“). o Určit/zadat funkci „Pověřená osoba“ nebo „Statutární zástupce“ v IS CERTIS může pouze ředitel/ka školy, a to takto: záložka Osoby (nominace) – Osoby – označit osobu, které má být funkce přiřazena – Detail – Nové zařazení – funkce: Statutární zástupce/Pověřená osoba – zkontrolovat, zda je zadána škola – Uložit – Uložit.

10. Potvrzení o zdanitelných příjmech k dohodám o provedení práce pro školní maturitní komisaře a koordinátory z projektu MAG´10 budou všem dotčeným zaslány do 17. 2. 2011 11. Soutěž pro žáky Vědomostní soutěž určená zejména „novým“ maturantům, která proběhla v podzimních měsících na webových stránkách www.novamaturita.cz se těšila velkému zájmu žáků závěrečných ročníků středních škol a odborných učilišť. Zatímco výherci první části soutěže už převzali hodnotné ceny, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravilo ve spolupráci s CERMATem její pokračování. To odstartovalo 31. ledna a skončí 8. dubna letošního roku.


10

Cílem soutěže o notebooky, mobily, fotoaparáty a flash disky, které se může každý žák 3. nebo 4. ročníku střední školy nebo odborného učiliště zúčastnit prostřednictvím portálu www.novamaturita.cz, je zlepšit informovanost žáků o všech úskalích souvisejících s novou podobou maturitní zkoušky a současně seznámit se s podobou maturitních testových úloh. Jediným omezením účasti soutěže, která bude opět rozdělena do dvou sekcí, je věk do 20 let. Je tedy určena zejména žákům 3. a 4. ročníků. Účastník se musí pouze zaregistrovat a zřídit si v aplikaci na tomto portálu vlastní účet. V sekci ’DOKAŽ SI, ŽE UMÍŠ‘ čekají na soutěžící testové úlohy v takovém provedení, v jakém se testují u ostré maturitní zkoušky. Soutěží se celkem ve 22 kategoriích – z každého předmětu a úrovně. Každý pracovní den přibudou v soutěžní aplikaci 2 testové úlohy. Pokud bude v daný den zveřejněna testová úloha z kategorie, které se soutěžící nezúčastní, jednoduše úlohu neřeší. I když se účastník soutěže nestihne některý den do soutěže podívat, má možnost úlohy řešit až 3 dny nazpět. V sekci druhé nazvané ‚CO VÍM O NOVÉ MATURITĚ‘ bude každý den zveřejněna jedna otázka, která se týká struktury nové maturitní zkoušky. Na tento druh otázek je možné najít odpovědi přímo na webu. I v této sekci je možné soutěžní otázky řešit tři dny zpětně. Hlavní motivací – kromě rozšíření vědomostí a orientace v oblasti nové maturity – jsou hodnotné věcné ceny, o které budou losovat nejlepší soutěžící v jednotlivých sekcích. Více informací o způsobu přihlášení do soutěže, soutěžních kategoriích a cenách, jsou k dispozici v záložce Soutěž pro žáky.


11

Příloha 1 JEDNOTNÉ ZKUŠEBNÍ SCHÉMA PÍSEMNÝCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 VŠICHNI ŽÁCI S VÝJIMKOU ŽÁKŮ S PŘIZNANÝM UZPŮSOBENÍM PODMÍNEK KONÁNÍ ZKOUŠEK ČAS DATUM KONÁNÍ ZKOUŠKY

