Aktifitas 1 : Lokasi Administratif a. Tujuan : 1. untuk mengetahui lokasi secara administrasi 2. untuk mengetahui batas administrasi 3. untuk mengetahui jarak lokasi dengan pusat pemerintahan 4. untuk mengetahui jarak lokasi dengan pusat permukiman b. Alat dan bahan : peta administrasi, google earth atau GPS, pencil, penggaris, busur derajat, kertas HVS tipis/transparan, kompas bidik c. Cara kerja : 1. Kelas dibagi menjadi kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. 2. Siswa melakukan pengamatan peta 3. Siswa mendata lokasi administrasi, batas, pusat pemerintahan dan pusat permukiman 4. Dari data tersebut susunlah / hitunglah: a). Deskripsi lokasi administrasi b). Batas-batas wilayah administrasi c). Jarak antara lokasi dengan pusat pemerintahan d). Jarak antara lokasi dengan pusat permukiman 5. Dari hasil observasi tersebut susunlah dalam laporan sederhana. d. Hasil observasi : 1) Deskripsi lokasi secara administrtif :
Created by
[email protected]
Page 1
2) Batas-batas wilayah adminstratif
3) Peta jarak lokasi dengan pusat pemerintahan
Created by
[email protected]
Page 2
4)
Peta jarak lokasi dengan pusat permukiman
e. Pembahasan (dari data tersebut) : 1. Jelaskan lokasi administrative dan batas administratif ! __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. Berdasarkan peta menurut google earth, Hitunglah berapa jarak antara lokasi dengan pusat pemerintahan dan pusat-pusat permukiman ? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Created by
[email protected]
Page 3
Aktifitas 2 : Sejarah Geologi Pantai Krakal dan Sundak a.
b.
Tujuan : 1. untuk mengetahui sejarah geologi pantai Selatan Jawa 2. untuk mengetahui sejarah geologi pantai Krakal dan pantai Sundak Alat dan bahan : Peta Rupa Bumi Indonesia (RBI) yang mencakup Pantai Krakal
c. Cara kerja : 1. Kelas dibagi menjadi kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. 2. Siswa melakukan pengamatan peta dan referensi sejarah geologi pantai krakal dan pantai sundak a. Siswa mendata waktu proses terjadinya Pantai Krakal dan Pantai Sundak b. Dari data tersebut susunlah / hitunglah: i. Deskripsi geologi ii. Jenis Batuan penyusun pantai c. Ambilah Sampel Batuan dari beberapa titik lokasi yang berbeda dan tndailah pada peta tempat pengambilan sampel batuan d. Potret dibeberapa lokasi pengambilan batuan secara close up e. Dari hasil observasi tersebut susunlah dalam laporan sederhana. d.
Hasil observasi : 1. Deskripsi geologi pantai Krakal dan Sundak
2. Penyusun Batuan Pantai Krakal dan Sundak
Created by
[email protected]
Page 4
3. Foto-foto Batuan
Catatan: lokasi pengambilan gambar/foto harus ditandai pada peta e. Pembahasan (dari hasil data Observasi) Uraian pembahasan Morfologi Pantai selatan Jawa, Pantai Krakal dan Sundak (bila kurang dapat berupa lampiran)
Created by
[email protected]
Page 5
Aktifitas 3 : Morfologi Pantai Krakal dan Sundak a. Tujuan : 1. untuk mengetahui morfologi Pantai Krakal dan Sundak 2. untuk mengetahui Kemiringan lereng Pantai Krakal dan Sundak b. Alat dan bahan : peta administrasi/Peta RBI, google earth atau GPS, pencil, penggaris, busur derajat, kertas HVS tipis/transparan, kompas bidik c. Cara kerja : 1). Kelas dibagi menjadi kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. 2). Siswa melakukan pengamatan peta 3). Siswa mengukur kemiringan pantai pada beberapa titik lokasi 4). Dari data tersebut susunlah / hitunglah: b). Deskripsi singkat morfologi pantai c). Kemiringan lereng pantai Dari hasil observasi tersebut susunlah dalam laporan sederhana. d. Hasil observasi : Gambar sketsa Pantai Krakal dilihat dari arah bibir pantai ke daratan
Gambar sketsa Pantai Sundak dilihat dari garis pantai ke daratan
e.