30.5.2011

ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚT

ÚROVEŇ OBTÍŽNOSTI FORMA ZKOUŠKY ZKOUŠKY

2.6.2011

3.6.2011

6.6.2011

základní

didaktický test

8:20

8:35

9:35

základní

písemná práce

10:15

10:25

11:55

didaktický test

13:05

13:20

14:50

Chemie

didaktický test

15:15

15:30

17:00

Anglický jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:00

Anglický jazyk

základní

písemná práce

10:50

11:05

12:05

Český jazyk a literatura

vyšší

didaktický test

13:05

13:20

14:50

didaktický test

15:15

15:30

17:00

Matematika

základní

didaktický test

8:00

8:15

9:45

Anglický jazyk

vyšší

písemná práce

10:50

11:05

12:35

Anglický jazyk

vyšší

didaktický test

13:55

14:10

16:05

Ruský jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:00

Německý jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:10

Ruský jazyk

základní

písemná práce

10:50

11:05

12:05

Německý jazyk

vyšší

písemná práce

10:50

11:05

12:35


vyšší

písemná práce

13:55

14:05

16:05

Německý jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:00

Francouzský jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:10

Německý jazyk

základní

písemná práce

10:50

11:05

12:05

Francouzský jazyk

vyšší

písemná práce

10:50

11:05

12:35

Matematika

vyšší

didaktický test

13:30

13:45

15:45

Francouzský jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:00

Španělský jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:00

Francouzský jazyk

základní

písemná práce

10:50

11:05

12:05

Španělský jazyk

základní

písemná práce

10:50

11:05

12:05

Občanský a společenskovědní základ

základní

didaktický test

13:05

13:20

14:50

didaktický test

15:15

15:30

17:00

Biologie Španělský jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:10

Ruský jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:10

didaktický test

8:00

8:15

9:45

Fyzika

7.6.2011

UKONČENÍ ZKOUŠKY 2)


Zeměpis

1.6.2011

ZAHÁJENÍ ZKOUŠKY


Dějiny umění

31.5.2011

ZAHÁJENÍ PŘÍPRAVY ZKOUŠKY V UČEBNĚ 1)

Španělský jazyk

vyšší

písemná práce

10:50

11:05

12:35

Ruský jazyk

vyšší

písemná práce

10:50

11:05

12:35

didaktický test

10:50

11:05

12:35

didaktický test

13:30

13:45

15:15

Dějepis Občanský a společenskovědní základ

vyšší

1) čas zahájení přípravy zkoušky v učebně je závazným nejzazším termínem přítomnosti žáků ve zkušebních učebnách. Pokud se žák dostaví do učebny po tomto termínu, je zadavatel zkoušky oprávněn žáka z konání zkoušky vyloučit. 2) přesný termín ukončení zkoušky je závislý na přesném termínu jejího zahájení; určující pro termín ukončení zkoušky je tedy závazná délka její administrace.


12

Příloha 2 JEDNOTNÉ ZKUŠEBNÍ SCHÉMA PÍSEMNÝCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 ŽÁCI S PŘIZNANÝM UZPŮSOBENÍM PODMÍNEK KONÁNÍ ZKOUŠEK - PRODLOUŽENÍ DÉLKY ZKOUŠKY O 25 % 3) ČAS DATUM KONÁNÍ ZKOUŠKY

30.5.2011



2.6.2011

3.6.2011

6.6.2011

základní

didaktický test

8:20

8:35

9:50

základní

písemná práce

10:15

10:25

12:10

didaktický test

13:05

13:20

15:15

Chemie

didaktický test

15:15

15:30

17:25

Anglický jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:15

Anglický jazyk

základní

písemná práce

10:50

11:05

12:20


vyšší

didaktický test

13:05

13:20

15:15

didaktický test

15:15

15:30

17:25

Matematika

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:10

Anglický jazyk

vyšší

písemná práce

10:50

11:05

13:00

Anglický jazyk

vyšší

didaktický test

13:55

14:10

16:20

Ruský jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:15

Německý jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:25

Ruský jazyk

základní

písemná práce

10:50

11:05

12:20

Německý jazyk

vyšší

písemná práce

10:50

11:05

13:00


vyšší

písemná práce

13:55

14:05

16:30

Německý jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:15

Francouzský jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:25

Německý jazyk

základní

písemná práce

10:50

11:05

12:20

Francouzský jazyk

vyšší

písemná práce

10:50

11:05

13:00

Matematika

vyšší

didaktický test

13:30

13:45

16:15

Francouzský jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:15

Španělský jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:15

Francouzský jazyk

základní

písemná práce

10:50

11:05

12:20

Španělský jazyk

základní

písemná práce

10:50

11:05

12:20


základní

didaktický test

13:05

13:20

15:15

didaktický test

15:15

15:30

17:25

Biologie Španělský jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:25

Ruský jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:25

didaktický test

8:00

8:15

10:10

Fyzika

7.6.2011



Zeměpis

1.6.2011

ZAHÁJENÍ ZKOUŠKY


Dějiny umění

31.5.2011


Španělský jazyk

vyšší

písemná práce

10:50

11:05

13:00

Ruský jazyk

vyšší

písemná práce

10:50

11:05

13:00

didaktický test

10:50

11:05

13:00

didaktický test

13:30

13:45

15:40

Dějepis Občanský a společenskovědní základ

vyšší

1) čas zahájení přípravy zkoušky v učebně je závazným nejzazším termínem přítomnosti žáků ve zkušebních učebnách. Pokud se žák dostaví do učebny po tomto termínu, je zadavatel zkoušky oprávněn žáka z konání zkoušky vyloučit. 2) přesný termín ukončení zkoušky je závislý na přesném termínu jejího zahájení; určující pro termín ukončení zkoušky je tedy závazná délka její administrace. 3) Ve smyslu příloh č. 2 a 3 vyhlášky č. 177/2009 Sb. v platném znění se jedná o tato uzpůsobení podmínek zkoušek: SPUO-1


13


30.5.2011

31.5.2011



2.6.2011

6.6.2011

7.6.2011


základní

didaktický test

8:20

8:35

10:05


základní

písemná práce

11:30

11:40

13:40

Anglický jazyk

základní

didaktický test

8:50

9:05

10:35

Anglický jazyk

základní

písemná práce

12:10

12:25

13:55

Německý jazyk

základní

didaktický test

8:50

9:05

10:35

Německý jazyk

základní

písemná práce

12:10

12:25

13:55

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Matematika

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Anglický jazyk

vyšší

didaktický test

9:00

9:15

10:45

Anglický jazyk

vyšší

písemná práce

12:20

12:35

14:50

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Biologie

3.6.2011

ZAHÁJENÍ ZKOUŠKY


Dějepis

1.6.2011



vyšší

písemná práce

8:00

8:10

10:55

Ruský jazyk

základní

didaktický test

8:50

9:05

10:35

Německý jazyk

vyšší

didaktický test

8:50

9:05

10:35

Ruský jazyk

základní

písemná práce

12:20

12:35

14:05

Německý jazyk

vyšší

písemná práce

12:20

12:35

14:50


základní

didaktický test

8:00

8:15

10:30


vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Dějiny umění

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Zeměpis

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Fyzika

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Matematika

vyšší

didaktický test

11:50

12:05

15:05


vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:30

1) čas zahájení přípravy zkoušky v učebně je závazným nejzazším termínem přítomnosti žáků ve zkušebních učebnách. Pokud se žák dostaví do učebny po tomto termínu, je zadavatel zkoušky oprávněn žáka z konání zkoušky vyloučit. 2) přesný termín ukončení zkoušky je závislý na přesném termínu jejího zahájení; určující pro termín ukončení zkoušky je tedy závazná délka její administrace. 3) Ve smyslu příloh č. 2 a 3 vyhlášky č. 177/2009 Sb. v platném znění se jedná o tato uzpůsobení podmínek zkoušek: SP-1, SPUO-2

Pro skupinu SPUO-2 je vytvořeno samostatné jednotné zkušební schéma v příloze č. 6.


14


30.5.2011

31.5.2011

1.6.2011 2.6.2011 3.6.2011

6.6.2011

7.6.2011

ÚROVEŇ OBTÍŽNOSTI ZKOUŠKY

FORMA ZKOUŠKY

český jazyk a literatura

základní

didaktický test


základní

anglický jazyk

základní

anglický jazyk



ZAHÁJENÍ ZKOUŠKY


8:20

8:35

10:20

písemná práce

11:30

11:40

13:55

didaktický test

8:00

8:15

10:45

základní

písemná práce

12:10

12:25

14:10

německý jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:45

německý jazyk

základní

písemná práce

12:10

12:25

14:10

matematika

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:55

anglický jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:55

anglický jazyk

vyšší

písemná práce

12:20

12:35

15:15


vyšší

písemná práce

8:00

8:10

11:20

ruský jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:45

německý jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:55

ruský jazyk

základní

písemná práce

12:20

12:35

14:20

německý jazyk

vyšší

písemná práce

12:20

12:35

15:15

občanský a společenskovědní základ

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:55

matematika

vyšší

didaktický test

11:50

12:05

15:35


vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:55

1) čas zahájení přípravy zkoušky v učebně je závazným nejzazším termínem přítomnosti žáků ve zkušebních učebnách. Pokud se žák dostaví do učebny po tomto termínu, je zadavatel zkoušky oprávněn žáka z konání zkoušky vyloučit. 2) přesný termín ukončení zkoušky je závislý na přesném termínu jejího zahájení; určující pro termín ukončení zkoušky je tedy závazná délka její administrace. 3) Ve smyslu příloh č. 2 a 3 vyhlášky č. 177/2009 Sb. v platném znění se jedná o tato uzpůsobení podmínek zkoušek: TP-1, ZP-1


15

Příloha 5 JEDNOTNÉ ZKUŠEBNÍ SCHÉMA PÍSEMNÝCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 ŽÁCI S PŘIZNANÝM UZPŮSOBENÍM PODMÍNEK KONÁNÍ ZKOUŠEK - PRODLOUŽENÍ DÉLKY ZKOUŠKY O 100 % 3)