Pembahasan hasil observas
Created by
[email protected]
Page 6
Sketsa dan perhitungan kemiringan Pantai Krakal
Sketsa dan perhitungan kemiringan lereng Pantai Sundak
Created by
[email protected]
Page 7
Aktifitas 4 : Hidrologi Pantai Krakal dan Sundak a. Tujuan : 1. untuk mengetahui morfologi Pantai Krakal dan Sundak 2. untuk mengetahui Kemiringan lereng Pantai Krakal dan Sundak 3. Untuk mengetahui sedimentasi b. Alat dan bahan : peta administrasi/Peta RBI, google earth atau GPS, pencil, penggaris, busur derajat, kertas HVS tipis/transparan, kompas bidik c. Cara kerja : 1). Kelas dibagi menjadi kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. 2). Siswa melakukan pengamatan lapangan kondisi perairan pantai Krakal dan Sundak 3). Siswa mengambil sampel air pantai dan air tanah di sekitar lokasi 4). Siswa mengamati tingkat sedimentasi 4). Dari data tersebut susunlah / hitunglah: a). Susun sketsa perairan pantai b). tingkat salinitas air laut dan darat c). pH air laut dan air darat d). Sedimentasi Dari hasil observasi tersebut susunlah dalam laporan sederhana. d. Hasil observasi : a). sketsa perairan pantai Krakal
b). Sketsa perairan pantai Sundak
Created by
[email protected]
Page 8
c). Tingkat salinitas dan pH air laut dan air darat pantai krakal dan Sundak
d). Tingkat sedimentasi Gambarlah /ambilah foto pada beberapa titik pengamatan tingkat sedimentasi baik dari darat maupun laut Foto atau sketsa tingkat sedimentasi
e. Pembahasan 1). Jelaskan aliran perairan Pantai Krakla dan Sundak ! _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
Created by
[email protected]
Page 9
2). Jelaskan hubungan antara salinitas air laut dan darat dengan pH pada kedua pantai tersebut ! _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
3). Jelaskan tingkat sedimentasi pada beberapa titik pengamatan ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Aktifitas 5 : Lingkungan Pantai Karst a. Tujuan : 1. untuk mengetahui lingkungan hidup pantai karst 2. untuk mengetahui lingkungan fisik pantai karst b. Alat dan bahan : peta administrasi/Peta RBI, google earth atau GPS, pencil, penggaris, busur derajat, kertas HVS tipis/transparan, kompas bidik c. Cara kerja : 1). Kelas dibagi menjadi kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. 2). Siswa melakukan pengamatan lapangan kondisi batuan kapur pantai Krakal dan Sundak 3). Siswa mencatat kondisi lingkungan hidup pantai karst 4). Siswa mencatat kondisi lingkungan fisik pantai karst 5). Dari data tersebut susunlah / hitunglah: a). kondisi flora dan fauna lokasi pengamatan b). kondisi fisik lokasi pengamatan Dari hasil observasi tersebut susunlah dalam laporan sederhana. d. Hasil observasi : 1). Flora /vegetasi
Created by
[email protected]
Page 10
2). Fauna/hewan
3). Kondisi Sosial ekonomi masyarakat sekitar Pantai Krakal dan Sundak
e. Pembahasan 1). Jelaskan kondisi dan jenis fauna di pantai Krakal dan Sundak ! _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
Created by
[email protected]
Page 11
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
2). Jelaskan Kondisi Flora di sekitar pantai Krakal dan Sundak ! ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Aktifitas 6 : Lingkungan fisik dan sosial Sekitar Candi Prambanan a.
Tujuan : 1. untuk mengetahui lingkungan fisik sekitar candi 2. untuk mengetahui lingkungan social sekitar candi 3. untuk mengetahui lokasi geografis sekitar candi
b. Alat dan bahan : peta administrasi/Peta RBI, google earth atau GPS, pencil, penggaris, busur derajat, kertas HVS tipis/transparan, kompas bidik c. Cara kerja : 1). Kelas dibagi menjadi kelompok yang terdiri atas 4-5 siswa. 2). Siswa melakukan pengamatan lapangan kondisi fisik sekitar candi 3). Siswa mencatat kondisi lingkungan social sekitar candi 4). Siswa mengamati lokasi gegrafis sekitar candi 4). Dari data tersebut susunlah / hitunglah: a). kondisi fisik lokasi pengamatan b). kondisi sosial lokasi pengamatan c). lokasi geografis Dari hasil observasi tersebut susunlah dalam laporan sederhana. d. Hasil observasi : 1). Kondisi fisik
Created by
[email protected]
Page 12
B). Kondisi Sosial
c). letak Geografis
e.
Pembahasan 1). Uraikan kondisi fisik sekitar lokasi candi Prambanan ! __________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
Created by
[email protected]
Page 13
2). Uraikan kondisi social sekitar Candi Prmabanan ! _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3). Uraikan letak geografis Candi Prambanan ! _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
Created by
[email protected]
Page 14