ČAS DATUM KONÁNÍ ZKOUŠKY

30.5.2011

31.5.2011 1.6.2011 2.6.2011 3.6.2011

6.6.2011

7.6.2011




ZAHÁJENÍ ZKOUŠKY



základní

didaktický test

8:20

8:35

10:35


základní

písemná práce

11:30

11:40

14:10

anglický jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

11:15

anglický jazyk

základní

písemná práce

12:10

12:25

14:25

německý jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

11:15

německý jazyk

základní

písemná práce

12:10

12:25

14:25

matematika

základní

didaktický test

8:00

8:15

11:15

anglický jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

11:25

anglický jazyk

vyšší

písemná práce

12:20

12:35

15:35


vyšší

písemná práce

8:00

8:10

11:40

ruský jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

11:15

německý jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

11:25

ruský jazyk

základní

písemná práce

12:20

12:35

14:35

německý jazyk

vyšší

písemná práce

12:20

12:35

15:35

dějiny umění

didaktický test

8:00

8:15

11:15


základní

didaktický test

8:00

8:15

11:15


vyšší

didaktický test

8:00

8:15

11:15

matematika

vyšší

didaktický test

11:50

12:05

16:05


vyšší

didaktický test

8:00

8:15

11:15

1) čas zahájení přípravy zkoušky v učebně je závazným nejzazším termínem přítomnosti žáků ve zkušebních učebnách. Pokud se žák dostaví do učebny po tomto termínu, je zadavatel zkoušky oprávněn žáka z konání zkoušky vyloučit. 2) přesný termín ukončení zkoušky je závislý na přesném termínu jejího zahájení; určující pro termín ukončení zkoušky je tedy závazná délka její administrace. 3) Ve smyslu příloh č. 2 a 3 vyhlášky č. 177/2009 Sb. v platném znění se jedná o tato uzpůsobení podmínek zkoušek: TP-2, ZP-2-14, ZP-2-16, ZP-2-20, ZP-2-26, ZP-2-BR, SP-2-A, TP-3-A, ZP-3-14-A, ZP-3-16-A, ZP-3-20-A, ZP-3-26-A, ZP-3-BR-A, SP-3-T, SP-3-T-A, SPUO-3-A


16

Příloha 6 JEDNOTNÉ ZKUŠEBNÍ SCHÉMA PÍSEMNÝCH ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 UZPŮSOBENÍ PODMÍNEK ZKOUŠEK S OZNAČENÍM: SPUO-2 3) ČAS DATUM KONÁNÍ ZKOUŠKY

30.5.2011

31.5.2011

ÚROVEŇ OBTÍŽNOSTI ZKOUŠKY

FORMA ZKOUŠKY


základní

didaktický test

8:20

8:35

10:05


základní

písemná práce

11:30

11:40

13:40

Anglický jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:45

Anglický jazyk

základní

písemná práce

12:10

12:25

13:55

Německý jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:45

Německý jazyk

základní

písemná práce

12:10

12:25

13:55

didaktický test

8:00

8:15

10:30


Dějepis

1.6.2011 2.6.2011

6.6.2011

7.6.2011

ZAHÁJENÍ ZKOUŠKY


Matematika

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Anglický jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:55

Anglický jazyk

vyšší

písemná práce

12:20

12:35

14:50

Biologie

3.6.2011


didaktický test

8:00

8:15

10:30


vyšší

písemná práce

8:00

8:10

10:55

Ruský jazyk

základní

didaktický test

8:00

8:15

10:45

Německý jazyk

vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:55

Ruský jazyk

základní

písemná práce

12:20

12:35

14:05

Německý jazyk

vyšší

písemná práce

12:20

12:35

14:50


základní

didaktický test

8:00

8:15

10:30


vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Dějiny umění

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Zeměpis

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Fyzika

didaktický test

8:00

8:15

10:30

Matematika

vyšší

didaktický test

11:50

12:05

15:05


vyšší

didaktický test

8:00

8:15

10:30

1) čas zahájení přípravy zkoušky v učebně je závazným nejzazším termínem přítomnosti žáků ve zkušebních učebnách. Pokud se žák do učebny dostaví po tomto termínu, je zadavatel zkoušky oprávněn žáka z konání zkoušky vloučit. 2) přesný termín ukončení zkoušky je závislý na přesném termínu jejího zahájení; určující pro termín ukončení zkoušky je tedy závazná délka její administrace. 3) Ve smyslu příloh č. 2 a 3 vyhlášky č. 177/2009 Sb. v platném znění.


17

Aktuální informace k MZ 2011

Recommend Documents